三年级我战胜了写作的作文怎么写

三年级我战胜了写作的作文怎么写篇一

关于我战胜了的作文350字

关于我战胜了的作文350字 潜入海底 在大自然里有许多奇妙的自然景观，我曾穿上潜水衣与鱼儿共舞，潜入海底的感觉真好！ 我第一次潜水是在海南的蜈支洲岛，那儿绿树成荫，海天一色，美丽的景致令人叹为观止。我穿好潜水衣，听教练讲了潜水知识和注意事项，随后乘上快艇出海去潜水。可是一下水就胆怯起来，教练似乎看出来了，他安慰我，叫我不要害怕。 我硬着头皮潜了下去。潜入海底，眼前是一片崭新的天地，脚下是一片美丽的珊瑚礁，红的、白的、黄的„„有的像树枝，有的像鹿角，各色各样，美不胜收。我一路往前，沿途还看到许多形态各异、色彩斑斓的海葵。 突然，一条肥硕的海参躺在海底，好可爱呀，我真想摸一摸它。一群群热带鱼从我身边游过，五彩斑斓，目不暇接，我伸手去抓它们，却“嗖”的一下不见了。我还发现海里的扇贝非常大，而且带有漂亮的花边。海底世界真奇妙呀！ 很快，第一次潜水结束，我意犹未尽地浮出水面。在潜水过程中，我不仅看到了一个奇妙的世界，更重要的是我战胜了胆怯。

三年级我战胜了写作的作文怎么写篇二

四年级作文：我战胜了自己

四年级作文：我战胜了自己

四年级作文：我战胜了自己

记得，那是在我上学前班时，老师第一次把我叫到办公室。当时的我，很是紧张，不知道老师要找我干什么，于是我带着疑问来到了老师办公室。

我来到了老师面前，老师将一张纸递给了我，我看着纸上的表格问老师：“老师，这是干什么用的？”老师笑眯眯地对我我说：“这是一张比赛报名表，你一直是咱们班的文艺骨干，我和别的老师商量了一下，决定让你代表学校去参加市里的歌唱比赛，你回家准备一下，你肯定行。”看到老师都那么相信我，我在心中暗下决心：一定不能让老师们失望！

后来的日子里，我一有时间就努力练习，早晨起的很早就开始练嗓子。比赛日期转眼间就到了，我只希望我能进入前三名就可以了，因为我知道比我优秀的人大有人在。我满怀信心得来到了比赛地点，进入大厅，眼前的景象令我大吃一惊，大厅里人山人海，每位选手都画着浓浓的妆，穿着漂亮的表演衣服，有的还拿着各种道具。而我，只简单的画了一下眼眉，穿的也是一条看着很普通的粉色沙裙。这时的我十分紧张，手掌里也不知不觉的出了汗。“宝贝，没事，要有信心，你永远是最棒的，再说了咱重在参与吗，以后机会多着呢！”妈妈好像看出了我的紧张，用她那甜美的声音鼓励着我。我握紧拳头，对自己说：加油！我一定可以的！

我站在了五光十色的舞台上，看着台下爸爸妈妈和同学老师为我加油的样子，我深吸了一口气，跟着节奏放声唱了起来，在唱歌时，我看到台下评委满意的微笑，我的动作更加自如了。演唱完毕后，台下一片热烈的掌声。我开心的跑到台下，高兴的扑到妈妈的怀里，满脸兴奋的对妈妈说：“妈妈，我成功了，我战胜了自己！”看着妈妈一脸欣慰的笑容，我笑得更灿烂了。演出结束后，分数也出来了，我得了“三等奖，”老师、同学都为我高兴。

在这次比赛中，我战胜了自己，克服了心中的恐惧。之后，我又参加了各种各样的比赛，奖状证书也越来越多了，但是我永远也不会忘记这给我勇气战胜自己的第一次比赛，正因为这次超越自己的比赛，让我更加努力，向着梦想一步步前进。

三年级我战胜了写作的作文怎么写篇三

作文：我战胜了我自己

我战胜了我自己

高尔基说过，“最伟大的胜利就是战胜自己”。是啊！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜骄傲；有时需要战胜马虎……它们如一条条恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，我们才能走向成功！

记得有一次上语文课。上课的铃声响起，检查背诵课文就要开始了，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳个不停。当老师宣布检查背诵课文开始时，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，都希望有个胆大的开个头。看来同学们和我一样紧张。突然，“我先来！”一个响亮的声音从

我身后传来，打破了教室的寂静。我转身一看，原来是班长曲莹莹同学，只见她大大方方地站起来背诵起来，显然，她是有备而来的，背诵得有声有色、滚瓜烂熟，博得了同学们热烈的掌声。我的心跳更加快了，可是仍然鼓不起勇气，在犹豫之时，同学们接二连三地站起来背诵课文，掌声不断地响起……

我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？如果不去就错过了机会了，怕什么呢？我看了看老师，又看了看同学，他们正用着期待的眼神看着我，我不由得心头一热，“唰”地站了起来，刚开始，我只顾埋头背着课文，背着背着我反倒轻松了许多。我听见了自己

响亮的声音，看见了同学们倾听时的认真，见到了老师满意的笑容，我更加自信了。我突然觉得，表现自己的感觉真棒！ 此刻的我，多么想对着蓝天呐喊：胜了自己！”

“我，战

三年级我战胜了写作的作文怎么写篇四

写作训练《我终于战胜了 》

写作训练《我终于战胜了 》

学习目标：

１、锻炼写作能力，学会结合实际作文，拓展思维空间。

２、正确对待成长过程中的弱点和缺点，知道它们对个人成长的作用，努力完善自己。 导学过程：

一、进入课题：

同学们，我们每个人自身都会存在着这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气„„等。而我们中学生正处在青少年时期，这些问题或许更为明显。不过我们不正是通过克服这些弱点，或改正自己的缺点才一点一点的成熟，一点点的进步的吗？我想我们同学们肯定有这样的亲身经历。所以我们今天的作文课题目就是《我终于战胜了 》

二、分析理解（细看下面的例子，真正理解弱点的含义）

可能学生在说自己的弱点时，心里还在发愁呢？弱点有什么好说的呢？又不是什么光彩的事，即使有同学想说，又怕别人笑话，说你太小儿科，其实大家知道吗？许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾有弱点和战胜弱点的过程。

1、大家可能想不到中央电视台著名主持人白岩松上大学期间就非常自卑，特别是很害怕在同学们面前说话，可是现在呢？好多大型的晚会，都邀请他来主持。

2、疯狂英语的创始人李阳的英语口语水平可以说是一流的，但他以前却是个结巴，而且口吃的特别厉害。

问题：上面谈到的两个名人以前有什么样的弱点呢？他们进步了吗？

三、展示讲解（大胆说出自己的经历，就是一种胜利！）

1、在成长的过程中，你有过哪些弱点？它们发生的时间、地点，发生的原因等。

2、这些弱点曾带给你什么样的困扰？

3、有没有改正过的缺点或战胜过的弱点？

4、改正后你们觉得进步了吗？有哪些收获？

范文导航

让请同学们欣赏范文，说说自己读后的感受，对自己写作带来什么体会。

我终于战胜了自卑

从前我不大爱说话，在父母前不说话，在外人面前也不爱说话。有人说，沉默代表抑郁，是自卑的象征。

我的自卑源于内心的孤独与封闭。没上学之前，父母整天忙于工作，没时间陪我，管我，更没时间领我玩。我与奶奶住在一起，小叔和姑姑都读中学，他们都不陪我玩，也不准我碰他偿的东西，我常常静坐在角落里，羡慕地看着他们在一起安静地看书做作业，痛快地玩耍。有一回，姑姑的心情特别好，叫我和她一起做纸模型玩。我小心翼翼地剪着，生怕剪坏了。谁知越怕越出事，眼尖的小叔瞥见我剪下的纸片，大叫起来：“看，她全沿着虚线剪！”姑姑夺过我手中的剪刀，狠狠地瞪了我一眼：“真笨！”我不安地走回属于自己的角落，悄悄地流泪。那时，我除了哭，大概什么也不懂。

上学了，模样平平，个头矮小的我从不敢与同学们往来。在别人开心地玩闹时，我在一旁不言不笑。总以为欢乐属于别人，我只配拥有孤寂；总以为自己太差劲了，没有人肯接受我。然而一件小事，使我摆脱了自卑，充满了自信。

那是一节作文课。老师对我们说：“上周的作文是《我的理想》，同学们有的想当科学家，工程师，有的想当医师，教师，这些当然都很好。”她停顿了一下，把温暖的目光转向了我，“只有一位同学的理想是当一名清洁工人。”有几位同学哄笑起来，我恨不能找个地逢钻进去。“笑什么笑？”老师严肃起来，“我们还是先听听她写的作文吧。”老师向全班同学念我

的作文！我简直不敢相信。同学们不时发出阵阵赞叹声，念完后，老师说：“这位同学的作文写得很好，看来把同学们都感动了，她要成为一名城市的美容师，为人们创造一个美丽舒适的环境，同样是一种崇高的理想！”

像一道闪电，驱走了我心中的阴影，我的性格从此变得开朗，我的生活不再是索然无趣而充满阳光。我在告别自卑的同时，找到了通往快乐之门的钥匙——自信。我尽情地展示我的才华：学校里举办软笔书法比赛，我的作品被挂在上面；我制作的昆虫标本，被同学们争相传看„„同学们开始对我刮目相看了。

摆脱自卑的阴影，走出自我封闭的怪圈，我才发现过去的想法多么荒唐可笑，是可恶的自卑在作怪。让它见鬼去吧，不是“再见“，而是永远的告别！

当堂作文

每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气„„请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）通过一件事或几件事的记叙来表现中心。（2）不少于600字

作文指导 “我战胜了……”

作文指导 “我战胜了……”

陈依萍

[教学目标]

1、 选择一件反映自己战胜害怕等心理的事情，写一篇短文。

2、 把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。

[教学建议]

1、事例入手，审清题意。“我战胜了……”，首先想到的自然是战胜对手，譬如：扳手腕、争章等。实际上，在人成长的道路上，最大的敌人是自己，所以引导学生反省自己、回顾走过的路是很有意义的，获取成功的人，无不因为他首先战胜了自己。可以结合课文：焦裕禄战胜了身上的病痛；贾岛不肯自满；沃尔特走出了失败的阴影；苏武没有因为强暴而丧失气节……通过这些课文中的事例，引导学生关注精神成长。

2、明确要求，打开思路。四年级学生，对自己精神成长的认识还是模糊的。在回溯课文的同时，可 以引导孩子思考：哪些心理会影响人的成长，比如：自私、懒惰、脆弱……罗列下来；还可以引导

学生回忆自己曾经遇到的不顺心、不顺利的事情，想想后来有了什么转机，分析一下原因是什么，从而提炼出精神成长的痕迹，这样有助于学生从自己身上找题材。

3、此次作文，表达上的要求是“把事情的经过写具体，写出自己的真情实感”。所谓具体，无非是能把事情作为重点内容写，做到：事情完整，经过清楚。作文的过程也是自我教育的过程，所以一定要坚持写真事情抒真感情，就小学生的习作而言，评判情感是否真实，主要看内容是否真实。 指导积累

一、积累写作素材

结合语文课外阅读课，开展“我战胜了。。。”的活动。事先有意让学生回忆和收集在人成长的道路上，曾克服过的各种困难。引导学生反省自己、回顾走过的路，战胜过的困难，知道首先战胜了自己。才能成为有意义的获取成功的人。然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

二、请将你将曾经战胜过的各种困难的事例在作简要的回顾（表格）：

文章题目 战胜过害怕的事例 表达的情感 （成长的收获）

指 导 构 思

一、明确作文要求：

1、战胜害怕心理的事例过程要叙述完整，具体。

2、要提炼成长中的精神收获。

二、指导选材{三年级我战胜了写作的作文怎么写}.

1、个别交流，写这类作文，要结合自己的经历，要有真情实感。

2、集体交流，使自己的写作素材在表达上更完整。

3、学生列提纲。

4、评议提纲，评议时要紧扣要求

5、学生根据评议点修改自己的习作提纲，再请同桌提提意见。

6、让学生说说自己是怎么修改的，为什么要这样改。

7、对照提纲，自己练说片段。

8、课堂总结，学生写作。

指 导 修 改

一、明确修改要求

（1）叙述过程是否完整，战胜的事例是否合理，有真实感。

（2）是否提炼出成长过程中的精神收获。

二、示例修改

1、 取典型问题作文作课堂示范修改。

先出示问题作文。

同桌交流这篇作文的修改意见。

集体交流：（1）有些地方的困难太过巨大，无法克服的，太夸大其词。

（2）描写事例过程不够具体。

三、学生自改习作

1、再读自己的习作，找出需要修改的地方。

2、同桌互改，提出修改意见。

3、学生继续修改。

4、集体交流：你是怎么修改的？为什么这样改？

5、学生继续修改后誊写。

四、评定百花奖

指 导 评 赏

一、回忆评赏要求

板书：

1战胜困难的过程要叙述完整，具体。

2能提炼成长过程中的精神收获。

3文体要有积极向上的美感。

二、示例评赏

1、个别优秀文章交流，“奇文共赏”。{三年级我战胜了写作的作文怎么写}.

2、分四人为一小组，先讨论讨论。（小组讨论组内作文）

3、交流感受，（评中渗透朗读、联想、比较等方法）{三年级我战胜了写作的作文怎么写}.

4、现在，你还有什么疑惑，可以向小作者提问。

５、指导自评自赏或互评互赏

三、谈习作收获

我战胜了恐惧、拖拉、骄傲、困难、胆小、失败、虚荣……

我战胜了虚荣

在外面的一次考试中，我考了第一名96.5分。第二名是96分。我俩的距离十分接近。我知道这个消息后，立即欣喜若狂起来。我想：回家一定要好好庆祝一番。

可是，我在检查考卷时，发现了老师明明扣了我4.5分，可我还是96.5分。我心里似乎有两个小人在争吵，一个是虚荣的小人，一个是理智的小人。虚荣的小人好像无所谓地说：“主人，千万别跟老师说，多少人想考第一名啊，你看你刚刚拿卷子的时候有多少人向你投来敬佩的目光啊！”我心想：也对喔！这件事只有天知地知你知我知，别人都不知道。我自己哈哈大笑起来，我就是第一。理智的小人却发话了：“主人，你觉得是虚荣心重要还是诚实重要呢？你自己好好想想吧。” 虚荣的小人气愤地说：“每个人都会有虚荣心，这件事就蒙混过关吧，反正也没人知道！”理智的小人又发话了：“主人，你虽然卷子上是第一，但真实水平是第二，你这个的第一难道会安心吗？”

听了这番话后 ，我脸上觉得火辣辣的，我心里想了想。经过一番思想斗争后，还是听理智的小人的话吧！还是诚实好！最终我还是向老师承认了我是第二名的事实。我虽然从第一降到了第二，可我有一个许多人都没有的东西，那就是——诚信。

虽然我向老师承认了事实，但是这件事还是像一条鞭子抽打着我。

美国大科学家富兰克林说的好：坦诚是最明智的策略。通过这件事，我也明白了这样一个意味深长的道理。{三年级我战胜了写作的作文怎么写}.

我战胜了失败{三年级我战胜了写作的作文怎么写}.

刚刚发下期中考试成绩单，那是一个少得可怜的分数，对于成绩一直名列前茅的我来说简直是一次灾难。面对这突如其来的失败，我有些不知所措。

看到那些大红叉叉，仿佛是一把把尖刀刺进我的心里，让我难过得无法呼吸。一道道的错题，都是因为我的粗心所致，还有一题我竟然看漏了，我无法原谅自己的错误，一整天都在自责。看着这难以接受的分数，我不知道回家后如何面对妈妈期待的眼神，恍恍惚惚中就到了放学。

回到家中，老妈缠着问我成绩，我摇了摇头，她期待的目光也随之变成了失望。我一屁股坐到了沙发上，打开电视，电视里正在播放“中国达人秀”，一位哥哥走了上来，他穿着西装，而两个袖子却是空的。只见他走到钢琴边坐了下来，我想：他没有手怎么弹钢琴呢？正在我疑惑之间，优美的旋律却从他的脚趾间传了出来，令我十分惊讶。演出结束后，全场观众起立并报以雷鸣般的掌身。主持人问他是如何才能用脚把钢琴弹得这么好，他的一句话深深地打动了我：“要么赶紧死去，要么精彩地活着”。

看到这里，我的心中顿时有一种莫名的感觉，是一种能带给我动力的感觉：是啊，人生难免遇到不顺心的时候，面对不如意只有去接受它。在困难面前，我们应学会挑战困难，在失败面前，我们更应学会战胜失败，从哪里跌倒就从哪里爬起来。比起这位失去双臂的哥哥，一次小小的考试失败又能算得上什么呢！

想到这我释然了，笑了笑跟老妈说：“我不会再失败的！”老妈也笑了笑，说：“好！相信你，加油！”，我从沙发上一跃而起拿起书包冲进书房。

三年级我战胜了写作的作文怎么写篇五

我战胜了粗心作文

[我战胜了粗心作文]

成长的过程中，我们会遇到许许多多的困难：胆小、粗心、自卑&&它们就像一只只拦路虎，气势汹汹地向我们扑过来.要想长大，要想成功，就必须战胜它们.拦在我面前最大拦路虎的是粗心.我做事很快.从不经过收思考.所以总是马马虎虎，妈妈总叫我小马虎.上学时，写作业和考试时总是出错，不是错在审题不细心就是错在题目漏了.老师有时还叫我马大哈生活中，妈妈让我买东西，我不是买错，就是丢三落四.这让妈妈很烦恼.为了改掉粗心大意的毛病，老师和妈妈想了许多办法，可都不管用.今天，学校又举行了期中考试，我心有余悸的来到考场，但还是不停地提醒自己：不能粗心大意.考完试，我信心十足地走出考场，想：这次不能拿满分，也能拿个九十八分.第二天，我拿到了考卷，这分完全出乎我的意料，我竟然考七十分，我想：一张全对的考卷怎么只有八十分呢？老师走过来，把我的考卷翻到了背面对我说：你看你背面的题目都没答.自从发生这件事以后，我下定决心要改掉这个坏习惯.那天晚上，爸爸妈妈串门了，我战胜了粗心作文。 我独自在家做作业。不知不觉天色越来越暗，怒吼的狂风吹着窗户象人在恕号，屋子周围象是有人在奔跑；大树虬枝咔嚓咔嚓被折断了，塑料袋象被谁吹了气，鼓起来，在窗前飘舞着；大篷里的一只母鸡啾啾地叫起来，引得鸡群咕咕咕咕的此起彼伏的叫个不停。 如果是在往日，我顿时会觉得魔鬼正在屋外，它会从门缝里挤进来，向我靠近，会吓的我非躲进被窝大哭不可，现在我理智多了：哭泣的是风，奔跑的是屋子四周的杂物，气球的飘舞是门前的气旋在作怪，母鸡的咕咕是愁雨。当明白了这一切后，还有什么可怕的。这时我所想的是爸爸妈妈如何回家呢：天漆黑漆黑的，伸手不见五指，雨淅沥淅沥的下着，没完没了。 去！找爸妈去！给他们送伞。风小了些，但天上乌云密布，月亮莫非也吓得躲起来了，青蛙在水沟里哪个来了、哪个来了的叫着吓唬我，啊，前面走来一个披白纱的人，越走越高，传说中的魔鬼大都是穿白色衣服的，莫非今晚我真的碰上鬼了，我的底线被突破了，我赶紧拿出手电一照，眼前出现一对绿眼睛，吓的我高声唱起歌来，中学生作文《我战胜了粗心作文》。定睛一看，那披白纱的，原来是道路上的条形水洼，绿眼睛是手电照耀着的猫的眼睛。我的手心捏出了汗，每穿过一条小巷，我的心就少了一份紧张，终于看到灯火通明的那户人家。我关了手电，突然出现在爸妈目前。爸妈看到我，便异口同声、惊讶的说：你一个人走来的？我自豪地说：是的！父母脸上露出欣喜和赞美的神色。 我感到快乐，我终于战胜了胆怯。长久以来，我就固有粗心这个缺点，在这次考试中，又因为粗心而丢失了分数数学一百分与我擦肩而过，语文九十五分与我失之交臂。看来的确得改改这坏毛病了。自从抽考第二次后，老师就为我们这入围的十六个同学补课，当同学走后老师立马喊一声：那十六个人过来。当补过所有题目后，天黑了大半，心也凉了大半：这么晚，楼道里可别出现鬼啊！由不得我们细想，脚就已经三步并一步地赶下楼，在楼中间算最害怕的，因为上不能下也不能，跑出楼后也心有余悸！这样的苦读或者说魔鬼训练毕竟是有效果的，这几次小抽测成绩都没下过九十分，但是没过几天，新的问题接踵而至。当我一看到试卷，我就目瞪口呆了，因为还稍稍有的一些粗心以至计算失误，答错从而扣了全分。老师看完大家的试卷之后，发现了都是计算粗心惹的祸，不出我所料，老师马上编了二十道计算题让我们做，当过了几天之后，所有人的计算几乎是天衣无缝，真可谓书山有路勤为径啊！也同样验证了学如逆水行舟，不进则退！现在我终于知道这二句话是多么贴近生活了。每个人只要有错误、有缺点，只要改正，就能够更好地改善自己，完善自己。说起粗心这个坏毛病可能大家都会有，而我就是一个小粗心，关于考试粗心的事已经发生了不少，可是还是粗心难改。它就像影子一样跟着我，甩也甩不掉，每一次，我都被它害得好惨。 数学考试的前一天，我认真地把数学书全都复习了一遍，到第二天试卷发下来，我一看试卷，题目比我想像的还要简单，我心里暗自高兴：今天考100分简直是张飞吃豆芽――小菜一碟，因此我放松了警惕。我拿起笔来得意洋洋地做了起来，不到半个小时就做完了，胸有成竹在把试卷

交上去。到了下午，老师来发试卷，我感觉空气顿时凝固了，紧张的气氛霎时充满了整个教室。心里像有一只兔子在七上八下地跳。可我笔杆子吞进肚胸有成竹。但听到老师读到我的名字时：&&和译，93分。我几乎给气炸了，我知道这是都是粗心惹的祸。哎呦呦呦，这该死的粗心竟跟幽灵一样缠着我了。刚才还是满怀信心的我，现在的心如同掉进了万丈深渊，顿时惊呆了，连忙上去拿试卷。不看不知道，一看吓一跳，我真是太粗心了。全部都是计算错误，得了93分，明明得数是46的，我却计算成了48，被扣了2分，应用题被扣了3分，其它粗心被扣分的地方就甭提了，7分就这样给老师当作了礼物。这时的我顿时像一只泄了气的皮球，恨不得找个地洞钻进去。如果这是期中考试，那可就不得了了呀！ 我后悔极了，想到亡羊补牢，为时未晚。我暗下决心，以后一定要改掉这个坏毛病，考试时要细心审题、细心做题、细心检查。我只有努力学习，让细心永伴自己，成为一个十全十美得好学生，才能让粗心别再惹祸了。

三年级我战胜了写作的作文怎么写篇六

三年级上册作文《我的课余生活》

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，下跳棋，爬山，跑步......可我最喜欢的是下跳棋，它可以让我动脑子增加思维。

每天下午，做完作业，我和爸爸妈妈就一起下跳棋。我爸爸有个规定，必须让我打败妈妈，才能和爸爸下。因为爸爸是家里的跳棋王子呗。

我跟妈妈的比赛开始了。我信心十足，先把一个棋向左斜方走一步，妈妈不假思索跟着走。我的棋顺利地跳到自己的阵营。妈妈的棋也都进了她的阵营。一看就是平局，上下不分啊！第二局，妈妈的棋越来越强，让我往火坑里跳，我急的像热锅的蚂蚁急转。我灵机一动想出了好办法，我把一个棋往后跳，妈妈觉得很奇怪，就先把一个棋进营了，正好和我意料中一样，我连跳了，直进阵营。最终我获胜了。

轮到我和爸爸下了，爸爸当然比妈妈还厉害，三两下就要把我打倒了。 跳棋，不但丰富了我的课余生活，而且让我的一家的生活多姿多彩。

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。

我的爱好很多，如：踢足球、玩电脑、跑步、跳高、抓虫子„„我最喜欢在草地里抓虫子。

在老家，我就经常和小伙伴们抓虫子。一个星期天我回老家了，我和小伙伴们又相约去抓虫子。开始，我对小伙伴说：“你拿袋子站着别动，我去把虫子赶过来，等虫子自己跳进去。”说完我们就开始寻找目标，不一会儿，我们就找到了虫子，我们开始抓了。我们轻轻地、慢慢地、一步一步走到小虫子旁，然后快速的扑了过去，却扑了一个空，小伙伴已经再前面拿着袋子等着，我又扑了好几下，虫子正好跳进了袋子！抓虫子是我们最大的乐趣！

开学了，我和同学们在操场上抓虫子，可是这里的虫子很少，我们经常抓不到。因为城市的空气受了污染，连虫子也不愿意在这里生活。我多么希望城市的天空越来越蓝，城市的空气越来越新鲜，我们能拥有更多的朋友！

我的课余生活

我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！

第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！”

第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。“耶！我赢了！”我大叫一声。

星期天，妈妈也成了我的手下败将。

赢了爸爸妈妈，我心里感到很高兴，课余生活让我的生活很丰富。

我的课余生活

今天是中秋节，也是爸爸同事的女儿陈皓的生日。爸爸要带我去她家庆祝为她生日。

我和爸爸坐车到了她家，一进门，陈皓的爸爸就把我抱了起来，说：“嘉嘉上学期考了第一名！好厉害哦。”我听了，心里比喝了蜂蜜还甜。进屋一看，啊！里面有好多人，真热闹呀！过了一会儿，陈皓的妈妈把生日蛋糕放在桌子上，还把电视机和灯关掉，我们在蛋糕上点上蜡烛，大家都围着陈皓唱生日歌：“祝陈皓生日快乐„..”我们唱完歌，陈皓就开始许愿，然后她开开心心地吹灭蜡烛。阿姨给每个人分了一份蛋糕，我也乐滋滋地享受着美食。我们吃完蛋糕，大家都把碟子放在桌子上。我看见桌子上有很多碟子，就把这些碟子都拿起来丢进垃圾桶，大家见了都夸我是一个懂事的好孩子。我们玩到十点钟就回家了。

我今天玩得好开心啊！大家表扬我是一个会做家务的好孩子，呵呵„..，我要继续努力喔！

我的课余生活

我的课余生活是多种多样的。比如：踢足球、打篮球、滑旱冰等。其中我最喜欢的就是滑旱冰了。

今天，天气晴朗，风和日丽，正是滑冰的好时机。我便随着爸爸、妈妈一起到凤凰广场上玩，刚来到广场上就见到人山人海，热闹非凡。人们有的在草坪上玩耍，有的在运动健身场上打篮球，有的在喷泉旁边打卡，有的在大会场的地方滑旱冰。我也迫不及待的滑向滑冰的区域。首先映入我眼帘的是一位大哥哥一边滑冰，一边熟练的操作着“计算机”，我十分羡慕。我便学着大哥哥的样子，提起长腿，迈开大步，小心翼翼的滑着，也不断唠叨着：“平衡，平衡„„”不一会儿，我又把目光转移到一个玩滑板的小朋友的身上。

在爸爸、妈妈的教导下，我不断进步，不断发愤。心想：早晚有一天我会超过你们的。

这次滑旱冰，让我认识到了课余生活的乐趣。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球„„。。来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。

我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车„„。

每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地„„比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。

拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢！

第1篇

我的课余生活丰富多彩，我喜欢看课外书，下跳棋.五子棋.打羽毛球.玩电脑，其中我最喜欢的是打羽毛球。我的课余生活就像无数颗种子撒在田野里，秋天的时候就结成了果实。

记得我6岁时刚学打羽毛球的时候，我一点也不会打。看见爸爸妈妈把羽毛球打的飞过来飞过去像快乐的小鸟，我真羡慕！后来爸爸教我打羽毛球，爸爸先教我发球，发球时，要看准球，再用球拍轻轻一拍，球就发出去了。然后爸爸教我接球更要看准球，再用力一拍对方就败了。

原来，发球和接球都是那么有技巧，我喜欢打羽毛球，打羽毛球还可以锻炼身体，所以我喜欢打羽毛球。

打羽毛球，让我的课余生活更加广阔，给我带来许多快乐！

【第2篇】

我的课余生活丰富多彩，有写字读书，，跳绳，踢球„„其中我最喜欢画画了。

昨晚我画了一幅画，我给它起名：《有趣的课间》。为什么叫这个名字呢？因为我所画的就是我的课间生活。平时在课间的时候，有很多同学在操场上玩耍，有跳绳的，有踢足球的有跑步的，还有玩游戏的。跳绳的女同学们个个吧绳子玩的花样百出。踢球的男同学虽然都汗流浃背，可是他们一点也不觉得累。玩游戏的同学们都玩的很高兴，脸上都笑开了花。操场上无论是跑步的，踢球的，还是玩游戏的都玩的非常投入，每个人都非常的开心。

这就是我的画，也是我的课余生活，你们喜欢吗？

【第3篇】

我的课余生活丰富多彩，有吹长笛、跳拉丁舞、写毛笔字，还有很多很多„„ 每个星期六上完英语课，妈妈就会带我去婆婆家，这是我最开心的时候，因为可以见到我的弟弟，而且妈妈答应我写完作业让我到楼下和小伙伴们尽情玩耍。 我们大家最爱玩的游戏就是老鹰抓小鸡了。我们先用猜拳决定谁来当老鹰，然后，

找个身材比较大的当母鸡，剩下的当小鸡。

游戏开始了，母鸡张开双臂来保护小鸡，那老鹰就拼命来抓小鸡。几个来回之下，就已经有小鸡被抓到了，他就要来当老鹰，直到他抓到另外的小鸡就可以交换角色了，大家个个都累得气喘嘘嘘，满头大汗。但个个都是很高兴的，一点也不觉得累。我们每次还会变换各种游戏玩，都很好玩。

小朋友们，我的课余生活丰富吗？想玩就来我婆婆家，一起游戏吧！

【第4篇】

在我的课余生活中，我最喜欢的就是溜冰了。溜冰是一件快乐而又美妙的事情。 我记得以前我8岁时，是姐姐教会我溜冰的。那时，我连站都站不起来，还是姐姐一边扶我，一边让我走。她把我推到小坡上。我连忙说不敢下去。姐姐说：“不怕，我在后面跟着，如果你要摔倒了，我会扶住你的，加油！”我只好硬着头皮滑下去，没想到，我很快就下去了，还没有摔跤。经过几轮这样的特训，我已经可以走楼梯了，但要扶着走。走路还是不敢走，只好扶着地面慢慢滑，不一会儿。就回走路了。预防再摔跤，姐姐给我一根木棍，叫我扶着木棍走„„

过了好几天，我就会走、滑、跑、跳。正好，我的四位朋友提议比场滑冰大赛。最后我得了第一名，结果被称为“滑冰大王”。我心想：要不是我没放弃，怎么得的了第一名和这个称号呢？

【第5篇】

有人会在自己的课余生活中做运动、看电视，而我会在我的课余时间里看书。对我来说，看书是一件快乐的事。它可以让我把烦恼抛向九霄云外。

前几天，我在书店里面买了一本书，书名叫《漫画化学》，我一买回来就津津有味地看了起来，我发现它里面写着不用冰箱也能做出棒冰，我看了之后产生了很浓的兴趣，便十分想做。说干就干，我先去准备材料，准备好材料后，就开始练习了。首先，把冰块以及三分之一的盐放进保温杯里，然后把果汁倒进纸杯里，再插上竹筷子，纸杯也要放进保温杯里，过了三十分钟就可以了。三十分钟过去