上海教育实践活动总结大会

上海教育实践活动总结大会篇一

关于开展2014年上海市大学生暑期社会实践活动的通知

关于开展2014年上海市大学生暑期社会实践活动的通知

各高等学校：

为学习宣传党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及本市《实施意见》，进一步激发广大青年学生成才报国的责任感、为实现中国梦努力奋斗的积极性，市委宣传部、市文明办、市教卫工作党委、市教委、团市委和市学联今年将继续组织大学生开展暑期社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

参与就是力量，实践改变中国

二、总体思路

以学习宣传党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神为契机，组织引导广大青年学生通过社会实践深入社会、了解国情、接受锻炼，从而进一步激发广大青年学生成才报国的责任感、为实现中国梦努力奋斗的积极性，践行社会主义核心价值观。坚持‚受教育、长才干、作贡献‛的宗旨，按照‚按需设项，据项组团，双向受益‛的原则，组织学生紧紧围绕经济社会发展和人民群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益。

三、活动内容

（一）文化科技卫生“三下乡”社会实践活动

根据团中央统一部署和要求，在前期基层需求调研的基础上，开展理论政策宣讲、深化改革观察、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践等志愿服务实践活动，组建市级重点实践团队150支，并重点遴选全国级重点团队30支。

1．理论政策宣讲团。重点在全市高校大学生骨干培训班和学生理论学习社团中招募组建实践团队，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过多种形式开展党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。

2．深化改革观察团。重点在全市高校招募组建实践团队，成员包括不同专业背景的大

学生、校园媒体记者等，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。

3．科技支农帮扶团。重点在涉农院系中招募组建由专业教师和学生组成的实践团队，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广，为农民提供‚田间地头‛的生产实践指导等服务活动。

4．教育关爱服务团。重点在师范类院校或专业中招募组建实践团队，到中西部地区基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。

5．文化艺术服务团。重点依托全市高校各类学生艺术团（队）和文艺类学生社团招募组建实践团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村开展巡回演出。

6．爱心医疗服务团。重点在医学类院校或院系中招募组建专业实践团队，到少数民族聚集区的农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐赠部分药品和医疗器械，协助建设乡（村）医疗站。

7．美丽中国实践团。重点依托设有相关学科专业的高校及学生环保类社团，招募组建实践团队，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、建言献策等活动。

此外，2014年团中央还开展部分大学生暑期社会实践专项计划，主要包括以下4项。

1．“天翼”智慧城镇调研计划。依托中国电信集团的资源支持，招募组建由相关专业学生组成的实践团队，结合国家推进城镇化建设的战略实施，深入县域、乡镇，进行信息化知识普及以及信息化建设状况调研，分析城镇化进程中的信息化发展方向和趋势。

2．“圆梦中国”公益行动。依托新浪网和新浪微博的宣传动员平台，通过网络申报的方式，评选优秀公益项目，并给予重点资源支持。各重点团队依照项目方案开展相应的公益类暑期社会实践活动，并积极进行活动宣传，向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念，展现

大学生良好的精神追求和风貌。

3．大学生社会实践“知行计划”。依托企业资源支持，分别开展‚2014阿克苏诺贝尔中国大学生社会公益奖‛评选、‚2014索尼梦想教室全国大学生社会实践西部地区教育支持项目‛、‚2014年远洋地产‘探海者’第六届全国大学生社会实践奖‛评选和企业社会责任奖评选等，为申报的优秀社会实践团队提供资源支持。

4.“井冈情中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动。依托全国青少年井冈山革命传统教育基地的资源支持，在2014年暑期通过申报的方式，招募大学生及中职学生社会实践团队，赴井冈山开展党史学习、红色教育、实践锻炼和课题研究等活动，引导学生加深对中国革命历史的认识和理解，坚定理想信念。{上海教育实践活动总结大会}.

上述活动涉及的专项行动的具体信息可在‚三下乡‛社会实践活动官方网站（sxx.youth.cn）上查询。

（二）第六届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛

第六届‚知行杯‛上海市大学生社会实践大赛以‚改革路上勇实践，知行合一助发展‛为主题，围绕创新驱动发展、经济转型升级，从城市运行、科技环保、医疗卫生、文化建设、经济发展、社会治理等方面入手，深入开展实践调研活动，知行合一，奉献社会。

1.城市运行。探讨如何确保城市安全平稳运行，如何保障城市设施有序运营，如何保持城市面貌文明整洁，如何强化城市资源供应保障，如何实现城市交通方便快捷，进一步打造更为完备的公共服务体系。

2.科技环保。探讨如何优化城市创新环境，完善创新服务体系，增强科技创新能力，推动发展动力向创新驱动转变，创建面向未来的智慧城市。探讨如何通过优化产业布局，加大节能减排力度，发展生态低碳经济，缓解城市生态体系承载的巨大压力。通过倡导‚低碳生活‛理念，号召市民积极参与低碳实践，打造全新低碳家园。

3.医疗卫生。着力关注食品安全、药品使用、医疗资源分布、医患关系内涵等问题，通过深入调研，增强对医务工作者群体的认识，研究如何应对城市化进程加快给市民健康生活带来的挑战，大力倡导健康城市建设。

4.文化建设。关注和研究文化新业态的发展，设法提高文化原创能力和文化创意产业竞争力、辐射力。加强公共文化服务，宣传城市文明新约，塑造时尚魅力的国际文化大都市。

5.经济发展。从经济现状、产业环境、金融体系等方面入手，分析上海当前经济结构调整所面临的形势，探讨如何进一步助推以服务业为龙头的经济发展格局，如何在自贸区建设中实现制度创新，把握新的发展机遇，努力实现城市经济又好又快发展。

6.社会治理。研究政府、公民、社会组织等角色在社会治理层面的义务与作用，探讨如何解决因经济发展与利益调整引发的社会矛盾，如何及时合理处理群众面临的问题，如何不断增强人民群众安全感和信任感。

有关第六届‚知行杯‛上海市大学生社会实践大赛的具体信息请至团市委学校部网站（xxb.shyouth.net）查询。

（三）上海市小学生“爱心暑托班”志愿服务专项活动

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发“2004”8号），缓解全市小学生暑期‚看护难‛问题，引导和帮助小学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，团市委、市文明办、市教委、市妇联、市学联、市慈善基金会等单位决定在全市建设小学生‚爱心暑托班‛，为小学生提供暑期看护服务。此项目已列入2014年市政府实事项目，希望各高校发挥自身优势，组织动员大学生志愿者积极参与暑托班的建设，配合做好志愿者的招募、选拔和暑托班管理等工作。相关工作要求详见《关于建设小学生‚爱心暑托班‛的通知》（沪团委联“2014”9号）。

（四）纪念上海大学生开展社会实践活动30周年系列活动 为全面回顾1984年以来上海市大学生社会实践活动的成果，进一步探讨、研究和展望未来学校共青团实践育人工作体系建设的蓝图，团市委拟联合相关主办单位于5月-11月举行纪念上海大学生开展社会实践活动30周年系列活动。

1.‚高校共青团实践育人工作创新论坛‛及上海大学生社会实践30周年成果展示会 活动时间：10月—11月{上海教育实践活动总结大会}.

承办单位：上海交通大学

活动内容：以申报团中央重点工作创新试点项目为契机，探索新形势下社会实践活动的定位、工作体系的完善以及社会实践活动课程化、社会资源整合配置的路径等方面内容。通过举办高校共青团实践育人工作创新论坛，分享全国高校经验，为大学生社会实践的发展出谋划策。

2.‚彩绘〃实践梦‛十大精彩瞬间照片征集活动

活动时间：5月—9月

承办单位：上海对外经贸大学

活动内容：反映三十年来大学生各类社会实践中的重大历史时刻或有意义的精彩瞬间，记录‚萌芽‛、‚成长‛、‚蜕变‛、‚感动‛、‚励志‛等精彩内容，遴选展示大学生社会实践的精神风貌、折射出一定社会现象的照片，最终评选最具代表性的十幅作品。

3.‚30年，30人——上海大学生社会实践人物寻访‛活动

活动时间：5月—9月

承办单位：华东师范大学

活动内容：面向各高校征集社会实践三十周年人物，编撰出版《30年，30人——上海大学生社会实践人物寻访纪实》，挖掘相关人物成长经历与社会实践之间的内涵联系，进一步探讨、研究和展望未来学校共青团实践育人工作体系建设的蓝图。

4.‚上海市大学生社会实践最具影响力项目‛评选活动

活动时间：5月—9月

承办单位：上海金融学院

活动内容：围绕基层宣讲、科技支农、教育帮扶、文化宣传、医疗卫生、生态环保、就业创业、志愿服务等方面，深入挖掘一批具有推广性、借鉴性并能产生一定的经济效益或社会影响力的项目，最终评选出社会实践10个‚最具影响力项目‛，20个‚优秀项目‛。

5.上海市大学生社会实践活动主题标识与卡通形象征集活动

活动时间：5月—9月

承办单位：上海大学

活动内容：面向全市高校征集设计新颖、创意独特的标识与卡通形象,作为上海市大学生社会实践的标志性符号，以提升系列活动的影响力，充分体现内在文化。

上海教育实践活动总结大会篇二

暑期社会实践总结报告—在校大学生兼职形势调研(上海)

关于在校大学生兼职形势调研（上海地区）调研报告

调查地点：2013年7月 调查地点：上海地区

调查方法：采访、问卷调查 调查对象：在校大学生

报告内容：大学生兼职的形势及对策研究

一、 前言

调查目的：

随着经济发展，人们对物质乃至精神要求变高，加之与高中相比大学的课余时间增多，因此，越来越多的大学生走出象牙塔，加入兼职行列，这样的事情屡见不鲜。然而由于大学生缺乏经验等因素，兼职过程中难免会遇到一些问题。为了更加深入地了解大学生兼职的形势，以及兼职中需要注意的问题，能够合理的为大学生兼职提供一些建议，我们特别进行了这次调查。{上海教育实践活动总结大会}.

调查对象：

上海地区的在校大学生

调查形式：

本次调查采用填写调查问卷的形式，总共发放问卷180份，收回132份，有效数

据120份。从确立主题、问卷出炉、收回问卷、整理数据，历时20天。考虑到不同年级、男女比例等问题，这次调查采用了抽样调查的方法。

二、正文

调查的具体内容及分析如下：

（一）兼职现状

根据调查数据可知，在调查者中，有102学生、

12二学生、6大三学生，其中男生人数占35.83%，生人数占64.17%。总体而言，虽然大一人数较多，大二大三人数较少，但由于本身大一生课余时间较多，所以调查对象算是均衡的。调查对象中87.5%属于城镇户口。

对于兼职的态度：

60.83%的同学认为学习比较重要，有23.33%的同学则认为兼职比较重要。在所调查的大学生中，有79.17%做过兼职，还有

20.83%的同学，则是完全没有做过兼职。从这个数据来看，上海地区大部分大学生都曾经或正在兼职，因此如何规范、引导大家做好兼职工作，教育大家正确处理兼职与其他方面的关系就显得尤为重要。{上海教育实践活动总结大会}.

大学生获得兼职的机会有多种途径，在调查中，我们发现，50.83%的大学生是通过亲戚、朋友等熟人找到兼职的，37.5%的大学生是通过广告、中介机构找到兼职的，35%的大学生通过自己寻找兼职，30.83%的大学生是通过微博、人人、58同城等媒体工具找到兼职，21.67%大学生是通过学校勤工俭学中心、老师介绍找到的。如今信

息传播的速度不断加快，人们获得信息的渠道也越来越多，网络、电视、报纸等方式都可以成为人们获得兼职机会的便利途径。不过信息量增多也意味着风险增加，大学生如何能准确辨别真实有效的兼职信息从而避免受到伤害，也是一个需要探讨的问题。

（二）兼职选择

对于兼职的选

择，大学生主要从

事的是劳务型的工作诸如促销员、发传单、电话客服、礼仪模特、餐饮服务等，所占比例高达66.67%。对于为何大学生不会选择智力型的兼职活动，经我们小组人员分析讨论得出的结论为，这类兼职在时间上灵活性比较大，适合大学生的日常

生活，这些行业对于兼职的需求量大，且对求职者学历上的要求不高，属于体力劳动，可操作性强，因此成为了大学生兼职的首选。相对廉价的劳动力、形象气质较佳也是雇主愿意雇佣大学生的原

因之一。另外有34.17%的大学生从

事过家教、翻译、网页版主、校园代理等智力型兼职,还有10%选择了自主创业。

另外，针对大学生选择兼职首要考虑的因素，选择收入的占34.17%，27.5%选择工作时间、劳累程度，14.17%选择安全因素，仅有10%考虑是否与自己专业对口，还有部分同学考虑交通便利、用人单位信誉及其他问题。可以看出，收入，时间、安全是大学生最看重的问题。至于其他因素所占比例则很少。这些问题作成为大学生兼职的瓶颈，因此怎样才能处理好这些问题就显得尤为重要。有的大学生在面对兼职时认为，只要是报酬比较丰厚，工作是他们可以接受的，就算是与自己专业不相符，他们都会去尝试。对于我们大学生而言，兼职的选择是很重要的，我们应当考虑在所做的兼职中能否学到经验、锻炼自己的能力，让自己与社会更加接近。相对而言，大三、大四的学生因为临近毕业，掌握的专业技能较多，因此他们找到一些与自己专业相关度高的兼职工作的机会也就较大。但是，无论能否找到与自己专业相关的兼职工作，只要对自己的发展有利，我们都应该合理地选择，把握好机会。

（三）兼职的目的

对于做兼职的主要目的，调查报告显示，64.17%的大学生

主要目的是为了赚

取零花钱，为自己的某项费用付费，，58.33%的大学生则是为了积累社会经验，为以后工作奠定

基础，24.17%的大学生主要目的是广交朋友，积累人脉，22.5%的大学生是为家庭减轻负担，12.5%的大学生是出于兴趣爱好，还有很小的一部分大学生则是出于其他目的，比如实现自我价值一类的原因。关于做兼职的目的还有很多，但希望在打工中赚钱却是他们的基本想法之一。对于家境不好的学生来说，兼职更是他们所需要的；至于家境不错的同学，他们则可以在做兼职的过程中明白赚钱的不易，从而去理解父母的艰辛，培养勤俭节约等美德。做兼职还有一个吸引人之处就是可以吸取到社会经验和锻炼自己的能力，为以后找工作奠定良好的基础。在现在竞争激烈的社会，用人单位在招人时，除了看重学历之外，现在他们更看重的是应聘者有没有曾经兼职的经验，所以，兼职经验也成了大学生毕业求职时一张重要的“皇牌”，最能吸引招聘者的眼球。至于能力，是你做好一切的前提，更是不容忽视的，没有能力，空有再高的学历，仍只是“书呆子”，无法获得成功。此外，还有部分调查者做兼职的目的是广交朋友，通过做兼职从而广交朋友，也是为人生以后的发展作铺垫，在当今社会，想要找到一个自己较满意的工作岗位，除了自己能力之外，人际关系也是十分重要的，这同样是社会就业竞争的压力增大产生的一个后果。由此，可以总结出，经济负担和社会就业竞争压力是大学生选择做兼职的最重要原因。

而被调查同学中，平均每月兼职收入为200元以下、200至500元、500至800元、800至1000元、1000元以上的分别占23.26%、23.26%、20.93%、18.6%、13.95%。从这里可以看出，虽然各收入层次所占比例相差不大，但也存在着一些兼职收入十分丰厚，甚至能和职业工作者相媲美的情况。但是，对于在兼职中所获得的金钱，大学生们都花费在什么方面呢？对此，则在统计后得出这样的结论：40%的大学生将兼职所获得的收入作为生活费，75%的大学生将兼职收入作为额外的零花钱，8.33%的大学生将兼职收入作为学费，至于9.17%的大学生则还有其他用途，例如谈恋爱，或者将钱攒起来满足自己一个长久的愿望。

（四）兼职的影响

在兼职过程中，我们都会收获到不少的东西。45.83%的大学生表示，他们在兼职过程中，最大的收获是赚到一笔完全属于自己的钱，能

够提高自己的消费水平；

51.67%的大学生认为兼职使他们各方面社会能力得到提高；52.5%的大学生认为兼职积累了工作经验，使其更加了解社会；39.17%的大学生表示，他们在兼职过程中，最大的收获是拓宽了交际面，正所谓朋友多了路好走；19.17%的大学生表示，他们在兼职过程中，更加充分地了解了自己的兴趣，对社会的了解加深了很多，为今后的工作奠定下基础。仅有2.5%的同学表示没什么收获。所以总结可得，从各自的兼职中还是会有各种不同的收获的。

可是，兼职到底对大学生的学习有没有影响呢？分析数据，50%的大学生表示没什么影响；19.17%的大学生表示，对学习有帮助；29.17%的大学生表示有一点影响；1.67%的大学生表示有很大影响。就个人观点看来，兼职可能会对学习有影响，但情况因人而异，只要自己能适当的调整，两者还是可以兼顾的。兼职时间可以选择在假期，例如所做的调查者中，选择在周末的人数占40%，选择类似“五一”这样长假的人数占26。67%，选择寒暑假时间的人则占到61.67%，选择安排在自己课余时间的人占4.17%。通过这些空闲的时间去做兼职，这样既不会和上课时间冲突，也可以避免在兼职与逃课之间作出选择。我们毕竟是学生，首要的事情要把学习搞好。如果不能确保自己的学习不受影响，最好不要考虑兼职。有的大学生在做兼职时过于重视兼职而忽略掉学习的重要性，导致期末考试挂科或其它不好的影响，

给自己带来不少麻烦，因此建议，大学生要根据自己个人能力去选择兼职。

上海教育实践活动总结大会篇三

六下综合实践教案(上海科教版)2

综合实践活动

六年级下册

（2012~2013学年度第二学期）

教 学 设 计

授课学校： 二龙山农场初中 授课教师： 王玉生 授课班级： 六 （1～4）班

2013年3月1日

第一单元 生活中的灯

出示目标:

1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解。

2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。

3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。

教学重、难点：

了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。

第一课时

活动一：和灯做朋友 教学过程：

一、从谈话引入新课。 二、教学新课： 1、认识灯

（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。 （2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。 （3）将各种灯进行分类整理 2、准备交流的材料

（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第三页。 （2）根据方案进行准备发言材料。 3、班级交流

（1）交流前做好准备 （2）展开交流。

（3）交流后进行评价。 三、作业： 完成学习单。

教学过程： 一、谈话引入 二、教学新课： 1、查查看看

（1）课前布置查找节能灯的资料。 （2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。 （3）小组交流收集到的资料 2、小调查

（1）调查节能灯的使用和销售的情况 （2）设计采访记录。 调查节能灯的销售的情况 调查节能灯的使用情况 （3）小组交流调查结果。 3、确定展版内容

（1）讨论确定展板内容。 4、设计和制作展板

（1）小组讨论版面的布局并设计简图 （2）小组分工，制作展板。 三、作业：完成学习单

教学过程：

一、谈话引入新课 二、观察路灯

1、收集和交流各种各样的路灯图片。

2、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。 三、实地考察

1、考察放学回家路上的路灯。 2、交流考察的结果。

3、分析不同场所对路灯设计的不同要求。 四、设计路灯

1、选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。 2、交流各自的设计。 五：作业：完成学习单

第二单元：关心食品安全

出示目标：

1、了解食品安全问题关系到每个人的健康，知道在我们的身边也可能存在一些食品安全问题：学校周边的小吃摊，路边的饮食小店，还有随处可见的食品包装袋。

2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。

3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。

教学重难点：了解食品安全的有关知识。

第一课时

活动一；考察街边小吃的卫生状况 教学过程：

一、从谈话引入新课。 二、教学新课：

1、课前布置收集交流材料

（1）你有没有买过街边的各种小吃？ （2）你注意过这些小吃的卫生状况吗？ （3）街边小吃的卫生状况应包括哪些方面？ 2、制订考察计划

（1）选择地点、考察时间、选择理由。 （2）制订保证考察安全计划。

（行动指南：考察活动中会发生什么意想不到的情况？可能遇到哪些安全问题？哪些措施查以避免或解决这些问题？）

3、班级交流

（1）交流前做好准备 （2）展开交流

（3）交流后进行评价。 三、作业： 完成学习单。

上海教育实践活动总结大会篇四

上海召开深入开展非公经济人士理想信念教育实践活动推进会

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上海召开深入开展非公经济人士理想信念教育实践活动推进会

作者：

来源：《现代工商》2014年第05期

为进一步贯彻落实今年二月份召开的全国工商联视频会议精神，按照中央统战部、全国工商联和市委关于继续深入开展非公有制经济人士理想信念教育实践活动（以下简称“理想信念活动”）的总体部署与工作要求，5月14日,上海市非公有制经济人士理想信念活动领导小组召开深入开展非公经济人士理想信念活动推进会,总结一年来全市开展非公经济人士理想信念活动的成果，研究部署下一阶段全市理想信念活动的开展。市委统战部副部长、市工商联党组书记、市理想信念活动领导小组组长赵福禧出席并讲话。市工商联副主席、市理想信念活动领导小组副组长徐惠明，普陀区委常委、区委统战部部长郭芳参加会议，会议由市工商联副主席、市理想信念活动领导小组副组长、市理想信念活动领导小组办公室主任高开云主持。

会上，五家单位作了交流发言，其中既有区县工商联的代表、也有街镇商会和企业指导点代表;介绍的内容,既有思考与打算，也有举措与方法，他们的发言展现了各区县、各单位理想信念活动的生动实践与显著成效，为与会者提供了学习与借鉴的经验。

自去年5月24日召开上海全市动员大会以来，在中央统战部、全国工商联的指导下，在市委的领导下，上海全市上下高度重视、精心组织、形成合力，一年来理想信念活动有力、有序推进，取得阶段性成果，成效显著。上海理想信念活动呈现五个方面特点：

一、领导高度重视，组织保障有力。从市级层面看，活动初期，市委常委、市委统战部沙海林部长专程来市工商联调研，并全程指导工作。中央统战部副部长、全联党组书记全哲洙也对上海开展理想信念教育实践活动寄予厚望，希望上海出思路、出成绩；去年8月30日，中共上海市委常委会专题听取情况汇报，中央政治局委员、市委书记韩正对开展好理想信念活动作出重要指示。今年2月28日,市委统战部部长会议明确，要就深入推进理想信念教育活动向市委常委会、市委主要领导作专题汇报。从区县层面看，今年以来，嘉定、崇明、青浦、奉贤等区县委主要领导高度重视活动开展，就本区（县）开展理想信念活动作出专门指示，有的区委还专门召开常委会专题研究本区贯彻落实理想信念活动方案,对活动开展提出要求。从基层组织看，很多区县街镇商会理想信念活动开展全覆盖，成立领导小组、制定实施意见，主要负责人亲自挂帅担任活动领导小组组长，班子成员全体参与，为基层商会开展活动提供了有力保障。

二、围绕“两个健康”，深化活动内涵。理想信念活动是促进两个健康的重要举措，是做好新形势下非公经济人士思想政治工作的新途径、新办法。活动中，有的区县以开展优秀中国特色社会主义事业建设者评选表彰活动为契机，引导非公经济人士把履行社会责任着力点放在发展诚信企业、提供放心产品和严格照章纳税上，有的区县着力加强民营企业诚信机制建设，加

上海教育实践活动总结大会篇五

2010年上海师范大学寒假社会实践报告

关于开展2010年上海师范大学寒假社会实践活动通知

各学院团委：

为贯彻落实党的十七大和团的十六大精神，深入学习实践科学发展观，引导广大青年学生进一步走近世博、服务世博、奉献世博，促使青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，共青团上海师范大学委员会根据世博局和上级团组织工作要求，结合世博会志愿者工作进度，通过寒假社会实践锻炼师大世博志愿服务队伍，为和谐社会建设献计献策，以实际行动迎接2010年世博会的顺利召开。 一、活动口号

师大手牵手 世博心连心

二、参与对象 全体师大学生，尤其是入选的世博会志愿者候选人 活动形式 万名学子进社区，千篇调研察民情， 百支团队献才智，十大技能促成长

四、活动主题

在世博会倒计时之际，本着贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则，组织万名学子走进自己所住的社区（居委\行政村），针对居住地发展中群众关注的热点、难点问题开展形式多样的调研，结合大学生的专业，形成千篇调研 报告 ，组织百支入围调研团队为居住地发展提出改善对策、建议，贡献大学生才智。每位世博志愿者候选人，尤其是管理岗位志愿者候选人必须以个人或团队形式围绕以下调研主题开展调研（详见附件1）。 世博文明社区建设调研：组织世博会志愿者候选人利用假期走进所居住的街道、居委、行政村，开展各类世博知识、文明礼仪等宣讲活动；以科学发展观为指导，根据所学专业，围绕居住地建设、管理中需要改善的问题、社会热点、民生需求，开展问卷、访谈、网络调研等，形成调研 报告 ，为迎接世博会献计献策。

2．居住地困难群体现状调研：组织世博志愿者候选人联系居住地相关部门，寻找居住地有困难、需要帮助和关心的残疾人、民工子女等弱势群体，在春节前后通过参与策划组织开展慰问、联欢、捐款、捐物、结对等形式的活动。在活动中开展相关调研，分析制约困难群体生活水平提高的因素，揭示问题产生的原因，提出优化社会结构的应对策略。 3．各地志愿服务开展情况调研：依托“爱心学校”项目优势，围绕居住地各类人群的需要开展有针对性的服务。通过世博历史、世博礼仪、世博英语等内容的教学，在社区周围的地铁车站等公共场馆开展城市环境保护、文明出行、微笑礼仪等实践活动，提高居住地居民文明素养。走访实践单位，调研居住地各类志愿服务开展情况，结合即将开展的世博会志愿服务工作，为进一步推动师大学生志愿服务活动发展建言献策。

4.世博会志愿者拓展培训调研：依托红十字会等优势，组织世博会志愿者候选人接受应急救护、艾滋同伴等培训，开展造血干细胞志愿服务、夕阳关怀、特殊儿童陪伴、健康心理调适等专项服务，拓展世博宣讲、世博英语、公关礼仪、环保知识等能力，实现在社会实践中增强服务能力的目的。走访有西部支教或工作经历的校友，了解他们的成长故事，明确青年责任，把个人理想与社会理想有机结合起来，树立自觉成才的理想。

五、活动流程： 阶段 时间 内容

宣传动员 2010年1月初-1月15日 制定 计划 、申报项目、组建团队

主题实践 2010年1月16日至-2月26日 围绕调研主题，开展宣讲、帮困、社区服务、场馆服务等

申报评估 2010年2月27日-3月5日 校团委对调研报告进行评估，评出100个入围课题

总结 展示 2010年3月5日-3月20日 入围团队进社区进行宣讲、提出改善措施等，获奖团队集中展示

六、组织实施：

1．各学院团委结合实际完成学院寒假社会实践方案，在1月15日前将方案和项目汇总

表（附件3）发送至校团委。按照“每个社会实践项目必须和主题调研相结合，每个世博志愿者候选人至少参与一个课题调研”的原则，组织开展好主题调研活动。

2．各学院团委依托校团委社会实践、志愿者招募系统及时发布项目信息、招募活动人员；在人员招募中，注意发挥世博会志愿者候选人的作用，做好人员培训和队伍建设等工作；积极开展“上海师范大学世博之星”评选推广活动，认真酝酿好学院“世博之星”候选人。

3．各学院团委做好活动的制度保证、财务管理等各项工作，保证活动安全、有序、有效进行；注重宣传工作，所有活动统一使用世博会志愿者相关标识，及时收集文字、图片资料，上传至团委主页和世博会工作邮箱（）。相关信息将编辑发布在《志周刊》上，并组织好校内外媒体进行跟踪报道。

4．活动结束后，各学院完成 总结 反馈，并做好参与学生的网上考核，于2010年2月26日之前将学院寒假社会实践总结（附3-4张活动照片）、所有调研总结报告申报表（附件2）发送至指定邮箱，纸质版交至校团委办公室。

5.校团委将根据各学院 计划 申报、网上信息发布、调研课题质量进行综合评估,3月5日前选出100个有针对性、时效性的课题给予经费支持。{上海教育实践活动总结大会}.

6.各学院组织好入围课题后续宣讲、改善措施实施等活动，根据后续活动情况评奖（一等奖20个，二等奖30个，三等奖50个），以资鼓励。3月20日前后校团委统一组织获奖团队集中展示。

上海教育实践活动总结大会篇六

大学生优秀社会实践选题参考

第二届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛获奖名单（2010）

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第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛获奖名单（2011）

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