五四的故事

五四的故事篇一

五四朗诵稿

场景一：

老师讲故事：（成亚庆）

旁：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。你们知道吗？共和国的五星红旗为什么这样红？

合：烈士的鲜血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。

旁：是啊，让我们在这个红色的五月里，一起重温那段红色的历程，一起追忆那段红色的历史。 场景二：

旁：李大钊，中国共产主义运动的先驱和最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。 李大钊：（费利波）

青春加以努力，近前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类创造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。

旁：他不仅是党的忠诚战士，人民的优秀儿子，同时也是一位出色的诗人，由于叛徒出卖，不幸被捕。在狱中的两天，忍受了各种酷刑的折磨，同审判官进行针锋相对的斗争。临刑前写下了的正气凛然的就义诗后，从容就义。

2夏明翰（米伟）

砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人（自有后来人） 旁： “红枪白马女政委”赵一曼，与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。刑讯前后采用的酷刑多达几十种，她始

终坚贞不屈，没有吐露任何实情。临刑前一天，给儿子“宁儿”写了一封遗书：

3、宁儿：(粱宏宇)

母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。

母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了！ 母亲和你在生前是永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！

我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际来教育你。 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！

爱你的母亲 赵一曼

旁：中国抗日战争名将杨靖宇是一位真正的钢铁战士，是用特殊材料铸成的共产党员。他以难以想象的毅力，坚持和敌人进行顽强斗争，直至弹尽，他牺牲后。当残忍的日军将其割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食。日军也被他感动了。

4、杨靖宇：（李琦）

革命就像一堆火，看起来很小，但燃烧起来能烧红了天，照亮黑夜。就算我们这些人都牺牲了，还会有更多的人，继承我们的事业，革命总是会成功的。

旁：著名的革命烈士江竹筠，被捕后{五四的故事}.

活着不能把兰考的沙丘治好，死了我也要看着你们，把沙丘治好。一个人，

国民党军统特务的各种酷刑，她关怀爱的最高境界是爱别人，一个共产党

（一个共难友，参与领导狱中斗争，被亲切地人，爱的最高境界是爱人民。

产党人，爱的最高境界是爱人民）

称为“江姐”。 1949年11月14日，

被关押在重庆渣滓洞集中营。受尽了

在重庆即将解放的前夕，江姐被国民

党军统特务杀害，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。

江姐：（杨琼） 你们可以砍断我的手，杀我的头，要组织是没有的，毒刑拷打，那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党人的意志是钢铁。（共产党人的意志是钢铁） 旁：共产主义战士——雷锋，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。1962年因公殉职。毛泽东同志亲笔题词“向雷锋同志学习”。 6、雷锋：（朱成虎） 把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，是我青春的理想，人生的价值。（人生的价值） 旁：焦裕禄，中国共产党革命烈士，干部楷模。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。 7、焦裕禄：（马江成） 老领导，感谢党，把我派到最困难的地方去，我知道，越是困难的地方，越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考的面貌，我绝不离开这，如果我

场景三：

誓言

旁：你们看到了吗，听到了吗，感受

到了吗？我们要踏着先烈的足迹？！

我们要把五星红旗扛起？ 合：我们要把五星红旗扛起！ 女合：一轮鲜红的太阳，，从未有过今天的辉煌，一代又一代掌舵人，开辟的一条中国特色的航线，把我们的航程，永远指向太阳的方向！ 男合：我们一定不会辜负历史的重托，我们要让华夏五千年的雄健国魂在奋进的步伐中再现！再现！ 女：努力吧！ 男：努力吧， 合：中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。 女：祖国啊，母亲！请相信， 男：请相信 合：我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！ 男：就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生！”

五四的故事篇二

五四运动的消息例子

小专题 写作 写一则本地或本校消息

【写作导航】

消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事实的文体，是一种世界上运用范围最广、读者最多的文体。由于它报道迅速，传播面广，篇幅短小，在新闻报道中被广泛使用，成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样写好一则消息呢？我们需要注意以下几点：

1.最大的“货真价实”——真实准确 毫不夸张地说，真实准确是消息的命脉，有了它，消息才有意义。所以，消息的写作，应立足于事实，让事实说话，切不可添枝加叶，也不可移花接木，将自己的喜好强加于事实之上，更不可捏造、虚构故事。构成消息的事实，包括人物、事件、时间、地点的每个细节，都必须完全真实，确凿无误，是名副其实的“货真价实”。比如，有人为了渲染场面的宏大，事实是三百人，他却硬说成是五百人，这就是假新闻。

2.超短的“保质期”——迅速及时

消息是新闻的一种。资深新闻人胡乔木曾说过：“新闻的发表不光是论日子，而且要论钟点。”“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。我们要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新风尚，必须敏锐发现，尽快把握，迅速反映，否则就是“旧闻”了。很多重大新闻往往在时间上都精确到点，比如有关香港回归的报道，“新华社香港7月1日凌晨电”即是明证。现在更有实时新闻，直播新闻，这都是讲求一个“迅速及时”。

3.童话中的“小矮人”——短小精悍

写消息，最怕成为老太婆的裹脚布——又臭又长，这是由消息的上述两个特点决定的。我们写作时应以叙述为主，叙述努力做到：概括而不抽象，简洁而不疏漏。取材要典型，能以一当十；用词造句要概括精练，除了必须交代的时间、地点、人物、结果、意义外，事件发生的环境、条件和过程只需要写出一个轮廓。{五四的故事}.

4.别致的模样儿——“倒金字塔”结构

消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。这五个部分写作时可不能平分笔墨，此时咱们应该学会“偏心眼”。那偏向谁？

想想平时，我们自己阅读报纸杂志和浏览网上的信息是不是常常有这样一个体会：我们只是看一下它的标题、导语，就很少再读下去。所以在写作时，最重要、最关键的内容必须在消息的标题和导语部分，不卖什么关子地和盘托出。这就形成了消息的一种别致的模样——“倒金字塔”结构。

【例文引路】

传承五四精神，唱响激情颂歌

——明城中学举行“五四”运动纪念活动

杨鑫悦

为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统，走正确的成长道路，2014年5月4

日下午，在明城中学校团委的组织下，学校党支部、德育处在学校操场联合举办了以“唱响激情青春，传承五四精神”为主题的五四纪念活动。

首先，学校德育副校长赵连生老师为全体学生做了题为《发扬五四传统，做二十一世纪合格接班人》的报告。新团员入团宣誓仪式随后进行，60名在德智体等各方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部范旭代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎，新团员代表潘雪芙代表全体新团员在团旗下表决心，学校团委书记王颖老师对新老团员提出了要求。

接着，五四文艺会演正式开始。各班经过预选的21个节目依次精彩亮相。其中包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等，内容上以表现校园生活为主，富有时代气息，展示了新时代中学生的爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中，七年一班的小品《小沈阳打工记》诙谐幽默，赢得全体师生的热烈掌声；七年六班的舞蹈《不亦乐乎》取材于春节晚会，同学们的精

彩表演把会演活动推向高潮。最后，经过评委老师的认真评选，七年六班的舞蹈《不亦乐乎》获特等奖，七年五班的合唱《我们走在大路上》、八年四班的舞蹈《向快乐出发》获一等奖，另有三个节目获二等奖，四个节目获优秀奖。

这次五四纪念活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质，对学生进行了良好的集体主义教育和爱国主义教育，使学生在潜移默化中传承了五四精神，增强了学生努力学习、报效国家的信心和决心。

【名师点评】

这是一则成功的校园消息。消息的要素(时间：5月4日下午；地点：学校操场；人物：全校师生；事件：学校团委组织举办五四纪念活动)齐备。另外，消息的标题很能鼓舞读者，副标题让读者对消息的内容一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动的目的，给读者留下完整的印象；行文中按照时间顺序依次介绍活动的过程；结尾阐释了这次纪念活动的深远意义。

五四的故事篇三

五四唐新燕我的感恩故事主题征文{五四的故事}.

山东省网上家长学校“我的感恩故事”征文

作者姓名：唐新燕

电话：15215365096

单位（学校）：潍坊市昌乐县市区营丘镇小学

参加组别：小学组

通讯地址：潍坊市昌乐县市区营丘镇小学

指导教师：刘彩霞

我的感恩故事

那天是妈妈的生日。晚上，妈妈仍在家里忙个不停。我想：平时都是妈妈给我洗脚，今天我要给妈妈洗脚，给他一个惊喜。

我对妈妈说：“妈妈，我来忙您洗脚好吗？”“什么？”妈妈一愣，“帮我洗脚？”“是啊，今天是您的生日，我想为您做件事情。”妈妈这才相信了， 脸上笑开了花。

我先帮妈妈把脚放在盆里泡湿，再用沐浴露帮她把脚擦一遍，我用心地帮妈妈擦着，生怕洗不干净。回想起去年正月我被压着手指头直淌血的事，是妈妈每天帮我洗衣服、涮鞋子、梳头，妈妈是那样认真地为我做着每一件事情，我更加认真的帮妈妈洗起脚来，因为泡沫太多，我就把水倒掉了，又换上了一盆干净水，洗干净以后我就拿了一条干毛巾帮妈妈把脚擦净、擦干，并帮妈妈穿上鞋子。整个过程妈妈都没说话，只是用温柔的眼光一直看着我，等我洗完站起来的时候，妈妈用力把我拉到怀里。她出自内心毫不掩饰的紧紧地抱着我说：“女儿，你长大了，谢谢你 ！”

那天，我好开心能为妈妈做一些力所能及的事情。妈妈的爱像一盏温柔的灯，用她的心血做油，燃烧并照亮着我前进的每一步！我也要做妈妈的贴心小棉袄，温暖妈妈的心，在生活中更加关心妈妈，用行动来感谢妈妈。

五四的故事篇四

五四刘晓坤我说我的寒假生活故事征文

我说我的寒假生活故事征文：

我说我的寒假生活故事

营丘镇小学 五年级四班 刘晓坤

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满着欢声和笑语。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。

通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

其中我感受最深的是到社区里的老人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。我和王大叔到他家帮他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要天天锻炼，他告诉我说，这是必须的，如果不天天锻炼的话，就永远走不动了。他还告诉我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩十三、四岁就开始吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。希望我不要重蹈他的覆辙，要健健康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的人，我们只有通过自身的不断努力，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

五四的故事篇五

香港中文大学孔慧怡教授演讲“五四时期文豪发妻故事之启示”

香港中文大学孔慧怡教授演讲“五四时期文豪发妻故事之启示”

2001年9月19日香港中文大学翻译中心主任孔慧怡应邀在北京大学英语系会议室做了精彩的讲座。

讲座以鲁迅、胡适和徐志摩各自的发妻朱安、江东秀和张幼仪为例，讲述了社会变迁对女性发展的影响。他们三人的发妻性格均不同，但是都烙上了社会的印记。尤其是讲座引用了诸多传记资料，生动地描述了社会变迁对于知识分子的家庭的影响。最后，孔教授还对“女性的独立”做了自己的界定。她认为女性不仅需要独立的收入、地位，更重要的是人格和精神上的独立。

魏国英老师做了最后总结，她认为这是一个多元文化共生的时代，社会规范变迁时女性最先受到冲击，孔教授的发言使我们从一个新的角度去进一步研究女性的发展。

五四的故事篇六

五四文学革命的三个阶段{五四的故事}.

选择填空题:

1、五四文学革命的三个阶段:

提出阶段：胡适《文学改良刍议》 陈独秀《文学革命论》

响应阶段：刘半农《我之文学改良观》 钱玄同与刘半农的"双簧信"

扩大阶段：胡适《建设的文学革命论》 周作人《人的文学》《平民文学》

2、 文学研究会

时间：1921年1月 地点：北京成立

发起人：周作人 朱希祖 蒋百里 郑振铎 叶绍钧 许地山 王统照12人

主张：将文艺当做高兴时的游戏或失意时的消遣的时候，现在已经过去了，文学应当反映社会的现象，表现并且讨论人生的一般问题。

刊物：《小说月报》

3、 创造社

时间：1921年7月 地点：日本东京{五四的故事}.

发起人：郭沫若 张资平 郁达夫

主张："为艺术而艺术"，强调文学必须忠实地表现作者自己"内心的要求"。讲求文学的"全"与"美"，推崇文学创造的"直觉"与"灵感"，比较重视文学的美感作用。

刊物：《创造》季刊、《创造周报》、《创造日》、《洪水》等

4、 湖畔诗社

时间：1922年3月 地点:成立于杭州

发起人：徐志摩 闻一多 梁实秋 陈源 胡适 余上沅等

主张：专心致志作情诗

5、鲁迅的《狂人日记》，是中国新学史上的第一篇现代型短篇白话小说，标志着五四新文学创作的伟大开端，"表现的深切和格式的特别"。

6、《呐喊》《彷徨》，是中国现代小说的艺术高峰。"中国现代小说在鲁迅手中开始，又在鲁迅手中成熟"，这在历史上是一种并不多见的现象。

7、20年代小说 代表作家代表作品

A、庐隐：《海滨故人》《或人的悲哀》《丽石的日记》

B、王统照：《沉思》《微笑》《湖畔儿语》《山雨》

C、许杰：《惨雾》《赌徒吉顺》

D、鲁彦：《菊英德出嫁》黄金》

E、许钦文：《鼻涕阿二》《疯妇》

F、废名：《竹林的故事》《菱荡》《浣衣亩》

G、张资平：《梅岭之春》《冲积化石》《飞絮》（转折）

H、叶绍钧：是新文学史上最早出现和最有成就的"教育小说家"。《饭》《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》，

I、许地山：《命命鸟》《商人妇》《缀网劳蛛》

J、冰心：《两个家庭》《斯人独憔悴》《繁星》《春水》

K、郁达夫：《银灰色的死》《沉沦》《南迁》

8、20年代新诗 代表作家代表作品

胡适：《尝试集》它是新文化运动中第一部白话新诗集。

刘半农：《我之文学改良观》《教我如何不想他》《扬鞭集》

沈尹默：《三弦》被胡适称为"从见解意境上和音节上看来"，一首最完整的诗。

冯至：《昨日之歌》《帷幔》，鲁迅颇推崇冯至的抒情诗，称之为"中国最杰出的抒情诗人",朱自清则更看重冯至的叙事诗，以为其叙事诗堪称独步。

徐志摩：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》

闻一多：诗集《红烛》《死水》

郭沫若：《女神》是郭沫若的第一部新诗集，也是中国文学史上第一部具有杰出成就和巨大影响的新诗集。

9、30年代小说 代表作家代表作品

矛盾："《蚀》三部曲"：《幻灭》《动摇》《新生》

"农村三部曲"：《春蚕》《秋收》《残冬》

《子夜》是应用真正的社会科学，在玩文艺上表现中国的社会关系。原名《夕阳》 结构特点：网状结构，（一树千枝结构）

老舍：在英国完成的三部长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》

《月牙儿》展示了母女两代相继被迫沦为暗娼的悲剧。

《骆驼祥子》结构特点：一线串珠的结构。

巴金：激流三部曲：《家》《春》《秋》、

爱情三部曲：《雾》《雨》《电》

革命三部曲：《灭亡》《新生》《死去的太阳》

《家》的结构特点：以事件为主线索，以场面穿连故事的结构特点。

10、30年代新诗 代表作家代表作品

臧克家：被称为"泥土诗人"《老马》

汉园三诗人：何其芳，卞之琳，李广田

戴望舒：《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》

卞之琳：《断章》

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 曹禺：是一位对中国现代戏剧的发展做出杰出贡献的剧作家。

《雷雨》《日出》的出现，标志着中国现代话剧文学的成熟。

蘩漪--最残酷的爱和最不忍的恨

周萍--最懦弱的

11、张爱玲的小说

小说集《传奇》《沉香屑；第一炉香》《金锁记》《秧歌》《赤地之恋》《半生缘》《红玫瑰与白玫瑰》《怨女》

名词解释：

1、"象征诗派"

指以1925年出版李金发的诗集《微雨》为起点的，活跃在20年代中后期的诗派，他的代表人物是李金发，后期创造社三诗人穆木天、冯乃超、王独清以及姚篷子、胡也频等，都是有影响的象征派诗人。

2、"京派"

指30年代后期新文学中心南移上海后继续在北京活动的一个自由主义作家群。其主要阵地有《骆驼草》《大公报；文艺副刊》《水星》《文学杂志群》。京派的作家追求艺术的健康与纯正，多在乡村与都市的对照中构建自己的审美天地，具有乡野的平和质朴之美。京派小说的代表作家有废名、沈从文、凌叔华、其中沈从文的成就最大

3、文学研究会

4、创造社

简答

1、"三美"的解释：

A. 音乐美：音节和韵脚的和谐，一行诗中的音节、音尺的排列组合要有规律，一行诗中音尺的排列可以不固定，但每行的三字尺、二字尺的数目应该相等。

B. 绘画美：诗歌的词藻力求美丽、富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。

C. 建筑美：指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行要均齐，以求整体之感。

2、《女神》的意义和贡献：

集中而强烈的表现了冲破封建藩篱，扫荡旧世界的狂飙突出的吴思精神，是鲁迅所张扬的"摩罗诗力"的具体体现。奇特雄伟的想象扩大了新诗的表现领域，创造了全新的现代诗歌的抒情主人公的自我形象。诗的抒情性与个性化的本质得到了充分重视与加强。创造形式的自由多变，大量采用比喻、象征手法，以人格化的自然为主，也化用了古代神话、历史故事，甚至西洋典故。证明新诗在艺术上的充分表现新的时代与生活。由于创作环境主要是"盲目欧化的日本"，这多少影响了作者对祖国传统文化做"理智的爱"的辩证态度，夹用英文偏多，有些过于"欧化"。

3、 沈从文的小说创作特征:

A. 他的小说在过去、现在和未来的历史长河中，在乡村和城市的题材里，通过人性世界和病态世界的对比，严肃的探讨人生，讴歌了健全的人生形式，从而构成了一个从伦理道德角度去表现人生正常的独立自足的艺术系统。

B. 广泛吸收外国文学的汁液，丰富自己的艺术表现手段。

C. 重视创作主体情绪的投入，追求小说的抒情性。

D. 丰富多样的结构体系，古朴简约的语言风格。

4、郁达夫式的抒情小说，主要特征是：

A. 自我的写真

B. 感伤的抒情

C. 结构的散文化

D. 流丽、清新的文笔

5、徐志摩的抒情诗特征：

A. 构思精巧，意象新颖

B. 韵律和谐，富于音乐美

C. 章法整饬，灵活多样

D. 词藻华美，风格明丽

论述题

1、阿Q

阿Q是一个落后不觉悟的带有精神病态的农民的形象。

A. 农民：是一个贫苦的农民，他没有土地，没有家，没有固定的职业，是一个地道的赤贫的乡村劳动者。

B. 落后不觉悟：他不敢正式现实，常常的健忘来解脱自己的痛苦，妄自尊大，进里几次城就瞧不起末庄人，有因城里人有不符合末庄生活习惯的地方便鄙薄城里人。"看客"式的无聊和冷酷。"圣经贤传"的思想，严于男女之大防。守旧的心态。畏强凌弱的卑怯和势力。

C. 精神病态：a妄自尊大b欺软怕硬c自轻自贱d 麻木健忘

2．吴荪甫

A. 吴荪甫是半封建、半殖民地这一特定历史环境中的中国民族资产阶级的一个战败了的英

雄形象。

B. 既有被压迫的一面，又有压迫者的一面。

C. 性格充分显示出民族资产阶级的两重性：一方面是对帝国主义及买办资产阶级、封建主义的不满，另一方面又对工农运动和革命武装恐惧与仇恨；一方面对统治阶级的腐败制度与军阀混战的局面不满，另一方面又依靠当局势力镇压工人运动。

3、祥子

三起三落到祥子性格五个阶段：

祥子阶段：具有一般小市民精神，保有农民的淳朴，良好的职业道德。

骆驼祥子阶段：理想开始动摇，一再受挫，内心常有矛盾，失去了往昔坚定执着。 虎妞的丈夫阶段：保有体面，为该做一个劳动者的初忠。

一般车夫阶段：小福子的是他阴暗生活唯一的光亮。

走兽阶段：精神的人已不存在，潜藏人性下的野兽性。