三基三严考核制度范文

三基三严考核制度范文篇一

“三基三严”培训与考核管理制度 (修改版)

“三基三严”培训与考核管理制度

“三基三严”是医务人员提高整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严密组织。各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。为了能更有效地进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本制度。

一、医院成立“三基三严”领导小组，由分管院长任组长，医务科、人事科、科教科、院感办负责人及各教研室主任为成员。负责全院“三基三严”培训与考核的日常管理工作。

三基三严培训与考核管理领导小组：

组 长：

成 员：

下设办公室，办公室设在医务科，为办公室主任。

二、各临床、医技科室应根据医疗工作的实际情况及发展趋势，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面及时修订和完善院内、科内“三基三严”培训计划及培训内容。护理人员培训及考核管理办法由护理部制定相应的规范和措施。

三、全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规，一丝不苟地完成各项工作，把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。

四、“三基三严”培训，分院科两级培训，院内培训由医院统一组织安排，科内培训由科主任作为第一责任人负责组织安排。

五、院内“三基三严”培训内容涉及病历书写规范、法律法规、核心制度、急救知识、传染病防治知识、院感知识、抗菌药物的合理使用、输血相关法律法规、心肺复苏、体格检查等具有共性的理论及技能知识以及需多个科室学习掌握的知识，采取定期全员现场授课和网络上传课件，个人自学，集中考试考核的形式；全员授课当场考核，每季度末集中组织所有课件的考试；

科内“三基三严”培训内容为医学专业基础理论、基本知识、基本技能。

六、全院所有在岗临床、医技科室医务人员均需参加医院、科室组织的理论、技能培训及考试。

七、院内三基考试由医务科、护理部组织，每年理论及技能各组织至少1次；科内考试有科室组织，每季度理论及技能各组织至少1次。

八、科室应制定科内三基培训管理制度。成立由科主任担任组长的考核与管理小组，制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准。在“三基”培训过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。

九、病历书写技能考核始终贯穿于“三基三严”培训考核当中，医院质量控制小组对病历质量检查中出现的质量问题，纳入每位临床医师技能考核中。每年发现一份乙级病历，技能考核分扣10分；出现两份乙级病历，技能考核分扣30分；出现三份乙级病历或一份丙级病历，临床技能考核不合格。

十、医院组织的三基培训，对于无故不参加者给予个人罚款100元/次，参加培训但考核不合格者，给予一次50元罚款；同时与科内绩效考核挂钩（月度出勤率未达到90%的给予扣除科室考核分5分）；医院组织的三基考试，考核成绩将与执业医师周期考核挂钩。考核成绩不合格者，给予1次补考机会，补考不合格者，执业医师周期考核不合格，连续2个周期不合格者取消执业医师注册。同时认定其当年继续教育不合格，扣科室年终相应考核分。

2015年4月29日

三基三严考核制度范文篇二

三基三严培训考核制度

××医院

“三基三严”、专科诊疗技术培训考核制度

“三基三严”培训、专科诊疗技术培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基础知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严密组织、严谨态度。为不断增强我院医务人员的规范意识、质量意识和安全意识，促进医疗质量的提高、确保医疗安全，全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”、专科诊疗技术训练。我院特制定如下制度：

1、组织管理：医院继教医学教育管理领导小组每年负责全院的“三基三严”、专科诊疗技术培训考核，督查各科室的训练考核工作。各科室继续医学教育管理小组根据科内人员不同层次制定本科室不同阶段的“三基三严”、专科诊疗技术训练计划、内容和考核标准，实施专科内部的培训考核。

2、培训考核对象：“三基三严”、专科诊疗技术培训为全员培训，各级医务人员均应参加。高级职称者应坚持自学，并将基础知识、技能、专科诊疗规范、技术等传授给其它人。中级及以下职称者除自学外还必须参加医院、科室、上级管理部门或学会组织的“三基三严”、专科诊疗技术培训，低年资医师更应加强培训，考核必须人人达标。

3、培训考核内容：根据医院业务工作开展的需求，“三基三严”应有针对性的进行法律法规、诊疗常规、急救知识与技能、传染病防治等方面的集中培训；专科诊疗技术培训内容应体现专业特点，由各专科自行选择。

4、培训考核方式：医院每年对全院卫生技术人员进行培训考核，由科教科组织全院性的培训、医务科或护理部进行严格的理论和操作技能考核，培训平均每月至少一次、考核年末或年中择期进行。科室的训练考核工作，

要求对各级人员每月至少一次，并留存好考卷及考核成绩。

5、培训目的：医务人员在训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高专科医疗技术水平，各级医务人员必须掌握卫生部要求的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专科的医学诊疗技术，把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

6、奖惩措施：考核成绩将与奖金、职称晋升挂钩，并纳入卫技人员年终考核，不合格者扣发奖金，经再次培训合格后方能晋升高一级职称。医师、医技人员考核成绩作为临床能力评价、技术准入的依据之一，考核不合格的不能从事相应的技术项目；同时作为医师定期考核的业务水平成绩，考核不合格的，将按卫生行政部门暂停执业活动、接受再培训、不得评优和晋升直至注销执业注册证书等管理规定处理。护理人员考核成绩作为护士注册的依据之一。

二0一三年一月

三基三严考核制度范文篇三

三基考核制度

医院“三基”考核制度方案

为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的

1、 提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识

2、规范临床医（技）师的基本操作流程

3、强化临床医（技）师的基本操作技能

二、培训和考核对象

医院临床医生、护士及辅助科室的医技人员。

三、培训形式

1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识

3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容（各级、各专业）

1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度

5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。{三基三严考核制度范文}.{三基三严考核制度范文}.

五、考核内容

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床基本知识

3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2 项

4、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南考试及技能考核；

5、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项 .

八、考核结果认定

1. 各专业知识和技能考核以满分100 分计分医师考核达75 分以上则视为考核合格。

2.考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会考合格者则视为本{三基三严考核制度范文}.

考核周期业务考核合格考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

3.无正当理由擅自不参加考核者视作本考核周期业务考核不合格。

4. “三基”考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

九、考核管理

1、每项考核工作结束后医务处通过院周会形式对考核结果进行公示。

2、医院把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励；对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。

三基三严考核制度范文篇四

三基三严考核制度及方案

亳州市华佗中医院

医疗医技人员“三基三严”考核制度及方案

“三基三严”训练是保证和巩固基础医疗质量，提高医疗服务的安全性和有效性的重要措施，“三基”即：基础理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严格要求、严密组织、严谨态度。坚持以病人为中心，以提高医疗质量、改善服务态度为出发点和落脚点，强化“三基三严”训练，规范执业行为。结合我院实际，特制定如下规定：

一、目的意义

完善各专业各岗位卫生技术人员三基培训，巩固医疗、医技人员三基知识，以考促学，狠练基本功，形成比知识、比技术的良好学习氛围，提高医疗服务质量和医疗技术水平。

二、管理组织

成立以分管院长为组长的医院“三基三严”培训考核小组，在“三基三严”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术水平。“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

华佗中医院三基三严培训考核小组：

组 长：刘 雷

副组长：李 振

成 员：李铁铮、周 婉、孙漫蓉、耿 烨、汪 诚。

三、部门权责

医疗、医技人员“三基三严”培训考核分二级进行，即：院级培训与考核和科室培训与考核。各科室负责组织各专科理论与技能的学习培训。医院医务科负责制定全院性“三基三严”管理制度、培训方案、并组织实施等工作。

四、培训考核内容

1、基本理论、基本知识考核：《中医临床“三基”训练医师分册》、《医学临床“三基”训练医师分册》（湖南科学技术出版社）、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献

血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》、医院核心制度、院内业务讲座等。

2、基本技能考核：心肺复苏、气管插管、电除颤、简易呼吸器的使用、无菌术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、针灸、艾灸、拔火罐、问诊、体格检查、影像读片、报告判别、心电图分析等；医技科室项目自定，医务科协同监考。

五、培训考核奖惩措施

考试成绩计入科室绩效。

六、培训考核考勤制度

1、全院性学习培训均采用亲自签到。

2、参加学习培训人员须严格遵守会场纪律，保持会场安静，主动关闭通讯工具或设置为振动；认真听讲、勤做笔记；不得交头接耳、打瞌睡；不得擅自离开会场；不得吸烟。无特殊情况中途不得擅自退场，如发现早退者按缺席处理。

七、考核方案

一、全院初级职称、中级职称的医护人员（45周岁以下）必须每年参加院部组织的三基

考试，外出进修学习者当年除外。

二、 基础理论考试每月进行，考试范围提前1月划定并在医院群公布。各科考试人员由

医务科随机抽取，每次抽取1人，考试成绩计入绩效考核。

三、基本技能考核原则上每年举行一次，项目考核合格者发给该项目合格证书；不合格

者给予一次补考机会，如仍不合格者下一年度继续考核。凡当年度取得初级、中级或高级职称者，如经三基考试补考仍不及格者，当年度取消聘任其相应技术职称资格。

八、 本方案自公布之日起执行。

华佗中医院医务科

2014年5月15日

三基三严考核制度范文篇五

三基培训及考核制度

涞水县医院

“三基三严”培训与考核制度

为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的

1、 提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识

2、 规范临床医（技）师的基本操作流程

3、 强化临床医（技）师的基本操作技能

二、培训和考核对象

注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。

三、培训形式

1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的‚三基三严‛训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业‚三基‛训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；

3、医院每年组织全院医务人员进行‚三基‛知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。{三基三严考核制度范文}.

四、培训内容（各级、各专业）

1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。{三基三严考核制度范文}.

3、卫生相关法律法规。强化教育培训。以落实医疗卫生法律法规、医院规章制度、诊疗技术规范和操作规程以及医疗质量和医疗安全核心制度为重点，针对各级各类医务人员的岗位需要，组织开展相关法律法规、规章制度、基础理论、基本知识的全员学习培训。

4、医院规章制度

5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

医师岗位训练的内容。

（1）临床医师（含内、外、妇产、儿科、耳鼻喉、眼科等专业）。

病史采集、体格检查和疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识；病历书写；医疗（教学）查房，病例讨论；各种检验检查报告的判读和电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节；医患沟通技巧、知情同意等。气管插管，呼吸机、除颤仪的使用，开放性伤口的止血，脊柱损伤搬运，手术区消毒、铺巾，穿脱手术衣，戴无菌手套，穿脱隔离衣，换药术，吸氧术，吸痰术，插胃管术，导尿术，胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术等基本技能。

（2）急诊专业医师。

①独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等）的初步诊断和处理原则；

②掌握下列心脏病和心律失常心电图诊断：室颤、宽QRS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等；

③掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；

④掌握急性中毒的诊断和救治原则；

⑤掌握未明确诊断急危重症的抢救治疗技能；

⑥掌握心肺脑复苏术，气道开放技术，电除颤，溶栓术，动、静脉穿刺置管术，心、胸、腹腔穿刺术，腰椎穿刺术，胸腔闭式引流术，三腔管放置术等；

⑦熟练使用呼吸机，多种生理监护仪，快速床旁检验（POCT）技术、血糖、血气快速检测和分析等。

（3）医学影像专业医师。

放射医学影像学基础、医学超声影像学基础和相关设备操作、阅读（审阅）影像、报告单书写、告知义务的履行等。

（4）麻醉专业医师。

气管插管、呼吸机和麻醉机使用、不同麻醉方式操作等基本技能，麻醉前准备、全身麻醉、区域神经阻滞和椎管内麻醉、麻醉恢复期间的监测和术后镇痛等基础理论、基本知识。

（5）病理专业医师。

与本专业相关的基本理论、基本知识，病理切片、各种染色的基本原理及操作，常见病、多发病的病理诊断及各种诊断报告书写。

（6）精神专业医师。与本专业相关的基本理论、基本知识，徒手心肺复苏等。

（7）口腔专业医师。与本专业相关的基本理论、基本知识，病历书写、疾

病分析问诊的方法，主诉、病史采集；口腔检查的内容、顺序、方法、（包括口腔内科、外科和修复科的基本情况检查）；辅助检查方法的正确选择（合理规范填写影像申请单、化验项目等）；诊断、鉴别诊断与治疗原则。

2、药学人员岗位训练的内容。

药品调剂、采购、入出库管理，临床药师查房、药物治疗方案设计、药历书写等。

3、技术人员岗位训练的内容。

各医疗机构要根据业务开展情况，组织专家研究确定各级各类技术人员如影像、检验、病理等专业技术人员的基本技能岗位训练等内容，切实加强岗位训练。

五、考核内容

临床住院医师

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床基本知识

3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2 项

临床主治医师

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项

临床副主任及晋升三年之内主任医师