三年级下册语文课堂作业

三年级下册语文课堂作业篇一

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案A.B.C.D.

一 燕子

3、一对翅膀 一支赞歌 几阵细雨 几痕细线 活泼机灵的小燕子 乌黑光亮的羽毛

5、（1）草 叶 花 青 绿 鲜艳 写出了春天生机勃勃的景象（2）体会到了小燕子飞得很快 一转眼

二、古诗两首

4、（1）春风 剪刀 柳树 春天 （2）晴日 水边 （3）春风 形容百花争奇斗艳的景色

5*（1）高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数柳条来，好像绿色丝带一样。

（2）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。

三 荷花

1、眼睛、说话、寝室、洗澡、狐狸、狡猾、追逐、姑娘、清澈、狼狈、病痛、疼痛

2、（1）天一下雨，爸爸的腰就会痛，妈妈赶紧叫我去药店买膏药贴。（2）一转过路口,就看一辆车向我飞驰而来，我赶紧往路旁躲避。（3）妹妹一见到狗就哭了起来，哥哥赶紧过来把狗叫开。

3、（1）挨挨挤挤 一个个 碧绿 大圆盘（2）这一池的荷花太美了

4* A.我看到一片绚烂的朝阳，听到小鸟优美的歌声，想到人们是何等的爱怜自己。B.我看到有的荷花低着头，好像一个害羞的小姑娘；听到有的荷花在风中说着悄悄话；我想他们该不会是一家子吧。

5、（1）美丽的茶花

每到春天，那美丽的茶花就欣然怒放。

茶叶挨挨挤挤的，茶花在这些茶叶间钻出来。它们的姿态各式各样，有的昂首怒放，对着太阳微笑，有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光；有的侧着脑袋，好像是在做健身操呢；有的茶花躲在茶叶丝里，像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢！

春天，百花齐放，争奇斗艳。只要你留心观察，就会发现许多花儿正向你招手呢！

（2）油菜花

今天，我到坦头公园去玩，我看到田里种着很多很多油菜花，那油菜花一朵朵的，黄黄的，似乎是金子做的，小巧玲珑。有的还是金色的花苞，饱胀得要破裂似的，有的还是绿色的小花苞。有的昂首怒放，有的遮遮掩掩，还有的侧头微笑。

远远看去金绿相间，掺在一起，一些绿一些金，有的闪着迷人的金色，有的更是像金色的仙子。

（3）桃 花

清早，我到隔壁邻居家看桃花。桃花已经开了不少了。桃花挨挨挤挤的，像一个个呼唤春天到来的小喇叭，又像一个个穿着粉色裙子的小姑娘，更像春姑娘的发夹。有的两朵花依偎在一起，好像在说悄悄话呢；有的昂首怒放；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；还胡的才展开两三片花瓣儿。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼有的一排桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的裙子，陶醉在阳光里。一阵微风吹来，我和其它桃花们就翩翩起舞，我那迷人的粉红色的裙子随风飘动，风动了，我静静地站在那儿，小鸟飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜜蜂飞来采蜜，夸我的花粉真甜„„

过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢！

语文园地一

2、是否 高矮 胖瘦 大小 长短 方圆 黑白 手脚 进出 来回 上下 好坏 新旧 迟早 先后 前后

4、（1）花草：山花烂漫 姹紫嫣红 落英缤纷 繁花似锦 绿草如茵 百花齐放 桃红柳绿 百花争妍 争奇斗艳 花团锦簇、草木荣枯、花枝招展、亭亭玉立、万紫千红、绿草如茵、一碧千里。

（2）日月：月影婆娑 月明星稀 淡月孤星 星月交辉 月移花影 月色迷离 赤日炎炎 月明入水 晓风残月 清风明月 日月生辉、日月精华、皓月千里、风清月朗、骄阳似火、烈日当空

（3）山峦：层峦叠嶂 高耸如云 连绵不断 崇山峻岭 悬崖峭壁 巍峨雄壮 荒山野岭 满山春色 高山仰止 山高水长

5、（1）偶尔（2）生机（3）翩翩起舞

6、A.春——在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯通过融解的雪的浓重的水气,已经闻得出温暖的土地的气息,在雪融化了的地方,在斜射的太阳光底下,云雀天真烂漫地歌唱着,急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。——屠格涅夫《猎人笔记》

B.夏——太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。——周立波《暴风骤雨》

7、（1）向外透或往上升 绿 白 突现出来（2）白荷花开了 白荷花的各种优美姿势 总结荷花姿势多（３）①《菊花》片断：菊花开了。远远望去，层层叠叠的花瓣聚集在一起，好像一个个可爱的小绒球，非常雅观。菊花地颜色更是五颜六色：白的像雪那样晶莹剔透，稀稀朗朗;黄的像金子那样耀眼夺目；还有那藕荷色，像小朋友娇嫩的皮肤，十分可爱。真是各有各的色彩。②《桂花》片断：远远的，我闻到了扑鼻的香气。瞧，那一片片黄黄的、小小的花瓣，带着香味，飘到了我的头发上、身上、鞋上。凑进去仔细闻，那浓郁的香味沁人心脾，我的鼻子都被呛了。桂花可真是香啊！

五、翠鸟

1、除部首外几画：8、7、5、13

2、（1）秆、汗、旱、赶、竿、杆（2）泡、抱、饱、跑、炮、雹、胞（3）衬、村、肘、纣、寻、对、寺、导

4、（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。（2）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

5、（1）外形 捕鱼 能发现机灵的小鱼 捕鱼（２）悄悄地 锐利的眼睛 机灵（３）①老鼠钻出洞来总是左顾右盼的。尽

管它这样狡猾，但还是逃不脱小猫锐利的爪子。②稻田里的小虫子“嗖”的一声疾飞，尽管它飞得很快，但还是逃不脱青蛙锐利的眼睛。③虫子躲藏在深深的树洞里，尽管它躲藏得很好，但还是逃脱不了啄木鸟锐利的嘴巴。

六、燕子专列

2、特殊、立即、舒适、疲劳、温暖、仿佛

3、①月亮高高的挂在空中，仿佛是一根香蕉。②明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。③一切计划仿佛都如我所愿，正在进行。④我考试考砸了，仿佛看到爸爸拿着皮带，仿佛听到妈妈的呵斥。

4、（１）满天飞舞的大雪 冻得坚硬的山路（２）很多 广泛 对于保护动物的博大爱心、为拯救燕子所付出的辛苦劳动（３） 冒着 顶着 踏着 非常恶劣 不怕天寒地冻拯救燕子的高贵品质

5*我想对贝蒂说：A.贝蒂，你为了救燕子，把双手冻僵了，你那不顾自己，不畏严寒，一心救护燕子的精神值得我们学习。我也要向你学习，保护小动物。B. 贝蒂，你为了一群冻僵了的燕子而不顾自己的一切去拯救它们，甚至你的脸被冻得通红，手冻得僵硬，还要去冻得坚硬的山路，去寻找冻僵的燕子。你这种保护动物、不畏严寒的精神，值得我们每一个人学习。C.贝蒂，你真是个有良心的孩子，你在大雪纷飞的天里，你竟然用自己的双手救活了一个又一个的小生命，你的精神，值得我们学习。

七、一个小村庄的故事

3、（１）“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”（2）“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”（３）“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大„„”（４）“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”

4、（１）把砍树没当作一回事，很随便 拎、一棵一棵（２）一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来

5、A.课文使我很受启发，小村庄的人们随意砍伐树木，破坏森林，所以被洪水冲走了。我要对小村庄的人们说：保护森林、保护环境，就是保护自己。B.课文使我很受启发，我要仳评小村庄的人们随意破坏森林的错误行为。我想对小村庄的人们说：破坏大自然，就是破坏自己的生活环境，就是在毁灭自己。C.课文使我很受启发，人类有爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。我想对小村庄的人们说，我们应该爱护树木，保护周围环境，维护生态平衡。D. 课文使我很受启发，小村庄里的人们错误的行为引来了巨大的灾难。我想对小村庄的人们说，不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。

语文园地二

1、我发现每组的第二句话都是比喻句，表达得比第一句更具体、形象。（1）A.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。B.翠鸟蹬开苇秆，像子弹一样飞过去。（2）A.一座座立交桥犹如一道道彩虹，飞架在环形路上。B.一座座立交桥像一条条相互缠绕的巨龙，飞架在环形路上。C.一座座立交桥像闪着耀眼光芒的迷宫，飞架在环形路上。

3、（ ）的斧头：锋利、锐利、金光闪闪、巨大、小巧玲珑。

（ ）的大雪：纷纷扬扬、鹅毛般、满天飞舞、漫天飞舞。

（ ）的列车：舒适、漂亮、温暖、漂亮舒适、美丽、宽敞、疾驰。

（ ）的眼睛：明亮、圆溜溜、透亮灵活、细细、红红、锐利。

（ ）的空气：清新、甜润、新鲜、污浊、浑浊、令人窒息。

（ ）的森林：郁郁葱葱、一望无际、美丽、物产丰富、古木参天。

（ ）的山路：崎岖、弯弯曲曲、高低不平、笔陡、狭窄。

（ ）的石壁：笔陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍剑劈般。

（ ）的公路：宽阔、笔直、弯弯曲曲、花园般、狭窄。

（ ）的天空：湛蓝、晴朗、万里无云、浩瀚、缥缈、北方。

（ ）的羽毛：漂亮、美丽、鲜艳、翠绿色、浅绿色、粉红色。

（ ）的小鱼：顽皮、淘气、可爱、美丽、机灵、活泼、贪吃。

5、清脆、念头、专列、郁郁葱葱、湛蓝

6、（１）４句 第一句 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色 颜色丰富、鲜明，而且非常美丽（２）喜欢翠鸟 喜欢翠鸟 走得太近，把翠鸟吓跑了（３）A.狗——当狗看见你就将尾巴上翘并弯向背部时，大概大多数人都会认为这是在向自己表示友好和善意。其实，你错了，此时你的爱犬正想告诉你，它愿意不惜一切为你效劳。 当狗看见你就将尾巴下垂并左右稍许晃动时，你一定以为他还是向你表示友好，你又错了。这时，它想告诉你的是，“我感觉不太舒服”。而当狗将尾巴左右大幅晃动时，它才确实一切都好，没有不舒服，只是想告诉你，它喜欢你。狗舔的动作不是来表达亲意的，而是想引起你对某些事的注意，比如它饿了，想吃些东西，这大致相当于人类婴儿的某种哭声。当一条生狗向你吼叫，有时它确实对你表示敌意或警惕之心，有的时候它不过是朝你笑呢，你大可不必害怕。

B.仙人掌——我喜爱的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。说他普通，是因为它没有牡丹的娇艳，没有桂花的香味，没有菊花的多彩颜色。说它不平凡，是因为即使生长在沙漠，它也傲然挺立，不依不饶，它也会在不经意间开出漂亮的花朵，夺人眼球。

仙人掌并不是从来都不开花，它很通人性，喜欢它还在于它顽强的生命力。不用每天给他浇水，它依然保持挺拔的身姿。而且它总是在不经意间，让你感觉它的庞大和旺盛。旁边的菊花盛开很短的时间就凋零了，失去了原有的光彩，逐渐退出人们的视线。但是只有仙人掌，永远葱葱绿绿，一副茂盛不衰的常态。让人在寒冷的冬天也能感受到它的顽强和倔强。剧我所知道的，仙人掌分三种。非常有特色。一种的特色是条状似的一根根往下垂，就想有很多的长头发。第二种的特色是它象盛开的许多小花，一簇一簇，生长开来象个大帽子。第三种的特色就稍微

普通些，就是整一个圆球，上面长满小小的短刺。

每天早上我都会跑到阳台，和仙人掌打招呼，然后轻轻地摸一下它的枝叶，象是和他们握手。其实在生活中，人们也该象这些仙人掌一样，为自己的梦想努力，坚持不懈，顽强地和命运抗争。虽然命运不能一帆风顺，但是我们可以自己去把握，努力改变逆境，给自己创造好的生活条件。让自己的人生多姿多彩，生命力强盛

九、寓言两则

3、（１）亡：丢失。牢：羊圈。（２）辕：是古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹。（３）把式：精于某种技术的人。课文中指驾车本领特别好的人。（４）盘缠：路费。（５）街坊：邻居。

4、（２）应该接受街坊的劝告（３）羊又丢失了 没有丢失 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚（或亡羊补牢，为时不晚）

5*①我想对楚国人说：“楚国在南边，你应该往南边走。你现在往北走，永远到不了楚国。”②“你太固执了，楚国在南边，你往北边走，怎么到得了楚国呢？”③“楚国在南边，你不能往北边走。你应该听朋友的劝告，往南边走才能到达楚国。”④“你太固执了，朋友劝你是对的。楚国在南边，你硬要往北边走。你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走，亡羊补牢，为时不晚。”

十 惊弓之鸟

2、悲：悲欢离合、悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、兔死狐悲、可悲、悲愁、悲苦、悲切、悲凉、悲叹、悲酸

痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、痛改前非、痛心疾首、疼痛、悲痛

猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、猎鹰、打猎、狩猎、捕猎、围猎

4、（一）（１）它受过箭伤 它离开同伴 它心里很害怕 伤口又裂开了（２）A.更羸观察仔细，判断准确，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟B. 更羸善于观察，勤于思考，能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考C. 他善于观察、善于分析，并且果断地作出判断（二）大雁一直往上飞 大雁笔直地掉下来

5*（１）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为你观察仔细，判断准确，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟。（２）你能仔细观察，准确判断这是一只被弓箭吓怕了的鸟。你善于观察，勤于思考，能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。（3）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，我也要像你一样观察仔细，勤于思考。（4）你能判断出这是一只被弓箭吓怕了的鸟，听见弓弦的响声，会吓得伤口裂开而掉下来。你真了不起，我要向你学习。

十一、画杨桃

1、翘舌音：嘱、审、晌、熟 后鼻音：叮、晌

4、（１）你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。（２）提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（３）我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

5、（一）（１）“我”是一个实事求是，一丝不苟的人。（２）A.因为“我”看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西，“我”看到是什么样的，就画成什么样。B.因为父亲常常教育我，你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。（二）（１）A.我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。B.无论做什么事或看问题，都应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。（2）A.学了这篇课文后，我懂得了：我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。

B.我懂得了，以后我要多角度观察事物，还要学会尊重别人。当别人的看法和我看法不同时，我也要从他看的角度去思考一下。

语文园地三

1、句式不同，但意思一样。（１）翠鸟美丽机灵，我们（非常）喜欢它。（２）你站到高处就看得更远了。

2、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。

它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。

4、（1）愈合（2）叮嘱（3）教诲（4）注视（5）寓言

5、亡羊补牢：这次考试我太粗心了，做完后也没有认真检查，所以没有考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩。

南辕北辙：想要早日康复，又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？

惊弓之鸟：小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在，它看见爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了。

买椟还珠：我左手拿着一张百元的钞票，右手拿着拨浪鼓，让三岁的小弟弟选一样，他却选了拨浪鼓，这不是买椟还珠吗？

6、非常害怕 惊弓之鸟 非常害怕

7、A.你应该知道，宝珠比盒子珍贵多了，你买下了盒子，却把宝珠还给商人，你的眼光太短浅了。B.你目光短浅，不知道宝珠的价值，错误地买下了盒子。我可不能像你那样取舍不当。

十三、和时间赛跑

1、（1）忧伤、忧愁、忧郁、忧闷、伤心（２）安慰、抚慰、慰藉、慰劳、问候、慰问（３）假如、假使、如果、只要

3、①所有时间里的事物，都永远不会回来了。②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。③光阴似箭，日月如梭。④假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。⑤虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。⑥虽然知道人永远跑不过时间，但是可以比原来中我快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

4、（1）她是一个很友善的人，有时会给予你真情的微笑，有时会给你及时雨般的帮助，有时会给你莫大的鼓舞。（2）天

空中的云朵，有时像小猫，有时像汽车，有时像小草，有时又变成了蝴蝶。（3）课间休息的时候，我有时看书，有时去操场散步，有时和同学跳皮筋，有时就坐在教室里休息。

5、（１）我和时间赛跑，赢了以下三件事：①我比太阳更快地回家。②一个暑候的作业，我十天就做完了。③三年级时常把哥哥五年级的作业拿来做。（２）A.假若没有他来捣乱，你就可以成功。B.假若你刻苦努力，就可以取得好成绩。C.假若不听我的劝告，你就会失败。D.假若妈妈不喜欢你，就不会来批评你。（３） A.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）B.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）C.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

D.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

6、（１）我们应该珍惜时间。以前，我就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起床的时候，总是用各种“理由”说服自己多睡一会儿，这样就使我常常上学迟到 ，不仅受到老师的批评，还使我失去了许多的早读时间。清晨是一个人记忆力最好的时候，也是一个人精神状况最好的时候，这个时间我错过了！以后，我一定要按时起床，抓紧时间学习。（２）我是一个贪玩的孩子，常常丢下作业就去玩。同学们的作业都交齐了，课代表还在盯着我完成“任务”。学了这篇课文后，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，以后，我要改正缺点，做一个爱学习的好学生。（３）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有什么不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复。等到要考试了，我才发现，许多知识我还不懂，许多课文我还背不出来„„结果试卷上到处是叉叉。这时，我才清醒过来，是我太不珍惜时间了。以后，我要珍惜时间，认真学习，争取优异的成绩。

十四 检阅

3、A.马上要毕业了，以前在小学的快乐时光，都浮现在我的脑海里，我情不自禁地留下了泪。B. 万紫千红的春天来到了，桃花迎风吐艳，柳树迎风招展，真是美不胜收，我情不自禁地赞叹。C. 我站在山顶，俯瞰着壮丽的层层山峦，情不自禁地说道：“啊，真美呀！”D.我兴致勃勃地跑去看演出，那小丑的表演太滑稽了，我情不自禁地笑了！

4、博莱克 他自尊、自强，没有因为残疾而自卑 儿童队员们 他们没有歧视残疾人，有美好善良的心灵

5*①博莱克，你太棒啦!你在困难面前永不退缩，而且还克服了困难，与队员们保持一致。我要向你学习在困难面前永不退缩、克服困难的精神。②博莱克你真棒，因为你是残疾人，能和全队保持一致，像一个正常孩子。我要向你学习。③博莱克，从你身上，我看到了生活的甜蜜和美好！我还为你有那么好的同伴而自豪，他们是那么尊敬、关爱残疾人！你可真是好样的！你真棒！你在检阅时的表现是那么地出色。假如我在现场，我也会为你欢呼！为你鼓掌！

十五、争吵

3、（1）照顾、侍候、照料、服务、伺候（2）原因、原由、缘起（3）肯定、一定、完全

4、①应该知错认错。②要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。③既然你错了，就应该第一个伸过．手去请他愿谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。（父亲的话主要说了四方面的意思：要懂得什么是正确的，什．么是错误的，做到是非分明；要勇于承认错误，“第一个伸过手去”，请求对方原谅；要是错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了；你错了，别人没有打你，你不应该“举起尺子”防御。）

5、接受罚打 戒尺 等下我要和安利柯和好，继续做好朋友

6*①今天，我差点就失去了我多年的友谊。

早晨，我和同学范祺华还好好的，没想到第一节课下课，我去找他玩，他就不理我了。我不断地问他为什么，他只是说：“不是，不是„„”我感到一阵酸楚。中午，没想到他为了躲避我的追问，叫别人去抬汤。我又去问他为什么，范祺华说：“这是你的性格，无法改正的。”邓宇轩在旁插嘴：“除非你做一百个下蹲”我为了知道真相，真的做起了下蹲，刚做了二十个，范祺华说：“算了，你的错误是，一、你让我讨厌的人帮你捡钢笔。二、你有时为了学习不和我们玩游戏，有时为了不出汗解散我们。这次就原谅你了，但下次就不行了。”

这也能算错误吗？我感到十分委屈。但我转念一想，我们三年建立起来的珍贵友谊是多么不容易啊！我不想失去这份友谊，我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助，互相宽容，互相理解。

②同学之间有许多的小事，但让我气愤的是一件我和班干部王雨笠的事。

有一天，周老师给我们发了电脑课的奖品，我得的是一个鸡毛毽。王雨笠问我借鸡毛毽，我借给王雨笠玩一个星期。 一个星期之后，王雨笠说把鸡毛毽弄丢了。我说：“你应该赔我一个鸡毛毽。”

王雨笠说：“我赔你一个草毽，是我做的，有一点旧，可以踢的。”

我心想：草毽可以踢的，也没事。我便点头答应了。

第二天，王雨笠果然带来了一个草毽。可是，那草毽又旧又破，根本不能踢的，真是气死我了。

我便叫王雨笠重新带一个鸡毛毽。

王雨笠说：“我现在买不到鸡毛毽，过几天赔你。”

过了几天，她带来了一个鸡毛毽，只有几根毛。

没办法，只有将就着用吧。

从那时起，我就对王雨笠没有好感。

语文园地四

1、字形相近，读音又相同（１）永远 游泳（2）列车 凛冽（3）参加 悲惨（4）羊群、海洋（5）青山、清晨（6）刚才、材料

2、（1）光彩夺目的（春天） 清澈见底的（湖水） 郁郁葱葱的（树林） 弯弯曲曲的（山路） （愉快）的暑假 （炎热）的暑假（2）弯弯曲曲地（延伸） 和颜悦色地（说） 情不自禁地（笑了） 大吃一惊地（问） （细心）地纠正 （偷偷）地议论（3）鲜花开得（真艳） 时间过得（真快） 玻璃擦得（真干净） 电脑玩得（真开心） （地打扫）得干净 （小伙子长）得结实 （墙砌）得结实

4、（１）连绵不断（２）隆重（３）检阅（４）情不自禁（５）鸦雀无声

5、（１）克莱谛 珍惜友情，主动与“我”和好（２）A. 既然你有空，就来帮我个忙吧！B. 既然你无法回答这个问题，我们就再问问别人。C. 既然人类的生存和大自然息息相关，那我们就应该保护自然环境。D. 既然知道做错了，你就应当赶快纠正。

6*（１）爱学习的哥哥

我表哥读五年级了，每天学习到深夜才睡，早上又很早起来读书，每天都是这么没日没夜的学习，他的精神真令人感动。

一次，哥哥在他自己的房间里认真的读书。突然，从楼上滴下了一滴小水珠，正好滴在他的本子上，可他只是轻轻一擦，又管自己读起书来。这时，姨妈喊我们吃饭了，我说：“哥哥，我们先吃饭去吧！”他头也不抬地说：“你先去吧，做完这道题目我再来。”我就先下楼去了。

过了好一会儿，我已经吃好了，可表哥还没有下来。我直向房间奔去，边跑边喊：“哥，吃饭了啊！”表哥生气地说：“我不是说过了吗?我现在要读书，别来烦我。”我气得直掉眼泪。哥哥安慰我说：“我一会儿会下去吃的，别哭了。”

结果，这次考试哥哥又考了年段第一名，真是皇天不负有心人啊。

（２）《绝招》续写——

暑假到了，小伙伴们又在比绝招了。三胖还是第一个开口说：“我们来比一比看谁唢呐吹得好。”其他小伙伴都说不会。唯独三胖一下子吹了好几支动听的乐曲，却连气都没喘一下。伙伴们禁不住齐声叫好。

二福站起来给小伙伴们表演了一套长拳，一会儿左勾拳，一会儿右勾拳，一会儿又来了个空翻。伙伴们都看得目瞪口呆。

该小柱子上场了，三胖说：“你是不是还在老地方原地踏步啊？”“当然不是，经过练习和找窍门，现在我可以立马脱口而出超过一百的乘法得数。”二福抱着试一试的心理说了一道算式。“120乘以119”，小柱子略一思考，马上报出得数14280，二福在纸上算了半天，果然是这个得数，大家都佩服得五体投地。

十七、可贵的沉默

3、A.只要你肯动脑筋，再难的题目也会被你解答出来的。B.只要是好人好事，再小的事我们也应该去做。C.只要是坏事，再小的事我们也不能去做。

4、（1）词语：神气十足、左顾右盼、稚拙、霎时、索性、七嘴八舌、四面八方、寂然无声。（2）句子：①我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们还没有意思到的极为珍贵的东西。②只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。③沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。④像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

5、（1）按课文内容填空，参考10、15自然段。（祝贺 感受 蕴藏 心灵深处 意识 珍贵 要回报父母对自己的爱）（2）A.亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“感谢爸爸妈妈给了我生命，每年过生日，你们为我祝贺；妈妈，谢谢您教我读书。爸爸，谢谢您教我打篮球。谢谢爸爸、妈妈，带我出去玩，带我去吃肯德基，我感到很温暖。”B.亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“看到妈妈头上少许的白发，我想说声对不起，是您太劳累了，再加上我惹您生气；每当摸到下巴的疤痕，我就想起是爸爸妈妈把我抱医院去的；想起今年看舞蹈龙灯的时候，妈妈抱着沉重的我，手都在发抖，但是我还是要求看完舞龙灯。我以后要做个听话的好孩子，不再惹你们生气了。”C.亲爱的爸爸妈妈，我想对您们说：“我要好好读书，考出一百分，等到爸爸妈妈生日的时候，为你们祝贺，好好孝敬您们。”

十八、她是我的朋友

3、A.如果我是一条小河，就去灌溉一方土地。

B.如果我是一株鲜花，就去装点一块花圃，因为实现自身价值才有意义。

C.如果一个人活着不去努力，那他的出生就没有意义。

D.如果不好好学习，就没有好的工作，也就没有好的未来。

4、（1）①一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来，然后又举起来。②抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。③他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。④但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。⑤男孩立刻停止了哭泣，好像什么事也没有发生一样。（2）阮恒是个（愿为朋友牺牲自己）的孩子。

5、A.亲爱的阮恒，我可爱的孩子，你不要害怕，也不要哭泣。你不会死的，我只是抽了你身体里的一小部分血，过几天你就会恢复健康的。等小姑娘也恢复健康之后，你们又可以在一起玩耍了。你真是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。B.阮恒，你不会死的，我们只抽取你一点点血，对你的身体不会有多大的损害，只要休息一两天就会恢复的。C.不要怕，我们只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了。

十九、七颗钻石

3、（１）喜出望外：①小赵喜出望外地说：“这次演讲比赛中小明真是争气，他虽把脸憋得通红，可硬是没结巴一次。”②一直是妈妈接我放学的，今天是爸爸来接我，我真是喜出望外。③我本以为语文期中考试考得不好，试卷发下来一看，有九十五分，我真是喜出望外。④听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。

（２）匆匆忙忙：①我穿着雨衣匆匆忙忙来到学校。②叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，就像是在赶集一样。③爸爸刚放下饭碗，就又匆匆忙忙地赶回工厂上班去了。④他匆匆忙忙地跑进来，拎起书包就向校门口跑去。

4、（１）水非常重要（２）干涸、干枯、焦渴而死

5、（１）小姑娘喂水给小狗喝——善良如银 母亲把水让给小姑娘喝——母爱似金 小姑娘把水让给过路人喝——爱心感天动地（２）我体会到了：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。

语文园地五

2、（１）榆树——高；槐树——壮；梧桐——叶像手掌；石榴——花红；桂树——花香；桑树——果实紫、甜；松树——四季绿装；棕树——喜暖；橡树——耐寒。（２）杉树直，樟树茂，枫树叶子像手掌。梨树开花白如雪，桃树花开粉似霞，柚树结果大又圆。铁树千年开次花，银杏树叶像把扇，柳树枝条细又长。

4、（１）喜出望外 （２）接连不断 （３）左顾右盼

6、（1）炯炯有神、黯然无光、一丝不苟、全神贯注（2）①“她身穿一件很厚的大衣，脸色很难看，往日炯炯有神的双眼，此时也变得黯然无光了。”②只见她走上讲台，深情地望着我们，强打起精神，说：“上课。”③她的板书依旧那样清秀、整齐；她的精神依旧那样专注、投入；她的态度依旧那样认真、一丝不苟。（3）①我们要养成一丝不苟、认真修改

三年级下册语文课堂作业篇二

三年级语文课堂作业本下册答案1

第一单元

1 燕子

１、拼一拼，写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

２、比一比，再组词。

“圈”：铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、 圈子、圈选、猪圈（juàn） “倦”：疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、

“站”：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”：掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

3、照样子，写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几（痕）细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

5、读一读，写一写。

（１）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物。这些事物很平常，可是加了（青）、（绿）、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。

（２）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过„„

［ “掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首

１、读一读，对的打“√”。

（１）（√）、（２）（×）、（３）（√）

2、照样子，写一写。

（１）碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好，碧空万里无云。

碧波——微风拂过，湖面上碧波荡漾。

（２）、妆；化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了，小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了，带去了丰厚的嫁妆。{三年级下册语文课堂作业}.

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、读一读，写一写。

（１）诗句把 春风 比作 剪刀 ，从前两句对 柳树 的赞美，引出对 春天 的赞美。

（２）“胜日”即 好日子 。“滨”即 水边 。

（３）“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说，写一写。

（１）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

（２）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象

之后。{三年级下册语文课堂作业}.

3 荷 花

１、读一读，写一写。 ［第４页第１题］

艹”：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子，写句子。

①我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。

3、读一读，写一写。

［解答］（１）这句话中描写荷叶数量多的词是 挨挨挤挤 、 一个个 ，描写荷时形状和颜色的词分别是 大圆盘 和 碧绿 。

（２） “我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿“我”才回过神来，“我”觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

（１）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。

（２）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

（３）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

（４）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

（１） 秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶茂盛起起来。冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。过了一些日子，

仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。 （２）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。

看！那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千”，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏„„每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。 再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛„„。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。可调皮的露珠却滚落了。还有那含苞欲放的花骨朵，多像一个个小心脏，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是精致极了！

我蹲下来珍惜地抚摸着，端祥着每一朵花，觉得越看越好看„„我竟着迷了。 山茶花，你是春天的第一抹红，红得如此艳丽，如此鲜明。我爱你，山茶花！山茶花开了，生机勃勃的春天到了。

语文园地一

１、拼一拼，写一写。

］燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

２、我的发现。

（１）我发现每个词中两个字的意思相反。

（２）这样的词我也会写：上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败„„

３、我会填。

一支歌曲；一眼清泉；一幅画面；一枚邮票；一阵微风；一对翅膀；一串珍珠；一道难题；一身羽毛；一束金光；一轮圆月；一场演出。

４、读读背背写写。

花草类：万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、 遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、 寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。

日月类： 星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、 日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、 风和日丽 月悬碧空 月落乌啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、 月黑风高 、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝 、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交辉

山峦类：重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、 千峰万壑 、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折 、盘旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、 群山逶迤、山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、 松林明丽、 空谷生烟 、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立

５、从本单元课文中找出相应的词。{三年级下册语文课堂作业}.

（１）偶尔（２）生机（３）翩翩起舞

６、收藏屋。

盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花，像一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚„„大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾，茎上也长出了小小的、软软的刺。花苞上，淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临，玫瑰渐渐枯萎，他们完成了一生中最伟大的使命。

有了这盆兰花，我们家里又增加了几分优雅。

这就是我家池塘边的花，每一朵花都拥有自己的香味和美丽。

薰衣草地样子非常可爱，她穿着一身紫色的衣裳，在微风中翩翩起舞。薰衣草一长就是一大片，就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪，香气馥郁，总让我觉得家里像喷过香水一样。 一阵微风吹拂过来，这一大片郁金香迎着风向我们频频点头，好像在欢迎我们的到来。这些郁金香五彩缤纷，有粉红的，有深紫的，有金黄的„„一朵有一朵的姿态，一朵比一朵更美，真是美不胜收啊！

乳白色的花骨朵含苞欲放，像一盏别致的灯。

有的樱桃花已经蓓蕾初绽，好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。又过了一段时间，樱桃花早已争相怒放，好像怕别的花长得比自己美。啊哈，原来，花也并不是没有嫉妒之心啊！

７、读一读，写一写。

（1）冒，字典中解释为（向外透，往上升）。这里是形容在一片（绿）色的荷叶中，（白）色的荷花（突现出来的样子）。表现了荷花的艳丽夺目。

（2） 略。

《桂花》片断： 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨！妈妈，这就是桂花雨！原来书上说的都是真的„„多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊！”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，

细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。

第 二 单 元

５、翠鸟

１、认一认，写一写。

翠 C 羽 8画 翠鸟

透 T 辶 7画 透明

饲 S 饣 5画 饲养

壁 B 土 13画 墙壁

2、先加偏旁再组词。

干：肝 肝脏；旱 干旱；竿 竹竿；汗汗水；赶 赶紧。

包：泡 泡沫；饱 吃饱；抱 拥抱。

寸：村 村子；衬 衬衫；对 不对。

3、选一选，填一填。

（１）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。

（２）爸爸（希望）我也像他一样，长大后当一名军人。

4、收藏屋。

（１）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

（２）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

5、读一读，写一写。

（１）这句话描写翠鸟的（外形）。从课文中我们知道，翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：“透亮灵活的眼睛”使得它（能发现机灵的小鱼），（捕鱼）靠的是它那“又尖又长的嘴”。

（２）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛）。这样一比较，就显得翠鸟更（机灵）。

我也来写写我喜欢的小动物。

鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。

小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着，像泄了气的气球一样，水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一