二年级作文我的少年宫

二年级作文我的少年宫篇一

小学作文：少年宫

少年宫

今天是阳光明媚的一天，大队辅导员陈老师和班主任肖老师，带领我们去少年宫参观和游玩。

我们步行去少年宫，走呀走，没有几分钟就到了少年宫。我们这一批是先去看电影，片名叫做《悬崖上的波妞》，我觉得这个片子特别的好看。大概的内容是，一只金鱼被一个小男孩捡到了，取名叫做波妞，后面被她爸爸捉了回去，又千辛万苦逃了出来……我们看电影看到一半的时候，我们纷纷出去，我们排队进去，等都把名字写完以后就自由的玩，又得玩无线的琴，又得玩倾斜的房子，又得玩照像，又得玩运动加电，各式各样的发明，让同学们尽情的感受，发明家的作品。我玩的最多的是倾斜的房子，可好玩了，进去上梯子的时候还没什么感觉，下去的时候就有感觉，进去有时候还上不去，有人上去了，没过几秒钟，又下来了。

少年宫可好玩了，有机会，你也去体验一下吧。

二年级作文我的少年宫篇二

同步作文二年级(1)《我想》优秀小诗集锦

小朋友们在二年级的语文书上已经学习了好几首儿童诗。在新课标同步作文二年级第十四次课的学习中，小朋友们出色地当了一回小诗人。他们发挥想象，仿写诗歌《我想》，用天马行空的想象完成了一首首赋有童真童趣的诗歌。接下来我们一去去看看小诗人们的杰作吧！

我想把耳朵，

放在沙滩上。

听大海的惊涛骇浪，

听小鱼吐泡泡的声音，

听啊，

听——

大海是鱼儿的家园。

我想把鼻子，

安在花园里。

闻一闻百花齐放的芬芳，

嗅一嗅阳光的味道，

闻啊，

闻——

香气让我进入了梦乡。

我想把脚丫，

装在森林里。 我想 少年宫写作部同步作文二年级1班刘晔伟

走过森林的每一个角落， 踏过每一片柔软的草地， 走啊，{二年级作文我的少年宫}.

走——

探索森林的无限奥秘。

我想把耳朵，

安在柳树枝上。

听小鸟悠扬的歌声， 听春风悄悄细语， 听啊，

听——

听到春天的欢声笑语。

我想把鼻子，

安在窗子上。

闻饭菜诱人的香气， 闻家的幸福味道， 闻啊，

闻——

原来家是我停靠的港湾。 我想把消受，

安在沙滩上。

摸柔软的沙滩， 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班李乾立轩

拾五颜六色的贝壳， 拾啊，

拾——

拾起了五彩斑斓的童年记忆。

我想把耳朵，

放在大海上。

听小鱼吐泡泡的声音， 听大海“哗哗”的声音， 听啊，

听——

听到大海的波浪声。

我想把鼻子，

安在桃树上。{二年级作文我的少年宫}.

闻一闻桃花的香味， 闻一闻桃子的香甜， 闻啊，{二年级作文我的少年宫}.

闻——

闻到了幸福的味道。

我想把大脑，

安在学堂里。 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班兰玺

想十万个为什么， 想植物怎样长大， 想啊，

想——

想到了幸福就是快乐。

我想把耳朵， 安在柳树枝上。 听小鸟悠扬的歌声， 听春风悄悄细语， 听啊，

听——

听到春天的欢声笑语。

我想把鼻子， 安在窗户上。

闻闻家的幸福味道， 闻闻饭菜诱人的香气， 闻啊，

闻——

原来家是我幸福的小窝。

我想把眼睛，安在飞机上。我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班邓雅雯

瞧柔软的白云， 瞧蓝湛湛的天空， 瞧啊，

瞧——

让我进入宽阔的海洋。

我想把耳朵， 安在柳树枝上。

听一听小鸟悠扬的歌声，听一听春风悄悄细语， 听啊，

听——

听到春天的欢声笑语。

我想把鼻子， 安在桂花树上。 闻一闻桂花的花香， 闻一闻大自然的空气， 闻呀，

闻——

原来家是我最美的芬芳。

我想把眼睛， 安在太空上。 我想 少年宫写作部同步作文二年级（1）班石登云

二年级作文我的少年宫篇三

我在乡村学校少年宫作文

我在木兰乡村学校少年宫

四（1）班 尹恒辉

秋天的风徐徐的吹着，有一点凉意。今天，是特殊的一天：我们要去参加学校少年宫的活动。心里别提有多美啦！

来到学校少年宫大队活动场地，我们少先队的大队辅导老师和中队辅导老师已经带好鲜艳的红领巾等候在那儿了。微笑地看着我们排着整齐的队伍走过去。

“小朋友们，你们看看我们这儿有没有凳子坐啊？”老师问道。

“没——有——”。

“我今天想给你们每位小朋友找到一把凳子，让你们舒服的坐在上面听故事，你们相信老师可以找到吗？”老师轻轻地说。

“相——信——”我们异口同声的回答道。

就这样，在老师的精心安排下，我们开始了少年宫的活动。

大家手拉手，在老师的指导下围成一个圆圈，然后徐徐前进，将圆圈拉小再拉小，这时候，老师走到每位同学们的跟前，仔细检查我们的大圆圈是否足够圆。就这样，老师挨个儿挨个儿的检查，调整，没有一丝的不满反，脸上还带着轻轻的微笑。

“好，同学们现在已经围成了一个紧密的圆圈了。听我的口号，三，二，一，坐下。” 带着半信半疑的表情，我们缓缓的坐下去，心想：“哎，今天岂不是要栽个跟头了。” 当我们半蹲式的坐下去的时候，感觉到真的像是坐在了一个舒服的“凳子”上似的。噢，原来，每个同学都坐在了老师给我们找的“凳子”上，就是后面一个同学的腿上面。不一会儿，我们的圆圈“破”了，有个同学没有按照安排站好，让我们一部分人一下子掉到了地上。惹得同学们嘻嘻哈哈一片笑声。

“知道为什么一个同学掉出来，所有的人就会摔倒吗？”老师严肃的问道。

我们摇摇头。

“团结。记住，你们每个人都是这个大圆圈，大家庭里的一份子，缺一不可，你们必须做到团结一致，紧密合作，互相帮助，确保所有的同学都有“凳子”，这样，你们才会成功。” 老师的一番话让我们大彻大悟。通过老师的指导和精心调整，我们再一次展开“作战”。 “三，二，一，坐下去!”这一次，我们一起坚持了将近120秒钟，老师们为我们欢呼鼓舞，我们更为自己的团结而鼓舞喝彩。

虽然这次的活动又失败的地方，但是，老师说失败乃成功之母，我们通过自己的学习和努力懂得了更多：团结就是力量！这，才是更加可贵！{二年级作文我的少年宫}.

各种各样的云

三（1）班 袁泉

有一天，我走在放学的路上。抬头一看，看到了各种各样的云。有的像一条长龙；有的像一朵棉花；有的像一条金鱼；有的像一只绵羊；还有的像一只雄鹰。

那条长龙盘在天上，胡子长长的，嘴巴大大的，大大的眼睛滴溜溜直转，好像要吃人似的，它的爪子向前伸着，好像抓到东西了。看着这些各种各样的云，我不禁想问：“这些美丽的云朵是怎么形成的呢？”

我马上跑到学校少年宫的阅览室，找了好多书，终于从《少年儿童百科全书自然卷》里的第116页中找到了答案。原来是因为地球的大气层里有很多水蒸气，但由于各处空气的温度不同，水蒸气有时凝成水点，云就是由这些小水点形成的。这些水点太小太轻，不能成为雨落到地面，只能停留在空中，积聚成云。

这时候，我想起我们科学课的时候，在少年宫观看了关于云的很多知识，科学课本上也介绍过云的形成和不同天气会出现怎样的云朵。那节课，我知道了好多云，有卷云，有卷积云，有雨层云，有积云，还有积雨云。下面，我来说说卷云是怎么来的吧！卷云看上去就像一束束的头发，通常在1000-1500米的高空出现。这个高度的气温总是在冰点以下，所以卷云是由冰组成的。

辅导老师教会我们如何观察和思考，这样的学习方法让我们知道的更多，了解的更多。这是我在少年宫的阅览室学习以后懂得的：以后的学习中，生活中，遇到问题的时候，我要多动脑筋，多观察，这样就可以知道更多的科学小秘密，知道更多不为人知的故事，我爱观察和思考。

一句话的力量

六（1）班 刘奥

看到力量，我就想起我们刚刚过去不久的运动会。那场运动会是集体运动会，我被选中为垒球比赛的运动员。

比赛那天上午，我准备着下午的比赛。下午13:00时，两名家长志愿者带着我和队友一起来到了比赛场地，一进去比赛还没开始，我们拿起垒球开始练习。我刚开始自信满满练习着，可正当我想休息时，发现了几个星洲来的运动员，他们的球一出手，我便被震住了。那个投球的人对我轻蔑的笑了一下。之后，我就被那个人的轻蔑一笑和那投球的距离给惊住了。我的队友好像看出了我有心事，走过来问我有什么事。我如实告诉他刚才看到的情景，他拍拍我的肩头，说：“刘奥，你是个男子汉，不要被人家这一笑就被惊住了，要有信心。”我听了之后，心中那些恐惧早就不知道跑哪儿去了。

比赛开始了，前面几个人投完之后，就轮到我了。我第一球心中一紧张，就太用力，一不小心就出界了。只听见后面几个人在笑，第一球就出界，真菜鸟。我做了一个深呼吸，用力一投，太好了，超过了当前的第一名，后面再一投，又超越了自己。

比赛结束后，我找到他说：“谢谢你对我的鼓励，我才拿了集体第五名。”“不是我的鼓励让你拿了第五名，而是你自己的自信心覆盖了心中的惧怕才能发挥正常，获得第五名。”队友说道。

是呀！队友短短一句鼓励的话激起了我心中的自信，谢谢你！虽然是第五名，但我还会继续努力，争取明年更好的成绩。

让礼貌成为一种习惯

六（2）班 陈甜

“讲文明，树新风”已成为了现在社会的一种风气！作为新时代的青少年的我们，在祖国母亲的孕育下，我们应该展现新少年的青春风采——讲文明，懂礼貌！让祖国大地上彰显出一片生机勃勃的美好景象！现在让我来讲一下我的文明故事!

有一次，我和妈妈去日照百货大楼买衣服和一些生活用品。我和妈妈高高兴兴的在车站等车，等了差不多半个小时公交车才来，我和妈妈上了车，我们太幸运了，车上正好有两个空座位。我们坐下，车子向前慢慢行驶着，我和妈妈在车上讲笑话。渐渐地，车上人越来越多。这时上来一个白发苍苍的老爷爷，我主动的站起来说:"老爷爷，您请坐！”老爷爷笑着说：“小朋友，谢谢你啦！”我说：“老爷爷，您客气了，这是我应该做的！”过了二十多分钟我们终于到站了！然后我和妈妈去了百货大楼。当我回到家的时候，回想今天所发生的事情，我干了一件好事。

在家里吃饭时，我主动为爸爸妈妈加菜，因为我知道他们最辛苦，每天为给我和姐姐一个更好的生活环境，而辛苦的工作着；在学校里我看见校园路面上有垃圾，就主动捡起来。这些虽然都是平凡的小事，却会影响我的一生！

我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”闻名于世界，所以我们更应注重自身的文明素养！为了做文明小标兵，我们应做些什么呢？比如别人不小心踩了我们一下，跟我们道歉时，我们应说“没关系”；别人帮我们做事，应主动的说声“谢谢”等等。这些是最起码的文明要求，所以应从小事做起。让我们一起让文明成为礼貌，让文明之花开的绚烂多彩。

二年级作文我的少年宫篇四

我们的少年宫之行

少年宫之行

第六周随笔 路晓艳

这是怎样的一周，扳着手指头数下来的几天，仿佛过得那么慢。半天上课，半天挖坑，感觉体力透支，全身乏力。真的好想蒙着头睡个昏天暗地，那样身子骨可能会有个休息吧。虽然累，但孩子们在少年宫的每一天，我都想参加，不想错过他们的每个活动。

平时总是以一个师者的身份在课堂中与他们进行交流，感觉总是欠缺点什么。到了少年宫，像一个同伴一样加入到他们的活动中，看到了好多平时没观察到的他们活泼、可爱的一面。

我陪他们一起上的第一节是手工课，要求孩子们两人一组缝制蒙古酒壶。虽然对于孩子们来说，拿着针和线缝一件东西都是第一次，但他们的表现还是不错的。女同学手指灵活，在活动中，她们担任着主角的作用，给男生分配任务，并主动承担起了主要的工作。在学校一直让老师头疼的丁芸倩和同伴张培炎合作的非常好，他们很快就高质量的完成了蒙古酒壶的缝制。平时班里的张宇森同学边耐心缝边嘲讽自己的同伴刘瑜:天啊，这么大一个女生，竟然不会用针缝。{二年级作文我的少年宫}.

看到他这么说，在一旁听着的我不禁捧腹大笑，孩子们都是多面的，我看到了他们活泼可爱的一面。当然，有的小组合作意识不强，导致他们没有完成任务。在这个过程中，孩子们也明白了合作的重要性，他们渐渐的学着去与同伴和睦相处，他们的合作意识和合作能力也越强。

他们的合作能力的增强，在后来的比特实验室中，完全可以体现出来。在比特实验室里，要求四人组成的小组完成为留声机做模型的任务，他们分工出点子，拼模型，为模型做讲解，最后拆模型，捡垃圾，他们的合作越来越默契，所有小组都按时完成任务，有的作品还很有新意，赢得了少年宫赵老师的大力赞扬。

虽然每天和他们在一起的时间也不少，但我对孩子们的了解还是不够的，这一次亲密的接触让我从他们身上学到了很多。少年宫有一节蒙古文化体验课——亲手做蒙古散子，孩子们兴高采烈，准备好好学一手，回家展露给爸爸妈妈，最后，当老师端出香喷喷得油炸散子时，孩子们都纷纷拿起自己得劳动果实，美美得品尝了起来，引起我注意得是一个女孩子，她拿出早已准备好的塑料袋，把自己应得得那部分都放进去包了起来，出于好奇，我问她，你为什么不吃？她说：我带给妹妹吃。我建议她，你吃一半，另一半带给妹妹

吃，她说：我妹妹很能吃。要说以前遇到这样的事，也觉得很正常，物质充裕得今天，能看到这样的举动，内心真的是暖暖的，仿佛受到了一种洗礼，少年宫之行，我学到了太多。

少年宫短短三天的学习，孩子们做了手工，了解了蒙古文化；学习了消防知识，懂得了生命只有一次，要珍惜自己的生命；他们与前沿科技亲密接触，懂得了留声机的原理；还学会了做蒙餐，并表示回去做给爸爸妈妈吃，学会了关心家人，这些对于学校教育是一个很好的补充，其实，我们的学校教育如果多一些生命教育，多一些实践操作，就会更生动，孩子们的童年也一定更快乐。

二年级作文我的少年宫篇五

我与青少年宫)

宫庆征文比赛

我与青少年宫

六年级同步轻松作文班 高一凡 辅导老师：曾正丽

妈妈是我贴心的“大棉袄”；爸爸是我排除忧虑的“蓝颜知己”；朋友是我倾诉心声的“听话筒”；而青少年宫则是我学习各种知识的“百科全书”。

少年宫是我飞翔的起点，是梦开始的地方，这里有无数成功的典范值得我去用心学习，我对少年宫有着犹如对母亲般的情感，因为我知道，少年宫的老师给予我无限的力量，使我面对一切挫折的时候勇往直前。

记得去年冬天，我在作文班学习写景作文，同学们带来了许多植物的图片，曾老师也拿出许多我们从未见过的植物图片，大家交换着轮流传阅，欣赏着各种各样的奇花异草，同学们学习的兴趣都被调动起来了，个个都七嘴八舌，各抒己见，整个教室乐开了花，还有的同学带来了一些小小的盆景，同学们观察着这现成的写作“素材”，个个如同得到了一枝马良的神笔——下笔如有神呵！我们在作文的海洋里欢快地畅游着，畅游着„„直到耳边响起了“铃铃铃„„”的铃声，原来下课了，哦，时间过得真快呵！我们嘟着小嘴，恋恋不舍地跟老师说再见！离开教室后，我才发现少年宫外面竟然下着倾盆大雨，刚才上课太入神，我根本没有留意到天气的变化。今天我没有带雨具上课，我家长刚好又加班，不能给我送伞。怎么办，冒雨回家吗？不行，我自小体质较差，一淋雨就会伤风感冒！天色越来越暗，看着同学们

一个一个地被家长接走，我焦急得如同热锅上的蚂蚁——团团转！正在我犯愁的时候，作文老师拎着包从楼上走下来，她见我这样，关切地问：“一凡，你没带伞呀？你家长没来接你吗？”我把家长加班不能来接我的原因告诉了老师。老师一听，急忙从包里拿出一把伞，拉住我的手说：“走，我送你搭车！”去巴士站的路上，老师一个劲地把伞往我这边遮，嘴里还念叨着：“别怕，我与你顺路呢！”终于到了巴士站，老师把送我上了车，然后把伞往我手中一塞，笑着说：“你把这伞带上吧，我家就在附近，你路上小心！”我向老师道了谢找了个座位坐下来，无意中一回头，竟然发现老师冒着雨又返回青少年宫的位置，原来老师根本不与我同路。刹那间，我哽咽了，泪水模糊了我的双眼„„多好的老师呀！我心中暗下决心，以后有机会，我也要象老师一样，去帮助需要帮助的人。

少年宫是花园，老师就是园丁，维护着祖国的花骨朵；少年宫是泥土，老师就是雨露，滋润着茁壮成长的幼苗；少年宫，我爱您！老师，我爱您！您永远是我最温暖的港湾！

二年级作文我的少年宫篇六

我心目中的少年宫

我心目中的少年宫

我心目中的少年宫是一个多姿多彩的世界，它有着文艺博物馆里的艺术风采和科技未来发展的新奇创意，充分展现了未来少年宫的风采。 心目中的少年宫里有一个电脑大厅。一群聪明活泼的孩子在网上遨游，有的正在查找资料，有的正在与老外聊天，还有的正在用自己的智慧创造着各种各样的发明，你看，有的同学已经发明出了一些现代先进的机器人，它能帮助自己分析难题或解闷，能帮助自己做家务活。

心目中的少年宫里有一个天文室，在里面看星星就像飞进了浩瀚的宇宙，想到哪个星球就到哪个星球。天文室里有很多未来将发生星球变异的信息和图片。还有一些比较遥远的星球照片，那都是航天器自动拍照的，照片不计其数，真让人眼花缭乱：有灿若珍宝的星星;有悬浮太空的地球；有金星的峡谷；也有水星的环形山、、、、、、其

中横卧天际的太空来客——哈雷彗星；身后拖着长尾巴的扫帚星；光环有92层的土星；九大行星中的冥王星和木星是最引人注目的。

心目中的少年宫里还有一间演播室，是专门播放星球实际活动的。“广阔无边”的屏幕上正在播放着彗星与木星相撞的实况录像。广播表明：彗星曾在1994年与木星擦肩而过，木星周围巨大的气流把它挤成了一个碎石体。而1995年它又再次“光顾”木星，与木星相撞后变成了一块块碎片。

我心目中的少年宫是一个具有丰富科学知识的少年宫，也是一个盛满同学们梦想的少年宫，更是一个多姿多彩的儿童乐园。