东北饺子对联

东北饺子对联篇一

全国各地民谚话过年

全国各地民谚话过年

春节将至，每逢佳节倍思亲。在外的归心似箭；在家的忙忙碌碌；亲人盼团圆，父母望儿归。大街上到处洋溢着浓浓的年味。大红灯笼高高挂，喜庆春联处处飘。置办年货的露着开心笑颜，姑娘小伙左瞧右看挑选时尚衣装，一生爆竹冲天而起像是急匆匆跃到除夕，虎年携带者虎虎生气扑面而来！恰逢2月14日是西方的情人节，这千载难逢的中西合璧的喜庆节日里，又多添了一份情思与祝愿！

过我们的民俗年，过传统的旧历年，过祖先留下的根祖年！先看看这些过年民谚！

【过年民谚】

二十三，祭灶官；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，蒸枣山；二十八，贴年画；二十九，去买酒；年三十，吃饺子；年初一，大拜年。

【除夕熬年】的民谚：

“一夜连两岁，五更分二年。分岁扶醉起，终夜齐欢喜。”

【送穷日】

送穷日，就是送走穷鬼也，是春节特有的一种风俗。传说中的穷鬼（也称穷神）模样是：身材瘦小，喜欢穿破烂衣服，喝稀粥，即使做了新衣服给他，也要用火烧破了才穿，真不愧是一个“穷祖宗”。因为他是正月最后一天归天的，所以人们在晦日送他走。这也是古代人们希望在辞旧迎新之际，送走昔日岁月的贫穷、辛酸和苦难，迎来幸福美好的生活前景。这是唐代《晦日送穷三首》：

年年到此日，沥酒拜街中。万户千门看，无人不送穷。

送穷穷不去，相泥欲何为？今日官家宅，淹留又几时。

古人皆恨别，此别恨消魂。只是空送人，年年不出门。

【腊八粥】

腊八粥，吃不完；吃了腊八就过年，吃了腊八便丰年。

【灶爷经】灶爷是“人间司命主，天上耳目臣。”也会“上天言好事，回宫降吉祥。”

腊月二十三，呀呀哟，家家祭灶，送神上天，祭的是人间善恶言。一张方桌搁在灶前，千张元宝挂在两边。滚茶凉水，草料俱全。糖果子，糖饼子，正素两盘。当家人跪倒，手举着香烟，一不求富贵，二不求吃穿，好事儿替我多说，恶事儿替我隐瞒。

先看看老北京的北京自送信的腊八粥喝过以后，有一歌谣是：“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，推糜黍；二十六，去吊肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒首；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。”

山东：[/b］

腊八粥，熬几天，哩哩啦啦二十三，二十三，糖锅粘，二十四，扫房日，

二十五，推煤鼠，（？不知道是啥米意思）二十六，去买肉， 二十七，宰公鸡，二十八，白面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿， 大年初一姐姐拉着弟弟扭一扭

[b]陕西：

二十三、祭灶官，二十四、扫房子，二十五、磨豆腐，二十六、去割肉，二十七、杀只鸡，二十八、蒸枣花，二十九、去打酒，大年三十儿捏饺儿，初一撅着屁股乱作揖儿！

河南南阳：

二十三，过小年，二十四，扫房子，二十五，磨豆腐，二十六，去割肉，二十七，杀稻鸡，二十八，贴花花(指贴对联、窗花、年画等)，二十九，去灌酒，年三十儿，贴门旗儿。

湖北年歌：

二十三打土尘，二十四送灶神，二十五打豆腐，二十六办鱼肉，

二十七洗金漆（洗澡），二十八刜鸡鸭，二十九家家有，三十夜（方言读yā）鐤罐咵。年初一，开门就作揖，初一拜家庭，初二拜亡人，初三初四拜丈人。”

东北：

二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五做豆腐，二十六炖大肉，二十七杀灶鸡，二十八贴花花，二十九去打酒，年三十包饺子。

东北还有首民谣也满有意思的：姑娘要花，小子要炮，老头要个新烟袋， 老婆儿要副裹脚

套。初一初二磕头儿，初三初四耍球儿，初五初六跳猴儿。

广东梅州：

初一就话初一头，初二又话新年头，初三又讲穷鬼日，初四就话男女男一日，初五又话神下天，初六又话结团圆，七不去，八不归，九九十十看打狮，十一十二龙灯出，索性半月正来归。

广东的客家人：

年到初一二，家家打斗叙。年到初三四，人客来来去。年到初五六，有酒又无肉。年到初七八，家家捧粥钵。年到初十边，依旧同先般。年到十五六，食了余剩肉。耕个耕，读个读。

福建人是最幸福的，一直能玩到农历正月二十。福建漳州地区的年谣这么说：初一早初二早，初三困够饱，初四豆干炒，初五假开，初六拍囡仔尻穿，初七平宵，初八摸，初九敬天公初十地公生，十一有食福，十二转去拜，十三人点灯，十四结灯棚，十五元宵暝，十六倒灯棚，十七人相找，十八打瞌睡，十九买物配，二十做功课。

东北饺子对联篇二

七年级下学期第六单元东北风情第一课时

《小拜年》教案

——新乡农场中学 音乐 连 贯

一，三维目标；

知识与技能；

1能够用自然圆润的声音，明朗活泼的情绪演唱东北民歌《小拜年》，体会东北民歌的特征，了解我国民间欢度春节的习惯。

2能够使用东北大秧歌道具（手绢，扇子）用简单的舞步表演东北大秧歌。

情感态度与价值观；培养学生对我国东北地区民族民间音乐的兴趣并积极参与各项音乐实践活动。

过程与方法；

整体采用自主合作的学习方式，通过聆听、欣赏学唱歌曲，了解东北民歌的风格特征，在教师的指导下进行创编活动。

二，教学重点、难点；

重点；能用自然圆润的声音明朗欢快的情绪演唱；用喜庆热闹气氛来表现。

难点；唱好下滑音和衬词，体会其在歌曲中的作用。

三，教具准备；

多媒体课件，锣鼓打击乐器，电子琴、扇子、手绢。

四，教学过程；

（一）情景导入；

1、 随着《春节序曲》的音乐，教师

学生扭着秧歌走进教室，感受喜庆的气氛。

2、 教师待学生坐好后与学生互动；

a、 同学们，听着这欢快喜庆的音乐扭着优美的大秧歌，你们觉得什么日子快到了？（引导学生回答；（过年、国庆节或重大活动） b、 师追踪引入；那么你们喜欢过年吗？过年有哪些风俗习惯？（老师课前已让你们查找资料或问问爷爷奶奶……）请大家展示一下学习成果、

示幻灯；包饺子、放鞭炮、扭秧歌，压岁、贴对联、穿新衣.

c、 师总结引入。我们东北过年的风俗习惯真是丰富多彩啊！特别是拜年场面热闹、气氛热烈你们看谁来给我们大家拜年了。（出示音像视频）。是叔叔阿姨、东北辽宁的汉子、纯朴大方的妇女请同学们仔细听、仔细看，他们是如何拜年的。学生欣赏后谈感受；热烈欢快、边扭边唱；耍手绢、摆扇子，敲锣打鼓。

（二）入境施教

1．了解东北风情

同学们你们讲的非常好，叔叔阿姨的拜年在我们的东北最常见，刚才他们表演的叫《小拜年》，是一首流传于东北地区的民歌，采用东北民歌常用的小调体裁形式。这首歌在东北二人转中，经常做为“小帽”演唱。下边让我们来简单地了解一下东北民歌、东北秧歌。（出示幻灯：东北民歌（东北小调的统称）山歌 、歌舞曲、萨满调。

东北秧歌：是东北劳动人民长期积累的艺术财富，是一种民间的个场艺术。（在风格上既有火爆泼辣的特点，又有稳静幽默的特点。）（教

者根据幻灯内容进行讲解介绍）。

2．学唱《小拜年》

通过老师的介绍，大家已经了解了东北民歌的特点，刚才听了叔叔阿姨的演唱我们也感受到了它的热闹气氛，大家想唱吗？

a.聆听音响范唱，熟悉旋律与歌词，将学生在欣赏音乐的同时，体会东北民歌风格的特点。

b.处理歌曲。

教师结合自己的演唱讲解

（1）用自然圆润的声音，明朗欢快的情绪演唱

（2）歌曲运用重复，装饰，衬词等表现手段来体现东北人粗犷，豪放的性格，说明衬词的作用，演唱时怎样合理运用呼吸，注意力度的变化。

c. 随音乐学唱歌曲（幻灯）

请同学们跟着音乐自己演唱，看谁学的最快。

d. 学生练习唱，师指导：

下面我们自己练唱，遇到不会的我们可以互相学习，互相请教，相互交流，请学会的学生试唱，老师发现问题及时纠正。

e. 完成歌曲，让学生完整的跟琴唱一唱。

f .有感情的演唱。同学们学得真快，想一想怎样才能把拜年时的高兴心情表达出来的，引导学生说出：欢快的唱，用有弹性的声音唱。（动情地跟卡拉OK唱）

（三）创编表现

1．教师指导：同学们唱得好，想不想跳起来啊？今天老师带来了锣和鼓，扇子和手绢，一会我们就敲锣打鼓，操起扇子和手绢扭起来。谁会敲鼓，想敲吗？感受一下。（学生试敲后）老师范敲，让学生模仿。

咚，咚呛，咚咚呛，咚咚呛呛，咚咚呛

2．学生练习

3．编组练习

4．每组选派代表在全班表演

5．集体表演

同学们让我们唱起来，扭起来。（男学生敲锣，打鼓，同学跟音乐表演（音响录音）

（四）完美结束

东北饺子对联篇三

经典歇后语大全

 经典歇后语大全：

A

矮子骑大马——上下两难

矮子坐高登——上下两难

矮子坐高凳——够不着

接着葫芦挖籽——挖一个少一个

接着脑袋往火炕里钻——憋气窝火

接着中头喝水——勉强不得

矮子推掌——出手不高

矮子爬坡——贪便宜

阿拉伯数字8字分家——零比零(0：0)

阿公吃黄连——苦也(爷)

(比喻双主旗鼓相当， 不分胜负、 高下、优劣。)

阿斗当皇帝——软弱无能

案板底下放风第——飞不起来

庵庙里的尼姑——没福(夫)

按老方子吃药——还是老一套

暗地里耍拳——瞎打一阵

安禄山起兵——反了 4儿童笑话 4爱情笑话 4法官警察与小偷 4医院笑话

不论做什么，先为别人的快乐着想，是超人。先为自己的快乐着想，是凡人。使别人不快乐，自己也不快乐，是笨人。</P< p>

案板上砍骨头——干干脆脆

岸边的青蛙——一触即跳

B

八级工拜师傅——精益求精<BR< p> 八十岁学吹打——上气不接下气

八月十五的月亮——光明正大

半夜吃柿子——专拣软的捏

半夜三更放大炮——一鸣惊人

抱住木炭亲嘴——碰一鼻子黑

抱着元宝跳井——舍命不舍财

冰糖煮黄莲——同甘共苦

C

曹操遇蒋干——倒了大霉

茶壶煮饺子——倒（道）不出

拆了的破庙——没神

出窑的砖——定型了

厨房里的垃圾——鸡毛蒜皮

D

大姑娘坐轿——头一回

大老爷坐堂——吆五喝六

大炮打麻雀——不够本钱

大水淹了龙王庙——不认自家人

刀尖上走路——玄乎

肚皮上磨刀——好险

肚子里敲鼓——心中乱扑腾

E

二十一天不出鸡——坏蛋

F

飞蛾扑火——自取灭亡<BR< p>

飞机上吹笛子——唱高调

飞机上吹喇叭——空响（想）

飞机上点灯——高明

飞机上挂口袋——装风（疯）

飞机上挂暖壶——高水瓶（平）

飞机上做梦——天知道{东北饺子对联}.

G

擀面杖吹火—— 一窍不通

刚孵出的小鸡——嘴硬腿软

高射炮打蚊子——大材小用

狗拿耗子——多管闲事

狗撵鸭子——呱呱叫

狗头上长角——装羊

狗掀门帘——全凭一张嘴

狗咬耗子——多管闲事

挂羊头卖狗肉——里外不一

H

何家的姑娘嫁郑家——正合适

和尚打伞——无法无天

怀里抱冰——心寒

黄连树下吹喇叭——苦中作乐

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心<BR< p> 火车拉汽笛——鸣（名）声挺大 J

捡芝麻丢西瓜——贪小失大

姜太公钓鱼——愿者上钩

近视眼看月亮——好大的星

井里划船——前途不大

K

开弓不放箭——虚张声势

孔夫子搬家——净书（输）

口袋里装钉子——个个想出头

L

拉磨的驴断了套——空转一遭

拉琴的丢唱本——没谱

懒婆娘的裹脚——又臭又长

老虎打架——劝不得

老虎挂念珠——假慈悲

老虎拉车——谁赶（敢）

老虎屁股——摸不得

老虎头上拔毛——不知厉害

老虎头上拍苍蝇——好大的胆子

老虎嘴里拔牙——找死

老九的弟弟——老十（实）

老牛追兔子——有劲使不上

老鼠过街——人人喊打

老鼠啃碟子——全是瓷（词）<BR< p> 老鼠碰见猫——难逃 老鼠跳进糠囤里——空欢喜

老鼠钻进风箱里——两头受气

老鼠钻进书箱里——咬文嚼字

梁山上的兄弟——不打不相识

林黛玉进贾府——谨小慎微

刘备借荆州——有借无还

刘备摔阿斗——收买人心

刘备招亲——弄假成真

刘皇叔哭荆州——拿眼泪吓人

刘姥姥进大观园——看得出神

龙王跳海——回老家

聋子的耳朵——摆设

鲁智深出家——毫无牵挂

捋着胡子过河——谦虚过度

M

麻子跳伞——天花乱坠

马群里的骆驼——高一等

马谡用兵——言过其实

马尾作琴弦——不值一弹（谈）

卖豆芽不带秤——乱抓

盲人上街——目中无人

猫吃老鼠——天经地仪

猫哭耗子——假慈悲<BR< p> 毛驴和牛顶架——豁出脸来干 茅坑里的石头——又臭又硬

没病抓药——自讨苦吃{东北饺子对联}.

梦里看牡丹——想得美

庙里失火——慌了神

木匠带枷——自作自受

N

拿着凤凰当鸡卖——贵贱不分

泥菩萨过河——自身难保

P

判官的女儿——鬼丫头

皮球抹油——又圆又滑

Q

七窍通了六窍——一窍不通

骑驴看唱本——走着瞧

秦琼卖马——没办法

秦始皇灭六国——一统天下

秋后的蚂蚱——蹦达不了几天

R

热锅上的蚂蚁——团团转

肉包子打狗——有去无回

S

入秋的高梁——老来红

三十晚上盼月亮——没指望

沙滩上走路——一步一个脚印

上弦的月亮——两头尖（奸）<BR< p> 上鞋不用锥子——针（真）行 十五只吊桶打水——七上八下

屎壳郎搬家——滚蛋

屎壳郎下饭馆——臭讲究

寿星拿琵琶——老调常谈宋江的军师——吴（无）用

孙二娘开店——进不得

孙猴子穿汗衫——半截不象人

孙悟空大闹天宫——慌了神

孙悟空的金箍棒——能大能小

孙悟空翻跟头——十万八千里

孙悟空碰见如来佛——有法难使

孙悟空听见金箍咒——头疼

T

偷来的锣鼓——打不得

头发里找粉刺——吹毛求疵（疵）

头上点灯——高明

秃头上的虱子——明摆着

兔子拉车——连蹦带跳

兔子尾巴——长不了<BR< p> 腿肚子上绑暖壶——水平比较高 驼子上山——前（钱）紧

W

外甥打灯笼——照舅（旧）

王八吃称砣——铁了心

王八笑乌龟——彼此彼此

蚊子打呵欠——好大的口气

乌龟请客——尽是王八

乌龟笑王八——彼此彼此

武大郎放风筝——出手不高

X

膝盖上钉掌——离蹄（题）太远

瞎子点灯——白费蜡

瞎子逛大街——目中无人

瞎子认针——对不上眼

小葱拌豆腐——一青（清）二白

小和尚念经——有口无心

小泥鳅跳龙门——妄想成龙

小子打老子——岂有此理

秀才遇到兵——有理说不清{东北饺子对联}.

徐悲鸿的马——中看不中用

徐庶进曹营——一言不发

Y

哑巴挨打——痛不勘言

哑巴吃黄连——有苦难言<BR< p> 哑巴吃饺子——心里有数 哑巴拾黄金——说不出的高兴

阎王爷贴告示——鬼话连篇

叶公好龙——口是心非

一根筷子吃藕——专挑眼

鱼口里的水——有进有出

月亮跟着太阳走——借光

Z

张飞吃豆芽——小菜一碟

张飞穿针——大眼瞪小眼

张飞卖豆腐——人硬货不硬

张飞遇李逵——黑对黑

芝麻开花——节节高

芝麻落进针眼里——巧极了

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

周瑜归天——气死的

猪八戒喝磨刀水——内锈（秀）

东北饺子对联篇四

五月末月考

公主岭市第三中学2010—2011学年度第二学期五月份月考

高二政治试卷

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考生注意：

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试时间90分钟）

2.第Ⅰ卷选出正确答案后，将答案涂在答题卡上.第Ⅱ卷试题请按要求把答案写在答题卷上. 3.交卷时只交答题卡和答题卷.

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第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、单项选择题（请在每题所给的四个选项中，选出最符合题意的一项）

1、文化现象无处不在。下列属于文化现象的有

①2010年5月6日，由朝鲜血海歌剧团创作的大型歌剧《红楼梦》在北京电视台大剧院上演 ②2010年4月13日，核安全峰会在美国首都华盛顿举行 ③同学观看第广州亚运会开幕式④2010年1月31日，“大地情深”——全国城乡基层群众小戏小品展演活动开幕式在北京人民大会堂举行

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

“小呀嘛小儿耶，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光。你是唯一的神话”，“快使用双节辊，哼哼哈嘿”。回答2—3题。

2、当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为 A．文化影响人的交往方式和行为 B．文化对人的影响有潜移默化的特点 C．文化对人的影响有深远持久的特点 D．文化对人的影响是通过文化活动来进行的

3、现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”、“快使用双节棍，哼哼哈嘿”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明

A．文化有古今之别，又有先进与落后之分 B．文化具有非常丰富的形式

C．文化可以促进不同时代的人的全面发展 D．文化总是一定时代政治经济的反映

4、互换礼物时，中国人一般不会立即打开礼物，而美国人则立即打开礼物并表示感谢。这反映了

A．东西方交往方式的差异 B．东西方认识活动的差异 C．中国人比美国人聪明 D．文化对人的影响是全方位的

5、美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明 A、文化环境决定着人们的价值取向

B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 D、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

6、看动画片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜欢懒羊羊，说要学习懒羊羊聪明机智、临危不乱的作风；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战、不言放弃的精神。这说明 A．文化构造了人的本质 B．文化对人的影响是深远持久的 C．人创造了文化，文化也在塑造着人 D．文化对人的影响不是无形的、强制的 7、第十六届广州亚运会于2010年11月12日拉开了帷幕，此次亚运会不仅是一场体育盛会，也将是一场文化盛会，通过此次亚运会的举办，会让广州的城市面貌、人民体魄和民众心情都发生巨大变化，文明和谐新风遍吹，市民素质和城市文明程度提高。这笔财富不仅能造福广州，也会给中国社会带来诸多影响。如果让你以“亚运会的文化影响”为题写一篇时事评论，应当运用的文化生活道理是

①文化对社会发展和个人成长产生深刻影响 ②发展文化产业可以促进社会主义精神文明建设 ③城市文明和市民素质是文化建设的灵魂 ④文化可以成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8、电影《唐山大地震》所展示出的唐山人民战胜灾害，重建家园的坚韧、乐观、向上精神，强烈而深刻地感动着观众。这表明 A．文化是人们社会实践的产物 B．文化影响人们的交往行为和交往方式 C．文化能够促进人的全面发展 D．优秀文化能够增强人的精神力量

9、我们在电视上赞叹日本的“织巧节”和韩国的“孟兰盆节”保持了原汁原味的文化传统，却忽视了礼仪之邦的中国才是它们的起源之地；在艳羡西方载歌载舞数日不眠的狂欢节时，却不知“东风夜放花千树，一夜鱼龙舞”的元宵节恰恰是我国的狂欢节。这说明

A．民族节日传播的重要性 B．中国节日比外国节日更优秀更科学 C．我国民族传统节日继承的重要性 D．外国节日比中国节日更科学更优秀 10、和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列有利于体现人与自然、社会和谐的语句有

①天地与我并生，而万物与我为一 ②己所不欲，勿施于人 ③己欲立而立人，己欲达而达人 ④万物并育而不相害，道并行而不相悖 A．①② B．②③ C．②④

D．③④

11、广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵的文化财富。这表明

A．文化是民族的，又是世界的 B．要尊重和理解文化的差异和个性 C．不同区域的文化有各自的特色 D．世界各国的文化逐渐走向趋同 12、如图漫画中的“和而不同”告诉我们

①世界文化具有多样性，我们要尊重世界文化的多样性 ②不同民族文化之间需要交流、借鉴与融合 ③文化应具有包容性，在文化交往中应吸收借鉴其他民族的一切文化 ④在文化交流中需要尊重差异，理解个性，和睦相处

A．①③④ B．②③④ C．①②③

D．①②④

13、昔日风光无限的“晕”字如今逐渐淡出了网络舞台，“雷”、“躲猫猫”、“打酱油”、“俯卧撑”、 “囧’等通过网络一夜走红。这主要说的是

A．中华文化发展离不开网络的进步 B．文化创新是文化发展的源泉 C．网络文化代表了先进文化的发展方向 D．大众传媒在文化传播中具有重要作用

14、孔子学院项目是我国“汉语桥工程”9大项目之一，初步计划将在全球开办100所，目前，国内高校已在海外建立80多所孔子学院。孔子学院的背后是海外3000万人学习和使用汉语的热潮，而“汉语热”则是源自中国文化散发出的独特魅力。我国实行“汉语桥工程”，在海外建设孔子学院的意义在于

A．让世界了解中华文化，增强人们对中华文化的了解

B．实现中华文化在继承中的创新发展 C．博采众长，再现中华传统儒家文化的辉煌

D．传承中华传统文化，确立儒家思想的国际主导地位

15、尽管韩国、越南也同中国在同一天过春节——农历新年，但三国春节的标志性习俗 各不相同。中国是对联、爆竹、饺子；韩国是祭拜祖先、米糕汤；越南是祭祖祭神、粽子炙肉。由此可见

①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物 ②世界文化具有多样性 ③传统文化具有

鲜明的民族性 ④文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志 A．②③ B．①② C．③④ D．①④

16、在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善民居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们

A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性

17、中央经济工作会议指出，2011年要优先发展教育，改善办学条件。提高教育现代化水平，健全教育投入保障机制，促进城乡、区域教育均衡发展，提高教育质量，解决好困难家庭子女上学问题。教育的重要作用表现在

①教育对我国经济和社会的发展起决定作用 ②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性的作用 ③教育在文化传承中有着重要作用 ④当代国际竞争归根到底就是人才的竞争，而人才的成长靠教育

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

18、没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。这就要求我们在发展和创新文化的过程中

①学习外来文化必须保持民族文化的根基 ②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用 ③不断排除与其他民族的文化交流障碍和文化竞争 ④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19、春节是我国十几个民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人围坐在火塘旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福等等。这表明

①中华文化博大精深 ②中华文化源远流长 ③我国民族文化的多样性 ④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣

A．①② B．①③ C．③④ D．②③④

20、京剧是中华民族的国粹，它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸取昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了

A、中华文化薪火相传和一脉相承 B、中华传统文化所具有的包容性 C、各具特色的文化艺术异彩缤纷 D、不同文化都能够实现融会贯通 21、中华传统文化中的许多典故、名言、成语都反映了伟大的中华民族精神。下列对应 不正确的是

A．土尔扈特东归——团结统一 B．精卫填海——自强不息

C．威武不能屈——爱好和平 D．天道酬勤——勤劳勇敢

22、袁隆平先生在从事杂交水稻研究的半个世纪里，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。他的事迹告诉我们

A．勤劳勇敢是中华民族精神的核心 B．爱国主义不是抽象的，而是具体的 C．民族精神是民族文化的结晶 D．知识分子是弘扬民族精神的主体

23、“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们{东北饺子对联}.

①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕” ②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基 ③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统 ④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合

A．①②

B．③④

A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②29.下列选项中可以证明中华文化博大精深的，主要有

①文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要地位 ②地方文化各具风采 ③民族文化异彩纷呈 ④汉字与史学典籍

A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

30．在我国深受各地人民群众欢迎的歌舞主要有黄河以北各省的“秧歌”、西南各省的“花灯”、南

方各省的“采茶”、东北的“二人转”、内蒙古和山西的“二人台”等。这从一个侧面说明，我国文化具有以下特点

A．受大众传媒的影响 B. 不同的区域，文化一定不同

C．丰富多彩，有区域特征 D．通过社会体验获得

C．①④ D．②③

2008年8月8日,北京第二十九届奥运会开幕式上的精彩表演,向世界呈现了一幅中国

的长卷、历史的长卷、文明的长卷。据此回答1—2题。{东北饺子对联}.

24．在徐徐展开的长卷中，上古至先秦的文化符号、孔子周游列国的诵读情境、活字印刷术的

第Ⅱ卷（主观题，共60分） 文化意象、丝绸之路的大漠风情、郑和下西洋的壮丽景观，中华礼乐的盛大气象……依次

演绎。可见，这一文化盛宴二、主观题（40分） A．从根本上消除了各民族文化的差异性31、扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近B．传播了与西方文化完全融合的东方文化

年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫增添了新的表现形式；人文纪念、公祭

C．展示了源远流长、博大精深的中华文化

先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。

D．宣传了改革开放30年来所有文化成果

结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。（10分）

25．中华文化之所以源远流长、博大精深，是因为中华文化

①具有包容性 ②具有排外性 ③求同存异 ④兼收并蓄

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

26．“佛教的传人，对我国传统文化是一个补充。我国的传统文化的形成象海绵一样，吸收了所有有32、世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会

意义的外来文化”。这反映了中华文化具有的特点是是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元 A．时代性 B．包容性 C．民族性 D．多样性

的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大讲堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，

27．中华文明是唯一没有被中断而且延续至今的古老文明。其他的文明有的消失了，有的衰落

激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明是未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使

了，有的被同化了。这反映出

美国汽车业大放异彩；1993年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转 A．文化的繁衍发展并无规律可循 B．源远流长是中华文化的基本特征之一

变；2010年上海世博会以：“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考 C．中国古代的生产力发展水平最高 D．中华文化具有兼收并蓄的特点

28．2008年4月28日，第十六届亚运会组委会在广州举行隆重的吉祥物发布仪式。吉祥物取名

“乐羊羊”，其创意来源于千年前五位仙人分别骑着口衔稻穗的仙羊降临广州的传说，这体现了中华文化源远流长的基本特征。中华文化源远流长的原因是

①统一的汉字，为书写中华文化，传承中华文明发挥重大作用 ②史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证 ③得益于中华文化的“包容性” ④中华文化从未中断而延续至今

和探索，成为人类文明发展的新驿站。（8分）

结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。

33、探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消

亡了，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡 荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。

结合材料说明中华文化的博大精深、源远流长和各具特色的民族文化有何联系？（10分）

34、树无根不活，人无根不立。只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才能与中华民族同呼吸、共命运，每一个中国人也才有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。为把弘扬和培育民族精神的活动引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，国家决定从2004年开始，每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。（12分） 作为青年学生，在为实现中华民族伟大复兴的伟大实践中，如何弘扬和培育民族精神？

【X试卷 第1页（共X页）】

【X试卷 第4页（共X页）】

东北饺子对联篇五

四年级品德

四年级下册《品德与社会》复习题

（第一单元）

一、填空：

1、我的家乡在陕西省商洛市商南县，位于祖国的西北部_，相邻的省级行政区有河南省、湖北 重庆市 四川省 甘肃省 宁夏回族自治区、内蒙古自治区 山西省

3、安徽黄山、宁夏六盘山_、云南_石林、甘肃嘉峪关、杭州西湖、山东泰山、四川九寨沟、内蒙古大草原等长江三峡等，这些自然风光，有的山川壮丽，有的历史悠久。

4、每个人的家乡都是祖国的一部分，你的家乡、我的家乡和他的家乡，组成了伟大的祖国。

5、山东的名优产品特别多，有青岛啤酒、烟台苹果、莱阳梨、肥城桃、乐陵小枣、龙口粉丝、德州扒鸡、崂山矿泉水等。

6、昆明夏天不热，冬天不冷，四季如春，被称为春城。海南岛常年气温很高，一年四季树木都是绿的。我国西北地区春暖秋凉，四季分明，但是很少下雨。 山西省是因为在太行山以西而得名。、呼和浩特在蒙古语里是“青色之城” 意思

7、名优特产，是指家乡特有的，优良的、有名气的产品。

8、新疆的名优产品特别多，有新疆地毯、和田玉石、哈密瓜、吐鲁番葡萄、天山雪莲、烤羊肉串等。

9、东北三件宝是鹿茸、貂皮、长白山人参。 景德镇的瓷器“白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬”，所以闻名世界。

10、西藏是个景色美丽的地方，陕西省西安市是一座历史古城。 11、地图上的方向是上北下南左西右东。

12、因为一年四季气候特征不同，所以人们的生产生活也随季节的

四年级下册《品德与社会》复习题

（第二单元）

一、填空：

1、在长期的生活中，家乡人根据当地的自然条件和生活习惯，发明创造了独具特色的民居和别具风味的饮食。

2、我国黄土高原生的居民，利用黄土直立不塌的特点，开凿窑洞_作为住宅。这种住宅形式主要有两种，一种是直接在黄土陡壁或山腰上挖出来的，一种是先在平地挖出一个大平底坑，再在坑的四壁上挖成窑洞。以窑洞作为住宅，既省工又省料，而且冬暖夏凉，住起来很舒服。我国

变化而变化。

13、家乡的名优特产有：商南茶 白水苹果 商南板栗 富水花生 15、家乡四季的生产特点是：春耕 、夏管、秋收 、冬储。 16、“白如玉，薄如纸，明如镜，声如磬”闻名世界的是景德镇陶瓷 二、问答题

1、我家乡的物产特多，我知道他为什么出名？

洛南洋芋营养丰富，块茎含有丰富的碳水化合物、蛋白质、纤维素、脂肪、多种维生素和无机盐。马铃薯所含营养成分之全，是其他粮食作物所不能比的。

2、举出陕西的一些农产品、畜产品、林产品、矿产品。 农产品：小麦、玉米、油菜、花生、红薯 畜产品：猪、牛、羊、鸡、鸭、鹅、兔 林产品：杨、柳、榆、苹果、梨、枣、杏 矿产品：铁、钒矿、煤矿、

10、一般是用方言演唱的。

11、民间艺术包括地方曲艺和民间工艺，它具有浓郁的地域特色，深受家乡人的喜爱。

12、我知道的地方戏剧、曲艺有西北秦腔、东北二人转、四川川剧、安徽黄梅戏、京韵大鼓、天津快板、吴桥杂技、山东快书、东北大秧歌、安塞腰鼓。

13、陕西省有一位全国治沙模范，她叫牛玉琴。在毛乌素沙漠上种草植树约3000公顷，她不仅获得了国家级的许多荣誉称号，还获得了联合国