一副描写自然景观的对联

一副描写自然景观的对联篇一

四年级上册期末卷一

小学四年级语文上册期末试卷

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

姓名： 班级： 分数：

一.我能把下列音节补充完整。（5

分）

l ù j ēng āng

依赖 漱口 崛起 铿 锵

二.我能把词语写得即正确又美观。（8分）

：号座guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù

( ) ( ) ( ) ( )

xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá

( ) ( ) ( ) ( ) ：三.把下列词语补充完整。（6分）

名姓（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威 （ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事 四.按要求做题。（12分）

1.写出两个含有动物的成语：（ ） （ ） ：级2.写出一副描写自然景观的对联： 班 3.把下面的句子换个说法，但意思不变。 见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 4.把下面的句子改成“被”字句。

百度文库

：校学5.修改下列病句。

① 上课了，都聚精会神地听讲。

②造纸术是我国古代的四大发明。

五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）

1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（ ）。课外你

一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）。

3.不识庐山真面目，（ ）。这首诗的作者是（ ）

代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是：

六.判断，对的打“∨”，错的打“×”。（4分）

1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（ ）

2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ）

3.“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng ”。（ ）

4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）

七、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分）

课内阅读：（11分）

榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！

1、这段话出自 ，作者是 。 2、把括号的内容补充完整。

3、从课文里找出一组近义词。（ ） ——（ ） 4、你从画线的句子中体会到什么？

5、最后一句话应该读出（ ）语气。

（二）课外阅读。（17分）

疏 通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在

一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，

小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车

铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。

一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

百度文库

人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。

1、用“ ”画出一个比喻句，用“┅┅┅”画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。

3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。

4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）

A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又响起欢歌的原因是 。

6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要

疏通。

八、真情习作。（26分） 发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸

鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以“假如我是……”为题写一篇作

文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。

一副描写自然景观的对联篇二

人教版小学四年级语文上册期末试卷及答案

学校： 姓名： 座号：

一、用“√”选择正确的读音。（5分） ②造纸术是我国古代的四大发明。

1.站在长城上，踏（tà tā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地

6、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。 想起古代修筑长（zhǎng cháng）城的劳动人民来。

观：①看 ②景象或样子 ③对事物的认识或看法 2.请不要攀折（zhã shã）花木，以免枝折（shã zhã）花落。

3.我有了机会看见它的真面目，真是一株大树，枝干的数（shǔ shù）目不1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）

2.我们要有积极的人生观。 （ ） 可计数（shǔ shù）。

3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ） 二.我能把词语写得即正确又美观。（8分）

打：①殴打 ③捉 ④敲打，撞击 guī lǜ hãn jì fù gài jiàn zhù

1.运动会上由小刚打鼓。（ ） ( ) ( ) ( ) ( )

2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ） xí jī kōng kuàng kuà yuâ hǎi xiá

五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分） ( ) ( ) ( ) ( ) 人教版小学四年级语文上册期末试卷

1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是： 三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）

如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”）， 请写出2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是 。课外

你一定还读了不少的童话故事，写出来几个 。 两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。 3.不识庐山真面目， 。这首诗的作者是 代

的 ，这两句诗包含的人生哲理是： 四.按要求做题。（12分） 六.判断，对的打“∨”，错的打“×”。（4分） 1.写出两个含有动物的成语：（ ） （ ） 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。2.写出一副描写自然景观的对联： （ ）

3.把下面的句子换个说法，但意思不变。 2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 了。（ ）

3.“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读

音是“shâng ”。（ ） 4.把下面的句子改成“被”字句。 4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ） 我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 第二部分：阅读积累与运用（30分）

5.修改下列病句。（改在原句上） 一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分) 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正① 上课了，都聚精会神地听讲。 步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就

在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有中摇晃。在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。{一副描写自然景观的对联}.

肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分） 在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 ①蚂蚁“搬兵”（ ） ②蚂蚁的趣闻（ ） ③蚂蚁认路（ ） 台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出

2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。

2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ √ ”。（2分）

3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）

危险 ——（ ） 慌张 ——（ ）

4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）

5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分){一副描写自然景观的对联}.

袭击 突然发生

突如其来 比喻突然的打击

6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻， 本事 —— ( ) 强烈 ——（ ） 3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分) 同心协力 招呼 ①呼唤 （ ） ②统一认识，共同努力 （ ） 4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分) 5.认真阅读短文后填空。（4分） ①短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂他可能在想： 蚁。

7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。 （0.5+1.5分） 6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分) 答：我想对 说：“ 。” 7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分) 二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不 回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小八、真情习作。（26分）

块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触穿越蓝天的飞机„„以“假如我是„„”为题写一篇作文，要求想象丰角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动富，内容具体，语句通顺。

得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的

景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，

只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围

一副描写自然景观的对联篇三

人教版四年级第七册语文期末试卷

原创：人教版四年级第七册语文期末试卷

安徽省阜阳市颍州区鼓楼小学高学雷

一、给下列粗体字注音。﹙6分﹚

兴奋﹙﹚铿锵﹙﹚秘鲁﹙﹚从容﹙﹚暖和﹙﹚间隔﹙﹚

二、把词语写得即正确又美观。﹙10分﹚

guīlǜhénjìfùgàijiànzhùkōngkuàng

（）（）（）（）（）

xíjīkuàyuèlǎnduîrïngqiàqiǎnzé

（）（）（）（）（）

三、把下列词语补充完整。（8分）

（）然大（）（）息（）视耀（）（）威（）益（）浅

金（）辉（）（）（）当然（）（）无事耀（）扬（）

四、按要求做题。（16分）

1．写出两个含有动物的成语：（）（）

2．写出一副描写自然景观的对联：

_____________________________________________________________{一副描写自然景观的对联}.

3．把下面的句子换个说法，但意思不变。

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？

______________________________________________________________

4．把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

___________________________________________

5．修改下列病句。

①上课了，都聚精会神地听讲。

______________________________________________

②在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

________________________________________________

6．缩写句子。

一棵高大的树和一只美丽的鸟儿是非常要好的朋友。

___________________________________________

7．写一句本册书中学到的名人名言。

___________________________________________

五．认真回忆学过的课文，一定能做正确。（16分）

1．能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________________________________（2分）

2．学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是______________________________。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来两个______________________________。（2分）

3．山穷水复疑无路，______________________________。这首诗的作者是________代的________，现在这两句诗常用以形容：____________________________________________（3分）

4．丰子恺笔下的白鹅的性格特点是；叶•诺索夫描写的白公鹅则具有派头。（2分）

5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来：那声音如同，好像大地都被震得。（4分）

6．远看长城，它像一条，在之间。从东头的到西头的，有多里。（3分）

六．判断，对的打“∨”，错的打“×”。（6分）

1．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（）

2．“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（）

3．“理所当然”中“当”的读音是“dàng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng”。（）

4．三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（）

5．“长城”“颐和园”“秦兵马俑”都是我国的世界遗产。（）

6．美国的科罗拉多大峡谷是世界上最深最长的峡谷。（）

七、认真阅读，相信一定会有不错的收获。（25分）

（一）课内阅读10％

榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。那么多的（），（），不留一点儿（）。那（）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。这美丽的南国的树！

1．这段话出自______________________，作者是___________。（2分）

2．把所空内容补充完整。（4分）

3．从课文里找出一组近义词。（）──（）（1分）

4．你从从划线句子中感受到什么？__________________________________________ __________________________________________（2分）

5．最后一句话应该读出___________语气。（1分）

（二）课外阅读（15分）

疏通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。

（）一个大汉猛按车铃，厉声高喊。（）一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。（）一个中年男子长叹了一声„„有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。

1．用“──”画出一个比喻句，用“～～”画出一个拟人句。（2分）

2．文章记叙的时间是________，地点是________，主要人物是________，事件是________________________________________。（4分）

3．文中的“小溪”是指________________，“大石头”是指________________。（2分）

4．下列句子应该填表在文中哪一空白处。（3分）

A：“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5．小溪又响起欢歌的原因是_________________________。（2分）

6．题目“疏通”有两层意思：一是_____________；二是说______________要疏通。（2分）

八、口语交际（3分）

语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。我会地说：“

”

九、真情习作。（两题任选一题写）（30分）

题一：请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。

要求：①先将题自补充完整（如：一堂课、一天、星期天、XX活动„„）；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。

题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。

长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井

一副描写自然景观的对联篇四

人教版小学四年级语文2014-2015上册期末考试试题

2014—2015学年上学期期末质量跟踪抽测试题

四年级语文

（ 时间：120分钟 分值：100分 ）

毛笔书法内容:天才在于积累,聪明在于勤奋(5分)

第一部分：基础知识积累与运用（41分）

一、 看拼音写词语。(4分)

lǒng zhào

fâi tãng xún jǐng lǎn duî

( ) ( ) ( ) ( )

cōng yù xí jī guī fàn mǐn jiã

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分)

颤．动(chàn zhàn) 铁锹．(qiū qiāo) 欺侮．(wǔ fǔ)

惬．意(qiâ xiá) 洗漱．(shù sù) 摇曳． (yì yâ)

三、比一比，再组词。(4分)

澡( ) 峻( ) 峻( ) 梢( )

燥( ) 竣( ) 陵( ) 捎( )

剧（ ） 暂（ ） 幼（ ） 酷（ ）

锯（ ） 崭（ ） 幻（ ） 浩（ ）

四、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）

1、如( )添翼 风和日( )

( ) ( )扬威 （ ）兴 中华

2、上面词语中，描写自然风光的词语有 ，描写神态的词语

有 ，含有动物名称的词语有 ，我还能写一个含有数字

的词语 。

五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。

博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ） ．

2、我国地大物博，物产丰富。 （ ） ．

3、叶圣陶老先生知识渊博。 （ ） ．

打：①殴打 ②捉 ③敲打，撞击

1、运动会上由小刚打鼓。（ ） ．

2、即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ） ．{一副描写自然景观的对联}.

六、选择正确的词语填空。（2分,每小题0.5分）

幸运 幸福

1、小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再

次拥有了（ ）的生活。

不但„„还„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„

2、走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的

石头搭上。

3、王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。

4、（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。

七、按要求做题。（5分）

1、写出一副描写自然景观的对联

2、把下面的句子换个说法，但意思不变。

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？

3、把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

4、造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩写句子）

八、课文回顾。(10分,每空0.5分)

1、在本册课文里，我们目睹了被称为（ ）的钱塘江大潮，登上

了凝结着古代劳动人民（ ）和（ ）的万里长城；

我们为那一块块联结着乡亲们（ ）的搭石而感动；更被台湾

青年用无私的爱心架起的（ ）而震撼；周恩来总理小时

侯那一句“（ ）”的豪言壮语时时激励着我们；我

们更想在这（ ）的世纪里实现更多美好的梦想。

2、黄鹤楼是中国三大名楼之一，是湖北省的著名景点。____代诗人李白

就曾经在此送别友人，并写下名诗《_____________》，其中写景的句子是：

_______________________， ____________________________。”

3、本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、{一副描写自然景观的对联}.

《 》等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因

为 。

4、我还通过的方式了解了名人同时我还积累了名人的名言：业荒于嬉；行成于

思， 。(韩愈)没有 ，就做不

出 。(牛顿)

九、口语交际。(4分)

小东和爸爸一起游览长城后，小东在城墙写上了自己的名字，还把吃的果皮

扔在长城的马路上。小东的做法对不对？谈谈你的看法。

第二部分：阅读积累与运用（24分）

十、认真阅读下面的短文，回答问题。

（一）阅读《巨人的花园》片段,完成练习。（9分）

不久，北风呼啸．（xiāo xiào），隆冬来临．（lín línɡ），刺骨的寒风吹起

雪花。巨人（ ）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽

的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天

狂风大作，（ ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什

么这么冷，这么荒凉呀„„”

„„ „„ „„

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁

抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要

不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊．（jiá xiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖

和（ ）。于是，他立刻（ ）围墙，把花园给了孩子们。

1、给带点的字划去不正确的读音。（1.5分）

2、按课文内容填空。（3分）

3、从文中找出下列词语的反义词。（1.5分）

热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ）

4、读文段后填空：巨人终于明白了 。（1分）

5、我会发挥想象力，完成练习。（1.5分）

（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到 。

（2）这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ 。”

(1) 我想对巨人说几句话

6这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“√”）（0.5分）

(1) 巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（ ）

(2) 快乐应该和大家一起分享。（ ）

(3) 春天是一个鲜花盛开的季节。（ ）

（二）课外阅读。（15分）

一副描写自然景观的对联篇五

四年级语文上册期末质量检测题(新人教版)

2014-2015四年级语文上册期末质量检测题（新人教版）

（ 时间：120分钟 分值：100分 ）

第一部分：基础知识积累与运用（41分）

一、 看拼音写词语。(4分)

lǒng zhào fâi tãng xún jǐng lǎn duî ( ) ( ) ( ) ( ) cōng yù xí jī guī fàn mǐn jiã ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分)

颤动(chàn zhàn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ) ．．． 惬意(qiâ xiá) 洗漱(shù sù) 摇曳 (yì yâ) ．．．

三、比一比，再组词。(4分)

澡( ) 峻( ) 峻( ) 梢( ) 燥( ) 竣( ) 陵( ) 捎( ) 剧（ ） 暂（ ） 幼（ ） 酷（ ） 锯（ ） 崭（ ） 幻（ ） 浩（ ）

四、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）

1、如( )添翼 风和日( ) ( ) ( )扬威 （ ）兴 中华

2、上面词语中，描写自然风光的词语有 ，描写神态的词语有 ，含有动物名称的词语有 ，我还能写一个含有数字的词语 。 五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。

博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ） ．2、我国地大物博，物产丰富。 （ ） ．3、叶圣陶老先生知识渊博。 （ ） ．

打：①殴打 ②捉 ③敲打，撞击

1、运动会上由小刚打鼓。（ ） ．

2、即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（ ） ．

六、选择正确的词语填空。（2分,每小题0.5分）

幸运 幸福

1、小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。

不但„„还„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„

2、走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。 3、王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。 4、（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。

七、按要求做题。（5分）

1、写出一副描写自然景观的对联

2、把下面的句子换个说法，但意思不变。 见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？

3、把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

4、造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩写句子）

八、课文回顾。(10分,每空0.5分)

1、在本册课文里，我们目睹了被称为（ ）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代

劳动人民（ ）和（ ）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（ ）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（ ）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（ ）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（ ）的世纪里实现更多美好的梦想。

2、黄鹤楼是中国三大名楼之一，是湖北省的著名景点。____代诗人李白就曾经在此送

别友人，并写下名诗《_____________》，其中写景的句子是：_______________________， ____________________________。”

3、本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》等童话

故事，其中，我最喜欢 （谁），因为 。 4、我还通过的方式了解了名人了名人的名言：业 ，荒于嬉；行成于思， 。(韩愈)没有 ，就做不出 。(牛顿)

九、口语交际。(4分)

小东和爸爸一起游览长城后，小东在城墙写上了自己的名字，还把吃的果皮扔在长城的马路上。小东的做法对不对？谈谈你的看法。

第二部分：阅读积累与运用（24分）

十、认真阅读下面的短文，回答问题。 （一）阅读《巨人的花园》片段,完成练习。（9分）

不久，北风呼啸（xiāo xiào），隆冬来临（lín línɡ），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（ ）．．地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（ ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀„„”

„„ „„ „„

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊（jiá xiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（ ）。．于是，他立刻（ ）围墙，把花园给了孩子们。 1、给带点的字划去不正确的读音。（1.5分） 2、按课文内容填空。（3分）

3、从文中找出下列词语的反义词。（1.5分）

热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ） 4、读文段后填空：巨人终于明白了 。（1分）

5、我会发挥想象力，完成练习。（1.5分）

（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到

。

（2）这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ 。” (1) 我想对巨人说几句话

6这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“√”）（0.5分） (1) 巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（ ） (2) 快乐应该和大家一起分享。（ ） (3) 春天是一个鲜花盛开的季节。（ ）

（二）课外阅读。（15分）

疏 通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵

起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。

一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声„„有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多□这时□人群中走出一位老大爷□头发斑白□神情安详□声音洪亮□□ 一大清早就吵架□不怕一天不顺当□快走吧□□不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。（1分） 2、请在文中的方框□处加上正确的标点符号，要细心哟。（3分）

3、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。（2分）

4、文中的“小溪”是指 “大石头”是指 。（2分） 5、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）（3分） A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！” 6、小溪又响起欢歌的原因是 。（2分）

7、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是 。（2分）

十二、习作。(30分)

习作提示：给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事，或你成长

中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意书信的格式。

一副描写自然景观的对联篇六

S版四年级语文试卷

2013—2014四年级第一学

期语文文化素质测评卷 评分： 一 语海畅游。（47

分） 1． 读拼音写词语。（6分） jūn yún róngqi

ã yín bì zhì huì zhãn xīn tuī jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．多音字组词。（

4分） tiāo( ) yān（ ） bēn（ ） zǎi（ ） 咽奔ǎàèài（ ） 3 选字组词。（6分） 疾 急 湖 蝴 波 玻 做 作 （ ）病 西（ ） ( )璃 （ ）工 （ ）忙 （ ）蝶 （ ）浪 （ ）饭 （ ）飞 ( )水 （ ）纹 （ ）业 4 给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分） 花：A模糊迷乱 B用、耗费 C种子植物的有性繁殖器官 D花纹 E欺骗人的狡猾手段 （1）打开一把红色的花伞，走在树林里的小路上。（ ） ．（2）春天来了，公园里开满了各种各样的鲜花。（ ） ．（3）妈妈给小红的零用钱，她一会儿就花光了。（ ） ．（4）奶奶的眼睛已经花了。（ ） ．（5）看来，这次他又要耍花招了。（ ） ．5 把词语用线恰当地搭配起来。（4分） 改正 面貌 优良的 条件 改变 缺点 优秀的 传统 改善 方法 优美的 作品 改进 生活 优越的 环境 6按要求写词语。（6分） （1）写出三个带有动物的成语： （2）把词语补充完整。风平（ ） 不可（ ） 慢条（ ） 7按要求写句子。（12分） （1）写一副描写自然景观的对联。（2分） 1

（2）红红的柿子挂在树上。（改为比喻句）（2分）

（3）湖水平静。（扩句）（2分）

（4）烈士的鲜血染红了我们的国旗。（缩句）（2分）

（5）别人能做到的事，难道我就做不到？（改为陈述句）（2分）

（6）小红的字写得工整。小红的字写得漂亮。（用关联词连成一句话）（2分）

8 修改病句。（4分）

（1）我从小就养成了锻炼身体。

（2）下雨了，我穿上了雨靴和雨伞。

二 阅读平台。（17分）

1 根据课文内容，选择正确的答案序号写在括号里。（3分）

（1）《猫》的作者是（ ）

A叶圣陶 B盖尚铎 C王新宇 D老舍

（2）《去年的树》这篇童话主要通过（ ）次对话展开情节。

A两 B 三 C 四 D五

（3）《题西林壁》是（ ）代诗人（ ）写的。

A唐·杜甫 B宋·苏轼 C宋·叶绍翁 D唐·李白

2 根据课文内容填空。(2+2+3+3+4=14分）

1、业精于勤， ； ，毁于随。

2、 ，西出阳关无故人。诗句选自王维写的《 》

3幸福要靠 ，要靠很好地尽自己的 ，做出对人们 的事情。

4、“猫的性格实在有些古怪”，主要表现在有时 ，有时 ，

有时又 ，高兴时 ，不高兴 ，有时胆小，有时

2

。

5、《观潮》这篇课文的写作顺序是 、 、 ，重点写的是 的壮观景象。文中的“天下奇观”指的是 。

三 阅读短文，回答问题。（11分）

一只老鼠刚钻(zuàn zuān)出洞口,两只猫同时逮(dǎi dài )住了它.

白鼠抓住鼠尾说：“是我先捉住了这只老鼠应(yīng yìng )该归我享用。”黑猫抓住鼠头说：“你没看见我抓住吗？是我先击中(zhòng zhōng )了它的要 (yào yāo )害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。

老鼠见(壮 状),忙对两只猫说:"反正我(已 以)经被你们俩抓住了,谁吃都一样,但为了使你们俩不伤和(hé huó)气,是否先放我回洞里,让我重新钻出来,你俩(在 再)抓,就能比出谁先抓到了."

两只猫同(意 义)了.他俩一左一右守在洞口,几时辰过去了,可惜它俩连老鼠的影子也没见到.

1,给短文加个题目.(1分)

2,用"√"给带点的字选择正确的读音.(6分)

3,用"﹨"划去括号中用的不对的字.(2分)

4,这则寓言告诉我们:(2分)

A不能轻信他人,容易上当.( )

B人与人之间要互相谦让.( )

C人不能太贪,要互相谦让.( )

四 笔下生辉（25分）

同学们，在我们的