三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋

三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋篇一

小学三年级起步作文——学舞蹈

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 记得有一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

点评：小作者根据本次作文要求，选择了课余生活中学舞蹈的事例进行了比较细致地描写。习作语句通顺，中心突出。开篇点题，结尾点明中心。

三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋篇二

小学三年级起步作文——学舞蹈 (3000字){三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋}.

学舞蹈{三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋}.

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 记得有一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。{三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋}.

点评：小作者根据本次作文要求，选择了课余生活中学舞蹈的事例进行了比较细致地描写。习作语句通顺，中心突出。开篇点题，结尾点明中心。

三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋篇三

科学论文会跳舞的鸡蛋{三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋}.

会“跳舞”的鸡蛋{三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋}.

实验小学6年级6班 李创意 指导老师 陆亚梅 从今天开始放寒假了，早晨我伸了伸懒腰心里美滋滋地起了床。

爸爸和妈妈今天都要去上班不在家。哈哈，太好了，我可以做盐酸“烧”鸡蛋的实验了。按照老师介绍的实验方法，我找来一个大约500毫升的玻璃杯子，先放进一个生的鸡蛋，然后慢慢倒进一些盐酸，嘿！真的“烧”了，只见鸡蛋的周围在冒泡泡，象用火烧开了的水一样。我想如果加些水，会不会，不冒泡泡了呢？我于是就加入了200毫升的水，把盐酸加到大约水的30%。神奇的现象出现了：这时鸡蛋公主的“衣服”上不但有小泡，而且她还跳起优美、欢快的舞蹈。

这位天才“舞蹈家”一会儿在水上跳跳，一会儿又跳到水底，一会儿又歇歇气。如此反复地跳。这是为什么呢？看得我傻了眼，顿时一个大问号出现在我的脑海里。

中午爸爸刚一回家了，我便迫不及待的问爸爸。爸爸滔滔不绝地给我讲了一大堆，让我越听越糊涂。于是我决定自己去寻找答案。中午饭后，我来到书店，寻找“鸡蛋公主”跳舞的原因。凡是跟盐酸有关的书我都翻。真是功夫不负有心人啊！经过一个下午的努力，我终于找到了答案：

原来鸡蛋家族的衣服（蛋壳）里，有一种叫碳酸钙的物质。它遇到盐酸后，能产生一种二氧化碳的气体。气体又成为气泡粘

附在鸡蛋公主的“衣服”上，她产生的浮力把鸡蛋公主托举到液体的表面。鸡蛋公主浮起后，附在她衣服上的气体会逃逸到空气中，浮力减小，鸡蛋公主又会沉入水底，过一会鸡蛋公主又重新升到水面，如此反复。一直到鸡蛋里的碳酸钙反应完为止，她就停止跳舞。“啪”我兴奋的关上书。心里大声地喊了声，哈哈原来是这样呀！

三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋篇四

小学三年级作文泡鸡蛋

泡鸡蛋

2013年11月7日 星期四 晴

今天老师让我们回家做一个小实验-------白醋泡鸡蛋。

回家后，让妈妈买来白醋，我把鸡蛋放入装满白醋的杯子里，白醋没过鸡蛋，这时奇迹出现了，鸡蛋壳表面“滋滋”的出现了一层气泡，鸡蛋是沉在杯子底下的，过了大约半小时，气泡更多了，而鸡蛋漂了上来。又过了大约两个小时，鸡蛋表面起了一层黄色的膜，我用手一摸全掉下来了，蛋壳还是那么硬。第二天，我六点就起来看有什么变化，结果让我大失所望，蛋壳的硬度一点变化也没有，只是气泡少了，也不均匀了。直到晚上，我用手一摸蛋壳居然变软了，看上去鸡蛋表面好像有许多小裂纹，就这样直到第三天晚上，蛋壳消失了，鸡蛋居然变成透明的了，像弹力球一样，真神奇啊！原来鸡蛋壳是由钙组成，白醋是由乙酸组成，钙碰到酸就会溶解，所以就变成透明的了。

这里面的奥秘太神奇了，还有更多的奥秘等着我们去探索发现呢。

三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋篇五

五2会跳舞的鸡蛋

会跳舞的鸡蛋

五（2）班 孙悦 指导教师：丁芳

课铃一响，丁老师拿着玻璃杯，筷子，盐，一个鸡蛋等实验器具走进教室。只见她笑着对大家说：“你们看见过鸡蛋跳舞吗？”大家摇了摇头，“今天，就让你们饱饱眼福。”

同学们立刻睁大了眼睛，紧盯着老师。只见丁老师往玻璃杯里倒了大半杯水，然后把鸡蛋轻轻的放进水中，鸡蛋一下子沉入了杯底，接着丁老师舀了两勺盐放入清水中，并用筷子不断的搅拌着，杯中的清水变成了乳白色，鸡蛋不停的转动，不一会就不转动了。鸡蛋竟浮在水面上了，它探出了半个脑袋，好像在观察这精彩的世界。丁老师用手一按，手一松，鸡蛋就在晃晃悠悠的漂浮着，像跟着节奏跳街舞。同学们也高兴的叫了起来，“鸡蛋跳舞了！鸡蛋跳舞了！”事后，同学们议论纷纷:“为什么鸡蛋会跳舞呢？”可是谁也没有回答。

这时，丁老师说：“盐水的比重比清水的比重大，因为盐水的浮力比清水的浮力大，这样鸡蛋才能飘浮起来。”

教师点评：小作者立题新颖，读者看到这个题目，就有一种读的期盼，实验过程用细致的笔触描写出鸡蛋“动作”的变化。拟人的写法使得鸡蛋仿佛也有了生命力！

三年级作文评语:会跳舞的鸡蛋篇六

小学三年级作文-我爱跳舞

我 喜 欢 跳 舞

辽宁省盘锦市双台子区长征小学--李明慧

我从小就有音乐细胞，从一岁大点儿会站立开始，只要听见音乐，就会兴奋地扭起小屁股，扭得可好看了。大人们都夸我长大跳舞肯定有天分，果然预言真的就出现了，我十分喜欢舞蹈。

从我上幼儿园开始，每到要表演的时候，我没有一回不参加的，而且每次我都是主角。上一年的时候，奶奶让我去练中国舞，每次压腿的时候，其他同学都“哇哇”直哭，而我却根本没有哭过。每当有客人来我家的时候，爷爷奶奶就会让我表演一下我学过的舞蹈，每次都会得到客人的赞扬。每当这时，我就会很得意、很自豪。在练功方面，别人不敢做动作，我敢做。每到星期天上舞蹈课的时候老师总让我来做示范，今天也不例外，为此我很开心。

我喜欢跳舞，因为跳舞能带给我快乐，也能带给我自信。