一个爱的故事

一个爱的故事篇一

给你一个爱的故事

给你一个爱的故事

人生就是为了寻找爱的过程,

每个人的人生都要找到到四个人

第一人是自己

第二人是你最爱的人

第三个人是最爱你的人

第四个是共度一生的人

首先会遇到最爱你的人,然后体会到被爱的感觉 因为了解了爱的感觉,所以才能够发现最爱你的人 当你经历过爱人与被爱,学会了爱,才会知道什么是你需要的

也才会找到最适合你,能够相处一辈子的人 但是很悲哀的,在现实生活中,这三个人通常不是同一个人 你最爱的往往没有选择你;最爱你的往往不是你最爱的 而最长久的,偏偏不是你最爱也不是最爱你的

只是在最是适合时间出现的那人

你,是别人生命中的第几个人?

没有人是故意变心,她爱你的时候是真的爱你

可是他不爱你也是真的不爱你了

他爱你的时候没办法假装不爱你!

同样的,他不爱你的时候也没办法假装爱你

当一个人不爱你要离开你

你要问自己还爱不爱他

如果你也不爱他了,千万不要为了可怜的自尊而不肯离开

如果你还爱他,你应该会希望他过得幸福快乐

希望他跟真正爱他的人在一起,决不会阻止

你要阻止他得到真正的幸福,就表示你已经不爱他了 而如果你不爱他,你又有什么资格指责他变心呢?

爱不是占有

你喜欢月亮,不可能把月亮拿下来放在脸盆里,

但月亮的光芒仍可照进你的房间,

换句话说,你爱一个人,也可以用另一种方式拥有;

让爱人成为生命里的永恒回忆;

如果你真的爱一个人,就爱他原来的样子----

爱他的好、爱他的坏;爱他的优点、也爱他的缺点 决不能因为爱他,就希望他变成自己希望的样子

万一变不成就不爱他了

真正爱一个人是无法说出原因的

你只知道无论何时何地，心情好坏，你都希望这个人陪着你

真正的感情是两个人能在最艰苦中相守

也就是没有丝毫要求

毕竟，感情必须付出，而不是只想获得

分开是一种必然的考验

如果你们的感情不够稳固，只好认输

真爱是不会变成怨恨的

你呢？找到了第几个人？

茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你？

这是一个朋友发给我的信，它打动了我， 我想和大家分享它，您是否又同感？

您是否得到真爱？

2006年11月11日

一个爱的故事篇二

详案——故事《猜猜我有多爱你》

故事 《猜猜我有多爱你

活动过程

▲ 向爸爸妈妈问好

一、导入——认识书名

▲ 今天的故事的名字叫什么？有小朋友认字吗？——猜猜我有多爱你

▲孩子们，那么多字当中，其他的字都不重要，有一个字很重要，这个字—“爱”，就念“爱” ▲因为这个故事是一个爱的故事，其他字都不要紧，这个字是最要紧的

二、出示图片，讲述故事

（一）

▲孩子们看看：.这是一个关于谁爱的故事？小兔子和兔妈妈之间到底发生了什么爱的故事呢？

▲请你仔细听，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》

▲故事是这样的——

★ 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是，他拉着妈妈的耳朵不放，要他听她说话，他说：“妈妈。猜猜我有多爱你？”。妈妈说：“哦，这我可猜不出来”。小兔子把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，：“我爱你也有这么多”

▲ 孩子们小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？做做看，站起来做做看

▲ 小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？把手张开，张到无法再张开，还要说一句话

的，大声说：“我爱你有这么多”

▲ 表示完了，兔妈妈来表示了，兔妈妈也把手张开，张到无法再张开，说“我爱你也有这

么多”

▲ 孩子们，谁来和妈妈比比谁的爱多。

请一个小朋友上来，把手张开，张的无法再张开，大家帮他说“我爱你有这么多” 请一个妈妈上来，把手张开，张的无法再张开，说““我爱你有这么多”

▲谁的爱多？孩子这么多，妈妈这么多——妈妈多

（二）

▲孩子们再看看，兔妈妈和小兔子还用了哪些什么动作来表示心里爱的？

★小兔子把手举得高高的，说：“妈妈，我爱你一直到我的手指头”，妈妈一看，也把手伸得高高的，说，“我爱你一直到我的手指头”，小兔子一看，阿，真高啊！小兔又在原地一蹦一跳说：“妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你”，妈妈一看在原地蹦得老高说：“我跳得有多高，我就有多爱你！ ”小兔子一看，阿，那可真高啊

▲孩子们，小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作来表示心里爱的？

▲把手举得老高的，孩子们一起试试看，说什么？我爱你一直到我的手指头，兔妈妈一看，也把手举得高高的说：“我爱你一直到我的手指头”

▲请一个孩子和妈妈比比，（孩子和妈妈边举边说：我爱你一直到我的手指头”） ▲看看谁的爱多？

▲ 除了用举的动作，还用了哪个动作？——跳

▲ 跳跳看，边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。

▲ 这次小朋友互相比，看看谁跳得高谁爱的多？ 大家一起说“我跳得有多高，我就有多

爱你。”

▲ 孩子们谁得爱多？一起说：谁跳得有高我就有多爱你

（三）

▲ 孩子们，你看小兔和兔妈妈用自己的动作来表示心里的爱的，可是他们走着走着说着说来到了一个山脚下，小兔子看到了一副美景，小兔子看到了什么？你看到了什么？ ——花、山、树、小河、小路、蘑菇、竹子……

▲小兔子和我们小朋友看到的一样，看到了花、山、树、小河、小路、蘑菇、竹子…… ▲ 小兔子和我们小朋友看到的一样，可是小兔子就用看到的东西表示对妈妈的爱了：小兔

子看到了竹子，它就用竹子表示对妈妈的爱的，它怎么表示呢？——它说：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？小兔子说什么了？

▲ 孩子们，你能用其他看到的东西表示对妈妈的爱吗？看看可以用什么来说？心里有爱就

可以用树表示——

小草有多多，我就有多爱你？

天有多高我就有多爱你？

花有多漂亮我就有多爱你？花有多香我有多爱你

山…..

▲ 心里有很多爱就可以表示出来，把心里的爱表示出来

▲小兔子就看到了那么多美丽的景色，用景色里的一样东西就能表示对妈妈的爱

三、谈话活动

（一）

▲孩子们，我们可以用眼睛里看到的表示心里的爱，你还看到什么？（教师出示图片：围巾、月亮、太阳、太阳）

▲你能够用这里几个看见的东西来表示心里的爱吗？

围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。

▲北京有多大，我就有多爱你？谁能说的比北京大？谁的爱多？

▲北京已经够大了，比北京更大的有中国，还有地球

（二）

▲好了，孩子们，我们看到的这些东西都可以来表示对别人的爱的，其实除了这些东西之外，还有很多东西也可以表示爱的。比如这朵康乃馨，谁会用它来表示爱的

（三）

▲ 孩子们，生活当中有很多东西都可以表示心里的爱的，好了

★ 小兔子和兔妈妈就这么说着说着：小兔子她有点累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里一直到月亮那里，说完就躺在地上睡着了，妈妈看了看她说：你知道吗？，我爱你从这里一直到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 说完吻了吻它

▲ 孩子们，这个故事爱多吗？家里你最爱谁呢？家里都有自己爱的人吧，在幼儿园里有没

有你爱的人？有没有你爱上的小伙伴？

▲ 孩子们，所以，在幼儿园里、家里都有你爱的人，所以今天，别忘了午睡的时候，对你

的小伙伴说：“猜猜我有多爱你””晚上回家睡前别忘了，对家里你爱的那个人说：““猜猜我有多爱你”

▲ 请把你的爱告诉你爱的人。

一个爱的故事篇三

爱,让生命变得更加鲜活,有趣

《乌丢丢奇遇记》是今年读书节活动老师推荐给我们阅读的。

它是一个长篇童话，是由著名的作家金波创作的，主要讲了一个爱的故事&&这是一个忧伤的童话，他珍惜生命的可贵，懂得用爱回报生命，他是谁？他就是乌丢丢。

当然其中也有许多值得我们深思的故事。

比如：种鸡蛋的女孩。

在乌丢丢和吟痴老人（诗人）去寻找珍儿（一个给于乌丢丢生命的女孩）的路途中，他们看到一个种鸡蛋的小女孩，她叫芸儿。

当时，大家都笑她、说他，就连乌丢丢也有点瞧不起她。

第二天，她在吟痴老人的支持下，把家里的鸡抱来给蛋催苗。{一个爱的故事}.

大家更加瞧不起她了，第三天，蛋真的长出了小苗，所有的人都脸红了&&这就是爱的力量。 相信，用爱可以滋润我们的心灵；用爱可以温暖我们的童年；用爱的彩虹可以遮住天空的乌云；用爱可以让世界更美丽！乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，是珍儿给了他脑袋、身子、手，才使他成了一个完整的人。

作为一个完整的人存在，他从来没有体验过快乐和悲伤，他的不辞而别，只能说明他的年幼无知，他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦。

无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友诗篓子、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁&&他们因陪伴吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老举行的重返童年的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，因了爱的滋养而产生的快乐。

于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。

在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的&&这种种经历，让乌丢丢深深感受到了作为一个人是多么幸福，这幸福来自于内心的丰富。

为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。

布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧。

他现在虽然只剩下这只脚，但他是有生命的、有智慧的。

他要把自己融入珍儿的生命中。

乌丢丢因为被爱而获得了生命，更懂得用爱去回报而使生命美丽。

爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣！

一个爱的故事篇四

莱斯特,一个爱的故事2003word

一个爱的故事篇五

新婚致辞

新婚致辞：

第1项：新婚致辞：

阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，金海湾大酒店喜迎庆典,欢声笑语共同祝愿一对新人好和百年!尊敬的各位来宾、各位先生、各位女士，大家好!

在这美好的日子里，我们迎来了一对情侣“李晓雷”先生和“李妲” 小姐幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！，那么今天我们的李晓雷先生和李妲小姐怀着两颗彼此相爱的心，即将走上了这庄严神圣的婚礼殿堂！

接下来我宣布新婚庆典仪式现在开始，好，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人隆重登场！红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，手捧美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热情鼓掌，祝福他们美好的未来！

第2项：介绍新人

各位来宾，李晓雷先生和李妲小姐是在异国他乡相识的，从相识、相知到相爱，直到今天步入婚姻的殿堂，是缘分把他们两颗纯洁的心相撞在一起，可谓“花开并蒂、珠联壁合、佳偶天成”；是情、是爱把这对心心相印的新人结合得甜甜蜜蜜。我想，此时此刻，新郎，要比平时任何一个时候更感受到真正的幸福，更显得英俊潇洒;而我们的新娘要比平时任何一个时候更感到内心的激动，更显得楚楚动人和漂亮温柔，大家一起说－－是不是（掌声）。当然，在此时此刻，我想还有两对夫妻是最激动最高兴的，那就是对新郎、新娘有养育之恩的父母。

第3项：新郎父母讲话

好，亲爱的来宾朋友们，接下来让我们大家用最热烈的掌声有请今天咱们的老东家新郎的父亲 先生代表他们全家向我们在座的所有来宾致答谢词!{一个爱的故事}.

（男方家长致辞----

各位来宾：

今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为新人的家长，我首先向在座的长辈及亲朋好友表示衷心地感谢。此时此刻，当我看到二位新人携手步入神圣的婚礼殿堂，举行这样隆重的婚礼，我很高兴，心里无比喜悦。我要对儿子、儿媳说：从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，用智慧的源泉创造美好未来。

第4项：新娘父母讲话

接下来让我们大家用同样热烈的掌声有请咱们今天娘家客人的代表,新娘的代表所有的娘家客人向二位新人向所有的来宾致贺词！{一个爱的故事}.

（女方家长致辞 -----

各位来宾 今天是我女儿李妲和李晓雷先生百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我有千言万语要对我的女儿、女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。最后，我再一次衷心地感谢各位来宾的光临。谢谢！） 第5项：证婚

音乐：《月亮代表我的心》

台词：佛云前世的五百次回眸方能换来今生的擦肩而过，那么又有多少次回眸方能换来两个陌生的年轻人

牵手一生一世，俗话说：十年修得同船渡，百年修得共枕眠。是缘分是天意让他们相识、相知、相爱，终于在这个激情燃烧的夏季，他们喜结良缘、缘定终身。

有请新郎新娘分别向左向右面对面而站，紧握彼此的双手，深情看着彼此进行庄严的宣誓仪式，

尊敬的•先生，今天你以婚姻的形式接受•小姐作为您的合法妻子，在以后的人生旅途中，你愿意爱她、尊敬她、保护他并与他相伴终身吗？

尊敬的•小姐，今天你以婚姻的形式接受•先生作为您的合法丈夫，在以后的人生旅途中，你愿意爱她、尊敬她、保护他并与他相伴终身吗？

大家听的出刚才两人发自肺腑的话语，我想当岁月的光华流失于额头的鬓角，当生活的艰辛填满彼此脑海心季的时候，我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远把对方当成手心里的宝！

新郎现在你可以当着各位来宾的面，揭开新娘的面纱，伸出你男子汉的臂膀拥抱你心中的至爱，并亲吻她。（背景音乐：《童话》高潮部分）

请问李晓雷先生，您愿意娶您身边这位小姐为您的妻子吗？（愿意）请给点掌声再来一次！无论是贫穷与富贵直到永远吗？好请问李妲小姐：您愿意嫁给在您身边这位李晓雷先生为您的丈夫吗？（愿意）上帝匹配，两厢情愿，一生平安，前程灿烂！千年等一回,此生只一对!下面有请證婚人；为二位新人證婚。。。。。。。（读证书）

证婚人向新人致贺词

（新郎、新娘、主婚人、各位嘉宾：

今天吉日良辰，是李晓雷先生和李妲小姐结婚缔结百年的欢乐的日子。在这大喜的日子里，我祝福新郎新娘新婚愉快，蜜月美好。夫妻互敬互爱，和睦相处，互相照顾，工作努力，学习进步，白头偕老，美满幸福！并祝各位嘉宾健康快乐！ ）

第6项：新郎致词 各位亲朋好友、各位来宾：

今天我和李妲在此举行婚礼，各位长辈、亲戚、知心朋友在百忙之中抽出时间来参加我俩的婚礼庆典，给我们的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。我和李妲相识在美丽的新加坡，共同经历了人生中最美好的青春岁月。到今天为止，我们已经相识相知了整整3年，3年来我们风雨共济，留下了无数美好的回忆。今天，我们终于结婚了。激动、开心、幸福，更多的是感谢。借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母把如此优秀的女儿放心地交给我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满幸福的家庭。 最后，请大家与我们一起分享这幸福快乐的日子。祝大家万事如意、心想事成。

第7项：新娘致词

各位来宾，大家中午好：

首先真挚的感谢在座的各位，百忙之中出席婚礼，见证我们的这份爱情。更要感谢双方父母对我们的支持、关爱和祝福。虽然由于工作和路途原因，我的亲友没有都能来参加我们的婚礼。但是我并没有感到失望和孤单。因为从今天开始，在座的各位来宾都成为我的亲友。在此，我要特别的感谢我的爸爸妈妈对我的培养和关爱，我相信此时刻，他们一定能感受到我们的幸福和快乐。借此机会，我对他们说，爸爸妈妈，请放心。你们的女儿找到了一个美好的归宿，我相信李晓雷是一个优秀的丈夫，我们一定会相亲相爱，白头偕老。最后，再此感谢大家的出席，祝大家身体健康，国庆节快乐！

第8项：拜高堂

接下来就有请二位新人以夫妻的身份向在座的所有来宾行新婚大礼。新郎新娘请听好，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤孝双亲。一拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人！

第9项：拜谢来宾:

新郎新娘结夫妻,忙坏了朋友和亲戚,不辞劳苦来祝贺,放下学习和工作.今天是你们大喜的日子,请你们向各位来宾、各位亲朋、深深的三鞠躬！首先是我们这边的朋友，一鞠躬，中间的朋友，再鞠躬，这边的朋友，三鞠躬！朋友们，掌声代表回敬啊！好，谢谢。

第10项：夫妻对拜

二位新人向左向右转，夫妻对拜的时候啊谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深。一鞠躬，谢谢您选择了我，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心！

第11项：交杯酒

美丽的彩蝶恋牡丹，天上的星星把月亮陪伴，你们俩为什么情投意合，只因那爱情的情丝紧密相联。恩爱的夫妻，甜蜜的伴侣，今后你们俩将要学习生活在一起，妻敬夫，夫敬妻，请喝上一杯交杯酒表表心意。请新人喜喝交杯酒。

喝一口，笑在脸上，喜在心头；喝两口，今生今世，永远牵手；喝三口，幸福生活，从今开头。我们看新娘是三杯美酒喝下去，两朵桃花上脸来，那是一种幸福，一种陶醉。让我们祝愿他们生活有如甘蔗加糖甜如蜜，事业有如芝麻开花节节高。

第12项：定情信物（戒指）

此时，他们都为彼此准备了心爱的礼物，请双方交换定情信物以表示两情相许、忠贞不渝。在国外，以一枚象征生命与永恒的戒指作为爱情信物已有几百年的历史了。以戒指作为男女互订终身的信物已非常普遍。在各种款式的戒指中，以钻石戒指最为昂贵，表达自己对爱情的真诚和永恒。

第13项：点火烛

音乐：《祈祷》

请你们永远铭记公元2009年9月22日，今天是你们美好新生活的开始，请你们一起点燃属于你们共同的爱情圣火。面对温馨的烛光，请新郎新娘双手合十放在胸口，闭上眼睛，为对方许个心愿，为你们的爸爸妈妈许个心愿，为所有的嘉宾许个心愿请现场所有宾朋，所有爱他们的人，和他们所爱人，让我们默默地为一对新人祈祷、祝福，祝福你们爱情坚如磐石，婚姻美满幸福。

有请一对新人走到典礼台前的另外一侧让我们共同见证他们点燃爱火的一刻。请新人共同举起火种去点亮属于你们美好的明天。当爱的火烛被燃亮的一刻也是所有的梦想被燃亮的一刻。朋友们用长时间的掌声来宣布这幸福生活的开始吧。

亲爱的朋友们，我们的二位新人将共同燃起这爱的烛火，这是一条爱情之路，在这条路上有一种信念，也有一种激情。新人用一份真诚去点燃这红红的蜡烛。在烛光的映衬下新郎显得格外的英俊，在烛光的照耀下新娘显得也格外的美丽。往日的相识，相知，相恋的画面，沥沥在目。是这烛光指引着你们爱的方向，是这烛光剥开了你们对情的迷惘。因为烛火象征着希望，象征着爱情，象征着新人美好的人生。亲爱的朋友们让我们双手合十，静静的闭上眼睛，为自己的朋友，为自己的爱人，也为我们今天的新郎新娘许下一个最美好的心愿吧，我相信我们的心愿在这摇曳的烛光当中，一定会实现的。上天赋予你们在爱的旅途中相依相伴，衷心祝愿你们在人生的征程中幸福平安！

第14项：香槟塔

音乐：《婚礼的祝福》

台词：有请新人共同浇灌你们爱情的常青树，新人已经打开了他们幸福的源泉了，这每一杯酒都在倾诉着

一个爱的故事，这每一杯酒都蘸满了他们彼此忠贞不愈的诺言，让这甘甜的美酒注入这晶莹的杯塔中散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你我的心头，让这温馨的时光永远在心海中荡漾，让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属，也祝福现场所有的成眷属者情深意更长！ 香槟：（背景音乐《可尼的蝴蝶》）（泡泡机起）

请一对新人协起手来在所有见证者面前走向典礼前台另外一侧，走向精美的荧光杯塔，走向你们所有的梦想和希望，走向你们爱的彼岸，用你们所有的勤劳、智慧、聪明与才智去谱写美好的明天。请你们共同举起香槟去浇灌甜美的爱情，一起去浇灌你们美好的生活和明天。朋友们这是用一份真情筑就的爱，让我们能够共同体会他们对爱情的坚定执拙和不屑的努力与信心，用长时间的掌声来祝福一对相爱的人吧。让酒的清香洋溢爱的芬芳，让酒的干醇陶醉爱的海洋！让这甜蜜的一刻永远停留在你我的心头，让这温馨的时光永远在心海中荡漾。祝福一对有情人终成眷属，也祝福现场所有的伴侣情深意更长！

香槟塔起源于西方，她象征着甜蜜爱情的坚实巩固，更象征着美满姻缘的永恒纪念。这迷人的香槟象绚丽的爱情之花，更象潺潺的溪水，涓涓的河流；只要你们用真诚去浇灌，用爱情去播种，一定能够开出美丽的鲜花，结出甜蜜的果实来；我代表亲朋好友向你们祝福：祝福你们永浴爱河、早生贵子！请摄影师、摄像师留下这温馨浪漫的一刻，留下这诗一般罗曼蒂克的美丽画卷！

第15项：婚礼上蛋糕

蛋糕蛋糕,步步登高,有请新人共同切开象征美满幸福生活的结婚蛋糕,温柔的切上一刀,甜蜜的生活从此迈上了一个新的台阶,我们衷心的祝福二位新人,人生的目标一超再超,愿你们的生活就向这蛋糕一样甜蜜,也希望各位来宾也一起分享这甜蜜的新婚蛋糕,,衷心的祝愿所有的来宾生活步步登高!

第15项：天使献花

一束鲜花分外香，诗情画意里面装，愿你们今后的生活，就像这鲜花一样，永远鲜艳奔放。让我们给予掌声，为新人表示祝福。

第16项：开宴

人生的旅途，并非都是鲜花与美酒，有多少坎坷与磨难。作为伴侣，就要携手并肩，一同去搏击那风雨春秋，君不见彩虹虽美却短暂，君不见长江水秀却长流，只要人长久，千载情悠悠。朋友们，让我们共同举杯，为新郎新娘新婚幸福，干杯！

让我们为幸福的恋人起舞，为快乐的爱侣歌唱，为火热的爱情举杯，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光，好，各位来宾，亲爱的朋友们，今天的新婚庆典议式就告一个礼成，接下来咱们的老东家准备了一些薄酒淡菜不呈敬意，在开局之前送我们在座的所有来宾一副对联。

上联是：吃，吃尽天下美味不要浪费，

下联是：喝，喝尽人间美酒不要喝醉。

横批是赵本山的一句至理名言：吃好喝好！

最后祝愿我们在场的所有来宾所有的朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意！！

一个爱的故事篇六

让爱住我家

让爱住我家”

——特色班级创建计划

本班以学校“爱的教育”为依据，让学生通过日常生活中的交往及学习活动中去体验、去感悟爱的真谛。 一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的“木桶理论”。

“爱的教育”旨在通过一系列具体的实践活动，体验生命中的真善美，引导干中学子树立正确的世界观、人生观、价值观，培育强烈的爱国、爱校、爱家情怀，坚定热爱人民、关爱他人、珍爱自我的执着信念，培养热爱学习、热爱劳动的良好习惯，从而培植积极的人生态度、学习态度和奉献精神，所以我们设计了简单直接的命名-----让爱住我家。希望通过创建这个爱心班,每个同学都能用一颗真诚的心去对待每一个人，和同学老师和睦相处。为了更好地实施，特制定建设计划如下：

一、学生情况分析：

人员数：38人 21/男生 17/女生

班级学生中男孩子占了大多数，他们活泼好动，热情并有很强的集体荣誉感，同时因为说话做事中的不注意，显得有些冲动急躁，有时会出现小群体中的一些摩擦，所以开展爱的教育非常重要。

二、创建目标：

1、我们的口号是“牵手你我他，让爱住我家”。结合学校 “爱的教育”德育工作开展特色班级创建活动。让每个学生用微笑来实践爱的真谛。{一个爱的故事}.

2、让学生明白我国是一个文明之邦，作为一名小学生，应该将中华民族的传统美德传承下去，继而做得更好。

3、阅读关于爱的书籍和故事，深刻理解爱的重要性，争取每人都会讲一个爱的故事，让我们的孩子成为爱的使者。

三、创建内容：

“一树立”：树立大爱的意识——心中有他人。

“二告别”：向粗鲁告别；向自私告别。

“三互助”：帮助学习有困难的同学；帮助身体不好的同学；帮助行为习惯差的同学 “四活动”：爱的故事宣讲活动、爱的语言征集活动、爱的歌曲大家唱活动和爱的天使在行动活动

“五无六有”：出言无脏话、地上无纸屑、墙上无污痕、卫生无死角、自习无打闹；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步、活动有创意。

开展主题活动设计，如“爱自己，珍爱生命” 、“众人添柴，火焰高 ——我爱我班”、 “拥抱亲情——亲情教育” “爱，从感恩开始”、“父母爱，子女情”等主题班会方案设计， 积极开展爱的教育主题实践体验

四、实施细则：

（一）班级管理制度

1、班级设值日班长，全面管理每天事务。{一个爱的故事}.

2、按不同的职责设立若干个爱的天使。

3、学生干部竞争上岗、轮流执政。

4、缩小管理范围，分工明确细致。

5、班主任要全面指导学生的日常管理工作，做好教导、引导、训导和指导工作。对每天的情况要全面了解，及时监督。

（二）管理方法

1、值日班长每日小结，常务班长周总结，班主任月总结。

2、学生文明礼仪表现与班级特色板块—— “让爱住我家”挂钩。（根据学生表现，每月评选九爱之星等。）

3、学生的表现作为学生思想品德考评的主要依据。

4、每周一记，“这一周，我的爱心传递了吗？”

五、实施步骤：

1、与课任老师做好沟通，随时进行爱的教育。

2、利用晨会、德育校本课等时间重点进行爱的渗透教育。

3、确定活动的目标和内容，从生活中的各个方面开展班级特色活动。

⑴校园礼仪我先行

开展“爱之天使在行动”志愿者活动，成立一支“爱心传递小队”，在班级内做好榜样示范。评选“班级爱心使者”，从而培养学生爱护公共财物、爱护他人等基本公民道德意识。 通过评选“班级爱心使者”，开展“我做一天爱心使者”、“校园中爱的寻访”等活动，以“爱在行为、爱在语言、爱在身边”三方面为重点，培养学生很好的爱的意识，从而使学生们由“自私”到“无私”自觉地把友善、微笑待人、互帮互助等道德目标付诸实践。

⑵家庭礼仪我示范

充分利用传统节日，围绕日常生活中待人接物的基本礼节，宣传“讲究卫生”、“体态端庄”、“穿着得体”、“相互礼让”、“尊老爱幼”、“邻里和睦”等礼仪知识。结合爱心天使在行动等活动，开展传递爱的活动，从而培养在家庭生活中尊敬父母、关心亲人、热爱劳动的道德习惯。

⑶爱心传递我实践

围绕交往中应遵守的基本礼仪常识和九爱标准，开展用老师们的大手拉起同学们的小手，共同来做爱的传递者。

⑷节日礼仪我学习

中国文化是礼乐文化。中国文化的精神，都通过礼来表现。礼渗透在中国人的整个生活中间。中国的节日也都有相应的礼节、礼仪，这些礼节、礼仪体现着道德精神，使道德精神得以落实到现实生活、实际行动中来；而道德精神则是这些礼节、礼仪的灵魂。二者互为表里，相得益彰。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级里要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节以 “感恩老师”为主题教育活动，“重阳节”尊老、敬老活动，“十、一”长假期间布置学生多收看爱祖国的故事片。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、每周都进行“爱心传递我先行”评选活动。具体的操作方式是通过争得“小爱心”来实现的

五、每月工作安排

九月份：

1、布置教室环境，设计班级的特色板报；

2、制定班级工作计划和特色班级计划。

3、对学生进行重新排座位，合理搭配。

4、利用班会组建爱心团队。

5、出第一期“新学期”板报。

6、利用晨会对学生进行常规方面的教育。

7、召开主题中队会：我爱我师。

十月份：

1、出第二期“我爱祖国”板报。

2、加强爱少先队知识教育。

3、召开主题中队会：我爱你，国旗。

4、申报特色班级。

5、召开特色主题中队会：爱的天使在行动 十一月份：

1、召开主题中队会。

2、出第三期“我爱科技”板报

3、召开主题中队会：科技在我身边。

4、召开学习交流会：感受爱的真谛。 十二月份：

1、积极准备并参加庆元旦迎新年活动。

2、召开主题中队会

3、出第四期“庆元旦”板报。

一月份：

1、召开主题中队会总结一学期收获。

2、评选爱的天使

3、学生品德评定。

4、学期末总结评比。