下列诗句或谚语的生物意义

下列诗句或谚语的生物意义篇一

九年级生物期末复习试题

九年级生物期末复习试题

一、选择题（每题2分，共12分）

1、下列诗句或谚语的生物学意义错误的是( ) A. “落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统的物质循环

B. 俗话说：“人往高处走，水往低处流”，植物体内水却往高处流，是因为蒸腾作用

C. “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，人体一日三餐摄取的营养物质，除了糖类、脂

肪、蛋白质外，其余的不能为我们提供能量

D. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话表明了植物的生长需要水和有机物

2、在炎热的夏季，像兰花这样的草本花卉要进阴棚，并经常向叶面喷雾水，下列哪一项不

是以上措施的目的（ ）

A．降低周围温度，减小蒸腾作用，防止萎蔫

B．降低阳光照射的强度，减小蒸腾作用，防止萎蔫

C．增大周围空气湿度，减小蒸腾作用，防止萎蔫

D．浇水，补充植物体内水分，防止萎蔫 3、下列有关人类生殖与发育的叙述，正确的是（ ）

A. 受精卵发育初期所需营养物质来自母体的血液

B. 男性和女性都能产生两种类型、数目相等的生殖细胞

C. 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征

D. 育龄女性输卵管结扎后，卵巢不能正常产生和排出卵细胞

4、下面有关对血管、心脏、血液的描述中你认为正确的一项是（ ）

A．动脉就是把血液从身体各部分输送到心脏的血管

B．血液和组织细胞进行物质交换后就变成了含氧和养料少的动脉血

C．心脏内的血液是从左心房流向左心室，再流到肺动脉

D．在体循环中，动脉中就流动脉血，静脉中流静脉血，并且左心房和左心室都流动脉血

5、观察甲（左）、乙（右）两条曲线，你判断下列对曲线的分析正确的是（ ）

A． 若甲中的Y为食物链“草→兔→狐”中的兔，则在bc段，狐的数量增加了

B． 若甲中的Y为肺内气压，则在ab段，膈肌处于收缩状态

C． 若乙中的Ⅱ为肾小管，则Y表示葡萄糖的含量

D． 若乙中的Ⅱ为青春期，则Y可表示人体生殖器官和身体总发育趋势的发育情况

6、甲、乙两个人生长迟缓，身材矮小，虽然已经20岁，但身高只有70厘米，经检查发现

甲的体温较低，心跳较慢，口齿不清，反应迟钝，而乙的智力正常，反应快速．请你判断甲、

乙两人是何种激素分泌失调引起的（ ）

A．甲、乙两人都是甲状腺激素分泌不足

B．甲、乙两人都是生长激素分泌不足

C．甲是甲状腺激素分泌不足，乙是生长激素分泌不足

D．乙是甲状腺激素分泌不足，甲是生长激素分泌不足

二、非选择题（每空1分，共23分）

7、（5分）如图所示，图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图．图B表示叶片在夏季晴

朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：

(1)植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的 (填序号和名称)。

(2)比较图B中的曲线a，b，可以发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停

止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行．a曲线表示的是绿色植物_____作用。

(3)图A中[2]和[3]表示的是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有_____，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”。

(4)图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是 。

(5)“干旱会使农作物减产”这反映出环境与生物之间的关系是 。

8、（9分）人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物．如图表示的是

人体新陈代谢的部分过程，请分析回答：

(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪

的鱼和青菜等，鱼肉中丰富的蛋白质进入

消化道的_____(填器官名称)后就开始消

化，但只有到了小肠最终消化为_____后，

才能够被人体吸收进入血液．

(2)肺泡与血液之间发生气体交换后，血

液中氧含量_____（填“增加”或“减少”)；

肺静脉中流动的是颜色鲜红的_____(填

“静脉血”或“动脉血”)．

(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动．在抽血或输液时，用胶皮管将针刺入部位的上方(近

心端)捆扎起来后，会看到“青筋”暴起，这与该血管中的结构-_____有关．

(4)血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的营养物质送给细胞，而且红细胞

中的 还把它结合的氧释放出来供细胞利用．

(5)如图．取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较，发现排尿主要是排出了多余

的水和无机盐以及_____等废物．

(6)人粪尿中的有机物能被 利用和分解，转变成溶解在水中的无机盐后可以被植

物的_____(填器官名称)吸收．由此，我们看到人体与环境有着密切的关系．

9、（4分）请根据神经系统的模式图（见图）回答：{下列诗句或谚语的生物意义}.

（1）图中A结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反

射，请写出缩手反射的反射途径（用图中字母表示）

_______________________。

（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具

体活动情况，则此人可能的损伤部位是____。

A．F B．B C．C D．G

（3）上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程________（填“需要”或“不

需要”）H的参与。 （4）反射活动的结构基础是反射弧，人体在完成一项反射活动时，必须保持_________结构

的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。

10、（5分）为探究某些生态因素在生态中的作用，有人设计了如下实验：①在四

个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河

泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、和生长状况相

近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗一环境中，实验

装{下列诗句或谚语的生物意义}.

置如图所示：

实验结果如下：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；

比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与 有关．

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是 ．

（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能在原因是 。

（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在 的条件下，才能释放氧气。

下列诗句或谚语的生物意义篇二

2016年高考全国统一考试西工大附中第三次适应性训练 高三理科综合试卷含答案

2016年高考全国统一考试西工大附中第三次适应性训练

高三理科综合试卷

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分300分。考试时间150分钟 可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-15 Na-23 Cu-64 Tl-204

第I卷（选择题 共126分）

一、选择题（本题包括13小题。每小题6分，共计78分。每小题只有一个选项符合题意） ．．．．

1. 关于细胞的叙述，错误的是 ．．

A．骨骼肌细胞的细胞膜上有神经递质受体和转运葡萄糖的载体

B．光下叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应

C．成人心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多

D．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

2．下列谚语或诗句的生物学意义，错误的是 ．．

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”---可以表示一条完整的食物链

B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”---蕴含了生态系统的物质循环

C．“远芳侵古道，晴翠接荒城”---蕴含了群落的演替

D. “种豆南山下，草盛豆苗稀”---表现种间的竞争关系

3. 下列与激素作用无关的是 ．．

A．苹果果实自然发育成熟

B．吃水果时，人舌尖触到葡萄糖感觉甜

C．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

D．扦插时，保留芽、幼叶的插条容易生根

4. 下列实验操作能够达到预期的是

A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质

B．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

C．用标志重捕法调查农田土壤小动物的丰富度

D．在观察细胞的减数分裂实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验

5. 蝴蝶的性别决定为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如图所示。据此分析，下列说法不正确的是 ．．．

2016年第三次适应性训练 第 1 页 共 22 页

A．由图可推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上

B．过程I依赖了细胞膜具有流动性的特点，也体现了细胞膜信息交流的功能

C．阴阳蝶的出现属于染色体变异的结果，这种变异可以通过光学显微镜观察到

D．若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体

6. 关于现代生物进化理论的叙述，正确的是

A．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同

B．环境发生变化时，种群的基因频率一定改变

C．种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝一定的方向进化

D．在自然条件下，随机交配种群中等位基因A、a频率一定相等

8．下列图像描述正确的是 A．根据图①可判断可逆反应“A2(g)+3B2(g)

B．图②表示压强对可逆反应2A(g)+2B(g)2AB3(g)”的ΔH＞0 3C(g)+D(s)的影响，乙的压强大

C．图③可表示乙酸溶液中通入氨气至过量过程中溶液导电性的变化

D．图④：若除去CuSO4溶液中的Fe3+可采用向溶液中加入适量CuO至pH在4左右

9．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是

A．常温下，1L0.1mol·L－1的NH4NO3溶液中氮原子数为0.2NA

B．1mol羟基中电子数为10NA

C．在反应中，每生成3mol Cl2转移的电子数一定为6 NA 23D．电解精炼铜时转移了6.02×10个电子，阳极一定溶解32 g铜

10．X、Y、Z、Q、W均为短周期元素，原子序数逐渐增大。X、Q同主族，Q元素的焰色反应为黄色；W的原子半径是同周期中最小的；X与Y、 Z分别形成化合物甲、乙，甲、乙均由10电子分子构成，且能发生反应生成碱。下列说法不正确的是 ．．．

A．X的单质和Q的单质均可用电解法得到

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B．X、Y、Z三种元素形成的化合物一定抑制水的电离

C．Q与W形成的化合物熔化或溶于水时均可发生电离

D．X与Z可形成同时含有极性键和非极性键的化合物

11．下图装置或操作正确的是

A．用装置①量取15.00mL的NaOH溶液

B．用装置②制备、收集Cl2

C．装置③用于除去CO2 中的HCl

D．关闭活塞a，从b处加水，以检查装置④的气密性

则下列有关说法正确的是

A．等物质的量浓度的各溶液pH关系为：pH（NaCN）＞pH（Na2CO3）＞pH（CH3COONa）

B．a mol·L-1 HCN溶液与b mol·L

＋－－1 NaOH溶液等体积混合后，溶液中

－－－ c(Na)＞c(CN)， 则a一定大于b C．NaHCO3和Na2CO3混合溶液中，存在c(Na+)+ c(H+)=c(OH)+ c(HCO3) +2c(CO32)

D．向冰醋酸中逐滴加水，则溶液的导电性、n(CH3COO-)、pH均先增大后减小

13. 食品保鲜所用的“双吸剂”，是由还原铁粉、生石灰、氯化钠、炭粉等按一定比例组 成的混合物，可吸收氧气和水。下列分析不正确的是 ．．．

A．“双吸剂”中的生石灰有吸水作用

B．“双吸剂”吸收氧气时，发生了原电池反应

C．吸收氧气的过程中，铁作原电池的负极

D．炭粉上发生的反应为：O2 + 4e+ 4H+＝2H2O －

二、选择题（本题共8小题，每题6分。第14～18题只有一个符合题目要求，19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。）

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14．有一电场强度方向沿x轴方向的电场，其电势φ随x的分布如图所示。一质量为m、带电荷量为－q的粒子(重力不计)以初速度v0从x＝0处的O点进入电场并沿x轴正方向运动，则下列关于该粒子运动的说法中不正确的是

A．粒子从x＝0处运动到x＝x1处的过程中动能逐渐减小

B．粒子从x＝x1处运动到x＝x3处的过程中电势能逐渐减小

C．欲使粒子能够到达x＝x4处，则粒子从x＝0处出发时的最小

速度应为

D．若v0＝2

15. 伽利略的斜面实验设计独具匠心，利用斜面“冲淡重力”的影响，充分放慢球的运动，成功地测量出球的运动信息，如图所示，发现球的运动规律。若球是由静止释放的，下列关于球的运动的判断正确的是

A．球的加速度与运动时间成正比

B．球的速度与运动时间成正比

C．球的速度与运动路程成正比

D．球的位移与运动时间成正比

16．如图所示的装置中，A、B两球的质量都为m，且绕竖直轴做同样的圆锥摆运动，木块的质量为2m，则木块的运动情况是

A．静止不动

B．向下运动

C．向上运动

D．上下振动

17．1932年，劳伦斯和利文斯顿设计出了回旋加速器。回旋加速器的工作原理如图所示，置于高真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭

缝很小，带电粒子穿过的时间可以忽略不计。磁感

应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产

生的粒子，质量为m、电荷量为＋q ，在加速器中{下列诗句或谚语的生物意义}.

被加速，加速电压为U。加速过程中不考虑相对论

效应和重力作用。下列说法中正确的是

A．粒子第3次和第7次经过两D

形盒间狭缝后轨道半径之比为{下列诗句或谚语的生物意义}.

3:

7

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m2qφ，则粒子在运动过程中的最小速度为 m6qφ m

B．粒子从静止开始加速到出口处所需的时间约为BR2

U

C．若该回旋加速器的磁感应强度和加速电场的频率存在最大值Bm和fm，则当

2qBmq2BmR2

fm时，粒子能获得的最大动能为 2m2m

D．若该回旋加速器的磁感应强度和加速电场的频率存在最大值Bm和fm，则当

2qBmq2BmR2

fm时，粒子能获得的最大动能为 2m2m

18．把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车．而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组，就是动车组，如图所示，假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120 km/h；则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为

A．120 km/h

B．240 km/h

C．320 km/h

D．480 km/h

19．如图所示是测量通电螺线管内部磁感应强度的一种装置：把一个很小的测量线圈放在待测处(测量线圈平面与螺线管轴线垂直)，将线圈与

可以测量电荷量的冲击电流计G串联，当将双刀双掷

开关S由位置1拨到位置2时，测得通过测量线圈的

电荷量为q。已知测量线圈的匝数为N，截面积为S，

测量线圈和G串联回路的总电阻为R。下列判断正确

的是

A．在此过程中，穿过测量线圈的磁通量的变化量ΔΦ＝qR

qR B．在此过程中，穿过测量线圈的磁通量的变化量ΔΦ＝ N

qR C．待测处的磁感应强度的大小为B＝NS

qR D．待测处的磁感应强度的大小为B＝ 2NS

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下列诗句或谚语的生物意义篇三

下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理.请同学们理解作答

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

下列诗句或谚语的生物意义篇四

中考生物试题

中考生物试题5.16.2014

1.如图是某科研小组研究植物的吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的

曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率和蒸腾作用速率的变化过程，据图分析下列说法错误的是（ ）

A．图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率

B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率

C．有光照时，蒸腾速率会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率

D．有光时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 2．图中的曲线示意血液留经身体某器官时的某种物质（氧气．二氧化

碳．尿素）含量的变化，OC表示器官中相连续的三种血管，下列说法不正确的是（ ）

A．如果曲线表始二氧化碳的变化，则OC表示流经人体肺部的血管

B．如果曲线表示的是尿素含量的变化，BC段的血管中的血液流入心脏中的右心房

C．如果OC表示肺部的血管，则该曲线表示二氧化碳的变化

D．如果AB表示毛细血管，则OA段氧气一定比

BC段多

3．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发

生了变化．据图判断下列叙述中正确的是（ ）

A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D．整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止

A．如图1可知，当处于b到c段时，比较人的气管、肺泡和外界气压的大小为：肺泡＞气管＞外界

B．如图2可表示：唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化

C．如图2可表示：在“草→鹿→狼”这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化 D．在图3中，若P表示肾小管，则Y可表示其中尿素的浓度

5．下列俗语中所包含的生物知识不正确的是（ ）

A．“一山难容二虎”表明能量在食物链中流动时，是逐级递减的，越是高级消费者，所获得的能量越少

B．“树怕扒皮，不怕空心”是因为运输有机物的筛管在韧皮部，如果扒掉树皮，树的根部会因得不到营养物质而死亡

C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种生物构成一条食物链，也说明它们之间是吃与被吃的关系 D．“种瓜得瓜，种豆得豆”提示了生物的遗传规律，亲代总会把一些性状通过生殖 细胞传给子代

6.连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示，以下流程图中不正确的是（ ）

A．氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管

B．肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房

C．反射弧结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

D．尿素分子排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 7

．下列对图2-5叙述正确的是（ ）

A．图2中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织中，氧气与血红蛋白的结合情况，丙组织中呼吸作用最旺盛

B．图3中若②为肾小管处的毛细血管，则曲线可代表葡萄糖的含量变化

C．图4曲线表示蛋白质在消化道内的消化情况

D．甲和乙是某生态系统中的两个种群的数量关系，从图5可以反映出生态系统具有一定的自动调节能力

A．血管都是连通在小动脉和小静脉之间

B．若只有C和丙，则X是肺泡

C．若只有A和乙，则 X是肾脏

D．若只有B

，D和乙、丁，则X是心脏，且乙为肺动脉 9．如图是人体部分生理活动示意图，其中A--E

分别表示相关的细胞、器官或系统，a-h分别表示某种生理过程，请据图回答问题：

（1）图示体内物质排出体外的过程中，不属于人体排泄途径的生理过程是＿＿（填图中相关字母）．（2）若通过d＿＿过程排出的液体中检测出了较多的红细胞，可推测认为是参与＿＿（填图中相关字母）过程的相关结构出现病变所致（3）图示发生在C系统内的气体交换过程是通过＿＿作用实现的（4 ）A中淀粉通过b

过程后，B中＿＿（填物质名称）的含量将明显升高；此时，人体胰岛分泌的＿＿也会相应增多，以维持血液中相关物质的含量相对稳定（5）抽血时，要将针刺部位的近心端用胶皮管捆扎起来，那么针头所刺人血管中的血液＿＿（选填“O”，或“CO2”）含量相对较高．

10．生活中常常会遇到一些生物学现象，以下说法中，错误的一项是（ ）

A．食用蔬菜、水果前要充分用清水浸泡和清洗，主要是去掉蔬菜水果表面的农药和一些污物

B．在炒白菜时会有很多汤汁，是因为高温破坏了白菜叶细胞的细胞膜

C．吃甘蔗时会发现甘蔗中有许多白色的丝状结构，这些结构主要由输导组织构成

D．将“H7N9”禽流感患者进行隔离和治疗是切断其传播途径

11．对图l～3的有关叙述中不正确的是（ ）

A．由图l可知，当光照强度为2时，植物呼吸作用强度大于光合作用强度

B．由图2可知，由甲、乙、丙、丁四种生物及其环境构成的生态系统中，若环境被污染，含有有毒物质

最多的是生物甲

C．在图3中，若P表示小肠处的毛细血管，则Y可表示血液中葡萄糖的含量

D．在图3中，若P表示肾小管，则Y可表示其中尿素的浓度

12．下列关于组织的产生、分布和功能的叙述中，正确的是（ ）

A．动植物体内运输营养物质和氧气的都是输导组织

B．分布于动植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织

C．人体内自身能够产生运动的器官，如胃、肠等一定含肌肉组织

D．动植物体都有四种组织，它们都是通过受精卵分裂分化来的 13

．根据图①-③分析，下列说法正确的是（ ）

A．图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c段表示吸气过程，膈肌舒张

B．当光照强度达到图②中b点时，植物开始进行光合作用

C．当环境温度降低时，图②中的a点下移{下列诗句或谚语的生物意义}.

D．图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化

14．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）

A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似

B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变

C．细胞分化可以形成不同的组织

D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变

15．如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④

分别表示（ ）

A．泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统

B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统

C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统

D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系

16．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列有关叙述不正确的是（ ）

A．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用

B．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气

C．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动

D．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料

17．下列有关生物与环境的描述中，错误的是（ ）

A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境又能影响环境

B．“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能量少，所以个体数量就少

C．生物圈中，难降解的有害物质（如DDT）循环到各级消费者体内富集，最终威胁人类自身

D．沼泽是典型的湿地生态系统，而森林生态系统有“绿色水库”之称 18．襄阳一中高三学生张文驰距离高考70余天时，牺牲宝贵的备考时间，选择赴京捐献造血干细胞（俗称“捐骨髓”），挽救素不相识的白血病患者的生命．网友亲切地称他“最美中学生”，下列有关说法正确的【】

A．从免疫角度看，对于白血病患者而言，张文驰捐献造血干细胞相当于抗体

B．造血干细胞移植到的体内，成活后会通过细胞分化形成各种血细胞

C．造血干细胞移植的病患者血型会随异体造血干细胞的改变而改变且新血型遗传给下一代

D．血液属于输导组织，在人体内担负运输营养和氧气等作用

19．一对夫妇都是双眼皮，生了一个单眼皮的女儿，（基因用A、a表示）下列相关说法中正确的是（ ）

A．在单眼皮与双眼皮这对相对性状中，单眼皮是显性性状

B．这对夫妇基因组成Aa×Aa

C．这对夫妇如果再生一个儿子是双眼皮，其基因组成是Aa

D．他们再生一个是单眼皮儿子可能性为0

20．人体能分泌激素调节生命活动，下列有关说法不正确的是（ ）

A．人幼年时饮食长期缺碘易患呆小症

B．胰岛素不仅可以消化小肠中的食物，还能降低血糖的作用

C．看电影感动得流泪是神经调节和激素调节共同作用的结果

D．能分泌维持男女第二性征的内分泌腺是不同的

21．一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子（ ）

A．2个 B．3个 C．4个 D．0个

22．下列诗句或谚语的生物学意义错误的是（ ）

A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统的物质循环

B．“俗话说：“人往高处走，水往低处流”，植物体内水却往高处流，是因为蒸腾作用

C．“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，人体一日三餐摄取的营养物质，除了糖类、脂肪、蛋白质外，其余的不能为我们提供能量

D．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话表明了植物的生长需要水和有机物 23．甲、乙二人生长迟缓，身材矮小，虽都已20岁，但只有70厘米高．经医生检查发现，甲的体温比乙低，心跳也比乙慢，并且说话口齿不清，智力低下，而乙的智力正常，反应快．据此可以判断（ ）

A．甲、乙二人均是垂体生长激素分泌不足

B．甲、乙二人均是甲状腺功能失调

C．甲是甲状腺功能失调，乙是垂体生长激素分泌不足

下列诗句或谚语的生物意义篇五

黄州中学、黄冈外校2014年第二次模拟考试生物试题

一、选择题（12分）初三生物第二次模拟试题

1．下列诗句或谚语的生物学意义错误的是（ ）

A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统的物质循环

B．“人往高处走，水往低处流”，植物体内水却往高处流，是因为蒸腾作用

C．“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，人体一日三餐摄取的营养物质，除了糖类、脂肪、蛋白质外，其余的不能为我们提供能量

D．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话表明了植物的生长需要水和有机物 2.右图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A.完成膝跳反射的传导路线是：5→ 4 → 3→ 2 → 1

B.构成“2” 结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能 C.人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这是由脊髓控制完成的

D.情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动

3．右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是

A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者

4．右图是玉米和青蛙的个体发育过程，下列有关分析 正确的是（ ）

A．玉米个体发育的起点是种子，而青蛙个体发育的起 点是受精卵

B．假若玉米受精卵的基因组成是DD，则其卵细胞的 基因组成是D

C．图中发育过程④的特点是蝌蚪与青蛙形态结构、生活习性完全不同，所以是完全变态发育 D．经过⑤过程细胞分裂形成精子时，染色体的数目跟原细胞相同

5．如右图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。下列有关说法错误的是（ ） A．绿色植物与产生氧气有关的生理活动是光合作用，此过程进行的场所是叶绿体

B．在A点植物进行的生理活动只有呼吸作用，此过程进行的主要场所是线粒体 C．B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物既没有进行光合作用又没有进行呼吸作用

D．C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度

6．健康的生活是我们每个人的愿望。下列有关健康地生活认识，正确的是( )

A．某医院接收一位H7N9患者后，及时将其隔离并立即开始治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群

B．某人因车祸导致颈部以下不能动弹，但他手部遇到针刺激会出现缩手反射，感觉不到疼痛 C．日常病痛无须去医院，可以自己按照说明书服用OTC药物。当遇到人突然晕倒时，要先打120，在急救车到来之前，不用采取救治措施

D．青少年多喝酸奶可很好补充钙质，是因为酸奶中的钙更容易被人体吸收，从而可预防佝偻病的发生

八、填空题（共23分）

7.（6分）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

8.（7分）如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质，Ⅰ～Ⅵ表示不同的生理过程。请分析回答: （1）若a为从消化系统进入血液的物质，其中无

9.（5分）细胞是生物体结构和功能基本单位，“细胞学说”被誉为19世纪自然科学三大发现之一，细胞比较微小只能用显微镜才能观察得到。右图中（一）是动物细胞的的模式图，图（二）是细胞核中某结构的放大图，请据图回答下列问题： （1）细胞生活靠的是细胞各种结构分工协作。图（一）中能够阻止有害物质进入细胞内的结构是 。

（2）在体细胞的细胞核中，A常 存在，它在细胞进行分裂时的变化最明显，形成新细胞后它的数量 。

（3）正常男子体细胞中A的组成可表示为 ，他把X（性染色体的一种）上某一突变C传给儿子概率是

10．我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。 （一）实验步骤：

（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。

（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。 （3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。 （二）实验现象:几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。

（三）回答问题：

（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用________作为对照实验。该实验的变量是__________。

（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用__________作为对照实验。

(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中不足之处_________________

（4）同学们在实验过程中发现A、B两杯内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是 。

下列诗句或谚语的生物意义篇六

下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理.请同学们理解作答

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。