一路芬芳作文800字初三

一路芬芳作文800字初三篇一

成长,伴一路芬芳

成长，伴一路芬芳

我行走在成长之路上，路边的花朵开的正艳，一股芬芳之气迎面扑来··· 亲情之花

“现在立冬了，天变凉了，记得多带一些衣服，唉，要不然把棉袄也带上吧···”你这孩子，怎么不听我的话呢，从家里多拿些苹果，少买零食，每天都得吃菜，甭管多贵，都得打一份，听见了吗···”

唠叨似乎是妈妈的专利产品，每次我放假回家，这都是我的一项“必修课”虽然我已经听了N+1遍，但妈妈仍然乐此不疲，每次都要提醒我一遍，恐怕被我遗忘了。

我轻轻的摘下这朵亲情之花，深深的埋在心间，让他伴我成长···

师生情之花

考试！考试！上了初三以来，这似乎已经是家常便饭了，每当我这腔埋怨无处倾倒时，我就在日记里发泄，而语文老师就像一位心理医生，每次都能对症下药“别担心，甩掉包袱，否则会压力过大···”“没关系，老师相信你，你永远是最棒的···”老师那温暖的话语好像一缕春风，吹进我的心扉，驱开重重浓雾，让他洒满光明。

我小心翼翼地采下这朵“师生情之花”，牢牢的攥在手心，让他伴我一路前行。 友情之花

“谁有衣架，借我一个！”小A拎着湿淋淋的衣服问道。“我有！自个在厨子里拿吧。”“奥THANK YOU！”小A喜出望外。

“如今我已囊中羞涩，哪位大款可以资助一下？”“我借给你，不过可有利息的，200%！”“什么人啊，敲诈勒索啊？”“开玩笑啦，给你，接着！”

我们八位大仙生活在同一个屋檐下已经2年多了，我们相处融洽，互帮互助，虽然也有不愉快的小插曲，但他对我们坚不可摧的友情毫无影响！

我缓缓地摘下这朵“友情之花”，轻轻的放在胸前，让它陪伴着我成长。 成长，伴一路芬芳，我在这些花朵的滋润下，欢乐着，成长着···

一路芬芳作文800字初三篇二

伴我一路芬芳

伴我一路芬芳

大连市甘井子区 初三 雷迪

有人说，初中三年学习生活如一条曲折小路，路的两旁布满各种各样的景色来供我们欣赏；有各种各样的人在不经意间的碰撞、接触与交往，才让我们知道怎样相知、相处。从中我也深刻认识到生活中的画纸上记叙着自己和朋友的争执，并有自己最贵重的收藏。

我和晓瑜在班上是一对形影不离的好朋友。在初中三年流金般岁月里，一起学习，一起聊天，一起游戏，一起幻想未来。我们互相讨论着学习上的问题，成绩上总是你追我赶。也正因为这样，我们的成绩在班上名列前茅。

可是，我们虽然那么好，也一样会有小矛盾产生的。在一次英语课上，晓瑜为了让她们苹果队获胜，就在比赛时不加调查，就冤枉我们队的队员没做完英语的《每日一抄》作业，弄得队员都哭了。因为这件事，当时很激动的我，就和晓瑜吵了起来。

但过后我认识到自己也有错，不应该当大家的面批评她。最后我主动向晓瑜道歉。她也不好意思的对我说，那天她也有错，自己太好胜，所以没有顾及大家的感受，我也要去道歉。

这件事让我认识到：同学间贵在相知、相惜、相处，彼此要学会沟通、交流，才会使五彩缤纷的校园生活充满朝气。不知不觉中，我即将度过初中的岁月，和朝夕相处的语文刘老师要道别了。

回首这三年，刘老师无微不至的照顾着我们，细心的为我们打点着一切。刘老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在上学期期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生，似乎有些不尽人情。

但就在刚刚过去的“五一”里，刘老师还给我们发来询问的短信，时时的督促我们抓紧这最后的时光，努力冲刺！不仅仅是这样，刘老师还利用自己休息的

时间来走访一些同学家，送去最真挚的爱与祝愿。可是，有人却说老师是清闲的，是充满闲情逸致的，而要我说老师却是最辛苦的。无论严寒酷暑，刘老师总是在清晨陪我们早读，从未落下一天，这些微小的细节全都印在我内心的深处，永远都不会忘怀！

有人说，生活中的长大是疼痛的美丽；有人说，生活中的长大是残酷的过程；有人说，成长是一场幸福的灾难。我们之所以不停地追逐，不停地梦想，不停地憧憬，是因为一路上有同学与老师的陪伴，才让自己的成长变得出奇地迷人。一阵阵如同海啸般铺天盖地袭来的香，是成长中独特绽放的香„„

一路芬芳作文800字初三篇三

一路芬芳{一路芬芳作文800字初三}.

一路芬芳，个性飞扬

——五（２）班个性化建设（班主任工作小结）

寒风瑟瑟，细雨霏霏，江南的冬季于我总是伴着落寞与孤寂，在这样的时节心情总是压抑着的。提前笔回首半年的班主任工作，不觉滋生了许多温暖，半年来我与孩子们一起为创建个性化班级而努力，付出了多少汗水与心血，收获了多少酸甜与苦涩。不管怎样，我和孩子们都是快乐的，那种滋味就像是农民看着自己的禾苗渐渐长高，这是一种耕耘的快乐，快乐的并不在结果我们获得了什么，而是在耕耘的旅程中，我们可以欣赏更多的“风景”，体验更多不同的心情。

开学初，我就把创建个性化班级作为中队工作的核心内容。虽然五年级学习任务紧张起来，但我还是希望通过个性班队的建设，给孩子们的学习生活注入一剂强心剂，缓解孩子们的压力，让孩子们的生活尽量变得丰富多彩，同时也能更好地约束孩子们日常的行为举止，从而让班级成为一个有活力有生命力的班级，让孩子们在集体生活中享受“快乐、健康、幸福！”

一、 一路上有你——强化班级组织建设

多年的班主任工作经历告诉我，建设班级的核心任务就班级的执行力能力的

建设。班级执行力既包括班级的规章制度的制定，也包括强有力的执行团队（班干部）。开学伊始，我就把班级执行力的建设作为最首要的任务，我和学生共同商讨，建构了班级执行力。

１、 有“法”可依，有“章”可巡

一个国家每一个公民都要遵守法律，这个国家就会和谐昌荣。一个班级也要

有可遵循的规章制度，这个班级才会有凝聚力和向心力。我首先以问卷的形式向班级同学征集班级管理方法，然后和大家商讨举手表决制定了班级的常规管理方法。

附：五（2）班级管理制度及奖惩办法

班级管理靠全体班干部的分工合作，齐心协力，更要全体班级成员的努力，众志成城，将我们的班级建设成最靓丽的一道风景线。

总序：全体同学采取学分制，每人100学分，半个月进行一次评比。年级或学校的各项评比将以此为重要参考。

评比原则：由中队长带领各班长审计， 评比以横向比较为辅，纵向比较为主。

学分计算方法：在平时的学习生活中计小分，每10小分为1学分，现在以下方面做具体的阐述： 学习方面：

1、作业（各科）为本科作业最高等级的加1小分<此项任务由各科代表统计，并在每大周五和小周四分两次报给学习班长（注:作文为3小分）>

2、上课发言积极、回答精彩或得到老师表扬，加1小分，自己报给科代表，由科代表统计加分。

3、作业未及时完成或不认真扣1小分，上课时被老师批评扣1小分。

4、考试时前五名加5小分，90分以上的加3小分，此分数由学习班长统计。

5、考试时只要成绩比上一次有进步，即加1小分。

6、上课做与课堂无关的事每次扣2小分。

劳动方面：

1、主动帮助他人、做好事，每次加1小分，在年级组或校集会上被表扬的加2小分。。

2、值日认真负责，被评为最佳值日生或最佳值日组的加2小分。如未值日一次扣1学分，值日不净，不听从分配扣3小分。

3、周末大扫除中表现突出，班级未扣分，加1学分。

4、抽屉采取免检制度。凡是被免检的每周加1学分。评比方法：由劳动班长检查，连续一大周未出现问题，即1星级，依次类推，连续得到5星级的抽屉即免检（如在得星的过程中出现问题将取消前面的资格，重新记星）。但如果在免检的过程中发现问题或扣分的将扣学分1—5分。

（以上由劳动班长统计）

文明纪律方面：

1、说脏话的，视其内容和主观程度扣1—5小分。

2、与同学不团结、出现吵架、打架或顶撞老师、不尊重老师的扣学分1—5分，取消班干部资格。

3、在公共场合违反纪律（升国旗、集会等）扣1—5小分。

4、做操时（早锻炼、间操、眼操）整齐、安静、认真，违者一次扣1小分。

5、排队时，不拖拉（2分钟内站好队，如有特殊情况跟班长请假），行进中不讲话，一次扣1小分。

6、课间不做危险游戏，发现一次扣1——3学分。

（以上由纪律班长负责）

生活方面：

1、内务整齐，每日加1小分，反之扣1小分。（如用品、鞋子等的摆放）

2、按时就寝，熄灯后讲话，视其原因每次扣5小分，如做游戏者发现一次扣1学分。

3、洗澡时如打闹，玩水，一经举报一次扣5小分。

4、就餐不讲话，饭菜吃净，每次扣5小分。

5、每大周寝室进行一次评比，凡是胜出的3个寝室每人加1学分，并在周末奖励一样零食。

6、点心、水果每次都要吃净，如不吃或吃不净每次扣5小分。（特殊情况除外）

（以上由生活班长负责并统计分数）

活动方面：

1、班会的策划者与组织者每次加1——5学分。

2、在班级内的活动中表现突出的每次加1——5小分。

3、在校级比赛中积极参与者加1小分，并按名次不同依次加分：第三名加1学分；

第二名加3学分；第三名加5学分。如参加市级、省级、国家级比赛依次乘3倍、5倍倍、7倍。

4、凡在班级博客中发表作品的一次加5小分，内容特别精彩的可考虑加1学分。

5、班干部在管理期间，班级被评为五星级班级，每人加10学分，并全体购物。被评为四星级每人加5

分，统一购物。如3星级以下班干部不加分，取消购物。

（期末评优中的“育英之星”在学分最高的前三名中做选择。）

2009/9/4

管理制度和奖惩办法成了我们班同学的“法律”，整个学期我们以此为据，从学习、生少、纪律等各方面对全体同学进行约束监督，收到了较好的效果。制度中小到每一节课每一次作业的要求，大到比赛、育英之星的评比都有具体的说明及奖惩方法，细化要求后学生知道了自己要遵循的依据，在生活中处处严格要求自己，也能积极地参加各类活动，为班级争得荣誉，使整个班级显示出一种向上的活力。 ２、 班长人人可得，加强自我约束

每个人的内心深处都有一种被肯定的渴望，特别是学生，他们渴望能够得到老师的认可，

渴望自己能得到同学们的信任，渴望能有一展才能的机会。我抓住学生这一心理，开学初对班干部的评选做了大刀阔斧的改革。

（１）班干部采取毛遂自荐

班干部采取竞选的方式，凡是想当选班干部的同学都有机会，每个人在竞职演讲时都说出自己的竞争职位以及自己的竞选理由。我首先尊重学生的要求，根据学生内心的愿望安排职位，这样我们确定了三组班干部，每一组班干部１０人，下设职位：纪律班长、学习班长、劳动班长、生活班长。{一路芬芳作文800字初三}.

（２）增强班干部的竞争

选出的三组班长采取轮换制度，每个月一组，同时三组班干部也进行评比，最后再选出两组继续连任。是否能连任取决于这组班干部在任职期间班级管理情况，如扣分的多少，是否出现过重大的危险事故，班干部自身能否洁身自好等。能连任的班干部才有机会获得年终学校优秀班干部的评选权，在连任的班干部间再进行角逐。这样就在班干部间形成了一条链带，无形中束缚着每一个班干部，多数班干部的自我约束力提高了，管理班级的能力也提高了，取得了相得益彰的效果。

３、 加强班级评比机制{一路芬芳作文800字初三}.

竞争力是一个人的一生中最重要的一项能力之一。从一年级开始我就注意培养孩子们{一路芬芳作文800字初三}.

的竞争意识，让学生明白适者生存的道理。这个学期首先依据班规实行半月评比，评比决定精神储蓄卡的获得情况，每个月根据得分的多少确定“年级之星”的得主，年终根据最终得分确定“育英之星”，这样环环相扣，很好地约束了学生们的日常表现。其次，学生到了五年级，知识建构、学习能力的差异性越来越大，如果把４３个人用同一把尺子来衡量是不公平的，因此，我让学生进行“手拉手”活动。也就是每个学生根据自己在班级的位置自己确定自己的对手，形成“挑战方”与“挑战对手”之间的竞争。这样每个同学都有自己的超载目标，每一次作业，每一次考试，每一次活动，每一次比赛，都让学生与自己的挑战对手比较一下，每个孩子都以超越对手为荣，同学们向上的精神更强了。

４、 加强家长的管理职能

为了让家长更好地了解学生，为了加强与家长的沟通，今年每次放半月假我

都向家长发放一张班级告家长书，其中有对上次月假作业情况的总结，也这个半月学生的表现情况以及

活动的开展情况及各项比赛情况，还有对家长的温馨提示。通过这样的沟通，家长对自己的孩子对整个班级的情况有了更深刻的了解，也能及时地对自己的孩子进行教育，得到了家长的好评。为了更好地掌握每个孩子在家的表现情况，我请家长把孩子在家的表现简单地填写下来，这也成了我表扬与批评的一个重要依据。在这样的双层监督下，学生家庭作业完成的质量越来越高，最让我高兴的是上网玩游戏的现象得到了一定的控制。

附：在家表现情况反馈表：（请家长认真填写，谢谢！）

学生姓名：

“一路上有你，苦一点也愿意„„”强有力的规章制度与执行团队伴着班级的每一天，一路走来，虽然落实的过程中累一点、苦一点、繁一点，但当我们看到丰硕的收获的时候，你就会露出会心的微笑。

二、 隐形的翅膀——与书为侣快乐成长

作为语文老师，我十分推崇读书，我们班的读书历史可以追溯到一年级下学{一路芬芳作文800字初三}.

期，这些年来，孩子们与书为侣，我嗅到了书带给孩子们的芬芳，我感受到了书给孩子们开启了心智，我看到了在书的沐浴下孩子们成了最大的收获者。书就是孩子们的一双“隐形的翅膀”，在这双巨大的翅膀的挥动下，孩子们在碧蓝的天空自由翱翔，在澄澈的大海里尽情游赏，我惊喜于书的力量。 １、成立班级读书会

开学的第一个学期，班级的读书会就成立了。在班级读书会成立仪式上，不仅选举了读书会长，确定了读书小队队长及小队成员名单，各小队还取了队名及读书内容、汇报形式等，同时我也在读书会成立仪式上对全班同学提出了读书要求：每个月至少细读１——２本书，浏览２——３本书，读书内容要多丰富，历史、科学、文学、探险、娱乐都要有所涉猎，但要有所侧重，一般情况下侧重于文学、历史、科学方面的书籍。

２、完善读书管理制度

在以往读书经验的基础上，今年的读书活动向条理化、组织化发展。开学后不久我就确定了这个学期的读书书目，并向家长征询意见最后通过，制定了书香班级的读书计划。

附： 让书香沐浴我成长

——五（２）创建“书香班级”建设计划

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。与书为友，我们将快乐无穷；与书为友，我们将一生受益。让我们的成长中沐浴着书香，一路向前。

一、书色满园

让书进“我”家，每位同学每个月从家中带３——５本书，书的种类丰富，“名著、科普、历史、传

记„„”让我们的图书角“百花齐放”，让我们采着花香“百家争鸣”，阅读各类书籍，获取多方面的信息，成为知识建构丰富的新一代小学生。

二、与书为友 培养自己的读书兴趣，渐渐地学会与书为友。每天早晨早读前读育经曲，中午做完作业保证自己有２０分钟左右的读书时间，晚上吃完饭后要静心潜读，每人大周至少读１本书，有能力的同学读２——３本书。

在享受读书乐趣的同时，慢慢体会书中的价值，如主人公给你的启示，某个片段带给你的思考，作家的写作手法等。鼓励做读书摘记、写读后感。

让书成为自己的朋友，保护它呵护它，原则上对书造成损坏、丢失等伤害的要向书的主人道歉或是赔偿。

三、百家争鸣

会长与书友小队长商讨，每个小队开展１——２次的读书实践活动，班级进行一次大规模的读书活动，要提前定出时间和内容。

每个小队每月上交四张“读书心得卡”、两张“好书推荐卡”。

各小队之间展开激烈的评比，争做五星级书友小队，争做“读书小标兵”。表现突出的将在班级博客上给予公开表扬。

四、愿君采撷

本学期拟定以下书目供大家阅读。

必读书目：

经典诗词：《经典诵读》教本

文学类：《城南旧事》《水浒传》《寄小读者》

传记类：《毛泽东传》（或其它介绍毛泽东的书籍）

文史类：《上下五千年》

科普类：《八十天环游地球》《森林报》

动物小说：《小狼 小狼》《鸟奴》

选读书目：

古诗文名句 古诗词选诵

文学类：《烟愁》《神鞭》《绞刑架下的报告》《红岩》

传记类：《岳飞传》（或其他名人的传记）

文史类：《隋唐演义》《杨家将》

科普类：《爷爷的爷爷从哪里来》《细菌世界历险记》《生命的密码》

历险小说：《丛林传奇》

之后又出台了一系列的读书管理制度，其中包括：读书会会长职责、图书管理员职责、借阅制度、图书目录以及借阅记录表，最后将其整理成“采蜜集”，采蜜集后附有同学们的读书收获以及亲子共读的一

一路芬芳作文800字初三篇四

一路芬芳

一路芬芳

501班 沈凌烨 指导老师：张斌鸿

翻开成长的相册，满月、半岁、一周岁„„一张张照片记录着我成长的足迹。一路的成长就像一条碧绿的藤蔓，上面开满了色泽亮丽，清香四溢的鲜花，永不凋谢。让我摘下其中一朵，和大家一起分享吧。

那一天，太阳公公露出了久违的笑容。一阵微风吹过，花坛中的花儿翩翩起舞，香樟树在“沙沙沙”地唱着动听的歌，仿佛是在向太阳公公问早呢！

一阵清脆的上课铃声后，我们已快速跑回教室，分组端端正正地坐在自己的座位上。如果远远地观察，我们这七个小组就像是七星瓢虫身上的七个圆点，独立而又统一。这时，张老师迈着轻松的步伐，面带微笑地走上了讲台。

张老师用富有磁性的声音，把我们引入了今天的课堂。“„„读了张国强写给柯岩老师的信后，同学们你能表述一下信的格式吗？请大家先小组讨论一下。”老师话音刚落，大家便七嘴八舌地讨论起来。

我们“阳光小组”的成员你一言我一语就归纳出了完整的答案。看来，小组学习真的能降低题目的难度呢！正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

老师说：“哪个小组先来展示一下讨论的结果呀？”我们小组每一个成员都把小手举得高高的，连基础最差的小A同学都不甘示弱，眼睛不时地一会儿看着我，一会儿又盯着老师。我能不明白了他的意图吗？不禁暗自偷笑了。

老师看我们组那么有信心，便先指定了我们小组来回答。我作为小组长“英明”地把这个光荣的任务交给了小A同学。他马上从座位上跳起，略带停顿地回答道：“称呼应该顶格写，问候语„„应换行空两格，„„正文空两格写，„„祝福语写在正文的左下方，„„先写署名后写日期，„„日期写在最后一行的末尾。”小A同学的回答简单明了，老师朝我们满意地笑了。

我们刚回答完，就有“雏鹰小组”的一位女同学小B站起来大胆反驳道：“在这里面‘最后一行’和‘末尾’有些重复。”这话我一听就发急了，心想：“最后一行”是指在第几行，而“末尾”则是指每一行所在的位置呀，有什么重复的。”于是，我便把刚刚想的全说了出来，得到了同学们雷鸣般的掌声。

那位提出疑问的同学呢，也觉得有理，便默不作声了，向我不好意思地吐了吐舌头。几乎在同时，我也向她扮了个鬼脸。就在这一刻，我的心儿比吃了德芙巧克力还爽，真想和小伙伴们放声歌唱。

这时，我发现几缕阳光透过玻璃窗淘气地射进了我们的教室。看来，是我们那激烈欢快的课堂氛围，引得太阳公公也派“天兵天将”来一探究竟呢！那灿烂的阳光，照在我们可爱的小脸上，脸儿好似盛开了最艳丽的花朵，心儿仿佛是插上翅膀的安琪儿一样轻盈。

我的学习之花在同时也竞相开放，一起妆点这了我的小学生活。从那以后，我拥有了自信和勇气，使我变得鲜艳夺目，一路走去，一路芬芳！

一路芬芳作文800字初三篇五

成长,伴一路芬芳

成长，伴一路芬芳

人生难免会有失败，人们也正是因为有了这一次次失败所带来的教训，带来的经验。才有了一次次的进步，一次次的超越，一次次的成功。当你克服困难走向成功时，你才发现，那些曾经的挫折与困难都因为你的成功芬芳四溢。 又过去了一年，现在成长对于我来说已经不是单纯意义上的又长大一岁了，成长意味着很多很多。人生像一朵花，小时候的努力是为了日后的华丽盛开。现在我长大了，我的挑战也变大了，正如那娇嫩的花初遇干旱一样，熬过去芳香四溢，壮阔未来。熬不过就要接受枯萎的残酷命运。不，绝对不能。倘若此刻就倒下，何时再遇那年春。

时光飞逝，在这漫漫的岁月长河中，不经意我已经走过了15年的历程，15年的风花雪月让我从一个天真的幼童成长成一个满怀憧憬的少年。命运是一场只播一次的绝版电影，每个人只有一次观看的机会，放弃了就注定一辈子的黑屏。四年前，我满怀憧憬踏入我的初中，四年过后，我再次满怀憧憬的离开，寻找新的求学之处。获益匪浅。

成功重要的不是结局，而是过程。成长是什么，成长就是在寻求成功的过程中不断完善自我，丢弃昨天的自己，面对今天的自己。人生最大的敌人不是别人而是自己，要想战胜别人首先要战胜心中那个懦弱的自己，败并不可耻，可耻的是你连试一试的勇气都没有，每个人的成长都有第一步，只要勇敢的迈出第一步，后面定是绚丽的阳关大道。

每个人的成长都会有失意，就像没有一艘船可以做到永远一帆风顺，短暂的黑暗是黎明的前兆，走过去就好了，踏过黑暗的青春才是完整的青春，芬芳的青春。

一路芬芳作文800字初三篇六

初中作文：一路书香

一路书香，一路芬芳

书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵；书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，这时，你会发现，彼岸，不只是梦。

——题记

在我的心灵深处，有一片理想的园地——书的乐园。在那里，精炼的语句，优美的措辞让我流连；在那里，行云流水的情节，雨花缤纷的意境使我着迷„„小时候，我总会拿着那些带拼音和插图的故事书，缠在妈妈身边，让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。

慢慢地，我长大了，开始学读一些唐诗宋词了。小伙伴之间也会有个背诗比赛，我总会是赢家，虽然最后弄得大家都不带我玩了，但我心里却还是美滋滋的。上小学之后，开始接触到了一些小说，尤其是一些侦探类的。我最爱看的就是《福尔摩斯侦探集》了。从那时起，总有一种想法—-要当福尔摩斯那样的大侦探家，并要亲自去华尔街走一遭。

升入初中以后，我已没有太多闲暇的时间看书了，但每当看到那些文辞，我就会有无限的遐想。“但愿人长久，千里共婵娟。”的乐观让我佩服；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的忠心让我赞叹；“夕阳西下，断肠人在天涯。”的悲凉让我体会到了诗人的惆怅凄苦之情。在茫茫人海的路上，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我始终不会忘记，我并不孤单，因为前行之路有书与我相伴„„

宁静的小屋中散发着白色的灯光，向着窗户的地方放着一张书桌，静静的月光下，我抽出一本书无声地读着，思索着书中的情节，同时思索着人生，星星时不时地向我眨眨眼，伴着书香我走进了梦乡„„书，让我放飞了梦想，伴我成长。一路书香，一路芬芳。