2017-2017年信息技术工作计划下载

2017-2017年信息技术工作计划下载篇一

2016--2017年电教工作计划

2016-2017学年度第一学期电教工作计划

---沙日浩来学区中心校

本学期我学区电教与信息技术工作重点，紧紧围绕教体局电教中心的工作部署，以全面推进义务教育均衡发展为宗旨，以“三通两平台”建设及完善实验教学装备为重点，巩固现有配制水平，有效利用校本部班班通设备和教学点数字全覆盖项目，强化师资培训，提高应用能力，促进学区教育协调、均衡、稳步发展。

一、现代教育技术工作

1、强化管理，提高应用能力

本学期开学初，对学区校本部和教学点包括幼儿园的所有电教设备进行检查维修，登记造册落实管理责任人，确保设备正常运转。组织学区教师进行信息技术培训，使每位教师都能熟练地操作电教设施，使电教设施服务于教师，应用于教学，提高设备和资源的利用率。

2、突出骨干教师的引领辐射作

组织学区学科带头人，骨干教师、教学能手进行晒课，微课展评等活动，引领学区教师进行业务研修，利用远程培训平台，互联网信息平台，学习掌握现代教育技术，采取互教互助，结对联谊的形式，强化学区教师学习信息化时代教育技术，整体提升教育教学能力。

3、有效利用好应有电教设备，提高课堂教学效率

学区校本部十八个教学班，班班有电子白板，将教师上课是否高效利用这些设备打入常规教学考核，对教学点的数字全覆盖定期安排电教员检查维护，传送课件，以提高使用效率。

4、多元进行校本培训，强化电教工作的稳步提升

利用远程网上培训平台，“国培计划”项目、“市培计划”项目，骨干教师培训，走出去请进来等多渠道对学区教师进行培训，提升学区教师信自技术应用能力的整体素质。通过开展“微课竞赛”、优质课件评选等方式，激励教师高效的使用电教设备。

三、实验教学工作

1、筹措资金，加强实验室及其装备的建设，充分利用现有实验教学资源，上好实验课，力求实验教学开出率达到100%。

2、激励教师动手自制实验教具，丰富实验教学资源，对现有实验教具进行疏理、归类，加强管理，提高使用效率。

四、做好上级主管局、电教站交办的各项工作。

五、本学期重点工作是开展“微课竞赛”活动。

沙日浩来学区中心校

二O一六年八月二十五日

2017-2017年信息技术工作计划下载篇二

2016-2017学年七年级上册信息技术教学计划

2016-2017学年七年级上册信息技术教学计划

平和长乐学校 黄中成

一、学生基本情况：

新七年级新生两个班，共计90人左右。学生在小学已经接触了电脑，通常学生没有上网，学生电脑知识仅仅限于用Windows自带的画图软件画图，常练习的游戏是“顶蘑菇”、“打飞机”游戏，基本上谈不上有多少电脑知识，因此进入中学后，就要从最基本的电脑知识讲起，从电脑的基本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等仔细的讲解，使学生系统的学习电脑知识，并为学生以后的发展打下坚实的基础。

通过了解，学生对学习电脑大部分学生有较高的积极性，这种积极性中，有一部分学生积极性，是停留在利用电脑打游戏的兴趣上，也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的基础知识的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课外自行学习有关计算机知识几乎不可能，对相关知识的学习习惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍然还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对学习更有自觉性，培养专心致至的学习习惯，要尽快使学生能够适应中学生活。

计算机教学的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习，课后复习的习惯，这样才能即有效培养孩子的学习习惯，也能使学生的知识学得更扎实。还有一小部分人在思想上认为这是副科，不予以重视，在教学中要注意纠正学生的这种不正确的思想意识。学生的学业成绩从升学考试的语文、数学成绩来看，学生参差不齐，学生的整体学业成绩偏差，呈现出两极分化，希望通过信息技

术的学习，激发和调动学生的积极性，即提高信息技术自身科目的成绩，也促进其它科目的学习，提高学生的综合素质。

学校总共能使用的计算机有40台，由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个同学，要提供机会让每个学生都有机会进行操作，防止熟练操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要形成比、学、赶、帮的互助与竞争的学习氛围。达到学生能够达到的高度。微机联网后，由于硬件过于落后，教师的演示教学速度慢，每次演示要花费学生大量的时间，因此，不到关键处，绝不进行演示。当然，这也给教学质量打了折扣，这也是难以克服的，只有靠精心的准备工作，使影响降低到最小。

二、教材分析：

本学期要完成的学习内容：第一单元：信息技术基础{2017-2017年信息技术工作计划下载}.

第一章：信息和信息技术

本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的学习，让学生充分认识到信息的作用，调动起学生学习信息技术的积极性。本章的重点是信息的特征、信息的发展历史、信息技术在生产生活中的重要应用，激发学生学习计算机的兴趣。

第二章：信息处理的主要工具

本章的主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、掌握计算机键盘的基本操作。难点是对计算机的基本操作及对他们的准确记忆与操作。课外补充有关全拼输

入法的相关操作，并给学生提供盲打的上机练习内容。这章是计算机键盘操作的基础知识，学习的好直接影响后续内容的学习，学好了会给学生今后的学习节省大量的时间，务必花时间让学生掌握。

第三章：信息文档的管理

本章是在前面两章基础上的继续。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作，对存储器的管理、桌面管理、设备管理、应用程序的安装和应用程序的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的学习中具有奠基性的地位，直接制约作今后对计算机知识的学习，学好了会使学生今后的学习变得顺利，并能节省大量的时间，学生看课外书，也容易入门自学;学得不好，会使学生丧失学习的积极性。 因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生牢固而熟练的进行掌握，为学生打下扎实的基础。其难点是对操作系统的相关操作能理解其含义，做到准确的操作。本学期除了书上安排的内容之外，给学生补充个性化桌面，使学生能初步使用Word2000，画图版，电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。

三、本期教学任务

本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重点了解信息的发展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统，掌握计算机的键盘基本操作、输入法的使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进行管理、并能较合理的管理

文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步使用。激发学生的学习兴趣，培养学生对信息技术的热爱，挖掘微机特长生，使他们得到发展。

爱护公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进行操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培养学生的动手能力，综合实践能力，培养学生勤于思考、善于思考，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参与知识的建构，营造民主、高效、和谐、探究、合作、交流、分享发现的高效的学习课堂，使学生沉浸于快乐的学习氛围中，从而提高学生对学习微机的兴趣。开发的学生的智力，发展学生的非智力因素。使学生学有所获。

四、提高学科教育质量的主要措施

1、做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，积极更新教学理念、认真备课、上课、辅导，把教学六认真作为提高成绩的主渠道。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的好奇、兴趣、兴奋，进一步激发学生的兴趣，给学生介绍有关微机的发展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。

3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生乐于参加的课外活动，开展丰富多彩的活动，比如打字比赛、操作比赛、制作比赛，使学生乐在其中，乐此不疲。

4、挖掘微机特长生，发展这部分学生的特长，在知识的广度和深度上拓宽学生的知识面，让他们做老师的帮手。

5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

五、全期教学进度安排：

第一章：信息和信息技术

第二章：多媒体世界 6

第三章：电子表格

期末考试

3课时课时8课时1课时第二周～第三周 第四周～第十周 第十周～第十八周 第十九周

2017-2017年信息技术工作计划下载篇三

2016-2017学年第一学期初一信息技术教学计划

2015—2016学年第一学期初一信息技术教学计划

授课教师：黎影

本学期我负责初一11班至21班的信息技术课程教学工作。根据教材编排，

本学期多为计算机的基本工作原理，基础理论课程。围绕电脑为什么能处理信息，

电脑如何管理信息，网络如何传递信息三个大模块展开学习。理论内容较多，动

手操作方面相对较少。因而，要保持以及提高学生的学习兴趣与激情，还需在教

学过程中多穿插有趣知识，以及教学方法方面多下功夫。因而，今学期的教学安

排以及教学手段，较上学年应该有比较大的区别。为了应对这种情况，我会努力

钻研，认真研究教材，寻找最合适的方式方法，兼顾全局，使每一个人都得到发

展。下面是具体的分析以及计划。{2017-2017年信息技术工作计划下载}.

一、教学目标

1、知识与技能

本学期主要学习三大方面的内容，包括电脑为什么能处理信息，电脑如何管

理信息，网络如何传递信息，具体包括以下内容：

（1）了解什么是信息、信息技术；了解电脑为什么能处理信息，其中包括

二进制数、十进制数、十六进制数的表示和运算规则。

（2）了解电脑是如何管理信息资源的，其中包括操作系统的认识，管理电{2017-2017年信息技术工作计划下载}.

脑中的文件，信息的安全与保护等。

（3）利用网络获取与交流信息，学会使用搜索引擎搜索资料，学会简单设

置浏览器，学会网上查找、下载、利用通信工具交流信息，以及简单的网页制作

和注意网络文明和安全。

2、过程与方法

（1）熟练掌握正确的鼠标和键盘操作，了解汉字输入方法的多样性，熟练

掌握一种键盘汉字输入法。

（2）熟练操作计算机，包括认识计算机的硬件、软件；初步认识windows

系统；熟练掌握正确的鼠标和键盘的操作，学会操作计算机自带的软件，例如画

图软件、计算器、录音软件等；学会管理计算机中的文件，新建、复制、粘贴、

移动、路径等等操作。

（3）通过任务驱动掌握用浏览器浏览、搜索、下载、交流网上信息的过程

和步骤。

3、情感态度与价值观

学生能认识到学习信息技术课程的重要性和必要性，并且在学习的过程中能

与同学建立积极互助的合作学习伙伴关系。关注信息技术所涉及的社会道德问

题，尊重知识产权，负责任地使用信息技术。通过不断地完成学习任务，学生在

信息技术课程中得到很多的乐趣，并发现信息技术和生活的密切联系。

一方面，学生合乎规范地操作计算机，养成良好的计算机使用习惯，培养信

息安全保护意识。激发学生学习使用计算机的兴趣，消除学生对计算机的陌生感。

通过浏览网上的学习资料，激发学生学习、使用网络的兴趣，纠正学生原以为网

络只是用来聊天、游戏的简单认识，有意识地培养良好的上网习惯。

二、教材分析{2017-2017年信息技术工作计划下载}.

本教材包括三大方面的内容：1、电脑如何处理信息；2、电脑是如何管理信

息资源的，其中包括操作系统的认识，管理电脑中的文件，信息的安全与保护等。

3、如何利用网络传递信息，包括管理网络地址，网上查找、下载、交流信息，

利用云盘存储信息，制作简单网页。其中，第一章内容提到二进制数、十进制数

和十六进制数的表示和运算规则，这对我们学校初一的学生来说难度有点大，我

将尽可能把这一节的教学内容简单通俗化。贯穿整个学期的教材，不仅要在技术

上让学生得到提高，也要学生养成使用计算机的良好习惯，并且在各学习方面拓

展学生的知识面。

今年采用的教材和往年的不一样，今年采用的是珠三角地区学校使用的教

材。珠三角地区的学生普遍信息技术基础比较好，对于我们粤西地区学校的学生

来说，完全掌握教学内容存在一定的难度。如何将教学内容讲的通俗易懂，将是

我接下来要研究的问题。

三、学情分析

初一学生刚来到实验中学这个大家庭，对各方面新鲜事物都很感兴趣，但是

注意力不能长时间集中稳定。他们活泼、好奇、注意力容易分散。由于他们小学

来自不同的学校，知识层次有着很大的差别。有的同学根本就没学习过信息技术，

有的从三年级就开始学了，但主要还是停留在“玩电脑”的层次上，他们一提起

信息技术就会问学校能不能上网，会想到游戏和QQ。如何端正他们的学习态度，

激发他们的学习兴趣，引导他们自觉地将信息和信息技术与自己的生活和学习有

机联系起来，在生活与学习中不断深化对信息和信息技术的体验，建立科学正确

的信息意识和习惯是教学中的首要任务。

另外，很多初一的学生没有合适的学习方法，那么在学习过程中，除了学习

课程内容之外，还要对学生进行学习方法的教育。

四、具体措施

1、教学策略： 本学期主要采取教师授课、学生自主学习和动手操作三种方式有机组合，适

当进行一些小竞赛及小组评价的方式来促进教学。其中学生自学和动手是最主要

的。做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。

1、备课：备好课是上好课的前提。在每节课之前一定要做好充分的准备，

尽量让学生觉得信息技术课是多姿多彩，受益匪浅的。除了备教材知识，还需认

真备教学方法与手段，使每节课都有新意，创意，激发同学们的学习热情与好奇

心，从而保持高昂的学习热情。

2、讲练结合。说得再多，不如懂我。在机房上课时以学生上机练习为主，

在培养学生自主学习能力、处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，

注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式。

3、合理设计课堂任务，课堂任务多元化，基础差的学生要求完成基本任务，

基础好的学生要求完成挑战任务，力求每一位学生都吃得饱。

4、要相信每一颗心灵都潜藏高贵，相信他们的潜能都能够被发现并得以发

挥。另外，尽量让学生感到心情愉悦，使整个课堂氛围都是和谐的、积极的。在

这样的环境中学习的孩子，他们的心理健康水平会得到一定的提高。

5、多听课。他山之石，可以攻玉。不断钻研学习其他优秀教师的教学方法，

虚心听取其他老师的经验之谈。取长补短，丰富自己的知识。做到海纳百川，有

容乃大。在听课过程中，不断总结以及反思自己，定期做总结，记录学习心得，

并把它应用在自己的教学中，在实践中检验自己。

2、课堂管理：

让某些对计算机比较熟悉的学生做小组长，管理好整组的纪律以及学习，注重培养学生的自主、合作、探究学习能力。

五、教学内容和时间安排

2016--2017学年度第一学期初一信息技术课程安排表

2017-2017年信息技术工作计划下载篇四

2016-2017信息技术四年级下教学计划

四年级信息技术教学计划

（2016～2017学年度第二学期 ）

一、基本情况分析：

学生情况分析：通过上学期的学习，学生对文本输入、编辑等操作有了较好地掌握和提高。从整体上来看，学生的遗忘性大，对知识点掌握不是很理想，参差不齐。少数学生家中即使有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但没有巩固的意识，大部分学生纯粹是上课时间练习，课后也没有巩固的条件。从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。总体上学生对本学科的学习积极性还是比较高的，但是还存在一个问题就是部分学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，部分学生对计算机的认识还有待提高，需要进一步对他们进行正确的引导。

教材分析：《小学信息技术（四年级下）》教材的主要内容是Word表格处理及编辑排版，也结合了博客的相关知识技能及PowerPoint的相关知识和技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，分别如下。

第一单元：制作班级课程表

主要学习表格的规划、建立、编辑和美化。本单元的教学应侧重于Word中表格的基本知识与技能的学习，解决表格的一些使用技巧，如：插入空白表格、添加行与列、美化表格文字及背景等。通过设计班级课程表这样一个与学生生活相关的话题，激发学生的学习兴趣。

第二单元：记录成长的足迹

主要是认识和申请、使用博客。选择博客这样一个流行与大众之间的课题，在申请和使用的博客的同事，帮助学生树立文明上网，和提高学生甄别信息的能力，有助于学生综合信息素养的提高。

第三单元：班级活动收获多

本单元将接触一个新的软件：PowerPoint。教材从难忘的入队仪式入手，通过展示班级中队活动的情况，初步学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，进而帮助学生认识和接受这一新的软件。第1课可以利用它与Word以及画图软件的对比，帮助学生认识软件界面。

二、教学目标

1.学生能比较全面地了解、掌握Word中表格的插入、编辑、美化等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

2.学生能够认识博客，能够申请自己的博客，知道用博客发布信息。

3.学生能够在博客中写博文、上传照片，并对博文进行分类，和进行适当的美化。 4.学生能够打开、认识PowerPoint的软件界面，并且浏览演示文稿。

5.学生能够学会插入新幻灯片、设置文本框的格式、在幻灯片中插入图片并调整到合适的位置和大小，以及插入艺术字和自选图形等。

三、教学重难点

1.学会利用Word设计并建立表格，完成课程表、计划表等表格的制作。

2.通过信息的获取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的课程表。

3.通过博客的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。 4.能用PowerPoint软件制作多媒体作品。。

四、教学措施：

1．落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

（1）认真备课：领会大纲精神，钻研教材内容，分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周二次备课。要求自己根据学生实际做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结。

（3）认真进行课后反思：要求每节课后都要认真反思，针对本节课好的地方进行经验性的总结，对不好的地方，要想办法改进教学方法，提高教学效果。

（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生。

2．提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生，以期学生信息技术水平的均衡发展；对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

3．教研活动

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

五、教学进度安排：

2017-2017年信息技术工作计划下载篇五

七年级信息技术教学计划2016 2017{2017-2017年信息技术工作计划下载}.

七年级信息技术教学计划

（2016—2017学年度第一学期）

蛤蟆塘中学 高亚军

一、教学目标

(1)知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：

信息的概念;信息技术的基本概念;了解信息技术对人类社会的影响;养成良好的信息素养;了解计算机的基本结构和工作原理;了解计算机的相应的软硬件知识;掌握windows的基本操作。

(2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

二、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大部分，第一部分是信息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的信息基础知识和基础的计算机软硬件知识;第二部分是窗口操作系统，引导学生熟悉和掌握windows操作系统。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

三、学生情况分析

七年级的学生全部来自农村学校，限于小学阶段教学条件和师资方面的原因，大部分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到七年级学生本学期的上课特点。

所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

四、教学措施

1.教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

（1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容。

(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

(4)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

2.提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

五、课时安排

本册教学内容共计17课，18个课时 第1、2周：身边的信息——2课时 第3周：计算机的组成与用途——1课时 第4周：计算机的秘密——硬件 第5周：计算机的秘密——软件 第6周：Windows xp基本操作(1) 第7周：Windows xp基本操作(2) 第8周：Windows xp基本操作(3) 第9周：中文输入 第10周：金山打字(1)——字母 第11周：金山打字(2)——单字 第12周：金山打字(3)——打字游戏

第13周：画图工具的使用 第14周：用鼠标画画

第15周：综合运用画图工具(1) 第16周：综合运用画图工具(2) 第17周：把屏幕画面捕捉下来 第18周：展示与评价

2016 08 18

2017-2017年信息技术工作计划下载篇六

小学信息技术课教学工作计划(2016-2017)

大留所寄宿制完小信息技术教学工作计划

2016-2017学年

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 在教学中努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。

一、教学目标：

1、 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、 在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、 能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

二、教学内容：

小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。教学内容分为基本模块和拓展模块。本学期主要学习以下内容： 模块一 信息技术初步

（1） 了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。

（2） 了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

（3） 认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。

（4） 认识信息技术相关的文化、道德和责任。

模块二 操作系统简单介绍

（1） 汉字输入。

（2） 掌握操作系统的简单使用。

（3） 学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。

模块三 用计算机画画

（1） 绘图工具的使用。

（2） 图形的制作。

（3） 图形的着色。

（4） 图形的修改、复制、组合等处理。

模块四 用计算机作文

（1） 文字处理的基本操作。

（2） 文章的编辑、排版和保存。

三、教学评价：

以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。主要采取考查学生实际操作和评价学生作品的方式。

大留所寄宿制完小

杜沛坤

2016年9月10日