一年级消防安全作文

一年级消防安全作文篇一

小学生消防安全案例

白涧小学一年级小学生消防安全案例

一． 案例设计背景

对小学生进行消防安全知识教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生安全教育是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时,在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此要对小学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识, 刻不容缓。低年级学生在活动中通过真实可感的消防案例认识到生命是宝贵的，要珍爱生命和注意安全。通过生动活泼的游戏、情境模拟、儿歌背诵等形式进行活动，教育引导学生学习消防知识，认识火灾的危害性，了解火灾产生的原因、提高少年儿童的消防安全意识，帮助学生提高应对突发火灾的心理素质，增强少年儿童的安全自护能力，减少未成年人意外伤害尤其是火灾伤害的发生。

二、案例目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、学会背诵《儿童防火歌》

4、 了解火灾中自救的办法,提高学生的自救意识。

三、教学活动过程

（一）播放视频，感知火灾带给人民生命财产的损失

1、播放视频（火灾）：

2、出示统计图，1996年，仅江苏省就发生火灾2423起，死亡168人，伤251人，烧毁建筑面积87507平方米，直接经济损失6092万元。

3、交流：同学们看了这一幅幅触目惊心的场面你心中都有哪些话想说，或者有哪些问题想问？

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用视频介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）

（三）学会背诵《儿童防火歌》

儿 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。

你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四， 用火不当会出事。

你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六， 风大失火不好救。

你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。

你拍八我拍八， 电线不能随便拉。

你拍九我拍九， 火警电话一一九。

你拍十我拍十， 人人防火要落实。

我拍你你拍我， 大家都要来防火。

（四）教师介绍火灾报警须知：

天有不测风云，人有旦夕祸福，灾害不是我们所能预料的，比如火灾发生了，我们小学生怎么做才能绝处逢生呢？

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

教师：郝艳霞

一年级消防安全作文篇二

一年级消防知识讲座稿

一年级小学生消防知识讲座稿{一年级消防安全作文}.

摘要： 一、上学路上的安全 1．行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

一、上学路上的安全

1．行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？

（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2．骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车。

（4）不骑车带人。

（5）不骑"病"车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

3．乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

二、上网安全教育薄弱，网络内容待分级

近年来，我国青少年网民发展十分迅速。截至2002年1月，我国24岁以下网民人数已达1735万，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。

网络犹如一把双刃剑，增强了青少年与外界的沟通和交流，但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。这突出表现在：许多青少年上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害。“网络上瘾症”是近些年出现的医学名词，患者过度依赖网络，甚至如同酗酒、吸烟一样，在下网后会出现精神萎靡、身体不适等症状。 制订适合中国国情的网络教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的跟踪研究课题之一。在参与此项课题的研究过程中，笔者于2002年3月

对上海地区60名18～24岁学生和40名教师进行了“因特网内容分级和过滤认知及倾向性”问卷调查，发现了一些人们以往所忽视的问题。

上网安全教育相当薄弱

师生上网存在时空差异。学生主要是在家里和网吧上网，而教师主要是在学校和家里上网，被访教师中竟然没有一人在网吧上网。在网吧上网占据了学生的很大一部分时间，由于得不到教师和家长的监管，网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容。

师生对于网上不良内容认知及倾向性差异。许多学生都曾无意间浏览过不良内容，相比较而言，绝大部分教师只是听说而已，还有近半数教师不知有网上不良内容之说。笔者在对教师进行问卷调查时，许多教师表示“根本不懂”，学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师。

笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规、组织、活动或事件，主要是要了解师生对此的了解程度，结果让人非常遗憾，大多数学生和教师一无所知。同时，绝大多数青少年对浏览色情网站感到无所谓。说明目前青少年普遍缺少上网安全意识，我们对于青少年上网安全教育还相当薄弱。由此看来，对网上不良内容的分级过滤不仅重要，而且必要。

内容分级过滤势在必行

国外和我国港澳台地区的实践证明，网上内容分级过滤是个系统工程，不能单纯依靠技术，还有更为重要的是政策法规和社会教育。完善的政策法规、广泛的社会教育，加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合。

传统媒体的内容监管已经不能适应因特网发展的要求。采用内容分级是全球的发展趋势。不论政策法规、社会教育或是过滤技术，他们的共同基础都是分级标准，但遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准，这就造成一系列问题：譬如对于“色情”和“性科学”的界定，许多教师和家长自己都说不清楚，也很难正确引导青少年；又如许多不法分子利用法律的“灰色地带”打“擦边球”，而执法机关则基于自己的主观判断来执法，这必然造成许多不必要的纷争；再如国内过滤产品使用的是国外标准，或者自行开发，很难大规模推广，导致过滤产品“叫好不叫卖”。 如同工业社会有工业污染，信息社会也有“信息污染”。在网上“垃圾信息”、“信息烟雾”随处可见，有害信息、过时信息、“灰色信息”充斥我们的视野，对网上不良内容说“不”的时候到了。对于网上内容分级标准的建设，国外已经有大量的研究和实践，我国台湾省也先行一步，完成了国外网上内容分级标准的本土化工作，而我国大陆却尚处于起步阶段。有12亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用，建立中国自己的网上内容分级标准，顺应时代潮流，势在必行！

1．健康的心理与自身安全关系密切

北京市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子们的心理健康。现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。

一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜不骄、败不馁，做到谦而不卑，有稳定、乐观、热情、向上的积极情绪。

健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感（如头晕。胃痛、四肢颤抖等），有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说"笑一笑，十年少"，说的就是这个道理。

良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其身心都得到发展。

心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制、有秩序的生活。

2．怎样提高心理素质

（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互帮助，相互学习。

（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

（5）多读优秀的文学、艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性、什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。

（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈、尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

3．培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力

要让孩子充分意识到，在各种活动和学习中事事如意、次次成功是不可能的。首先要扫除对于困难的畏惧心理，振奋精神，做好随时与困难进行斗争的精神准备，要藐视困难，不要把困难看得很可怕，也不要把自己看得很无能。强者面前也有困难，一点困难也没有，干什么都是?一帆风顺的人是从来没有的。

一年级消防安全作文篇三

消防安全伴我行

消防安全伴我行

龙华中心小学 六（2）班 林子睿 指导老师：陈玉齐

大家都知道，火，是生命之本，没有火就没有现在的生活，可事情都有两面性，火被使用不当了，就会酿成火灾。在我的记忆深处就有一次血的教训。

上一年级的一个双休日，我跟爸妈回到老家，写完作业，闲得无聊，出门瞎转悠，我忽然在水池的台沿上发现了一盒火柴。我眼前一亮，想出一个办法，把火柴派上用场——烤蚂蚱！要点火，先备柴，可我没有可燃物只好找了！我猫着腰，在草坪中仔细寻找目标，可依然空手而归。这时我想：草坪难道不能烧吗？我找了一个避风的地方，顺便逮了两只蚂蚱，划着了火柴。正当我得意洋洋地往回走。忽然发现火已经烧着了草坪，我慌了，忙拿起身旁的砖头往上砸，可火却越来越旺。看见草坪着火了，我只好回家打水。后来爸爸和叔叔们知道后飞快地跑出去。有的用水泼，有的用大扫帚扑······好长时间才把火扑灭。大火烧了半个草坪，也算是我的杰作。我后悔及了，那血的教训已无法补偿了。

火是可怕的，但生活中处处需要火，那么我们该如何防范火灾？在火灾发生时怎样及时逃生呢？

在平时，我们要时刻检查电器的使用情况，如果电器的突发性障碍导致漏电但并未点燃易燃物时我们应该先掐断电源并通知专业人员修理破损电器。我们不仅要检查电器问题还要检查身边的易燃物体，例如：书本，床单，窗帘，蚊帐等。特别是秋夏两季，夏天蚊虫多，很多人喜欢在床脚处摆放蚊香，可是并未注意到垂下的蚊帐与床单，此时我们已睡着，那么就极易酿就熊熊大火，新闻中曾经报道过广西某地幼儿园因蚊香引发火灾，导致13个幼儿死亡。经查，火灾原因是因为床边过道点燃的蚊香与掉下来的棉被接触而造成的。

血淋淋的事实使人胆颤也让人意识到火灾猛于虎，更让人觉得，火灾隐患不但在我们够得着，想得到的地方，还在我们猜不着，看不到，想不到的地方存在。而要是真是发生火灾了呢，我们该怎么办？

当我们身边发生火灾时，首先必要的的冷静，要是是一场小火灾的话，那么我们要先快速寻找消防用具或者水和沙土等等，并阻止火势的蔓延；如果是一场大火，我们就要先寻找躲避遮挡物，并移动到厕所等有水房间，要是过道有浓烟，你就要谨慎并注意了，因为大部分火灾死亡原因是因为吸入过多有害气体身亡的，处理浓烟时应取一块布，沾上水，捂在口鼻处，以备过滤空气，浓烟都是往上飘的，所以我们经过有烟过道时应该俯身趴下缓慢移动才足够安全；若你被困在高处且火堵住出入口时你必须先取出棉被（可湿水物体），后在上面倒水湿润棉被后堵住门口以防火势蔓延，然后取出红领巾等拥有鲜艳色彩的物体在空中晃动并拨打火警电话119。{一年级消防安全作文}.

我听说过这样一件事：是一个七岁的小女孩遇到火灾时用已了解的消防知识进行自救。当时小女孩在做作业，突然闻道煤气的味道。当她顺着煤气的味道检查后发现，厨房着火了，她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时，她果断地打开窗户通风，并拨打了报警电话，阻止了一场悲剧的发生，救了自己的父母。设想，当时如果小女孩根本不了解消防知识，稍微的举动，比如开关电灯，就很可能触发出一场火灾，造成一个悲剧，而家破人亡了！然而，正是了解了消防的知识，知道了发生这样的事情后该怎样做，而有这么可喜的结果。

“祸在一瞬，防在平时”，让我们从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，增进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康。学习消防知识，避免灾难发生，维护自身和他人的生命健康。

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一年级消防安全作文篇四

初一消防安全 作文

森林防火记心中

“森林防火我在行!”同学们，你们了解火灾吗？我知道你们每个人都听说过火灾，可是又有多少人了解火灾的危害性呢？

那是一个星期天，我写完作业后便打开了电视机收看新闻，我是一个喜欢收集新闻的人。当我打开电视后，映入眼帘的是一场伤亡惨重的火灾。看到眼前的一幕，我即惊讶又疑惑不解：

一个人上山砍柴，他砍完柴后觉得很累，便坐下来休息了。他把手放进裤子里，好像在找什么东西。不一会儿，见他手里拿着一包烟，随手点燃一支烟，吃完烟后他将烟头扔到地上，扭头就走。当他走了几步路后，闻到一股焦味，他回头看发现后面居然有一大堆火。他想他的烟头这次惹了“祸”，他急得不知所措，他左顾右盼，他死死的盯着手中的柴火，一下子 心中便有了一个念头——他将手中的柴火扔向火中。谁知火没灭，反而更大了，等到他想到办法时，火已经很大了，眼前的熊熊大火让这个人不得不报警——119.等到警方来时，树林的大树已被烧了个精光。就因为一件物品——烟头，而让一个人的命运发生了改变。警方将那个人带回警局，法院给判了十年的刑。

同学们，由此可见，一件小小的物品，看似没有危险，可实则危险很大，一个小小的东西能够使你的命运历经转折，最后说不定你会因此而坐牢。再给同学们讲一个实例吧！到了清明节的那一天，有一个富豪去给他的亲人上坟。走到树林里，连续放了几千元的鞭炮。随后，他又给亲人烧纸钱，一阵风刮来，把地上的燃烧的纸钱吹到了一片树木茂盛的丛林里去，此时，森林出现了一道火光，仔细一看，森林里着火了，经过调查后确认是纸钱引起的火灾，最后警方将这个富豪逮捕了。

以上两件事例，都一一表明了“森林防火不能忘！”同学们，人的生命是有限的，如果因为你的一不小心而犯错，就会带来意想不到的后果，为了你的健康和森林的大树，特此就让我为你们传授些知识吧：

1、 到山上去的时候，禁止带打火机以及能够点燃的物品！

2、 一到清明节的时候，禁止在树林里上坟、烧纸、放鞭炮，以免引起火灾！

3、 在春节过年时，有些人喜欢去山上野营或旅游，这是最危险的，我会怎么做呢？我 会在山上立一块牌子上面写上“禁止野营，预防火灾！”

4、 家长多教育孩子防火知识，同时应该让孩子牢记一个重要知识，那就是火警电话

-------119。

同学们，凡是都有情，如果火灾来了他会给你留情面吗？不会，俗话说的好：“水火不留情啊！”如果火灾真的来了，它将会无情的燃烧着，烧掉整片树林。“森林防火记心中！”时刻防火不能忘。”

一年级消防安全作文篇五

消防安全疏散演习作文

消防安全演练感受

张宝戈 水集中心小学 四年级一班

今天上午，我们正在上数学课，突然校园里响起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警报声。我们还不知道怎么回事，喇叭里就传来教导主任响亮而镇定的声音：“各位师生请注意，校园有火情，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们就赶紧从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来有序撤离。我们教室在三楼，一路下楼的过程中，我看见老师们在各个拐角指挥疏散，同学们也特别听话，没有一个喊叫，都以最快的速度下楼梯。耳边不断传来老师们的叮嘱声：“快点！不要落下！”终于我们以最快的速度冲到了小操场上。负责清点人数的林老师跟教导主任说：“报告总指挥，五年级师生到齐，四年级师生到齐„„”大操场上的老师这时也过来报告：“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”校长说：“这次演习非常成功，用时2 分55 秒！” 耶，我们紧张的心情终于可以放松下来，同学们欢呼着。

第三节课，结合刚才火灾的消防演练，班主任老师给我们讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，她情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。让我们去珍惜生命，把消防安全牢记心中。”

这次活动我认为很有意义，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要！{一年级消防安全作文}.

我与消防

王一帆 水集中心小学 四年级一班

暑假的一天早晨，我和妈妈正骑车赶往位于昌隆市场的舞蹈班， “呜哇，呜哇„„”熟悉的火警声在我们后边响起，很快超过我们救火去了。这是哪里着火了？走到利客来附近便看见月湖公园南边一处地方浓烟滚滚，黑烟都冲到天上去了。路边很多人聚集一起议论，说是一家酒店电器起火，引着好几个房间呢。虽然隔着挺远，但我很紧张，火灾好可怕啊！

中午到亲戚家做客，大家又谈起一些火灾事故。一些大楼存在消防上的到瑕疵，由于不按规定，有的消防设施仅仅当作一个摆设放在那里，火灾发生时无法及时投入使用，有的则根本无法使用，由此造成了施救工作的延误，导致重大伤亡。据说在一起火灾事故的扑救中，尽管消防人员及时赶到，却不知道消防栓安装在什么地方，原因是施工时把消防栓做成了一个壁厨，外面是木门，死死地锁着，后果是可想而知的。

晚上，我上网查找消防信息，还发现一些火灾就是大家不注意引起的。江西广播电视少儿艺术幼儿园的小六班发生过一起严重火灾，就是因为蚊香将搭落在床沿边的棉被引燃，火势向四周蔓延引发火灾，致使小六班寝室内寄宿的17名幼儿中有13名人在火灾中死亡。

那一天，我对 “火”有了一个清醒的认识。用不好它，它比老虎还可怕呢！

2008年10月28日，新《消防法》就经十一届全国人大常委会第五次会议审议通过，它全面介绍了消防的知识，让我们共同来学习它、运用它，共同珍爱自己的生命，共享明天升起的那一轮太阳！

一年级消防安全作文篇六

消防安全疏散演习作文(三篇)

一篇 消防安全疏散演习{一年级消防安全作文}.

我们正在上课，突然，校园里响起了刺耳的警报声。我们还不知道怎么回事，就传来柴校长洪亮而镇定的声音：各位师生请注意，校园有火警，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。话音未落，我们已经从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来等候有序撤离。{一年级消防安全作文}.

这时候，我看到天鹅园里冒着熊熊大火，老师们拿着灭火器正在灭火。六一班撤离、五一班撤离到我们班了，我们以最快的速度冲下楼梯。耳边传来老师们的叮嘱声：快点!不要落下!终于我们以最快的速度冲到了操场上。负责清点人数的郑老师跟曹校长说：报告总指挥，六年级师生到齐，五年级师生到齐一年级师生到齐。楼老师这时也过来报告：报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。耶，我们欢呼着。曹校长说：这次演习非常成功，用时节2分阶段55秒。今天我们的演习活动会被登上报纸，在电视上播放，在广播里传播。

这次活动我认为很有意思，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要!学校真好啊!给我们上了生动了一课!

二篇 消防应急演习

星期四晚课时候，孟老师给我们讲了今天晚上要消防应急演习。孟老师还说这次消防演习是很逼真的，还有消防官兵来指导我们呢。

下课了，我走到窗台边上，往下一看，突然发现了一辆消防车，我叫了起来：这里有辆消防车。我们全班都跑过来看。我高兴极了，以前我只有在电视中或游戏中见过消防车，从来没有这么近地见过真正的消防车。后来，生活老师方老师叫我们集队了，我立刻排好了队。

到了寝室，我们每人拿了一块毛巾，用水打湿了，这是待会儿要用来捂住自己的嘴巴和鼻子的。突然，寝室里的灯全灭了，只有应急灯亮了起来。我们马上用毛巾捂住了自己的口鼻，走到了寝室外边的走廊上集合，在寝室长的带领下，一个接着一个地弯着腰往楼下撤离。

走到了二楼，我发现这里浓烟滚滚，还响起了警笛声。我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛看不清周围的东西，喉咙也呛得难受起来。我突然觉得有些害怕，心里想：会不会真有危险了?我又对自己说：不用怕，这只是演习，一会儿就没事了。果然，随着烟雾越来越淡，我们已经来到了门口，那里正有个消防战士临阵指挥着我们疏散。

到了操场集合，我们又听了消防战士的点评，紧张而有趣的消防习终于结束了。这次消防应急演习，让我懂得了很多消防知识。若是以后碰到同样的情况，我一定会从容面对了。

三篇 我参加消防演习

冬姑娘迈着沉重的步伐悄悄的走来了，寒风呼呼的吹着，吹走了树木黄色的盛装，吹的金黄的小草，姹紫嫣红的花儿都弯下腰，低下了头，静静的睡去了，一切都笼罩在一片寂静

中，只有风儿狂奔时号叫的声音。

突然，广播声把这片沉静打破了，只听广播中说，我校今天要搞一次消防演习，以备后患，具体安排是只要他一声令下我们就跑到操场上集合，只听跑的一声，我们都奋力冲出教室，那时心中只有一个信念，就是以最快的速度冲向目的地，脚下像生了风一样，跑的飞快，等跑到操场上时，已经有很多人了，回望后面，还有许多人在努力的向这边跑来，有的则说说笑笑，像是散步，脸上洋溢着笑容向这边跑来，因为是第一次，大家都很配合，按照老师的意思去做。

当第二次起跑时，大家都不约而同的放慢了速度，步伐不再那么矫健，细细一看，大家都是手牵手一起跑的，到了终点我就在想，如果大火真的降临在我们头上，那我们还会不会拉上自己的朋友一起向前跑，当看到有人跌倒时，还会不会有人去搀扶他一起逃离火灾现场。

回到教室，我情不自禁的对同学们说了我刚才的疑惑，大家都表示会带上朋友一起逃跑，他们有的说朋友就是有福同享，有难同当的，有的说到了关键时刻更应该不能只顾自己，置别人的生命于不顾，我听了十高兴，真是大火无情人有情，我相信只要各个部门、单位做好放火措施，火灾不会发生，即使发生，只要我们齐心协力，有秩序的逃离，我相信我们一定可以战胜火灾，逃离危险区域。

放学后，同学的回答久久萦绕在我心头，他们的话语总是在我耳边回响，只要人人都能够像他们回答的那样，那么创建平安上海这一奋斗目标就离我们越来越近了，学校这一消防演习意义非常重大，教育孩子火灾逃生，以及一些应对措施，使我们心里有个准备，要不然火灾突然降临，对于我们来说肯定是手足无措的，十分的慌乱，到时候只会带来更加严重的后果，这样使我们懂得如何在大火中逃生，只要大家都团结在一起，大火并不可怕，人们在火灾中那份互帮互助的情感足以扑灭大火。