三年级作文：摘橘子

三年级作文：摘橘子篇一

小学作文：摘橘子

摘橘子

今天，秋高气爽。我和表哥和表姐跟爷爷一起去田里摘橘子。 一到田里，一棵棵橘树上都挂满了橘子。我一看口水直流三千尺，我飞快地摘一个橘子来吃。我像猴子一样迅速地爬上树。可是树的橘子个个都太小。就在这时候，我看见了一张大叶的后面有一个大橘子，当我去摘橘子的时候。橘子不见了，我气愤地跳下树，火冒三丈地说：“是谁这么缺德，把我的橘子抢走了。”吃完后我们就开工了。

只见姐姐扔下橘子皮，津津有味地吃着橘子。我气冲冲地说：“还我的橘子。” 姐姐飞快地逃了，我只好去摘橘子。

刚爬上树，就有一个橘子吸引着我，一看是个中等的橘子。不料，又被抢走了，我不像上次那样了，这么小气。就这样，我一下子就摘到了一大袋的橘子。不知不觉，我的树上，橘子都摘完了。 从地上往树上看，又有许多橘子等着我去摘。

我又敏捷地爬上树，去摘橘子了。表哥和姐姐的速度也非常快。 摘着，摘着，我去摘大橘子，不小心从树上摔了下来。这也许是一个教训，明白了一个道理，做事不能太急，对人不要太小气。 不知不觉，橘子摘完了，我们满载而归地回家了。

摘橘子真快乐!

三年级作文：摘橘子篇二

三年级作文教案写桔子

三年级作文教案

桔子

执教：刘帮蓉

教学目标：

1．调动各种感官，学会观察的基本方法，通过仔细观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道等。

2．学会运用比喻、拟人等写作手法。把桔子分几个方面先说清楚，再写下来。

3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。

教学重点：指导观察

教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料

一、猜谜语导入

1、“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”这是什么？根据什么猜出来的？

2、展示桔子收获的图片，秋天到了，家乡的桔子成熟了，黄澄澄、金灿灿的。两个、三个凑在一起，在绿叶的衬托下，多诱人呀！让我摘下一个看看、闻闻、尝尝吧！

二、指导观察

（一）外表

让我们和桔子做一次亲们接触吧。

1、请你用眼睛看，这个桔子是什么形状的？（板书：眼睛 形状）

你看，桔子有点圆，更有一点扁，所以，观察时一定要看准，谁能说得完整。桔子的形状像什么？像小皮球 像灯笼 把两个比喻连起来说一说。板书：比喻

学生自由说一说形状。

2、桔子是什么颜色的？（青绿、金黄、黄中带绿、黄绿相间、黄中透绿） 老师换一种说法，你听听怎样？桔子穿着一件黄绿相间的衣服.你喜欢说说的？（板书：拟人）其实，我们的语言和句式是很丰富的，我们可以用呀。

3、把形状和颜色连起来说一说。

4、继续仔细观察，你发现了什么？（桔子的身体上有一些小水泡，犹如它的呼吸孔。皮上有一个小黑点点，真像一个黑亮亮的小眼睛，在看着我。）

5、看桔叶：瞧，老师的这个桔子上还有叶子呢！桔子叶顶在桔子上像什么？再想开去，它可能是刚摘下来，很新鲜，很好吃。

6、观察不光用眼睛，还可以用手摸！请你把桔子拿起来摸摸，什么感觉？板书(摸 表皮）滑滑的，凉凉的；又滑又柔，真舒服！滑中带点粗糙。{三年级作文：摘橘子}.

7、托起桔子掂一掂，感觉怎么样？大约多重？掂一掂挺沉的。掂一掂沉甸甸的。还挺重的呢！

8、下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道？（学生可能会说是酸甜的）你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗？那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（一股淡淡的清香扑鼻而来）

9、现在把桔子放到耳边听一听，听到了什么？(可能会说没有听到）想象一下（板书：想象）师启发：老师仿佛听见桔瓣在说：“我在里面闷死了，快给我开门，让我看看外面美丽的风景。”听见桔子说：“小朋友，请不要吃我，那会疼死我。听见桔子说：“我们有这样漂亮的外形，甜美的果肉，这都要感谢辛勤培育我们的农民伯伯。”

10、谁能连起来把桔子的外表说一说？（板书：外表）

（二）内里

1．赶快让桔瓣见见外面的世界吧，注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作？（用大拇指在桔子底部按了个口，顺着这个口，很容易地把皮剥开了。剥、扒）老师剥桔皮，请一生上台来听听，剥皮时有声音吗？嗤嗤的声音；闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）{三年级作文：摘橘子}.

2、虽然这么诱人，但是我们也别急着吃，让我们再来看看剥开皮后的桔子，又是怎样的呢？请你仔细观察观察，只有观察清楚了，才能说得清，说得好。剥开的桔皮像什么？桔子像什么？（剥开的桔子皮像一朵小花，还像章鱼，更像观音菩萨的莲花宝座。桔子瓤圆圆的像一个黄色的小南瓜。）

3、再用眼观察看到了什么？还看到了什么？（桔瓤、白色的经络）这雪白的经络像什么？（纱衣）

4、拿起桔子,大家一起动手剥桔皮，这次剥桔子能把它剥得像花儿吗？边剥桔子边说出动作。

5、、数一数，有多少瓣桔瓣?仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像„„犹如„„用打比方的句子描述一下。

6、老师看大家已经是迫不及待了，跟着老师一起掰开桔子，取下一瓣。（掰、取）说说你刚才用了哪两个动词。

7、仔细观察桔瓣的形状，像什么？像小船，像月牙，像饺子，还像一个金元宝。慢慢地撕开桔瓣，看到了什么？发现里面有许多桔黄色的果粒，像大米粒。

8、看到孩子们实在是忍不住想吃了，放进嘴里尝尝吧。走到孩子面前，请孩子说说味道，注意把话说完整。好吃吗？喜欢吃吗？好吃喜欢吃就继续吃一瓣吧。

9、现在能不能从剥开皮开始，按着顺序先介绍你所看到的桔络，再讲讲桔{三年级作文：摘橘子}.

瓣，然后说说果肉和味道，试试看行吗？自由说。

10、同学们，刚才我们分步观察了桔子，那么现在你能不能连起来说一说，有困难的同学可以借助老师给大家友情提示，没问题的同学可以自己说说。

（点击出示：桔子 （形状、颜色） ，我情不自禁地把桔子拿在手里一摸________，掂一掂_________。我剥开皮，__________,细一看，桔瓣外有______________，桔瓣呢，_________,我忍不住了，掰开一瓣塞进嘴里_____________________________。）

11、小组里说一说。

真好。同学们，刚才我们在眼、手、鼻、口几员大将的帮助下，通过看、摸、闻、尝仔细观察了桔子，并学着介绍了桔子的外形、颜色、味道。

（三）用途

桔子不仅好吃，还有好多用途呢？谁知道，说给老师听听好吗？

1．指名说说桔子有哪些用途。

2．教师归纳

桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。

桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。

桔子汁：可防心脏病等

三、学生习作，展评。

我口说我心 我手写我口，刚才怎么说的就动笔写下来吧，肯定会写得有声有色，生动具体了。

四、指导写开头结尾

1设问开头：它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼,它清香的气味让我想起了人间的美味。它是什么？它就是酸甜可口的桔子。

2、猜谜语开头：“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”这是我最爱吃的桔子。

3、开门见山：一年四季中，我们吃过很多水果，其中我最喜欢桔子！桔子清甜可口，受人喜爱。

4、你怎样称赞橘子呢？指导“结尾”。

三年级作文：摘橘子篇三

小学三年级作文400字：橘子

橘子 广东省番禺广东省番禺区市桥街中心小学三年（3）班梁婕茵 亲戚从广州来到探望我们时，送来一箱礼物，我闻到一股清香味，非常想吃。我即时打开一

看，原来时罗岗村的特产——橘子。我拿起一个橘子，圆圆的，黄澄澄的，真舍不得吃它。

我剥开它那黄澄澄的皮，看见红润润的橘瓣，外面裹着白色的橘络，像新娘的婚纱一样，多

美啊！橘瓣被它裹得象亲密兄弟一样团结在一起。用手掰一瓣放进嘴里，咬一口，凉丝丝的，

真好吃，心里也舒服多了！妈妈告诉我，橘子的吃法有很多，可以制成橘子汁，橘子粉……{三年级作文：摘橘子}.

橘子不但好吃，营养价值高，而且有一定的药用价值，橘皮和橘络还是止咳的良药呢！听完

妈妈的介绍我更喜欢吃橘子了！ 指导教师：罗瑞莲 这篇文章写得很好，继续努力，

相信你一定能写到高的水平。

三年级作文：摘橘子篇四

摘橘子(例文)

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摘橘子（例文）

作者：贝思瑜

来源：《读写算·小学中年级版》2013年第08期{三年级作文：摘橘子}.

今天，阳光明媚，爸爸带着我和妹妹去老家的一处橘园摘橘子。

汽车沿着弯弯曲曲的山路墩入橘园，眼前尽是大片大片的橘树。大大小小、黄黄绿绿的橘子挂满了枝头，让橘树直不起腰来。我被这里的美景深深吸引住了，不由得吟起苏轼的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

车刚停稳，我就迫不及待地跑到一棵橘树前，满树的橘子在微风中摇曳着，好像在招呼我去采摘，去品赏。我沉浸在橘园的清香中，也不知咋的，嘴里的口水渐渐多了。我咽着口水，终于挑了一个又黄又饱胀的橘子摘了下来，三两下就剥了皮，掰下一瓣放入嘴中。哇！一股甜汁立刻注满我的小嘴，很快手上的一瓣瓣橘子都跑进了我的嘴里……

一旁的果农看了，笑眯眯地递上一袋橘子，说：“你爱吃橘子，这一袋就送给你吃！” “那太好了！”我高兴极了，“不过，我想自己摘。”

“自己摘？好啊。”果农笑着递上一只篮子。

我提着篮子，撒开脚丫穿行在一棵棵橘树之间，挑选着我最中意的橘子。妹妹也不甘示弱，拿起篮子摘了起来。咱俩像比赛一样，看谁能摘到最甜最大的橘子……

“咯咯咯……”“哈哈哈……”橘园里到处是我和妹妹的笑声。不，还有果农和爸爸的笑声。

三年级作文：摘橘子篇五

摘橘子作文

摘橘子作文

今天，秋高气爽。我和表哥和表姐跟爷爷一起去田里摘橘子。

一到田里，一棵棵橘树上都挂满了橘子。我一看口水直流三千尺，我飞快地摘一个橘子来吃。我像猴子一样迅速地爬上树。可是树的橘子个个都太小。就在这时候，我看见了一张大叶的后面有一个大橘子，当我去摘橘子的时候。橘子不见了，我气愤地跳下树，火冒三丈地说：“是谁这么缺德，把我的橘子抢走了。”吃完后我们就开工了。

只见姐姐扔下橘子皮，津津有味地吃着橘子。我气冲冲地说：“还我的橘子。” 姐姐飞快地逃了，我只好去摘橘子。

刚爬上树，就有一个橘子吸引着我，一看是个中等的橘子。不料，又被抢走了，我不像上次那样了，这么小气。就这样，我一下子就摘到了一大袋的橘子。不知不觉，我的树上，橘子都摘完了。

从地上往树上看，又有许多橘子等着我去摘。

我又敏捷地爬上树，去摘橘子了。表哥和姐姐的速度也非常快。

摘着，摘着，我去摘大橘子，不小心从树上摔了下来。这也许是一个教训，明白了一个道理，做事不能太急，对人不要太小气。

不知不觉，橘子摘完了，我们满载而归地回家了。

摘橘子真快乐!

三年级作文：摘橘子篇六

摘橙子的作文

星期六的下午，我和爸爸妈妈去摘橙子。到了橙子园，我看见了很多很多的橙子。妈妈说：摘橙子要选又大又黄的橙子呀！我说：是不是每个橙子都能吃呀？妈妈说：没熟的橙子不能吃。我说：是不是没熟的橙子很酸？妈妈说：是的。