不眠之夜说说

不眠之夜说说篇一

2012学年第二学期五年级语文阶段性质量调研

○＿＿＿＿＿＿＿＿

＿号＿学＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ○ ＿ ＿ 名＿姓＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ○ ＿ 级＿班＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ○ ＿校＿学＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿ ＿

4分【每小题一分

3分1分一个】 2分】 3）对祖国的热爱和依恋之情。【1（3）消灭【1分】（4）如果“我”2分】

2分】回答（1）“我”不是2）“我”称自己是罪人1分】 分1个 兴奋 1分1个

不眠之夜说说篇二

江苏省盐城市2015届高三上学期期中考试语文试题

盐城市2015届高三年级第一学期期中考试

语 文 试 题

（满分160分，时间150分钟）

一、语言文字运用(15分)

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） ．．．

用兵致胜的 ▲ 在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就 ▲ ，不攻自下。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗? 做文章不能切中 ▲ ，错误正与此相同。

A．要诀 望风披靡 要害 B．秘诀 望风披靡 时弊

C．要诀 所向无敌 时弊 D．秘诀 所向无敌 要害

2．下列各项中修辞手法与其他三项不同的一项是（3分） ．．

A. 夏虫也为我沉默 / 沉默是今晚的康桥 （徐志摩《再别康桥》）

B. 让死水酵成一沟绿酒 / 飘满珍珠似的白沫 （闻一多《死水》）

C. 黑夜给了我黑色的眼睛 / 我却用它来寻找光明（顾城《一代人》）

D. 根，紧握在地下/ 叶，相触在云里 / 每一阵风过 / 我们都互相致意（舒婷《致橡树》）

3．下列诗句中对仗最为工整的一项是（3分） ．．．．

A．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

B．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

C．人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。

D．呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） ．．．

是随便什么人都可以成为能在史上留名的诗人吗？“一将成名万骨枯”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。那么，有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢？他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以， ▲ 。

A．辛弃疾是集宋词艺术之大成，才成为一代名家的

B．辛弃疾是历经时代风雨洗礼，才成为一代名家的

C．集北宋南宋词成就之大成，才产生了一个辛弃疾

D．积北宋南宋300年之动荡，才产生了一个辛弃疾

5．右图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是（3分） ．．．

A．图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳

读者的寓意。

B．图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精

酿造甜蜜生活的寓意。

C．图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风

的时代色彩，更能吸引年轻人。

D．图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。

二、文言文阅读（19分） 格，有鲜明神营养去 作奉献给

阅读下面的文言文，完成6～9题。

郑译，字正义，荥阳开封人也。译颇有学识，兼知钟律，善骑射。周武帝时，译时丧妻，帝命译尚梁安固公主。及帝亲总万机，以为御正下大夫，俄转太子宫尹。时太子多失德，内史中大夫乌丸轨每劝帝废．．

太子而立秦王，由是太子恒不自安。其后诏太子西征吐谷浑，太子乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也。乌丸轨，上信臣也。今吾此行，得无扶苏之事乎？”译曰：“愿殿下勉著仁孝，无失子道而已。勿为他虑。”太子然．

之。既破贼，译以功最，赐爵开国子，邑三百户。后坐亵狎皇太子，帝大怒，除名为民。太子复召之，译戏狎如初。因言于太子曰：“殿下何时可得据天下？”太子悦而益昵之。及帝崩，太子嗣位，是为宣帝。译颇专权，时帝幸东京，译擅取官材，自营私第，坐是复除名为民。刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。 ．①初，高祖与译有同学之旧，译又素知高祖相表有奇，倾心相结。及高祖为大冢宰，总百揆，以译兼领

天官都府司会，总六府事。出入卧内，言无不从，赏赐玉帛不可胜计。每出入，以甲士从。俄而进位上柱国，恕以十死。 译性轻险，不亲职务，而赃货狼籍。高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。阴敕官属不得白事于．

译。译犹坐厅事，无所关预。译惧，顿首求解职，高祖宽谕之，接以恩礼。及上受禅，以上柱国公归第，．．

②赏赐丰厚。译自以被疏，阴呼道士章醮以祈福助，其婢奏译厌蛊左道。译又与母别居，为宪司所劾，由是．

除名。

开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。

【注】①高祖：指隋文帝。②章醮：道教的一种祈祷形式。

（选自《隋书·列传第三》，有删节）

6．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A．及帝亲总万机 总：统管 ．

B．愿殿下勉著仁孝 ．

勉：努力 营：经营 敕：告诫 C．译擅取官材，自营私第 ．D．阴敕官属不得白事于译 ．

7．下列“以”字用法与其他三项不同的一项是（3分） ．．

A．以为御正下大夫 B．高祖宽谕之，接以恩礼 ．．

C．以上柱国公归第 ． D．阴呼道士章醮以祈福助 ．

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今吾此行，得无扶苏之事乎？（3分）

译句： ▲ ▲

（2）刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。（3分）

译句： ▲ ▲

（3）高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。（4分）

译句： ▲ ▲

9．根据文意概述宣帝恩宠郑译最重要的原因。（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）

自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞 ▲ ▲

唐 刘长卿

汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。

汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。

孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。

贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。

【注】源中丞当时被贬岳阳。

（1）首联写了哪些内容？请简要概括。（2分）

▲ ▲

（2）颔联描写景色很有特色，请简要分析。（4分）

▲ ▲

（3）尾联运用贾谊被贬长沙的典故，抒发了作者怎样的情感？（4分）

▲ ▲

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）夙兴夜寐， ▲ 。（《诗经•氓》）

（2）顺风而呼， ▲ ，而闻者彰。（荀子《劝学》）

（3） ▲ ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）

（4）西当太白有鸟道， ▲ 。（李白《蜀道难》）

（5） ▲ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（6） ▲ ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）纵一苇之所如， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）

（8） ▲ ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

五、现代文阅读（一）(20分)

阅读下面的文章，完成12～15题。

桑吉奈尔的灯塔

（法） 都德

三年前的许多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里，在科西嘉的海岸边，阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下一座荒野的红色岛屿，灯塔位于岛的一个尖角上，另一个尖角上有热那亚式古塔，古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站；然后便是沟壑，丛林，高大的岩石，几只野山羊，鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马；在岛的高处，是灯塔房，海鸟在它四周盘旋，塔上的多面体大灯光芒四射„„这便是桑吉奈尔岛。

三个守塔人，都是矮个子，胡子满腮，面孔棕褐色，皮肤皱裂，都穿着厚羊毛上衣，但神态和性情却不同。他们都是善良、朴实、天真的人，对我这个客人殷勤备至！对他们来说，日子是那么漫长，回陆地时是那么快乐，在灯塔上三十天就可回陆地十天，这是规定；但到了冬天或气候恶劣时，就没规章可循了。刮风起浪了，桑吉奈尔白浪滔天，守塔人两三个月被困在灯塔上，有时还会陷入更可怕的境况。 “先生，我曾遇到这样一件事，”吃晚饭时，老巴托利对我说道，“五年前，就在我们现在坐的桌子上„„那个冬天的晚上，灯塔上只有我和谢戈„„我们吃着晚餐，非常平静。突然，我的伙伴停止吃东西，用奇怪的目光看了看我，然后‘扑通’一声倒在桌子上，手臂向前伸直。我摇着他：‘喂！谢戈，谢戈！’，他死了！我是多么震惊啊。我愣愣地，对着尸体发抖，过了一阵，我突然想到‘灯塔！’我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临„„先生，那是怎样的夜晚啊！大海的声音跟平常不一样。我每时每刻都好像听见有人在楼梯上

喊我的名字。天刚蒙蒙亮，我将死去的伙伴抱到他的床上，在他身上盖了一床被单，做完祈祷后，立即发出报警信号。”

可怜的老巴托利讲着，前额涌出冷汗。以后，我们常一边晚餐，一边交谈，灯塔，大海，海难，科西嘉海盗„„之后，太阳平西，第一个值夜班人点亮小灯，带上烟斗，水壶，一部厚厚的红边的普鲁塔克写的《列传》，前往塔的高处。片刻，整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声，滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声。

这时，我跑到房子外面，坐在阳台上。

夕阳落到很低的地方，以越来越快的速度向水里沉下去，把整个天边都拖在它身后。海风习习，海岛变成了紫色。天空中，一只大鸟沉重地飞过，这是城堡的鹰回来了„„渐渐地，雾霭从海面上升起来。„„突然，我的头顶上空射出大量柔和的灯光，灯塔上的灯已经点燃。整个岛屿都笼罩在黑暗之中，但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光，我也在黑夜里消失了，从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了„„

我摸索着上了小铁梯，铁梯在脚下颤动，我终于到了塔顶。这里，灯火明亮。一盏有六根灯芯的大型卡索灯，灯芯在多面内壁中慢慢转动。我也坐到灯下面，守塔人旁边，他正高声朗读《列传》，以防睡着了„„外面是茫茫黑夜，无底深渊。海风从小阳台上呼啸而过，像个疯子一样。灯塔嘎吱直响，大海狂呼怒吼。

半夜时分，守塔人站起身，最后瞥了一眼灯芯，我们下去了。在楼梯上碰上第二位值班人揉着眼睛上楼；第一位守塔人把水壶和《列传》交给他。尔后，我们走进底层的那间屋子，里面塞满了链条、大钟摆、锡壶和缆绳。守塔人借助小灯的微弱灯光，在一大本总是开着的灯塔记事簿上，写着：“午夜。海浪很高。暴风雨。海上有船。”

(选自《磨坊书简》，有删改)

六、现代文阅读（二）(18分)

阅读下面的文章,完成16～18题。

俗境：生命的简单重复与“瞎浪漫”

王 蒙

①大多数人难于碰到特别的逆境和顺境，更多是一种俗境：工作不好不坏，专业过得去但不出色，客观环境一般化，身体、心情、收入、地位、处境都可以说是比上不足比下有余。

②这样的日子过得平常、平淡、平凡、平静、平和。这样的平常状态很容易被清高的、胸怀大志的人们视为庸俗。这样的生活有着太多的重复，太少的新鲜感、浪漫和刺激。静极思动，人们长期处在相对平静的生活中也会突然憋气起来，上起火来。

③我在年轻时最怕的也是庸俗，写作的一个目的就是对抗庸俗。我甚至认为，许多知识分子之选择革命，不是像工农群众那样是由于饥饿和压迫，而是由于想拒绝庸俗。后来我明白了，庸俗很难说是一种职业，一种客观环境，一种政治的特殊产物。商人是庸俗的吗？和平生活是庸俗的吗？英雄主义的政治与大众化的政治，究竟哪个更庸俗呢？画家、明星、外交官、飞行员、水兵和船长这些浪漫的工作中都有庸俗者。另一方面滥用庸俗这个说法，孤芳自赏，如王小波说的只会瞎浪漫，则只能败坏正常与正当的人生。 ④庸俗不庸俗主要还是一个境界问题，一个文化素养、趣味问题。与其哀哀地酸酸地悲叹或咒骂旁人的庸俗，不如自己多读书、多学习，提高品味，扩大眼界，同时理直气壮地在正常情势下过正常的生活。如今流行一句话，叫“大雅若俗，大洋若土”。真正的雅并不拒绝至少不对大众、一般、快餐、时尚、传媒、蓝领痛心疾首。真正的雅或洋并不会致力于表示自己的与俗对立，特立独行。只有旧俄作家笔下的乡村地

主，才会留下十余年前在彼得堡听戏的戏票，时不时地向人炫耀自己的不俗。

⑤俗并不可怕，可怕的是用俗来剪裁一切，排斥一切高尚高雅，或者使世俗向低俗再向恶俗方面发展。还有令人起鸡皮疙瘩的是自己已经俗得可以了，偏偏以高雅自居，张口闭口都是旁人的庸俗。例如喜爱吃喝，绝非大恶，毋宁说那也是人生乐趣的一部分。因贪吃贪杯而挥霍、而钻营、而丧失尊严、而丑态毕露那就是低俗了，而进一步用大吃大喝为手段结交坏人，共谋犯罪，那就不仅是恶俗而是罪恶了。而如果是自己吃完了立刻抨击吃喝呢？

⑥提出一个比较易行的建议：培养自己的审美能力吧，不论你的工作是干什么的，你总可以读点名著，看点名画，听听音乐戏曲，赏赏名山大川，用人类的文化祖国的文化丰富一下自己的局促的生活吧，用艺术与自然的美丽来补充一下抚慰一下自己平凡的日子与难免有时感到寂寞的灵魂吧，这比自恋自迷强得多啦。

（摘自苏教版《语文读本·必修五》，有删改）

16. 结合文意，简要说说标题中“瞎浪漫”的主要表现。（6分）

▲ ▲

17. 简要分析第三段的论述层次。（6分）

▲ ▲

18. 作者在文中对“俗境”人生表达了哪些看法？请加以概括。（6分）

▲ ▲{不眠之夜说说}.

七、作文(70分)

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章 ；文体不限，诗歌除外。

乡村小伙子离开家乡去大城市工作多年。问他想家吗，他说当然啦！有人说：距离产生美。他说，距离产生距离，每次好不容易回趟家，都要费很多周折才能消除距离。

不眠之夜说说篇三

语5

教学目标

1.认识本课13个生字，会写8个生字。

2.运用已学过的识字方法进行识字。

3.了解有关亲属的称呼，会分类。

教学重、难点：各种方法识记生字。

教学过程：

一、播放歌曲，激趣导入。

听歌曲《亲属歌》，板书课题《我家的亲属》，出示“亲”，“立”字下面

一个“小”字是“亲”字。

1.小朋友们，在这首歌中，都提到了哪些亲属？

2.请你来介绍自己的亲属，好吗？

3.学生边介绍，老师边出示词语卡片。

4.师领读词语。5′

二、认识亲属名称，学习生字。

1.请同学们看书上的图，借助拼音，认识亲属的名称。（目标3） 10′

2.指名读图中的词语。

3.再读词语，从图中你发现了什么？{不眠之夜说说}.

4.请你根据自己家的情况，同桌间互相说一说：“我家的亲属有„„”

5.开火车认读词语卡片。

6.认读生字。（目标2） 20′

（1）注意分类识记“女”字旁的字。

（2）关注“叔、伯、婆”的读音。

7.找学生把黑板上的词语按照奶奶家、姥姥家分类排列好。

8.练习。（目标1） 5′

三、课后作业。认读生字。

四、板书设计：

我家的亲属

父 爸 公 母

哥 妹 姑娘 姨 奶

五、教学反思：

教学目标

1.认识本课13个生字，会写8个生字。

2.运用已学过的识字方法进行识字。

3.了解有关亲属的称呼，会分类。

教学重、难点：各种方法识记生字。

教学过程：

一、识记生字。（目标1、2） 15′

1.随乐曲唱《亲属歌》。{不眠之夜说说}.

2.认读词语，识记生字。

亲属、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔。

出示“亲、伯、兄、外、叔”，请同学认读，讲讲识记方法。

二、指导书写。（目标1） 10′

三、练习。（目标3） 15′

1.读一读。

指名读，说说你的发现。

你还能说出哪些带“女”字旁的字？试着写一写。

2.涂色，会写的写下来。

仔细观察图画，试着读一读气球上的词语。

照样子涂一涂，该怎样涂？

四、课后作业。

在虚宫格中书写生字

家——长大

第一课时 第72节

教学目标：

1. 会用多种识字方法认识13个生字，认识一个偏旁部首“犬”字部，会写“自

己”两个生字，了解“比”的字理演变。

2. 正确，流利的朗读课文，积累词语。

3. 体会成长中的快乐和烦恼，感受长大的美好。

教学重点：多种方法认识本课生字，积累词语。

教学难点：有主动识字的愿望，体会成长快乐

教学过程：

一、 导入：

你学会什么了？还有哪些不会？看来长大不容易啊，今天我们学习的小诗歌中也

有一个小男孩和你们同龄，也遇到了这样的问题，你们想不想去见见他啊？好，

今天我们就来一起学习——长大（齐读） 2′

二、新授：（目标2、3） 10′

1. 这首小诗一共有五个小节，老师来读，请你听准字音。

2. 听清了吗？请你在下面自由朗读读，如果遇到读不好的地方，请你借助拼音多

拼读几遍！

3. 老师刚才发现有的同学能好，还有的同学读不好，没关系，下面我们就一节一

节的朗读，你们有信心把字认会，把文读好吗？

4. 分节朗读 ①谁愿意读读第一小节：

这里有三个词语，我们一起读读：扣扣子，拉拉链，绑鞋带。

学习拉：你会拉拉链，扣扣子吗？观察拉和扣，都有提手旁，表示和手上的动

作有关，做一个拉的动作？除了可以拉拉链，还可以„„

学习鞋：课件图片，拓展鞋 除了可以说绑鞋带，还可以说系鞋带，我们国家的

语言多丰富啊！我们再来读读这三组词语。

看来文中的小男孩找到了长大的乐趣，可以做自己力所能及的事了，但还是有

很多事情不会做。你们读出这种语气吗？

②读好了第一小节，谁愿意读读第二小节。

长大后，还有什么变化啊？看医生，学习医，组词。

说说去医院看病时什么心情？那如果要打针呢？

学习——哭 有什么好办法记住它？字谜：让狗咬两口 学习偏旁再读读这两个词，你能读出来小男孩长大后上医院的心情吗？

③第三小节谁愿意读读？谁能猜猜老师这回要贴什么词语了？

贴词语，读词语。虽然我们长大了一点，懂事了些，但偶尔也会犯错，请求

大人原谅。谁能读出这种语气来？

④第四小节我们一起读读，这猜猜贴什么呢？贴词语

学习比：比赛的比还是我们要认识的生字呢？看课件，说说你看见了什么？两

个人并排靠着的样子，表示并列，挨着的意思。扩词语。

后来经常表示比较的意思，如比赛。你都看过什么比赛？（课件图片）

光看图片不过瘾，想不想和老师一起身临其境看看棒球比赛？棒球比赛太精彩

读出来。

④请同学们读读黑板上的这些词语，你发现了什么？

左边都是小男孩长大了学会做的事，也就是他长大后，可以做什么。

学习可以：这两个字要求会认，读读，组组词。

引读词语——右边都是小男孩还不会做的事。是啊，虽然他会做了很多，

但是他还有很多不会。

学习但是：读读这个词，文中还有一个词和但是表示一个意思，你能找出来吗？（可是）读读这个词。

课件提示说话练习。如果把同学们的说的这些组合到一起，就是属于我们自己的小诗歌，你们也就变成小诗人了。

⑤不知不觉，我们陪着小男孩一起在成长，成长中的我们虽然很弱小，但是却在慢慢学会强大。

就让我们一起给文中的小男孩，也给自己加加油，鼓鼓劲，齐读第五小节。

5. 小组学习其他生字：细心的同学们都发现了黑板上词语卡片上有很多红色边框

的字。这些都是本课要求会认的生字，其实还有几个没出现呢。

学习后总结规律提炼：让我们一起认识认识吧。（还，和，时，他，再）（目标115′

6. 抓住规律：加一加的方法：还，和，时，他

学习他：

方法一：字族字谜 他 池 地

方法二：他/她/它 使用的区别

学习再：句子区分。

7.生字学完了，老师想考考你们，我们来开火车组词。

8.同学们真棒，通过一节课的学习仿佛又长大了许多，你们高兴吗？就让我们再次端好书把课文读一遍吧！

9.同学们读的真好，把掌声送给——自己（出示词语）。今天我们来写写。

三、结课：

长大真好，是可以自己的事情自己做，是可以帮助周围的人，是可以像大人一样自由的生活，是童年一首首快乐的歌，就让我们带着对未来的憧憬，继续长大吧

四、板书设计：

长大

自 己 可 以 医

五、教学反思：

家——长大

第二课时 第73节

教学目标：

1. 继续巩固认识本课生字。会写“可、以、医”三个生字和本课词语。

2. 有感情朗读课文。积累本课词语和古诗。

3. 结合生活实际感受长大，体会长大的美好，锻炼口语表达。

教学重点、难点：会写本课生字和要求会写的词语。

教学流程：

一、 复习导入：

上节课我们认识了本课生字，你们还记得他们吗？我们开火车组组词好吗？

二、 新授:

1.生字没难倒你们，都认会了，课文还能读的正确，流利吗？老师请五个同学分节朗读，其他同学做小评委，一会评价一下他们的朗读。

评价的要求：1.声音洪亮，站姿标准。

2.朗读正确，不多字漏字。

3.注意句子节奏，朗读流畅。

2.看得出同学们上节课学得很认真，快把掌声送给自己。

3.这节课我们有感情的朗读课文。你们有信心吗？

4.分节朗读：指导有感情。

5.读了一遍课文，谁能用一些词语说说文中的小男孩都学会了什么，还有什么不会？

6.出示这些词语： 扣扣子 拉拉链 绑鞋带 看比赛

学习换一种说法说这些词语：扣扣子——系扣子 拉拉链——拉拉锁

绑鞋带——系鞋带 看比赛——观比赛

祖国的语言文字非常丰富，换一种说法同样表达一个意思。

你还能说几个这样的三字词语吗？拓展语言。

7.文中的小男孩学会了这么多，还有那么多不会，写成了自己的诗歌。你们想不写成我们自己的长大之歌。

8.汇报诗歌

9.你们的诗歌写的真好，那我们在来读读这篇文章，齐读。

10.书写本课生字

三、结课：

成长总是痛并快乐着的，但终归是快乐的。就让我们的童年在欢声笑语中，在喜怒哀乐中慢慢长大吧！

四、板书设计：

长大

自己 可以 中医

五、教学反思：

不眠之夜说说篇四

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゛好想、有人抱抱我 ゛嘴角、还残留着你的余温

加载中゛、﹏·

无法原谅伱的小背叛/

Sorbyl °

゛斑驳的回忆、曾经回不去

半边脸的风情。

胡闹是一种依赖゠

╰什么时候‖◇感情泛滥

└其实，伱要承担

ば尘封♥恋あ

宁愿一人走，也不随便牵手

红本未来分开后的、灰色世界。

//是长短非都已经变成灰

、矿泉水

苍天有眼，你星河鹭起。 自倚修行。 醉里秋波。 玲珑看月。 梅花疏淡。 渚寒烟淡。 碧水佳人。 伴人一霎。

疏烟淡日。 香中萧鼓。 飞花似梦。 千崖秋色。

天涯为客。 千江有水千江月。纤指十三玄。冷月无声。

叶落无声。 碧海潮生。 爱在千年梦。 天凉好个秋。

翠烟寒。 清风笑烟雨。 鹜落霜洲。 雁横烟渚。

//是长短非都已经变成灰

、矿泉水

苍天有眼，你我再次遇见

下雨天、心境老是哀痛的

℡浅唱冷夜ゞ许嵩

泪，埋在O心里

追念、笑旳像个小孩旳你

⒔亿人‖刚好心上你▓

金钱打造权势狗

等一个世纪守一片回想#

╭我都没有心丶谈何花心?

没有沵,我旳世界一片暗中,

那所谓的幸福、离我很远

|▎吸着香烟°De未成年

╭似是初见、终是死别。

等候,是种无法逾越的忖量

╰没心没肺的￥

℡丶中毒般的幸福在舒展ㄟ

刻骨铭心要的是你一眼￠

光棍怎麽╰依舊傲慢。

你不在那谁都不喜欢

假若不愉悦。谁替我哀怜′

一小我私家|▍街头颓丧。

距离感越来越深。

唐老鸭╮

ぇ放ú弃

迩说我太小，过分当真

骤然之间清晰了统统°

制止丶仿照

\因为你爱上ta

白纸黑字不清不楚

花言代替至心

ァ伱的心。已被硪锁定

往年的影像、本年的坟墓&

我只是你回身就忘的路人ㄟ

陪我的阿谁在哪里

遽然、很想醉，

孤傲鬼爱情

幸福太贵丶你我都给不起

▍被你豆割了1/2心脏

忖量苦无药无处可逃゜

-影子╮违对阳光忧伤

口叼棒棒糖想着你的微笑╮我再次遇见 下雨天、心境老是哀痛的

℡浅唱冷夜ゞ许嵩

泪，埋在O心里

追念、笑旳像个小孩旳你

⒔亿人‖刚好心上你▓

金钱打造权势狗

等一个世纪守一片回想#

╭我都没有心丶谈何花心?

没有沵,我旳世界一片暗中,

那所谓的幸福、离我很远

|▎吸着香烟°De未成年

╭似是初见、终是死别。

等候,是种无法逾越的忖量

╰没心没肺的·！×笑、笑到肉痛 不该试探迩的温以及

陌上花开、指尖絮语.

℡丶中毒般的幸福在舒展ㄟ

刻骨铭心要的是你一眼￠

光棍怎麽╰依舊傲慢。

你不在那谁都不喜欢

假若不愉悦。谁替我哀怜′

一小我私家|▍街头颓丧。

距离感越来越深。

唐老鸭╮

ぇ放ú弃

迩说我太小，过分当真

骤然之间清晰了统统°

制止丶仿照

\因为你爱上ta

白纸黑字不清不楚

花言代替至心

ァ伱的心。已被硪锁定

往年的影像、本年的坟墓&

我只是你回身就忘的路人ㄟ

陪我的阿谁在哪里

遽然、很想醉，

孤傲鬼爱情

幸福太贵丶你我都给不起

▍被你豆割了1/2心脏

忖量苦无药无处可逃゜

-影子╮违对阳光忧伤

口叼棒棒糖想着你的微笑╮

阳光折射不出我心里的悲惨

我可以觸摸到陽光

期待、你的爱

初初初初初吻给了烟嘴

多余了，那些温柔っ

记念曾经纯挚无邪的模样面貌て. 放映丶终将陈旧迂腐旳尕芳华 白色的影像被黑色侵蚀╰

高脚杯中的喜欢﹌

早点了断我会呼吸得～！…更痛快酣畅 我的温柔给了你整个宇宙%

柔风清扬，游弋在迷烟间

/、回忆会把人变的萎靡゠

任光阴减淡尘封画布的光华

我的世界→拔除㈠切

你真的不喜欢我么

韶光摧残而夭折的恋爱╰

你不懂我有多灾熬

爱一小我私家若何厮守到老-

晚安一句话足矣

ミ﹏全球不懂我无所谓ゝ

你的瞳，浅褐色的迷梦° 谁说分手在孤单傍边偷生ミ ノ粉红色的唇

没有你丶姐依然洒脱。 ∞似宛如宛若坏似无法 完善的小红花

那些被封存的记忆在躁动※ 日光倾城、却刺痛我双眸。 白纸黑字，只有一个名字。

多拉A梦很爱很爱笨大年夜雄り恋爱只无非是操练题罢了丶 ▲彩色、只是为了掩饰吵嘴 -素颜煞白慌了你左右心房 潴我等你回来娶我

等待り为海枯石烂

-笑貌的违后隐躲几朵幸福 /傍晚的短暂就像壹句誓言 `淡定

逝去旳青春。

ぃ记忆还停顿在2B的那天 周围留情，有情看似无情 射中注定，你我此生无缘 ︶￣小女性我喜欢你

嘴角的余温，带着痛丶

盘桓何如桥、守候前生的缘 ゠那些誓言、旷废流年。 假定没有遇见你。

ァ狂妄是我惟一的权力╮ 可叹的小草根

眼眸中的一缕悲催

-戒-烟-吧，

只属于咱们的天荒地老≈ /让我为你唱首歌

我要抱着你睡觉

爲了誰徹夜難眠_

丢了幸福的猪

シ_为你画地为牢

调丶请放低乀

得之安然掉落之淡然

痛旳感触熏染证明了爱旳深浅 My、queen

在身后、陪你微笑或泪流。 那段丢弃角落的旧豪情％ # 女人，照样可以活的很潇洒

为了你，真的没有必要 507っ最美的沿途风景 痛不痛只有自己的心懂ゝ ﹌我说过我会活得有笑容 菲佣ぐ

资本创造女人.

沧桑。

慕名 -

指望

自然醒。

゛ 延续着、我们的回忆

你若安好的霸气格式网名推荐莪在陪你一起，等她回来。 谅解

沵已开$h1渗入涐(~) め空口っ誓言

＇已逝的懵懂青春.

原諒 me 只是個孩子

那句对不起抹不去的曾经 し黑白格

峩在努力做到最好 ￠ 我需要一个依靠。

向上帝要個灰太狼

◣小三。未必风骚

、你让俄感到心碎的滋味。 男人⌒你算老幾

卍阴魂不散纠缠不清卍 流年_把记忆搬成空房间 nnnn °█ 娘子舞

时间流逝 & ＼丶别把自己弄得像个笑话 偷心者. む

卟要輕易說愛⋛

属于我们的故事゠只在脑海 释怀 |▍

痴心不妄想 |▍

你我 都是㈠辈子的事 〒Sorry,莪没注意

别把我话当耳旁风。借口 情侣网名 你越幸福我的爱就变成眼泪 ゛躲角落ゝ拥抱自己的心痛 那年你的笑谁都学不来﹌

不眠之夜说说篇五

苏州市年第一学期期末模拟试卷 初一语文及答案

苏州市第一学期期末模拟试卷

初一语文

（本试卷共20题，满分100分。考试用时120分钟。）

第一部分 基础知识 (24分)

1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）

①和(xù)_______ ②(dài) 慢 ③(qiè)______而不舍 ④闲情(yì) _ 致

2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

汤姆在一条条巷子里左躲右闪，避开小学究们回校的路，然后心情烦燥地跑起来。空中一丝风也没有。正午的酷热使得鸟儿都禁了声。汤姆的心沉静在幽郁之中，他的情绪倒是与周围的环境十分协调。他坐着瞑思苦想，胳膊肘支在膝盖上，两手托着下颌，他觉得生活说得最好也不过是一场麻烦。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(10分)

①乡书何处达，______________。 (王湾《次北固山下》)

②_____________，脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》) ③晴空一鹤排云上，______________。 (______________《秋词》) ④我寄愁心与明月，______________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥由此寄》) ⑤ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。 （《（论语）八则》） ⑥稻花香里说丰年， 。 （___________《西江月》）

⑦青山有幸埋忠骨， 。 （《杭州岳墓对联》）

4．名著阅读。（4分）

①请结合《汤姆索亚历险记》关于 “海盗生活”的阅读回答：这个片段与“当海盗去”的片段相比较，汤姆的心情有了哪些变化？（2分）

_________________________________________________________________________ ②汤姆在当海盗之前想加入哪种人的行列，成为一名大酋长？他驾驶的海盗船名称是什

么？（2分）

_________________________________________________________________________