五年级解决小方法的作文

五年级解决小方法的作文篇一

五年级作文辅导《生活中的小窍门》优秀范文文档

生活中的小窍门

生活中有许许多多小窍门，不过，大家知道吗？“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我也做了一个实验！去看看吧！

2009年的新年，爸爸带我去玩，我坐在车上，环顾四周。突然，我的眼帘停在了挡风玻璃上，这挡风玻璃洁白无瑕，亮晶晶的，但是，不能称为完美无缺。因为，就在右上角，有着标志撕去后的纸屑，它牢牢“抱”挡风玻璃，生怕别人把它撕下来。看到这儿，我急眼儿了，冲过去把手放在纸屑上，有指甲使了吃奶得劲儿也没把这纸屑“征服”。我没把纸屑撕掉，倒把手指纹给“印”在了挡风玻璃上。不美观的挡风玻璃更不美观了 。爸爸冲我急眼儿，说“你看你，说给我帮忙结果呢？给我帮倒忙„„”后面的，我什么也没听进去，一直在想怎样“征服”纸屑。

有一天，我从电视上突然发现了一个小窍门：在汽车的标志上撒一些牛奶，贴在挡风玻璃上后，不管多久，你把标志撕下来，十分容易，而且不留纸屑„„听到这儿，我急忙跑到爸爸那儿，爸爸正准备往车上贴标志。

“爸爸！爸爸！”我一边跑，一边喊，差点没摔个大跟头。“爸爸，你在干嘛？” “哦！我在贴标志，刚好我胶水忘拿了，你帮我守着啊！”“哦！好嘞！”我爽快地答应了，因为，我要开工了！

我看着爸爸远去的背影，低下头来，从裤包里拿出一袋牛奶，我抄起一把剪刀，把牛奶开封，开封后，一手拎着牛奶袋，一手沾点牛奶，涂在标志上。

别看我这工作挺简单，其实做起来还真不简单。我听电视上说，要把标志用牛奶涂均匀。于是，我先涂左半边，然后再涂右半边，此时，我有害怕左边的牛奶被风吹干了，就有做了重复工作。这样一直涂，可把我累坏了。直到爸爸回来了，我才赶紧把空牛奶袋塞进包里。 一年过去了，该把标志撕下来了，为了看这小窍门的结果，我抢着跟爸爸一起去看。出乎意料的是，竟然成功了！标志一下就撕下来了，不留纸屑！

这次试验证明了，所有事情都要亲身试验才算真正的学到了。是啊！方法是自己试验出来的，只有多实践，才能获得真正的知识！让我们共同去寻找属于自己的那一份知识吧！

生活中的小窍门

生活中有许许多多的小窍门，这些窍门需要我们细心去发现，比如：用盐水浸泡新菜板，可以使菜板不易开裂；用淘米水洗锅，可以使锅变得更干净„„今天，我就给大家介绍一种我无意间发现的一个小窍门。

又是一个阳光灿烂的星期六，爸爸从我的老家——简阳，给我带来了七、八个“无花果”看着那紫莹莹的，散发着诱人的香气的“无花果”，我真可谓是“口水直流三千尺” ！我来不及多想，抓起一个“无花果”剥了皮就往嘴里“送” 。妈妈看着我那狼吞虎咽的样子，笑着说；“小心！别把果汁滴到衣服上„„”妈妈的话还没有说完，我的衣服就成了“大花脸”了。这时，妈妈不满的说道：“衣服都弄脏了，快去洗洗。” 。

我来到家里的洗衣间，不情愿地拿出那块粘粘的“洗一净”牌肥皂，用力擦那片被果汁侵犯的地方。可是不管我怎么擦都擦不掉，于是，我有倒入了洗衣粉，学着妈妈以前洗衣服的样子，左搓搓，右搓搓。但是，这“侵略”我衣服的果汁好像在和我作对一般，我用尽了力气，可是，对这“侵略者”来说，根本没有“伤害” 。

我搓了一忽儿，实在是没有力气了，准备站起来活动一下，只听“嘭”的一声，我把旁边的醋瓶弄倒了！我连忙去扶住醋瓶，却还是弄脏了衣服，看着衣服上那新增的醋痕，心想：真是一波未平，一波又起啊！于是，我再次用劲地擦着这团既有果汁又有醋的地方，“啊，擦掉了！擦掉了！原来醋可以擦掉果汁啊!”。

又有一次，我不小心在衣服上滴了几滴油污，我突发奇想试着用醋洗，“哈哈！洗掉了，原来醋也可以擦掉油污啊！”我叫道。就这样，我们家里的衣服件件像新的一样呢，还不是用了我的小窍门！

怎么样！我的“用醋擦一净”还可以吧！所以我们以后要细心观察，多动脑子，就可以解决问题。

生活中的小窍门

周六，我一大清早起来，妈妈就不见了踪影只留下一张纸条：“你今天留下来打扫卫生，我出去办事，下午四点之前搞完。”唉——“天皇”又下达了一条死命令，我这个庶民胆敢违犯啊。我只好顺从了。

我吃完饭，就开始执行这条死命令。我擦呀擦、扫呀扫、托呀托的工作很快就到了最后，只剩下一个皮沙发和衣柜了。平时看妈妈擦{五年级解决小方法的作文}.

得那么亮，这回我也没有办法了。我走向厨房的时候一不小心把吃完的柠檬片碰到了沙发上，回来的时候，我惊诧看到柠檬片那里非常亮。我又用尝试的心态用柠檬片擦整个沙发，啊！这是怎么回事，整个沙发向新的一样。看这么神奇我就去请教我的“小老师”——电脑去找答案。结果是：柠檬片里的水份不但可以润一润我们的皮肤，还可以去除污点。我还查到了牙膏和蛋清也可以去污，于是我拿出了牙膏，挤在了柜面上，拿抹布擦了一遍，果然很干净呀！而且还在闪闪发亮。

就剩下柜子里面了，我照电脑的话，拿了一个鸡蛋，洁白无瑕。取出蛋清洒在了抹布上，再用抹布使劲地擦呀擦，啊！这柜子里面也是那么光泽。 在电脑里，我还了解到不少的知识呢：比如摔伤了只需把茶在伤口上滴上几滴，就是先麻醉；橘子皮还可以吸收臭氧，使空气清鲜„„

发现，可以使我们开阔视野；发现，可以让我们了解更多知识；发现，也是一件幸福的事。

生活中的小窍门

生活中许多窍门无处不在,然而我却用自己一个小窍门省了很多时间。

有一天放学回家,我看见奶奶家的冰箱打开着,里面冒出一股股冷气,搞得我直哆嗦,急忙大叫:"奶奶,冰箱门忘关了!"说完连连关上,奶奶在厨房不慌不忙的说:"XX（你的小名）不用了,电冰箱结冰了,开着让他融化,等化了点儿就来铲~"说完快步走来,用手按了按冰箱里的冰块,小声说道;"恩恩,这样就可以了!" 于是,奶奶从厨房拿出一

个像锅铲一样的工具,小心翼翼地铲冰,可是过了许久,冰还是原封不动,奶奶生气的说;"真是的!只能在过一段时间了!"奶奶叹了一口气,转身继续做事。

"总不可能让他一直耗下去吧?!"我心想,"这样该多浪费啊!一定要想一个办法!"想完忽然看见一旁的电视一条公益广告;让我们爱护森林,不要让森林大火再次发生!"火?!"我心中冒出了一个念头,对!火可以把冰融化,可是如果放火烧冰的话,冰箱迟早要被烧坏!怎么办呢?心中的念头再次打消。 这时，阿姨披头散发的从卫生间出来,急急忙忙插上吹风机吹头发,嚷道;"家里的吹风机又坏了!"我目不转睛的盯着阿姨的吹风机,里面冒出一股股暖烘烘热气,有一个方法在我心中展开;用吹风机的热气把冰吹化,冰会化成水,用桶子把水装起来,冲马桶,拖地,这样还可以节约一点水呢!说干就干,等阿姨吹完头发,我便向她借了吹风机,断了冰箱的电源,把插头插在离冰箱不远一个插座上,认真的吹起来。 "一分钟„两分钟„"整整十分钟过去了,冰箱里的冰有点动静,有的一下就掉下来了,我连忙关掉吹风机,拿起桌上的铲子,一铲,"啪!"一块巨大的冰就掉下来了,接着,我用铲子连续铲掉了好几块冰,统统放入桶中,直到冰箱里的冰块所剩无几„„ 这时,奶奶从房间拿出一个超大号铲子,对我说;"XX（小名）,让一下,我把冰给铲了!"我笑嘻嘻的指着一扫而尽的冰箱,对奶奶说;"奶奶,您看,好了!"奶奶先是一惊,最后发现散落在地上的水,和桌上的吹风机 桶子,好想知道了一样,调皮的弹了弹我的脸,说道;"我的乖孙子（女）越来越聪明啦!"

五年级解决小方法的作文篇二

五年级小学生作文

社会主义核心价值观

现在社会中，已经很少有一个能拥有社会主义核心价值观的人。但他们身上都有值得我们去学习的社会主义价值观。我们应尽量将12个词展现在一个人的身上。我们小学生应弘扬社会主义核心价值观凝聚正能量，让祖国更加富强！ 在我们的身边就有许许多多的人，他们怀着对祖国的热爱，默默无闻，无私奉献的对身边的每一位人好。他们认为只有祖国好，那他们付出的一切都值了。 比如说：每座城市都有“牛皮癣”而能治“牛皮癣”的人有很多，但却不愿帮忙，怕浪费自己的时间；可有些人会挺身而出。我们的邻居的刘奶奶常带着几位年纪不相上下的几位老奶奶，去街道、小区、小巷转，看见那里有贴小广告的，就过去拿起随身带的小铁铲弄点水，就过去把那块“牛皮癣”治好。如果看见有人在墙上乱写乱画的，马上上前阻拦，并教育那人应该有公德心而不是像贴小广告的等人走了，再来弄干净，{五年级解决小方法的作文}.

有些时候，刘奶奶也会劝说他不要再贴下去了，这样会影响市容该多不好啊。有时贴小广告的人理都不理，继续贴自己的；要么，假装听，听完以后，到别处还是继续贴，很少有人听进去了的。 有时放假，我们常常跟着刘奶奶一起来给这座治好“牛皮癣”，当我们亲身经历后，那份对贴小广告的厌恶之心也越来越多了，我在想，如果在当今社会中多几个像刘奶奶这样一名退休工人，明明可以心情地享受天伦之乐了，可是刘奶奶的爱国，让我们周围的邻居都为她竖起了大拇指。现在的社会，不能使我们感到温暖，因为我感受不到来自他人的诚信和友善，但诚信于人和他人码头，可有些人却连个小小的请求都是不能给的。而我们小区门口的门卫张大爷却是个例外，他对任何人都不吝啬，不管认不认识，不管他叫什么名字，只要他需要帮助，张大爷都会力所能及的去帮助他，而且不要求回报，他说：“我们都是中国人，我们本来就是一家，那用得着

说谢谢。”因此，我们常常和小区的一些朋友说：“我们给张爷爷过一次生日吧！张爷爷为我们做了这么多事，我们也应该是为他做一些事吧！”我们就把这个计划告诉了家长，晚上我们有些人去把张爷爷请来过生日那一晚，张大爷说“这次的生日，让我又感受到了家的温暖。” 张大爷的刘慈善，刘奶奶的爱国，文明都让我们感受到了其实生活中，还是有真情，有温暖的。

有一次，我看到一位尽职敬业的阿姨，我为什么说阿姨尽职敬业呢？因为我看见走在我前面的叔叔钱包掉了，恰好，这时正从他背后走过一位清洁工阿姨，阿姨看见地上有个钱包，就立刻跑上前去说：“先生，这是你的钱包吧，它刚才掉在地上了，我想这应该是你的就追上还给你，如果不是，我就把它送到警察局里。”这位阿姨的行为都在我的脑海里，印下了不可抹去的印象。阿姨并没有将钱包放在自己的包里，而是去问别人是不是他掉的。阿姨的敬业，让我们

在心里下定决心不管以后在哪里，发生了什么事，都不会贪污公司和别人的钱财，也不会因为他是我的朋友就让他走后门。

现在的社会并不算是法治社会，因为现在有些人上学，工作都是靠关系，亲戚才能上好学校，才能找个好工作。只要能过得好，有些不怕铤而走险去盗东西南北。从小爸爸就教育我，什么事，都要靠自己的真本事，不能靠旁人的肩膀让你踩上去，这样摘苹果就没有任何意义。因此，不管什么时候，我都会尽自己最大的努力去做，去争取。

我们每个人都拥有自由，但你过度地自由可能会让你的后生，将是一片黑暗，我看见有些人以为什么东西都可以这是他的自由，因此他从此走上了不归路，他们不知道，有些自由是受法律管束的自由。如果社会没有法律，那整个国家可以说是不可能存在的，如果存在那也会伤害到无辜的人。社会主义核心价值观是很重要，如果没有它，我们的祖国

可能会被人骑到头上，如果没有它，甚至来中国的人都会越来越少，就是因为有了：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。正是我们祖国所强大的原因所在。

五年级解决小方法的作文篇三

小学五年级作文-我的小秘密

我的小秘密

河北省承德市双桥区实验小学五年六班 张睿溪 指导教师 王宁

每个人都有一个潘多拉魔盒，里面装着自己所有的小秘密。今天，我就从我的魔盒中抽出一件来与大家分享。

“亲爱的小睿溪，你过来一下，我要与你商量一件十分重要的事情。”远处传来“女侠”张卓那熟悉的声音，可我不知为何总有一种不祥的预感。“是我声音太小了吗？快来呀！”又一高亢的声音打断了我的思绪，我赶忙正了正神色，“驾驶”着略微颤抖的双腿向他走去，小心冀冀地问道：“怎么了？”“陈乐真烦人…（省略N个字），所以，我们必须与她绝交！”“啊？！”我的大脑一时短路，只剩下“陈乐与我现在虽然交情不多，但也是我的死党啊！张卓虽不如陈乐懂我，但也是与我‘闯荡江湖’多年的朋友，现在她们俩闹别扭，肿么办呀…”张卓望着我空洞的眼神，怕怕的说：“哎，你怎么了，想好了没有呀！”遭到催促，我没办法只好先答应了。

第二天，张卓依旧不厌其烦的诉说着陈乐的“恶行”看她那苦大仇深的样子就知道，她与陈乐和好是没戏了。没办法，我只得当一次“叛徒”去找陈乐，将事情的经过向她讲了一遍，陈乐十分惊讶的说：“可是她现在又和我玩了呀，你不知道么？！”我略有吃惊，又心想她们可能是刚刚和好，没有来的及告诉我而已吧。我怀着一丝不安的心情撑到下午见到张卓，可她又开始了对陈乐的数落，我怒火值马上满格，终于忍不住爆发了。我快速的联合陈乐与马克，写了封绝交书，希望这封信能起到“剪刀”的作用，将我们与她的联络剪断。

虽然写了绝交书，但我一直不好受，没想到四年好友竟如此戏弄我的感情，忘不了张卓那迷惑费解的眼神和一连串的追问，但我不想过多的解释什么，就让它成为我心底永远的小秘密吧！也请大家把这件事藏在心中，盖上盖加把锁，并记得要把钥匙销毁哦。

五年级解决小方法的作文篇四

我有一个好习惯小学五年级小作文{五年级解决小方法的作文}.

我的好习惯

我有一个好习惯，就是每天晚上坚持体育锻炼一小时。锻炼的项目也是比较多样的，有跳绳，有仰卧起坐，有慢跑，有竞走，有立位体前屈等等。俗话说的好，身体是革命的本钱。可能爸妈骨子里装着这句话，所以爸爸一直督促着我，也一直陪伴着我。{五年级解决小方法的作文}.

记得去年寒冬中有几天，因为天气冷学校都给我们放假了，我想着总不用锻炼了，所以早上在被窝里睡睡懒觉，傍晚吃完饭就想早点钻被窝看电视，可没想到爸爸立马看穿了我的小心思。在我准备去洗簌的时候立马阻止了我，并对我说：“小宇，今天不要忘记我们的功课哦！”我讨好地说：“爸爸，今天放假，好不好？”谁知爸爸斩钉截铁地回绝了我，最后我在被迫中完成了仰卧起坐和跑步。可是，当我跑完出汗的时候我感觉很舒服，全身舒坦，看着爸爸累趴的样子，忍不住说：“累成这样，值得吗？”爸爸说：“值得，如果你能坚持，就值得！”

我似懂非懂，但从那以后，我再也没有拒绝过，而且很自然地保持了这个习惯。现在感觉这个锻炼已经是我生命中不可缺少的部分了。当我失败时，我会好好跑上一段，当我高兴时，我也会好好跑上一段，总感觉有一股力量在推动着我前进。正是因为这个锻炼，所以我的身体一直都很好，我想我会一直保持这个好习惯。

五年级解决小方法的作文篇五

如何解决小学生作文难问题

如何解决小学生作文难问题

作为小学语文教师，应该积极的培养学生的写作能力。传统的作文总在低效的环境中徘徊，小学生学习母语，不但没有能很好培养语言文字的表达能力，反而害怕作文，究其原因，多数学生是觉得没什么内容可写，学生们看到作文题目后的第一件事不是根据要求独立作文，而是在记忆仓库里搜索，如果搜索不到便紧皱眉头，苦思冥想，这对他们一生的发展将产生负面的影响，小学语文教师有的也怕教作文，能讲授写作知识，却不能领着学生操作，为学生示范。家长辅导子女作文更是束手无策，只好求助各式各样的练习册，让孩子东拼西凑，重蹈自己的覆辙。

作文原是生活的一部分，小学生原本有着丰富的生活、丰富的情感，他们的童心、童趣哪里去了？是不是我们的作文教学进入了怪圈、误入了歧途呢？传统的作文教学却限定学生根据题意要求来表达，学生所写的不一定是他们自己想表达的内容。叶圣陶先生曾指出：“咱们平时作文总是为了实际需要，而教师出题目让学生写作文的时候，学生并没有作文的实际需要。只因要他们练习作文才出个题目让他们作。就实际说，这有点本末倒臵，可是练习又确实必不可少。

另外，还有些教师为应付考试，让学生背诵各种类型的范文，写人的、记事的、写景的等无所不有，他们认为背会了这些范文。就好比掌握了万能公式，遇到什么样的题目，什么样的要求都能套用，这样教育学生，虽然一时能取得好成绩，但却束缚了学生

的手脚，忽视了能力的培养。为克服短期效应，让学生觉得有事可写，有话可说，我们必须本着对学生负责的态度，开发学生的潜能，提高作文能力，我们可从以下几方面入手。

一、 培养学生的观察能力

观察是构成作文能力的一个重要的基本的因素，学生作文的素材主要来源于对生活的观察，学生只有具备了必要的观察能力，对生活有了深切的感受，才能把丰富的生活如实的反映出来，不熟悉的生活是很难写好的。

细致入微地观察，能使学生养成良好的观察习惯，学生观察越细微，思维就会越深刻，想象就会越合理越丰富，说话也会更具体，要培养学生的观察能力，就必须让学生学会有顺序地进行观察的方法，因为只有观之有序才能思之有序、言之有序。 因此，我们在作文教学中要重视对学生观察的指导，培养学生观察和思考的习惯，提高观察能力。

二、 创设情境，培养学生的想象能力

人类思维中无与伦比的想象力是科学不断进入未知领域的原动力，早在古希腊时代，亚里士多德就指出：想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。没有想象，就没有创造。离开积极丰富的想象既难以理解教材的内容，又难以发挥语文之能力。要培养学生的创造性思维，想象是关键。所以在语文教学中，教师应充分利用教材自身的创造性思维因素创设情境，丰富学生的想象，着重引导学生进行思维训练，如《泊船瓜州》中“春风又绿江南

岸”一句是千古名句，而其中的“绿”字是这首诗的字眼，这个字不仅写出了春天已来到江南，而且还写出了春天来到江南后景物的变化，写出了春天鲜明的色彩和勃勃的生机。教学时，我抓住“绿”字着力训练学生的思维，发展学生的想象力。首先让学生依据诗句想象诗人做诗时的情境，根据学生的回答勾勒出诗人立于船头眺望的简笔画，继而让学生听着《春江花月夜》的乐曲，根据提示想象诗人当时的所见、所闻、所感。接着再让学生扮演诗人来讲述想象的情景。最后，向学生介绍诗人王安石在选定“绿”之前曾用“过”、“入”、“满”等字的故事，并让学生分别将这些字放入诗句中像诗人那样吟咏比较、体会“绿”字的妙用。这样，学生对诗句有了细腻的感悟，才真正进入课文所提供的情境，由此可见，教师从语言入手创设与课文内容相应的情境，并引导学生在情境中展开想象，可以缩短学生与课文之间的时空距离，同时，把教材上的语言文字化作有声有色的画面，强化了学生的感受，提高了学生通过想象感知语言的能力。

三、通过说话，培养学生口头表达能力

说话是写作的基础，说话是写作的教学重点。指导学生进行说话训练，教师要面向全体学生，要通过看图写话训练，使所有学生的口头表达能力都得到提高，做到这一点，多给学生说话机会是重要的前提。

四、指导学生认真写话，培养学生的书面表达能力

写话是作文训练的关键，要提高学生的书面表达能力，就必

须在学生写话的过程中自始至终的贯穿教师的指导，在写话过程中，对学生提出要求，如：写话格式，标点运用，不写错别字，准确用词，语句通顺，书写工整，写清意图，写后要检查等。教师根据实际突出重点，在学生写话时，教师应来回巡视，精心辅导，为他们解疑释难，提供帮助，发现错误及时纠正，特别是对学习成绩基础较差的学生，重点辅导，从而增强辅导的针对性和目的性。

五、提倡学生使用儿童语言

儿童语言最能生动地表现儿童的生活世界，如果使用得好，能增强作文语言的趣味性、真实性和感染力，儿童语言来源于儿童真实的生活，除了课堂上必要的语言训练之外，我们还应该引导学生从生活中学习积累，提炼语言，经过引导训练，可爱的孩子们定会以优美真实的语言回报老师的一番苦心。

六、以实践性活动为练笔的基础

学生“情动而辞发”、“我手写我口”出现了练笔的新境界，字字句句都是学生自己实践探索，观察思考所得，表达真实情感，而比是东抄西摘，言不由衷。以实践活动为基础，实质上就是以生活为基础，走生活作文的道路，只不过就是经过教师组织安排，使日常的学习、生活和一些活动更符合作文训练的需要而已。创设情境可以是实践活动的一种补充，但不是主要的方式，实践性活动的要求是全员参与，全班学生在参与过程中认识生活，练习表达，变被动作文为主动作文，充分体现学生作文训练中的主体{五年级解决小方法的作文}.

地位，发展认识能力、提高综合素质，学生的认识是在教育和生活实践中发展起来的。在实践活动中练笔，就能以生活实践为基础，紧密结合表达能力的训练，依据表达内容、有针对性的发展学生的认识能力，充分发挥作文的德育功能，做到练笔和育人的和谐统一。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这个古诗句常用以比喻学习，同时也说明了只有在生活实践中，才能获得真知，鼓励人们深入生活，吸取营养、丰富和更新知识，生活作文里，活动就是作文的源头活水。小学作文训练虽然只是练笔的性质，但也应该有所为而作，树立生活实践的观点，走生活作文的道路，练笔育人，才能摆脱传统作文的桎梏，走出误区，走新世纪迎来素质教育的新局面。

五年级解决小方法的作文篇六

小五年级作文

文明美德伴我行

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于穷富；如果你失去了文明，你才真正失败了，因为你已经失去了做人最起码的基础。 我们中华民族历来十分注重文明礼仪，伟大的祖也国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。数以千计的历史长河中，有太多的礼仪诗书、名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，古书《三字经》、《弟子规》从小就在我们的心里深植；孔融让梨的故事也是家喻户晓、妇孺皆知。

文明美德是一个国家的治国之本，同时，也是我们少年的做人之本。

做一个文明的人，首先要有良好的道德品质，而做一个有道德的人，孝顺自己的父母更是基础。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉，今有全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹感动世人。如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么他根本就没资格谈及道德，否则将会是对“道德”一词的亵渎。今天我们做文明少年，就必须从孝顺开始，永远与文明做伴，同美德为伍，做快乐的自己，做尊老爱幼的小天使。

做一个文明懂礼貌的好少年并不难，我们可以从周围的文明礼貌好的同学身上学习，学他们的言谈举止，看他们如何对人如何做事。如果实在不会，可以主动去问一问，也可以请自己身边的同学或伙伴监督自己。如果自己说了脏话，就让同学狠狠打自己一下，在自己想

说脏话时候回想起疼的感受，也就不会再说脏话了，这样反复坚持很多次，不知不觉中就把说脏话的坏毛病改掉了。

为让文明美德永远伴随在我们左右，就让我们一起加油，争当讲文明、学美德的好少年吧！