二年级下册语文作文

二年级下册语文作文篇一

人教版二年级下册语文作文素材

（一）春天里的发现☆☆

我发现小燕子飞回来了，在蓝天上写乐谱。小溪里的冰化了，溪水唱着春天的歌。小草探出了头，欣赏着春天的景色。树上吐出了绿芽，嫩嫩的。桃花开了，红红的，像彩霞。梨花开了，白白的，像雪花。迎春花也开了，黄黄的，像金喇叭。笋芽钻出来了，还穿着厚厚的衣裳呢。我对笋芽说：“快脱了吧，春天暖和着呢！”

（二）学雷锋 做好事☆☆☆

雷锋，全国人民的好榜样。雷锋最典型的就是做好事，我们要向他学习。

在日常的学习生活中，我处处以雷锋叔叔为榜样，“学雷锋，做好事”这句话常常记在我的心中。我经常利用课余时间，帮助成绩差的同学温习功课。有一次，老师辅导同学做《行知天下》，可我的同桌不会，于是，我就耐心地教她，她不会的字我写给她看，她不会的题我反复讲解给她听，最后问题解决了，我的同桌露出了满意的笑容。不仅如此，我还热心班集体工作，认真、负责地为同学们做好事，把做每一件好事都作为锻炼、提高自己的机会。“勿以善小而不为”，我热心地帮同学擦黑板、拣起地上的纸屑，积极参加各种义务劳动。我还和爸爸妈妈商量，救助那些家庭困难、失学的孩子„„

学雷锋，做好事。从小事做起，从点点滴滴做起。我立志做一名实实在在的小“雷锋”。

（三）夸家乡☆☆☆☆☆

我的家乡峡山一年四季都是那么美丽。

春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。夏天，湖湖的荷花竞相比美。秋天，山上的野菊散发出迷人的芳香。冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。爱我峡山、建设峡山，我要好好学习、天天向上。

（四） 我的小制作☆☆

今天的美术课上，老师让我们做纸贴画。看着桌上这些花花绿绿的手工纸，我犯难了，做什么好呢？我向窗外望去，突然我眼睛一亮！对了！我们的校园就是一幅美丽的图画！我首先用白的纸做了一栋教室，又用红纸做了房顶，然后用绿色的纸做了小树和小草贴在教室的前面，又用红色的小纸片点缀了几朵小花。最后我用蓝色的纸做了两栋楼房。就这样一幅漂亮纸贴画做好了。看！我们的学校多美！

（五）大白兔☆☆☆

我家养了一只大白兔，全家人亲切地称它为“白白”：白白的、胖胖的，长长的耳朵、短短的尾巴，红彤彤的眼睛赛宝石，可爱极了！它最爱吃胡萝卜，三瓣小嘴吃得津津有味。有了它，我的生活过得很充实、过得很有趣，它是我的“快乐宝贝”。

（六）感恩父母☆☆☆☆☆☆

感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命；

感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长；

感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。

父母给予了我们的太多太多，

我们这些作子女的却不知从何做起。

也许，

没事时为父母分担些家务，

父母下班后为他们倒上一杯水，

父母不舒服时为他们充一杯牛奶，

父母劳累时为他们捶捶背，

父母苦恼时为他们分忧解难，

父母高兴时与他们分享快乐。

这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。

父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都

已感到知足，

所以，我们要用一生来感恩父母。

（七）好孩子要诚实☆☆☆

上课铃响了，老师拿着试卷走进了教室。我们端端正正的坐在座位上，心情紧张地听老师读分数。只听老师说：“张红玉，100分，全班第一！”老师的话音刚落，同学们纷纷向我投来羡慕的目光，我高兴极了。

发下试卷后，我突然发现“烧火”的“烧”多了一点，应该扣分。如果告诉了老师，我可不是全班第一名了！但又想到老师平时教育我们要做一个诚实的孩子,强调我们学习优秀品质，做品质优秀的好少年。于是我举起手来，对老师说：“老师，我写错了一个字，应该扣分！”老师对我微微一笑，把100改成了99，并夸我是一个诚实的孩子。

（八）交通安全你、我、他☆☆☆

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过马路，要看清，过路应走斑马线。交通规则记我心，讲究文明好儿童。

出家门，路边行，交通法规要记清！过马路，左右看，确认安全才通行！红灯停，绿灯行，交通标志要看清！学交法，守法规，平安出行最安心！

小朋友们，生命属于自己，每人只有一次，请大家珍爱生命，自觉遵守交通规则，注意交通安全。

（九）大家都来帮帮他☆☆☆

我认为小华应该把小龙的名字记下来，有以下几个原因：

1、我们都是少先队员，做事应实事求是，不能弄虚作假。如果不记，即使自己的班级得到纪律小红旗也是不光彩的，因为这面红旗不是真实的。小学生应该做个诚实的人。

2、小华的职责就是值日，不能偏心，要公正如果不记就是对工作的不负责任。小龙是自己班上的同学，就更得严格要求，这样小龙就

会吸取教训，下次再也不会迟到了。以后再管理别班的同学，大家才服气。

（十） 回顾六一儿童节☆☆☆

二零一五年六月一日的 早上，金色的阳光撒满大地，校园里的花朵显得格外美丽，一棵棵樟树也显得更加挺拔。同学们穿着漂亮的衣服，怀着愉快的心情来到学校。看，校园里插满了彩旗，在微风的吹拂下，彩旗在风中舞蹈，好象在和我们说；“祝同学们六一快乐！”

我怀着喜悦的心情和同学们一道来到大草坪上观看演出，只见台上跳舞的同学一会儿像蝴蝶在花丛中飞舞，一会儿像小鸟在自由歌唱。我高兴地鼓掌欢呼，为精彩的节目鼓掌。为我们自己的节日欢呼。

难忘啊！二零一一年的六一儿童节！

（十一）未来世界☆☆☆ 未来世界是个美好的世界，那时空气将变的清新，生态环境得到很好的保护，人的寿命会活得更长。

未来的房子是用特殊材料做成的，它能根据气候的变化自动调节室内的温度，真正做到冬暖夏凉。

未来的汽车是以太阳能和风力为动力，它能自由行驶在海、陆、空中。

未来的衣服是多功能的，下雨时可以做雨衣、发生火灾时可以防火、夏天热时可以散发出冷气、冬天冷时它会自动加热。

二年级下册语文作文篇二

二年级语文下册习作计划

二年级语文下册习作计划

刘厚胜

一、学情分析：

二年级语文教学总目标中，还未涉及到具体的习作要求，对于“口语交际”以及写一写的训练，本学期习作重点要求学生做到对“写文章”感兴趣，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解作文的格式，为三年级作文打好基础。做到内容具体、感情真实，有一定的条理，语句通顺。注意不写错别字，并能根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 学语文的目的就是“会使用”，能把读、说、写结合起来，潜移默化地解决学生作文难的问题。因此，平时的语文教学中，有意识地渗透习作方面的知识，并进行大量的习作训练，提高学生的习作兴趣和作文水平。

二、教学目标：

1.读写结合，以说促写，将阅读教学、口语交际和习作教学紧密结合起来。

2.要充分运用好读书笔记，积累好词好句，能用学过的部分句子和词语。

3.观察事物能抓住重点，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的习惯，练习按要求或自拟题目写话，能有中心、有真情实感的简单的文章。

4．写话习作时要突出重点训练项目的训练，尤其要注意引导学生 1

从生活中选材，说真话，叙真事，表真情。

三、采取措施：

1、用规范的语言表达。低年级规范、通顺比优美更重要，因为离开了规范通顺的语句，优美的词语就没有意义。

2、要求尽量不写错别字，不用错标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。

3、在规范的基础上争取写优美。学习抓住动作、语言、心理活动等把过程写具体；学习用上生动优美的词语。

4、学会初步审题。能够分清文章要求写人、写事还是写景、写动植物等。

5、在活动中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

四、具体安排

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二年级下册语文作文篇三

二年级下册同步作文精选

二年级下册同步作文精选

主题：春天里的发现

要求：本次训练不仅要求学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的‚新发现‛；而

且还要在说的基础上将自己的发现写下来。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

范文二

春天来了

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里‚哗哗‛的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词‚三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„‛ 尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符， 配着‚唧啾‛的叫声，仿佛在唱春天的赞歌。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里, 活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

语文园地二

主题：伸出我们的双手

要求：在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的‚爱‛的故事吧。

范文一

我快乐 我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进校门，忽然发现有个小弟弟坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：‚小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？‛小弟弟说：‚爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„‛小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：‚别着急，哥哥给你讲故事。‛就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：‚谢谢你，小朋友，你真是个好学生。‛我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！

范文二

爱的奉献

‚这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„‛每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱

送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

语文园地三

主题：夸家乡

要求：

通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化，等等。可以把自己观察或了解到的情况通过画画、拍照、写话等形式记录下来。

范文一

家乡的未来

我的家乡风景优美，地产丰富可随着我年龄的增长，越来越发现家乡有很多地方受到了污染，不再是那样美丽。我想，

如果我长大以后，一定要好好治理环境。我设计的家乡的未来应该是这样的：

春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一

片绿色。再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；

各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。

秋天，大地一片金黄，各种果实挂满小区的园林枝头，各家可以随意地采摘自己爱吃的水果，保你大饱口福。

冬天，每当下雪后，都有自动除雪机将街道的大雪除去，为人们的出行带来方便。{二年级下册语文作文}.

看！这就是我家乡的未来，很美吧！

范文二

我的家乡

近几年，家乡的变化可大啦！人们的生活水平有了很大的提高。乡镇干部特别重视农业项目的发展，如引导群众兴修水利，大量种植经济作物，推广塑料大棚的覆盖面，还引进了一些科学的农业种植技术，大大地提高了农作物的产量。

就拿三叔家说吧，他们家现在每年的纯收入可达好几万元。粮食的产量由过去的一亩地只收几十斤粮食，到现在的一亩地收几百斤粮食。三妈一年养三头大肥猪，家里的肉吃也吃不完，三叔现在是更阔了，他穿起了西装，带上了手机，瞧，刚说他的手机又响了。

以前，我们学校只有两名教师，几十名学生挤在破旧的一孔洞里上课，学校只有一套木制课桌，学生们轮流着坐。自十一届三中全会以来，在改革春风的吹拂下，学校发生了翻天覆地的变化，村里的上百名同学都在接受义务教育，山里飞出了金凤凰，有的已是研究生，有的成了企业家„„。

昔日的贫困乡现在变成了‚聚宝盆‛。面对家乡的变化，我真的说也说不完，道也道这尽。

语文园地四

主题：我的小制作

要求：写一写你最感兴趣小制作的制作过程，如果想让大家都喜欢你的小制作，就把制作过程中的趣事或小制作给你

带来的乐趣也写下来。

范文一

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。

五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。我和几个好朋友鼓起腮帮， 轻轻一吹，‚哇，漂亮‛从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞 舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，‚啪‛的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

范文二

我的小火车

‚我成功了！‛‚我成功了！‛，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车像长蛇一样向前爬着。这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车，二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共安了四十个这样的轮子，跑起来还真是飞快呢！

看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。 范文三

不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。 妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。试着把它立起来，可它似乎很懒，不站起来。妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟，重新整理。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑得前仰后合，一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。 我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！

语文园地五

主题：我熟悉的一种动物

要求：写自己熟悉的一种动物，可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间

发生的趣事写下来。

范文一

小狗球球

我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情‚迎接‛，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。

球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。 我喜欢可爱的球球。

范文二

可爱的小白兔

我过生日的时候，爷爷送给我一只小白兔，我可喜欢它了。

小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。

我主动承担了喂小白兔的任务，我一拿来白菜或者葫萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，三瓣嘴快速的咀嚼着，好像有谁在和它抢似的。小白兔只在我家住了两个月，我家就搬到新楼去住了，妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家，我还一次没有回去看它呢。

小白兔，你还好吗？

二年级下册语文作文篇四

二年级下册描写小动物的作文

可爱的小白兔{二年级下册语文作文}.

在我过生日的时候，爸爸送了我一只小白兔。它有一对长长的耳朵，两只眼睛红红的，像两颗红宝石，美丽极了！因为它全身的毛雪白雪白的，所以我给它取名叫“小白”

“小白”喜欢吃萝卜和青菜。每次一放学回家我就去喂萝卜和青菜它吃，我把萝卜和青菜放到它身边，“小白”就赶快跑过来。有时我把青菜放到“小白”嘴上，它刚要吃，我就把青菜越拿越高，它们就把脚站得很高，一会儿就倒下去了。哈哈，我家的“小白”可爱吧！

我爱我家的“小白”！

可爱的小狗

我家养了一只小狗。它胖胖的身体，一身黑色的毛，用手摸一摸非常柔软，它的四条腿长得像小柱子，一条长长的尾巴，总是摇来摇去，可爱极了！

小狗的耳朵可灵了！每当夜深人静的时候，门外有一点陌生人的动静，小狗就会立刻跳起来，口中发出响亮的吼叫声。

啊！多么可爱的小狗，我非常喜欢它，我要天天把它喂得饱饱的。

有趣的小猫

我家养了一只小猫。它长得特别胖。一身油光发亮的毛，用手摸上去软软的。它的眼睛亮亮的，像一对宝石。

我家的小猫可有趣了.！整天喵喵地叫。它喜欢玩毛线球。有空的时候，我会拿毛线球逗它玩。一开始我把毛线球放在它的面前，它快要把毛线球抢过去的时候，我就不停的往左往右抖动毛线球，小猫也跟着扑过来抢过去的，最后，它还会跳起来抢走我手上的毛线球。

你看，我家的小猫有趣吧！我喜欢我家的小猫！

可爱的小鸡

妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。

二年级下册语文作文篇五

人教版二年级下学期作文复习资料

二年级语文复习资料

班级： 姓名：

1、在生活中你有什么发现吗？你了解身边的哪些科学知识？请你写一些。

身边的科学 星期天，我和几个伙伴在楼下院子里玩得满头大汗。

回到家，我觉得口很渴，就匆匆忙忙洗了手，然后打开冰箱拿出一瓶冰水。我一边喝水，一边朝电视机走去。我像往常一样，拿起电视机的插头向插孔里插去。突然，我感觉有什么东西一下子钻进了我的身体，紧接着手一麻，插头掉在了地上。我吓坏了，连忙去找爸爸。爸爸告诉我：“孩子，你刚才触电了。你看，你的手上有水，水会导电。以后可千万不能用湿湿的手去接触电器啊！”我听完以后恍然大悟。

生活中处处有科学，只要我们用心观察，仔细思考，一定会有更多有趣的发现。

2、你做过什么小制作吗？是怎样做的呢？一定要写清楚制作的过程哦！

我的小制作 星期四下午第三节课，老师走进教室教我们制作书签。

制作书签需要的材料有卡纸、剪刀、铅笔和勾边笔。首先，把卡纸对折，剪裁成和作业本差不多的大小。然后，用铅笔在卡纸上画上自己喜欢的图形。我画了一条嘴巴尖尖、身子扁扁的小鱼。接着，用剪刀小心地把画好的图形剪下来。最后，用勾边笔画上一些简单的图

案进行装饰。我在小鱼的头上画了圆圆的眼睛，身体上画了许多细小的鳞片，看起来漂亮极了！

书签做好了，我把它放进语文书里，心想：有了书签，以后翻书可就方便多啦！

3、这个学期就快要结束了，你有哪些收获呢？暑假就要到了，你又有什么打算呢？写一写。

我的收获和打算

时间过得真快啊！随着炎炎夏日的到来，这学期快要结束了。这个学期我长高了，懂事了，更重要的是这学期我的收获可大了！

在语文课上，我学会了几百个汉字，积累了不少词语，知道了许多名言，还认识了很多著名的人，有爱迪生、张衡、朗志万.....他们教会了我一个道理：只要肯动脑筋，多多思考，就能解决遇到的问题。 在数学方面，我的计算能力比上学期进步多了，我还认识了重量单位，学会了运用除法解决问题。活动课上，我还学会了制作书签呢！

暑假我打算先认真地把暑假作业做完，然后跟爸爸妈妈出门旅游，去欣赏祖国各地的名胜古迹。怎么样，我的计划还不错吧？

4、六一儿童节你一定玩得很开心吧！你是怎么度过的呢？把过程写具体。 快乐的六一

一年一度的六一儿童节又到了，老师提着许多奖品来到教室里，和我们一起欢度这快乐的节日。

首先是表演节目。同学们有的唱歌，有的吹葫芦丝，有的朗诵诗歌，还有的表演武术。他们的表演精彩极了，获得了大家热烈的掌声。

接下来就开展有趣的活动，有猜谜语，有夹珠子，有丢筷子，还有套圈。其中，我最喜欢玩套圈的游戏。轮到我套圈的时候，刚开始我有点紧张，我拿着圈，看准一块饼干，轻轻一扔，哈！套中了！我拿着饼干高兴得跳了起来。

六一儿童节，真是一个快乐的节日啊！

5、图上谁和谁在什么地方干什么？他们会说些什么？请你发挥想象写一写。

小猴到此一游

一个阳光灿烂的上午，小猴和熊猫一起兴高采烈地到公园里去玩。

公园里的景色可真美啊！树木茂盛，鲜花盛开，绿油油的小草就像一块绿色的大地毯。小猴和熊猫在公园里这儿走走，那里看看，玩得开心极了！

回家的时候，它们走到公园门口，小猴顽皮地爬上公园的大门，在大门的柱子上写到：“小猴到此一游。”熊猫见了，连忙走过去生气地说：

“小猴，快下来！你这样乱涂乱画是在破坏环境。如果大家都像你这样，公园就不美了。保护环境，人人有责啊！”

小猴听了，不好意思地低下了头。

6、看图写清楚：这是什么日子？图中的人都做了些什么？他们会说些什么？

懂事的孩子 星期天，小明起床后发现妈妈已经去上班了。他看了看日历，发现今天是三月八日妇女节。小明想：今天是妈妈的节日，我应该帮妈妈做些家务，给妈妈一个惊喜。

小明先提着篮子到市场上买了一些妈妈爱吃的菜，做了一桌香喷喷的饭菜。然后扫地、拖地，把家里的每个房间都打扫得干干净净。中午，妈妈下班回来，她一进门，看着桌上热气腾腾的饭菜和一尘不染

的地板，惊讶极了。

小明说：“妈妈，今天是三八妇女节，这是我给您的惊喜。”妈妈听了高兴地说：“孩子，你长大了，懂事了，谢谢你！”

7、看图，发挥想象，编成一个完整的故事写下来。

自我保护

星期天，爸爸妈妈都去上班了，小明独自一个人在家里安安静静地画画。

“咚咚咚！”突然，传来一阵敲门声。小明连忙放下铅笔，走到门后问：“谁呀？”只听门外传来一位叔叔的声音：“小朋友，快开门呀，我是你爸爸的朋友。”小明搬来一张凳子，站上去，透过门上的猫眼一看，门外站着一位陌生的叔叔，手里好像还拿着文件。他摸着脑袋想：我该怎么办呢？忽然，小明灵机一动，说：“叔叔，我爸爸不在家，你有什么事就去我爸爸上班的地方找他吧！”那位叔叔听了，马上转身走了。

我们要像小明一样学会自我保护，独自在家的时候不能给陌生人开门。

8、图上有谁？他们在干什么？可能会说些什么？

做好事

三月份是学雷锋月，同学们纷纷走上街头学雷锋，做好事。

小明来到大街上一看：小红正小心地扶着一位盲人叔叔过马路，小军在仔细地清洗着信箱。小明想：大家都在做好事，我该做点什么好呢？正在这时，小明看见前面不远处有一位叔叔正拉着满满一大车的水果爬坡。车上的水果那么多那么重，叔叔拉得满头大汗，非常吃力。小明飞快地跑过去，使出全身的力气帮助叔叔推车。不一会了，车子顺利地爬上了坡。

叔叔回过头来感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是一个活雷锋！”小明听了很高兴。

9、看图，编一个完整的故事写下来。 咱们一起坐

星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张长木凳，小松鼠和乌龟坐在长

凳上一起看书，小白兔在另外的一张凳子上坐着。

这时候走来了一只小刺猬，它刚在小白兔的身边坐下，小白兔就大叫起来：“哎呀，疼死我了！”小刺猬连忙站起来不好意思地说：“对不起，你坐吧！”说完转身就走。乌龟见了马上赶过来，说：“小刺猬，你别走，我的壳很硬，不怕你的刺，咱们一起坐吧！”

刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”

词语专项复习

绿色的叶丛 粗重的嗓音 健壮的竹子 阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 静静的山谷 清脆的歌声 欢快的泉水 长长的小溪 蒙蒙的细雨 弯弯的小路 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风 清新的空气 美好的景色 勇敢的孩子 美丽的小岛 薄薄的雾 茂密的枝叶 舒适的家 绿色的凉棚 难忘的泼水节 火红的凤凰花 鲜红的地毯 川流不息的汽车 明亮的橱窗 繁华的大街 古老的故宫 长长的城墙 美丽的角楼 奇怪的问题 斜斜的雨丝 优美的乐曲 明亮的镜子 天然的指南针 忠实的向导 著名的画家 风和日丽的下午 光滑的石头

兴奋的光芒 灰灰的毛 大大的嘴巴 五光十色的彩灯 瘦瘦的身子 雪白的羽毛 长长的脖子 炎热的天气 明晃晃的大镜子 满意的笑容 洁白美丽的天鹅 庞大的恐龙 敬爱的周总理 绚丽多彩的广告 厚厚的冰 仔细地找 重重地敲 不停地唠叨 叽叽喳喳地叫着 自豪地喊着 渐渐地长大 静静地躺着 真诚地道歉 高兴地笑 尽情地歌唱 无力地垂着头 奇怪地问 飞快地逃走 专心地看 满意地端详 仔细地看 惊讶地说 慢慢地转动 焦急地转来转去 黑沉沉地压下来

一片漆黑 一株竹子 一丛玫瑰 一股清泉 一面镜子 一碟牛奶 一座天然水塔 一片朦胧 一个凉棚 一串葡萄 一条龙船 一碟点心 一串花炮 一只象脚鼓

一条头巾 一束灯光 一个问题 一辆汽车 一张邮票 一枚别针 一座立交桥 一台机器 一把小刀 一根旗杆 几条雨丝 一把花伞 一件雨衣 一家小酒馆 一幅画卷 一阵大风 一条彩虹 一位画家 一位商人 一个牧童 一块大石头 一张便条 一个信封 一个园子 一册厚书 一位农夫 一位先生 一所小房子

美丽-漂亮 仔细-认真 高兴-开心 惋惜-可惜 茂盛-茂密 清晰-清楚 特别-非常 犹如-好像 年迈-年老 中央-中心 沉思-深思 立即-立刻 忽然-突然 清新-新鲜 仍然-仍旧 观赏-欣赏 慌张-慌乱 著名-有名 喜欢-喜爱 满意-满足 常常-经常 往常-以往 讨厌-厌恶 孤单-孤独 讥笑-嘲笑 斥责-训斥 夸奖-夸赞 巴望-盼望 焦急-着急 附近-旁边 幸亏-幸好 迟疑-犹豫 庞大-巨大 惊讶-惊奇 慢慢-徐徐

进-退 买-卖 正-反 好-坏 动-静 错-对 美-丑 爱-恨 贵-贱 苦-甜 深-浅 枯-荣 疏-密 胜-败 强-弱 加-减 降-升 宽-窄 薄-厚 恶-善 冷-暖 富-穷直-弯 笑-哭 饥-饱 真-假 稀-稠 远-近 明-暗 忙-闲 新-旧 重-轻 内-外 温暖-寒冷 浓密-稀疏 出现-消失 弱小-强大 难过-高兴 高大-矮小 容易-困难 整齐-杂乱 方便-麻烦 洁白-乌黑 开始-结束 热情-冷淡 光滑-粗糙 特别-普通 富裕-贫穷 喜欢-讨厌 常常-偶尔 寒冷-温暖 成功-失败 聪明-愚蠢 枯萎-茂盛 下降-上升 减少-增多 真诚-虚伪 安全-危险 复杂-简单 冷漠-热情 饥寒-温饱 索取-奉献 明亮-黑暗 清晰-模糊 糊涂-明白 稀疏-茂盛 批评-夸奖 丑陋-美丽 仔细-马虎 慌张-冷静 沉甸甸-轻飘飘 暖烘烘-冷冰冰 冷冷清清-热热闹闹

二年级下册语文作文篇六

二年级语文习作要求(全册)

二年级语文习作要求

上册

第一单元 秋天到了

——“按一定顺序写景”习作专题

【习作要点】

本次习作是按一定的顺序观察秋天的一处景物，建立空间的概念。可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。借助景物来表达自己对秋天的喜爱之情。

第二单元 课余生活

——“把事写具体”习作专题{二年级下册语文作文}.

【习作要点】

本单元的写话，要求充分感受丰富多彩的课堂内外生活，通过一些具体的活动，要感受到快乐，收获到一定的知识，能体会到你与老师之间的浓浓情谊，也可以谈谈你参加过的竞赛活动，有什么收获和感受，还可以写你是怎样过教师节、六·一儿童节等重大校园节日的„„

抓住文章的重点，内容要写具体，语句要通顺，不写错别字，注意标点符号的使用。

第三单元 伟大祖国

——“抓景物的特点”习作专题

【习作要点】

通过本单元的学习，我们了解了祖国的风景名胜、历史文化以及民族风俗等，学会了景物的特点，写清楚景物静态（颜色、形状、大小、数量等）和动态（声响、姿态等）两方面的美。运用比喻等修辞手法，按照一定的顺序写出景物的美，表达你对祖国壮丽山河的热爱之情。

第四单元 童话的魅力

——“把故事写生动”习作专题

【习作要点】

通过本单元的学习，我们将发挥自己的想象，想象那些动、植物等可以像人一样会说话、思考、做各种动作等，学会把文章内容写得更生动一些。在一个句子或一段话里同时使用几种方法来表达，句子自然就生动了。打比方使句子生动形象；把物当做人来写，能表达喜爱之情；几个相似的句子排在一起能增强语势，多种方法混合使用，句子就变得活泼生动了。{二年级下册语文作文}.

第五单元 团结合作

——“把内容写具体”习作专题

【习作要点】

通过本单元的学习，我们要学会将句子写具体。但在许多时候，句子只做到了“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。由学过的课文中可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候（时间）、有多少（数量）、在什么地方或从哪儿（地点）、什么样（形状或颜色）、怎么样（姿态）、达到什么程度（情境）等，就写清了事物的外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了。这就叫做把句子写具体。学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久地练习。

第六单元 爱的呼唤

——“写出自己的真情实感”习作专题

【习作要点】

通过本单元的学习，我们要学会写出自己的真情实感，我们要学会感受家人、朋友、老师、同学对我们的爱，并学会感恩。那如何才能在文章中写出自己的真情实感呢？

1、细观察，细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头脑中反映的产物，要反映客观,不必对客观事物作仔细的观察。

2、多阅读，广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。{二年级下册语文作文}.

“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

3、巧选材，精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖。所谓新颖，就是要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹却具有深刻意义的。

4、常练笔，经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说得好：“文章读十篇，不如写一篇。”

第七单元 美妙的大自然

——“运用形容词写景”习作专题

【习作要点】

句子中表示事物的形状、大小、颜色的词语叫形容词。灵活地运用形容词可以使句子更加具体、生动，使我们的语言更加丰富。一起来看看怎样准确运用形容词。

1、描写各种色彩。如：果园里，红彤彤的山楂、黄澄澄的梨都挂满了枝头。

2、描写事物的性质。如：草莓的滋味，初熟教酸，熟透后，甜津津的。

3、描写事物的状态。如：小草的根深深地钻进泥土里。

第八单元 身边的科学

——“把句子写通顺”习作专题

【习作要点】

句子通顺，就是句意明白，读得顺口。将句子写通顺是写好一段话的前提，也是二年级写话训练的一个重点。它有助于我们理清思路，把自己想要表达的意思表达出来，只有把句子写通顺了，才能描述具体，描写生动。

读文章时，要想一想，作者是把句子写通顺的。具体讲，句子通顺，要求包括：用词要准确，禁得住推敲；句中词语排列的次序要合理，符合人们说话的习惯；词语使用搭配要得当；句中各词语的意思不互相矛盾；关联词语的使用恰到好处，句意明白，合乎实际，符合情理。

下册

1、春天的发现

人教版二年级下册“语文园地一·口语交际”

【口语交际要求】

老师带着我们去春游，我看到了春天。小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝„„ 春天多美好！让我们一起来说说在春天里的发现吧！

2、伸出我们的双手

人教版二年级下册“语文园地二·口语交际”

【口语交际要求】

生活中有很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去„„

不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下，好吗？

3、夸夸我们的家乡

人教版二年级下册“语文园地三·口语交际”

【口语交际要求】

我们的家乡是一个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以夸夸家乡的丰富物产，也可以说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。再评一评谁说得好。

4、我们的小制作

人教版二年级下册“语文园地四·口语交际”

【口语交际要求】

橡皮泥可以捏出一个猪八戒，纸片可以叠成一只天鹅，布头可以粘成一幅贴画，用过的塑料瓶可以做成机器人„„只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。

在班上展示自己的小制作，说一说自己是怎样做的。再评一评，谁的手巧，谁说得清楚、明白。

5、奇妙的动物世界

人教版二年级下册“语文园地五·口语交际”

【口语交际要求】

鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光„„

动物世界真奇妙！你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？说出来，跟同学交流交流。

把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。

6、大家都来帮帮他

人教版二年级下册“语文园地六·口语交际”

【口语交际要求】

有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任。这可怎么办？

大家都来帮小华想一想，讨论一下，他应该怎样做，为什么？

7、该怎么办

人教版二年级下册“语文园地七·口语交际”

【口语交际要求】

（插图）

仔细看一看上面的图画，讨论讨论，图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个完整地故事。

先在小组里讲讲自己编的故事，再选出讲得好的同学，在全班参加比赛。最后，评出故事大王。

8、身边的科学

人教版二年级下册“语文园地八·口语交际”

【口语交际要求】

人们夏天穿浅色衣服，是因为它们吸收太阳的热比深色衣服少，穿在身上就不会感到太热；常吃糖或甜食的小朋友，不但容易把牙齿吃坏，还会使自己变胖呢；电灯、电视开着的时候，我们是不能用湿毛巾去擦它们的，那样很容易触电，发生危险„„

我们身边的科学知识可真不少！让我们把知道的和老师、同学交流交流，好吗？