高三励志 点击: 2012-02-06
包头市2016-2017年高三年级上学期期末联考生物试卷(解析版)
包头市2016-2017年高三年级上学期期末联考生物试卷
第I卷
一,选择题(共6小题,每题6分)
下列有关细胞叙述正确的是( )
A. 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,溶酶体与青蛙发育过程中的“退尾”有关。
B. 核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
C. 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
D. 酵母菌细胞不具有染色体结构
考点:
[细胞器中其他器官的主要功能, 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同] 分析:
1、溶酶体是由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体.溶酶体内含有许多种水解酶类,能够分解很多种物质,溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.溶酶体内的酶都是水解酶,而且一般最适pH为5,所以都是酸性水解酶.溶酶体内的酶如果释放会把整个细胞消化掉.一般不释放到内环境,主要进行细胞内消化.
2、核糖体的组成成分是蛋白质和rRNA
解答:
A、溶酶体含有多种水解酶,是细胞内的“酶仓库”,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,溶酶体与青蛙发育过程中的“退尾”有关,A正确;
B、核糖体是装配蛋白质的机器,由蛋白质和rRNA组成,B错误;
C、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞,而洋葱属于高等植物,C错误;
D、酵母菌细胞属于真核细胞,具有染色体结构,D错误.
故选:A.
1
2下列有关生物变异的叙述,不合理的是( )
A. 基因突变会导致遗传信息的改变
B. 染色体变异在光学显微镜下可观察到
C. 可遗传的变异可为生物进化提供原材料
D. 非同源染色体上的非等位基因才能重组
考点:
[基因重组及其意义, 基因突变的特征, 染色体结构变异和数目变异]
分析:
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答:
A、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或改变,这会导致遗传信息的改变,A正确;
B、染色体变异在光学显微镜下可以观察到,B正确;
C、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,它们可以为生物进化提供原材料,C正确;
2
D、减数第一次分裂前期,同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换也能导致基因重组,D错误.
故选:D.
3下列可“双向”进行的是( )
A. 金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B. 缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C. 人体血浆和组织液间的物质转移
D. 草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
考点:
[内环境的组成, 生长素的产生、分布和运输情况, 神经冲动的产生和传导, 生态系统的功能]
分析:
1、极性运输:生长素只能由形态学上端运向形态学下端;极性运输是细胞的主动运输.在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输.
2、兴奋在神经元间的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突,而不能向相反的方向传导,这是因为神经递质只存在于突触小体中,只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化,从而引起下一个神经元的兴奋或抑制.
3、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程.能量流动是生态系统的重要功能,在生态系统中,生物与环境,生物与生物间的密切联系,可以通过能量流动来实现.能量流动两大特点:单向流动,逐级递减.
解答:
A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端,A错误;
B、兴奋在神经元间的传递是单向的,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突 3
触后膜,B错误;
C、血浆和组织液可以相互渗透,C正确;
D、能量流动生态系统中是单向流动的,D错误.
故选:C.
题目:
4下列与实验试剂相关的叙述,正确的是( )
A. 苏丹Ⅲ染液能将脂肪组织样液染成红色
B. 健那绿染液能使细胞核中的核酸呈现绿色
C. 酸性重铬酸钾溶液可用于酵母菌发酵产物的检测
D. 双缩脲试剂由甲液和乙液组成,临用前等量混匀
考点:
[探究酵母菌的呼吸方式, 检测蛋白质的实验, DNA、RNA在细胞中的分布实验, 检测脂肪的实验]
分析:
1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色.
3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
4
解答:
A、苏丹Ⅲ染液能将脂肪组织样液染成橘黄色,A错误;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,不能使细胞核中的核酸呈现绿色,B错误;
C、酸性重铬酸钾溶液可用于酵母菌发酵产物(酒精)的检测,C正确;
D、用双缩脲试剂检测蛋白质时,应该先加甲液,后加乙液,D错误. 故选:C.
5细胞通讯是细胞间交流信息,对环境作出综合反应的生理活动.如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是( )
A. 若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞
B. 图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器
C. 图中⑤的形成与②有关,⑤所在的位置是内环境
D. 图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节
考点:
反射弧各部分组成及功能,神经、体液调节在维持稳态中的作用,内环境的组成 分析:
根据题意和图示分析可知:图甲中的结构1是神经细胞,靶细胞1能释放激素,通过体液运输,作用于靶细胞2.明确知识点,梳理相关的基础知识,并分析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答:
5
内蒙古包头一中2017届高三上学期期中考试语文试题
包头一中2016~2017学年第一学期高三年级期中考试语文试题
出题人 张国华 审题人 康晓峰 郭瑞
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
法国社会学家埃吕尔承认技术应用有负面作用,但他认为这只能通过技术来消除。埃吕尔说:“我们在尽力揭露技术发展招致麻烦的一面……我深信,所有这些麻烦都会随着技术本身的不断发展而被消除,而且,确实也只有依靠技术的发展才能消除。”技术对消除、减弱技术的负面效果,当然有重要作用,例如要在煤中脱硫,就应当研究和应用脱硫技术,仍然是人的决策。认为随着技术的发展,技术应用的负面作用会自然消除,是没有根据的,也是有害的。 另一位学者弗洛姆说,现代技术系统有两个指导原则:第一原则是“凡技术上能够做的事都应该做”,第二原则是“最大效率与产出原则”。弗洛姆所说的第二原则,就是所谓的效率原则。他所说的第一原则提出了一种技术逻辑——“能够做”等于“应该做”。这两条原则结合起来,就是凡技术能够做的都应当去做,而且还要尽量强化它的效果。即使是恶的技术,也应当采用,并且努力强化它的恶果。这当然是荒唐的逻辑。“能够”是对技术功能的判断,是事实判断:“应该”是价值判断、伦理判断。“能够”不等于“应该”,正如“应该”不等于“能够”。同样,技术不能取代道德,就像道德不能取代技术。如果凡技术能够做到的事,我们都应当去做,那我们就放弃了对技术应用后果的评价和责任。
人与技术的关系只能是创造与被创造、开发与被开发、应用与被应用、控制与被控制、管理与被管理的关系。人是主体,技术是客体。人是目的,技术是手段。技术应当为人谋利,而不应当损害人的利益。是人主宰技术的命运,而不是技术主宰人的命运。技术的研究与应用要遵守技术的自然逻辑,即人造物进化的逻辑,也可以说是技术自身的逻辑;更要遵守技术的社会逻辑,或称社会逻辑,这是社会全面进步和人的全面发展的逻辑。技术的社会逻辑高于技术的自然逻辑,当这两种逻辑冲突时,技术的自然逻辑服从技术的社会逻辑。技术本身的善恶、技术应用后果的善恶,只能根据大多数人的根本利益来判定。
人类的最高目标,不是发展和应用技术,而是人类的全面发展,技术只是为了这个目标服务的手段。技术越发展,越应该强调对技术的人文关注。
1.下列不属于作者对弗洛姆“第一原则”评价的一项是( ) A.第一原则事实上混淆了事实判断与价值判断、伦理判断。
B.第一原则提出了一种技术逻辑,而这一逻辑是片面的。
C.如果应用这一原则,那么,势必会放弃对技术应用后果的评价和责任。 D.第一原则强调了凡技术能做的都应当去做,而且要尽量强化它的效果。
2.根据文意,下列对“人是主体,技术是客体”的理解,最准确的一项是( )
A.人主宰技术的命运,人对技术的研究和应用应遵循技术的自然逻辑。 B.人类的最高目标是人类的全面发展,而技术必须为这个最高目标服务。 C.人是目的,技术是手段,人和技术是创造与应用、开发与控制的关系。 D.技术应当为人谋利,所以应大力发展技术来满足人们的需要。
3.根据原文,下列真正属于作者观点的一项是( )
A.要降低技术的负面作用,应强化人对技术应用的责任感,根据大多数人的根本利益来判定技术应用的后果。
B.随着技术的不断发展,技术的负面作用就会被消除,而且只有依靠技术的发展,技术的负面作用才会被消除。
C.一个明显的事实是,技术不能取代道德,就像道德不能取代技术,如果技术能够做到的事,我们就应当去做。
D.技术应用的负面作用,责任不在技术而在人,在于人怎样应用,所以要遵守技术的社会逻辑,而非自然逻辑。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
梁冀字伯卓。为人鸢肩豺目,口吟舌言,裁能书计。少为贵戚,逸游自恣。永和元年,拜河南尹。冀居职暴恣多非法父商所亲客洛阳令吕放颇与商言及冀之短商以让冀冀即遣人于道刺杀放。而恐商知之,乃推疑于放之怨仇,请以放弟禹为洛阳令,使捕之,尽灭其宗亲、宾客百余人。
商薨未及葬,顺帝乃拜冀为大将军,弟侍中不疑为河南尹。及帝崩,冲帝始.
在襁褓,太后临朝,诏冀与太傅赵峻、太尉李固参录尚书事。冲帝又崩,冀立质帝。帝少而聪慧,知冀骄横,尝朝群臣,目冀曰:"此跋扈将军也。"冀闻,深恶之,遂令左右进鸩加煮饼,帝即日崩。复立桓帝,而枉害李固及前太尉杜乔,海内嗟惧,语在《李固传》。
冀用寿①言,多斥夺诸梁在位者,外以谦让,而实崇孙氏宗亲。冒名而为侍中、卿、校尉、郡守、长吏者十余人,皆贪叨凶淫,各遣私客籍属县富人,被以它罪,闭狱掠拷,使出钱自赎,资物少者至于死徙。扶风人士孙奋居富而性吝,冀因以马乘遗之,从贷钱五千万,奋以三千万与之,冀大怒,乃告郡县,认奋母为其守臧婢,云盗白珠十斛、紫金千斤以叛,遂收考奋兄弟,死于狱中,悉没资财亿七千余万。
元嘉元年,帝以冀有援立之功,欲崇殊典,乃大会公卿,共议其礼。于是有..
司奏冀入朝不趋,剑履上殿,谒赞不名,礼仪比萧何……冀犹以所奏礼薄,意不悦。专擅威柄,凶恣日积,机事大小,莫不咨决之。
不疑好经书,善待士。冀阴疾之,因中常侍白帝,转为光禄勋。又讽众人共荐其子胤为河南尹。不疑自耻兄弟有隙,遂让位归第,与弟蒙闭门自守。冀不欲令与宾客交通,阴使人变服至门,记往来者。南郡太守马融、江夏太守田明,初除,过谒不疑,冀讽州郡以它事陷之,皆髡笞徙朔方。融自刺不殊,明遂死..
于路。
延熹元年,太史令陈授因小黄门徐璜,陈灾异日食之变,咎在大将军,冀闻之,讽洛阳令收考授,死于狱。帝由此发怒。收冀财货,合三十余万万,以充王府,用减天下税祖之半。散其苑囿,以业穷民。录诛冀功者,封尚书令尹勋以下数十人。
【注】①寿:人名。全名为孙寿,是梁冀的妻子。
4. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A冀居职/暴恣多非法/父商所亲客/洛阳令吕放/颇与商言/及冀之短/商以让冀/冀即遣人于道/刺杀放/
B冀居职暴恣/多非法/父商所亲客洛阳令吕放/颇与商言及冀之短/商以让冀/冀即遣人于道刺杀放/
C冀居职暴恣/多非法/父商所亲客/洛阳令吕放/颇与商言/及冀之短/商以让冀/
冀即遣人/于道刺杀放/
D冀居职/暴恣多非法/父商所亲客/洛阳令吕放颇与商/言及冀之/短商以让冀/冀即遣人于道刺杀放/
5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A《礼记•曲礼下》记载:“天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。” 古代称诸侯或有爵位的大官死去为薨,也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。
B“殊典”一是指“不同的规章”,二是指“帝王对臣下的特别的恩典”。本文指后者。
C“经书”或指儒经,即儒家经典著作。如《易经》《书经》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《春秋》《论语》《孝经》等儒家经传,是研究我国古代历史和儒家学术思想的重要资料。或指佛经,如《佛说阿弥陀经》《观无量寿佛经》等。本文指儒家经典。
D“髡笞”亦作“髠笞”。 古代刑罚,指割头,鞭打身体。
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.梁冀杀了吕放之后,又杀了吕放的弟弟洛阳令吕禹和他们家的宗亲、宾客百余人。
B.扶风人士孙奋家境富裕却很吝啬,梁冀就赠送给他四匹马,然后向他借钱五千万。
C.桓帝因为梁冀对自己有援立之功,就想用特别的礼遇来显示他的崇高地位,可梁冀还觉得礼遇不够优厚,很不高兴。
D.朝廷没收梁冀的全部财产,共获三十多亿,用来充实国家府库,因此减免了天下百姓一半的租税。
7.把文中画线的句子译成现代汉语。(10分)
(1)各遣私客籍属县富人,被以它罪,闭狱掠拷,使出钱自赎,资物少者至于死徙。(5分)
(2)不疑好经书,善待士。冀阴疾之,因中常侍白帝,转为光禄勋。(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8—9题。
送门人欧阳秀才游江西
梅尧臣
客心如萌芽,忽与春风动。
又随落花飞,去作西江梦。
我家无梧桐,安可久留凤。
凤巢在桂林,乌哺不得共。
无忘桂枝荣,举酒一以送。
8.本诗前四句用了什么修辞手法?请简要分析。(5分)
9.本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子《劝学》中告诉我们君子做到智慧明达不犯错误的句子是“ , ”。
(2)庄子在《逍遥游》中以“ , ”两句,启示着我们只有如此才能做到漫游宇宙、无所待。
(3)《〈论语〉十则》中强调学思关系的句子是“ , ”。
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)
蔡元培先生
如果你丢一块石子在一池止水的湖中央,一圈又一圈的微波就会从中荡漾开来,而且愈漾愈远,愈漾愈大。在静水中投下知识之石的是蔡孑民先生。他是中国文化所孕育出来的著名学者,但是充满了西洋学人的精神,尤其是古希腊文化的自由研究精神。他的“为学问而学问”的信仰,植根于对古希腊文化的透彻了解,这种信仰与中国“学以致用”的思想,适成强烈的对照。蔡先生对学问的看法,基本上是与中山先生的看法一致的,不过孙先生的见解来自自然科学,蔡先生的见解则导源于希腊哲学。
蔡先生认为美的欣赏比宗教信仰更重要。他的思想中融合着中国学者对自
2017年包头中考英语新题型---短文填空
中考英语语法填空
Father’s Day is coming and you must be thinking of giving a p________ to your father. Different people like different kinds of gifts. If you have e_______ pocket money, you can buy a useful but not e________ thing, like a tie. I think your father will like it. ______ if you don’t have enough pocket money, you can do something that you can do, for e_______, you can prepare_____ cup of tea. When your father comes back from work, he can drink _____.
No matter what you do, the most i_________ thing is to make your father happy _____ Father’s Day. Don’t you think _____?
One Sunday afternoon, Mr. White d_______ his new car to his friend’s house happily. He wanted to p______his friend up at five and then went to see a new movie together. Mr. White got there at twenty to five. It was a little earlier. He stopped ______car and waited inside.
Suddenly he heard a terrible sound. He got _____of his car to see what happened. There was a dent(凹痕) in one of the d_______of his car. He looked around and saw a little boy s______ there with a few stones in his hands. He caught ____ boy and asked, “______ did you throw the stone at my new car?” The boy cried and said, “There’s nobody else here. I just want you to notice me. My grandpa fell down, but I’ m _____young to help him.” Hearing these words, Mr. White was m______and followed the boy quickly. With his help, the old man was safe. the boy thanked him very much.
Dear Michael,
You want to know the changes about my hometown. You know, great changes have taken place ______ 60 years ago.
In the past, the living conditions were very poor. There w_____not many buses or cars, and the roads were n_______. Usually, a big family was crowed into a small, dark house. Most families couldn’t get enough food. The c_________ were simple and slow. People kept in t______ with their friends and relatives far away mainly by letter or telegram.
Thanks the government, our hometown has d________ rapidly in recent years. The living conditions are much better and _____comfortable. The roads are wide. Some people have ______ own cars. Most of the people have lived in big new houses. Quite a few adults have mobile phones. Because of many good policies, I think our lives will b_______ better and better.
Sincerely
Kang Min
______ the development of the Internet, many people are u______to shopping online. It has become a fashion in our daily life. Some of us students also join the group. Shopping online has many a_________. Just by a click of the mouse, you can buy what you’re interested in without going outdoors. You can a_______ getting tired and being trapped in the crowded people and cars and save time. ______you are shopping online, you can choose from more varieties of goods, and their p_______ are generally lower.
Every coin has two sides. Its disadvantages are obvious, too. On one hand, _____ is very easy for you to buy goods different from the pictures you see on the Internert. On the ______ hand, shopping online may cause people to buy goods ______ are not badly needed. That’s a w______of money.
All in all, I love shopping online.
Dear John,
It’s Mother’s Day today. It’s _____special day, isn’t it? are good friends. ______ I meet with difficulties, she is always there, ready to help me.
Today I will make a beautiful card for her, with my thanks and best w_______ on it. Then I will help her ’ll take a walk with her after ’m sure she’ll be very happy.
What’’s Day? I’ _______ are being handed out. There’s one without a name on it and that student got full Whom can it belong to? It can’t be a boy’s, because n_____ of them in class can be so good and tidy. The paper must belong to a girl because its handwriting is very t______. There are only — Rose, Mary and Lucy. It m_______ belong to Rose, but I’m not sure because she is not so good at English. It can’t be Mary’s. ______ she is a top student in English, she has
2017届包头市高三十校联考理科数学试题
2017届包头市高三十校联考理科
第Ⅰ卷(共60分)
一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
2
1.已知集合M=x|x1,N2,1,0,1,2,则MIN( )
A. 0 B. 2 C. 2,1,1,2 D.2,2
2i
( ) 1i3i3i3i3iA. B. C. D.
22222222
2.复数
3.在某中学举行的环保知识竞赛中,将三个年级参赛的学生的成绩进行整理后分为5组,绘制出如图所示的频率分布直方图,图中从左到右依次为第一、第二、第三、第四、第五小组,已知第二小组的频数是40,则成绩在80-100分的学生人数是( ){2017包头市政府工作报告}.
A. 15 B. 18 C. 20 D. 25
4.如图,某几何体的正视图、侧视图和俯视图分别是等边三角形、等腰三角形和菱形,则该几何体的体积为( )
A. 3 B.
4 C.
.rr
r
5.已知平面向量a,b的夹角为60,a
rrr
,|b|1则|a2b|( )
A. 2 B.
.{2017包头市政府工作报告}.
xy10
6.若满足x,y约束条件x2y0则zxy的最大值为( )
x2y20
A.
3
B. 1 C. -1 D.-3 2
2x,x0
7.在如图所示的程序图中,若函数fxlogx,x0,则输出的结果是( )
1
2
A. -3 B.
11
C. D.4 164
uuuruuuruuury2
P为右支上一点,且|PF1|8,PF1PF20,则双曲8.双曲线x21的左右焦点分别为F1和F2,
b
2
线的离心率为( )
A. 3 B.
.
5 4
P在线段AD1上运动,则异面直线CP与BA1所成角S的取值范围9.在正方体ABCDA1B1C1D1中,点
是( ) A.0
2
B.0
2
C. 0
3
D.0
3
10.已知函数Fxxfx,fx满足fxfx,且当x(,0]时,Fx0成立,若
11
a20.1f20.1,bln2fln2,clog2flog2,则a,b,c的大小关系是( )
88
A.abc B.cab C. cba D.acb
11.已知各项均为正数的等比数列{an}满足a2a62a5,若存在两项am,a
n4a1,则
14
的最小值为( ) mn
35925A. B. C. D.
2346
12.在平面直角坐标系xoy中,直线l:y2x4,圆C的半径为1,圆心在直线l上,若圆C上存在点M,
2
且M在圆D:xy14上,则圆心C的横坐标a的取值范围是( )
2
A.,2 B.0, C. 2 D
.0,2U2
55{2017包头市政府工作报告}.
312
第Ⅱ卷(共90分)
二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)
13.
已知cos
,则sin .
365
3
14.在1x2x的展开式中,x的系数为(用数字作答).
15.设函数fxx33x1,x2,2的最大值为M,最小值为m,则Mm. 16.设Sn是数列{an}的前n项和,且a11,
an1
Sn,则Sn. Sn1
三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17. (本小题满分12分)
在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.且c2,C60. (1)求
ab
的值;
sinAsinB
(2)若abab,求ABC的面积. 18. (本小题满分12分)
如图,四边形ABCD为正方形,PD平面ABCD,PD//QA,QAAB
1
PD. 2{2017包头市政府工作报告}.
(1)证明:平面PQC平面DCQ;
(2)求二面角QBPC的正弦值. 19. (本小题满分12分)
2016年1月1日起全国统一实施全面的两孩政策.为了解适龄民众对放开生育二胎政策的态度,某市选取70后80后作为调查对象,随机调查了100人并对调查结果进行统计,70后不打算生二胎的占全部调查人数的15%,80后打算生二胎的占全部被调查人数的45%,100人中共有75人打算生二胎. (1)根据调查数据,判断是否有90%以上把握认为“生二胎与年龄有关”,并说明理由;
(2)以这100人的样本数据估计该市的总体数据,且以频率估计概率,若从该市70后公民中(人数很多)随机抽取3位,记其中打算生二胎的人数为X,求随机变量X的分布列,数学期望EX和方差DX. 参考公式:
(K
2
2
nadbc
abcdacbd,其中nabcd)
20. (本小题满分12分)
x2
y21的左、右焦点. 已知F1,F2,分别是椭圆4
uuuruuur5
(1)若点P是第一象限内椭圆上的一点,PF1PF2,求点P的坐标;
4
(2)设过定点M0,2的直线l与椭圆交于不同的两点A,B,且AOB为锐角(其中O为坐标原点),求直线l的斜率k的取值范围. 21. (本小题满分12分) 已知函数fxax
b
blnx(其中,a,bR). x
(1)当b4时,若fx在其定义域内为单调函数,求a的取值范围;
2e,e(2)当a1时,是否存在实数b,使得当x时,不等式fx0恒成立,如果存在,求b的
取值范围,如果不存在,说明理由(其中e是自然对数的底数,e2.71828L).
请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.
22. (本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程
内蒙古包头市北重三中2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题
北重三中2016-2017学年度第一学期
高二年级期中考试语文试题
考试时间:2016年11月9号 满分:150分 考试时长:150分钟
命题人: 路丽霞 审题人: 张琼
注意事项:
1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分,考试时间为150分钟。
2. 考生应将答案填涂或书写在答题卷上,考试结束后只交答题卷。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
庄子到底是谁?宋人郑樵在《通志•氏族略》中两次讲到,庄氏出于楚庄王,战国时有庄周,“著书号《庄子》”。郑樵遍读唐以前的书,广搜博引,写成《通志》二百卷。《四库全书总目提要》中指出:“南北宋间记诵之富,考证之勤,实未有过于樵者。”因此他说庄氏出于楚庄王,是以唐以前的谱牒文献为据的。
郑樵毕竟是南宋人,距离庄子已经千余年,对他的说法有必要回溯到《史记》。《史记•西南夷列传》里面记载了一个人,庄。庄是楚国镇守西部的一个将军,他带兵到了云南滇池,后来秦国将军白起占领了巴郡和黔中郡,阻断了他的归路,他就变成了滇王。司马迁写道:“始楚威王时,使将军庄将兵循江上,略巴、黔中以西。庄者,故楚庄王苗裔也。”班固《汉书•西南夷两粤朝鲜传》也沿用了这个说法。司马迁在这里无意中透露了破解庄子身世之谜的线索——楚国庄氏出自楚庄王,庄子应与庄一样是楚庄王之后,可能出自不同的分支。这一点跟《史记•庄子传》中称庄子为“蒙人”(“蒙”为庄子出生地)而不标示“宋”,结尾处补记楚威王派使者聘请庄子,在认证庄氏的国族上,有着互动互补的潜在契合之处。二者又与《通志•氏族略》形成了一条有效的证据链。 楚庄王是春秋五霸之一,“三年不飞,飞将冲天;三年不鸣,鸣将惊人”,他将楚国的势力发展到了靠近洛阳一带,在东周都城洛阳郊外搞阅兵仪式,问周鼎的小大轻重,征服了北方几个小国。楚庄王的直系传承王位,就是楚王,他的旁系在三代以后就可以用他的谥号作为姓氏。问题是从楚庄王到庄子,过了二百多年,应是八代以上,庄氏家族已经是一个很远的贵族。
既然庄子是楚庄王之后,为何会居留在宋国?考证这个问题,要从楚威王派人迎接庄子的材料入手。在楚威王初年(公元前339年),庄子大概30岁,从这个时候往前推40多年,出了一个重大的事件:吴起变法。楚悼王用吴起变法开发了江南地区,洞庭以南的地区都成了楚国的疆域。吴起“明法审令,捐不急之官,废公族疏远者,以抚养战斗之士”,三代以上的贵族是不能世袭的,要去充实新开发的土地。这把那些老贵族得罪透了。楚悼王一死(公元前381年),这些贵族就造起反来,攻打吴起。吴起是军事家,他就跑到了灵堂里,趴到楚悼王的尸体
上。这些贵族大闹灵堂,乱箭射死了吴起,自然,也射到了楚悼王的尸体。按照楚国的法律,“丽兵于王尸者,尽加重罪,逮三族”。所以楚悼王的儿子楚肃王继位之后,灭了七十多家。庄氏家族应该就是受到此事的株连而逃亡的。要是我们对战国的地理形势比较了解的话,就知道宋、楚之间,是墨子弟子们的根据地。比如墨者巨子孟胜,与楚国阳城君相好。阳城君参与射杀吴起事件而逃亡后,墨家巨子就为他守卫阳城封邑,自然也会将楚国 同案要犯偷偷送到宋国。庄氏族人逃到宋国十几年之后,才生下了庄子。
(选自7月22日《光明日报》,有删改)
1.针对“庄子到底是谁?”的问题,下列说法恰当的一项是(3分)
A.郑樵在自己所撰写的《通志•氏族略》中提到庄周是战国时人,出于楚庄王,写的书是《庄子》。他的观点以唐以前的文献为依据。
B.司马迁的《史记•西南夷列传》记载了庄的故事,认为“庄者,故楚庄王苗裔也”,庄子所属的家族也是楚庄王的一个分支。
C.司马迁在《史记•庄子传》中,称庄子为“蒙人”而不称其为“宋人”,是因为庄子出生于宋国的“蒙”这个地方,而庄子不是宋国本国人。
D.班固在《汉书》中沿用了司马迁的说法,补记了楚威王派使者聘请庄子的事情,从另一个角度支持了司马迁的观点。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
A.庄子为什么姓庄?楚庄王的旁系在三代以后就可以用他的谥号作为姓氏,因此,庄子极有可能就是楚庄王苗裔。
B.楚庄王“一鸣惊人”,将楚国的势力发展到了靠近洛阳一带,征服了北方几个小国。庄子所属的家族很有可能就是这时候到宋国的。
C.“有着互动互补的潜在契合之处”,是指司马迁关于庄的记载与《史记•庄子传》中关于庄子的记载有着互相补充的作用。
D.“废公族疏远者”,吴起的变法,开发江南之地,让不能世袭的贵族去充实新开发的土地,这在一定程度上扩大了庄氏家族的分布范围。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.郑樵广泛阅读唐以前的著作,又考证勤奋,写成了《通志》,并得到《四库全书》编者的肯定,因此他的观点,应该不是妄加猜测,而是有一定的根据的。
B.从楚庄王到庄子,相隔应该有八代以上,所以即使庄子所在的庄氏家族是楚庄王的后代,这个家族在楚国也已经是一个很远的分支了。
C.作者在文中列出了一系列证据,使之形成证据链,对庄氏家族、庄子的渊源传承进行了分析,明确了庄子的出身和历史地位。{2017包头市政府工作报告}.
D.在吴起被射杀事件发生之后,庄氏家族可能借助了墨家弟子的帮助,才逃到宋国,而在宋国居住了十多年以后,
庄子才出生。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读 (19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。.....
民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜闻其名,将推毂之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。至秦,仲武等囚服听命,
蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”案未上,又拜御史中丞。蒙奏言:“汉武帝杀王恢①,不如秦缪公赦孟明;子玉②缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。欲身不病,得乎?”帝悟,释不问。
迁刑部尚书,改户部。比岁郊祭先期告办,尚书辄执政。至是,帝密谕之。对曰:“以财利要君而进,非臣..
所敢。”一日,帝从容问:“蔡京何如人?”对曰:“使京能正其心术,虽古贤相何以加。”帝颔首,且使密伺京所为。京闻而衔之。
大钱法敝,朝廷议改十为三,主藏吏来告曰:“诸府悉辇大钱市物于肆,皆疑法当变。”蒙曰:“吾府之积若
干?”曰:“八千缗。”蒙叱曰:“安有更革而吾不知!”明日,制下。又尝有几事蒙独受旨,京不知也;京侦得之,白于帝,帝曰:“侯蒙亦如是邪?”罢知亳州。
宋江寇京东,蒙上书言:“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方
腊以自赎。”帝曰:“蒙居外不忘君,忠臣也。”命知东平府,未赴而卒,年六十八。 .
(节选自《宋史•侯蒙传》)
【注】 ①王恢:伏击匈奴,单于察觉而撤军。汉武帝大怒,曰:“今不诛恢,无以谢天下!”
②子玉:楚成王时为令尹。晋楚城濮决战,楚军败,未遇赦,子玉自杀。
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使讨方腊/以自赎
B.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
C.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若赦江/使讨方腊/以自赎
D.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.“冠”,古代男子十八岁时举行加冠礼,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”,二十岁才为成年。
B.“进士及第”,指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名,赐“进士及第”的称号,即
状元、榜眼、探花。
C.“郊祭”,犹郊祀。古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是儒教礼仪中的主要部分,祭祀对象分为三类:天神、地祇、人鬼。
D.古人对死的称谓等级森严,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。侯蒙属大夫,故死为“卒”。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.侯蒙精于治理,敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作,转运使黄湜大怒,想借审查工作治侯蒙的罪,却发现无可指责,最后以礼相待。
B.侯蒙善于劝谏,解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等十八人,侯蒙援引典故,劝皇帝不要处罚他们,皇帝醒悟后不再追究。
C.侯蒙直言评鉴,结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京,侯蒙认为蔡京心术不正,要不然也是贤相。蔡京闻知后,心里记恨并报复了侯蒙。
D.侯蒙忠于国事,为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病,建议改革币值,但又不想引起市场恐慌,所以斥责府库主管官吏并安抚他。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”(5分)