二年级作文小公主

二年级作文小公主篇一

二年级作文我

二年级作文我（一） 嗨，大家好！我，张依蕾，今年大约有十岁，是个活泼开朗的女孩！我的个子不高也不低，但身子瘦瘦的，瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵、明亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。我的头发长长的，我每天梳马尾辫，一副清秀、整洁的样子！从一年级到现在四年级，我的写字训练本从没重写过，是班里数一数二写字好的同学。翻开我的作业本，一行行工整的字迹展现在你眼前。我是班里的文艺尖子，不管是什么活动，你都能看见我的身影，就好像导演一样，忙来忙去的。别看我整天在学校里很勤奋，总是扫扫地、帮老师批批本子，在家里，我就像个小公主一样，屁股后面必须要人陪着！在暑假的一天里，天气十分炎热，室温高达37°。知了在树上“知了、知了！”地没完没了的叫着；小狗四肢无力的趴在地上，吐出了长长的舌头。然而，我也不例外。“外婆，好热呀！帮我拿根冰淇淋吧！”我我有气无力的说。“孩子，你自己拿一下吧，”外婆也没有什么精神，“我还有一大堆家务要做呢，乖！”我十分气愤，大声说道：“让你帮我拿下会怎么样啊！哼！”“唉，看看你，一天到晚让大人帮你做事，都几岁啦！”说着，她无奈地从冰箱里拿出了一根“可爱多”。暑假过后，老师给我们讲了一课关于尊老爱幼的故事，我听了以后，大有感触，从此，我的小公主范再也没犯过了！ 看，这就是我！Do you like me？ 二年级作文我（二） 看了这个题目是不是感觉很奇怪。

我这么小小的年纪就做生意，耽误了学业怎么办？可是，我确实是下海做了一回生意。 这次"下海"并不是真的去做生意，而是学校组织的社会实践活动-----卖报纸。 这次活动的时间是周五的下午一节课后。我们着一组工有7个人。很好奇别的组为什么只有四五个人。多的也只有五六个人，而我们这组却有7个人吧！其实我们这一组原来也只有4个人，

后来因为几个低年级的小朋友加入了我们，所以我们这一组会有7个人。我呢，就是队长了。 发报纸了，平均每一个人2至3份报纸。发完报纸后，我们便出发了。我们是去彭城广场卖报纸。我们每一队都分散来卖。我们在广场四周转，见人就问："请问买报纸吗？＂可大多都碰了壁。我见没有人来买，便开始大声叫卖：＂卖报喽！买报喽！徐州广播电视报，一元一份，快来买喽！＂可还是没有人来买。我见别的组都卖完了，可我们这一组却只卖了几份，都着急死了。但还是没有人来买。()原来信心十足的我，以为能全部卖完。可现在却只卖了几份，我失落到了极点。虽然如此，但我还没有放弃，到了最后还在向别人推荐。 我们只卖出了６份，倒数第三。可为什么会这样呢？经过老师的分析，我才明白了。原来广场里只有几个人，人流量不大。就算全问遍了，也没有几个人会买。应该到人流量大的路边去卖，见人就问，这样卖出去的机会就大得多了。 经过这一次的实践，我明白了一个道理：不管做什么事，都要掌握技巧。不然，再简单的事情，你都不会做好。相反，再难的事，只要掌握技巧，也会变的简单的。 二年级作文我（三） 大家好，我叫朱一菲。是实验二小三（2）班的学生。今年刚满8岁。 我有一束乌黑的长发，长长的眼睫毛，一双明亮的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。 同学们说我是个书迷。因为我一有时间就去看书，一发现同学们有新书我就借来看。有一次，我找同学借一本书，一下课我就拿来年，看的太入迷，上课铃响了都不知道，结果被老师发现了，第一次，老师只看了我一眼，我没发觉继续看。第二次老师拍了一下我的桌子，我还没理会。最后老师把我拉了出来，我才知道已经上课了。结果被老师批评了一顿。 妈妈说我是个电视迷。有一次，妈妈允许我看一会电视再睡觉。我一看就是半天，妈妈催了几次我都没理睬，结果被妈妈强行把电视机关掉。还有一次，我正在看电视，突然要上厕所，可是电视正播到精彩处，便想：反正也快完了，忍一下吧！结果电视剧太长我快忍不住了，差点尿裤子了。一放完，我风风火火地跑进了厕所。 我还是个爱哭的女孩。弹琴时，时间太长厌倦时，我哭；姐姐不和我下棋时，我哭；妈妈批评我时，我哭；爸爸不给我零食时，我哭„„ 我就是我，一个活泼可爱，聪明伶俐，爱哭的小女孩。

二年级作文小公主篇二

小公主作文700字

从前，在一个美丽的王国——玉国，国王有一个如花似玉的公主。她那一张脸蛋实在很迷人，下巴尖尖的，牙骨儿方方的。她的眼珠子是一味的墨黑色，周围竖着一圈粗黑的睫毛，眼角微微有点翘，上面斜竖两撇墨黑的蛾眉，在她那木兰花一般白的皮肤上，划出两条异常惹眼的斜线。她的头发就好像黑色的瀑布，映衬着她那白净的脸。 今天是公主的生日。她穿着白色锦缎长裙，裙边和精致的袖子都绣着银色的花边。紧身小背心上缀满一行行精美的珍珠。绣着粉红色玫瑰花的凉鞋随着她轻盈的脚步时隐时现。她拿着一把粉红色和珍珠色相间的大扇子。 国王很喜欢这个公主，为了让公主在这一天里过得更快乐，他便下了一道圣旨：在这一天，全国小朋友都可以被公主请入宫中，但必须穿着华丽! 这时，邻国——余国国王正在安排在玉国安插一个间谍，准备随时察看玉国动向。 这一天，间谍——洨崞正疲惫不堪地走在路上：他到玉国都快一个月了，可至今为止却一点蛛丝马迹都没找到。他看到前面的路上，人山人海，乱哄哄的。出于好奇，他从人群中探出头来，原来是皇帝下的那道圣旨。洨崞心想：“‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。’ye!哈哈总算被我抓着了!” 这天午夜，公主在生日晚会上遇见了一个叫希礼的人。他穿着一件灰色绒布的褂子，领子上打着一个黑蝴蝶。突然，一个黑影从眼前一闪，公主觉得脖子冰凉冰凉的，一摸原来是一把尖刀!她大叫：“父皇快来!快来救救我!” “乒”尖刀落到了地上。洨崞脸色惨白，大惊失色：“你„你你„„”双手紧紧抓过公主说：“你们要给我99999999999999999999美金!!” “啊!”洨崞一声惨叫，倒在了地上。 从此，公主和希礼恩恩爱爱，白头到老。 棉湖镇实验学校二年级：李佳婷

二年级作文小公主篇三

二年级作文

二年级作文

我的小制作是小花篮。它的主要材料是：易拉罐、塑料泡沫板、彩带和花。我是这样做的：先把易拉罐的最顶端用剪刀剪掉，再把上半部分剪成长条状，并用力向外弯，把其中相对的两根向里弯，用彩带绑起来。接着把塑料泡沫板放进去，最后把花插在塑料泡沫板上固定住，一个漂亮的小花篮就做好了。我的小花篮可以放在桌子上做装饰。

星期天，我和妈妈一起做节节虫。我帮妈妈剪胶布，妈妈把两个纸杯用胶布粘在一起做身体。然后妈妈又用一个纸杯做头，最后妈妈把珠子穿起来作尾巴。我用可乐瓶剪出两条做触角，用彩笔画嘴巴、眼睛，节节虫就做好了！

周日做完作业后，我开始制作魔变柳丝。我先找来需要用的橡皮泥，又找来针和线。准备好后，先把橡皮泥捏成许多圆圆的小球，接着用针线把橡皮泥串成一串，最后打上一个结。我的魔变柳丝就制作完成了。我高兴地拿给妈妈看，妈妈说：“真好看！”我开心极了！

一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”

我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗？”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”

可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗？”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”

我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗？”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。” 我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀！

雷锋是个普通的名字，却却因为“乐于助人”四个字感染了无数人的心。

学习雷锋，好榜样……”，每当我听到这首歌的时候，我都会想起了雷锋叔叔的乐于帮助他人的故事。

正好今天，我也做了一回小雷锋。今天我去同学家玩，晚上8：30，我要回家了。刚上了公交车，我就很快地找了个好位置，坐了下来。不一会儿，汽车开了，一位老奶奶上车了，可是车上的人已经太多了，奶奶就一直站着。许久，我实在看不下去了，车里的人实在太没有爱心了。我想，我该给奶奶让个座位。我说干就干，立刻站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”奶奶笑了，她让我坐，可我硬要她坐，老奶奶拗不过我，最后还是坐下来了，还夸我说：“真是个好孩子”我听了这句话，心里美滋滋的。我回答说：“没关系，我们就要向雷锋叔叔学习！”

记得毛爷爷说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子都做好事，不做坏事。”今后，我要每一天都做好事！

星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的，如果想知道过程，就请大家把目光转向这里。

我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说：“非常好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！” 怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。大家也自己做一个吧！你们一定会比我做的还好呢！

二年级作文小公主篇四

二年级作文

我的自画像

瞧！那镜子里的小女孩是谁？原来是我——赵怡然呀！200字（名字）

我扎着一个马尾辫，那圆圆的脸上有一对月亮似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，鼻梁不高，鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我穿着一件黄色的上衣，蓝色的裤子，红色的运动鞋。(外貌)

我性格开朗，喜欢玩球、下棋。我一二年级写生字得的都是“优”，可是我有一个大缺点——懒。写字台是乱七八糟，可我却没想着去收拾，只有妈妈提醒，我才想起来。（性格）

我下定决心一定要改掉这个坏毛病。

我叫xxx，今年七岁。上小学二年级。（名字）

我有一张鹅蛋脸，两道宽宽的眉毛下面，有一双水汪汪的眼睛在闪闪发光，我还有乌黑乌黑的头发，散发着淡淡的清香。（外貌）

我上课很认真，作业总是做得工工整整的。字写得也不错。在班里，我是纪律班长，每天督促大家做好课前准备，老师表扬我，说我是她得力的小助手。我还是个爱卫生、讲文明、又文静的乖乖女呢！老师表扬我的话我会记在心里，也会继续发扬。（优点）{二年级作文小公主}.

每个人并不是十全十美的，每个人有自己的优点，也有自己的缺点。和同学说话，我老是动不动就向老师打小报告，有时还会很小气，不够大方。有的时候为了赶作业，写字十分潦草。这些缺点我做得不好我会尽自己的能力去改正过来！（缺点）

四年级500字 我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。（简单介绍自己）

我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西

一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。（特点加例子）

我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。（爱好加例） 我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：12530＝3750。用简便的方法就是1253＝375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！（缺点加例子） 我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。 我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。 我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。 你们现在认识我了吧？喜欢我吗？

1．引导学生仔细观察自己的外貌。

大家说的办法很好，老师同意这位同学的意见，每一位同学都动手画一幅自画像，这可以让参观的老师很快就认识每一个人。怎样才能画得像自己呢?

学生讨论后，总结观察法法：一个人物的外貌，可以按一定的顺序进行观察：头发——脸——眼睛——鼻子——上身——下身——脚，可以从整体到局部，也可以从局部到整体，这样，人物外貌就清晰、有序。

2．学生口述，说说你观察到的外貌特征是什么。学生对着镜子观察自己，然后说一说自己的外貌。

3．引导学生学会抓住自己的外貌特征，有重点地观察，有重点地描写。

4.教师指导：{二年级作文小公主}.

同学们把自己的眼睛、鼻子、嘴都说了出来，可老师觉得大家好像都差不多，人总有自己的特征，不可能长相都一样，不一样了就有区别了。怎样找到自己的特征呢?就是要抓住自己与众不同的地方，与众不同就是你的特征。这样，大家再照照镜子，看看自己哪儿跟别人不同？

5．引导学生说出自己的身高及喜好。{二年级作文小公主}.

有的同学说，老师，我画画水平不高，画的不像怎么办?没关系，可以在画的旁边写一段话，介绍一下自己，让人读了如见其人。除了可以描写自己的五官之外，你觉得还可以写什么，让人一看就了解你：原来是这个孩子呀!

6．学生写《我的自画像》。你觉得写哪些内容，能让别人记住你，最能反映出自己的与众不同，你喜欢写哪些内容，就可以写下来。

7．同桌两人交流，修改习作。

同桌两人互相读一读写的《我的自画像》，要求：

(1)找出自己写的最成功的地方，读给同桌听，让他听听这些语句是不是写出了自己的特点，并认真听取同桌的意见。

(2)你觉得哪些句子写得不够合适，读给同桌听，两人共同修改。

三年级300字 大家好！站在你们面前这位身材高挑、长像清秀的小女孩，你们知道是谁吗？哈哈！那就是我——姜子源，我今年10岁啦，在站前小学三年四班读书。

学校排座位时，老师总把我排在最后一排，唉！谁叫我的个子长的这么高。我的身材不胖不瘦，长得很匀称。我有一头乌黑光亮的秀发，平时我总是用各种各样头饰扎成一个马尾辫，显得特别有活力。一张不大不小的瓜子脸上长着一对柳叶弯眉，眉毛下面有一双好像会说话的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，因为我的嘴唇长得很薄，所以妈妈平时总对我和爸爸说嘴唇长得薄的人很善于言谈。平时妈妈总把我打扮得非常时尚。就连我们的老师都说我是个漂亮的小公主。

平时爸爸妈妈总夸我是个善良、懂事的好孩子。记得有一次妈妈生病了，而且病得很严重。扎吊瓶时我帮她换吊瓶、拔针头。承担了所有的家务活，给她端水、吃药。妈妈眼里含着泪花摸着我的头说：“宝贝，你长大了，懂事了。”要说我的性格吗，我是一个活泼开朗非常阳光的一个小女孩，就连我身边的朋友都说我是一个“阳光小美女。”我的爱好非常广泛，比如拉丁舞、作文、英语、书法……但我最喜欢的还是作文，因为在写作当中，我能收获到许多意想不到的知识。

同学们，通过我的介绍，对我的印象如何？如果对我感兴趣的话，那我们就交个朋友吧！

我的同学

我的同学——陈欣彤。她戴着一幅粉红色边框的眼镜，显得眼睛非常乌黑明亮；可爱的樱桃小嘴说出的话非常动听，而且总能说一些甜言蜜语；她有一头乌黑光亮的头发，扎起的那束马尾辫一甩一甩的，仿佛是一条真的马尾巴。

欣彤很可爱，她总喜欢带着灿烂的微笑轻轻地捏我的脸。欣彤为人很大方，我没见过她生气过。有一次，我问她：“你为什么每天都那么快乐？”“因为我要乐观面对生活，再说了有老师和同学们陪着我，我当然很开心快乐了。”欣彤回答到。我还觉得她很会宽容别人。记得有一次，我不小心把她的牛奶搞倒了，白花花的牛奶洒在地上，我本以为她会生我气，而且还会骂我，可我没想到欣彤对我说：“没事没事，拿拖把拖一下就行了。”就是因为这次我和她成为了很要好的朋友。

她多才多艺。

学吹葫芦丝她学得很快，我只要教她一遍，她就会自己吹了，吹出来的音乐比我吹的还动听。她还会跳“喵喵舞”，她一跳起这支舞，就仿佛让我看到了猫的灵敏。

她还会很多东西呢！只是我说的是其中的一点点罢了。在生活上我们是好朋友，在学习上我们可是“竞争对手”。不过无论是谁胜利了，我们始终都是好朋友。

看！这就是我的好朋友。读了这篇作文，你是不是很想认识她？如果你想认识，那就到东华小学三年级十二班来吧！我和欣彤都会等着你的喔！

描写同学的参考段落：

1.王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢！她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。

（这里的叠词用得很多，文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个？）

2.一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。{二年级作文小公主}.

（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。）

3.我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。

（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动？）

4.他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。

（想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛……”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。）

5.她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。

（这里其实也是想象，看，小作者就是通过想象来描绘琴声的。）

6.吴燕大大方方地走到教室中央，伴随着优美的乐曲，轻轻举起双臂，舞动腰身，踏着碎步翩翩起舞。一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情，她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着。

（写人跳舞，却写到了跳舞人的小辫子，这样写好不好呢？有什么好呢？）

7.开始练习了，同学们一个个勇敢地跳了过去。“山羊”渐渐升高，林莉有些胆怯了，她踌躇了起来，好像前边不是一只“山羊”，而是一只“老虎”。但她转念一想，不能让困难吓倒，要战胜它！于是，她就鼓足了勇气，朝“山羊”冲去，一踏脚，双手一按，身子腾空而起，敏捷而矫健地跳跃过去。

（这里有一个小曲折，写林莉在跳山羊之前，心里害怕了。如果不这样写，而是写她一上来就跳了过去，你觉得有没有味道呢？）

8.她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前，“咚咚”，放下水桶拧开水龙头，水“哗哗”地流到桶里。水满了，她操起扁担，挂钩钩住水桶，她弯腰弓背，将扁担压在自己的肩上，一挺身又放下了，只见她咬着牙咧着嘴，一手摸着肩，看了看满满的两桶水，笑了。

（“咚咚、哗哗”都是描绘声音的词语，这样的词语叫象声词，也叫拟声词。文章中有了这些词语，就好像添了一台录音机似的，让人感到身临其境。）

9.那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯，在阳光的照耀下，那白雪映着刺眼的光辉，晶莹洁白，真叫人不忍心踩上去。可我们是来扫雪的，总不能这样站着呀。老师一声令下：“扫！”几十人立刻弯腰弓背，挥锹动铲，大干了起来，那情景好动人。你看，没一人看景的，几十把锹在挥动，扬起一阵阵雪粉。飞散的雪钻到大家的脖颈里，引起一阵阵笑声。

（劳动总是很开心的事情，因为它创造了环境的卫生。所以，这一段文章里就少不了写到笑声。）

二年级作文小公主篇五

二年级作文：介绍一种物品200字十篇

【篇一：我的笔筒】

我有一个笔筒，是爸爸从文具店买回来的，我非常喜欢这个笔筒。

它是一个仿玉的工艺品，全身上下和真玉一样，只花了15元，一看价格就知道不是真玉!它上面刻着许多条龙，有的前爪互相抵着，像在谈论着什么;有的抬头向前眺望，看着云朵;还有两条龙是最好看的，两条龙的龙须连在一起，里面包着一颗珠子，在我看来，那一定是颗龙珠。

它是仿玉的，不结实容易摔碎，我把它放在书桌的最里面，里面放满了笔，它成了我最好的学习伙伴。

【篇二：智力拼图】

今天上午，我又买了一套智力拼图。

拼图的上面有一幅美丽的图画：一头小猪正拿着一块西瓜吃得津津有味，调皮的小猴在桃树下吃香蕉，小羊和小袋鼠在一旁做游戏，它们中间摆着许多水果：苹果、香蕉、葡萄、草莓、黄梨、西瓜、石榴、龙眼、柿子、橘子、哈密瓜、芒果、樱桃、桃子、柠檬、木瓜等。

在小袋鼠的背后有两座房子，一座蘑菇房和一座瓦房。小猴子和小羊的后面有天鲜两个字。

怎么样，我的拼图漂亮吗?

【篇三：电风扇作文】

电风扇是一样让人凉爽的好伙伴。夏日炎炎，我一回到家，第一件事就是开电风扇。

我家的电风扇是骆驼牌的，已经用了20几年了。它上面的形状是一个大圆形，里面挂着三面铁扇子。它的旋转速度可快呢。它是用钢管连着控制器的，控制器上写了1，2，3，分别对应大?中?小风三档，它还有定时功能，只要你调到指定的时间，它就会在指定时间停下来。底座很重，很稳。

电风扇就这样默默无闻地为我们带来凉爽，一声也不抱怨。它的精神让我想起我们的老师，天天教我们知识，教我们做人，身体不好的时候还来给我们上课。他们也是默默无闻地工作，我真感谢我们的老师。

我喜欢电风扇，尤其是它默默无闻的精神。我要听老师的话，我要做好学生。

【篇四：壁柜】

我家客厅里有一个壁柜，那可是妈妈专门放东西的地方。我也不知道妈妈到底放了什么

东西在里边。

记得有一次，我房间里的电灯坏了，写作业很不方便。妈妈就从壁柜里拿出一盏台灯，帮我照着写作业。过了一段时间，妈妈又从壁柜里拿出另一盏台灯出来用。我想，这壁里是不是只装着台灯呢?又过了几天，妈妈又打开壁柜，我就趁机往壁柜里一瞧，哇!里面的东西真多!有电风扇，有录音机，还有玩具狗

这壁柜简直就是妈妈藏宝的好地方。

【篇五：小闹钟】

我的小闹钟是一只既肥胖又可爱的小猪，他带着一顶黄色的帽子，小小的耳朵，浓浓的眉毛下有一双黑溜溜的小眼睛，大大的鼻子，红红的嘴唇，穿着蓝色的衣服，身后插着一对翅膀。

它是我忠实的朋友，我写作业时，她静静的站在那里，陪伴着我。要是我睡晚了，早上不想起床，他就一直叫个不停，催我起床，不要迟到。{二年级作文小公主}.

闹钟是我永远的朋友，我爱我的小闹钟。

【篇六：棉花】

你们知道棉花，但是知道棉花的花吗?让我来告诉你它是怎样开花，怎样变成棉花的吧!

棉花的花骨朵非常大，好似一颗颗樱桃那样。这些绿色的花骨朵刚开始很重，几乎都把茎压弯了。过了好几天，它才渐渐绽开笑脸。

我最喜欢棉花的花了。它虽然没有玫瑰的鲜艳，也没有荷花的清秀，但我还是喜欢它。因为它是那么朴素，那么纯洁。它像一个精灵，静静地在一旁欣赏这个世界。

棉花的叶子更有趣了!像一把把小伞，是蚂蚁理想的避雨场所呢。我常常看到蚂蚁呆在它旁边，看来是深受蚂蚁的喜爱了。

当棉花全部变成白色时，农民就会兴高采烈地摘下这些小白云，把它们做成棉被、棉袄，它的仔可以榨油棉花还有很多用处呢，我说也说不完。

棉花就是这样，虽然不引人注目，却有很大的用处。

【篇七：铅笔】

我有许多铅笔，可我最喜欢的是一套妈妈给我买的迪士尼公主铅笔。

这套铅笔一共有6枝，有4枝粉红的，一枝蓝色的，一枝紫色的。其中深紫色的是最漂亮的，它细长的身体上面画着拿糖果的白雪公主，拿着银色扇子跳舞的爱洛公主，还有撑着

金色太阳伞的贝儿公主和手捧鲜花的灰姑娘。

这套铅笔买了好久我都没舍得用，有一天，我没有铅笔用了，就拿出了一枝粉红色的写作业，我听见沙沙沙沙的声音在纸上响起，奇怪了，写出来的字特别漂亮。

这真是一枝好看又好用的铅笔。

【篇八：我的茶杯】

它很好看，全身是绿色的上面有一个小狗的图。那只小狗正在认真地钓鱼，旁边坐着一只可爱的小鸟，也在钓鱼。它们坐在红通通的木板上，仿佛是两个鱼夫，它们还戴着帽子，周围都是些绿色的小鱼围着他们，看上去很美。

那只小狗眼睛虎视眈眈，好像正在准备去抓鱼似的，手也抓得紧紧的，不让鱼儿给跑了。

那只小鸟做在边上一脸稚气，好像是第一次来钓鱼似的鸟儿。但它也双手抓着鱼杆，正准备要钓起来似的，我的茶杯真可爱!

【篇九：我的存钱罐】

我的存钱罐是一个小企鹅，戴着一顶五颜六色的帽子，只有脸、胸口是白色的，嘴巴是黄色的。

刚买回来时，它肚子是空的，风一吹就倒了，因为它很轻，企鹅仿佛在说：主人，主人，快把钱放进我的嘴里，我可不想被饿死。我听了，就往它嘴里放了10元钱。有一次，我把钱放在桌子上，企鹅看了说：主人你把钱放在桌子上不怕被小偷偷啊。我听了觉得有道理，就把钱放进了它的嘴里。有一天，企鹅要吐了，我赶紧把它的帽子摘下来，拿走了5元钱，才化险为夷。

这就是我的存钱罐，想取钱，还要征求企鹅的同意呢!

【篇十：我的极品笔筒】

我有许多笔筒，有小瓢虫的，有小公主的，有巨蟹座的，还有彩色房子的。

小瓢虫笔筒是这学期作文班的周老师给我的，一个红黑相间的瓢虫夹子夹在一个柠檬黄长方体木盒的上方，柠檬黄里点缀了一些白色的小圆点。在长方体的一边有一个立体的蜜蜂图案，并且对称的两角各有一朵花。公主笔筒是我买书送的，它上面有美丽的公主，可爱的小熊，迷人的爱心和美妙的蘑菇。巨蟹座是我买的一个拼装笔筒，上面有许多四字成语。小房子是买杂志送的赠品，也是我拼装的。它的墙花花绿绿的，很好看。

我喜欢我的这些笔筒。

二年级作文小公主篇六

二年级同步作文

二年级同步作文

语文园地一

主题：春天来了

要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。

提示：1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

范文一

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。 春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”

范文二

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

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春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。

春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。

简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

范文三

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„” 尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌 。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。

范文四

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

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春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。你看，桃花多红呀！早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉„„

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间

简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微，如身临其境，如不细致观察，写不出这种效果。文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。

语文园地二

主题：伸出我们的双手

要求：有一句歌词是这样写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。

提示：1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。

2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。

3、把想好的内容写下来。

4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。

范文一

我快乐 我幸福

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

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我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？”小弟弟说：“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：“别着急，哥哥给你讲故事。”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！

点评：作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。这就是“奉献”的力量。一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！习作语言朴实，温暖人心。

范文二

爱 的 奉 献

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

点评：作者选择了一件感人的事。文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！

范文三

感受助人为乐的快乐

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

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星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。 平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！

我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。

能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！

点评：文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际，感情真实自然。

范文四

琴键上的爱

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

我的爸爸是个工程师，妈妈是教师，他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点，学习成绩平平，更没有什么特长。

一次，妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的，她让我在琴键上弹一弹。就这样，我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时，妈妈便会走过来，陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习，直到熟练。

这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下，我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬，在连续的考级过关中不断获胜，成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”

令人欣慰的是，我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱给了我自信和力量。 我爱妈妈，感谢妈妈！

点评：文章立意新颖，选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事，表达出了妈妈对“我”深深的爱，这份爱使我变得自信，平凡中见不平凡。

语文园地三

阜新蒙古族自治县实验小学 朱艳红

主题：美丽的家乡

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