名言警句 点击： 2017-05-25
泰戈尔名句赏析
泰戈尔经典名言名句及部分赏析
长长的胡须，忧郁的眼睛，和善的面孔，如同我们熟悉并尊敬的一位长辈。而他的作品，无论你什么时候打开，也不论翻到哪一页，你都能瞬间进入那种感觉——泰戈尔的感觉。他为读者所构筑的，是一个洋溢着欢乐、倾心于爱的光明世界。《园丁集》、《飞鸟集》、《渡口》、《爱者之贻》似乎是一盏盏明亮的灯，不知让多少失意者感到一丝温暖和感动。“散文和诗，於我来说，是亲姊妹，而不是婆婆和媳妇。”于是乎，他把小说、评论、书信揉合到散文诗中，更使作品带有丰富多彩的外貌形式。
每每阅读泰戈尔（1861-1941）的作品，总有一种舒畅无比的感觉，似乎一股清新的风拂过我们的脸。在他面前，任何欺骗和隐瞒都逃不脱那双锐利无比的眼睛，还是让我们坦诚些吧，因为到最后我们才会突然发现，欺骗的往往是
自己。我恍惚觉得这位大胡子老人就坐在我们的对面，静静地看着我们饥渴般扑在他的书上。读倦了抑或遇到不解的难题，他便微笑着、语调平和地做着回答。这真是阅读者的幸福。
一个艺术家若没有高尚的人格，充其量不过是“伪艺术家”而已。只有人格与艺术相结合，道德与才华相统一，才会赢得后人的尊敬和纪念。鲁迅、朱自清、巴金等名作家之所以受人仰慕，缘由于此。
泰戈尔以他自身的行动证明了他无愧于“印度诗圣”这个称号。
与泰戈尔对视，你会惊讶地发觉自己的“小”来。无论是文采，还是在人格上，你都会明显感到这种差距的悬殊。但你不必自怯，更不必丧气，因为只要你伸出手，就会被另一双有力的温暖的手握住，带你前行。
名言名句
1. 不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
诗人告谕我们，鹅卵石之所以美丽，是因为有“水的载歌载舞”不断的抚摩，而不是锤子的几下打击。正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，它是一个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要循序渐进的去慧心领悟。
2.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
这句诗常被人们誉为泰戈尔的《飞鸟集》中最出彩的一句。语言平实却耐人寻味。意思是:如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣，因为有更多比这更好更美的东西等着你。也就是说某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。它不仅告诉了人们面对失败和挫折要学会重新振作的道理，更是体现了诗人积极向上的人生态度和豁达乐观的宽广胸襟。诗人泰戈尔把生活情境和其本质中存在的哲理结合起来，又用诗人的笔赋予它艺术的神韵，使人从中领悟到深刻的意蕴。
3.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
这句是泰戈尔最宝贵、最深遂的智慧的乍现。意蕴相似的还有徐志摩的“轻轻的,我走了，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，还有古人的“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影”，都是很好的诗句。诗人所想表达的，都是一种如何看待世界的方式，当泰戈尔看见天空没有翅膀的痕迹，他却告诉自己，我曾经飞过，我已拥抱，所以无悔。经过而无需留下痕迹，伟大无需被铭记，这是一种精神的高度！
4. 鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。
每个人都有自己特有的优点，都有别人羡慕的地方，因此，不要被眼前的幻想蒙蔽自己的心！不
要只看到别人的优点而忘了自己的优点，迷失自己！应该找回自我！现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，总是盲目地追求他人的形式。其实他们只是没有发现自己的特点，自己的优点而已。或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己！
5. 上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你。” 神对人说：“我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。”这句话从字面意思上看似矛盾，实则不然。它揭示了一个深刻的道理：挫折可以磨练你的意志，磨难可以使你更坚强。生活不可能一帆风顺，所以不要悲愤命运的不公，其实命运对每一个人都是公平的。你应该感谢它让你经历那么多坎坷，使你改正了你的缺点，变得更加完美，也使你离成功更近一步。就像泰戈尔说的那样，挫折和坎坷其实对你有莫大的帮助。
6. 果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
虽然叶子没有果实和花那样的惹人注目，而且总是在它们的阴影下默默的奉献，但叶子仍是不可忽视的重要部分，毕竟红花还需绿叶衬。现实生活中，谁不希望自己尊贵？谁不希望自己甜美？谁又愿意生活在阴影里呢？希望归希望，但人还是要面对社会的激烈竞争，机遇的及时把握，自己的能力高低、人生的恰当选择，社会的承认接纳等等人生历程。社会三百六十行，哪种职业都需要有人来干。如果没有了花的事业,叶的事业,哪里会有果实的收获呢?所以为了花更艳，果更甜，让我们在默默无闻的工作中做叶的事业吧！这是赞颂那些具有无私奉献精神的人们。
7. 荣誉使我感到惭愧，因为我暗地里乞求着它。
现在，在社会上，有很多人努力奋斗的目标就是想取得许多荣誉，从而在他们没命工作的同时忽视了身旁的亲人、朋友或是恋人与妻子。在这个“金字塔”似的社会中，人们努力地想往上爬。不断的往上爬，想爬到顶端俯视世界。而这时，荣誉的诱惑使他们失去了良知，即使是踩着别人的肩膀往上爬也毫不在乎。但等他们年迈后就会明白自己的一生都在勾心斗角、千方百计的取得荣誉，而自己年轻时却没有享受过生活，老了，也只能抱着一堆的荣誉慢慢老去，身边没有一个人。而那些所谓的荣誉终究不能带进棺材，自己也许很快的就被世人遗忘。告诉了人们:虽然荣誉能给你扬名，带来许多的物质生活，可不能把荣誉看得太重，否则你将会身陷泥潭，而不可自拔。
8. 世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。
这句话简短而精练，让人有种再次想去拜读它的欲望，随后引人深思的是世界上最遥远的距离到底是什么？泰戈尔的这番话会让你明白:人与人之间心灵的隐藏,才是世界上最遥远的距离。每个人都是靠彼此心灵的释怀与沟通相互维系，相互依存的，如果哪一天，人类不再对同类有着这种特殊的沟通，迎来的却是冷落与排斥，这不是很可悲？这不是世界上最遥远的距离吗？
9. 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
此句优美而含蓄表达出了作者的人生观和世界观。夏花是旺盛生命的象征，生如夏花，生要像夏天盛开的花那样绚烂旺盛，努力地发光发热，为社会作贡献；秋叶，感伤，惆怅，凄美，安静，人之死，便只要像秋叶般悄然足已，不必轰轰烈烈。
10. 群星不会因为像萤火虫而怯于出现。
群星与萤火虫有相似之处，都是会在黑夜里闪烁，但黑夜不会因为与萤火虫相似就怯于展示自己的光。也就是说，即使和别人有相似之处，也要勇于展示自己的美。
11. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
犯了错误，从某个角度上来说，已经失败了，可是当你知道了真理，你就会少犯错误，并且每次错误之后，又会增加一些真理。这句话意味深长且发人深省,向世人揭示出"讨厌"
的错误也有不菲的价
值。错误经不起失败,但是真理却不怕失败。 离我们最近的地方,路程却最遥远„„
12. 当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
真理是在反复犯错后才能悟出来的，错误和真理就像是一双好朋友，不能分开，如果分开了的话，那么就不十全十美了。
13.你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。
每个人都有两面性。我佛如来说过，再善良的人都有邪恶的一面，再邪恶的人也有善良的一面。我们所表现出来的都是有限的。所以别人看到的你并不是全部的你。你自己虽然对自己了解的深一点，但是，还是有许多你不知道的情感埋藏在你内心深处，即使是自己也不一定了解。所以说，你看到的并不是你自己，只是你的影子。
14.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。这让人想起了母爱，她把爱无私的奉献给了我们,却给自己留下了皱纹——岁月的痕迹。
15. 离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。
“地方”也可以说成人人都知道的一个目标，比如说：永远不犯错，这连小孩子都知道，是不可能的，可当我们学会了谦卑的向别人请教一些事，或一些道理、真理。就会少犯错误,成功也就越接近。
16. 谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。 17.我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。
18.小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。
19.只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。 20.啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。 21.“你离我有多远呢，果实呀？”“我是藏在你的心里呢，花呀。” 22.我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。 23.我不能选择那最好的。是那最好的选择我。 24.我们在热爱世界时便生活在这世界上。
25.让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。
26.当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕了他了。 27.采着花瓣时，得不到花的美丽。
28.最好的东西不是独来的、它伴了所有的东西同来。 29.当人是兽时，他比兽还坏。
30.死之隶属于生命，正与出生一样。举足是在走路，正如放下也是在走路。
31. 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。 32. 尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
33. 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 34．生命因为付出了爱，而更为富足。 35．爱是理解的别名。
36．不要从你自己的口袋里掏出勋绩借给你的朋友，这是污辱他的。
37．医治罪恶的正确方法是和它进行斗争！
38．那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会维持下去！
39．在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。 40．贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。
41．在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。
42．只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。 43．真理穿了衣裳觉得事实太拘束了，在想象中，她却转动得很舒畅。 44．啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀！ 45．采着花瓣时，得不到花的美丽。
46．刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝 47，弓在箭要射出之前，低声对箭说道，“你的自由是我的”
48．花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。
49．蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 50．知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。 51．我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。 52．老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。
53．我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
54．造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。
55．要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！ 56．你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。 57．在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。
58．当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。
59．一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
60．你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 61．瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了,我却很快活地给与了我全部的水。”
62．我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。
63．这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。 64．谁如命运似的催着我向前走呢？""那是我自己，在身背后大跨步走着 65．我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生。 66．伟大的沙漠为了绿叶的爱而燃烧，而她摇摇头、笑著、飞走了。 67．跳著舞的流水啊！当你途中的泥沙为你的歌声和流动哀求时， 你可愿意担起他们跛足的重担？68．瀑布歌道：当我得到自由时，便有了歌声。 69．完全为了爱不完全，把自己装饰得更美。
70．全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。 71. 小花睡在尘土里，它寻求蝴蝶走的路。
72. 绿草求她地上的伴侣．树木求他天空的寂寞。 73. 神的右手是慈爱的，但是他的左手却可怕。
74．如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外面了。 75.鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。 76.鸟以为把鱼举在空中是一种慈善的举动。
名言警句类新材料作文的审题立意
名言警句类新材料作文的审题立意
——聚焦与思辨
【教学目标】
1、 了解哲理名言类新材料作文的特征与类型。
2、 能够通过聚焦核心含义、辨析分句间联系、把握情感倾向等步骤和方法来审题立意。
一、导入
请你为下面泰戈尔《飞鸟集》的诗句填上词语，构成一定的辩证关系。
57当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近于 的时候。（伟大）抽象
48群星不怕显得像 那样。（萤火）形象
类型：抽象与形象（比喻义）
二、名言哲理性材料的特征 1、整体感知材料，思考问题：
材料一：【2014江苏卷】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文
章;文体不限,诗歌除外。
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。
也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱
有一种像自然一样长存不朽的信念。
问题：
（1）、这则材料讨论的核心话题是什么？
明确：青春是不朽还是朽
（2）、用简短的语言概括两个分句的含义并说说分句间是什么关系？
明确：只有青春是不朽的；青年的感觉是天真的，我们不能像自然永存。
（3）、你对核心话题如何界定？
明确：谁的青春？什么样的青春？为何朽与不朽？
2、请比较下列两组材料具有什么共同特征？
材料一：【2014江苏卷】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文
章;文体不限,诗歌除外。
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。
也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱
有一种像自然一样长存不朽的信念。 材料二：【2012年高考作文 ·上海卷】根据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一
篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 （70分）
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的
作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
明确：共同特征
（1）有一个核心概念或核心含义
材料一：抽象——青春（核心含义是什么？）
材料二：形象与抽象的结合——心灵的微光（“微”的特征）
（2）分句间是一组相对的关系
材料一：只有青春是不朽的；青年的感觉是天真的，我们不能像自然永存。{事物两面性名言}.
第一句：只有青春是不朽的
问题1：什么人会说这样的话？“有人”所指的“青春”是什么样的“青春”？
明确：“有人”指抱有青春不朽信念的人（侧重于精神）或者是正处青春时期的年轻人（侧
重于身体或精神）
第二句：青年的感觉是天真的，我们不能像自然永存。
问题2：为什么会说这样的话？为什么“有的人”却认为青年人是抱有幻想？
明确：第二句侧重于生理上的衰老和腐朽，青年人有朝一日也会衰老。
材料二：人们舍弃心灵的微光；天才抓住了心灵的微光。
问题1：为什么人们舍弃心灵的微光？
明确：因为是自己的东西。不珍惜自己的灵感、思想、智慧等。
问题2：为什么人们能在天才的作品中认出被自己舍弃的微光？
明确：天才能抓住自己的灵感、思想、智慧等，这也是天才成为天才的原因之一。 （3）核心含义具有多义性
材料一：你认为青春是“朽”还是“不朽”？什么样的青春是可以不朽的？
明确：谁的青春：你的青春、亲人的青春、朋友的青春、平凡人的青春、伟人的青春；
什么样的青春：年轻人交织在一起的欢乐时光和永恒记忆、父母的青春理想、外婆年轻时对家庭的责任、爷爷年轻时对祖国事业的奉献；
为何不朽：精神永存、活力永存、多愁善感永存、爱情永存。
材料二：问题1：对“心灵的微光”加以界定，你认为的“心灵的微光”指什么？
明确：是灵光乍现的灵感？还是思想的火花？是日常生活细微处的感悟？还是发人深思的哲
理？总之，“心灵的微光”可以是灵感之光，是思想之光，是智慧之光，是存在之光，也可
以是诗意之光，是自由之光，是正义之光，是公正之光„„
问题2：心灵的微光的“微”怎么理解？
明确：“微”既可以从空间和时间上定义为“微弱”“短暂”，亦可以从价值上定位为“稀有、
难得而珍贵”。 对“心灵的”强调“自己的”，“内心的”、“原创的”等等。
（4）有一定的情感倾向
材料一：你会从哪个角度立意？
青春不朽，青年人不能只注重外表和身体，要思考什么是永恒和不朽的青春，第二句有些悲
观，很多考生不会选择第二角度去写，或者从反方向去立意，正是因为青春的容颜和时光会
流逝，才要考虑如何使宝贵的青春不朽。
情感倾向：青春不朽
材料二：这个材料的第一个分句为什么用“只”字？第二分句为什么用“却”字？
明确：能够鲜明地表达作者的情感取向，“只”强调原因的唯一，仅仅因为是自己的就要舍
弃，言外之意是追逐别人的，别人的总是比自己的好，迷失了自我。“却”表示一种意外，
没想到天才的作品中有自己曾经拥有却不曾珍惜的。
前半句——迷失自我，忽视自己的想法，人云亦云等等
后半句——发现自我，重视内心的想法，抓住灵感、梦想等付诸实践，成就自我。（重点）
选题背景：
爱默生的《论自立》：“尽管每个人都非常熟悉心灵的声音，但是我们认为摩西、柏拉图
和弥尔顿最大的功绩就在于他们对书本和传统的蔑视，他们只说自己想到的东西。当心灵的
微光从内部闪过，人应该学会发现和观察它，而不是去发现和观察诗人和圣贤的天空里的
光彩。他却只因为那是他自己的东西，就擅自摒弃了自己的思想。我们可以在天才的每一部
作品中发现我们自己抛弃的思想：它们回到了我们身边，却带着某种疏远的威严。从对我们
的教益而言，伟大的作品也不过如此。它们对我们的教导是：越是对方呼声最高的时候，我
们越要平心静气的坚持我们自发的感想。否则，第二天，我们曾一直想到和感受到的东西，
就成了某个陌生人的高明的见解和想法，我们只能被迫从别人那里取回原本是自己的见解，
而且还要满怀羞愧。”
情感倾向：重视、坚持、抓住内心的微光 3、 从以上的共同特征来审题立意：
【2014年上海卷】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不
要写成诗歌)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又
是不自由的。
（1）、聚焦核心含义，并分析其多义性
沙漠——形象的象征义可指代什么？ 明确：象征生活或人生中的客观存在如出身、生命、理想、困境、磨难等，也可以指外界的客观存在，比如自然灾难、政治制度、生存环境、时代进程等。
（2）、比较分句间的不同：
明确：选用主观的态度、方式、道路去对待客观存在，但客观存在必定存在，无法选择，也
无从逃脱。前者尊重自由选择，后者强调无法选择。
例如：面对挫折磨难，李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”于是诗仙选择
骑白鹿，访名山；苏轼说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”东坡选择在坚持中豁达自
适；鲁迅说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这是一种面对黑暗
进行绝望抗争的方式。
（3）、把握情感倾向：
明确：生命中的悖论，需辩证看待。过度强调穿越“沙漠”的自由或过度消极地认为身处“沙
漠”中的不自由都背离出题者的意愿——理性、辩证地看待这片人生的“沙漠”。
例如：卢梭说“人生而自由，但无往而不在枷锁之中。”很多时候，身处枷锁是一个人被命
定的困局，我们需要用我们各自独特的方式去面对人生中的枷锁。 选题背景：卡夫卡《误入世界·自由意志三点式》生命里的意志的自由与不自由
当它想要穿越沙漠时，它是自由的，因为它可以选择穿越的道路，所以它是自由的，由
于它可以选择走路的方式，所以它是自由的。可是它也是不自由的，因为你必须穿越这片沙
漠，不自由，因为无论哪条路，由于其谜般的特点，必然令你触及这片沙漠的每一寸土地。
一个人有自由的意志，这表现在三个方面：第一，他是自由的，因为他想要这个生命；
现在他当然无法走回头路了，因为他已经不是当初想要这个生命时的那个人了，他所能做的
只是继续执行他现在生活在其中的当初的意志。第二，他是自由的，这体现在他能够选择
这一生命的行走方式和道路。第三，他是自由的，这体现在，他还将成为从前的那一个人，
怀有这么个意志：在任何情况下都要走完这一生，通过这个方式最终回归自己，而这是通
过一条虽然可以选择，但又是那么迷宫般的道路实现的，走在这条道路上，这个生命的任
何角落都将被他踏遍。这就是自由意志的三点式，但它也同时是一点式，而且从根本说是
极端的一点式，以致没有任何余地留给某一种意志，无论是自由的还是不自由的意志。
（二）分析名言哲理性材料的类型
材料一:
【2014年四川卷】阅读下面的文字，这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于
800字的文章。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
材料二:
【2014年福建卷】阅读下面材料，按要求作文。根据这句话，写一篇议论文或记叙文，题
目自拟，不少于800字。（70分）
提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。
材料三:
【2013年安徽卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”
----萧伯纳
材料四:
【期中考试联考试题】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
萧伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。
周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得
到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。
材料五:
【2013年浙江卷】阅读下列的文字，根据要求作文。综合材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一但失去这一王国，那就是真正的沉沦。
1、多义概念与分句间的条件关系
材料一：【2014年四川卷】
（1）多义概念：“人”，可以指“个体”，也可以指“民族”、“国家”。“站起来”可以指“直立”，也可以指“挺起脊梁”，“不屈服”，还可以指“振作起来”“自立自强”，“强大起来”。“世界”可以指个人的世界，也可以精神的世界，还可以指全世界。“属于他”可以指“眼光所属，视力所及”，也可以指“拥有”、“主宰”、“支配”。
（2）分句关系：“站起来”与“属于他”关系是必要的条件关系。
（3）情感倾向：本材料可以从以下多个方面立意：1.一个人只有振作起来，才能克服困难和摆脱不幸，进而拥有自己的新生活；2.一个人只有自立、自强，才能才能主宰自己的生活和命运；3.一个人只有挺起脊梁做事，才能得到别人的尊重和认可；4.一个人只有站在高处，他才能看到更加广阔的世界；5.一个国家只有强大起来，它才能在这个世界拥有话语权；6.一个国家只有自强独立，它才能得到其他国家的尊重和认可；7.一个国家只有具有战略眼光，它才能主宰自己民族的命运和发展；8.一个国家只有拥有强大的民族自信力，它才能让别国仰视，也才能主宰国家的命运等等等等。
2、多义概念与分句间的对比关系
材料二：
（1）多义概念：“空谷”，可以象征前进道路上的困难、坎坷。“悬崖绝壁”是难于逾越的障碍，是“断”途；“栈道桥梁”是可以顺利通过道路，是“通”途。
（2）分句关系：面对同样的困难处境，有些人看到的是无路可走，有些人看到却是有路可通。这就让我们很自然地联想到另一个有关乐观与悲观的故事：悲观的人看到杯子里的半杯水会说：“呀，真遗憾，杯子里只剩下半杯水了。”乐观的人看到杯子里的半杯水会说：“呀，真不错，杯子里还有半杯水呢。” 对比关系。
（3）情感倾向：这个材料可以从以下几个角度立意：1.任何事物都具有两面性；2.我们观察事物、认识事物要体察到它的两面性；3.不同的人对待事物的特性理解是不一样的；4.我们要以积极的态度来对待事物、对待我们所处的环境。
材料二、材料四与【2014江苏卷】【2014年上海卷】【2012年上海卷】雷同。
3、两个概念与分句间的对应关系
材料三【2013年安徽卷】
（1）核心概念：（一对概念）
已经发生的事情（现实）与未发生的事情（未来）。
明确：“已经发生的事情”包括人们身边发生的事件、人类探求的自然现象、好的事、不好的事等；一些从未发生的事情包括未能发生的事件和未被创造出的事物等。
（2）分句间的关系：前后两个分句侧重点有何不同？
明确：看到“已经发生的事情”的人问“为什么会这样”表明：积极——人有好奇、反思、探究事件发生的原因和事物形成的内在原理等精神；消极——沉湎过去错误或不幸而不可自拔。“我”梦想“一些从未发生的事情”追问“为什么不能这样”表明人们应该大胆想象和创造出新事物，追寻与众不同的梦想。
前者侧重现实，已发生的事，后者强调梦想，未发生的事；前者强调反思，追问的是已知，后者强调创造，追寻的是未知。
（3）情感倾向：“却”一字表明作者什么态度？
明确：相比哪些停留于现实追问过去的人，我梦想着未来，并希望让它变成现实。
出题背景：萧伯纳强调文学的创造力，2013年习近平提出了中国梦。倾向于后者，造梦者
追梦人。 4、隐藏概念与分句间的逻辑关系
（1）隐藏的概念：“孩提王国”的伟大的特点——单纯、质朴，不世故，富于想象， 有活力，有生命力。
中国作家丰子恺的话：孩子的眼光是直线的，不会转弯。一是说孩子的认识能力还有限，认识方式还简捷，还不会转弯抹角；二是说孩子的认识是稚嫩而质朴的，还不会世故和圆滑。英国作家赫胥黎的话：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？是讲孩子随着年龄的增长，受社会环境的影响，不但没有继续发展自己活泼而蓬勃的认识能力和认识心态，反而固化而成熟为成人的了。英国作家菲尔丁的话：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。“伟大的孩提王国”，那么，“孩提王国”的“伟大”，“伟大”在哪里了呢？我想“孩提王国”的伟大的特点就是单纯、质朴，不世故，富于想象， 有活力，有生命力。
（2）逻辑关系：已发生的（孩子的直线眼光），正发生的（少男少女硬化），将发生的（世界沉沦）。
（3）情感倾向：保持一颗童心，探究硬化的原因与童心失去的结果。
选题背景：出自作家刘再复的《童心百说》
段落一：丰子恺一辈子研究孩子，他说孩子的眼光是直线的，不会拐弯。艺术家的眼光如同孩子，但需要有一点弯曲。孩子眼里直射的光芒能穿透一切，包括铜墙铁壁。什么也瞒不住孩子的眼睛。安徒生笔下的孩子眼睛最明亮，唯有他，能看穿又敢道破皇帝的新衣乃是无，乃是空，乃是骗子的把戏。王公、贵族、学者、论客、将军、官僚，眼睛都瞎了，装瞎也是瞎。孩子在瞎子国里穿行，孩子在撒谎国里穿行，像太阳似的照着瞒和骗。一旦发现瞒与骗，孩子的眼睛鼓得圆滚滚，然后发呆，然后迷惘，然后惊叫，然后呐喊。我们要给孩子的眼睛以最深刻的信任。 „ „
段落二：一直记得英国作家赫胥黎(Aldous Hnxley)的大困惑和他对世界所发出的提问：为什么？为什么人类的年龄在延长，而少男少女们的心灵却在提前硬化？为什么？为什么那么多少男少女刚走出校门心理就已僵冷？为什么？为什么那么多年轻的孩子在动脉硬化前四十年身心就麻木？这是为什么？为什么人类尚未苍老就失落了那一颗最可爱的童心？赫胥黎面对着的是人类生命史上最大的困惑。他写着写着，写了《滑稽环舞》，写了《知觉之扉》，还写了《美丽新世界》，什么是美丽新世界？那是少男少女以及整个人类的童心不再硬化的世界，那是童心穿过童年、少年、青年时代而一直跳动到老年时代的世界。人们只想到动脉硬化、血管硬化，有多少人想到童心硬化、青春硬化、灵魂硬化呢？“童心不再硬化”，变成诗人的梦与呼告。让我们回应这诗的呼告。 „ „
段落三：十八世纪思想启蒙家卢梭发出警告：人类正在提前堕落，青春期野蛮而残酷。青春生命本是最慷慨和最善良的生命，他们既最爱别人，也最让别人爱。然而，青春王国正在崩溃，青春的眼睛变得阴冷，瞳仁里散发着寒气。二十世纪菲尔丁通过他的《蝇王》再次警告：世界正在失去伟大的孩提王国。一旦失去这一王国，那是真正的沉沦。然而，人类忽略了卢梭与菲尔丁的警告。所以此刻我们不得不又敲响警钟：人类的童年正在缩短。不仅枪械、毒品入侵了孩提王国，而且堂皇的“科技”也在吞没人生的黎明，孩子已变成电脑的附件和电视屏幕的随从。二十世纪的孩子们，赢得了机器，却失去了星辰、月亮、山脉、河流和整个大自然。 „ „
段落四：童心像天天的日出，天天都有光明的提醒；不要忘记你从哪里来，不要忘记那个赤条条的自己。你不是功名的人质，欲望的俘虏；你不是机器的附件，广告的奴隶；你不是权力的花瓶，皇帝的臣子。你是你自己，你赋予自己成为自己的全部可能。你是山明水秀大地怀抱中的农家子。与高山、流水、田野还有山花山树山鹰关系的总和，那才是你。 „ „
段落五：眼睛的进化是从畜的眼睛和兽的眼睛进化成人的眼睛，并非是从儿童的眼睛进化成老人的眼睛。努力保持一双孩子的眼睛，并非退化。孩子眼睛
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常考的100个短语总结
1. at the thought of一想到…
2. as a whole (=in general) 就整体而论
3. at will 随心所欲
4. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于，富有
5. access(to) (不可数名词) 能接近，进入，了解
6. by accident(=by chance, accidentally)偶然地，意外. Without accident(=safely) 安全地，
7. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主动地
8. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同…。不一致
9. with one accord (=with everybody agreeing)一致地
10. in accordance with (=in agreement with) 依照，根据
11. on one’s own account
1) 为了某人的缘故， 为了某人自己的利益
2) (=at one’s own risk) 自行负责
3) (=by oneself)依靠自己
12. take…into account(=consider)把..。考虑进去
13. give sb. an account of 说明， 解释 (理由)
14. account for (=give an explanation or reason for) 解释， 说明。
15. on account of (=because of) 由于，因为。
16. on no account(=in no case, for no reason)绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装)
17. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控，控告
18. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于。
19. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially) 熟悉
20. act on 奉行，按照…行动; act as 扮演; act for 代理
21. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于
22. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编， 改写(以适应新的需要)
23. in addition (=besides) 此外， 又， 加之
24. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外
25. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持， 遵循
26. adjacent(=next to, close to) 毗邻的， 临近的
27. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;
28. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地。
29. in advance (before in time) 预告， 事先
30. to advantage 有利的，使优点更加突出地
31. have an advantage over 胜过
have the advantage of 由于…处于有利条件
have the advantage of sb。知道某人所不知道的事
32. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用
33. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意
34. in agreement (with) 同意， 一致
35. ahead of 在…之前， 超过…;……………. ahead of time 提前
36. in the air 1)不肯定， 不具体. 2)在谣传中
37. above all (=especially, most important of all) 尤其是， 最重要的
38. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共， 总计
39. after all 毕竟，到底; (not) at all 一点也不;
all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎
40. allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到， 估计到
41. amount to (=to be equal to) 总计， 等于。
42. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责。
43. answer to (=conform to) 适合，符合。
44. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for
45. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉
46. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁. appeal to sb. 对某人有吸引力
47. apply to sb. for sth. 为…向…申请; apply for申请; apply to 适用。
48. apply to 与…有关;适用
49. approve of (=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right) 赞成， approve vt. 批准
50. arise from(=be caused by) 由…引起。
51. arrange for sb./sth. to do sth. 安排…做…
52. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出，作出; arrive in 到达某地(大地方);
53. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以…为羞耻
54. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证， 使…确信。
55. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚， 系 ,结
56. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做…
57. attend to (=give one’s attention, care and thought)注意，照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候，照料
58. attitude to/ toward …对…的态度。看法
59. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把.。归因于.., 认为.。是.。的结果
60. on the average (=on average, on an average) 平均
61. (be) aware of (=be conscious of , having knowledge or consciousness)意识到，知道。
62. at the back of (=behind) 在…后面
63. in the back of 在…后部(里面); on the back of 在…后部(外面); be on one’s back(=be ill in bed) 卧病不起。
64. at one’s back(=supporting or favoring sb.) 支持，维护; have sb. at one’s back 有…支持， 有…作后台
65. turn one’s back on sb. (=turn away from sb. in an impolite way) 不理睬(某人),背弃，抛弃
66. behind one’s back 背着某人(说坏话)
67. be based on / upon 基于
68. on the basis of 根据…, 在…基础上
69. beat…at 在…运动项目上打赢
70. begin with 以…开始. to begin with (=first of all) 首先， 第一(经常用于开始语)
71. on behalf of (=as the representative of) 以…名义
72. believe in(=have faith or trust in; consider sth./sb. to be true) 相信，依赖，信仰。
73. benefit (from) 受益，得到好处。
74. for the benefit of 为了…的利益(好处)
75. for the better 好转
76. get the better of (=defeat sb.) 打败， 胜过。
77. by birth 在出生上，论出身，按血统 at birth 在出生时; give birth to 出生
78. blame sb. for sth. 因…责备某人 . blame sth. on sb. 把…推在某人身上
79. in blossom开花(指树木) be in blossom开花(强调状态) come into blossom开花(强调动作){事物两面性名言}.
80. on board 到船上， 在船上， 上火车或飞机
81. boast of (or about) 吹嘘
82. out of breath 喘不过气来
83. in brief(=in as few words as possible)简言之
84. in bulk 成批地，不散装的
85. take the floor 起立发言
86. on business 出差办事。
87. be busy with sth。于某事。 be busy doing sth. 忙于做某事
88. last but one 倒数第二。
89. but for (=without) 要不是. 表示假设
90. buy sth. for…money 用多少钱买
91. be capable of 能够， 有能力
be capable of being +过去分词：是能够被…的
92. in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost, whatever happens; anyhow)无论如何
93. in case (=for fear that) 万一;
94. in case of (=in the event of)如果发生…万一
in the case of 至于…, 就…而言
95. in no case在任何情况下都不(放句首倒装句)
96. be cautious of 谨防
97. center one’s attention on(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上
98. be certain of (=be sure of) 有把握， 一定。
99. for certain of (=for sure )肯定地，有把握地
100. by chance(=accidentally, by accident)偶然
（一）段首句
1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.
3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。
Nowadays，it is common to _____