2001呼和浩特初中中考作文
管理学 点击： 2012-01-24
2001呼和浩特初中中考作文篇一
2015年呼和浩特中考作文范文赏析：那件事让我受益匪浅
2015年呼和浩特中考作文范文赏析：那件事让我受益匪浅
那件事让我受益匪浅
在我记忆的银河中，有许多难忘的事，它们就像颗颗闪烁的星星，点缀着我的生活。有一件事，让我终生受益无穷。
那是一次英语口语竞赛，也是我第一次上台面对同学、家长的时候。由于紧张和害怕，我的心怦怦乱跳，好像怀揣着一只活蹦乱跳的小兔子。我脑海里不停地想，会不会搞砸了?忘词了?同学们会不会笑话我?„„还没等我细想，比赛已经开始了，我的心跳得更厉害了，脚不停地抖动。等到我前面那位同学上台演讲时，我更加不安，面红耳赤，身体不安地躁动着，手心也出了汗。我竭力让自己冷静下来，脑海里一遍遍背着台词„„“24号，黄子骏。”当老师清脆的声音在我耳畔响起，我才恍惚站起来，走向讲台。当我站在台中央时，我看到台下几十双好奇的眼睛齐刷刷地向我投来。这下，我更加不安，脊背上直冒冷汗，手也不自主地握成拳，心里对自己说：“要冷静，要冷静，你一定行!”我开始演讲了，但慢慢地，我发咽的声音变得柔和，僵硬的表情变得舒展。大家的目光是赞许的，这使我信心百倍。 几分种后，我的演讲完毕，心中又是激动又是兴奋，像打翻了五味瓶。
“23号，刘樱，93.5分。”快报到我的成绩了，我紧握双拳，万分激动。“24号，黄子骏，97.5分。”啊!我高兴地差点蹦起来，这可是最高分啊!
走在回家的路上，虽然是深秋，凉风习习，我却抑制不住兴奋。不仅仅是因为我夺冠了，而更重要的是悟出了一个道理：“任何时候都不能慌张，要沉着、冷静，才能做到最好!”
2001呼和浩特初中中考作文篇二
呼和浩特市中考满分作文-追忆似水流年
追忆似水流年
以我现在的年龄来说，这篇文字的名字可能有些过头，有些为赋新词强说愁的意味。而我本人认为：人从出生到老死，都是同一过程，衰老----谁也无力抗拒的自然规律。而我的这篇文字，除了感叹年华易逝以外，还想再次的品读自己的童年时光。
每一个人，都不能够再次拥有已过去的那一天。这就是光阴的无情，这也是光阴的珍贵。说起童年，我和大多数的人们一样，是幸福和难忘的。我出生在十一届三中全会以后，大锅饭已被打破，包产到户，农民的生活也有了些起色。母亲常说：“自打生了你，就没挨过饿了！”我是家里的老小，又是唯一的女孩，备受疼爱！听母亲说，三个孩子中，唯我出生时父亲在家，还亲自为我洗尿布，整整十八天！
我不到两岁时，母亲因操劳患了肺结核，已病到连一个鸡蛋都吃不下的地步。那时候的农村人称这为痨病，村里人都传着母亲快不行了……父亲赶回老家。到省里的医院看过后，医生说，这种病不能劳累，营养要跟得上。父亲准备把母亲带走，带到他的单位养病。那时的我还没有完全断奶，可是肺结核传染。妈妈在乳头上贴了胶布，告诉我，有毒，吃了就活不成了。从此，我不再要奶吃。父母亲打算把我交给表姨照料。而临走时，母亲还是放不下我，于是带我一起上路。两个哥哥都已开始上学，留给奶奶看管。
就这样，我踏上了长庆油田的这片土地。父亲是复转军人，在石油大会战时来到这里。那时，他们单位的名称还叫“四营”。
在“四营”的那两年是幸福而无忧的。记得父亲的单身宿舍前有很多开着花的苹果树，那是孩子们嬉戏的丛林。而父亲还专门给我做了一个秋千，只是没过几天就被隔壁的叔叔扔到了楼顶。这位叔叔大概是真的无法忍受我所带来的噪音，他很生气的说，我吵得他没睡过一次午觉。我是个爱哭的孩子，用当地话说就是“ran”。而我一旦哭起来就没完没了，左邻右舍的叔叔、阿姨们常来哄我。可是无论他们有什么招数，通通不管用。我仍就边哭边嘟囔着：“妈妈哄哄我．．．．．．妈妈哄哄我．．．．．．而母亲对我的哭闹是很生气的，偏不哄我。就这样我一直哭下去，直到母亲的心软下来，把我搂在怀里说一句“别哭了”，
仅一句而已，哭声嘎然而止。父亲非常的宠我。有一次我生病发烧，整整一天没有吃东西，爸爸问我想吃什么？
“桔子罐头”。
只记得那天的雨很大，爸爸穿着高腰雨鞋和宽大的军用雨衣消失在风雨
里......不知道等了多久，爸爸回来了。雨水沿着雨衣的褶痕滴滴答答的流下来。他把帽子扶下去，额前的头发湿漉漉的，他的脸上挂着笑，左手伸进衣襟里面掏出一根麻花，递给我，说：“没有买到桔子罐头，我给你买了根麻花！”只听见“啪”的一声，麻花已被我打的粉身碎骨躺在地上......我气呼呼的嚷道：“我不要，不要！”爸爸不慌不忙地一点点将麻花的“尸骨”拣起来，仍旧笑着说：“不吃也不能摔了啊！”只见他从另一边口袋掏出了我盼望已久的桔子罐头......
爸爸从不哄骗我们，只要他答应过的事他会一直记得并且做到，而他不能做到的，是绝不会答应的。记得那时的独生子们都有童车骑，就是“脚踏三轮”。我很想拥有一辆。一次父母领着我到县城的百货商店逛，我看见柜台上那一辆辆小三轮车，便不肯再移动脚步。爸妈问我怎么了，我只是目不转睛的盯着那些车子，一声不吭。他们当然了解我的小心思，便百般哄劝，说我已经太大了，骑不了了。可是无论他们怎么说，我就是不走。妈妈，此时再也无法容忍我的任性，连拖带拽的把我拖走了......长大后爸爸常说起这件事：那时，那辆车子得20多块钱，而他一个月的工资才40多一点，家里经济实在太紧张啊！
那时候，我们一家三口住在爸爸二十来平米的单身宿舍里，我们的窗外就是拉荧幕的贴杆子，所以每次放电影，我们在房间里就能观看。那时候单位的生活区里有很多的孩子，大多数都和我一样是跟着母亲刚刚从农村来的，穿着粗布的棉衣棉裤、说着天南海北的方言。还有一些双职工独生子女，他们都说普通话，穿着也比我们洋气很多，最主要的是，他们形形色色的玩具，像积木啊，儿童三轮车啊，都是我们这些父亲一人挣钱养活一大家的孩子们渴望而不可及的。我清楚的记得我那时候拥有的玩具：妈妈给我用瓦片磨的一副“子儿”（扔起来抓的那种），那时候还小其实还玩不了如此高难度的游戏，还有一个盛装糖豆的粉红色的塑料金鱼，母亲用个小棍子给我系起来，我天天挑着它------我可爱的鱼灯笼，还有就是一个黄棕色的小皮球，相信和我年纪相仿的人都玩过。
那时候的人们都很快乐，二十多平米的房间里除了摆着床、桌子、柜子，还有锅碗瓢盆。家家户户都用煤油炉子做饭，屋子里一股煤油味，刚点炉子时烟很大，常常呛得人眼泪直流。单位食堂里的饭也很好吃，记忆里最难忘的是打了很多碱的“黄军装”馒头和滋味醇厚的清汤羊肉。我们那时候也有很好看的饰品，如用五颜六色的电线外皮串的项链和手镯，用彩色的塑料带做的头花；家里的摆设用品大多数都是自己动手制作的，像用钢筋做的靠背小椅子、粗铁丝做的衣服撑子，用钢板做的平底烙馍锅，据说此锅是双层的钢板中间加着一层细细的沙粒，这样受热更均匀，烙出的饼子不容易胡，还有锅铲、案板、甚至床和柜子、茶几、沙发等等都是我们心灵手巧的父亲们自己动手做出来的。有很多东西，到30多年后的今天我的父母仍在使用。
两年多的时间一晃而过，妈妈的肺结核早已痊愈，她常常想到还在农村的两个哥哥，所以决定带着我回到农村去继续我们艰苦的劳动生活。我问妈妈，为什么不让哥哥们也来呢？这样我们就都不用回去了，不用在大冬天里睡在冰冷的房子里，不用在地里累死累活的劳动？妈妈苦笑着说：光靠爸爸一个月挣的几十块钱的工资，养活不了我们这一大家人的，我们必须回去种地。
于是，我们又回到了那个贫穷的小村子。两个哥哥都在上学，我还小，妈妈一边照顾我们一边独自耕种着六亩地，从犁地、播种、施肥、浇水到收割……外人真的无法想象母亲的艰难，我记得在春寒料峭的日子里，妈妈一个人翻地。我是个不太听话的孩子，也可能是因为父亲长期不在身边的孩子会缺乏一种安全感，所以无论天气多冷多黑，无论妈妈要去干什么，我总要跟着她，寸步不离。用现在的话说，我很粘人。于是，妈妈翻地的时候常常热的大汉淋漓，而我却裹着妈妈的大棉袄蜷缩在地头，冻得瑟瑟发抖。等我再大一点的时候，我开始帮着妈妈一起干活，播种和点化肥时，妈妈锄出一个小坑，我将种子或化肥丢进去，这样比起一个人来要快很多。爸爸每年有一个月的探亲假，所以在每年秋收最繁忙的日子里，爸爸总会回来的。妈妈扛着锄头，我跟在她的后面快乐的结束一天的劳动，刚进院门，“啊！爸爸”，父亲蹲在院子里正微笑着望着我们。我飞奔过去，被爸爸紧紧的搂在怀里，然后高高的举起……
父亲对于两个哥哥来说就仿佛一个旅客，一个陌生人。每当父亲回来的时候，他们都躲着不肯回家，就是回去了也不肯多说一句话。我从小就和父亲的感情极
好，每每在他走的时候哭闹不息……
每当暮色四合，村里的家家户户都奏起锅碗瓢盆交响曲的时候，我总是一个人孤独的坐在门槛上，看着光影一点点的暗下去，听着邻居们呼唤孩子们回家吃饭的声音和远处的犬吠。常常直到天色完全黑透时，母亲才拖着疲倦的身体下地回来，然后是做饭、刷锅、喂猪、喂羊……至今我仍然会在黄昏里感到孤独和无助，那童年的情绪竟一直不肯离开。
这样的日子直到我十岁那年才告以段落。两个哥哥相继初中毕业，跟随着父亲到长庆油田当了协议工。终日操劳的母亲患上了高血压和冠心病，不能够再干那么辛苦的农活，于是我们全家终于在长庆这片土地上团聚了。
我开始在油田的子弟小学念书，在老家时我年年都得奖状的好学生，可是在新学校我根本就跟不上，学习很吃力。爸爸虽然只是“高小”毕业，学习却很好，在复转到油田时，单位组织他们进行文化课考试，然后定级。这期间有老师带领工人们对初中的课程进行复习。从来没有上过初中的父亲根本就跟不上。刚好赶上春节放假10天，战友们都沉浸在轻松快乐的假日之中，父亲确用这10天的时间努力的学习初中的课程，当一个月的复习结束后，父亲以第二名的成绩获得了最好的级别评定。父亲常常给我讲，只要有恒心什么事都可以干好。父亲牺牲了自己的休息时间，天天给我辅导功课，除了语文、数学以外，我的美术作业大多时候也是爸爸帮我画的。那时候的父亲在我的眼睛里是无所不能的，不管家里大大小小的、带电的不带电的没有父亲不会修的，不会做的，他那时候是一名钢筋工，但是木工、电工、管工、电焊工、油漆工、修理工……所有的活，从来没有能够难住他的。记得刚到子弟学校上学时，我的语文老师是陕西人，上课时说一口纯正的陕西话，这可难坏了我这个河南来的妞妞，更可怕的是，我抄写的课堂笔记连我自己都不认识。每天放学回家，爸爸问我今天的家庭作业，我总是不知道。所以他总是拿着书到我的同学家里去问，然后回来再一点点的辅导我。那时的作业总是很多，我的字也写得很慢，所以写完作业的时间总是很晚。后来不知道怎么搞得，我的语文练习册竟然丢了，这样我的语文作业就不能做了。当时的情形不像现在，什么样的书都能在书店买到，也完全没有听到过复印这一说。父亲找出一个笔记本，借来同学的练习册一课一课、一页一页的给我抄。
在父亲的帮助下，第二学期我已经成为班里的好学生了。虽然，我最终没有
上大学，但是父亲给与我的知识是许多同龄人所没有获得的。
2001呼和浩特初中中考作文篇三
2016年呼和浩特市中考试卷语文(含答案)
2 0 1 6年 呼 和 浩 特 市 中 考 试 卷
语 文
注意事项:
1 . 考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的规定位置。
2 . 考生必须把答案写在答题卡上,在试卷上答题一律无效。 考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
3 . 本试卷满分1 2 0分。 考试时间1 5 0分钟。
一、积累与运用(2 0分)
1 . 在第一个括号中填上一个字,使每项成为一个成语;接着在第二个括号中解释所填的字。 (4分)
(1)惟妙惟( )( ) (2)不( )( )无术
(3)相形见( )( ) (4)不( )( )之客
2 . 下列各句中加点词语使用正确的一项是(2分)
A . 斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上,焦急之时,老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面,真是到了进退维谷的地步。 ．．．．
B . 村里出现了一个大洞,有人说,咱们把它填起来;有人说,在上面盖一座庙;有人说,卖给填洞公司。 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 ．．．．
C . 横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟,到现在已经一千三百多年了,全长5 0 .8 2米;永定河上的卢沟桥,全长2 6 5米,卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。 ．．．．
D . 《 命运交响曲》节奏铿锵,气势雄浑,大家不由得被它的旋律所感染,每次听到,它都会给人一种强烈的心灵震撼,使人叹为观止。 ．．．．
3 . 下面有四个句子,不是病句的不要动它,你只修改病句。 (2分)
(1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。
(3)有些人非常酷爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。
(4)教育局号召各学校行动起来,做好校园安保工作,防止校园安全事故再次发生。 4 . 名著阅读。 (4分)
(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下,历时三年才写成《 钢铁是怎样炼成的》这部作品的? (2分)
(2)下列选项是与《 钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容,其中两项有错误,请你找出来。 (在答题卡选择题处填涂答案)(2分)
A . 《 钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
B . 书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
C . 保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最低层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。
D . 在课本选取的一个精彩片段中,运用了内心独白的方式,展现保尔战胜软弱自我的全过程,心理刻画细腻感人。
5 . 默写。 将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。(8分)
(1)参差荇菜,左右流之。 , 。
(2) 《 邹忌讽齐王纳谏》一文中,齐王纳谏后的结果是 , 。
(3)写出白居易《 钱塘湖春行》的颔联 , 。
(4) “左牵黄,右擎苍”的后两句是 , 。
二、综合性学习(5分)
6 . 金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。
活动一:承习俗
(1)古代诗歌中,“月”是常见的意象,下面与“月”有关的诗句中,哪两句写到了传统节日? (在答题卡选择题处填涂答案)(1分)
A . 举杯邀明月,对影成三人。
B . 明月松间照,清泉石上流。
C . 明月几时有? 把酒问青天。
D . 小时不识月,呼作白玉盘。
(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《 九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。 (2分)
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。
古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗? 请写出你学过的,同样描写这个节日习俗的两句诗。
活动二:学对联
( 3)对联的基本要求:
①必须是两句,而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,即是说必须形成对偶 的修辞格。 如:国家富强,人民幸福。 这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不 能叫做对联。
④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求,解答下面的问题。 ( 2分)
你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联,请具体说出两个理由。
A . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
B . 百花迎春满地香,幸福临门多喜气。
C . 东风化雨山山翠,政策归心处处春。
三、文言文阅读(1 4分)
阅读下面文言文选段,完成7—1 1题。 (1 4分)
[一]见渔人,乃大惊,问所从来。 具答之。 便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 此人一一为具言所闻,皆叹惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。 停数日,辞去。 此中人语云:“不足为外人道也。”
[二]水陆草木之花,可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。
[三]嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。 噫! 微斯人,吾谁与归?
[四]燕人生于燕,长于楚,及老而还本国。 过晋国,同行者诳之。 指城曰:“此燕国之城。”其人变容。 指社(祭祀的神社) 曰:“此若里之社。”乃喟然而叹。 指舍曰:“此先人之庐。”乃涓然而泣。 指垅(坟墓)曰:“此若先人之冢。”其人哭不自禁。 同行者哑然大笑,曰:“予昔绐(欺哄)若,此晋国耳。”其人大惭。 及至燕,真见燕国之城社,真见先人之庐冢,悲心更微。
7 . 下列句中加点词意思相同的一项是( 2分)
A .率妻子邑人来此绝境 奇山异水,天下独绝 ．．
B .晋陶渊明独爱菊 故人不独亲其亲 ．．
C .微斯人,吾谁与归 真见先人之庐冢,悲心更微 ．．
D .及至燕,真见燕国之城社 多助之至,天下顺之 ．．
8 . 从文段中分别找出当“详细”“应当”“探求”“禁受”讲的词语,并依次写下来。( 2分)
9 .与“燕人生于燕,长于楚”句式相同的一项是( 2分)
A .停数日,辞去 B .菊之爱,陶后鲜有闻
C .此先人之庐 D .咨臣以当世之事
1 0 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。 ( 6分)
( 1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
( 2)不以物喜,不以己悲。
( 3)指城曰:“此燕国之城。”其人变容。
1 1 . 你学过了陶渊明和周敦颐的文章,请简要写出他们品格相同与不同之处。 ( 2分)
四、现代文阅读(3 1分)
(一)阅读下面文章,完成1 2—1 7题。 (1 4分)
忆读书
冰心
①一谈到读书,我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年,就开始读书。 倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《 三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《 三国演义》,
我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。 我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
④此后我决定咬了牙拿起一本《 三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。
⑤谈到《 三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。 第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《 聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。 时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。
⑦因为看《 三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《 水浒传》大加欣赏。 那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸! 武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《 荡寇志》强多了。
…………
⑧《 红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑨总而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。 我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。
（10）我自1 9 8 6年到日本访问回来后即因腿伤,闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。 我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。 同时,书看多了,我也会挑选,比较。 比如说看了精彩的《 西游记》就会丢下烦琐的《 封神传》,看了人物栩栩如生的《 水浒传》就不会看索然乏味的《 荡寇志》,等等。 对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻吟,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
（11）书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
（12）因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
(节选自冰心《 忆读书》,略有改动)
1 2 . 仔细阅读文章,说说作者真正开始读书是几岁? (1分)
1 3 . 下面关于文章内容的理解,正确的一项是(2分)
A . 作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的,是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B . “在母亲的催促下,含泪上床”,主要是说母亲催促她睡觉,而她还想读书,
于是哭了。
C . 作者在一知半解读书时,把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”,是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。
D . 读过《 聊斋志异》,对作者写作很有帮助。 作文老师曾有“柳州风骨,长吉清才”的批语,其中的“柳”与“长吉”是指柳宗元和李贺。
1 4 . 下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受? (2分)
(1)我只好带着对于故事下文的无限悬念„„
(2)我决定咬了牙„„
1 5 . 根据作者的本意回答以下问题:作者为什么喜欢读《 水浒传》? 为什么不喜欢读《 荡寇志》? 为什么喜欢读《 西游记》? 为什么不喜欢读《 封神传》? (4分)
1 6 .《 三国演义》《 聊斋志异》《 水浒传》《 红楼梦》这四部书的作者分别是谁? 从它们的体裁上看,《 聊斋志异》与其他三部书有何不同? (3分)
1 7 . 马南邨在《 不求甚解》一文中谈到的读书方法与冰心的读书实践不谋而合。 结合冰心的读书经历,说说你对马南邨文章中“读书不求甚解”这个观点的理解。 (2分)
(二)阅读下面文章,完成1 8—2 1题。 (8分)
扇子的起源和功用
付秀宏
①晋代《古今注》记载,扇子发端于殷代,以鸟羽制成,作仪卫之美。 三国孔明之羽扇,非为自用,而是仪令之物。 汉代之后,湖南竹扇、山东纨扇问世,才用之除热取凉。 及宋时,折扇由朝鲜传入神州,张合自如,风行一时,苏东坡曾有“高丽白折扇,展之广尺余”的妙语。
②但是,中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。 一般来说,扇面之书画创作,以美态愉悦于人;而制作裱糊之时,却以精妙工艺潜化自身。 苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇,声名遐迩。 书画家在扇面写字取景,不求形似,但求神韵。 飘逸造清凉,执扇祛暑气。
③明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾,乃盆景之象。 其实,书扇环肥燕瘦,气候虽小,却能做到风云际会。 吴子深、张大千等人的行书扇,文字如神龙升腾,达数十万港元之 高 价,令 世 人 刮 目。 任 伯 年 和 赵 之 谦 联 袂 的 扇 面,墨 笔 与 金 石 同 在,更 价值不菲。
④喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行,最爱其“形娟秀而神柔婉”。 明清的书法扇面,最出众的是女性手迹,有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真,或闺阁气韵,或工笔娟秀,或运风挟雷。
⑤作为艺术品,扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水,无不能画,贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵,也要清风雅意。 上海博物馆收藏的唐寅扇面画《 秋江垂钓》, ,令人冥思。 北京故宫博物馆珍藏的纵长5 9 .5厘米、横宽1 5 2厘米的明代大折扇,一面画的是柳阴赏花,气息飘动,闲情如梦;一面画的是松下读书,主仆对语,儒风拂面。 此画出自明宣德帝朱瞻基之手,为中国之最大折扇,乃罕见传世宝物。
⑥对于工笔书画家,定是意象在心中涌现,心迹在扇上流注。对于收藏使用者,必是悠然处见有意趣,挚爱间涌出性情。 一朋友购得一把雪白鹅毛扇,折起像白鸽回巢,展开似白鹤亮翅,遂赞曰:“美,此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上,挂一把竹扇,白扇面只写四字隶书“宁静致远”,此时无声胜有声。
2001呼和浩特初中中考作文篇四
呼和浩特市中考满分作文-彩色
彩色
我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比。它们构成了我丰富多彩的生活。
我喜欢绿色，一看到绿色就会想起我的乐园。我的乐园是我家后园的一片菜地，地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜„„地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树，每当节假日，便与邻居的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜谈心，此时，那满目的绿色啊，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风„„假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。
我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背《唐诗三百首》，青蛙蟋蟀也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快的歌声„„看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福„„
我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么„„
现在我对白色更是情有独钟了。到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自己的理想，不掺任何杂念。也因此变得纯净、简洁，从此，白驻留在我的心中。
我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩，看到了生活是如此的丰富多彩，也看到生活是如此的美好！ 名师评析
本文最主要的特点之一是文章的感情很真挚，给人以深刻的感染。作者在文中用各种各样的色彩构成了对生活的回忆，给我们描绘了一幅幅过往生活的画面。作者在叙事时并不只是叙事，而是把自己的感情融入其中，如“假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答”表现了作者对童年生活的无限怀恋。又如“我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。
2001呼和浩特初中中考作文篇五
2002年全国中考语文作文试题汇编
2002年全国中考语文作文试题汇编
1、河南省：题目：《当我面对 的时候》。要求： 1．在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景„„）使题目完整； 2、要有真情实感； 3、600字左右； 4、书写工整，卷面整洁。
2、北京市西城区：二选一
(一)题目：《我和鸟儿有个约会》（文略）读后感。要求：把题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数600以上。
(二)请你以“我和体育”或“我和艺术”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，把自拟的题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数600以上。
3、北京市海淀区 ：在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂„„请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。自拟题目。文体不限。
4、北京东城区 ：读了《萌芽》（文略），你一定有很多联想。成长的道路上，你也有过美好的期望，也有过奇妙的幻想，也有过大胆的追求„„这些都是令人回味的经历。请任选一个角度，写一篇文章。要求：1、题目自拟，文体不限； 2、不少于600字； 3、文中不得出现真实的校名、人名。
5、上海市 ：《为自己竖起大拇指》。提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心，有信心，有志气。
6、天津市 ：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气„„请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇记叙文。
7、吉林省：同自己谈话
8、福州市：美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木„„都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。 (2)文中若需出现校名、人名，请用“××”代替。
9、厦门市（二选一） ：（1）以“体验”为话题，自拟题目作文。（2） 的日子
10、山东潍坊市：中国有句俗语说：“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心，丧气。但是，当今世界，时时，处处，事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大，单位之间要比，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快，水平高，自己也可以和自已比，比自己的现在和过去„„
比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机，比可以是继续前进路上的绊脚 石，比也可以是从新的起点向更高处攀登阶梯„„
请你以“比”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
11、广西柳州市：初中三年，有许多事情撞击你的心灵，叩动你的心扉，搅动你内心深处的
酸甜苦辣，令你难以忘怀。那或许是成功后的喜悦、失败后的懊悔；或许是彷徨后的清醒，尴尬后的厘思„„总之，这些“花季”时节的“风雨”伴随了青春成长的脚步。请选择你感触最深的事情，写一篇作文。题目： 《那次，我 了》。要求：在题目的横线上填上“成功”、“失败”、“觉悟”、“犹豫”、“落泪”、“害怕”„„，使题目完整。
12、江西省： 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福„„一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福„„幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验„„请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
13、海南省：大海是我们的故乡，椰林是我们的家园。晨曦撒落在安详的海面，海浪、沙滩、椰林、远帆„„沐浴着金色的梦幻。凭海临风，多少故事演绎在身边，多少情怀荡漾在胸际，多少希望寄托在远方„„ 请仔细欣赏右上方的图片（图略），以图片上的景致为着眼点，展开联想，任选一个角度，自定话题，自拟题目，写一篇文章，可以凭图绘景、叙写风物，可以记叙人物、故事，可以发表感想、抒发情怀„„
14、江苏南通市：以“合作”为题
15、湖南长沙市：二选一
(1) 变 (请补全题目再写作)
(2)面对先天条件的优势或缺憾(身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等)，面对环境的优越或困顿(家庭的贫富、学校的好差等)，面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对„„人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”为话题，自拟题目作文。
16、武汉市：“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里，我们中学生应有新的特点，新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。
17、重庆市：作文题目：我的
18、辽宁省：二选一
(一) 从前，在—个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：一个是叫嗅嗅的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；—个是叫匆匆的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个是叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个是叫唧唧的小矮人，性格开始时胆小怕事，缩手缩脚。四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了？为什么？怎么办？故事就从这里开始了„„
要求：⑴以“奶酪不见了！”为开头，进行续写。⑵想像联想要丰富，记叙描写要具体，情节展开要符合各自的性格特征。⑶在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限(如可以写成小小说、故事、寓言、童话、戏剧等)。⑷字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，不少于600字。
(二)生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景„„ 请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。要求：1、在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。 2．字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，字数不少于600字。 3．作文中请不要写出校名及真实的姓名。
19、黑龙江省：二选一
文题一：人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍古玩字画，小如一枚书签一张照片„„它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你美好的回忆。请以“收藏”为话题(注意：
是话题，不是文题)写一篇作文。题目自拟。
文题二：物理学家詹克明在他的《道篇》一文结尾中写道：“人类在学习上已经被迫‘早熟’了。学习的沉重负担已无情地向低幼儿逼来。升学的角逐早已由大学入学考试转向重点高中的竞争，有的地方已转为报考重点初中之争。人生的命运大搏击已压在十三四岁的学童身上„„”面对中考的你，是否感受到了这种升学竞争与命运搏击的巨大压力？你对这种现象有什么看法？请写一篇文章，说说你的心里话。题目自拟。
20、河北省：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。
21、山西省：生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间„„往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些摩擦；多一些鼓励，少一些责备„„ 根据提示：请你围绕“换位”这个话题，写一篇650字左右的文章。
22、陕西省：观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活„„请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。
23、甘肃省：有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手„„你交过朋友吗？你从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的情谊？请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。要求：可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。
24、安徽省：生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌；为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。 请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。
25、四川省：在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次做检查；第一次游泳；第一次上网；第一次出远门；第一次做自己想做的事„„第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。请以“第一次”作为话题，自拟题目，写一篇文章。
26、大连市：戈壁上的两粒种子。“天哪！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀？”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分，它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。”它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。
几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全力做好自己该做的事，就会改变整个世界。 这则材料可以给你些什么启示？以你获得的启示为话题，自拟题目写一篇600字左右的文章。可以写你的经历、感受和看法，也可以写小说、童话和寓言等。所给材料可用可不用，但所写内容必须是从此则材料中所得的启示。
27、哈尔滨市：[市区考生答] 二选一
（一）以《 给我带来的欢乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。
（二）以《与好书交谈》为题，写一篇600字左右的议论文。
[县(市)考生答] 二选一
(一)请以《多彩的校园生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。
(二)请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的议论文。
28、济南市：在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
29、青岛市：当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚持“我能行”； 当生活中遇到挫折时，请别祖丧，要坚信“我能行”； „„ “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。 请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。（桂林市同题）
30、呼和浩特市：地球是人类惟一的家园。为遏制和改变环境日益恶化的情况，一名中学生，能为环境保护做些什么？请以“环保，从我做起”为题写议论文，夹叙夹议，不少于600字。凡出现地名、人名、校名，一律用××代替。
31、南京市：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。要求：⑴可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。⑵角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。⑶ 文中不得出现真实的校名、人名。
32、黄冈市：有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春；二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。
33、南昌市：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福„„一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福„„幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验„„请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
34、杭州市：阅读下面的材料，按要求作文。
我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表；直到午夜才告成功，他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。请你以“实践”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。
35、南宁市：下面有两道作文题，你可以根据自己的特长和生活体验任选一题。注意：写作前先写上题目，作文中不能出现真实的地名、校名和人名。
(1)改造扩建后的南宁市民族大道，不仅更加宽敞漂亮，而且有了残疾人专用通道。听到这一消息，你也许会回想起一幕幕助残济困的动人情景，一个个奉献爱心的动人故事，你的内心也许会涌起许多感慨。那么，请你拿起笔来，把你在扶残助困方面的所为、所见、所闻、所感写成一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。
(2)现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网„„人们无不在网间学会生存，不少同学还学会了利用网络资源自主学习。请你结合自己的生活体验，以“网”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容健康，有真情实感。
36、广州市：有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏„„有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人„„ 请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目作文，600字以上，文体不限。提示：“阅读”可以理解为观察自然、社会和人生时的感受、体验等；可以从“阅读自然、阅读社会、阅读人生”中任选一个角度写作。例如：“阅读自然”可写“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等等。
37、深圳市：人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。要求：⑴请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟；或写出与“过程”相关的见解。⑵自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。⑶文体不限，写一篇600字以上的文章。(写诗要主题鲜明，语言生动精练，有一定韵律，篇幅20行左右。)
2001呼和浩特初中中考作文篇六
历年中考作文试题{2001呼和浩特初中中考作文}.
地 区 作 文 名 称
北京市 我和书的故事
天津市 材料：诺贝尔发明炸药 （扩写） 上海市 我的欢乐
重庆市 我终于战胜了
河北省 甲：心事 乙：礼物 （二选） 山西省 雨夜，我一个人在家
内蒙古呼和浩特市 从身边的科学谈起
辽宁省 材料：高能机器人表演 （叙写） 吉林省 材料：助人人助往事、感受
山东济南市 记一个执着追求的人
江苏南京市 读《父亲的难题》有感
（《父亲的难题》现阅）
浙江省杭州市 我有一技之长
安徽省 材料：想落花生，作有用人
江西省 朋友
福建福州市 ，我真想对你（们）说（妈妈、老师、
同学、追星族„„