三年级74页作文

三年级74页作文篇一

我的妈妈(三年级作文)

我的母亲长有一头明亮的棕色头发，一双明亮的大眼睛，笑得很漂亮。

我的母亲是一个很慷慨的人，一次，我想吃巧克力冰淇淋的味道，也很贵，谁知道她妈妈突然把冰淇淋买了，也对我说：不贵，花钱是让自己快乐。然后带我大步流星回家。 我妈妈喜欢打羽毛球，她经常带我去露天场地的院子里玩，因为我们的水平很高，这让我感到非常生气。

我的母亲是一个温柔的人，在我悲伤的伤心之前，当她把我放在他的怀里，轻轻擦拭我的眼泪哭。有这么好的妈妈，我怎么不能感到快乐？

这是我温柔和慷慨的好母亲。

三年级74页作文篇二

三年级环保作文300字以上

今天上午，我和妈妈一起去西谷湖边散步。西谷湖边种满了青青的草，绿绿的树。一阵风吹来，有许多垃圾袋飞了过来，好难看呀！

这些塑料袋是从哪来的？原来, 大家去超市买东西，买完后，大家都要塑料袋，所以塑料袋才会这么多

我们决定把这些垃圾袋捡掉。

我马上回到家里，拿来了没用的手提袋，还叫上了几个小伙伴一起来到河边。我们商量好，两个人朝右边去捡，其他几个朝左边去捡，绕一圈，在亭子里见面。一个上午我们就捡了一大堆的垃圾袋。

你们知道我们为什么要将垃圾袋捡掉？因为你如果把它埋在地下，过了一个月，可是垃圾袋却没事，如果不捡掉，这些垃圾袋就会永远存在下去，因为垃圾袋是不会腐烂的。

我真不希望自己的明天变成垃圾的世界，所以我要做一个环保小卫士，从自己做起，从一点一滴做起，向身边的亲人朋友宣传环保知识，让我们的环境越来越好，永远拥有蓝蓝的天空。

让我们行动起来，人人争做环保小卫士！

三年级74页作文篇三

生活74

生活

不是眼泪就能挽回失去；不是所有人都值得你付出；不是伤心就一定要哭泣；不是善良就可以受到庇佑；不是所有表情都要写在脸上；不是任何人都理解你。所以，面对生活中偶尔的不如意，我们要学会坚强的微笑。难过的时候，告诉自己：我很好、很开心；失落的时候，笑着对自己说，没事的，一切总会过去。

三年级74页作文篇四

三年级作文教学计划{三年级74页作文}.{三年级74页作文}.

三年级74页作文篇五

三年级上册全

1 我们的民族小学

【教材简析】

本文是一篇抒情散文，通过描写西南边疆的一所美丽、团结、充满了欢乐祥和气氛的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的关爱和团结。

课文层次清楚，作者抒发的自豪与赞美的情感贯穿全文。

【学习目标】

１、会认５个生字，会写１２个生字。

2、正确读写新词并能理解词语意思。

3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容， 弄清课文的叙述顺序。

【学习过程】

第一课时

一、入情入境，明确目标

生展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况

师导入课题：我们的民族小学

二、自主学习，初达目标

1、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2．学生试读。

3．指名分自然段朗读

4、检查生字词的掌握情况

（1）展示词语

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃

（2）指名学生认读

（3）师领读，学生轮流领读

（4）学生提醒容易读错写错的字（傣、戴、舞等），教师指导书写

（5）学生提出不理解的词语，其他同学帮忙解决

5、这所民族小学和我们的学校是一样的吗？那它是什么样的？

三、合作探究，达成目标

1、学生小组内有感情地朗读课文，然后交流：

我知道了课文的主要内容：（在我国西南边疆的一所民族小学里，孩子们在这美丽、团结、充满了欢乐、祥和气氛的环境中幸福地学习生活）

2、默读课文，理清文章顺序

课文第一自然段先写（ ）的情景，2、3自然段写（ ）的情景，最后一段点题（ ）。

四、总结梳理，内化目标

板书

我们的民族小学

美丽 团结友爱 充满快乐

上学路上、来到学校 上课、下课 文末点题

本节课我们按照作者所写的上学路上、来到学校------上课、下课-----文末点题的顺序初步了解了文中所描写的民族小学是一所美丽、团结友爱、充满欢乐的学校。

五、达标检测

A、辨字组词：

坪（ ） 孔（ ） 粗（ ） 戴（ ）

评（ ） 孙（ ） 祖（ ） 带（ ）

B、我能填上合适的词语：

( )的朋友 （ ）的服装 （ ）的花瓣

（ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的枝干

六、学习反思

收获：

疑惑：

第二课时

【学习目标】：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

2、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

【学习过程】

一，入情入境，明确目标

通过上节课的学习，我们了解了本课的主要内容。这节课我们接着来学习

二、自主学习，初达目标

1、读课文第一自然段

（1）从“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友”可以体会到这不仅是一所美丽的学校，更是一所（ ）的学校。

（2）仿照第一自然段的句子补充完整

同学们从（ ）、从（ ）、从（ ）捡出了不少的果皮纸屑，校园里很快变得干净了。

2、自由朗读课文2、3自然段

（1） 用横线划出描写窗外安静的句子。

（2） 用波浪线划出描写小动物的句子。

三、合作探究，达成目标

1．第一自然段

a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？{三年级74页作文}.

b.学生读后交流。

可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。 c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？

教师评点后再指名练习。

d.配乐朗读这一段。

2．第二、三自然段。{三年级74页作文}.

a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。

b.学生各自读课文，然后交流。

教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫„„

c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？

引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花、草、鸟、虫、猴子，都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。

反复朗读这几句话。

2、课文为什么要写小动物呢？

小动物的出现，突出了地处边疆民族小学的特点，增添了（ ）的气氛，也突出了孩子们读书（ ），小动物不动是因为（ ）。{三年级74页作文}.

3．下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。 课后孩子们游戏时的（ ），引得小动物心生羡慕，前来看热闹。

4、读课文第四自然段

三年级74页作文篇六

三年作文

小学三年级习作比赛试卷

请同学们认真审题，两题任选一题来写。文中不要出现真实姓名、校名，可用小华、小明、王老师代替 ，校名可用希望小学代替。

一、看图作文，以《他俩变了》为题目写一篇习作。

1、请你仔细观察四幅画面表达了什么内容，然后把这四幅画连起来，写一篇习作。 2、提示和要求： ①根据提供的画面展开合理的想象，把人物的动作、神态、语言、心理活动写具体，

中心突出、条理清楚。 ②编出一个合乎情理的事， 交代清楚事情发生的时间，地点，人物，起因经过和结果。 二、根据下面的内容；以《我后悔的一件事》为题目写一篇习作。

1、内容：早晨，我刚走进校门，就看见昨天的卫生评比栏公布的成绩。其他班都100

分，只有我们班92分，排在最后一名。扣分栏中清楚地写着：教室门前有堆垃圾。 2、提示和要求：

①根据提供的内容，展开合理的想象把事情经过写具体、结果写清楚。 ②写出人物心理活动的过程，写出自己的真实感受，有一定的中心和条理、语句要通顺。