三年级数学实践作业

三年级数学实践作业篇一

三年级数学实践作业方案总结

三年级端午节数学实践方案

一、指导思想

数学来源于生活，要回归到生活中。新课标明确指出：“小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的、学生能够接受的、最基础的数学知识作为教学内容。”综合实践活动是教材新增添的一大版块。通过这些实践活动课，使学生知道数学与现实生活的密切联系，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，促使学生学好、用好数学知识。

二、实践目标

1、结合学生的生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，能够对24时记时法与12记时法所表示的时刻进行换算。

2、结合具体的生活情境，推算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

3、逐步养成遵守作息制度的良好习惯。 4、通过实践使学生养成独立生活，学会合理安排一天要做的事情。

5、通过实践活动，培养学生团结合作，学会发现问题，解决问题的能力。

三、实践主题与过程

1、实践主题：合理安排一天的作息时间 2、过程，见附表样

附表样：

我们认识了钟表，学习了普通计时法和24时计时法，利用好这些知识为自己制定一份端午节作息时间表吧，让我们的生活在时间老爷爷的帮助下过的充实、快乐。

三年级端午节数学实践作业总结

“实践与综合应用”是《数学课程标准》中课程内容的四个领域之一。在传统的教学观念指导下，教师习惯于按照教科书的内容进行教学，习惯于上新授课、练习课和复习课。而数学综合实践活动是以学生数学学习的直接经验与感受而开展的，根本目的就是促进学生数学综合素养的发展。与之相适应的基本学习方式是探究性学习。作为一种学习方式，“探究性学习”是相对于“接受性学习”而言的。探究性学习注重对生活的感受与体验，强调学生的亲身经历，让学生在实践活动中去发现和探究问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

为了让学生乐于学数学，学好数学，提高数学实践能力，有效地提高学生的数学综合素养，我们广辟渠道，组织学生开展丰富多彩的数学综合实践活动，引导学生进行探究性学习，促进学生数学综合能力的提高，培养学生的数学综合素养。

本次端午节我们就组织了一次以“合理的安排一天

作息时间”为主题的数学综合实践活动。通过检查反馈的情况来看，学生们都能够很好地去完成本次实践作业，上交率达到95℅，而且多数学生书写工整，内容来看有不少学生24时计时法与普通计时法转换错误不少，需要整体强调再次练习，一天的作息时间安排合理，有休息、有写作业、有体育锻炼、有看书、有睡觉等等种类全面，从这可以看出学生一天的生活是多么的丰富多彩啊，做到了德智体全面发展。

三年级数学实践作业篇二

三年级数学上实践作业{三年级数学实践作业}.

数 学 实 践 园（三）

活动一：想一想，涂一涂

把图形分成相同的任意几份并凃一涂， 并写出涂色部分占全部的几分之几？

活动二：剪一剪，贴一贴

活动三：估一估，称一称

寻找你身边的物品，先估计一下它的质量，然后再来称一称。{三年级数学实践作业}.

活动四：画一画，算一算 班级： 姓名：

三年级数学实践作业篇三

三年级数学实践作业1

小学三年级数学下册实践性作业

（一）

姓名：＿＿＿ 班级：＿＿＿ 时间：＿＿＿{三年级数学实践作业}.

小学三年级数学下册实践性作业

（二）

姓名：＿＿＿ 班级：＿＿＿ 时间：＿＿＿

三年级数学实践作业篇四

小学数学实践性作业

《长方形和正方形的面积》实践性作业设计

青岛版三年级下册《我家买新房子啦》----长方形和正方形的面积

三年级数学实践作业篇五

三年级下册数学实践活动作业

在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么， 将观测结果填在方框里

_____年级_____班 姓名：___________

班级：_______ 姓名：________

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽，然后 算一算它们的面积，并记录下来。

请你用自己学过的图形在下面的方格中设计出一个

日常用品的形状，看谁设计的漂亮、美观。

班级：_______ 姓名：________

三年级数学实践作业篇六

三年级寒假数学实践作业

快乐的寒假

——四年级寒假数学实践作业

活动一：作息时间我安排

我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。{三年级数学实践作业}.

（经过多长时间计算方法，比如：3：25至6：15。3：25至4：00经过了35分，4：00至6：15分经过了2时15分，一共经过了2时50分钟）

活动二：寒假里的一天

用普通计时法和24时计时法，记录你在寒假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪父母到他单位上班一天，记录他一天的工作和休息是怎样安排的：（你和你父母可以选择相同或不同的日期）

日 月 日{三年级数学实践作业}.

你觉得爸爸（妈妈）的作息时间安排得合理吗？如果需要改进，请提出意见并记： 1、 。 2、 。

活动三： 小小采购员

与父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：（单位：元）

本次购物共用（ ）元，其中，你花了（ ）元。请介绍1-2招辩别伪劣商品的办法。

1、 。 2、活动四：周长

我家里的数学。请选择你家里面的房间等物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？

活动五：做一个2012年的年历（12个月）送给你的父母作为新年礼物。

2012年1月

活动六：写二篇数学日记

好的日记老师将推荐参加学校《小记者报》的投稿。

例如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想：老师今天又有什么新花样？开始上课了！老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。这节课，我们通过计数器，认识了个位、十位、百位3个数位，老师告诉我们：同样是数字1，可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表示一个一，十位上的1表示一个十，百位上的1表示一个百。同学们都瞪大了好奇的眼睛。后来我们同桌你拨珠我写数，可有趣了。

当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的父母都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！

四年级数学组 2012年1月