三年级作文秋天的雨100

三年级作文秋天的雨100篇一

小学生三年级《雨》作文

一：雨

雨，让人有时喜有时忧有时又害怕。雨是一只变色龙，有时温柔有时暴躁。雨还是一位仙女，挥舞着魔棒……

早春的时候，难得下一场小雨，滋润了大地，让农民伯伯快快播种，叫醒了沉睡中的小动物们，那是温柔的雨。

然而到了夏天，那狂风暴雨伴着轰隆隆的打雷声和刺眼的闪电。那些前几天刚刚栽下的小树苗被连根拔起。在安静的夜晚，只听见风雨声和小孩子害怕的哭声。那是暴躁又让人害怕的雨。

秋天的雨，带给大地丰收的喜悦。来到果园，给果子洗个澡，果子透亮透亮的，显得更加饱满。来到稻田，一片金黄色的海洋。那是带有丰收的喜悦的雨。

最后到了冬天，一场冷极了的雨，一直下了几天几夜，人们冷得发抖，不得不待在温暖的空调房间，那是一场冷酷的雨。

雨，千变万化，它是一个小娃娃，有时开心地微笑，有时生气地大哭。

作文二：雨

“小雨小雨哗啦啦……哗啦啦……”小朋友们在雨中欢快的唱着。或许，她们和我一样喜欢雨吧。

春带着问候悄悄地来了。不知是谁伤了天姐姐的心，让它低声抽噎，下起了春雨。我走到院子里，感受春雨的朦胧。它像牛毛一般细，像针尖一般尖，像细丝一样密。

夏哥哥的热情送走了春姐姐。又不知是谁惹得天姐姐不开心，让它嚎啕大哭，这时，便下起了倾盆大雨。雨像豆粒般大，打在脸上非常疼。我望着窗外，想着：夏日的雨，没有春雨的温柔，但有自己的猛烈。它像一位亭亭玉立的少女在旋转着跳舞。

夏哥哥乘着秋妹妹金黄的落叶走了，无声无息。天姐姐好像为人们着想，故意给人们下了一场清清凉凉的雨，不时发出淅淅沥沥的响声，我想：那大概是雨姑娘在和小树熙熙??的交谈。

春雨是无私的，他滋润了大地；夏雨是猛烈的，它唤起了人们的激情；秋雨是凉爽的，他让人们有着一丝丝凉冰冰的感觉。

我喜欢雨！

作文三：雨

从屋里往外看，屋外已是一个雨的世界，就是一个大雨帘。雨点落在窗户上，“叮叮咚咚”

地跳着舞蹈，发出悦耳的声音，在窗户上形成了美丽的窗花。雨点落在我们的脸上，手臂上，凉丝丝的，令人有一股清爽的感觉。{三年级作文秋天的雨100}.

这些小雨点儿们个个身背降落伞，在风云阿姨的帮助下，一个个从云层中透出脑袋，舒展身子，慢吞吞地降落着。小雨点们调皮地你挤我、我挤你，它们纷落在小水塘中睡觉，落在小溪里漫步，落在小河中奔跑。

小雨滴好似甘露，滋润着花草树木，小水滴落在叶片上，花瓣上，使花儿变得更柔，使树木变得更绿。使人仿佛进入仙境，心旷神怡。

夏天的雨是壮观的雨，是潇洒的雨，是自如的雨，是豪放的雨，是充满激情的雨，是令人流连忘返的雨。

作文四：雨宝宝

夏天的午后，太热了。云阿姨虽然请来了风伯伯为她降温，可是，淘气的汗珠儿还是不听使唤地流下来，变成了一个个可爱的雨宝宝。

雨宝宝刚从云阿姨那儿来，觉得外面的一切太新奇，他们争先恐后地探着脑袋张望，可是脚下一滑，“嗖”地都掉了下来，落在了树叶上，小花、小草上，房屋上……他们高兴地发出“嘻嘻”的笑声。雨宝宝越来越多，树叶上，花瓣上也容不下他们了。于是他们就滑了下来，落在了地上。他们又发出了笑声，大地上充满了他们的欢声笑语。

雨停了，我们再也看不到雨宝宝玩耍的情景了。噢，不！你瞧他们正躲在草丛里、花园里悄悄地玩。也许他们是怕被太阳姑姑抓去做项链吧？

有的雨宝宝在草尖上荡秋千，风伯伯也来催他们回去了。他们赶紧松了手，一下就钻进泥土里去了。风伯伯只好失望地走了；有的雨宝宝静静地躺在花瓣上,听知了哥哥为他们免费演奏。可他们一不留神，“嗖”地又滑了下来，真像一颗颗晶莹的珍珠。这下可好了那些花草树木们，他们可以趁机喝个饱。这时在太阳姑姑的照耀下，大地上一片晶亮。不一会儿，雨宝宝就不见了。

作文五：夏天的雨

今天，又是一个大热天，早上一起来，就感到闷热，没有一丝凉风，抬头一望，天空漂浮着几朵白云。到了中午，空气更加闷热，人们个个汗流浃背，纷纷躲到树下乘凉，地上的花草树木，在烈日下，都显得没精打采。树上的知了叫个不停“热呀，热呀。”

下午一点左右，老天突然像变了脸，天边出现了堆堆乌云。像万马奔腾似的，朝这边涌来。天渐渐暗了下来，紧接着一阵电闪雷鸣，那声音震的窗户都在响。不一会儿，大雨像瓢泼似的泻下来。豆大的雨滴落在地上，溅起一朵朵水花。空气顿时也凉爽了许多。{三年级作文秋天的雨100}.

我站在自家的窗前，透过雨雾，看到那些花草树木比下雨前精神了许多，渐渐地，乌云散了，雨小了很多，过了一会儿，雨停了，我连忙跑到楼下，抬头一望说：“看！一道彩虹。”我高兴地跳了起来自言自语的说：“彩虹太美了。”

作文六：雨

夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下了一场暴风雨。

早上，我正在做作 业，忽然一道闪电划破了蔚蓝的天空，随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一阵可怕的雷声炸响了，闪电像金鞭乱挥，这一道，那一道。后来妈妈叫我看书，可我

一 个字都看不进，听着那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，我真想马上到被窝里躲着。后来妈妈安慰我，我才静下来。

雨，下在花园里，花儿一个个像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。

雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了！

雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。

同学们，我们一定要多学点有关雷电的知识，打雷的时候不要开电器，远离金属物品，预防触电。

作文七：雨

滴答滴答下雨了。

往窗外一看，数也数不清的雨丝像线一样从空中飘下来，被风一吹，一会儿散，一会儿聚，一会儿向前，一会儿向右， 变化莫测，千姿百态。

雨落在草地上，小草变得更绿了。落在树上，像在树叶上撒下几粒透明的珍珠。雨落在花上，有的雨水顺着花瓣钻进土里，有的流进花的嘴里。花草树木变得更加嫩绿鲜艳。

雨越下越大了，雨打在墙上，冲去灰尘，白墙更白了，红墙更红了。雨打在玻璃上，发出噼噼啪啪的声音，雨沿着玻璃往下流成一幅幅形态各异的山水画。

雨水落在屋顶上，雨水顺着屋角往下流，开始像断了线的珠子，后来渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，合成一条条小溪，凹下去的地方变成一个个小池塘。

雨慢慢地停了，整个城市变得更亮丽了！

作文八：雨

满天的乌云，黑沉沉地压下来，小蜻蜓在低处飞来飞去，活泼的小鱼儿从水面探出头来，动物们都纷纷往树林赶去，路边小树上的叶子一动不动，蝉也一声不叫了。

忽然一阵大风，树上的叶子乱摆，一只蜘蛛从树上垂下来，飞快地逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨，下起来了。

豆大的雨点密集起来了，越来越密集的雨点打在屋檐下，柏油马路上，溅起了千万朵白色的小花，在沙地上打出一个个的小洞，大雨倾盆而下，雨水涨满了小河，涨满了小沟，望远处，高大的楼房在雨雾中消失了，连树木也不见了，世界是灰白的。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

一场大雨刚停，本来就要落山的太阳，又从西边露出脸来，染红了天边的云朵，天边出现了一条半圆弧---彩虹。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”虹的美丽吸引了我，真像仙女从天上飘下的彩带，怪不得有人说：雨后的彩虹是人间天上的桥，登上这座大桥，你就能上天。

三年级作文秋天的雨100篇二

秋天的雨作文300字

秋天的雨作文300字

>秋天的雨

秋天的雨，带着凉爽和温柔，悄悄地、悄悄地，趁你不注意，把秋天的门打开了。

我走在公园的路上。突然只见那雨轻柔如丝、细细地如同天上仙女的泪水在空中飞舞，如同一根根绣花针从天上撒下，又如同秋姑娘给天空织上了一件白花花的雨衣。

秋雨在唱歌“滴答滴答”雨落在了屋顶上，为屋顶披上了一层纱衣：“沙沙-----沙沙----”雨落在了树枝上。渴了的树木爷爷，一下子又恢复了生命力；“淅淅沥沥”雨停在泥土上，土里的小蚯蚓，又跑了出来松土了。“滴答”“沙沙”“淅沥”仿佛是秋姐姐给我们的讯号，彷佛是妈妈在我耳边低声吟唱着动听的歌，彷佛是冬爷爷告诉我们它快向我们走来了。

那晶莹剔透的雨珠，在阳光的照耀下，显得分外的美丽。拿雨珠像宝石似的，挂满了天空。我忍不住放下手中的伞，伸出手来接起了那滴滴宝石似的雨珠，把它捧在手心，久久舍不得放下。{三年级作文秋天的雨100}.

我甩掉雨伞奔跑起来，任意让雨水渗透我的衣襟。淋湿我的秀发，我钻进了雨海，跳起了欢快的舞来，我奔跑着，叫喊着，让大家一起来享受大自然的珍贵>礼物。

雨啊雨！你带给农民伯伯的是丰收地喜悦，而带给孩子们的是欢乐。

三年级作文秋天的雨100篇三

三年级秋天的雨

秋天的雨

1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

借鉴点：多有意境的开头！像雾像雨又像风，轻轻柔柔的，引我们进入了秋的世界。

“秋天的雨，是一把钥匙。”钥匙有开门之意，后面就为我们开了三扇大门。哪三扇？找到的同学有惊喜哦！现在想找的，赶紧把2—4自然段的第一句话读一读。

秋天的雨，带着什么特点怎么开门？“带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意”，经过上面的学习，你一定知道这又是一个有深意的句子。没错，它定下了全文的基调。人不学不知道，学了就得马上知道。后面的三扇门里有些句子是和这句话照应的。是哪句呢？有难度的思考题。认真读下去，你会发现。

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

借鉴点：好的文字，是可以直接照着画画的，也就是画面感的语言。{三年级作文秋天的雨100}.

本段是全文的重点段，共有6句话。第2—5句句式相同，都是表达了“它把什么颜色给谁，谁像什么，做了什么事”，是对“五彩缤纷”的详写。第6句是对“五彩缤纷”的略写。

会观察是写好作文的前提。把银杏树的叶子比作一把把小扇子，这样写不仅让我们感觉生动形象，更能表达作者对秋雨和银杏树的喜爱。这样的句子还有哪些，快来找一找吧。找到后你一定能学到不少本领！

作者用“五彩缤纷”来概括本段，描写了“黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白”这些颜色。有个小问题考考大家。“五颜六色”也表示颜色多，为什么不用？你在纸上画一个正方形，再用手拿一个正方体，感觉一样吗？“五彩缤纷”不仅表示颜色多,还有一种直观的动态美。

可秋天的颜色太多了，写也写不完。怎么办？来个什么标点表示？聪明的你，当你想写很多东西，不能由着性子一气写下去，火车厢都知道不能挂太多哦。想适可而止的时候，让省略号来帮你忙吧！

“扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”已经有“扇走”，意思就表达出来了，为什么要再加个“扇哪扇哪”？请动起你的小手来，来做个“扇哪扇哪”的动作，你感觉到了什么？是的，轻柔美和动感美。是不是和开头的“温柔，轻轻地”相对应啊？

如果这段我们写成“到处都是各种各样的颜色„„”你眼前能出现什么样的画面呢？什么也没有。如果我们写成“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。银杏树变黄了，枫树变红了，田野变金黄了，果树变橙红了，菊花变成紫红，淡黄，雪白了。”也许你只会觉得有些眼晕，应接不暇，却不知道美在哪。为什么呀？我也把什么景物什么颜色都写了呀？留待同学们多思量细斟酌。

怎样营造画面感？描绘景物时，运用浓墨重彩（“黄色”），配以形容词修饰名词的短语（“黄黄的叶子”），加点动词（“扇哪扇哪，扇走了”），把所见所感所想赋予具体的事物（“扇走了夏天的炎热”）。这不仅是画，而且是动画！”

3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

借鉴点：“香香的，甜甜的”，叠字的运用，不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美。这样短促的句式使音节匀称整齐，富于节奏的句子，似乎香味扑鼻而来。

你觉得这段最灵气飞扬的是哪句话？我最喜欢“小朋友的脚，常被那香味勾住”。“勾”字真是用绝了！精确简练的动作描写，而且动作还如此家常，让人一想就想得出来。唯有高手才有此“点字成金”的功力！虽然“躲”字和“藏”字写出了秋雨的可爱，但“勾”字那是让你难舍难分啊！那得有多香？哇噻，想想就流口水。

4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

借鉴点

“小喜鹊、小松鼠、小青蛙”，“松柏、杨树、柳树”，从动物和植物两方面来写动植物准备过冬的情景。这段话没有多余的叙述，只是用了五个精确的动词“衔、找、挖、穿、飘”描绘景象，有没有让你感觉节奏很快？因为，小动物们都听到秋雨温馨的提示“冬天快要来了”。

5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

借鉴点：结尾再次扣题，总结凝炼，情感升华，是作者对秋天由衷的赞美。

学一招

总分总的结构。第一自然段概括秋雨引起全文，第二至四个自然段分述秋雨，最后一个自然段总结秋雨的好处。分述时从颜色、气味、声音这三个方面来写秋天的雨，详写颜色，略写气味和声音，写出了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，各种动植物准备过冬的情景，打开了三扇美丽、丰收、欢乐的秋天之门。第二至四个自然段开头的总起句也是中心句，就像火车头，引领着后面的车厢跟着火车头往前跑，绝不跑偏。

三年级作文秋天的雨100篇四

小学四年级作文秋天的雨

秋天的雨{三年级作文秋天的雨100}.

夏王美

早晨，我钻出被窝，顿时有种不一样的感觉。我扭头向窗外望去，原来是下雨了。听妈妈说，现在已经是立秋了，那这场雨也就是秋天的雨啰！

我穿好衣服，迅速的跑到阳台上看雨。秋天的雨不同于夏天的雨，夏天的雨和夏天的天气一样，都是暴躁的脾气。夏天的雨在下之前必定有一番惊天动地的声响，预告给你要下雨了，而秋天的雨却是无声无息的，只是天空的阴沉似乎在向你警示。我放眼望去，这些雨就像一个个顽皮的孩子，你推我挤地、争先恐后地要降落在人世间。

我独自打着伞，漫步在雨中。成线的雨落在我的伞上，噼哩叭啦，噼哩叭啦，像鞭炮声；更像爷爷炒菜时，菜和油那一瞬间交汇时所发出的乐声，热闹极了。秋雨是冷的，秋雨裹着秋风扑打在我的脸上，我禁不住地打了一个大大的喷嚏。雨水打湿了我的鞋子，我的身子在伞下忍不住的抖了一抖。我伸出手接雨，秋雨也是硬的，像一枚枚牛毛针刺在我的手上，有点疼。你瞧！这秋雨一点也不懂得怜香惜玉，就连最娇嫩的花儿们也不愿放过，地上的雨水里零落着一层层被打残的花瓣。可秋雨却是爱绿叶的，绿叶们经过雨水的洗礼后，叶子们依然那么挺立，那么新鲜，似乎每片叶子上都有一个新的生命力在颤动。秋雨也是爱这个人间的，缠缠绵绵的没完没了，真不知何时才能雨收云散，还我们一个晴空万里。

我讨厌这秋雨，因为有了她，逼得我要开启寒冬模式。可我也爱这秋雨，因为有了她，才能让秋天获得丰收，人们才能过上幸福、美满的生活。

教师点评：小作者这篇《秋天的雨》紧紧围绕着雨这个话题。先从夏雨和秋雨的比较，突出秋雨的不同。然后亲身经历雨，分别从秋雨的声音、温度、力度等，再一次的向我们说明秋雨拥有自身的特点。特别值得赞美的是小作者还从人心，人性的角度剖析秋雨，让这冷冷硬硬的秋雨沾染了一丝人气。

夏王美，四（7）班学生，生性腼腆，爱好读书，绘画。

三年级作文秋天的雨100篇五

描写秋雨的作文 秋天的雨

描写秋雨的作文 秋天的雨 西津路小学三（1）班：谭泓乐 今天，外面在下着毛毛细雨，沙，沙，沙。秋天的雨把小草的身子涂满了一层层绿绿的颜色！小草说：“秋雨，谢谢你把我变得很娇嫩！” 秋雨回答到：“小草不用谢！这是我应该做的。”秋雨又来到梨树面前把黄黄的颜色给了梨树。梨树激动地对秋雨说：“秋雨，你不选别的梨树却选我。真是太谢谢你了。把我结出的果子变得很好吃！真是太谢谢你了！” 秋雨说：“不用谢，这是我应该做的。”于是梨树用身体一摇，摇了几十个梨子，它对秋雨说：“秋雨，这些梨子全给你吃了！”秋雨高兴地说：“梨树，助人为乐是我应该做的。我还是不要这些甜甜的梨子吧！”梨树说：“秋姑娘你就收下这些香甜的梨子吧！”秋雨没有办法就收下了这些香甜的梨子了。于是梨树喊到：“秋雨万岁，秋雨万岁„„” 秋雨于是又去帮苹果树变红，又去帮柿子树涂上一层又一层的橙色。又去帮青青的辣椒变成红红的辣椒了。还有去帮人类浇花呀等等。 评语：这是一篇能够将课堂中知识活学活用的仿写习作，采用拟人化的写法运用得比较好。但也有一些值得注意的地方： 1、作文应该多用些书面语，尽量少用或者不用口头语。如你文中的“果子、梨子”就是口头语，相对应的书面语应该是“果实、梨”。 2、文章结尾不够干脆利落。“还有去帮人类浇花呀等等”放在那里完全是

多余的，没有任何价值，完全可以删除，删除之后，可再起一段，用三两句话加一个结尾。

3、如有兴趣，可按“秋天的雨在草地„„秋天的雨在果园„„秋天的雨在菜地„„”类似的提纲修改一下，肯定会好很多的。

三年级作文秋天的雨100篇六

秋天的雨(250字)作文

精选作文:秋天的雨(250字)作文 秋天的雨， 就像个小小魔法师。 她来到田野里， 一变， 金黄的玉米， 火红的高粱， 农民伯伯见了也拍手叫好。 她来到果园里， 一变， 黄澄澄的梨子， 红彤彤的苹果， 人们见了也哈哈大笑。 她又来到花园， 一变， 傲气的菊花， 香气迷人的桂花， 园丁见了也连连称赞。 她又想， 我得去下一个地方了， 于是， 她便急匆匆的走了。三年级:赵皓羽

篇一：《秋天的雨》作文

秋天的雨

秋天的雨是一个密码，它关住了炎热，打开了秋天的凉爽。

秋天的雨有一盒绚丽多彩的颜料.它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，在阳光下闪闪发光.它把红色给了大枣，红艳艳的大枣沉甸甸地挂在枝头，就像一颗颗宝石.大红是给苹果的，红通通的苹果像我们的脸蛋.桂花仙子得到的颜色就更多了，金黄的，淡黄的，大红的„„它们在秋天里散发着阵阵香味。

秋天的雨，吹起了响亮的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来到。猎豹在寻找它喜欢吃的食物，蛇爬呀爬呀赶紧钻进冬里去，桃树，梨树的叶子飘到了树妈妈的脚下，琵琶树穿上厚厚的，绿绿的衣服。它们都在准备过冬呢!

秋天的雨，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

篇二：三年级上册作文《秋 天 的 雨》

秋 天 的 雨

我喜欢秋天，但是我更喜欢秋天的雨。

秋天的雨，它是彩色的，你看，它滴到枫叶上，枫叶立刻变红了；它滴到田野上，田野立刻变成金黄的了?? 秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉小青蛙，冬天快要来了，要加紧挖洞；它告诉小鸟儿，请它快找树枝做房子?? 秋天的雨里藏着很多好闻的气味；橘子醋酸的、梨子香香的、苹果甜甜的，真是一个气味宝库，几乎什么香味都能闻到。

我愿变成一滴小雨滴，变成这多功能的小雨滴。

校 园 一 角

秋天一到，大树的孩子在树妈妈的手上扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。还有在树妈妈脚下的孩子，它们像吹风机一样，扇啊扇呀，把滚烫的大地扇走了，给人们带来了凉爽的大地。树叶不光扇走了夏天的炎热，还偷偷地跑到了桂花树旁，把桂花扇醒了，桂花咧开了嘴巴，发出了淡淡清香，只要有风，香香的气味就可以传到学校的每个角落，如果下雨，小雨滴就会把香味带到地上，仔细一闻，地上也是香的呢！

秋 天 的 雨

“哗哗、哗哗”，这是什么声音？哦，下雨了！

这场秋雨，就像一桶五彩颜料，它给田野刷上了金黄色，你看，原来绿油油的田野不知何时穿上了金黄色的毛衣，闪闪发光，像金色的海洋；它给枫叶刷上了火红色，火红的枫叶像一封封邮件，它约好了秋姑娘，明年秋天还在这里相见。

在秋天里，秋雨给谁的颜色最多？那就要数菊花了！您想想啊，菊花开放，紫红色的、淡黄色的、雪白色的??真是五彩缤纷，色色俱全呀！

每次秋雨过后，“乐天派”――蜗牛就要出场了！下过雨后，草丛里到处都能够捉到蜗牛。回家时，我会把它们放回草地里，然后就开心地回家去了，并憧憬着下一次雨后的相会。

秋 天的 雨

秋天的雨，是一位公主，她有一把钥匙，悄悄的，悄悄的，趁你没留意，把秋天的房间打开了。

秋天的雨，像一位画师。看呢！他把松树画的绿油油的，松叶像一根根绣花针，绣岀了秋天的凉爽。果园里的果树，果树上结出了又大又甜的果子，苹果梨你挤我碰，争着人们去摘呢!路边的野花，颜色就更多了，金黄的、深红的、浅紫的。。。。。。这位画师，画出了秋天的凉爽，秋天的辉煌。 “小公主”有各种水果味的香水，苹果甜甜的，还有山楂，菠萝。好多好多香甜的气味，都躲在“小公主”的柜子里呢！人们的脚，常被那香味勾住。

可爱的“小公主”，吹起了笛子，优美的音乐告诉大家，冬天快要来了。大雁排成“一字”形成人字形向南方飞去，燕子也将要飞到南方。槐树，梧桐树的叶子都飘到树妈妈的脚下。动物、植物都在准备过冬。

秋天的雨，给动物、植物是一个提醒，给人们的是凉爽的日子。

秋 天的 雨

秋天的雨，是一个顽皮的娃娃，它带着可爱、温顺，轻轻地、轻轻地趁你不注意把秋天的大门推开。

秋天的雨，是一盒五彩缤纷颜料。你看，它把深绿给了龙血树，龙血树的叶子绿绿得，当它飘下来像一只翩翩起舞的蝴蝶。它把红色给了石榴，石榴先生可最喜欢红色了，他想自己真幸运，它咧开嘴笑了。火红是给高梁的，它兴奋极了，金黄是给稻子的，它高兴地说：“我洗完澡身体就黄了，我太帅了。”秋天这个魔术师来到牡丹王国，牡丹王国就变成，五颜六色、姹紫嫣红的世界，有红的、白的、紫的。。。。。。红色代表爱心它想让国家里的每一位臣子都有爱心。白色代表纯洁，它想让每位臣民都有一颗纯洁的心。

秋天它要告诉大家冬天就要来了，小松鼠开始加紧运松果，大狗熊忙着储存自己的蜂蜜，蛇也找到了温暖的家。

秋天真是一个美丽的季节。

秋 天的 雨

秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料；它带着美丽的颜料，趁你没注意，把大自然涂得很美了。

秋天的雨，有许多的香味，它们都藏在小雨滴里呢！你看！ 红苹果得到了

小雨滴，变得更大更甜了；鲜艳的菊花得到了小雨滴，开得更香更美了；有的白如雪.有的粉如霞.有的红如火.有的黄如金。

秋天的雨飘走了，冬天快要到来了。小动物们都忙碌起来了，小燕子飞向了南方.小蚂蚁找来粮食准备过东?? 秋天的雨会带给你凉爽和欢乐,它会带给农民伯伯丰收和希望。

秋 天的 雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把世界刷得楚楚动人。你看，雪梨已被染成淡黄，还点着许多小斑点，不就是它的花衣裳？枫叶被点红，好似一团燃烧的火焰。小菊花说，是秋天的雨让它绽开了黄灿灿的笑脸??

秋天的雨，蕴藏着非常好闻的气味。农民伯伯的汗水，也是金灿灿的，香香的，滋润着大地。田野也渗出了一股香浓的气味。苹果说，是秋天的雨把它哄得香香的，诱人极了。路边的小野花把它清香的口吻赐给了人们??

秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小树苗，喝足了雨水，静静地等待着冬天。松柏，它们挺立着雄壮的身姿，一动不动地让冬天为它盖上一件雪白的被子。小松鼠呢？采集松果，准备冬眠??

小弟弟的生日在秋天，秋雨的浇灌，他又长了一岁。

篇三：关于雨的作文：秋天的雨

关于雨的作文：秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，红红的叶子，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，菊花仙子得到的颜色就更多了红色，白色，紫色等等。

秋天的雨带给大地一片丰收的歌，带给小朋友们一首欢乐的歌。

篇四：关于雨的作文：秋天的雨

关于雨的作文：秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，红红的叶子，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，菊花仙子得到的颜色就更多了红色，白色，紫色等等。

秋天的雨带给大地一片丰收的歌，带给小朋友们一首欢乐的歌。