世界遗产对联

世界遗产对联篇一

世界遗产及风景楹联专题(语文园地五)

四年级《语文园地五》课内外积累

（世界遗产及风景楹联专题）

【世界文化及自然遗产】

世界遗产 1972年，联合国教科文组织第17届大会通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。1976年成立了政府间合作机构──世界遗产委员会，由公约缔约国大会选举产生的21个国家组成，其主要任务之一是在缔约国提出建议的基础上，确定应在《保护世界文化和自然遗产公约》范围内加以保护的各国文化和自然遗产，将这些国际公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观列入《世界遗产名录》，使国际社会将其作为人类的共同遗产加以保护。我国于1985年加入该公约，成为缔约国。

我国有北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄、孔府·孔庙·孔林、武当山古建筑群、西藏布达拉宫、苏州古典园林、皖南古村落、北京颐和园、天坛、北京皇家陵寝、龙门石窟、大足石刻、都江堰·青城山、云冈石窟、庐山风景名胜区等21个文化遗产；有武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景区等4个自然遗产；还有武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、环山风景名胜区、峨眉山·乐山大佛4个自然文化遗产。

【风景楹联】

一、课内积累

1、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（颐和园月波楼。意思：小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看。）

2、树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（青城山真武殿。出自唐杜光庭的《题福唐观二首》。）

3、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖。自清朝刘凤诰咏大明湖的诗句。）

4、清风明月本无价，近水遥山皆有情。（苏州沧浪亭。是一副集句联，上联出自欧阳修的诗句，下联出自苏舜钦的诗句。）

二、课外积累

1、心在朝廷，原无论先主后主；名高天下，何必辨襄阳安阳。（诸葛武侯祠大殿）这副对联说明诸葛亮对蜀汉王朝，不管是先主刘备还是后主刘禅，都是鞠躬尽瘁，始终如一的。他的功绩，名扬天下。至于早年诸葛亮隐居之地，究竟在襄阳还是安阳，那就不必追根溯源了。

2、四面云山都入眼；万家忧乐总关心。（湖南长沙天心阁）上联写景，突出了天心阁的高和四周景色之美；下联借景抒情，突出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操。

3、杨柳春风万里极乐；芙蓉秋月一片大明。 （济南大明湖）

4、几千劫，危楼尚存，问谁摘斗摩霄，目空今古；五千载，故侯安在，只我倚柱看剑，泪洒英雄。（广州镇海楼联）

5、水声琴韵古；山色画图新。 （圆通寺联）

6、祠傍水仙王，北宋尚留高士躅；树成香雪海，西湖重见古时春。（西湖孤山放鹤亭）

7、泉自几时冷起？峰从何处飞来？（飞来峰冷泉亭 董其昌）

8、在山本清，泉自源头冷起；入世即浊，峰从天外飞来。（飞来峰冷泉）

9、水木荣春晖，柳外东风花外雨；江山留胜迹，秦时明月汉时关。（嘉峪关）

10、先武穆而神，大汉千古，大宋千古；后文宣而圣，山东一人，山西一人。（栖霞山关帝庙）

11、荷花十里，桂子三秋。 （灵隐寺大雄宝殿）

12、日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家山。 （张苍水祠联）

13、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （岳飞墓联1）

14、正邪自古同冰炭，毁誉于今判伪真。 （岳飞墓联2）

世界遗产对联篇二

世界文化遗产题库

《世界文化遗产在中国》选修课复习题库

第一讲 世界文化遗产概况

一、填空题：

1. 1972科教文组织世界遗产委员会。

2.世界遗产分为文化遗产，自然遗产，双重遗产，文化景观，口头与非物质遗产。

3.游价值。

4.世界遗产组织有联合国教科文组织世界遗产委员会、世界保护联盟、国际古迹遗址理事会、国际文物保护与修复研究中心。

5.在世界遗产委员会第二届大会上，采用了由米歇尔•奥利夫设计的世界遗产标志(如图所示)，

该标志象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着保护。

6.截止到2011年底，中国已有，其中文化遗产26项，自然遗产8项，文化和自然双重遗产4项，文化景观3项。

7.8.

二选择题：

1.武夷山属于（D）

A文化遗产 B自然遗产C口头与非物质遗产 D自然与文化双重遗产

2.中国在（D）年加入《世界遗产公约》

A1960 B1965 C1980 D1985

3.以下属于山东的世界文化遗产（C）

A颐和园 B云冈石窟 C曲阜孔府，孔林，孔庙 D平遥古城

4.中国的书法艺术博大精深，它属于以下哪种遗产（C）

A文化遗产 B自然遗产C口头与非物质遗产 D双重遗产

5.以下哪世界遗产，在1972年进入《世界遗产公约》的是（A）

a文化遗产 b自然遗产c口头与非物质遗产 d双重遗产

A .ab B. bc C. ac D.ad

6.

7.UNESCO是以下那个组织的英文缩写（C）

A.世界保护联盟

B.国际古迹遗址理事会

C.联合国教科文组织世界遗产委员会

D国际文物保护与修复研究中心

第二讲 蒙昧时代与中国早期文明：周口店遗址与殷墟

一、填空题

1.世界上材料最世丰富、最系统、最有价值的旧石器时代早期的人类遗址，距今50万年的世界文化遗产是北京周口店遗址。

2 北京周口店遗址是在年入选世界文化遗产。

3.

4.生活在距今历史证据，而且也阐明了人类进化的进程。

5.

6.体系较为完整的文字，

8. 1927年步达生在北京周口店发现人类牙齿化石，命名为中国猿人北京种。

二、选择题

1.（A）最早发现的北京周口店遗址。

A安特生 B步达生 C裴文中 D贾兰坡

2.下列哪项不是中国境内的远古人类（C）。

A猿人 B.早期智人 C. 良渚人 D.晚期智人

3.下列哪项不是晚期智人（D）

A.柳江人 B.河套人 C.山顶洞人 D.丁村人

4.下列哪项不是早期智人（D）

A.大荔人 B丁村人 C.长阳人 D.河套人

5.下列（D）不是新石器时代文化

A.仰韶文化 B.大汶口文化 C.龙山文化 D.柳江文化{世界遗产对联}.

6.司母戊鼎现改名为（B）。

A.司母戊鼎 B.后母戊鼎 C. 前母戊鼎 D. 后母戍鼎

8.玉琮是（C）的典型器物。

A.殷商文明 B.红山文化 C.良渚文化 D.大汶口文化

9.玉猪龙是（C）代表器物。

A.良渚文化 B.良渚文化 C. 红山文化 D.河姆渡文化

10.右图片是反映（C）的器物。

A.良渚文化 B. 龙山文化 C. 殷商 D. 大汶口文化

11.以下说法不符合右图的是（）

A．中国目前出土的最重青铜器

B．现藏国家博物馆

C．河南安阳出土

D．西周早期制造的器物

13.古猿类出现时间（B）。

A.33亿年 B.4000万——2500万年 C.2500万—300万年 D.300万—1万年

第三讲 万里长城

1．诸夏与蛮夷本质区别是（ ）的差别

A:地域 B:文化 C:经济 D:军事

2．长城何时被列入世界文化遗产（ ） B: 1998 C:1994 D:1997

3．具有天下第一雄关之称的是（）

A:山海关 B: 居庸关 D:雁门关

4上的重要性相媲美。

5．约公元前２２1

6．秦朝的万里长城是在战国时期

7．秦朝的万里长城西起临洮 ，东到 辽东 。 蒙恬 率领30万军队修筑，历时 年。（当时秦朝人口2000万，劳力500万，修筑长城军队30万，民工50万），全长1万多公里。

8．明朝万里长城东起筑，高5.3米，东部墙心用土，墙面用砖、条石砌成，高7.8米。修建明朝长城的主要原因：明代北部边患严重。

9．长城防御系统主要有哪四个？

（1）城墙（2）烽火台（3）城堡（4）关塞隘口

10．长城的主要用途有哪些？

(1)防御(2)屯田与边疆开发(3)民族融合

11．简述春秋战国各国筑长城的主要原因？

（1）诸夏争霸与自保（2）各国之间疆域界线（3）北方游牧民族南侵

12．长城代表了中华民族的那些民族精神？

（1）中华民族智慧与力量的象征（2）和平与坚强

第四讲秦始皇陵及兵马俑

一、填空题

1.________是中国历史上规模最大的帝王陵寝。 (秦始皇陵）

2.秦皇陵于______年列入世界文化遗产。（1987）

3. ______和_______率先实行郡县制。（楚国）（秦国）

4.郡县制的推行的原因有（直属国君，便于集权）、（地广人稀，开拓疆土）、（扩大经济军事实力）。

5.诸夏与夷狄的本质区别是_______的差别。（文化）

6.__________是中国历史上第一个多民族中央集权制帝国的创立者。（秦始皇）

7.二号铜车马：长3.17米，高1.06米，相当于真车马的一半。总重量为1241公斤，堪称“________”。（青铜之冠）

8.在秦始皇陵封土西侧出土了两组形体较大的彩绘铜质车马，它名叫_____。

（铜车马）

二、选择题

1.秦始皇陵建于公元前（C）年。

A.245——247 B.244——246 C.246——248 D.247——249

2.秦始皇死于公元前（B）年。

A.209 B.210 C.211 D.212

3.王政与郡县制形成于（A）。

A.战国 B.先秦 C.春秋 D.隋唐

4.秦始皇历经（C）年，消灭六国军队200万，统一中国。

A.8 B.9 C.10 D.11

5.（A）坑是秦始皇陵的陪葬坑。

A.兵马俑 B.铜车马 C.石铠甲 D.铁车马

6.(A)象征由步兵和战车组成的主体部队。

A.一号坑 B.二号坑 C.三号坑 D.四号坑

7.(B)为步兵、骑兵和车兵穿插组成的混合部队。{世界遗产对联}.

A.一号坑 B.二号坑 C.三号坑 D.四号坑

8.（C）是统领一号坑和二号坑的军事指挥所。

A.一号坑 B.二号坑 C.三号坑 D.四号坑

三、简答题

1.秦亡的教训有哪些？

（1）.秦皇扫六合，虎视何雄哉：统治者的自信与自负

（2）民力已竭：全国浩大的工程建设

（3）严酷的刑罚：工程建设大部分由刑徒承担

（4）封建心理之反动：六国贵族残余势力

四、论述题

1.秦朝统一的意义？

2..简述统一国家的凝成与多民族的融合之间的关系。

（1） 统一国家有利于多民族的融合

（2）多民族融合有利于巩固统一

第五讲 曲阜三孔

一·选择题

1.下列哪副对联由纪晓岚作，并题在曲阜孔府的门前？{世界遗产对联}.

A气备四时，与天地日月鬼神合其德； 教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。

B 与国咸休安富尊荣公府第；同天并老文章道德圣人家。

C恩纪金鱼，永镇东山棨戟； 祥呈玉燕，常绵北海簪缨。

D居家当思，清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友，有益于已；

处世尤宜，善言语、守礼法、远小人、亲君子，无愧于心。

答案：B

2“孔教会”是民国初年提倡尊孔读经的社团，它由＿ ＿倡导建立？

A 孙中山

B 袁世凯

C 段祺瑞

D 康有为

答案D

3“打倒孔家店”这个口号在＿ ＿时期被提出？

A建立民国

B袁世凯复辟帝制

C新文化运动

D文革

答案C

4下列哪项不是西汉独尊儒术的体现？

世界遗产对联篇三

2005年春晚祖国各省对联

春节晚会上地方对联，让人回味，其中包涵着许多的地理知识，现整理如下，和大家分享：

1. 北京上联：三海九门，京华迎奥运；上海下联：一江两岸，世博靓申城。

三海指：北海、中海、南海，九门说的是老北京的内城九门：正阳门、崇文门、朝阳门、东直门、安定门、德胜门、西直门、阜成门、宣武门。一江两岸：上海沿黄浦江设城，分浦东、浦西。上海世博会。

2. 重庆上联：朝天门喜迎天下客；天津下联：塘沽港笑纳万国风。

朝天门:位于重庆城东北长江、嘉陵江交汇处，襟带两江，壁垒三面，地势中高，两侧渐次向下倾斜。今天的朝天门客运码头，新建宏伟的朝天门广场，是俯看两江汇流，纵览沿江风光的绝佳去处。塘沽港:天津港第一港埠公司位于天津塘沽新港，隶属于天津港务局。始建于1861年，已有140年的悠久历史。早已建设成为国际港。

3. 内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮；黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江稻谷香。

碧草毡房马背牛羊:内蒙古草原毡房点点，骑马放牧牛羊。苍松雪岭沃野龙江稻谷：东北林区松树林区，沃野指东北黑土，东北稻谷出口日本。

4. 西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”；新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”。

西藏雪域高原，“扎西德勒”是吉祥如意。天山横贯东西，新疆分南北“乌鲁木齐” 是美丽草原。

5. 广东上联：南海风清，讲述春天故事；广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。

广东南临南海，夏季湿润的海风，从南海吹来。广西漓江桂林山水属于喀斯特地貌，风景优美。

6. 山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。

山东山西对联相互渗透：山东东岳泰山观日出，孔林、孔府、孔庙拜奉文圣孔子。山西壶口瀑布景象壮观，武圣关公，山西运城关公庙，是全国现存最大的关公庙，清朝几位皇帝和慈禧也在这里留下题词。这里也留下了许多关于关公奇妙的传说。其中庙宇前地上的一个巨大的状如脚印的图案传说是关公的一只脚印，而另一脚则踏在了远离此地几公里的地方。

7. 湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。

岳阳楼洞庭湖风景名胜区，位于湖南省岳阳市，包括岳阳楼古城区、 君山、南湖、芭蕉湖、汨罗江、铁山水库、福寿山、黄盖湖等9个景区， 总面积1300多平方公里。雄踞岳阳市西门城头的岳阳楼，建筑精巧雄伟，为我国江南三大名 楼之一，是我国古建筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼” 之誉。“赤壁”二字位于赤壁矶头临江悬岩，南距市区38公里。《湖北通志》载：赤壁山临江矶头有‘赤壁’二字，乃周瑜所书。历史上名战的火烧赤

壁。黄鹤楼位于武昌蛇山武汉长江大桥旁，与湖南岳阳楼、江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。始建于公元223年的三国时期，传说曾有仙人乘黄鹤屡经此地而得名。

8. 河北上联：万里长城山海关，龙头为首；河南下联: 独门绝技少林寺，天下无双。

山海关是是明代万里长城东部的一个重要关隘，位于河北省秦皇岛市，是中国华北与东北交通必经的关隘。明洪武十四年(1381年)，大将徐达选中设山海卫。“枕山襟海，实辽蓟咽喉，乃移关于此，连引长城为城之址”，被称为“天下第一关”。天下第一名刹，禅宗祖庭，少林武术的发源地少林寺，因其座落在河南省登封市中岳嵩山的腹地，少室山下的茂密丛林中，所以取名“少林寺”。

9. 吉林上联：车轮飞转东西南北追风去；辽宁下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来。

车轮飞转表示中国第一辆汽车从长春开出。钢水奔腾表示新中国第一炉钢从辽宁炼出。

10.浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹；江苏下联：登虎丘塔，论天下园林。

中国名茶龙井，世界有名，出产在浙江梅家坞，周总理的五次来访使得梅家坞的名气大增，村里有五福桥为证。江南丝竹 它是流行于江苏南部、浙江一带的器乐合奏形式，以上海地区最具特色。以丝弦乐器和竹管乐器为基本编制，其中有二胡、琵琶、扬琴、三弦、笛、笙、箫等，还有一些打击乐器如鼓、板等。虎丘位于苏州城西北郊，距市中心5公里。相传春秋时吴王夫差就葬其父于此，葬后3日，便有白虎踞于其上，故名虎丘山，简称虎丘。此山高仅36米，但古树参天，周围有不少名胜。山小景多，是虎丘的一大特色，特别是千年虎丘塔矗立山上，使虎丘自古以来就是著名游览胜地，苏东坡说过：“到苏州不游虎丘者，乃憾事也。” 以拙政园,留园,网师园,环秀山庄为代表的古典园林于1997年12月被列入“世界文化与自然遗产名录”。

11.贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水；四川下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂。

贵州苗族集聚，茅台酒千里飘香，黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而下，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。四川川菜独具一格，花重锦官城。杜甫草堂位于成都市西郊浣花溪畔，楠木参天，笼竹含翠，是一处以我国唐代大诗人杜甫成都故宅旧址为中心的清幽的园林。

12.宁夏上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞；陕西下联：字史酒医诗，诸圣流芳。

红黄蓝白黑五珍：枸杞、甘草、贺兰石、滩羊皮、发菜。字史酒医诗诸圣：许慎、司马迁、杜康、张仲景、杜甫。

13.青海上联：水泽源流江河湖海；甘肃下联：金银铜铁铬镍铅锌。

青海是长江、黄河之源，青海湖亦位于青海省；甘肃是有色金属之乡。

14.云南上联：石林自有高材生，群峰拔地；海南下联：琼海独具大手笔，五指擎天。

云南路南石林位于云南省路南彝族自治县境内，距昆明市126千米，是一由形态各异的石灰岩岩溶地貌组成的风景区，是我国著名的旅游胜地，享有“天下第一奇观”之誉。五指山市位于海南岛中南部五指山腹地，平均海拔316米。五指山属热带季风气候，并有山区和岛屿的气候特征，冬无严寒，夏无酷暑，是国内真正既避暑又避寒，既观光又疗养度假的胜地，素有“天然别墅”、“翡翠城”、“南国夏宫”、“清凉世界”之美誉。

15.安徽上联：黄山为九州增色；江西下联：瓷器与中国同名。

安徽黄山，最高峰莲花峰海拔1860米），峰峦峻峭，劈地摩天，重岩叠嶂，宏博富丽，是著名的风景胜地。江西景德镇的瓷器（china）与中国（China）相同

16.香港上联：荆花吐艳香江瑞；澳门下联：莲蕊临风镜海清。

香港特别行政区位于中国南海之滨珠江口东侧，由香港岛、九龙半岛和新界（包括大屿 山及230余个大小岛屿）组成，著名国际金融中心、贸易中心和自由港，被誉为“东方之珠”、“动感之都”。香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。澳门地区位於中国东南部沿海，地处由珠江及西江冲积而成的三角洲的西岸，毗邻广东省，与香港相距三十八海里（七十公里）与广州相距一百四十五公里。澳门地区包括澳门半岛与凼仔、路环两个离岛。澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地。

17.福建上联：品铁观音，香飘两岸；台湾下联：拜妈祖庙，情系一家。

福建低山丘陵发展茶园，铁观音是名茶。福建和台湾隔海相望。台湾妈祖庙，拜妈祖庙盼望海峡两岸早日团聚。春节大陆和台湾实现客商对飞。

世界遗产对联篇四

对联

对联趣谈

王承英

指导思想：

语文来自于生活，生活处处有语文。让学生在品味生活的快乐中学习语文，提高语文素养。

活动目的：

1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。

2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。

3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。

活动准备：

向学生推荐一些谈对联的书籍和文章，并要求学生摘录一些对联故事、知识，收集精彩的对联，准备课内交流。

活动过程：

一．导入

泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化遗产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。今天，让我们一道漫游语文世界，在这人类文化大观园中饱览独特风景线——对联趣谈。对联是汉语语言独特的艺术形式，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

古人学语文，很重要的内容就是学对联。古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。

二．对联故事掠影 一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。从无以相对。杨大年刚好赶到，答道：眼中人是面前人。众皆喝彩。

刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王安石夸其对句：真乃天造地设。

新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲破水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。

唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到家夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。

我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。

有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：两碟豆;

纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。（你觉得纪晓岚对得如何？） 乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是——两蝶斗”。

（如果你是纪晓岚，你会如何对下联呢？我们来看看纪晓岚的下联，你觉得怎样？） 纪晓岚随即说: “我说的是—— 一鸥游”。

乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：

林间两蝶斗；（这时，纪晓岚又是怎样对的呢？）

纪晓岚道：水上一鸥游。

乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。

三、探究对联知识

1．讨论对联的特点。

从以上对联故事中，你发现对联有什么特点呢？四人小组讨论。

2．师生互动，归纳小结：

对联的三个基本特点。

A．字数要对，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。

B．对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。

C．讲究字的四声，讲究音韵，有抑扬顿挫之美。

四、学生合作，交流

1．登台一展风采：让学生交流课前收集好的有趣的对联故事。

2．对对子擂台赛：搜集名诗名文中名联，由一组出上句，另一组对下句。（可从以学过的诗文中搜集。）

五、课堂实战演练对对联

欣赏了这么多有趣的故事，大家是否跃跃欲试？那就让我们一起来实战演练一次吧。

1．老师这儿有几副上联，请大家对对下联。

蚕吐丝——（蜂酿蜜） 辞旧岁——（迎新年）

识时机——（顾大局） 画饼充饥——（望梅止渴）

行千里路——（读万卷书） 福如东海阔——（寿比南山高）

处处春光好——（家家气象新）

2．个人或小组出对，同学应对。

3．这里还有不完整的几副对联，请大家帮忙对一对。

（1）填写缺字联：

活到老，学到老，老不服老。

画亦精，字亦精，（精）（益）（求）（精）。

（2）猜数字联：

快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了

横批：南北 ——没有东西{世界遗产对联}.

上联：二三四五 ——缺一（衣）

下联：六七八九 ——少十（食）

你知道这副对联含着的意思吗？

（3）东晋书法家王羲之书法盖世，为世人所景仰，他写的对联刚一贴出，即被人趁夜揭走。这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。

王羲之想了又想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴与门前：

福无双至

祸不单行

夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看，见这副对联写得太不吉利，尽管王羲之是书法家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。他只好溜走了。

初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好，此时已有不少围观人，大家一看，对联变成：

福无双至今朝至

祸不单行（昨夜行）

众人一看，齐声喝彩，拍掌称妙。

六、欣赏对联，陶冶情操。

1．对联有着广泛的用途，你在哪些地方，哪些场合看到过对联呢？

2．从一个个有趣的故事，从一副副精妙的对联，我们不难发现：对联确实是中华文化的奇葩，它能表达种种复杂深刻的思想感情，它能把名胜古迹装点得更加奇丽高雅，它能增强喜庆气氛，给人一种喜气洋洋之感，具有很高的欣赏价值和艺术价值。

七、结束赠言：

对联是节庆贺婚满堂生辉的使者，是华夏民族文墨精华的象征。通过这一堂课的学习，我们对对联有了进一步的认识。让我们在日常的学习和生活中多多注意对联，用心去感受这一文化精髓所蕴涵的丰富的精神营养，不断提高我们的语文素养。

八、知识迁移，学为致用：

请同学们课余为自己的书房、卧室或客厅拟写一副对联，对联涉及的内容可以是多方面的。如：学习、生活、交往、理想等，并将作品与其他同学交流，优秀作品可推荐展览。

世界遗产对联篇五

对联和碑文

对联和碑文

教学目标

●了解对联和碑文的特点及种类

●掌握对联的表现手法

●理解碑文的基本写作格式及要求

教学重点

●碑文的基本写作格式及要求

教学难点

●学习并背诵一些名胜古迹对联，学习尝试撰写对联

一、对联

对联，是中华民族独有的文化瑰宝，也是世界文艺园圃的一朵奇葩。对联是中国特有的一种既有社交实用价值又有欣赏价值的民族艺术形式。它形式短小、活泼，文辞精炼、考究，是一种十分生动的艺术表现形式，又是我们中华民族优秀的文化遗产。数千年来这些宝贵的文化遗产，一直为炎黄子孙所喜闻乐见。对联的应用范围十分广泛，它可以丰富多彩地描写自然，反映社会生活，表现人们的思想、感情、愿望等。人们常用它来写景状物、叙事抒情、言志寄怀、庆喜吊丧、装饰环境、题赠劝勉、嬉戏逗趣、斗智逞才、诙谐讽刺等。它是一道语言风景，具有极高的欣赏价值、教育价值、史料价值和民俗价值。

对联是由内容相关、结构相同、词性一致、平仄协调的对偶句组成的一种社交类文体。

(一) 对联的特点

对联的最大特点就是对仗，对仗是对联的形式和灵魂，其具体特点是：

１．两句一联

四面湖山归眼底；

万家忧乐到心头。{世界遗产对联}.

——陈大纲：岳阳楼联

对联是一种独立成文的文学体裁。对联由两句组成，上句叫出句，下句叫对句，也有把上、下句叫作上只、下只，上半联、下半联。上下联是对联的主体，有合璧之妙，缺一不可。“对”就是形式上成双，彼此相“对”；“联”就是上、下联的内容要互相映照，紧密联系。一幅对联的上联和下联，必须结构完整、统一，语言鲜明、简练，才能说明一个问题，表现一件事物，阐述一个道理。

２．讲究对偶

清风有意难留我；

明月无心自照人。

——王夫之：衡阳湘西草堂联

由于汉民族语言是以单音为主，文字更是一个个独立的方块字，很容易写成整齐的句子。对偶讲究上下联要字数相等，词性、词组相同，结构、句法一致，成双成对地排列。

３．平仄相对

水能性澹为吾友；

竹解心虚是我师。

——阮元：沈阳故宫衍庆宫联

对联的上、下联表现方法，要求声律相对，也就是平仄相调。古汉语中，字的读音有平、上、去、入四声。其中，平声又分为阴平和阳平。现代汉语的分法已有改变，把它都归为平声。至于仄声，那就是上声、去声和入声。对联要求平声对仄声，仄声对平声。这种要求，和律诗的对句一致，读时琅琅上口，有一种音韵和谐之美。如：

云 带 钟声 穿 树 去；

（平 仄 平 平 平 仄 仄）

月 移 塔影 过 江 来。

（仄 平 仄 仄 仄 平 平）

窗含——西岭——千秋——雪

（平） （仄） （平） （仄）

门泊——东吴——万里——船

（仄） （平） （仄） （平）

上联中的“窗”和下联中的“门”是平对平，“西”与“东”是仄对仄，由于是双音节，第一字可不必细究。

４．语意相关

天上月圆人间月半月月月圆天月半；

去年年尾今年年头年年年尾接年头。

对联的上下句之间不是孤立的，而是彼此关联的。对联的上下句之间的语意有正对、反对、串对三种形式。

(１) 正对 是指上、下联意义相似或相关。如：

面面有情环水环山山抱水

心心相印因人传地地传人。

——西湖四照阁联

松竹梅岁寒三友；

桃李杏春风一家。

从以上两幅对联来看，上下联的意义是相近或相关的，都是从不同角度表现主题。

(２) 反对 是指内容上一正一反，相互映衬。如：

青山有幸埋忠骨；

白铁无辜铸佞臣。

这是西湖岳飞墓的一幅对联，上联指岳飞，下联指用铁铸成的陷害岳飞的四个千古罪人。

十年胜败一知己；

七尺存亡两夫人。

这是在江苏淮阴韩信祠的一幅对联，“一知己”指的是萧何。萧何曾对韩信有知遇之恩，在萧何的重用下，韩信屡建奇功，后来韩信被杀，又是萧何与吕后设计陷害。“两夫人”，其一是指韩信幼年贫寒，为漂母所救，其二是指最终命丧于吕后之手。从以上两个例子可以看出，反对就是上、下联之间是相对或相反的关系。另如鲁迅先生的“横眉冷对千夫指；俯首甘为

孺子牛”这一幅对联也是反对。

(３) 串对 也叫流水对。是指上、下联的意义相互连接、结构上有明显的顺承、递进或因果关系的对联。如：

到此已穷千里目；

谁知才上一层楼。

译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

１９３６年鲁迅逝世，在上海万国殡仪馆的追悼大厅里，鲁迅先生的遗体上覆盖着一面写有“民族魂”三个大字的红旗。“高山仰止，景行行止”，举国同悲，万民齐泣。这副挽联是国际友人斯诺送来的，堪称一绝。

(二) 对联的种类

１．春联 春联是专门用于庆祝元旦、春节时张贴的对联，它的时效性比较强。春联往往用以除旧迎新，表明志向，展望未来，充满豪情，表达美好祝愿等。如：

世纪春光映照欢乐家庭；时代惠风点染多彩人生。

春回大地千峰秀；日暖神州万木荣。

天泰地泰三阳泰；家合人合万事合。

紫气东来仙鹤舞；春光普照巨龙腾。

九州安泰光日月；四海康宁唱升平。

普天同庆喜看神州巨变；万众一心共建华夏文明。

２．楹联 为了表达某种愿望或满足装饰需要，人们将在宫廷、庙宇、府宅、园林的楹柱上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为楹联。这些楹联有的是描绘自然风光，有的是展现人文景观，有的是抒发感慨，有的是借景言志，有的是评述历史，有的是阐述哲理，有的是宣扬佛、道、儒的思想，有的是反映人与自然、人与历史的关系。

 名胜楹联集锦

月映竹成千个字，霜高梅孕一身花。

——袁枚：扬州个园联

此地有崇山峻岭，茂林修竹；是能读三坟五典，八索九丘。

——李因培：南京随园联

依然极浦遥山，想见阁中帝子；安得长风巨浪，送来江上才人

——宋荦：南昌腾王阁联

一门父子三词客，千古文章四大家。

——戴火景：眉山三苏祠联

日月两轮天地眼，诗书万卷古人心。

——朱熹：庐山白鹿书院联

仰之弥高，钻之弥坚，可以语上也；

出乎其类，拔乎其萃，宜若登天然。

——泰山天街孔庙联

深心托谊素，怀抱观古今。