三年级数学教研组工作计划

三年级数学教研组工作计划篇一

三年级数学组教科研工作计划

三年级数学组教科研工作计划

一、指导思想：

积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。

二、努力方向及教科研计划：

（一）自身业务方面：

1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。

（二）个人进修方面：

１、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。{三年级数学教研组工作计划}.

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。

３、提高自身素质，不断学习进取

教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。

（三）互相交流方面：

1、做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

３、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

４、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。 ５、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个

人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。

6、积极参加各项教科研活动。

三年级数学教研组工作计划篇二

三年级数学教研组工作计划

三年级数学教研组工作计划

(2015—2016学年度第一学期)

中卫二小 邢建红

为了更好地落实学校教导处工作计划，让数学课堂充满勃勃生机和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：

一、工作思路和目标：

以学校教导处教学工作计划要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以提高课堂教学实效为重点，加强校本教研。采用多种措施，多种教研形式，致力于“导学案”课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

二、主要措施：

１、加强“导学案”教学的“六认真”，扎实做好常规教学工作：

（１）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“天天清，周周清，月月清”，讲究实效。 （２）做好天天练工作。

２、加强“导学案”教研工作。

（１）继续坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 （２）本学期数学组全体教师每人上一节公开课，组内成员人人参与听课评课，取长补短；全体数学教师要善于有所学的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，共同促进教师自身的专业成长。

（３）教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。

（４）落实好“培优辅差”工作，每次单元练习、期中、期末考后要认真做好分析，制定改进措施。

三、规范“导学案”数学教学常规管理

１、要加强管理，做到没有教案不进课堂，备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定的弹性。提倡多写教后感想，加强教学反思。

２、作业布置与批改：

（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个人各种能力的养成。

（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。

（3）、作业量要适当。

（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。

（5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。

３、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

４、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的研究，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习计划，特别重视提优补差工作。

四、以促进教师专业化成长为核心，切实加强队伍建设。

教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。

１、加强学科建设。数学科要进一步重视学生双基的落实，也要关注学生数学思维的训练。低段要继续抓好解题习惯养成，抓好学生解决问题能力的培养；高学段要着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用知识的能力。

２、作好“导学案”校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

三年级数学教研组工作计划篇三

2014年上期三年级数学教研组工作计划

2014年上期三年级数学教研组工作计划

新的学期开始了，新的起点，新的目标，新的计划。为了更好的落实我们小学三年级数学教研组的工作，同时为了让老师们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，充分体现“高效课堂，逐步实现零作业”的学校教育目标，为了教学质量不断提高，我年纪教研组从年级备课、学习小组活动和主题教研三个方面进行安排： 第一部分总论

一、指导思想

以学校的工作计划为指导，加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划，以培养学生的创新意识，探索高效课堂逐步实现零作业的具体实施办法为重点 ，重视素质教育，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。

二、工作目标

1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个研讨平台。

2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。{三年级数学教研组工作计划}.

第二部分集体备课

新学期伊始，学校教务处把集体备课制度化、规范化，使之成为支持教师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变教师教学行为的支撑点，集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。根据我校本学期工作计划要点，现将三年级数学教研组集体备课实施意见制定如下：

具体操作：集体备课包括四个基本环节： 个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思。

（一）个人初备

1、在2013年寒假要求每个教师进行个人初备，制定个人教学计划，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素，又要研究学生的非智力因素以便有的放矢的进行教学。 2.每位教师必须写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系；明确教材的编写意图并确定教学的三维目标；分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标。 3.每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。 4.每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

（二）集体研讨

1、教师开学后，首先集体备课地一二单元，做到教育局和学校要求的超周{三年级数学教研组工作计划}.

2 备课。我们在集体备课时，安排好分工、备课内容和主备人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。集体备课力求做到三个统一：即统一教学进度；统一教学重点难点；统一阶段测试（练习）。提倡“统一”不是“一刀切”，应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排。 2、为了集体备课的保值保量，我们按照学校的要求，少备精备，首先在开学前备第一二单元，并出好堂清题。其他几个单元的我们教研组分别在开学后每周的星期四备课下一个单元，并结合每周的教研小组活动及时修改下一步的集体备课。

（三）修正教案

教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。教师在三个“统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。集体备课应以新课程理念为指导，让学生自主探索、感悟、体验，平等地对话与交流。要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，突出重点、化解难点、填平弱点、克服缺点，在课程目标、教学流程、学生活动上反复推敲，创造出一个个精品教案。

（四）课后反思和交流

如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教学反思能帮助我们一辈子上好课。 一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己的教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教学，使自己的教学艺术日臻完善。

第三部分 数学小组活动计划

一、前言

针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据学校的教育目标，结合年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。

二、指导思想

深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

三、活动安排

1.活动时间：周三阳光运动时间 2.活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排） 3.活动课题：口算、速算；思维开发；解决问题的逻辑思维训练 4.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等 5.活动分组：各班自行组织安排

四、活动内容

兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

五、活动措施

教师以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动指导小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各班兴趣小组的活动检查，督促各班兴趣小组正常规范地开展活动。

六、活动要点

各班认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。 1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。 2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。 3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中 的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动 课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。 4.开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。

七、活动目标

1.增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。 2.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3.在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。 4.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

第四部分 主题教研计划

本学期数学主题教研为了更好地开展教研活动，提高教研效果，数学教研组全体教师经过探讨，并结合我校实际，特拟定数学组教研主题题《如何提高堂清训练的有效性》。为了行之有效的搞好实验和研讨，特拟定教研专题计划:

一、主题教研实施目的： 通过此项主题的研究，一是希望能够提高教师对学生自主学习培养的重视程度。二是提高教师的业务素质的能力。三是整体提高三年级学生的教学成绩。

二、主题教研实施措施：

1、 组织本组教师认真学习《学校主题教研手册》，明确学校的教研方向。 2、 组织本组教师酝酿讨论确定本组教研主分题。并上报教务处。 3、 组织教师参透课题内涵，开始进入第一阶段的研究。 讨论学习: 第一阶段 寻找课题的切入点，确定小组主分题。 第二阶段 课堂印证

（一）、小组内听评课 1） 全组教师根据研究的逐初步成果，在实际教学和训练中加以运用。主要 体现在备课，上课、课上训练、作业辅导等各个环节去实施。 2） 每位教师在实际印证过程中，随时把经验和教训记录下来，在教研活动 中教师互相交流。此阶段主要是教研组内安排教师彼此间观课、议课，讨论研究 3） 逐渐形成一套完整的培养学生数学自学能力的方法和策略，并在全组教 师的头脑中形成共识。 4） 开始在教研组会上小结，做

第一阶段的研究总结，形成正式文字材料， 每位教师成功书写典型教案一份。以备下学期进一步主题研究深化。 5）每周星期四为小组课堂印证时间

（二）、公开交流课

(三)、样板示范课

三、时间安排：

周别 实验事项

1 确立小组和个人的主分题 2——7 小组内课堂印证

8 阶段性主题教研总结

9——14 小组内课堂印证

15——16 优秀老师公开交流课 17— 18 教研主题题阶段性总结

三年级数学教研组工作计划篇四

三年级数学教研组工作计划

2013--2014学年度下学期

教研组工作计划{三年级数学教研组工作计划}.

三 年 级 数 学 组

登封市崇高路小学

2014年2月

2013--2014学年度下学期 三年级数学教研组工作计划

依据学校《教学工作行事历》，结合三年级学生特点，特制定三年级数学教研组教研工作计划。 一、工作要点：

1.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。

2、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的终身发展负责。

3、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

4、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 5、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。

6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。

7、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。{三年级数学教研组工作计划}.

8、 加强教研组自身建设，对照先进教研组，找出差距，加强教研组自身建设。活动制度化，保证活动时间，充实活动内容，提高活动质量。精心准备，突出重点，专题鲜明，提高活动质量，积累有关资料。

二、具体工作安排： 1、目标细化

3、每周小教研；

4、《作业日志》撰写安排

5、精备课安排：