三年级夏天游哈尔滨作文

三年级夏天游哈尔滨作文篇一

三年级作文炎热的夏天

迷人的夏夜

火辣辣的夏天来了，我们又要与酷热的天气为伴了，在这样的一个季节，我特别喜欢它的夜晚，因为只有在夜晚才有难得的一丝清凉．

吃过晚饭，我和妈妈来到镜湖公园的湖边散步，轻柔的微风吹拂着岸边的柳枝，柳枝随着轻风荡漾着，湖里的荷叶一群挨着一群，顽皮的小青蛙在荷叶上跳来跳去，像是在玩捉迷藏，一朵朵的荷花亭亭玉立地立在湖面上．一阵清风吹过，荷花随之翩翩起舞，煞是好看。白天里不停叫着”夏天”、“夏天”的知了，现在也安静了。青蛙们又开始了它们的演唱会，它们欢快地叫着，歌唱着。池塘里的小鱼们自由自在地游着。公园里人真多啊，男女老少川流不息，一会儿广场的彩灯亮了，把广场照得亮堂堂的。这边老爷爷、老奶奶们整齐地打着太极拳，那边叔叔、阿姨们跳着健身操，玩得不亦乐乎。小孩子们三五成群地嬉闹着，尽情享受夏夜的别样趣味。

黑夜缓缓地笼罩下来，月亮已慢慢地爬上枝头，皎洁的月光照耀着大地，我抬头一望，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨的，就像一双双淘气、幼稚，然而又充满神秘、智慧的眼睛。我寻找着北斗星，牛郞星、织女星。。。。

这就是夏天的夜晚，时而安静，时而喧闹，我爱你，夏夜！

三年级夏天游哈尔滨作文篇二

美丽的哈尔滨作文

美丽的哈尔滨作文

美丽的哈尔滨

五年六班 张迪{三年级夏天游哈尔滨作文}.

今天，我和妈妈坐火车去了哈尔滨。到了那里我在想：“哈尔滨果然被世人称为东方小巴黎。”

妈妈说：“咱们现在去冰雪大世界吧！”我说：“好啊！”一进门，映入眼帘的是一片繁华。在那里，冰雕里面安装了灯管，这儿灯管有粉红色、紫色、蓝色、绿色等等。还有许多的娱乐设备，仿佛置身在幻想的境界里。

第二天，我和妈妈来到滑雪场，一下车，我们租了滑雪鞋，刚穿上，我就差点滑倒。因为我不会，所以我走几步摔一跤，后来我学着别人的样子滑了起来，并且明白了如果要减慢速度就把滑雪板翘起来的那一端往内靠，就像一个内八字型一样，如果你想停下来，那就往外蹬的感觉，然后，滑雪板就可以拐一个弯，就可以停了下来。今天玩得真开心。

我最喜欢东北虎了，妈妈答应我明天去虎园看东北虎，我开心极了，因为东北虎是我们东北的象征。我们来到虎园，上了观光车，一路观赏着东北虎。在车内，游客们叫着、喊着、闹着，叽叽喳喳的。在车外，老虎行走着。有一只老虎特别有趣，它一身金黄，黑斑交错着，眼睛烔烔有神。看完后我有点怕它了。

哈尔滨的>四季也很有趣。春天，万物复苏，你瞧，黄色的迎春花开了，紫色的丁香花也开了，就连路边的小草也从地下拱出小脑袋，为街道增添了一份绿意，嫩嫩的，绿绿的，显出无限生机。

夏天，这里是避暑胜地，也是草木茂盛的季节。马路旁、花园里盛开着美丽的鲜花，争奇斗艳，美丽极了。春天还刚刚探出头的小草也已经长高了、长壮了，成了一片翠绿的草地。杨树、柳树也枝繁叶茂。人们拿着小板凳、扇子纷纷来到树下乘凉。

>秋天，天气转凉，花园里的秋菊开得更加艳丽，显示出顽强的生命力。树的叶子变成了金黄色，挂在树上，好象一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在地上，被风一吹，漫天飞舞。真漂亮啊！

冬天来了，顽皮的雪花宝宝在空中飞舞起来，真像一片片洁白的鹅毛在空中飘来飘去。

哈尔滨一年四季>景色优美，欢迎大家也来玩玩，会让你刮目相看。

三年级夏天游哈尔滨作文篇三

哈尔滨旅游作文800字

哈尔滨旅游作文800字

7月27日告别南方炎炎夏日，我们一家三口和朋友搭上海南航空飞机来到素有“冰城”、“天鹅项下的珍珠”以及“东方小巴黎”之美称、具有异国情调的美丽城市——哈尔滨。在清风细细雨中我们游览了哈尔滨市著名的太阳岛和圣·索菲亚教堂。

先让我为你们介绍一下圣·索菲亚教堂吧：圣·索菲亚教堂于哈尔滨市内，是远东地区最大的东正教堂，通高53.35米，占地面积721平方米，是拜占庭式建筑的典型代表。墙体是全部采用清水红，红上冠世大饱满的洋葱头穹顶，统率着四翼大小不同的帐蓬顶，形成主从式的布局。在教堂的入口的右边，有群鸽子，分别有灰鸽、白鸽、黑鸽，它们不时在教堂的上方不停盘旋，游客忍不住停下脚步，拿着食品喂养鸽子并与它们合影留念。

进入圣·索菲亚教堂，入口处的堂边有卖特色商品的：有可爱的套娃；有小巧玲珑的乐器模型；也有边镶小钻石的镜子；各种商品都琳琅满目，数不胜数。教堂中有清代风格的文庙模型，也有拜占庭风格的圣·伊维尔教堂模型，都十分吸引游客的注意。教堂深处还有哈尔滨的历史概述，使游客不仅能了解哈尔滨的历史文化还能领略到各种欧式建筑模型。

接着，我们来到了太阳岛岛上映入眼帘的是一条不长的“列车”，这个“列车”是太阳岛的食品服务区，样子十分独特。太阳岛上有一个花园，花园中的花可多了：有紫色的熏衣草、有金色的向日葵、有红色的蝴蝶兰，也有黄色的郁金香„„美不胜收，使游客朋友们应接不暇。在花园的后面有一个“冰雪大世界”，“冰雪大世界”是一个冰雕馆，我和几个朋友早已迫不及待地想去这个“冰雪大世界”里看看只有冬天才能见得着的冰雕。

当我和朋友们穿着棉大袍走进“冰雪大世界”时，突然发现膝盖下有一层层像雾似的白色气体，这时，你会感觉一种冰凉凉的东西像尖刀似的刺入你的骨头。这其实是冰雕馆的冷气，有了冷气，才可以使冰雕完好无损地保存下来。冰雕馆中有许许多多的冰雕，让人留连忘返，正当你在欣赏穿着大袍的龙王时，美丽的美人鱼，又吸引起了你的注意，正当你在和唐老鸭合影时，调皮的马小跳又进入你的眼帘，当你在欣赏雪白的羊群时，它们，会让你不禁想起美丽的大草原„„站在群雕之间，仿佛身入仙境一般，栩栩如生。

走出“冰雪大世界”，你会依然沉浸在刚刚的“冰世界”中，久久不能忘怀；这时，又回想起圣·索菲亚教堂的美景，情不自禁地会赞叹起我国的美丽风景。

三年级夏天游哈尔滨作文篇四

哈市一日游作文600字

哈市一日游作文600字 大庆奥林学校一（2）班仪上督 7 月7 日星期六，爸爸开着车拉着我和妈妈去哈尔滨游玩。我们的游玩计划是登龙塔，再逛文化公园，最后去太阳岛。路上我高兴地唱着歌向着目的地出发。刚到哈市，我远远就看到了高耸入云的龙塔，买完了票我们迫不及待的登上了两百米高的塔，哇！整个城市都在我们的脚下，所有的景色一览无余，脚下的轿车和行人都快看不见了，我和爸爸妈妈仿佛变成了巨人。 离开了龙塔后，我们来到了文化公园。进了文化公园，我们首先穿越了惊险刺激的潘多拉大峡谷，

还玩了百米高的摩天轮，欣赏了很多游客们玩的有惊无险的游戏，这一切真让我留连忘返。 太阳岛是我梦寐以求的旅游地，来到这我万分的高兴。踏上江船来到江心，我们尽情的拍照，森林到处都留下我们难忘的身影。水里有各种各样的鱼儿嬉戏，水面上有天鹅在自由自在地玩耍，还有人工的花果山水帘洞。我们坐上小火车路过松鼠岛，看到好多松鼠上窜下跳地欢迎我们的到来。最后我们去了极地馆，那可是中国北方有名的海洋世界，我看见了北极熊、狐狸、北极狼……也许是地域的关系吧，它们都是白色的。海洋世界里有各种各样的鱼类，它们都被放在大的水池里。大大小小的鱼儿应有尽有，潜水员在水里和它们尽情的嬉戏着。我们还欣赏了潜水员和白鲸的精彩表演。最后，我们观看了海豹和海狮的专场演出，它们夸张幽默的表演让在场的观众捧腹大笑、掌声如潮。 旅游结束了，我恋恋不舍地离开了哈尔滨回到了大庆，满载着一天的收获和满脸的笑容进了家门，我今晚一定会做个美梦去迎接明天灿烂的阳光。

三年级夏天游哈尔滨作文篇五

小学作文：哈尔滨

哈尔滨{三年级夏天游哈尔滨作文}.

今年寒假，妈妈单位组织去哈尔滨游玩，妈妈也把我带上，我高兴得一蹦三尺高，我期盼着这一天能飞快的到来！

正月初四，我早早地起了床，乘着中巴旅游车到了上海浦东国际机场，机场可真是热闹非凡！下午1:30分我们乘上了飞机，过了2小时半来到了盼望已久的??哈尔滨！

初五早上我们乘着旅游车去龙珠二龙山滑雪撬。我们请了一位教练姐姐，她带着我们拿着雪撬兴致勃勃地来到了对面的滑雪场，哇！这场地真像雪的海洋，白茫茫一片！雪厚约达30厘米！好壮观哟！开始滑雪了，教练姐姐先教我们如何在雪地上走路，把两脚摆成小八字形，特别是刹车时要在大八字形时才行。我心里默默记着姐姐教我们的要决，全副武装的紧跟教练身后，一步一步往上走，一直到了一个半山坡腰上，心里好紧张！“滑吧！”在姐姐的指导下我滑了下去，紧接着一个跟头我摔倒了，穿着滑雪的鞋子让我左右摆动就是站不起来，像个不倒翁，这模样把妈妈逗得哈哈大笑，然后妈妈一得意没留意自己脚下也跟着一大跤！妈妈和我俩相互取笑乐翻了天！姐姐立刻把我们扶了起来，又教我们如何控制速度和姿式等等，慢慢地，我们学会喽！我好自豪！滑雪这活动真是太刺激了！{三年级夏天游哈尔滨作文}.{三年级夏天游哈尔滨作文}.

下午我们又去参观了冰雕和雪雕。一踏进门，许多卡通人物马上映入我的眼帘，有：蓝猫、小红兔、企鹅等，它们友好的跟我们打招呼：“新年快乐！”我们继续往里走，首先看到了一座雪雕，雕刻着一位惹人喜爱的小姑娘，在一边吹笛子一边赶着小羊儿；再往里走，又看见了一辆古代的马车，里面坐着一位美丽的雪雕格格正在观赏哈尔滨的风景呢；继续往前走，看到了太阳公公正在笑哈哈地向我们招手致意！快到快乐归途时，远远看到3条坐着的龙??叫“坐龙”，导游介绍，一般龙在天上或在水下的游龙，没有坐着的龙，但这却是坐着的龙，瞧！雕刻得栩栩如生，让人赞叹不已！

晚上，我们又兴致昂然地参观了冰灯。有人物、动物、神仙、各种建筑物……哇！真是晶莹剔透、五彩缤纷、多姿多彩！我们包围在雪的海洋、冰的世界、灯的夺目里！

哈尔滨处处都有美丽的风景，说不清道不完，希望你们有机会去游赏！那可是一个特别的美丽城市啊！

三年级夏天游哈尔滨作文篇六

三年级有趣的作文{三年级夏天游哈尔滨作文}.

[三年级有趣的作文]三年级有趣的作文有趣的小蚂蚁

每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物，三年级有趣的作文。它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢?

带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的"化学语言"来保持联系的，蚂蚁的"化学语言"又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢?我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁"侦察兵"发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了，小学三年级作文《三年级有趣的作文》。 ◆分享好文◆很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着"侦察兵"走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，使来往的路上形成了一条"气味长廊"，成群的蚂蚁就是沿着这条"长廊"而忙碌地寻找或搬运食物的。

我想，既然蚂蚁这么聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的"家"而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢?我还需要再作进一步的研究。

通过对蚂蚁的实验，我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，各种动物也都有自己特有的联系方式，并且依靠这种方式来进行"语言"上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢?今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。

我相信，人们研究它们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。