不充饥谚语

不充饥谚语篇一

高考常见俗语

高考常见俗语(谚语和惯用语)

二字俗语 行家

三字俗语 清一色

一面倒

吃得开

丢脸

草包 钻空子 卖人情

关系户

看不开 吃不开 小聪明 孔方兄

四字俗语

人要衣装

共同语言

顶头上司

小人之见 假装在行

二话不说

拉人下水

相互拉扯

有伤和气

天王老子 见好就收 近在眼前

人不犯我老不正经 隔三差五 僧多粥少

五字俗语 硬着头皮上 跟人过 八九不离十 眼不见为净

明知山有虎

秀才不出门 一报还一报{不充饥谚语}.

大眼瞪小眼 话不说不明

操心不禁老 人小点子多{不充饥谚语}.

全凭嘴一张

有嘴就有路 嘴皮子功夫 瞒上不瞒下 同行是冤家

人生地不熟 包在我身上

大人有大量 功夫不过关 患难见真情 脸红脖子粗 上下都满意 面和心不和 欲速则不达 六字俗语

捆绑不成夫妻 大白天说梦话

一条道走到黑

先小人后君子 欠了一屁股债

人不知鬼不觉

水里来火里去 暗地里下刀子

一回生二回熟 门难进面难看

干得相当出色

有过之无不及 前有车后有辙 满嘴里

不是省油的灯 话说到点子上

头发长见识短

上气不接下气 跟别人过不去

生意不在早晚

说得天花乱坠 眼不见心不烦 光天化日之下

横考虑竖考虑

死无葬身之地 咽不下这口气 抓一把扬一把

吃不了兜着走 没有共同语言 不 活到老学到老

走一步看一步

不可同日而语 绝非等闲之辈

一步一个脚印

空有一手绝活 行得端走得正 天无绝人之路 不做亏本生意 东一句西一句 上不上下不下 飞鸟尽良弓藏 不可同日而语 不怕官只怕管 五十步笑百步 有志者事竟成 过五关斩六将 言必信行必果 七字俗语

满腹文章不充饥；按下葫芦浮起瓢；心有余而力不足；眉毛胡子一把抓；大人不记小人过 ；说得有鼻子有眼；不是冤家不聚头；鼻子底下就是路；哪壶不开提哪壶；猜个八九不离十；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮； 功夫不负有心人；没有办法的办法；脸朝黄土背朝天；老虎屁股摸不得；打开窗户说亮话；有过之而无不及；身在福中不知福；书到用时方恨少；往自己脸上抹黑；大丈夫能屈能伸；置于死地而后生；一家人不说两家话；大人不见小人怪；从眼皮底下溜走；结下了不解之缘；三句话不离本行；矮子肚里疙瘩多；一人做事一人当；不看僧面看佛面；强中自有强中手；英雄难过美人关； 有情人终成眷属；一口吃个大胖子；面不改色心不跳；得饶人处且饶人；东方不亮西方亮 ；一朝天子一朝臣 ；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉； 不为五斗米折腰 ；长江后浪催前浪 ，前浪死在沙滩上；多行不义比自毙；识时务者为俊杰；初生牛犊不怕虎 ；登泰山而小天下 ；杀鸡焉用宰牛刀 ；人生识字忧患始；君子之交淡如水；

八字以上俗语

不在其位，不谋其政 ；八仙过海，各显神通 ；兵马未动，粮草先行；不入虎穴，焉得虎子 ；十年树木，百年树人； 尺有所短，寸有所长 ；只可意会，不可言传 ；当局者迷，旁观者清 ；没有规矩，不成方圆；金玉其外，败絮其中 ；流水不腐，户枢不蠹 ；众口铄金，积毁销骨 ；宁为鸡头，不为牛后；君子爱财，取之有道 ；多一事不如少一事；小洞不补大洞吃苦；一个愿打，一个愿挨；自家人不说客套话 ；士别三日，刮目相看 ； 走到哪儿算到哪儿；当面是人背后是鬼；会干的不如会说的 ；一波未平一波又起；前不着村后不着店； 不求同日生，但求同日死； 人往高处走，水往低处流；见人说人话，见鬼说鬼话； 嫁出去的女儿泼出去的水；成人不自在，自在不成人 ；躲得过初一，躲不过十五； 秀才不出门，能知天下事 ；有钱的是爷爷，没钱的是孙子 ；天下本无事，庸人自扰之； 以小人之心，度君子之腹 ；只许州官放火，不许百姓点灯 ；鸡犬之声相闻，老死不相往来 ；不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。

常用歇后语80例

B. 八仙过海——各显神通

C.窗户边吹喇叭——名声在外；茶壶煮饺子——有嘴道（倒）不出；程咬金的斧头——就这三下子；床底砍柴——撞板

D.大姑娘坐轿——头一回；豆腐掉到灰堆里——吹不得，打不得；多一个和尚——多一分斋（灾）

E.二两棉花一张弓——细细弹（谈）

F.飞蛾扑火——自取灭亡

G.擀面杖吹火——一窍不通；狗咬吕洞宾——不识好人心；高射炮打蚊子——大材小用；隔着门缝看人——把人看扁了

H.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心；黄莲树下弹琵琶——苦中作乐；和尚打伞——无发（法）无天；和尚头上的虱子——明摆着；寒天喝凉水——点滴在心头；韩

信点兵——多多益善；火烧旗杆——长炭（叹）

J.姜太公钓鱼——愿者上钩；脚底下抹油——溜之大吉

K.孔夫子搬家——净是书（输）

L.腊月里的萝卜——冻（动）了心；刘备借荆州——一借没回头；老鼠掉进风箱——两头受气；老虎屁股——摸不得；聋子耳朵——摆设

M.马尾穿豆腐——提不起来；猫哭老鼠——假慈悲；棉花店挂弓——不弹（谈）了

N.泥牛入海——无消息；泥菩萨过江——自身难保；牛皮灯笼——点不亮

P.螃蟹过街——横行霸道；砒霜拌大蒜——又毒又辣；蚍蜉撼大树——可笑不自量

Q.秋后的蚂蚱——蹦不了几天；骑驴看唱本——走着瞧

R.热锅里的蚂蚁——团团转；肉包子打狗——有去没回

S.傻子上街——光看热闹；十五个吊桶打水——七上八下；十月芥菜——起了心； 湿水棉花——没得弹（谈）；水鬼找城隍——恶人先告状；水中捞月——一场空； 司马昭之心——路人皆知；孙权定计招亲——赔了夫人又折兵

T.兔子尾巴——长不了；铁公鸡——一毛不拔；脱裤子放屁——多此一举； 剃头的挑子——一头热；铁拐李的葫芦——不知卖什么药；头顶生疮，脚底流脓——坏透了

W.武大郎开店——高人一等；王八吃称砣——铁了心；王婆卖瓜——自卖自夸； 外甥打灯笼——照舅（旧）；歪嘴和尚——念不出好经

X.小葱拌豆腐——一清二白；小和尚念经——有口无心；瞎子点灯——白费蜡； 徐庶进曹营——一言不发；秀才遇着兵——有理说不清

Y.哑巴吃黄莲——有苦说不出；哑巴吃饺子——心中有数；阎王爷贴告示——鬼话连篇；杨家将上阵——全来了；油瓶倒了也不扶——懒到家了

Z.猪鼻子插根葱——装象；猪八戒照镜——里外不是人；周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨；啄木鸟上树——全靠一张嘴；竹篮子打水——一场空；竹筒倒豆子——不留底；丈二金刚——摸不着头脑；丈母娘看女婿——越看越中意；丈八高的灯台——照人不照己；针尖对麦芒——谁也不让谁

高考作文常用名人名言（小部分）

● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生

● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰

● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。 ──达·芬奇

● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋

● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼

● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ──高尔基

● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果

● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰

● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫·托尔斯泰

● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女

● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基

● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生

● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

──爱迪生

● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德

● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚

● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫

● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

──卢梭

● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天

● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。──高尔基

● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

──左拉

● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼·罗兰

● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲

● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅

● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林{不充饥谚语}.

● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎

● 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ──高尔基

● 世有伯乐，然后有千里马。 ──韩愈

● 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 ──伏尔泰

● 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 ──高尔基 ● 书是人类进步的阶梯。 ──高尔基

● 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 ──雨果

● 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。 ──爱因斯坦

● 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ──歌德 ● 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 ──达尔文

● 我的成就，当归功于精力的思索。 ──牛顿

● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 ──爱迪生

● 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。 ──爱迪生

● 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。──卢瑟福 ● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ──达尔文

● 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。 ──伦琴

● 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ──贝多芬

● 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。 ──雨果

● 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。──鲁迅

不充饥谚语篇二

形容不起作用的歇后语

形容不起作用的歇后语

形容不起作用的歇后语{不充饥谚语}.

抱琵琶进磨房---对牛弹琴

一身掉下井---耳朵拉不出

三十里路骂知县---无用

三年陈账---还翻它作什么

大人不在家---讲小孩子话

马尾穿豆腐---提不起

稀了的泥----糊不上壁

水牛陪考---比劲大

毛脚鸡---上不得台盘

牛屁股后面念祭文---空话

打蚊子喂象---不顶用

巧眉眼做给瞎子看---白搭

三加二减五---等于零

对牛弹琴---不起作用

扁担插在桥眼里---担不起

阳雀叫三年---空话一句

吃南瓜不放盐---讲淡话

光有鼓槌子---打不响

竹山上的笋---大了不能吃,小时不能用

灯草作拐杖---借不着力

没脚蟹---走不动

床底下躲雷公---无用

宋江的军事---吴(无)用

张天师被娘打---有法无用

杨柳一开花---没结果

纸上画的糍粑---吃不得

纸做的花儿---不结果

头发丝穿豆腐---不消提

纸糊的板凳---坐不得

纸人骑石马---轻不压重

炒现饭---没有味道

庙里的菩萨---不讲话

担雪填井---白费力

茅坑里的搅屎棍---闻不能闻

武大郎的身子---不够尺寸

武大郎打虎---没生成那个拳头

麻袋布做龙袍---不是那个料子

画上的马---顶看不顶用

画上的饼子---充不得饥

青石板上种花生---既扎不了根,更结不了果

钝刀子割肉---不出血

请人哭爹娘---假伤心

嘴巴上擦石灰---白说

狗屎做的鞭---闻(文)又闻(文)不得

和尚买梳子---无用

使牛去追马---徒劳

兔子虽多---驾不了辕

临死打哈欠---白张嘴

浸湿了的木头---点不起火

拳头打鸡蛋---无济于事

铁丸子打汤---不进油盐

戳穿西洋镜---不值半文钱

强盗过后安弓箭---没有用

绣花枕头--- 一包草

渔场起火 ---网燃(枉然)

麻秸杆做扁担---不是那个材料

麻秆搭桥---担当不起

麻子打粉---不过填洞洞

聋子参加赛歌会---收获全无

脱了牙的老虎---咬不伤人

隔年的金子---顶不上现铜

隔着内衣搔痒---不过瘾

隔年的皇历---不起

哈叭狗追兔子---论跑不能跑,论咬不能咬

猴子看戏---干瞪眼

满天挂鱼网---遮不住太阳

塘里的泥鳅---翻不了大浪

墙上画饼---不充饥

墙上画老虎---吃不了人

瞎子戴眼镜---多余的框框

糟鼻子不喝酒---空有其名

木头上长疮---不痛不痒

不充饥谚语篇三

“画饼不能充饥”的哲学道理是()。 A.观念的东西不能代替物质的东西

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

不充饥谚语篇四

小学生必背歇后语成语

小学生必背歇后语

滴水穿石——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的砖头——后来居上 韩信点兵——多多益善

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 开封府的包公——铁面无私 卢沟桥的狮子——数不清 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下 丈二的和尚——摸不着头脑 八仙过海——各显神通 姜太公钓鱼——愿者上钩 小葱拌豆腐—— 一清(青)二白 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——尽是输(书) 大意失荆州——骄兵必败。 有理走遍天下——无理寸步难行。 海阔从鱼跃——天高任鸟飞。 砌墙的砖头——后来居上 关公战李逵——大刀阔斧 狗咬吕洞宾——不识好人心 外甥打灯笼——照旧(舅)

孔夫子搬家——尽是输(书) 包公断案——铁面无私 王婆卖瓜——自卖自夸 姜太公钓鱼——愿者上钩 飞蛾扑火——自取灭亡 擀面杖吹火——一窍不通 竹篮打水——一场空 兔子尾巴——长不了 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 门缝里看人——看扁了 肉包子打狗——有去无回 八仙过海——各显神通 明珠弹雀——其得不复 逆水行舟——不进则退 刚出生的娃娃——没见过世面 刚出水的虾子——活蹦乱跳 刚出土的黄连——苦苗苗 刚逮住的鲤鱼——乱蹦乱跳 刚飞的鸟儿——不知高低 刚揭盖的蒸笼——热气腾腾 刚结婚的黄花女——羞羞答答

刚进庙的和尚念佛经——现学现唱刚落地的雨水——浑浊不清

1{不充饥谚语}.

刚买来的马——难合群；不合群 刚扭的苦瓜——苦极了 刚上蒸笼的馒头——面生 刚摘的黄瓜——一时鲜 缸里点灯——照里不照外

缸里盛酒——不在乎（壶） 缸中倒豆——不藏不掖

钢板上钉钉——硬过硬 钢刀落肚——割心肠 钢丝穿豆腐——没法提； 钢丝绳穿针——难通过；通不过 钢针屁股上的眼——只认衣衫不认人钢珠落玉盘——当当响；响当当 高飞的鸟儿遇老鹰——凶多吉少 高个子跌跤——差（叉）得远

高个子走到屋檐下——不得不低头 高级合金钢——过得硬；够硬 高举拳头轻轻放——手下留情 高梁秆儿拴骡子——拉倒

高梁秆做鞭杆——经不起摔打 高梁秆做磨棍——有劲使不上 高梁秆做梯子——上不去 高粱地里打阳伞——难顶难撑 高粱地里栽葱——矮一截子

高粱地里种玉米——秋后见高低 高粱秆上结茄子——不可思议 高粱秆挑水——担当不起

高粱秆推磨子——玩不转 高粱秆做眼镜——空架子

高粱撒在麦子地——杂种 高俅当太尉——一步登天

高山顶上搭台子——高高在上 高山顶上放风筝——起点高 高山砌屋——图风流 高山上的青松——根子硬；四季常青 高山上的雪莲——一尘不染 高山上滚石头——永不回头

高山头种辣椒——红到顶了 高山有好水，平地有好花——各有所长高射炮打坦克——水平太低 高射炮的眼睛——向上看

高速公路——通行无阻；畅通无阻 高兴得四脚爬地——得意忘形 高音喇叭掉井里——哇啦不上来了 稿子写到边——不够格

戈壁滩上的黄沙——无穷无尽 戈壁滩上的石头——明摆着 戈壁滩上找泉水——难极了

2

疙瘩饼子送闺女——实心实意 哥俩并坐——亲密无间 哥俩坐班房——难兄难弟

胳膊弯里打凉扇——两袖清风 胳膊窝里夹皮球——气胀人

胳膊肘——朝里弯；往里拐 胳膊肘里灌醋——酸溜溜的 胳肢窝里夹耗子——冒充打猎人 鸽子光拣高门楼飞——忘本

割韭菜，剥黄麻——一码是一码 割韭菜不用镰刀——胡扯

割了猫尾巴拌猫食——自己吃自己 割麦不用镰刀——连根拔

割麦刮大风——一团糟 割下鼻子换面吃——不要脸

搁浅的船——进退两难 歌俩上京城——同奔前程

革鞋无样——边打边像 蛤蟆吃黄蜂——倒挨一锥

蛤蟆打饱嗝——气胀的 蛤蟆带笼头——好大的脸皮

蛤蟆戴帽子——充矮胖子 蛤蟆荡秋千——摆不起来

蛤蟆的眼睛——突出

蛤蟆的嘴——唱不出好歌

蛤蟆顶桌子——自不量力；不自量 蛤蟆挂铃铛——吵闹不休

蛤蟆过河——一鼓作气 蛤蟆蝌子害头痛——浑身是病

蛤蟆爬上樱桃树——想吃高味 蛤蟆晒肚——仰面朝天

蛤蟆生气——干鼓肚 蛤蟆跳到牛背上——自以为大 蛤蟆跳井——不懂（扑通） 蛤蟆跳台阶——又蹲屁股又伤脸 蛤蟆吞西瓜——难下口

蛤蟆想吞天——好大的口气 蛤蟆追兔子——差得远；差远了 蛤蟆嘴底下落苍蝇——白送一口肉； 蛤蟆坐轿子——不识抬举 隔壁美妇人——爱不得

隔长江抛媚眼——无人理会 隔肚皮估仔女——难猜

隔沟看见鸭吃谷——干瞪眼；白瞪眼 隔黄河送秋波——没人领情；不领情 隔门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 隔年的臭虫——瘪了

隔年的春联——没用处；无用；没得用3

隔年的黄豆——不进油盐；油盐不进 隔年的鸡子儿——坏蛋 隔年的馒头——早发了 隔墙点灯——谁也不沾谁的光 隔墙果子分外甜——人家的好 隔墙看花——伸不得手 隔墙扔簸箕——反复不定 隔墙扔孩子——丢人 隔墙扔盒子——非（飞）礼 隔墙扔五脏——死心踏地 隔日的传票——盯（钉）上了 隔山打鸟——见者有份 隔山放羊——一辈子不见畜牲面 隔山攻道——各有其法 隔山买牛——两不见面 隔宿猪头——冷脸 隔外套搔痒——不过瘪 隔夜的馊饭——要不得 隔夜的鱼眼——红得发紫 隔着玻璃窗亲嘴——里应外合 隔着玻璃看戏——一眼看穿 隔着窗户咬耳朵——偏听偏言 隔着河摆手——承情不过 隔着井跳河——舍近求远

隔着门缝看吕洞宾——小看贤（仙）人隔着筛子看人——把人看零散了

隔着山头吹喇叭——对不上号 隔着山头拉手——差得远；差远了 各米下各锅——哪个怕哪个 虼蚤的脾气——一碰就跳 给白人戴黑帽人——诬赖好人 给刺儿头理发——难题（剃） 给老虎医病——提心吊胆 给神主剃头——羞（修）先人 给下山虎开路——头号帮凶 跟狗交朋友——离了吃喝不行 跟和尚借梳子——强人所难 跟诸葛亮学本事——能掐会算 跟着猴子会钻圈——学坏了 跟着老爷喝酒——沾光 跟着秃子走路——沾光 跟着巫师做神汉——学坏了 跟着英雄学好样——跟着啥人学啥人 更夫打瞌睡——白吃干饭 耕地里甩鞭子——吹（催）牛 工地上打夯——靠猛劲

公共厕所里响地雷——激起公愤（粪） 公共汽车过站头——一靠就走 公鸡戴帽子——官（冠）上加官（冠） 公鸡飞上屋脊——到顶了；唱高调 公鸡头上插鹅毛——一语（羽）双关（冠）公鸡下蛋猫咬狗——不可思议

4

公鸡钻篱笆——进退两难 公鸡钻灶——官燎（冠燎） 公牛打架——有闯（撞）劲 公孙并坐——大小不分 公羊不羔——没指望 公要馄饨婆要面——众口难调 公子娶小姐——两相配 公子重耳拾破烂——饱不充饥 狗背上贴膏药——两不沾（粘）；毛病 狗长犄角——装佯（羊） 狗扯羊肠——越扯越长

狗吃芥末（调味品，味辣〕——干瞪眼； 狗吃麻花——干脆；干干脆脆 狗吃青草——装佯（羊） 狗吃王八——找不到头 狗打哈哈——一张臭嘴 狗逮老鼠猫看家——反常 狗戴箩筐——藏头露尾 狗逗鸭子——呱呱叫 狗吠月亮——少见多怪 狗喝凉水——耍舌头

狗黑子跑到戏台上——当面出丑 狗见了主人——摇头摆尾 狗啃骨头——津津有味 狗啃麦根——装佯（羊） 狗啃石狮子——不可思议

狗啃象——不自量 狗脸上长毛——翻脸不认人 狗撵耗子——多管闲事 狗撵鸭子——呱呱叫

狗怕棍子牛怕鞭——一物降一物 狗皮帽子——没反正 狗皮袜头儿——没大没小 狗屁股塞黄豆——一窍不通 狗 撒皮袄——乱扯；胡扯 狗上锅台——不识抬举 狗舔空沙罐——乏味；淡而无味 狗舔猫鼻子——不存好心；居心不良 狗舔磨台——空转一圈；瞎转悠 狗舔油——一扫光 狗挑门帘——露一鼻子 狗偷热油粑——又爱又怕 狗头摆在餐桌上——不相称 狗头长角——出洋（羊）相

狗头军师——出不了好主意；尽出鬼点子狗头上插花——配不上；不配 狗头上戴眼镜——装人样 狗吐舌头——热得很 狗腿子进村——四邻不安 狗吞辣椒——够呛

狗尾巴上的露水——一甩就脱

5

不充饥谚语篇五

从物质与精神的关系来看,“画饼不能充饥”,这是因为 A.精神与物质不具

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

不充饥谚语篇六

从物质与精神的关系来看,“画饼不能充饥”,这是因为( )。 A.精神对

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。