三年级小学生作文买菜

三年级小学生作文买菜篇一

小学作文：买菜

买菜

在今天下午，我、珍姨和妹妹一起去集市买菜，妹妹本来是不想去的，可是妹妹一听到要坐车，就立刻答应了!在路上，妹妹经常嚷嚷着要快点坐车(穿梭巴)，我们没办法，就只能指着其它车告诉妹妹是什么车，妹妹很快就不嚷嚷了，那时，我们才松了一口气!唉!妹妹真是难带啊!

上车了，妹妹很兴奋，可自己不够高，踏不上车，珍姨赶紧抱她上车! 到了!妹妹下了车我们走到了集市，妹妹今天真兴奋，我们买了莲藕、猪骨头和西兰花。回到会所，妹妹说要买零食，正好珍姨要买瓜子和纸巾，我买了果然多cc果卷和四州牛奶糖。妹妹买了两包QQ糖和一杯欣欣杯。妹妹看见了这么多零食，就觉得不够还要买，可是我已经没钱了，就告诉了妹妹，妹妹也很乖，所以她就不买了。出门后，妹妹看见了外面有几台1-4岁的小车，要投币的那一种，我立刻换一个硬币给妹妹玩，车停了后，妹妹、我和珍姨就一起回家了。

今天我玩的真开心啊!

奶奶的话：妹妹是原来小保姆的女儿,今年三岁了,活泼可爱,小雨浩很喜爱她,视她如亲妹妹。

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三年级小学生作文买菜篇二

小学作文：买菜

买菜

星期天上午，我把作业做完，然后，我就问妈妈中午吃什么？妈妈说：“家里没菜了”，我说：“哦，不如咱们去买菜吧”，妈妈说：“好呀”。十分钟以后，我和妈妈走到了菜市场，那里有白菜、土豆、黄瓜、豆角、菜花、蘑菇等蔬菜，妈妈买了我最爱吃的土豆和菜花，付完钱我和妈妈就高高兴兴的回家了。

三年级小学生作文买菜篇三

二年级看图写话买菜

买菜

——二年级上册写话教案

武进区村前小学 汤霞

教学目标：

1、 能留心观察，用通顺连贯的句子写下观察所得。

2、 养成先说在写，边说边写的好习惯，掌握正确的写话格式。、

3、 产生主动观察，乐于表达的兴趣。{三年级小学生作文买菜}.

教学过程：

一、 听儿歌，了解说写要求。

1、小朋友们，我们先来听一首儿歌，仔细听一听，儿歌中的小朋友去干什么了？ 评价：你听得真仔细！

2、这次请小朋友瞪大眼睛仔细看，竖起耳朵认真听，听完之后告诉我他们买了哪些菜？

（相机出示儿歌中的菜名）

3、儿歌写了小朋友和奶奶一起去买菜，今天我们也要跟随优优和妈妈一起去买菜，请你读一读要求，看看优优和妈妈要买哪类菜，黑板上这些菜能不能都买回来？为什么？

二、创设情境，练习说话

（一）练习一

1、是的，今天优优和妈妈要去买一些蔬菜，走，我们跟着他们一起出发啦！ 出示图片

2、你能用一句话说说这幅图吗？

预设1、优优和妈妈一起去买菜

你把关键的事情说正确了，真好，如果你能关注到这个，（用手指向太阳）就更好了！

预设2、太阳公公咪咪笑，优优和妈妈一起去买菜

（你不仅把事情说清楚了，还关注到了天气，真棒，如果能仔细观察，把人物的心情也说出来，会更棒的）

预设3、太阳公公咪咪笑，优优和妈妈一起高高兴兴地去买菜。

（你看，你用一句话就把这幅图上的内容都说清楚了，还加上了人物的心情，真好，这样我们就能把这句话当做第一段，写下来了）

3、 自己先试着说一说，然后写来下，注意开头空两格哦！

(二)练习二

1、她们来到了菜市场的蔬菜区，这些蔬菜你认识吗？

这谁认识？这个呢? 你们认识的真不少呢？

2、那如果老师就这样跟你介绍，这里的蔬菜真多啊：萝卜、黄瓜、土豆、西红柿，茄子，白菜，菠菜……你们怎么不说话啦？

预设：老师，你说得太多了！

3、是啊，虽然菜市场的蔬菜有很多，但是我们不要都写下来。那我们到底说几种呢？汤老师认为写3-5样就差不多了，你瞧，三打白骨精，白骨精那么厉害也只要打三次。三借芭蕉扇，铁扇公主那么刁蛮，三次也借到了，对不对？所以老师建议介绍3-5样就差不多了！那只写3-5样，多下来的蔬菜可以用什么表示？

（省略号，占两格）

4、我们认识了这些蔬菜就能把句子说清楚了。你听，有小朋友这样说。这里的

蔬菜真多啊：有 ，有 ，有 。谁能来试试？

5、刚才的几位同学通过观察，已经把话说通顺，说清楚了。做到了写话的基本

要求。(板书：清楚)

6、可是老师如果这样直接介绍，菜市场里的蔬菜真多啊，有黄瓜，有茄子，有

萝卜，有……你们觉得怎么样吗？

出示蔬菜特写图

预设：要说绿油油的黄瓜，紫莹莹的茄子，雪白的萝卜……

哦，你不仅把话说清楚了，还说得更加具体了呢！{三年级小学生作文买菜}.

她们来到了菜市场，这里的蔬菜真多啊，有 的 ，有 的 有 的 恩，你会用有……有……有……的句式，说得很具体，表扬他，后面用什么符号？

（……）

我们不但做到了把话说清楚还做到了把话说具体！这已经是写话达标要求了呢

（板书：具体）

优优啊，最喜欢吃黄瓜，她是这样说的！我们一起来说一说：瞧，黄瓜穿着碧绿

碧绿的外衣，可新鲜了。它身上长满了硬硬的小刺，头顶还戴着黄色的小花，好

像一把小号正在演奏呢！

你觉得她说的怎样么样？哦，这样一说就更加生动了，这可是三年级小朋友才会

达到的要求哦，你愿不愿意来试一下？

（评价语：看来，我们想要把话写好，还得多读读课外书，多积累呢！瞧，优优

给我们送来了一个词语百宝箱，你们要不要？）{三年级小学生作文买菜}.

出示词语：

身披紫袍 光亮照人 紫莹莹 红彤彤 通红的脸蛋 红得似火 雪白雪白

像一把把小伞 绿油油 惹人喜爱 又红又圆

同学们，看你们说得兴高采烈，我也爱上了这些蔬菜，如果你能把说一说并写下

来，那就是一篇作文啦，那可是三年级小朋友做的事哦！

赶快在小组内先试着说一说（学生练习说话，教师巡视）

师：谁能来介绍一下你想介绍的蔬菜？

分享后老师总结说：菜市场的菜可真是应有尽有啊！

（三）练习3

她们买了哪些蔬菜呢？

和同桌一起说说她们买了什么？能做到说具体就可以啦！

三、完成写话

1、今天我们跟随优优和妈妈一起去买菜啦，我们一边看图进行回忆，一边说，

现在相信你能够把它写来下来了，注意写的时候要全神贯注，要轻轻地说，

慢慢地写。

2、老师也想来写一写，跟老师一起比赛好吗？看谁写得又快又好！

3、放音乐，学生边说边写，老师写。

4、评价：要不，先来看看**写的吧！真好，他还有题目呢！他注意了空两格，他的省略号也写对了。有没有想要修改的地方呢

5、好文章是说出来的，是写出来的，更是改出来的，课后请小朋友放声读读自己的文章，把自己的文章改通顺，这样你就学会写作文啦！写上大作家的名字吧！

三年级小学生作文买菜篇四

买菜记

市场买菜实践活动

今天我们三年级四班组织去菜市场买菜，体验生活。我们分了8个小组，我在7组。

进入菜市场，我们组先去了菜区。在菜区里面，我们一家一家地看，看哪家又便宜又新鲜，就买哪家的。我买完了我想买的菠菜和黄瓜，还剩了3元8角钱。因为家里没有香菜，所以又用1元钱买了一捆香菜。

接着，我们又要去水果区。到达水果区之前我买了2元钱的豆腐，因为爸爸爱吃豆腐，而且豆腐和菠菜是绝配！买完豆腐，我只剩8角钱了。我就用8角钱买了3个桔子。 最后大家要买的东西买完了，同学们全部都在学校门口集合，也是和爸爸妈妈告别的时候了。

回到教室，我们一起评比了一下谁组队牌做的最好，最好的队牌是宋安九组的，其次是杜小雨组和徐子琪组的。

晚上，我们回家一起用我买的菜炖了一锅鲜美的菠菜豆腐鸡蛋汤，我一口气就把我碗里的汤喝光了。

其实买菜也不容易，要学会挑菜，还要货比三家，所以要多锻炼。{三年级小学生作文买菜}.

三年级四班 李泽成

三年级小学生作文买菜篇五

二年级写话《买菜》教案

二年级写话《买菜》

教学目标：

1、联系生活实际，让孩子跟着家长去买菜，体会生活，并记住所见到的蔬菜。

2、观察、说话相结合，正确表达自己看到的情景与感受。

3、由词到句，由句到段，由说到写，引导学生把菜场的情景和买菜的过程写清楚。

4、注意语句通顺，标点符号正确。

课前准备：

1、 跟家长去菜市场买一次菜，观察菜场有哪些菜？家长买了哪些菜？

2、 课件，写话本，给学生分小组。

教学过程：

一、审题，读明白题目要求

同学们，周末老师给大家布置了一个任务，星期天跟妈妈去菜市场买菜，你们去了吗？那告诉我，菜市场上卖菜的人多吗？买菜的人多吗？那用个词语来形容一下市场上的人多。（人山人海，人来人往，车水马龙、人挤人人挨人）是啊，市场上人来人往，非常非常热闹。那么卖的菜多不多？都有哪些菜？

二、指导说话

1、 出示句式一：菜场上的菜真多呀，有----------，有-----------，还有-------------。

请同学们用上句式练习说话，可以多说几个有什么，但最后必须用“还有什么”做结尾。 指名说，同桌对说。

2、 同学们观察得真仔细。你妈妈买了哪几样菜？请同学们用下面这个句式说一说，可以多说几样，但最后必须用“和什么”做结尾。出示句式二：妈妈买了------、-------和--------。

指名说，同桌对说。

三、一看图片，读出菜名

师：（逐一出示蔬菜图片，学生齐读菜名。）下面我们来看看你们刚才说的这些菜的图片，一起读出它的名字来。

请大家仔细观察一下它们的颜色、形状、大小长短、样子等特点，然后用上合适的形容词来说一说。

板书：颜色

形状

样子{三年级小学生作文买菜}.

大小

学生交流，师随即点拨。

2、师小节：根据这些蔬菜的特点，用上合适的形容词，读起来很优美很生动，使人觉得这些蔬菜很吸引人很新鲜很好吃。我们说话写话的时候要学习这样的表达方法，使你写的内容让老师和同学们都喜欢都爱读。

3、 你还会说哪些形容颜色的词语？（ABB、ABAB式都可以）

4、 出示形容词，学生齐读。

颜色 碧绿 雪白 金黄 绿油油 紫莹莹 红通通 黄澄澄 水灵灵 鲜嫩的 形状和样子 圆圆的 扁扁的 长长的 尖尖的 胖娃娃似的 像小伞似的

买菜

星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。菜场上人来人往，非常热闹。

菜场的菜真多呀！有紫莹莹的茄子，有胖墩墩的大白菜，有像小伞似的蘑菇，还有鲜嫩的羊肉。

妈妈买了白菜和羊肉，又买了一把绿茵茵的香菜，因为我最爱吃白菜羊肉汤了。 买好菜，我们高高兴兴回家了。

五、出示开头结尾，学生分组练习说话

师：请同学们四个人一组合作学习，用上老师给的开头结尾，完整地说一说你跟妈妈买菜的过程，用上合适的形容词，看谁说得最通顺最具体最生动，等一会每组选出一个说的好的同学说给大家听。

买菜

星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。 。 买好菜，我们高高兴兴回家了。

1、学生分组练说，老师巡回指导

2、请4个学生完整说话，老师随即指导。

六、学生写话练习

请大家把刚才说的话写下来，题目就是《买菜》，用上老师给的开头结尾。注意格式，题目可以写在第一行的中间，也可以前面空四个格。每一小节开头空两格，标点符号占一格。注意语句要通顺，不会写的字用拼音代替。

三年级小学生作文买菜篇六

小学三年级作文题目

1.以《我第一次_______》为题，写一篇作文。先补充题目，横线上可以补充：洗碗、扫地、拖地、烧开水、买菜、洗红领巾、梳头、倒垃圾、表演、买书.、给妈妈捶背、拿拖鞋.....没做过这些事情的，先做再写，不能编造。要写一写当时的心情。语句通顺完整，分自然段写，灵活运用积累的优美词句。字数至少250。 小学三年级作文题目

2．以《______真惹人喜爱》为题，介绍一种水果的特点。包括颜色、形状、味道、营养。

语句通顺，分段写，灵活运用积累的优美词句。字数至少250。（说明：把喜欢的水果放在眼前，仔细观察后补充题目。）

3.以《我长大了》为题，用一件具体事例说明我长大的原因。语句通顺，分段写，灵活运用积累的优美词句。字数至少250。）

4.题目《过大年》。过了春节才能写。春节是中华民族的传统节日。仔细观察过年的情景，把印象深刻或感兴趣的情景记下来，写一篇作文。语

句通顺，分段写，灵活运用积累的优美词句。字数至少250。

5.介绍你喜欢的一种物品。比如：储蓄罐、台灯、笔袋、笔筒 发卡、闹钟、钥匙扣、玩具.......仔细观察后，要介绍物品的来历、特点、用途、给自己带来欢乐或给予帮助等。（特点包括形状、颜色、结构......）语句通顺，分段写，灵活运用积累的优美词句。字数至少250。题目自拟。 6仔细.观察家人的长相、穿戴、爱好、性格特点，然后写下来。再用一件具体的事情写写这个人的某个特点。比如：招待客人热情大方，喜欢

看电视、书，帮助别人、孝敬父母，原谅别人......要写出人的心情。语句通顺，分段写，灵活运用积累的优美词句。字数至少

250。题目自拟。