主动与被动演讲稿

主动与被动演讲稿篇一

《你不主动,如何出彩》演讲稿

大家好，我是物流1406班邓祺琛，很荣幸今天能站在这里为大家说上几句。我演讲的主题是《你不主动，如何出彩》

在生活中，我们到处看得到很多人在能力和外表上都是一个起跑线上，但是因为主动性的不同，他们的成就也往往有很大的差异，一些人过得庸庸碌碌，一事无成，最后只能自怨自艾，感叹自己怀才不遇；而一些人却是顺风顺水，在事业和生活上仿佛如有神助，无往而不利。为什么呢？其实很大程度上这就是主动性的差异造成的结果。

或许大家想问，主动性真的有这么重要吗？我的答案是肯定的！因为，主动性的真正意义远不止我们看到的那一点点。一个积极主动的人，他的成绩并不单单表现在对工作的专注上，同时你还可以从他身上看到对生命和工作的激情，他们充满了影响力，让身边的每个人仿佛都沐浴在阳光里，他是大家前进的动力源，让我们的团队充满了斗志和信心。

再者，主动性是机会的源泉。很多人都说没有机会，其实机会是靠自己去创造的，很多时候，一个积极主动的人要比一个消极被动的人得到更多的机会，我相信大家都不会反对这个论断。古人云：“与其临渊慕鱼不如退而结网。”这就是主动性的差异，有的人就是站在河边看着河里的鱼流口水，总希望河里的鱼可以自己跳出来，最好是跳到自己的锅里去，之这是典型的守株待兔的消极派；而有的人却是主动的回家织网去了，用不了多久他就吃上了自己打上来的鱼，这是多么美好的生活啊。其实，我们缺少的不是机会，而是主动去寻找机会的态度和行动。

那么，主动性这么重要，我们又该主动的去做些什么呢？现在让我们来思考一下如何确认需要做的事情的种类特征：

第一点：增加工作难度。自己给自己增加责任，并且主动帮助别人，在这个过程中我们可以得到更多的学习的机会，从而丰富自己的知识及阅历。

第二点：寻找改善事情的方法。首先，这需要我们带着思想去工作，对任何遇到的事情我们都要有最幼稚的问题，为什么这项业务要这样操作呢？为什么这张海报的版面要这样设计呢？我们在思考的时候，还要做到一项基础的工作，就是要对被思考的对象有充分的认识了解，并且能够挖掘到其内在的深层次的原因。如果能够将事情的前因后果都了解后，我们思考如何改善的时候，那么就不会走弯路。

最后一点：要坚持勤俭节约的习惯，之所以提出节约，是因为这样才能我们在对待公司的资源的时候就像对待自己一样，这样我们才能完全将自己融入到公司中来。

知道了有哪些事情，动手之前，还要做好准备工作，而准备工作的一大重点则是学会你不知道的东西。当我们想到一个主意的时候，我们的第一冲动往往是昭告天下，让周围的人都知道，希望每一个人都接受它，并对我们高超的洞察力和智慧表示钦佩。但更为明智的做法是先尽量弄清事情为什么会是这样子，在了解现状背后原因的过程中，你所获得的对现状的理解与认识，将有助于你预测要改变现状将会遭遇什么反对和抵制。

具体到行动上，我们应该怎样做呢？首先，在会上大胆发言，创造影响力。如果参与会议，请做一个积极主动的参与者，如果你有什么主意看法或问题，请大胆说出来。

其次还要自愿担当难度高的工作，例如客户在服务厅恶意投诉，我们可以主动要求去接待客户并处理的时候，不管结果如何，起码已经在管理者心目中留下了积极主动、敢于负责的好印象。

再者以积极正面的态度看待问题，如果你在工作中遇到了问题，不要立刻把它当成是坏

事，或者马上把它推给上司或其他同事处理，应该在消极的情况下主动寻找积极的解决办法。要做一个行动者，只有这样，成功才会最大限度的垂青于你。不要以为管理层必定会了解某个糟糕的问题，从而会下指令解决。消极的等待是不现实的，应该主动行动，做一个大胆直言、提出问题及建议。

最后一个就是如何面对失败，我们通常难以看到失败中也蕴藏着机会，如果我们善于学习的话。我们在失败的时候应当问问自己下次我将如何用不同的方法去做这个工作？我应该得到谁的支持？是否时机掌握的不对？错误是不会产生永远的负面影响的，反而是不犯错误的人是绝对不会影响到任何人。关键是要从错误中学习。任何类型的主动进去都包含了一定程度的危险，都有可能会遭到失败。如果从不犯错，就丧失了不断追寻新知识不断开发创造力的机会了。如果受到阻挠，我们最佳的策略还是坦坦荡荡的面对，并期望从对方那里获得的信任和尊重来对待他们。

总之，不要坐等别人来告诉你做什么用自己的眼睛去发现需要做什么。倾听、学习、拿定主意、主动行动，最重要的是做到你承诺要做的事不要被环境掌控，要知道你才是环境的掌控者，这样就能实现我们更高的人生目标。

如果你想得到比别人更多的机会，就请做一个主动的人；如果你想收获比别人更多的成就，就去做一个主动的人；如果你想过上财务自由的生活，就做一个主动的人；如果你想更好的完善自己，就更要做一个主动的人。

总结起来一句话：“你不主动，如何出彩？”希望以上这些对你们能有所启发，愿各位能真正的做自己生活的主人！

我的演讲到此完毕，谢谢大家！

主动与被动演讲稿篇二

演讲稿

转变护理理念，和谐护患关系

----------神经内三科

海玲玲

时光如白驹过隙，不知不觉我在护理岗位上工作已经快五年了。众所周知，护理工作忙碌而琐碎，频繁地夜班、颠倒的生物钟，职业压力困扰日常生活，个中滋味，我想大家都应该有所体会。在护理工作中，我经常扪心自问，护理工作的要求越来越高，条条框框越来越多，可病人却越来越难伺候?护患矛盾越来越尖锐，大家都在感慨说护理工作不好做，自嘲自己是挣得卖白菜的钱，操的是卖白粉的心。我想如果真的可以选择，又有多少人会心甘情愿的留在这个岗位呢？试问在这种心境下，护理又谈何发展呢？

最近在院领导、科护士长的推荐下读了《唤醒护理》这本书，感慨良多，震撼非常，犹如在茫茫黑夜中看到一盏明灯，指引了我们的方向。

它一针见血的指出了当前护理的现状缺陷，分析了其原因，提出时代呼唤人本位整体护理，给我们的临床护理工作提供了全新的工作模式和流程，让我明白了护理工作中存在的诸多缺陷，也能够理解病人不满的原因。

护理事业是伟大的，前途是光明的，然而道路却是不平坦的。诚然，护理工作处于今时今日之处境有着这样那样的原因，而有些原因是我们所无力改变的。要想改善并达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，一味抱怨和消沉也是没有任何益处的，选自己所爱、爱自已所择。

首先要转变我们的护理理念。护理工作不是简单的执行医嘱、打针、发药、输液等。《唤醒护理》告诉我们：护理实质是专业的照护，焦点是判断病人的生活自理能力，并要观察病人身心情况。我们可以通过护理去发现病人的病情变化，可以通过护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感。我们还可以通过护理为医院带来社会效益，最终也将为我们自己带来收益。所以我想我们都应该转变我们的护理模式，从细节做起，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务，虽然现在大量的护理工作让我们分身无术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。在治疗操作的时候，顺带多和病人沟通，细心的多观察病人，做好医生的助手。

其次，我们要站在病人的角色进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，多为病人做一做，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情，也许护患关系就会更和谐了。有时，我们的一个微笑，几句亲切的话语，细心的环境介绍都能拉近患者与我们的距离，与病人有效的沟通让病人了解我们，使病人产生信任感，自觉地将自己融于病人之中，也能够促使病人积极的参与到我们的护理工作。何乐而不为呢？

病人无医，将陷于绝望，病人无护，将陷于无助。我们将谨记南丁格尔誓言，继续并永远与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而重燃生的信念！

主动与被动演讲稿篇三

演讲与口才1-4作业答案

演讲与口才作业1-3

第一次作业

填空题

1、演讲是一种具有现实性和(艺术性)的社会实践活动。

2、演讲的全过程包括信息源(传播者，媒介，受传者)效果五个环节。

3、公元前5世纪亚里士多德写出的(《修辞学》)可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。

4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的(《甘誓》)。

5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的(叙事性演讲)，以逻辑论证为主的（论辩性演讲），以解说注释为主的（说明性演讲)，以感情传达为主的传情性演讲几类。

6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。演讲活动的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。

7、一篇演讲（只能有一）个主题。

8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为(揭示主题型，设问引发型，界定范围型)和（象征比喻型)

9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得（直接材料），二是获得（间接材料）。 名词解释题：

1、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

2、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲

问答题：

1、简述演讲的特点。

1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2、演讲必须在特定的时空环境中进行。

3、演讲离不开有声语言与体态语言。

2、简述演讲的社会功能。

1、政治斗争的有力武器；2、经济活动的思想筹码；3、鼓舞士气的战争号角；4、传播知识的有效途径；

5、思想教育的最佳形式；6人才考核的重要尺度。

3如何选择演讲题目？

1、体验时代精神，顺应历史潮流；2、适合听众要求，内容有的放矢；3、切合自己的身份，不妨：驾轻就熟；

4、注意演讲场合，考虑预定时间。

4、简述收集材料的原则。

1、定向；2、充分；3、真实；4、新鲜；5、典型；6、具体；7、感人。

论述题

结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？

答：起码有5个准备；

一、材料内容的准备：1、演讲稿；2、辅助工具；3、音乐，视频等辅助工具。

二、演讲前的练习准备：1、大声的朗读你的演讲稿；2、准备演讲大纲；3、把自己的演讲进行录音； 4、掌握好时间；5、试讲。

三、演讲前了解听众的准备：1、身份地位；2、年龄大小；3、男女比例；4、文化水平；5、经济收入。

四、了解会场的准备：1、提前到达，熟识会场及舞台；2、熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量；

3、提前播放音乐；4、准备好需要的道具；5与组织者和主持人沟通。

五、调整情绪状态的准备：1、放松你的神经；2、回忆演讲的内容；3、想象演讲现场成功的画面；4、热身运动；5深呼吸。

第二次作业

填空题

1、演讲稿具有（声传性）、临场性、(整体性）的特点。

2、演讲稿总是由（开头、中间）和（结尾）三部分组成。

3、演讲稿的层次排列形式可分为（纵向组合结构、横向组合结构）和纵横交叉结构三种。

4、纵向组合结构有（直叙式和递进式）两种情况。

5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括（选词练句和合理运用修辞）。

6、常用的辞格有（比喻、比拟）、排比、层递、（设问）、反问等。

7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、

结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到---和内容的高度统一。（形式，主题）是统帅全编的灵魂。

8、即兴演讲有两种训练方法：一是（注意积累演讲材料），二是（加强思维能力训练）。

9、控场有（主动）和（被动）之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。

名词解释题{主动与被动演讲稿}.

1、横向组合结构 横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式

2、辞格 辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。

3、即兴演讲 即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。

4、主动控场 主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。 问答题：

1、简述演讲稿的作用。

1、对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。

2、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。

3、保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。

4、帮助限定时速，避免时间松紧失当。

5、促进演讲规律的研究。

2、演讲开头可采用哪些形式？

1、设问式开头；2、叙事式开头；3、解题式开头；4、明指式开头；5、抒情式开头；6、示物式开头。

3、简述即兴演讲的特点。

1、具有临场性；、具有敏捷性；3、具有简练性；4、使用面广。

论述题：

1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？

（1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。

（2）主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合”与高潮设置。完善形象与巧妙结束。

（3）具备一定的应变能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对 于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。

第三次作业

填空题

1、语调包括（停顿）、重音、（升降） 、快慢等要素。

2、演讲者的眼神变化有三种技法：（点视法），环视法，（虚视法）。

3、根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即（肯定相容型）、否定相斥型和（中庸冷淡型）。

4、按思维所借助的对象，思维可分为（动作思维）、形象思维和（抽象思维）。{主动与被动演讲稿}.

5、演讲美的特征表现为动态性与（虚体性）的统一，实践性与（整体性）的统一。

名词解释题：

1、思维 思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。

2、概念 概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。

问答题：

1、最佳语言的表现形式应该怎样？

（1）准确清晰。（2）清亮圆润。（3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。

2、就听众而言，听讲有几种方法

（1）专心致志听。（2）积极配合听。3）选择要点听（4）判断评估听。

3、思维方式对演讲主体有何积极作用？

（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。

（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。

4、演讲中如可做到概念明确？

（1）运用定义，提示概念的含义。

（2）比喻与举例。

（3）运用划分法，明确概念的范围。

论述题：

1、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

（1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。{主动与被动演讲稿}.

（2）体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。

2、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？

（1）会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。 了解演讲者了解演讲内容。了解听众的基本情况。了解演讲现场情况。 做好自身的精神和物质准备。

（2）开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。

（3）串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。

（4）做好总结：概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。

第四次作业

填空题

1、即兴演讲有两种训练方法：一是（注意积累演讲材料），二是（加强思维能力训练）。

2、控场有（主动）和（被动）之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。

3、语调包括（停顿）、重音、（升降）、快慢等要素。

4、按思维所借助的对象，思维可分为（动作思维）、形象思维和（抽象思维）。

5、演讲美的特征表现为动态性与（虚体性）的统一，实践性与（整体性）的统一。

6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。演讲的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。

7、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为（揭示主题型、设问引发型、界定范围型、和象征比喻型）。

8、演讲者的眼神变化有三种技巧：（点视法）、环视法、（虚视法）。

名词解释题：

1、纵横交叉结构

是以时间顺序为主线,穿插横向组合材料.或者以横向组合为主,其间穿插纵向组合材料

2、概念 概念是反映思维对象的特有属性的思维形式

问答题

1、简述演讲学的特点

1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2、演讲必须在特定的时空环境中进行。3、演讲离不开有声语言与体态语言。

2、简述编写提纲有何作用

1、确定框架。2、进一步选材组材。3、训练思维。4、避免遗忘

3、演讲的策略与技巧有哪些？

1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。

4、演讲中如何做到概念明确

1、运用定义，揭示概念的含义。2、比喻与举例。3、运用划分法，明确概念的范围。

论述题

1、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

（1）口语表达技巧的基本要求：发音准确、清晰、优美。 语句流利、准确、易懂。 语调贴切、自然、动情。

（2）体态达技巧的基本要求：体态语言：准确、适时、优美、适度、精炼、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁、风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧，面部表情要求，手势技巧。

主动与被动演讲稿篇四

演讲与口才

第一章至第三章

填空题

1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受播者、效果五个环节。

3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。

4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。

5、根据演讲者在演讲时采有的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情演讲几类。

6、演讲的信息主要是指演讲的内容 和 材料。演讲活动的实质就是传递 和 接爱信息过程。

7、一篇演讲讲 一 个主题。

8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为 揭示主题型 、没问引发型 、 界定范围型 和

象征比喻型 。

9、演讲材料的收集方法，主要有两方面，一是获得 直接材料， 二是获得 间接材料。 名词解释

1、演讲

答：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。

2、道德演讲

答：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。

简答题

1、简述演讲的特点：

答：（1）具有三方人物、四重联系、五个环节。 （2）独白式的现实活动言态表达。（3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。

2、简述演讲的社会功能

答：（1）政治斗争的有力武哭 （2）经济活动的理想筹码 （3）鼓舞士气的战斗号角 （4）传播知识的有效途径

（5）思想教育的最佳方式 （6）人才考核的重要尺度

3、如何选择演讲题目？

答：（1）体现时代精神，顺应历史潮流 （2）适合听众要求，内容有的放矢

（3）切合自己身份，“驾轻就熟” （4）注意演讲场合，考虑预定时间

论述题

结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？

答：（1）动机准备{主动与被动演讲稿}.

明确演讲动机、选择恰当的演讲题目；确立演讲主题、拟定演讲标题

（2）材料准备

收集材料；编列提纲

（3）精神准备

急切的发表欲；去除侥幸心理；树立自信心；熟记演讲稿

第四章至第五章

填空题

1、演讲稿具有 声传性、临场性、 整体性 的特点。

2、演讲稿总是由 开头、中间 和 结尾 三部份组成。

3、 演讲稿的层次排列形式可分为 纵向组合结构 、横向组合结构 和纵横交叉结构三种。

4、纵向组合结构有 直叙式 和 递叙式 两种情况。

5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使

演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括 选词炼句 和 合理运用辞格 。

6、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；

要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整休，即达到 形式 内容的高度统一。主题 是统帅全编的灵魂。

7、常用的辞格有 比喻 、比似、排比、层递、设问 、反问等。

8、即兴演讲有两种训练方法：一是 注意积累演讲材料， 一是 加强思维训练 。

9、控场有 主动 和 被动 之分。有经验的演讲都，应该两方面兼顾。

名词解释

1、横向组合结构

答：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。

2、辞格

答：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。

3、即兴演讲

答：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。

4、主动控场

答：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。{主动与被动演讲稿}.

简答题

1、简述演讲稿的作用。

答：（1）对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。 （2）避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。

（3）保证思路畅通，帮助消除怯场心理。 （4）帮助限定语速，避免时间松紧失当。 （5）促进演讲规律的研究。

2、演讲开头可采用哪些形式？

答：（1）设问式开头 （2）叙事式开头 （3）解题式开头 （4）明旨式开头 （5）抒情式开头 （6）示物式开头

3、简述即兴演讲的特点

答：（1）具有临场性 （2）具有敏捷性 （3）具有简练性

论述题

结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？

答：（1）演讲者应有的心理品质

心理定势与成功欲、观察力与分析力、自信力与自制力

（2）主动控制演讲现场

注意权威效应与第一印象、注重“角色整合”与高潮设置、完善形象与巧妙结束

（3）具备一定的应变能力

对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目；对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜；对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。

第六章至第十二章

填空题

1、语调包括 停顿 、重音、升降 、快慢等要素。

2、演讲者的眼神变化有三种技法：点视法 ，环视法，虚视法 。

3、根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种，即 肯定相容型 ，否定相斥型 和 中庸冷

淡型 。

4、按思维所借助的对象，思维可分为 动作思维 、形象思维和抽象思维。

5、演讲美的特征表现为动太性与 虚体性 的统一，实践性与 整体性 的统一。

名词解释

1、思维

答：思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。

2、概念

答：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。

简答题

1、最佳语言的表现形式应该怎样？

答：（1）准确清晰 （2）清亮圆润 （3）富于变化 （4）有传达力和浸彻力

2、就听众而言，听讲有几种方法？

答：（1）专心致志听 （2）积极配合听 （3）选择要点听 （4）判断评估听

3、思维方式对演讲主体有何积极作用？

答：（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定，预测和实现上

（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。

4、演讲中如何做到概念明确？

答：（1）运用定义，提示概念的含义

（2）比喻与举例

（3）运用划分法，明确概念的范围

论述题

结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧

答：（1）会前准备

明确演讲会的宗旨和任务、了解演讲者、了解演讲内容、了解听众的基本情况、了解演讲现场情况、做好自身的精神和物质准备

（2）开场艺术

开场白简短、自然，介绍时富于感情，态度真诚。

（3）串联与控场

精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力；控制演讲场面。

（4）做好总结

概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。

演讲与口才2

一、填空题

1.口语交际是人与人之间（传递信息）、交流思想感情的（言语活动）。

2.口才是（口语交际能力）的体现，是运用说话的方式达到交际目的的（个人综合才能）。

3.作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有（即时性） 特征。

4.（春秋战国时期）是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了（晏子）使楚、（烛之武）退秦师、（邹忌）讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。

5.封建社会，皇权至上，我国进入了（重写轻说）的时期，口才艺术基本停滞不前。

6.我国演讲理论的奠基之作是（《演讲学大纲》），作者是（杨炳乾）。

7.（五四时期）是我国演讲学的起步期。

8.演讲活动的构成要素是（演讲者）、（听众）、特定的时空环境以及（信息传达手段）。

9.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题（交替发言），互相承接，双向反馈，交流看法，达到（沟通信息）或愉悦心情为目的的（口语表达）活动。

10.赞美是主动诚恳地肯定他人的（优点和长处），向对方表达（善意和友好）的言语活动。

13.方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的（地域变体）。

15.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、（湘方言）、（赣方言）、（粤方言）、（闽方言）和（客家方言）。

16.七大方言中使用人口最多的是（官话方言）。

17.吴方言区的代表方言是（上海话），赣方言区的代表方言是（南昌话）。

19.普通话是指以北京语音为（标准音），以北方话为（基础方言），以典范的现代白话文著作为（语法规范）的现代汉民族共同语。

20.我国第一部语言文字法是（《中华人民共和国国家通用语言文字法》），时间上从（2001年1月1日）起开始施行。

22.声音的个性特色叫 （音质），也叫（音色），声音的大小强弱叫（音强），声音的高低叫（音高）。

23.人体参与发音的器官可分呼吸器官、（发声器官） 、（共鸣器官）三部分。肺和气管属于其中的（呼吸器官），喉头声带属于（发声器官），口腔鼻腔属于（共鸣器官）。

1.演讲中引发共鸣的方法主要有（投其所好）、（以情动人）。

2.激发听众参与的方法有：（启发互动）、（引导关注）、（请观众参与）。

3.演讲时辅助工具的作用为（吸引听众的注意力）、（帮助传递信息）、（增添趣味）、（演讲提示）。

4.利用辅助工具时应注意：（契合主题）、（适时出示）。

5.忘词可采用的补救方法为（插话补救）、（重复补救）、（跳跃衔接）。

6.口误可采用的补救方法为 （将错就错）、（重复纠正）、（自圆其说）。

7.冷场可采用的补救方法为（及时刹车）、（变换话题）。

8.演讲者取得全面知识的主要途径为（博览群书）、（感受生活）。

9.朗诵就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为（有声语言）的创作活动。

10.通过朗诵不但可以陶冶性情、开阔胸怀、文明言行、增强理解，还可以有效地培养对（语言词汇）细致入微的体味能力，以及确立（口语）表述最佳形式的自我鉴别能力。

11.绝大多数的朗诵都是面对广大（受众）进行的。

12.朗诵能将语言文字创设的（意境美）展示出来，而造成人们身临其境感觉的就是借助合乎情理的联想和想象。

13.朗诵能最大限度的将作者的（意图）和文章的（主题）表现出来，从而使学生领悟到做人的道理。而这也正是朗诵的最高境界和最终目地。

14.朗诵的对象主要是（文学性）的作品，如诗歌、小说，散文、寓言以及话剧和影视剧中的大段台词等。

15.朗诵的基本要求，是能够清楚地表达（朗诵材料）的内容。

16.感受的作用在于把朗诵者的思维引向（情感），它只是（情感）的诱发因素。

17.语句的重音分作“（语法重音）”和“强调重音”两种。

18.语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和（强调停顿）两种。

19.戏剧是集文学、（音乐） 、美术、舞蹈等多种艺术为一身的综合体。

20.即兴演讲的特点有临场发挥性、（反应敏捷性）和短小简练性。

21.在人际交往和演讲活动中，（自我介绍）常常被使用。它是经过自己主动沟通，使双方相互认识、增进了解、建立联系的一种最基本、最常用的方式。

22.即兴演讲是由思维语言直接转化成为（口头语言），即思维和口头表达几乎同步进行，对演讲者思维和表达的敏捷性的要求是很高的。

23.自我介绍场合上，最先给人印象的，不是言辞，而是（外观）。

24.论辩，也叫辩论，是人们针对某一个（有争议）的话题，以（公开对立）的立场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立和强化本方观点的一种（对白体）说话形式。

25.论辩可以分为五大类，即（学术论辩）、法庭辩论、专题辩论、（赛场论辩）和（日常论辩）。 26.20世纪初，我国著名教育家（黄炎培）先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。

27.在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用（先承后转）法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方（论据）。

28.在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用（归谬法）扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。

29.论辩中的防守可分为（消极）和积极防守两类。当一方在进攻中出现逻辑矛盾、论据虚假、言行不一等错误时，另一方可采取积极防守即“以攻为守”法，迅速抓住进攻方的致命弱点，乘虚而入，打乱对方的阵脚，瓦解对方攻势。

二、选择题（四个选项的为单选题，五个选项的为多选题）

1.口才是人在说话中体现的（A） A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧

2.与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（B） A.重说轻写 B.重写轻说 C.发展个性

D.崇尚民主

3.我国口才艺术发展的第二个高峰期是（C） A.春秋时期 B.封建时期 C.五四时期 D.建国之后

4.我国现代口才水平状况（C） A.很高 B.令人满意 C.不令人满意 D.极低

5.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（D）

主动与被动演讲稿篇五

演讲稿

尊敬各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自四年级（1）班的XXX。今天我国旗下讲话的题目是：学习雷锋精神，争做文明学生。 三月，是一个寒冷被温情驱散的月份，这是一个雪花被阳光融化的季节。雷锋精神的火焰在三月燃旺。 让我们仔细寻找雷锋叔叔留下的足迹吧：校园里，身为校外辅导员的他声情并茂地给队员们讲英雄的故事；列车上，不怕脏不怕累的他挽起袖子和列车员一起打扫车厢卫生；雨夜里，善良的他用并不伟岸的身躯为旅途中的大娘遮挡风雨；病房里，好心的他把自己舍不得吃的中秋月饼悄悄留给住院的战友„„ 雷锋叔叔永远是我们的榜样。“雷锋精神”既光芒万丈，也近在咫尺：看见水龙头没关紧，主动上前把它拧紧，我们就是“节能小雷锋”；看见地上静静地躺着一张纸屑，主动弯腰把它捡起，我们就是“环保小雷锋”；看见家庭困难的同学遭遇困境，主动伸手帮他们一把，我们就是“爱心小雷锋”；看见办公室里老师勤劳的身影，主动递上一杯热茶，我们就是“礼貌小雷锋”„„ 雷锋叔叔的日记里曾清晰地写着：一滴水只有放进大海才能永远不干，一个人只有把自己和集体融合在一起才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。在春风荡漾的三月，让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷锋”。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

主动与被动演讲稿篇六

演讲稿

国旗下讲话：学守则规范、做文明学生

第八周 王宁 亲爱的老师、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《学守则规范、做文明学生》。 校园是我们学生的摇篮,美丽、整洁的校园让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去。但不良的行为习惯严重影响了校园的形象。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心的健康发展起着重要作用。

下面给同学们提几点要求：

1、做优秀少先队员我们要佩戴好红领巾、小黄帽、穿着整洁校服，我们有些同学的红领巾、小黄帽早上佩戴还可以、下午放学就不翼而飞了、甚至丢三落四。

2、参加升国旗仪式、学校集体活动等，列队整齐，立正肃立，行队礼，不打闹、不喧哗；听从老师的安排。

3、文明礼仪、文明语言、见到老师、来宾主动立正问候，说：“老师好”“老师再见”“老师辛苦了”。

4、课间活动不追逐打闹、不磕碰门柜，注意行走速度。课间参加一些有益的活动，爱惜活动器材、阅览图书时安静、活动结束物归原位。

5、上下楼、过楼道靠右行；出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤。

6、尊重同学，同学之间互助互爱，主动帮助有困难（譬如残疾、生病）的同学。

7、不乱扔果皮纸屑等杂物，下午收拾书包时让垃圾进桶。

8、不在黑板、白板电脑、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画，不损坏公物，不损伤花草树木。

9、讲究个人卫生，服装要整洁；勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲、认真做好自己每天的室内外卫生、劳动工具摆放整齐。

希望大家能够真正做到“从我做起,从小事做起”，逐渐养成良好的道德行为习惯。起始于知，落实于行，必须把《规范》和《守则》变成自己的习惯，变成自己的自觉行动。

同学们，让我们严格要求自己，用文明的行为规范自己，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的忠实践行者，做一个文明的人！