五年级上册作文探险

五年级上册作文探险篇一

探险作文

“鬼屋”探险

在我外公家西面不远处，有一所很破旧的老屋，听说是二三十年前留下来的。墙壁上满是脱落的石灰，破碎的瓦楞上稀稀疏疏地长着几棵青草，房子里一片漆黑，连白天也是黑乎乎的。我还听说，几十年里谁也没进去过，大家都称它“鬼屋”。小朋友们走过这幢房子，总是心惊胆战的。

去年暑假的一天晚上，我和几个“死党”组织了一个探险小队，决定到“鬼屋”里去堔个虚实。出发的时间到了，我们一行8人拿着手电筒和防身树枝浩浩荡荡地向“鬼屋”奔去。月光下，“鬼屋”显得更神秘了。走到跟前，我干咳了一声给自己壮了壮胆，一回头，看到身边的马明浑身打颤。不知是谁，在背后把我向前猛的一推，撞开了“鬼屋”的门。索性，我“昂首挺胸”地走了进去，有几个胆大的紧跟在后面。在手电筒的照明下，我们看到了满屋子的蜘蛛网和灰尘。虽然我们挥舞着防身树枝，但还是撞破了蜘蛛网，好不容易左右突围，走到楼梯口，可大家都不敢再往前走了。那楼梯上全都是破洞，根本没法走。8位勇士你看看我，我看看你，谁也鼓不起勇气。

迟疑了好一会儿，我不知哪来的勇气，第一个冲了上去，其他人也都纷纷走上来。上楼，就听到了“吱、吱、吱„„”的奇怪叫声，那声音，尖尖的、细细的，令人毛骨悚然。有人尖叫了一声，大家就紧紧地围在一起，边用树枝防身，边猫着腰往前移，移到发出声音的地方一看，大家都傻了眼：眼前满是四处乱窜的老鼠，有的正啃着陈旧的木墙；有的正撕咬着同伴血肉模糊的尸体；有的则睁着贼溜溜的鼠眼，好奇地望着我们这群不速之客。刚才的声音就是它们发出来的呀！我们长舒了一口气。

“鬼屋”探险，有惊无险，更重要的是，我们撩开了“鬼屋”神秘的面纱。“鬼屋”没鬼！心里的“鬼”才是我们最大的敌人。

太空探险记

自从翟志刚、刘伯明、景海鹏三位叔叔坐着“神七”飞上了太空，我每时每刻都在做着到太空探险的美梦。这不，在一个月朗星稀的夜晚，我坐着“阿波罗号”飞船向太空飞去。太空好美丽，我好兴奋。

“阿波罗号”飞船以每小时300公里的速度正常行驶着，突然，前面出现了一架和“阿波罗号”飞船差不多大小的不明飞行物，向我发出了警告：“对面的朋友请出示你的‘星球通行证’，不然，我们开枪了。”“翟志刚叔叔上月球带‘星球通行证’了吗”正在思考，只听见“轰”的一声，子弹从飞船顶部飞了过去，在不远处炸开了。紧接着，又是“轰”的一声，不好，“阿波罗号”飞船右侧舱被击中。我赶紧用电子传感器，向对方发出信号：“我是来交流航天技术的，船内有领导世界新潮流的‘飞天‘宇航服送给你们，请通融一下。”对方半信半疑，停止了进攻，他们的飞船与我们的飞船对接。他们接过“飞天”宇航服。赞不绝口，并送给我们他们的飞船作为补偿。

于是，我驾着飞船继续前行。忽然眼前一片明亮。啊！是银河！无数颗晶莹透亮的星体在飞速旋转。那红色的星球想必就是火星了。听说火星上有水。我被它深深地吸引了，开着飞船来到火星上。我眺望四周，只见红红的山丘一个连着一个，毫无生机。一股股热浪逼人，我的头发似乎已被烤焦，身上大汗淋漓，就要变成“热狗”了。此地不可久留，我开起飞船，跌跌撞撞地逃出了火星。

我又来到了俗称“死亡之星”的木星，科学家们口口声声说木星没有生命，我想：只有看了才知道。我的飞船冲破木星大气层进入木星内部时，只见雷电交加。我还没有看清木星的真实面貌，就意识到有触电死亡的可能。哎！木星果然

是一颗名副其实的“死星”！难以接近。

飞船继续前行，前方正是土星，我吸取了教训，用了生命探测仪。探测仪发回数据，土星表面没有生命。

飞船进一步提速，我要到天王星上去探索一番。突然，一个不明飞行物呼啸而至，飞船躲闪不及，正好与它撞了个正着，我大叫一声：“不好！”

“儿子，你怎么了？”我睁开双眼，看见爸爸妈妈正关切地望着我。 哦，原来是一场梦呀。

五年级上册作文探险篇二

人教版五年级上册第一单元同步作文

《我和书的故事》

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”博览群书，能使人智慧倍增，生活中缺少了书，就会变得枯燥乏味。

书的丰富多彩，吸引了不少“书虫”，我也是“小书虫”，一有书就忘了整个世界，但爱书也会让我闹出许多笑话来。 有一次，我正津津有味地在读书，妈妈忽然说：“厨房里正在烧开水，等水开了你把火关掉，我有事出去一下，记着，千万别忘了。”我点头答应了。可我被书中精彩的内容深深吸引了，早把答应关火的事抛到了“九霄云外”。 也不知过了多久，妈妈回来了，看见我仍坐在那里看书，开口就问：“你有没有把火关了？”“哎呀，我忘了。”我们俩立刻冲进厨房，只见那壶水烧得只剩下了底儿。妈妈看看水壶，又看看我，说：“在那眼中，出了书还有什么，只知道看书。”听了妈妈的话，我感到很不好意思，但这些同读书相比，又算得了什么呢？

书，让我学到了它丰富的知识，只要一翻开书，我就完全陶醉在书中，忘了一切，就仿佛自己是书中的某一个角色。书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈。

记一次精彩的辩论会

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，看那些不健康的书反而有害。针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论会。 上语文课了。老师微笑着走上讲台，说：“辩论会现在开始！”

周沁悦第一个站起来说：“我认为开卷有益，因为人会有选择的看书，不会摸不清是非，看那些不健康的书。”正方同学听了这话，频频点头。

刘劲宏听了，不服气地站起来，理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，就拿漫画来说吧，有些同学喜欢看漫画，可又抵挡不住漫画书的诱惑，看上瘾了，每时每刻就都会惦记着那本书，这样学习也会被耽误！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

“我原来也读过漫画书。”大家把目光转向了张可心，她继续说道，“读了之后我的写作水平不仅没有提高，而且还下降了，所以我也认为开卷未必有益。”“那可未必！”张子豪站起来说，“我觉得漫画是让人们放松的，是休息时间看的，而不是上课时间看的，更不是给自控能力差的同学看的。漫画里还有好词佳句，帮助了我写作文呢！”正方同学为张子豪鼓起掌来。

我想：张子豪可真会编，漫画里还有好词佳句呢？漫画一页才几个字，我看，都是陈词烂句吧！于是，我站起来自信满满地说：“我以前看过《乌龙院》，里面不仅没有好词佳句，还有一些骂人的脏话；刚才张子豪同学说他看见漫画书里有好词佳句，请他说说有哪些。”我将了他一军，教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。接着，又有许多同学起来发了言，你一言，我一语，教室里炸开了锅。 最后边靓站起来咄咄逼人地说：“我看了漫画书，他对我很有帮助。有一次我写作文，有一句话不知该怎么写，就想起漫画书中‘对不起······’写在了作文里，最后得了优加。”全班响起了稀稀拉拉的掌声。

“丁铃铃！”下课了，郑老师宣布：“反方获胜！”我高兴地跳起来。的确，我们要有选择，有节制地看书，这次辩论会真是让我受益匪浅！

我和书的故事

我是一个女孩，一个喜欢看书的女孩，我喜欢看的书：《三国演义》、《十万个为什么》、《名校作文》《探险记》、《神话故事》„„

我是从八岁才开始读带拼音的《安徒生童话》，读完后，我就一直嚷着让妈妈给我买许多带拼音的童话书，直到九岁那年，我才开始读科技书、作文书。

我喜欢三国演义中的人物，他们个个栩栩如生，喜欢神话故事的神奇离异；喜欢探险记的紧张与惊险；我也喜欢那些让人快乐，开心的漫画书；我最喜欢的是狄仁杰的四大迷案，个个写得扑朔迷离，环环相扣，惊心动魄，让人毛骨悚然；我还喜欢那精彩迷人的西游记，让人目不暇接。

俗话说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只有好好读书，读本好书，多读有益之书，才能让我们畅游书的王国。

读书是生命中最大的快乐，因为书可以陶冶情操，提升我们的精神境界，更好地面对未来；可以开阔眼界，增长知识，可以打开心灵的窗户，跳出那阻挡我们的标栅栏。

让我们在书的王国尽情的遨游吧！让我们一起来规划自己的读书行动，让书照耀我们每一天，温暖我们的心田。

记一次辩论会

古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”

老师把我们分为两组，分别是正方和反方。首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。”反方代表说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。”老师点了点头。反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱；大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。{五年级上册作文探险}.

我与书的故事

高尔基说过“要热爱书,它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人和你自己.” 书甚至也能通古晓今，像与朋友交谈，书能使我们写好作文，所以我和书结缘。

我爱读书，在我的房或我的书房，都有书的身影。小时候我在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《白雪公主》、《三只小猪》、《灰姑娘》„或者是有图片的漫画书。

慢慢的我渐渐长大，随着读书环境不同读的书也不同了。现在我在图书馆默读或者在家中看书。现在书的种类不同了，我对书也有了挑选，以前看到什么书就拿起来看，现在我会先看简介，再看内容。如果书厚就一目十行，略读。如果书薄的就可以详读。从不同的书里找到的道理也不同。从《红楼梦》中我知道了一个贵族大家庭里—贾家从兴旺到衰退的故事，我懂得了封建统治阶级的腐朽。从《窦娥冤》中我知道了窦娥不向黑暗势力低头，坚贞不屈的顽强斗志，代表了当时人民的精神面貌。《十万个为什么》里讲了一些关于植物，动物，军事，宇宙，自然，人类„„

我从看漫画书，小人书到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。

在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋,，无拘无束。书里包涵着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。

五年级上册作文探险篇三

鄂教版五年级上册五单元作文《荒岛生存记》 (5000字)

习作:《荒岛生存记》

【习作指导】

1．明确本单元作文题写作类型：想象作文。

2．借助生活经验和已有的生存知识储藏，对“在岛上战胜各种困难、危险生存” 展开大胆而合理的想象，并进行大胆写作。注意把战胜困难、危险时的过程写具体。

3．明确写作人物与重点：谁？如何生存？故事可以是生活中的经历，在旅途中迷路了。可以借鉴读过的历险故事或看过的电影、探险节目，如《鲁宾逊漂流记》、《探索发现》等，也可以想象，荒岛在太空中或童话故事中。

4．确定主题，亲情、友情、环保、哲理等。 5．设计一个有吸引力的开头。{五年级上册作文探险}.

【写作重点】在岛上见到怎样的景象？发生了哪些难忘的事情？碰到了什么困难？是如何去克服的？这部分可以用到细节描写：如景物、心理、动作、神态、目光、声音、肖像等描写。在写好细节的同时，要确定好文章的情节，可以用一波三折的方法，具体如下方法：

1．要结合荒岛的环境来写，让自己置身其中，把自己当成格列拂，写在荒岛上的种种经历。

2．想象要大胆、合理、假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

3．事情的起因、经过、结果要描述清楚，特别是在荒岛上遇到的困难的过程要重点写，几件事之间要注意详略得当。

【习作提纲】

1．开头：好的开头能够迅速的抓住读者的心，特别是历险类的想象作文，别具一格的开头更能激发读者的好奇心，令其对故事感兴趣。

①浪花拍打着礁石，发出哗哗的响声。前方是乱石野草，一片荒凉„„这是在哪？

②当我正准备回到自己的国家时，可是很不凑巧，我又不幸被巨浪冲进了一个巨大的岛屿。

2．故事发生的地点。

3．人物的表现，看见了什么？遇到了什么困难？如何克服？

4．结尾。

①意外结尾：原来这只是一场梦！这场梦中的惊险旅程让我更加珍惜现在的幸福生活。 ②想象结尾。

【情景好句】：

渴----找淡水喝

1.我忧心如焚，现在已十几个小时没吃没喝了，我得想方法活下去！好渴啊，嗓子眼里像在冒烟一样！

2.水，??我必需去找水。可到哪儿去找呢？看着太阳照耀下的白晃晃的海滩，我沮丧极了。我的脑子里浮现出了家乡那一条条清澈的溪流??对，水往低处流！应该到山谷去找水。我立刻充溢了希望。{五年级上册作文探险}.

3.我艰难地挪动双脚，一步步向荆棘丛生的密林深处走去。走啊走啊，终于发现一个长满树木的山谷。我喜出望外，连滚带爬、跌跌撞撞地向山谷奔去??手被荆棘刺破了，脚被乱石划破了，腰酸了，腿疼了?? 终于，在山谷最低的树林深处发现了一股清凉的泉水。“找到水啦！”我欣喜若狂，飞奔过去，趴在泉水里，咕噜咕噜地喝个痛快。真甜啊，好久没喝过这么甜的水了。

饥饿----叉鱼吃

1.叉鱼(怎么叉)、剖鱼（怎么剖）----生火----烤鱼----吃鱼

孤岛搭建住处----搭简易帐篷和床

1.选址----第一，靠近大海的山洞，要有淡水；第二，要能遮荫；第三，要能防止猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海。

2.材料----石头、绳子、小木船小木屋拆下来的木板、厚厚的野草、破帆布，帐篷旁烧一堆篝火，防止野兽出没。

【佳作欣赏】 荒岛生存记

我游历了苏门达腊，又游历了大人国、小人国，最后还游历了新西兰。

游完了新西兰后，突然，海面上狂风大作，波涛汹涌，不时打起一个巨浪，最大的有四丈高，船一会儿被卷到浪尖，一会儿被卷到浪谷„„我心想：这下肯定是九死一生，难道我会死在这里吗？不行，我一定要逃出去！于是，我开始与海浪斗争。忽然，一个大浪打过来，船被打翻了，我马上抱住一块船板，在海上飘着，这时，一只海豚游过来，把我送上了岸。 当我艰难地从沙滩上站起来时，我被眼前的一切惊呆了。这是一个荒岛，岛上满是灌木丛和野草，一片森林望不到边，这时，灌木丛里传来一阵阵的狼叫，我着急了：我怎么在这个荒岛行生存下去呀！我得马上想办法。

我努力想办法，这时我的肚子开始唱歌了。我看到一棵椰子树，上面长满了椰子，看着看着，口水流了下来，可是我没有了爬树的力气，便拿起一根长树枝，把椰子敲下来，又用石头把椰子砸开，喝光了椰汁。我开始有了一点力气，我又拿起两块石头互相砸，石头撞出了火花，我点燃了野草，又开始钻木，使火更旺了。我摘来各种各样的野菜在火上烤着，给自己做了一份“野味菜饭”。

夜幕降临了，我心想：我可不能和野兽一样睡露天，那该怎么办呢？我给自己搭一个帐篷吧。于是，我用目光当灯笼，砍来树枝，割来野草，用树枝支好帐篷，再用野草一盖，帐篷就做好了。晚上，我躺在“床上”，忽然，几声狼叫声传进了我的耳朵，我打开门，只见几只狼正瞪着绿色的眼睛看着我，我马上拿起石头点燃了野草，狼吓了一跳，马上逃跑。狼就这样被我赶走了。

第二天清晨，我找到了一个山洞，里面有一只奄奄一息的小狗，原来这条小狗本来和我是在一条船上的，后来船翻了，船长和这条狗游到了这个小岛上，船长逃生时，忘记了小狗，把它扔在这个山洞里。我把小狗抱到自己的茅房里，给它喝椰汁，吃野菜，后来小狗就恢复了元气，小狗成了我最好的伙伴。

我开始做武器，我把木头削得尖尖的，做成长矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，过了一段时间，小狗长大了，我也变强壮了。一个月后的一天，一架直升机飞过，我拿着衣服大力挥舞着、尖叫着，但直升机没有发现我，我伤心极了。又过了一段时间，一艘轮船经过荒岛，小狗大声狂吠着，我挥舞着衣服大声呼唤着，船主发现了我们，便把我们救走了，我终于乘着船回到了家。

荒岛生存记{五年级上册作文探险}.

游历了四个国家后，乘船返回。途中又遇大风暴，我死里逃生，来到了一个荒岛上。我不得在那里生活一段时间。那是一个奇特的小岛，有一种紫颜色的花如果你触碰到它，它就会放出臭气。我独自欣赏着荒岛的风景，慢慢的，天色快黑了，我只有为自己造一座房子。我找来一块石头和一根木头做了一个斧头。我马上拿起它砍树造房子，房子造好后我便在里面睡着了。

第二天早晨，我被饿醒了，于是我拿起斧头出去打猎，走着走着我看见一个鸟蛋我真准备把它拾跑突然发现一直巨大的鸟向我飞来。我见情况不妙撒腿就跑，再跑回去的路上我发现一堆树叶会动，不时还有声音传出来，我走进一看，原来是白鼠幼崽。我用树叶把它们都抱走了。回到小木屋我把它们全烤了，吃了几只，用树叶把剩余的几只包起来当干粮。接着我继续去打猎。在路上我捡到一只受伤的小猫头鹰，我将它带了回来。回到家中，我喂它吃了一只烤白鼠、喝了点水，它渐渐的康复起来。我给它起名为“小鹰”。从那时起，我与它并肩作战，有时我们用智慧击败敌人；有时我们用力量击败敌人。一天早晨，小鹰突然把我叫醒，我起来一看原来是几个海盗驾船来袭击我们。我拿起斧头迅速冲到门外与他们作战。我用斧头砍死了两个，小鹰也干掉了一个。战争终于结束了。我也该离开了，我乘坐着海盗的小船离开了这里，我时不时回头望望小鹰，知道它消失在我的视线里。顿时我留下了依依不舍的泪水。

回到家中，我准备将这件奇遇编写成一本书，让这件事情永远的记录下来。

五年级上册作文探险篇四

奇妙的探险(250字)作文

精选作文:奇妙的探险(250字)作文

有一天，小猪和小猴到森林里探险。他们听说森林中有许多蛇，便格外小心。 他们发现，这片森林好像走不尽似的。很快他们就厌倦了。当他们转身时却发现路被无尽的藤蔓包围。当他们意识到时危险正在步步逼近。那藤蔓慢慢的向他们靠近，很快与他们只有1米之隔。小猪和小猴正以为快死亡时，一位少年将藤蔓砍断，帮助他们解了围。他问小猪和小猴：你们怎么到这儿来了？小猪和小猴说：我们只是来探险。少年只是摇了摇头，告诉他们以后别在来了，这儿很危险。 小猪和小猴走了，心中仍有余悸。五年级:黄诗雨 篇一：探险王国 作文

探险王国 作文 收藏本文

作文《探险王国》约600字左右，作者佚名，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。

探险王国在南通，大多是在室内的空调房中探险的，所以十分好玩，让我流连忘返。

我们先进入了“史前探险”是3d的，管理员给我们每人一副眼镜，然后坐在车子上，对我们说：“车子会按屋中的路自己向前开，不同的地方有不同是画面受不了的人可以摘下眼镜。”

车子慢慢向前开，一只大恐龙，仿佛突然从画面中跳出一只打恐龙向我们张开它那长满大牙的

嘴，全车人都叫起来，不少人都摘了眼镜，可我却觉得好玩没摘下眼镜，走着走着出现了一大画

面，许多飞行员飞在空中，举着在与恐龙对战，广播中传来；“快保护乘客离开这里。”说完车子

便浮在空中，广播中又播；“不好，翼龙突袭。”说完车子不动，可画面却突然变成从空中掉下去

的图，两只翼龙想夹攻车子可却又撞到一起，“咚”车子撞在了钢管上，连画面变幻时，我好像真

的要掉下去，紧紧地抓着扶杆，下车后，我的心还未平复。

接下来又去看了4d，坐在位子上，一个正义的大章鱼在幕上出现，它的手一直伸到我面前，可

摘下眼镜，手却是往下伸，4d真是太奇妙了，在快结束时，几只鱼儿在一起跳舞，突然他们一起

面向我们，调皮地往我们脸上吐水，可真有一股水喷在我们脸上十分好玩，这时大蟹王召出无数小

蟹跳舞，脚下就有两根须在摆动吓得我把脚盘在椅子上。

一游探险王国后我不得不佩服现在的高科技。

探险王国 佚名 600字

篇二：奇妙的梦 奇妙的梦

今天早上我一醒来，发现太阳公公正笑眯眯的看着我，我突然发现老师、美羊羊、肥羊羊和喜洋洋站在我的床前一起说道：“今天我们去探险吧﹗”我马上说：“好啊﹗”。

我穿好衣服，老师带着我们来到了一个四季如春的地方，一个我没有去过的地方。便好奇的问老师，老师说这里是小羊儿们的家园，他们要喊上懒羊羊和暖羊羊。我问为什么，“因为懒羊羊不愿意探险，暖羊羊一直在家里劝他”，老师无奈的说

等人们都到齐了，我们便出发了。我们一起走了好几天，来到了一个被破坏的城市里，那里的天空黑乎乎的，无论白天黑夜都分不清。我们就进入一个长满旧藤的山洞里。一只小狗向我们跑来，我们一想，有动物就有人家。我们就跟着小狗往前跑，然后看见一个老太婆坐在那里，老太婆的长相很吓人，但是她用柔和的声音对我们说：“别怕，虽然我长得难看，但心眼很好，天都黑了，你们先去吃饭，我会告诉你们一切的”。我便安心的吃起饭来。

过了一会儿，老太婆告诉我们有一个叫军太的怪物，他会吐火，才把世界弄成这个样子。我们下定决心去拯救这个世界

我们一起来到怪物的家，里面没有人，我们便躲了起来。过了一会儿，一直庞然大物走了过来，发现了我们，大声的说到：“哈哈﹗终于有饭吃了好啊﹗我们连忙把包里的肉拿出来说：“别吃我们，你吃肉吧﹗”我们连忙跑了。那怪物知道自己上当了，于是三步两步跑

到了我们跟前。老师挡在我们面前，对怪物说：“听我给你讲个故事，再吃我们也不迟呀﹗”

老师刚说完这话，那怪物一头倒在地下了。我们都很奇怪，老师笑着说：“我早就在肉里下了迷魂药”于是我们把怪物灭掉了。 这时我听到有人在喊我，一睁开眼睛，原来是一场梦，是妈妈喊我起床了。

篇三：我的香港迪士尼奇妙之旅作文50字

我的香港迪士尼奇妙之旅作文50字 这个寒假，我和妈妈、姐姐一起去了香港迪士尼乐园玩。香港迪士尼乐园设有一些独一无二的特色景点，以及多彩多姿的娱乐设施。乐园里有四个主题区，包括美国小镇大街、反斗奇兵大本营、探险世界、幻想世界和明日世界。所有的景点我们都玩了，其中最令我难忘的是太空过山车，非常刺激！ 乐园内还可以看到很多迪士尼卡通人物，像米奇老鼠、小熊维尼、花木兰、灰姑娘、睡美人公主等，我还看见了高飞！ 我和姐姐都玩得好开心，这真是一次愉快的奇妙之旅。

篇四：作文训练1初中作文_写作技巧

作文训练2：作文写作技巧

一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃

口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色??唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

⑸歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你??”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光??——《同桌》 ⑹排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

⑺设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

⑽倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那

一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

⑾拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的??这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》 ⑿泰山压顶，观点强现 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》 ⒀联想象征，奇妙无穷 一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天??——《期待》

⒁环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

⒂题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》 ⒃博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中??——《抵御“诱惑”》

⒄抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

⒅以物喻人，含义深长{五年级上册作文探险}.

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它??这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

⒆解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人??人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

⒇设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？??”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了??我怎么能不爱我们的班级体呢？”

二．“结构”技巧 中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。

1、排比段式。 例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。 解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。

例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。

解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。

2、提示段式

例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，

写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。

解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。

3、总结段式

例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、

五年级上册作文探险篇五

太平洋探险作文

太平洋探险作文 东环小学6年级 杨雄杰 昨天，我们终于把“寻宝图”搞到手，兴奋得一夜无眠。 今天，我和健等人准备到茫茫的太平洋去探险。由于可能会遇到意想不到的突发事件，我们不得不好好准备一下。我们准备的东西可多啦，足可以开个军火库了。你看有：ak47、子母炸弹、匕首、头盔、战甲等；当然还有压缩饼干、淡水、香蕉等食物„„ 第二天，我们把所以的东西都带上了，目标——太平洋，我们全副武装，出发喽！ 经过长途的跋涉，我们来到了太平洋中央的一个神秘的岛屿。我们按照“寻宝图”上的标示，先到了一片大丛林，图上警告这里有食人花和食人树出现，我们被吓得满身大汗，原来寻宝没那么简单。我心里想：丛林里没准还有毒蛇、虎豹等危险的动物呢。我们不禁打着冷战，心跳急速加快。我们紧握手中的冲锋枪，眼睛四下查看，一有风吹草动就开枪。确认无情况后，双脚慢慢移动，不发出一丁点的响声，这架势就像特种部队执行任务一样小心翼翼。 走着走着，阿成被一棵树上的腾缠住了，刚开始我们以为没有是什么，这在丛林中是常有的事。可是仔细一看，不好了！多条藤蔓像巨蟒一样向阿成攻击，食人树！我们飞快拿出军用匕首，齐心用力把藤蔓砍了下来，可还是慢啦，我们失败了，因为食人树的毒液已经要了阿成的命。 我们还来不及想其他的事，一条眼镜蛇飞扑过来，我们险些被它偷袭成功，后来，我派一人把它引开，一人分散它的注意力，一人出手将其砍断——蛇被砍成几段，死了！可是杀蛇的勇士用力够猛，匕首都拔不出了。安放好死去的战友，我们继续前进。 我们拿出折叠船，顺着河流而下。船在河中搁浅，一看“寻宝图”，宝藏就在前面。我们费了九牛二虎之力终于拿到了宝藏。马上原路返回丛林。为了避免刚才的悲剧，我们拿着冲锋枪胡乱开火，打得树叶满天飞舞。没想到枪声引来了更多的猛兽，我们只有豁出去啦，一边打枪，一边扔炸弹„„战斗太惨烈啦，我们的弹药全用光了，还有几头狮子在冲我们扑来。 我想，我们是跑不过狮子的，想办法呀。看到旁边的食人树，我计上心头，把狮子引到食人树的伏击圈，结果有勇无谋的狮子上当了，被食人树的毒死了。我们胜利啦。 我们把这批宝物献给了博物馆，获得了国家的奖励，被授予“英勇探险家”的称号！ 我想：无论遇到什么难事危险事，一定要镇定、动脑，用勇气有拼劲，就有机会成功。 老师点评：故事情节曲折，有惊有险，可读性不错。但是对人物描写特别是心理活动的描写太少了，少了些生动的成分。

五年级上册作文探险篇六

探险作文700字

我们家旁边有一个破旧的小仓库，用来堆放杂物，那个仓库又脏又乱，而且晚上还会传来“吱吱…”的怪声音，所以我们院子里的小孩都不敢靠近这里，都传说这里有“鬼”，把这里叫做“恐怖鬼屋”。

这天晚上“鬼屋”又再次传来了令人毛骨悚然的声音，我实在受不了了，决定第二天去看个究竟。

第二天，我约了院子里几个胆子大些的小孩组成了一个“探险队”决定去“恐怖鬼屋”探个明白。在进去之前，我们做好了充分的准备，有人拿了水枪、有人拿了木棍，而我拿了一把手电筒。我们这个探险队一共6人，其中4个男孩，我和一个叫琪琪的伙伴是女孩，队长是一个高高胖胖的男孩。我们正准备出发，从远处跑来几个小伙伴，劝我们不要进去，说很危险，但我们心意已决，谁都说不动。我们队伍准备出发了，队长说“你们两个女孩站在中间，我来站第一”。我们小心翼翼的推开门，一股霉味散发出来，跟随着队长，我们一个一个鱼贯而入，突然，我发出一声尖叫，原来我抓着了一只手，我慌忙打开手电，一看，我们都松了一口气，原来是一个人体模型。这时，隐约又传来一阵“吱吱….”的声音，我们都倒吸一口凉气，顺着声音，我拿手电照过去，我和琪琪同时大叫起来，害得男孩子以为见了“鬼”，大家跌跌撞撞的挤着冲出仓库门口。出了仓库，迎面吹来新鲜的空气让人放松，我们不约而同的长嘘了一口气。这时队长问“你们看见了什么？”我和琪琪说“一只又肥又大的死老鼠，真恶心！”队长说：“吓死我了，我还以为…”他看见我们大家都把头伸过来看着他，他的脸刷得一下子红了，我故意问：“你还以为什么？”他吞吞吐吐的说：“什么？…没什么…”。转过头又问大家:“我们到底还要不要再进去？”大家互相看看，每个人脸上、身上都是灰尘，我们说:“还是算了吧！又要被妈妈骂了，还是回家吧…”。

这次探险真是又刺激又好玩呀！还让我们知道了世界上本来就没有“鬼”，只有人吓人！