三年级鸽子的作文

三年级鸽子的作文篇一

飞吧,鸽子!(三年级第二单元作文)

三年（2）班林奎玉

在上午早上，我在我的学习中回顾了英语。丁东，快速门铃的丁东爆炸了我的想法。我很快就跑掉了学习，一旦我一步一步，祖父已经打开了门。啊，原来是阿姨的祖父来了。我看到一个笑脸，带着一只鸽子带着鸽笼，说：我听到婴儿感冒了，我马上就去市场买了一只鸽子，给孩子们喝汤。爷爷很高兴拿起笼子，反复给阿姨的祖父感谢。

送去祖父，祖父把竹笼子放在阳台上，转过来摸我的头，说：午饭后我炖了炖，味道一定很漂亮。他说要去厨房去，离开我震惊了我。我仔细看着笼子里的鸽子，灰白的羽毛，红棕色的眼睛，尖的嘴，这是美丽的。这时似乎预示着什么，不安在笼子里来回走动，眼睛发出悲伤的光，仿佛说：救救我，救我！我不禁要打冷战，不是我真的想吃吗？老师说：鸟是人类的好朋友，我们要保护鸟！想想这个。我不能忍受了 进厨房，大声说：爷爷，我们不能杀死鸽子！鸽子象征着和平，是人类的好朋友，我们想和谐地生活！爷爷看着我，想了一会儿，认真地说：好男孩，你是对的，我们不喝鸽子汤，我们必须和鸟儿交朋友。我很高兴跳起来，大量亲祖父看。

午饭后，我和母亲带着鸽子来到美丽的森林公园。在鸟的边缘的鸽子草坪上，我蹲下，打开笼子，轻轻地举起肥大的鸽子，低声说，去找你的伴侣！小鸽子似乎异常快乐，它快乐??地扔了几个翅膀，立即加入了觅食的行列。

三年级鸽子的作文篇二

我的小鸽子作文400字

我哥哥送给我两只小鸽子，一只是白的，一只是灰的，白的是雌的，灰的是雄的，哥哥说他们是一对双胞胎。 我把这两只鸽子放到以前的鸟笼子里。它们喜欢吃小麦、玉米和高粱，最最喜欢吃的是玉米，每次我给它们放进玉米时，它们两个都会飞奔而来地抢玉米，谁抢到归谁。 我的鸽子很害羞，只要一有人从笼前经过，鸽子都会咕咕的叫一声，好像在说：快走开，你好吓人。如果是我从笼前经过，它们好像又在说：主人，你来了，我热了，能不能给我洗洗澡呢？ 我的鸽子非常爱干净，冬天两天洗一回澡，每次洗澡都会把自己泡在水里，直到洗干净为止。夏天的时候每天都洗，洗完以后很凉爽，感觉更欢快。 小鸽子生活很有规律，上午七时，它们用力地拍打翅膀，把身上的脏东西甩下来；中午十二时，它们就会喝一口水，吐到自己身上，然后拍一拍翅膀；下午六时，它们会坐到笼子里的木板上荡秋千玩耍&& 我喜欢鸽子的美丽，更喜欢鸽子的天真和有趣！山东 莱芜 莱城区&&实验小学三年级:田昊宇

三年级鸽子的作文篇三

三年级作文

鸽 子

我家有两只鸽子。它们特爱吃豆子，一个爱吃绿豆，一个爱吃红豆。我想了想，就干脆叫它们“红豆”和“绿豆”，爱吃红豆的那一只叫“红豆”，爱吃绿豆的那一只叫“绿豆”。

有一天，我问爸爸“红豆”和“绿豆”哪只是公的？哪只是母的？爸爸跟我说都是母的。可过了几天，奇怪的事情发生了，爸爸跟我说有一只下了蛋。我当时惊呆了，我的心里有一个声音告诉我：这是怎么回事？全是母的呀！这是意外，这是意外。可没过几天，两只鸽子又生了蛋，当时我不信要自己去看。看的时候我更加惊讶了，因为不止两个蛋，有三个蛋。我心里想：难道鸽子不用公的，母的自己也能生蛋？我迷惑不解，马上跑去问爸爸：“爸爸！爸爸！‘红豆’和‘绿豆’不是母的吗？没有公的，怎么能生蛋呢？”爸爸听了哈哈大笑，说：“孩子，只要是母的都能够生蛋。”我半信半疑。

我家的“红豆”和“绿豆”不仅会生蛋还会发光。有一次，太阳很大，我怕鸽子口渴，去给它喝水，发现鸽子的羽毛在太阳的照射下闪闪发光。太阳越来越大，羽毛就越来越炫亮，很是好看。

我喜欢我的“红豆”和“绿豆”它们是我的好朋友。

老师点评：这篇文章选材和语言都很有趣，让读者有种轻松愉快的感觉。文章以自己的观察和心里的思考为线索，写出了一个孩子的童真与童趣。真是一个爱观察，好思考的孩子！

我们的河东实验小学

新学期来到了，同学们沐浴着阳光，意气风发地走进校园里。走进校门，首先映入眼帘的是那又宽阔又美丽的操场。操场上红绿相间，操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。操场旁边有非常美丽迷人的花坛、树木。还有几栋教学楼静静地矗立在校园里。

上课了，一段悠扬的音乐在我们的耳旁飘过。大家一起读课文，那声音真好听，这时候窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了，同学们蜂拥而出，我们男生在走道上玩游戏，女生跳橡皮筋。招引来许多小鸟，连蝴蝶、蜻蜓也和同学们一起跳舞，一起歌唱！

这就是我们的河东实验小学，一所美丽的小学，一所拥有现代化设备的小学。

我爱我的河东实验小学，因为它让我们学习了很多知识，也给我们带来了无限的快乐。

老师点评：作文真实地描写了河东实验小学的美丽，通过环境的描写反衬出了校园生活的乐趣。字里行间里让读者感受到了生活在河东实验小学的幸福与快乐。{三年级鸽子的作文}.

爱唠叨的妈妈

我的妈妈非常爱唠叨，只要一唠叨起来就没完没了，随时让人受不了。

有一次，我把作业写好了，让妈妈检查。妈妈检查了，皱起了眉头，表情也变得严肃起来。妈妈严厉地说：“你看看你，你看看你，有你这样写字的吗？错别字连篇。再看看你的作文写得这么短，你就不能写得长一点吗？你看看别的同学，字写得比你好，作文也比你写长，你就不能向别的同学学习学习吗？……”

“停，妈妈，你别说了，我已经知道了。如果你再说，我就叫你‘唠叨妈妈’了。”妈妈的话还没有说完，就被我打断了。

妈妈听了，说：“宝贝，妈妈难道说的不是真的吗？难道妈妈说的不是为了你好吗？你怎么不能理解理解妈妈呢？……”

我捂住了耳朵，低咕着说：“唠叨、唠叨成天就知道唠叨。吃饭的时候一会说不能把饭掉在地上，一会又说不能把饭剩在碗里。上学的时候，一会问作业带齐了没有，一会又问学习工具准备齐了没有……”我悄悄地钻进了我的卧室，让妈妈自己慢慢地去唠叨吧！ 妈妈呀妈妈，你能不能不再唠叨了呀。

老师点评：小作者抓住了世间所有妈妈的特点“唠叨”，让一个真实的妈妈形象跃然纸上。特别是抓住了妈妈表情、动作、语言的描写，并恰当的运用了省略号，紧扣了文章的主题“唠叨”。

三年级鸽子的作文篇四

三年级作文：小兔子 八篇

【篇一：小兔子】

可爱的动物可多了!有小狗、小猫、鸽子等有趣又可爱的小动物。可我最喜欢的小动物就是洁白又毛绒绒的小白兔。

小兔子给人的第一印像就是洁白干净又喜欢蹦蹦跳跳的，还让人们想起了一首童谣：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。因为这首童谣，所以我给它起了一个名字，叫绒绒。

绒绒全身雪白，两只小眼睛血红血红的，像一个红红的灯笼一样。一条短短的小尾巴像一个圆圆的雪球似的。一张小嘴像花瓣一样向外打开。

有一次，我把一根萝卜吊在一根不粗不细的棍子上，就去找绒绒玩了。我拿着棍子，在它面前晃了晃，它眼睛一亮，像俄虎扑食一样扑向萝卜，我把手一抬，它便扑了个空。它又飞扑过来，我连忙一闪，躲过了它的偷袭呀!这小兔子可真机灵呀!我连忙躲到一个隐蔽的地方，看绒绒会有什么反应。结果，绒绒在地上嗅了嗅，不费吹灰之力就找到了我，我只好认输，把萝卜给了它，它仰起了头，那神情，仿佛在说：认输了吧，跟我斗，你还太嫩了!

经过这件事后，让我更加对小白兔多了一分敬仰，使我更加喜爱这个活泼可爱的小精灵。

【篇二：可爱的小兔子】

在我看过的所有动物中，我最喜欢我家养的小兔子。

它长着长长的耳朵，只要一有声音，耳朵就会一动一动的也长着可爱的三瓣嘴，看我外婆手里的白菜，嘴一动一动的就像在说：一棵，两棵一样。还长着红宝石似的眼睛，一眨一眨地，最好看的是它雪白的毛了，毛茸茸的，真好看!

小兔最爱吃胡萝卜和白菜了，可他很挑，只顾吃萝卜和白菜，米饭一眼也不看，他吃饭不慢不快，可一旦饿起来就大口大口的的吃，生怕有人跟他抢。

有一天，我睡起来，发现鞋不见了，房间都乱了，我十分生气马上去找小兔，可看见它的眼睛一闪一闪，就像一个犯错的孩子，就消了气。把饭弄给他吃。

你看，我家的兔子多淘气!

【篇三：小兔子作文】

小白兔浑身上下长满了洁白的绒毛，远远看去，就像一团圆圆的小雪球;它的嘴巴尖尖的，小巧玲珑，嘴边还长着几根细细的胡须;通红的眼睛仿佛是镶嵌在一块白玉上的两颗红宝石;头上还长着一对又细又长的耳朵，宛如两个小雷达似的，随时在准备着捕捉危险的信号;最有趣的是它的小尾巴，你如果不仔细看，还真发现不了呢!

我最喜欢看小白兔吃东西了。小白兔生性胆小，每次喂它吃东西时，它总是羞羞答答的，{三年级鸽子的作文}.

一副难为情的样子。可是小白兔今天一下午都没有吃东西了，大概是饿极了，当我把碧绿的菜叶放进去的时候，它再也顾不得害羞了，张开小嘴迫不及待地吃了起来。只见他一边咬一边嚼，小脑袋还不时地上下甩动，大概是在吞咽嚼碎的菜叶。小白兔吃了几片菜叶后，也许是想换换口味了，开始对又甜又脆的胡萝卜产生了兴趣。只见小白兔费了好大的劲才啃下一小块胡萝卜，然后津津有味地吃了起来，一边吃嘴里还不时地发出有规律的咀嚼声，一副心满意足的样子。酒足饭饱后，小白兔又开始锻炼身体了，只见它时而转着圈子，时而不停地抓耳挠腮，好一副憨态可掬的样子!{三年级鸽子的作文}.

我不仅喜欢小白兔，也喜欢其他动物。人类和动物永远都是好朋友!

【篇四：小兔子】

长耳朵，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。怎么样，你猜出了吗?对啦!它就是可爱的——小兔子。

姥姥家养了几只雪白的长毛兔，它们长得特别漂亮。你瞧，兔妈妈全身雪白，就像一个毛绒绒的大雪球，两只长长的耳朵竖在头顶，它的眼睛像一双红宝石，小巧玲珑的鼻子，还有一张好似涂了口红似的三瓣嘴。再看那几只兔宝宝，简直就是兔妈妈的化身，就像克隆的一样。{三年级鸽子的作文}.

小兔子们既调皮又可爱。它们在一起玩耍的时候，蹦蹦跳跳地压来压去，像是在打架。有一只强壮的小白兔，把一只虚弱的小白兔压倒身子底下，小嘴还一张一张的，好像在说：哈哈，我赢了，你这只小不点儿早晚会败在我的手下。还有两只小白兔你用嘴碰碰我，我用嘴碰碰你，非常亲热的样子。它们休息的样子更加有趣，几个小家伙的头挨在一起，鼻子还不时地动一动。

我找来几片菜叶，兔子们立刻精神抖擞起来，前爪扒在笼子上，用期待的目光注视着我。我把菜叶伸进笼子里，兔妈妈立刻大口地嚼起来。它吃食时很可爱，整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，小兔子们吃得有点慢，它们不时的抬起头来看着我，好像在说：谢谢你了，小姐姐!

我特别喜欢它们。因为它们太可爱，太淘气了。每次回去，我都会给他们准备一些新鲜的蔬菜，它们吃得可香了。渐渐的，我们都成了好朋友。

三年级鸽子的作文篇五

三年级描写动物

描写动物

你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就 像一个小绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围 的动静。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴 着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。 我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！

这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：

１、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛 色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

２、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的 "三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起 来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴" 的猜想。

３、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动„„""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴 "也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

４、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴" 在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗 嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

二、写好外形

小动物的外形（就是样子）长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢？写动物的外形要学会两点：

一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺 序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写 下来。

二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸 上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了 一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑 起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢？因为小作 者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说"它的样子长得可爱"，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，会唱歌的小鸟„„，怎样才能将动物栩栩如生地写出来呢？这期我们来学写小动物。

指点迷津

动物描写要细致感人

写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。 不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外

形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。 再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

佳作欣赏 猴子

我最喜欢猴子，当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，引人发笑。

我掏出一块面包扔给它，不料它没有接，而是先用爪子试探一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔给它一块糖，它迅速地剥开糖纸，放进口中大嚼起来。 点评：这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态（外形样子）、动态（生活习性）两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

三年级鸽子的作文篇六

小学三年级作文过节{三年级鸽子的作文}.

小学三年级作文过节

小学三年级作文过节（一）

今天，天气晴朗，阳光明媚，是过立夏节啦！我高兴地手舞足蹈。我打了个鲤鱼挺，一翻身，起了床。我和妈妈就到奶奶家吃荷包蛋，听妈妈说了一个过立夏节的歇后语，立夏不吃蛋，饿的含战战。

这句话可把我逗乐了，我急忙把荷包蛋吃了，还生怕自己会饿着呢！吃完了蛋，奶奶说去买菜，我心想：过节了，我总不能拿奶奶的钱去买菜吧！于是，我在妈妈这里拿了20元，在我的储蓄罐里拿来30元，凑成50元给奶奶，奶奶的脸上露出了笑容。我、奶奶和爷爷去买菜了，我们来到菜市厂，买了鱼、鸽子和鸭子。最引人注目的可是那鸽子了！我们几乎走遍了整个菜市厂，才找到两处卖鸽子的，但是一处要15元钱一只，另一处要12元钱一只。

我们来到了卖12元钱一只的那一处，只见她的鸽子有的精神抖擞，有的无精打采，正躺在那儿。奶奶刚打开笼子，那些躺着的鸽子各个都站起来了，那些鸽子都往开了笼子的地方挤，有的还拍拍翅膀，好象准备飞出去似的。奶奶精心挑了两个，只见它们使劲地拍着翅膀，好象要挣脱奶奶的手似的。奶奶用绳子绑住它们的翅膀，它们想飞也飞不动了，真是成语中的插翅难飞。过节真快乐！

小学三年级作文过节（二）

大年三十，是辞旧迎新的日子，到处都有热闹的气氛。我们全家在一起过年。 晚上，全家人都高高兴兴地吃年夜饭，吃完后，奶奶在洗碗，爷爷在看春节晚会，而我就和哥哥们一起放烟花。

这时，哥哥拿出一个“花蝴蝶”小心翼翼的点燃，不一会儿，开出一朵金黄的的花，到处乱飞，过一会儿又是绿色、红色、蓝色。还真是一只“花蝴蝶“啊！我有点燃了“糖果炮”那火星直冲一米高的地方，又洒落下地，就像一朵朵菊花。

这时，哥哥拿出一个“五彩珠”点燃，又喷出一到火焰，像美丽的喷泉，五颜六色的火花上下起伏，真是让人眼花缭乱。

越来越多的人出来了，鞭炮声响成一片，烟花把夜空照的跟白天一样亮，仰望星空，烟花洒下的星火如同金雨。

“当当当„„”新年的钟声敲响了。人们都在放鞭炮，鞭炮声一直持续袄天亮。 小学三年级作文过节（三）

盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。 来到酒店门口，哗！那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。

吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤；有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯；有的人还手拉手跳起舞；热闹无比。

今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。