七年级北师大版数学课时作业

七年级北师大版数学课时作业篇一

【北师大版】七年级数学上册：4.4《角的比较》课时作业(含答案)

4.4 角的比较

1.已知∠AOB＝90°，∠BOC＝100°，则射线OC( )

A．在∠AOB内 C．在∠AOB的内或外

B．在∠AOB外 D．有可能与OA重合

2．如图，直线EO⊥CD，垂足为点O，AB平分∠EOD，则∠BOD的度数为(

)

A．120° C．135°

B．130° D．140°

3．如图，OA⊥OB，∠BOC＝30°，OD平分∠AOC，则∠BOD的度数是( )度．

A．40 C．20

4．如图，∠1＋∠2等于(

)

B．60 D．30

A．60° C．110°

B．90° D．180°

21

5．(1)周角＝________，(2)________.

34(3)把一个周角16等分，每份是________度的角．

6．如图所示，直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，若∠EOC＝130°，则∠EOD＝________，∠AOD＝

________.

7．若射线OC是∠AOB的平分线．

(1)当∠AOB是44°22′时，∠AOC是多大？ (2)如果∠BOC是21°17′时，∠AOB是多大？

(3)如果∠AOC与∠AOB的和是69°36′，那么∠BOC是多大？

8．如图，已知∠AOE是平角，OD平分∠COE，OB平分∠AOC，∠COD∶∠BOC＝2∶3，求∠COD，∠BOC的度数．

9．如图所示，∠AOC＝30°，∠BOC＝50°，OD是∠AOB的平分线，求∠AOB和∠COD的度数．

(2012·邵阳)如图所示，已知点O是直线AB上一点，∠1＝60°，则∠2的度数是( )

七年级北师大版数学课时作业篇二

【北师大版】七年级数学上册：4.3《角》课时作业(含答案)

4.3 角

1.下列说法中正确的是( )

A．两条射线组成的图形叫做角 B．两边成一直线的角是平角 C．一条射线是一个周角 D．平角是一条直线

2．如图所示，下列说法中正确的是( )

A．∠ADE就是∠D B．∠ABC可以用∠B表示 C．∠ABC和∠ACB是同一个角 D．∠BAC和∠DAE是不同的两个角

3．在下图中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的图形是( ){七年级北师大版数学课时作业}.

4．八点三十分这一时刻，分针和时针的夹角是( )

A．70° C．80°

B．75° D．85°

5．将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：

16°48′36″＝________°.

7．如图，画图并解答下列问题：

(1)在OB边上取一点C，过点C作直线MN交OA边于D； (2)写出图中所有的角； (3)指出与∠BCN构成平角的角．

8．如图，回答下列问题． (1)∠ECG和∠C是不是同一个角？ (2)∠OGF和∠DGB是不是同一个角？ (3)∠DOF和∠EOG是不是同一个角？ (4)∠ABC和∠BCA是不是同一个角？

七年级北师大版数学课时作业篇三

2015年_练习册上册_数学七年级C北师大版_答案

七年级北师大版数学课时作业篇四

2015-2016七年级数学上册 6.1 数据的收集课时作业 (新版)北师大版

6.1 数据的收集

1.某市期末考试中，甲校满分人数占本校总人数的4%，乙校满分人数占本校总人数的5%，则两校满分人数相比( )

A．甲校多于乙校

B．甲校与乙校一样多

C．甲校少于乙校

D．不能确定

2．假如你想知道你们班级里的同学遇到烦恼时主要用哪几种方式排解，还想知道男、女同学排解烦恼的主要方式是否一样，你必须进行调查，然后对你调查出的结果加以总结，那么：

(1)你的调查问题是______________________________；

(2)你的调查对象是______________________________；

(3)你感兴趣的是调查对象的______________________；

(4)你的调查方法是______________________________．

3．在数学、外语、语文3门学科中，某校七年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查(七年级共有200人)．

(1)调查的问题是什么？

(2)调查的对象是谁？

(3)若在被调查的200名学生中，有40人最喜欢学习语文，60人最喜欢学习数学，80人最喜欢学习外语，其余的人选择其他，求最喜欢学习数学的学生人数占被调查学生总数的比例．

4．光明中学环保小组对某8个餐厅一天的快餐饭盒使用个数作了调查，结果如下：125,115,140,270,110,120,100,140.

(1)这8个餐厅平均每个餐厅一天用多少个饭盒？

(2)如果该区共有这种类似的餐厅62个，且所调查的8个餐厅是从这62个餐厅中随机抽取的，试问该地区一天共使用的快餐饭盒大约有多少个？

5．为了帮助数学成绩差的学生，老师对180名数学成绩差的学生进行了问卷调查，设计的问题是“你的数学作业完成情况如何”，并给出五个选项(独立完成、辅导完成、有时抄袭完成、经常抄袭完成、经常不完成)供学生选择．结果老师发现选择独立完成和辅导完成这两项的学生一共占了总调查人数的52%，明显高于他平时观察到的比例，你能解释这个统计数字失真的原因吗？

(2013·荆门模拟)某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量的变化情况如下折线图所示，那么这6天的平均用水量是(

)

A．30吨

C．32吨

课后作业 B．31吨 D．33吨

1．D 甲校总人数与乙校总人数不一定相等，故选D.

2．解：(1)同学们主要用哪几种方式排解烦恼或男、女同学排解烦恼的主要方式是否一样 (2)同班同学

七年级北师大版数学课时作业篇五

北师大版七年级上册数学配套练习(带答案)

北师大七年级上第一章丰富的图形世界

第1.1.1课时家庭作业 生活中的立体图形1）

学习目标：

1．经历从现实世界中抽象出几何图表的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球，并能用自已的语言描述它们的某些特征。

一．填空题：

1．立体图形的各个面都是__________的面，这样的立体图形称为多面体.；

2．图形是由________，_________，________构成的；

3．物体的形状似于圆柱的有________________，类似于圆锥的有_____________________，类似于球的有__________________；（各举一例）

4． 围成几何体的侧面中，至少有一个是曲面的是______________；（举一例）

5． 正方体有_____个顶点，经过每个顶点有_________条棱，这些棱都____________；

6． 圆柱、圆锥、球的共同点是_____________________________；

7． 假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时，就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明了_______________，三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了___________________；

8． 圆可以分割成_____ 个扇形，每个扇形都是由___________________；

9． 从一个七边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把七边形分割成__________个三角形；

10．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，是球体的有 ； 11．将下列几何体分类，柱体有： ，锥体有 （填序号） ；

12．长方体由_______________个面_______________条棱_______________个顶点；

13．半圆面绕直径旋转一周形成

__________；

二．选择题{七年级北师大版数学课时作业}.

14．观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来（ ）

A B

C

D 15．从一个十边形的某个点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成三角形 （ ）

（A） 10个 （B） 9个 （C） 8个 （D） 7个 16．如图的几何体是下面（ ）平面图形绕轴旋转一周得到的 （ ）

（A） （B） （C） （D）

18．下面图形不能围成封闭几何体的是 （ ）

（A） （B） （C） （D）

三．解答题：

19．指出下列平面图形是什么几何体的展开图：

AC

B

20. ⑴.下面这些基本图形和你很熟悉，试一试在括号里写出它们的名称.

( ) ( ) ( ) ( ){七年级北师大版数学课时作业}.

( )

⑵. 将这些几何体分类，并写出分类的理由.

第1.1.1课时家庭作业参考答案

一、

1．平 ；2．点、线、面；3．略；4．略；5．8，3，相等；6．都有一个面是曲面；

7．点动成线，线动成面，面动成体；8．无数，一条弧和两条半径组成的；9．5；

10．乒乓球、足球；11．（1）（2）（3），（5）（6）；12．6，12，8；13．球体；

二、

14．D；15．C；16．B； 17．A；

三、

18．长方体（四棱柱），圆锥，圆柱；

19．（1）（从左至右）球、圆柱、圆锥、长方体、三棱柱；

（2）按面分：曲面：球、圆柱、圆锥；平面：长方体、三棱柱；

按柱体分：圆柱、长方体、三棱柱；球；圆锥；

北师大七年级上第一章丰富的图形世界

第1.1.2课时家庭作业 （平面内的立体图形2）

姓名

学习目标：

1．通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、初步感受点、线、面之间的关系.

2．进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成图形的基本元素的角度认识常见图形； 二．填空题：

1．围成球的面有 个；{七年级北师大版数学课时作业}.

2．圆柱有_____ 个面组成，这些面相交共得____ 条线，圆锥的侧面展开图是____ ；

3．圆锥是由_ __个面围成，其中__ _个平面，

___ _个曲面，圆锥

的侧面与底面

相交成 条线，是 线；

4．圆柱的表面展开图是________________________ (用语言描述)；

5．图形所表示的各个部分不在同一个平面内，这样的图形称为 图形； 6．图形所表示的各个部分都在同一个平面内，称为 图形；

二．选择题：

7．圆锥的侧面展开图是 （ ）

（A） 长方形 （B） 正方形 （C） 圆 （D） 扇形

8．将半圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是 （ ）

（A） 圆柱 （B） 圆锥 （C） 球 （D） 正方体

9．如图所示的图形绕虚线旋转一周，所形成的几何体是 （

（ ）

10． 以下立体图形中是棱柱的有 （

（A） ①⑤ （B） ①②③ （C） ①②④⑤ （D） ①②⑤[

11．下列说法中，正确的是 （

（A） 正方体不是棱柱 （B）圆锥是由3个面围成

（C）正方体的各条棱都相等 （D）棱柱的各条棱都相等

12．将一个直角三角形绕它的最长边旋转一周，得到的几何体是 （

（A） （B） （C） （D）

13．按组成面的平或曲划分，与圆锥为同一类几何体的是 （

） ） ） ） ）

（A）正方体 （B）长方体 （C） 球 （D） 棱柱 14． （ ）

（A） （B）（D）

15．一个正方体锯掉一个角后，顶点的个数是 （ ）

（A） 7个 （B） 8个 （C） 9个 （D） 7个或8个或9个或10个

三、解答题

16．请写出下列几何体的名称

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

17．如图，第二行的图形绕点划线旋转一周，便形成第一行的某个图形(几何体)，将对应的两个图形用线联结起来．

第1.1.2课时家庭作业参考答案

一、

1．一个；2．三，二，扇形；3．二，一，一，一，曲；

4．由一个长方形和两个相等的圆形组成；5．平面； 6．立体；[二、{七年级北师大版数学课时作业}.

七年级北师大版数学课时作业篇六

2015-2016七年级数学上册4.3+角课时作业(含答案)北师大版

4.3 角

1.下列说法中正确的是( )

A．两条射线组成的图形叫做角 B．两边成一直线的角是平角 C．一条射线是一个周角 D．平角是一条直线

2．如图所示，下列说法中正确的是( )

A．∠ADE就是∠D B．∠ABC可以用∠B表示 C．∠ABC和∠ACB是同一个角 D．∠BAC和∠DAE是不同的两个角

3．在下图中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的图形是( )

4．八点三十分这一时刻，分针和时针的夹角是( )

A．70° C．80°

B．75° D．85°

5．将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：

16°48′36″＝________°.

7．如图，画图并解答下列问题：

(1)在OB边上取一点C，过点C作直线MN交OA边于D； (2)写出图中所有的角； (3)指出与∠BCN构成平角的角．

8．如图，回答下列问题． (1)∠ECG和∠C是不是同一个角？ (2)∠OGF和∠DGB是不是同一个角？ (3)∠DOF和∠EOG是不是同一个角？ (4)∠ABC和∠BCA是不是同一个角？