三年级变废为宝作文

三年级变废为宝作文篇一

新华小学“变废为宝”小制作说明

新华小学“变废为宝”小制作说明

三年级变废为宝作文篇二

合理利用垃圾变废为宝作文 700字800字作文网

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合理利用垃圾变废为宝

随着社会日新月异的发展，生活中出现的垃圾废品也越来越多。如何正确处理垃圾，已经成了人类日益重视的话题。

一次偶然的机会，让我在家中亲眼目睹了父母亲正确处理垃圾的情景。

那是一个星期六的早晨，我走进厨房，看见爸爸正拿着烧菜时剩下的垃圾 “堆积成山”，他把厨房里的大大小小、形形色色的所有的垃圾全部堆在一起，并用麻袋将它们全都包扎起来，我看了之后，百思不得其解，便大声地问道：“咦？爸爸，你这是在干什么?”“我这是在处理这些厨余垃圾呢！”爸爸笑眯眯地对我说。“什么是厨余垃圾？”“厨余垃圾就是我平时烧饭时剩下的残物，如剩饭剩菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶等。把它们全部装在一起，再让你爷爷带到老家，一部分用来喂家禽，另一部分使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改善土壤，这样不仅能正确无误地处理好家庭垃圾，还能给你爷爷家种的蔬菜一个更好的生存家园，这不是一举两得的好办法吗？”“哦，原来是这样啊！”我顿时茅塞顿开。

接着，我来到客厅里，妈妈正在处理客厅中的垃圾，只见她一手拎着一个黑色塑料袋,一手迅速地将家中的废旧陶瓷、废塑料、废玻璃等等可回收的垃圾大把大把地往塑料袋里塞。经过我的一番细问，妈妈告诉我，这些可回收的垃圾直接送往有关工厂重新加工，让这些废弃物重新正确地利用起来。如果将这些垃圾正确处理好,那将会得到一笔巨大的财富。像废纸、硬纸板可以用来再造纸，一些塑料袋的处理现在还未找到合理的处理方法，我会让奶奶把它们带到比较偏僻的地方用火焚烧掉，尽量减少污染，但却是一个鲜为人知的好办法。

未来人类的文明，将是绿色的文明。参与垃圾分类，保护地球家园，大家携起手来共创美好的世界！

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合理利用垃圾变废为宝 陶城实小 700字-800字

合理利用垃圾变废为宝导老师：吴云芳

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合理利用垃圾变废为宝 陶城实小 700字-800字

三年级变废为宝作文篇三

变废为宝 五年级六单元作文

变废为宝

星

亮 期天，明明在家帮妈妈刷盘子。刷完后，他刚要把两个洗净了的盘子放到橱柜里，他的好朋友亮亮就来了，“明明，你在干什么？”亮亮问道。明明一愣，手一松，“咣铛”一声，两个盘子便应声落地，碎了。

亮很不好意思，低下头来，支支吾吾地对明明说到：“对不起......”明明连忙对亮亮说：“没关系，只是打碎了两个盘子，不用担心的！”“可是，你妈妈回来会怪你的！”亮亮急了，“要不，你把盘子丢掉，我在去帮你买两个盘子回来?”说着，亮亮就拎着碎盘子往垃圾桶边走。“不用，亮亮，只要你肯帮我，我们就能变废为宝！”明明信誓旦旦地说 。 明 明连忙把水粉颜料和调色盘还有排笔和小

水桶拿了过来。亮亮不解的问：“你这是要干什么？”明明答道：“我要请你用画笔把两个碎盘子变成两条活灵活现的鱼。绘画大师，你可一定要给我面子哦！”亮亮惭愧地说：“只要你给我这个机会将功补过。”说着，亮亮就立马开工了。首先用粉色画小鱼的头，然后用绿色和蓝色画它的花纹，接着用黑色画尾巴和鳍。不一会儿，两只破碎的盘子就成了两条漂亮的鱼。接着，

明明拿来了凳子、钉子、锤子和绳子，站在凳子上，用锤子把“两条美丽的鱼”钉在了墙上。两个小伙伴欣赏着他们的作品，不约而同的笑了。

三年级变废为宝作文篇四

综合实践活动《变废为宝》说课稿

尊敬的领导，教师：

大家好！我谈论的主题是把废物变成宝藏。这里我从六个方面介绍这一课。 一，提议的主题

综合实践是以学生的经验和生活为核心的实践课程。主题必须以学生为导向，联系学生的生活，选择社交，有趣，实用和探索的主题。学生提供一个展示他们的才能和潜力的机会。 目前，环境污染问题严重影响了社会的发展，引起了广泛的关注，为了让学生了解环境现状，提高环境意识，设计这一活动。通过把废物变成宝藏活动，让学生从自我开始，从现在开始，有意识地浪费使用，为环保的事业做点事。

二，目标的活动

根据综合实践课程标准和三年级学生的特点，我从知识，能力，情感态度和价值观三个维度，确定这次活动的目标。

（A），知识目标

让学生了解我们的生活环境的现状，获得自然，社会，自我和文化的知识和经验。 （Ii）目标的能力

1，学生通过收集 各种废料，将被加工成工艺品，学生练习实践能力。

2，从学生的日常生活中发现问题和解决问题。

（C）情绪，态度和价值观

1，培养学生认真工作，勇于创新的态度

2，培养学生团结合作精神。

3，提高学生的评价和欣赏。

三，活动准备

（A），教师准备：多媒体课件，奖品，教师作品。

（二），学生准备：1，各种废料，生产工具。

2，分为六组。

四，过程的活动

（A），了解我们的环境（4分钟）

1，图片信息

2，文本信息

目前，中国668个城市，2/3已被垃圾包围。据专家介绍，由于中国现有废物处理场的数量和规模不能满足城市废物增长的要求，中国一直没有处理过的垃圾多年来一直占领了大量的农田，而且还在增加年按年。垃圾已成为城市肿瘤。

通过了解环境现状，提高学生的社会意识，自我责任感，使学生学会找到生活中的问题，主动解决问题。 （B），精品升值（6分钟）

1，把废物变成宝藏的故事

犹太斯塔克对自由女神的翻新抛弃了大量的浪费成一个小女神的自由，使这堆废物成350万美元，使铜的价格翻了一万次。

义乌头发应该是新疆人做的水果保鲜杏油煎出售，年收入800万元创造。

湖南省，大米农民黄大川，制药厂废渣由高品质有机腐殖质制成，卖给蔬菜企业，从1998年到2006年近8年，为九州药业集团销售约六万七千吨废渣。

2，请学生先看大屏幕，一起享受几个作品。

3，作品欣赏。

享受将废物变成宝藏的故事和工作，激发学生的激情创造。

（三），把废物变成宝（20分钟）

学生独立工作或合作。通过实践的过程，学生认真工作，勇于创新的团结合作精神态度，

提高动手能力。

（D），结果表明，评价（10分钟）

1，学生在小组中展示自己的作品，每组选2-3个作品参加班级选拔。

2，类选择 ，请教师和学生在评选时获得一等奖;二等奖三等奖三。

3，为获奖学生颁发奖品，其他学生颁发纪念品。

通过对作品的评价，学生相互欣赏，相互学习，提高评价和欣赏能力。

（5），结束语（5分钟）

教师总结这个事件。教师通过活动的审查和总结，肯定学生在活动的表现。使学生进一步树立正确的劳动观，培养学生的废物利用转化废物成为宝藏意识。

五，活动延长

通过这次活动，让学生将废物浪费成宝库废物利用习惯，健康，简单的生活。 六，活动反思

通过这种综合实践的组织，我深深体会到以下几点：

1，综合实践是学生的生活，是理解社会的重要途径，它需要学校，社会支持和合作在许多方面。

2，由于时间，材料，工具，限制，一个班不能做得这么完美，关键是发展学生的环保意识和哲学。

3，教师指导学生使用周围的资源，为自己的学习服务。让学生明白生活无处不在 知识，生活中的知识。

三年级变废为宝作文篇五

人教版小学语文三年级下册各单元作文(全)

人教版小学语文三年级下册作文大全

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？

你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，

有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河

我的家乡在兴仁。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。

夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条„„。

秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，

更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

【二单元】这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解到的情

况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。

保护环境，从我做起

一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。 一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随 手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，一下接一下，有节 奏地扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸 通红，心想： “清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一 样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去，不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果皮箱里。

这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去 说： “小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明 要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工 人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，我们一起把垃圾捡了起 来。

同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！

保护环境，从我做起

今天下午，老师带着全班同学，准备到河边去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。

“大家还记得这儿吗？”老师问道。“当然记得，那时候，这儿全是稀泥。”“是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧？”„„同学们争先恐后地回答着老师。

我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了老师。

我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“有另外的，漂亮点的吗？”同学们帮着找，就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁？对了，就是本人 — 钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。

时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。

再见了，竹林，再见了，鸟窝！

亲爱的小河，再见！

我的同桌

我的同桌XXX，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午

抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是XXX值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。

你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。

这就是我

我叫XXX，今年9岁了,中等个，圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，是个可爱的小姑娘!

我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获得了一等奖。我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。

勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话。

我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的!这就是可爱的我——XXX。{三年级变废为宝作文}.{三年级变废为宝作文}.

我是这样一个女孩

从镜子中，我看到了熟悉的面孔，一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，稍高的鼻子，不大不小的嘴巴。这就是我----一个11岁的女孩子。{三年级变废为宝作文}.

在学校里，我的性格犹如一枝含羞草。上课时，我不敢举手发言，生怕都是叫我回

答问题，下课时，同学们都到外面去玩，我却只是坐在凳子上看书，有时一个人站在走廊上看外面的风景。可我一回到家里，性格就变得特开朗，妈妈回来了，我立刻跟她讲最近发生的事情，和妈妈玩游戏，妈妈说我真烦人。

同时，我又是一只“书虫”。只要有一本书我没看完，我就会在一天之内不干别的事

情，把精力都放到看书上，連吃饭、睡觉都忘了，我还有一个优点就是好问，比如说宇宙为什么会爆炸？被子是谁发明的？橡皮又是谁发明的？问到妈妈回答不来为止。

不过，我也不能不讲缺点，我的英语成绩不太好。这个暑假我已经在学剑桥英语了，下学期我一定会有所进步的。

这就是我——11岁的女孩子！

这就是我

看，对面走来一个小男孩。他个子不高不矮，身材不胖不瘦，一双浓眉，两只炯炯

有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是“帅”。那么他是谁呢？哈哈，那就是我！

我今年九岁，是一名三年级的小学生。我活泼开朗，兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑

板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的，但我最感兴趣的还是科普知识。小时候，就爱看中央十的科学探索频道，现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识，比如：宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此，我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题，还会受到老师的表扬。有一次老师问：“谁知道世界上最深的海沟是哪个？”全班同学没有一个人知道，这时我举起手说：“是玛里亚那大海省沟。”“你真像个小博士”老师夸奖道。但是我也有不少的缺点，经常写错字，做题不认真，这些是我需要改正的。

这就是我，你喜欢这样的我吗？想和我成为好朋友吗？

爱哭的我

我是一个非常爱哭的小女孩。

记得有一次，学校组织看电影，有一个让人感动的画面，我就情不自禁的掉下了眼泪，直到回到教室里，想起那个感人的场面，我又止不住留下伤心的眼泪。

还有一次，是在小时候玩布娃娃，我请妈妈给布娃娃配音，妈妈表演得非常投入，真的像布娃娃在说话，看着可怜的小布娃娃，在妈妈双手的搀扶下向我走来，嘴里机还喊着“姐姐”，我又伤心的哭了，心里想：娃娃为什么不真的活起来呢！想着想着，眼泪就扑簌扑簌的往下掉。妈妈竟然看呆了。

我都不知道为什么自己这样爱哭，平时我和妈妈目光相对时，我不知不觉就会哭起来，可能是对妈妈的一种爱吧„„

妈妈说我是水做的；爸爸说我是泉眼；姥姥说我是离不开水的金鱼。这就是爱哭的我。

这就是我

我是个平凡的女孩，既粗心，又调皮。

有一次考试，我把全部的题都做完了，就开始检查。过了一会儿，老师说：“交卷。”我得意洋洋地将卷子交了上去。过了几天，老师把批改好的卷子发了下来，我低头一看，傻了。天空不再湛蓝，空气不再新鲜，一百分儿随风远去。我只是因为几个特别简单的字错了，呜呜呜，真亏呀。我心想：我一定要摘掉粗心的小帽子。

记得有一次，我自告奋勇地对妈妈说：“我今天自己给自己做拉条子吃。”妈妈说：“可以，但是我得监视你，免得你把厨房弄得乱七八糟。”我前面做得都一切顺利。可后面都做好了，开始吃了。突然，我对妈妈说：“我去拍蒜，然后切碎拌面吃。你来监视。”妈妈来到厨房，我拍的一刹那，自己一闪，蒜汁嘣到了我身后监视我的母亲大人的眼睛里。我暗暗一笑，心想：哈哈，诡计得逞了。

这就是我，一个粗心又调皮的女孩。

【四单元】

回忆一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。

选一样写下来，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

我学会了滑滑板

放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。

三年级变废为宝作文篇六

苏教版三年级上册语文作文下水文

苏教版三年级上册语文习作 学 校：车逻镇实验小学

班 级：下 水 文 三 （3） 班

苏教版三年级上册《习作1》下水文

我最喜欢的人——妈妈{三年级变废为宝作文}.

我的妈妈长着一张圆圆的脸大大的眼睛，长长的睫毛。你看我妈妈长得漂亮不漂亮？

我的妈妈是一名幼儿园老师，因为妈妈很有耐心和爱心，所以幼儿园的小朋友都喊我妈妈叫：“林妈妈”。

我的妈妈在我成长过程中对我也很有耐心和爱心的，记得有一次，老师布置了一个“变废为宝”的作业我和妈妈决定用小木棍做一个小风车。

刚开始，妈妈叫我用剪刀把小木棍剪成需要的长度，然后，妈妈在告诉我这种长度的小木棍要做风车的什么地方那种长度的小木棍要做风车的什么地方。

苏教版三年级上册《习作2》下水文

我的自画像

我是一个活泼、开朗、淘气、自信、可爱的女生。我今年10岁了，是一个阳光女孩。

我有很多爱好，唱歌、画画、下围棋、游泳等，哪一个不是我喜欢的呢！当然，我最喜欢的就是下围棋了，我现在已经有了三段水平了！

我的优点很多，最好的就是爱学习。我是班上的学习委员，班上有关学习的事情都归我管。我还很爱看书，同学都叫我“书呆子”，我也不是浪得虚名哦！每当下课时，我会以“飞”为单位，跑到班级书架去看书。一次，老师都被我给惊呆了。在第二课堂，老师怕我看书把我赶到一楼去，心想：现在你不能看书了吧，只能乖乖运动了吧！结果，到课结束时，他才发现我竟又从图书馆借了书看。

我当然也有一些缺点，我最讨厌的缺点就是粗心。我的粗心无处不在，常常因为粗心而从一百分掉到九十八分，我真为这个坏习惯而头疼。你有什么办法帮我克服吗？

总体来说，我还算不错，那么你呢？

苏教版三年级上册《习作3》下水文

美丽的小树林

清晨，浅蓝色的天空如同一面大镜子，那一丝丝白云像鸽子的羽毛，又像画家涂在蓝布上的白油彩，透亮洁净。白云们结伴而行，慢慢地移动着，仿佛在低头欣赏着地面上小树林的风景。几只鸟儿欢快地飞过，叽叽喳喳的，好像也在赞美小树林的美丽呢！

小树林的确美呀，树木枝繁叶茂，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的声音，像在唱一首快乐的歌。大树脚下，小草青青的，大片大片满是的，像给树林铺上了绿地毯。不知名的野花儿像赶集似的聚在一起，竞相开放，摆出各种姿势，好像也在等着白云们的欣赏呢。远处的山峰连绵起伏，更为小树林增添了气势。

一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一个个小逗号！几只鸭子可开心啦，一会儿将头钻进水里，一会儿又露出水面，不停地甩着头上的水珠，还“嘎嘎”地叫着，那是在呼唤同伴吧？

小河的这边，羊儿们吃着鲜嫩的青草，它们细嚼慢咽的样子，好像在品味小草迷人的味道。不远处，两只小猫在嬉戏着，它们一会儿追蝴蝶，一会儿在青草地上打个滚，一会儿闭起眼睛晒太阳，一会儿“喵喵”地叫几声，好像在说：“在这里玩，太惬意了！” 小树林这么美的景色，能不让大家着迷吗？

美丽的原野

一个晴朗的早晨，我来到一片美丽的小树林。远处连绵起伏的山，像大海上的波浪。绿油油的大树，青青的小草，五彩缤纷的小花，把大地装点的格外美丽。

几条小鱼在水里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。

有一个美丽的原野，在这个美丽的原野里有一条蓝晶晶的小河，

河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动，有的转圈，有的停下来，有的向前游。小鱼越游越远，转眼间已经不见身影了。

河边有一片绿油油的草地，在这片草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵，真是活泼可爱。一只强壮的野猪在草地上开心地奔跑着，几只小蝴蝶在一起欢快地飞舞。树上，两只小猴子在快乐地做游戏。在绿茵茵的树上有一个鸟窝，几只刚出生几天的小鸟在欢乐地唱歌。鸟妈妈也找到了虫子回来了。

远处，一座又一座的青山，真是连绵起伏，在一碧如洗的天空中有几朵云在自由的变幻，一下子变成一只贪玩的小狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下子变成一个大大的苹果……

啊，原野真美丽！

好句：

★天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀

★生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪

★一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。 ★白云悠悠，不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！

★路边的小花涨红着脸，害羞地躲在叶子中间，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！

好段：

★一望无际的旷野，已换上绚丽多彩的艳装。一片新生的小草，翘首争翠，草丛中还夹杂着星星点点的野花，被露珠点缀得格外水灵，散发出阵阵清香，引来了翩翩的蝴蝶，它们时而飞舞，时而停留，身上的彩粉瓢落在花瓣上，为花儿平添了几分美。一群群勤劳的小蜜蜂，提着小蜜桶，穿梭在烂漫的花丛中，嗡嗡地唱着歌儿，为人们创造着甜蜜的生活。

★岸边的小树悄然露出淡绿的青色，娇嫩的树枝在微风中摇曳。你瞧，那岸边的田野也绿起来了，那平展的河岸，广阔的田野也换上了淡绿的春装。这时，几只可爱的小燕子从远方飞来，落在电线上，好像五线谱，正待演奏一支春的交响曲。