一家亲的对联

一家亲的对联篇一

对对联专题练习

对对联专题练习

1．（2003年福州）名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。

（1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 （ ）

（2）我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 （ ）

（3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 （ ）

2．（2004年太原）对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

第七回目： ，五行山下定心猿。

[帮帮你]：“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。

第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁眼睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

3．（2004年益阳）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

（1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（ ）

（2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（ ）

4．（2001年厦门）下面给出上联，请结合文章内容对出下联。

上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话 下联：

5．（2004年大连）将下列对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明

6．（2004年黄冈）由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句： ，

7．（2004年烟台）品读对联，联系选文（无题）回答问题。

凌云劲竹真君子 空谷幽兰绝美人

（1）选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是 、 。

（2）下联赞美了兰花怎样的品格？下列词语中有一个最能代表兰花品格，这个词语是 。

（A、纯朴坚韧 B、桀骜不群 C、高雅绝俗 D、默默无闻）

（3）在古今中外的名人中，哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格？请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句（选文中出现的例子除外）。

具有竹子品格的： 具有兰花品格的：

8．下面两副对联所指的作家分别是谁，请将姓名及其主要作品集填在横线上

（1）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分

、 。

（2）唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府

苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂

、 。

9．《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐 下联：

10．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。

译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

11．根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情， 欧阳修 。

12．运用对偶知识对出下联。

（1）上联：忆往昔沧桑岁月 下联：

（2）上联：品千古美文 下联：

13．对对联。

（1）上联： ，下联：花静鸟谈天。

（2）上联：风声雨声读书声，声声入耳；下联：

14．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，请你补充完整。

上联：功盖三分国 下联：名成

15．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格，请你补出上联。{一家亲的对联}.

上联： ， ；下联：壁立千仞，无欲则刚。

16．杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。

上联：青山有幸埋忠骨；下联： 。

17．徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。

上联：有关家国书常读 下联：

18．楚汉战争时期，由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，穷得常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。

， 。

19．对联创作。

（1）上联是：海安花鼓誉满神州

从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。

（2）下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对联，请你似写下联。

上联：无声润物三春雨 下联：

答案：

1．①黄鹤楼 ②岳阳楼 ③泰山

2．八卦炉中逃大圣

3．①《水浒传》②《西游记》

4．看今朝陈毅四上茅山谱新章

5．示例：寄托理想描绘世外桃园

6．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

7．（1）挺拔刚正 宁折不弯 （2）C （3）答案举例：（竹子）苏武 北海牧羊，宁死不降；鲁迅 横眉冷对千夫指。 （兰花）陶渊明 隐居田园，不媚世俗；刘禹锡 斯是陋室，唯吾德馨。

8．（1）蒲松龄、《聊斋志异》 （2）白居易、《新乐府》或《白氏长庆集》

9．宽对即可，例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。

10．呐喊

11．醉翁亭里（中） 与民同乐

12．（1）看今朝锦绣江（河）山 （2）论天下大事、尝百年佳酿、赏人间奇景等。

13．（1）水清鱼读月 （2）家事国事天下事，事事关心

14．八阵图

15．海纳百川，有容乃大

16．白铁无辜铸佞臣{一家亲的对联}.

17．无益身心事莫为

18．生死一知己，存亡两妇人

19．（1）示例：：品王佳酿，驰名中外 海林内衣，情暖人间 中洋河豚，香飘四海 （2）有志肓才一代功

三字对(熟语)

给学生讲对联，渐渐觉得说得多不如练得多。先从双音词练起，接着练习三字熟语，接着练习四字成语。四字成语不过是以前积累的资料，三字熟语倒是新创。不过学生还蛮有趣，上课有兴趣，收获多多。我不过提个头，是他们自己鼓捣出来的对子。下来再整理，也是一种乐趣。

下面是一些相对较为精彩的，至少是合乎对联一般要求的,对一个中学生来说,也已经不错了。

1、 池中物----墙头草

2、 杯中酒----几上肉----肉边菜----窝边草

3、 嘴边话----心上人

4、 霹雳手----鸳鸯腿

5、 八卦掌----五禽戏

6、 顺风耳----千里眼

7、 千里马----中山狼

8、 辽东豕----中山狼

9、 阶下囚----座上客

10、 门外汉----个中人

11、 定心丸----迷魂汤---护身符

12、 补脑液----强心针

13、 丑八怪----新四军----尤三姐

14、 儿皇帝----女驸马

15、 母夜叉---纸老虎

16、 打前站---步后尘---断后路----开后门

17、 吹牛皮---露马脚

18、 开心果---闭门羹----断肠草---如意花

19、 白日鬼----夜游神

20、 迷魂汤----忘情水

21、 并蒂莲----连理枝----比翼鸟----通心草

22、 三家村----一言堂

23、 八路军----百世师

24、 三字狱----半瓶醋----八斗才

25、 一心敬----八面光----百里才

26、 回马枪----杀手锏

27、 杀风景----炒鱿鱼

28、 负心汉----薄情郎----痴心女

29、 马后炮----车前草

30、 敲边鼓----打圆场

31、 及时雨----对台戏

32、 眼中钉----肉中刺----口头禅----耳旁风----心头恨

33、 走马灯----跑龙套

34、 拍马屁----执牛耳----斗鸡眼

35、 吝啬鬼----糊涂神----糊涂虫----窝囊废----冒失鬼

36、 龙虎斗----牛马走

一家亲的对联篇二

对联

对联，俗称对子，雅称楹联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语

语言独特的艺术形式。

对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用

何种形式，都必须具备以下特点：

一、要字数相等，断句一致。

二、要平仄相合，音调和谐。最基本的要求是“仄（即声调三、四声）起平（即声调

一、二声）落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对

动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

一、什么是对联？

对联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相

等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。 它是写在纸上、布上或刻在竹子上柱子上的对偶语句，它是中华民族特有的一种文学样

式。对联里有思想、有情趣、有艺术。欣赏对联有益于提高我们的文化修养和文化品位。

二、对联的起源：

早在秦、汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，用来驱鬼压邪。这是对联的萌芽。

这种习俗持续了一千多年。到了五代，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。五代{一家亲的对联}.

时，《茅亭客话》记载：五代后蜀主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节号长春”的对子，据说是我国最早的对联。

宋代以后，在民间，新年悬挂春联的现象已经相当普遍，王安石的诗中有这么一句：“千

门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，这就是对当时对联盛况的真实写照。

一直到了明代，人们才开始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。春联之设始

自明太祖朱元璋，《簪去楼杂记》记载：朱元璋建都南京后，曾下令“凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他也带头写了一副对联送予徐达：“破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。”尔后文人学士无不把题联作对视为雅事。

清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。清康熙六十寿辰（1713年）和乾隆八十寿辰（1790年）两次重大庆祝活动是宫廷楹联创作的高潮，对楹联结构的规范化起到了巨大的推动作用。南怀瑾先生更是将“清对联”与唐诗宋词元曲相提并论，从事清代文学史研究的赵雨先生也认为，“清代的主流文体是楹联”。孙髯的昆明大观楼长联和梁章钜的《楹联丛话》（1840年）是清代楹联发展的重要里程碑，标志着楹联已经成为可以与诗词曲赋骈文分庭抗礼、媲美争妍的独立文体。

20世纪80年代以来，随着改革开放深入人心，楹联也以新的面貌开始复兴。1984年成立中国楹联学会，1985年创办《对联•民间对联故事》，1987年创办《中国楹联报》，地方楹联组织的发展如雨后春笋。从此形成了群众性的对联创作和理论研究新风尚。

三、对联的主要种类：

1、春联：春节期间贴于门上的对联。

例如：爆竹一声除旧，桃符万户更新。

2、节日联：这种节日联语，可以说是春联的扩大和演化。

例如：万家元宵夜，一街太平歌。（元宵节联）

人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。（中秋节联）

节日楹联既富节日气氛，又切合撰联对象，具有极强的针对性。

3、婚联：又称“喜联”，是嫁娶的专用联语。

例如：荷开并蒂，芍结双花。 箫管并举，凤凰来仪。

欢庆此日成佳偶； 且喜今朝结良缘

4、寿联：是为祝贺生日而作的楹联，多是称颂寿者的功劳业绩。

例如：福如东海，寿比南山。

寿比南山松不老 福如东海水长流

甲子重新新甲子，春秋几度度春秋。（60岁）

5、勉联：

例如：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，

苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。（蒲松龄）

天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武书堂联）

6、挽联：悼死者之对联。

例如：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分（郭沫若挽蒲松龄）

著书最谨严，岂徒中国小说史？遗言犹沉痛，莫做空头文学家！

（蔡元培挽鲁迅）

要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进退攻守，岂仅文坛闯将？ 莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威！

（陈毅挽鲁迅）

7、名胜联：所谓名胜古迹联，是指为某一名胜古迹撰写、镌刻的楹联。

例如：狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。（安徽当涂采石矶太白楼）

新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（陈毅题杜甫草堂联）

8、职业联：这类楹联，蕴含丰富，有着诱人的魅力。

例如：萍水相逢如亲友，停车暂住似归家。（旅店联）

花间渴想相如露，竹下闲参陆羽经。（茶馆联）

刻刻催人资警省，声声劝尔惜妙音。（钟表店联）

小练习（一）：你能说出下列行业吗？

1）充饥不必画饼 止渴何须望梅 ——

2）韵出高山流水 调追白雪阳春 ——

3）读书爱书书中自有大世界

垒阶登阶阶上即是新高峰——

4）神州到处有亲人，不论生地熟地。

春风来时无落花，但闻藿香木香。——

四、对联对法指要：

（一）了解对联这种中国文化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法，它具有如下基本特征：

1、字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。

2、词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，往细里说，颜色词要对颜色词，量词要对量词。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

3、结构相应。上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。如：“明月松间照，清泉石上流。”

4、节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。如杭州西湖岳坟联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏完全吻合。

5、平仄相协。古人把上声、去声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。上面举杭州西湖岳坟联上联是：平平仄仄平平仄，下联就是：仄仄平平仄仄平。平仄相协，富于音乐美。

6、意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

注意：

1、上联中出现过的词语，下联最好不要重复出现。 但“年年岁岁花相似 岁岁年年人不同”除外。

2、 在立意、境界、情绪等方面，下联应压住上联。

错例：举国欢乐迎富贵，合家欢腾奏和谐

正例：五湖四海皆春色，万水千山尽德辉

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。

小练习（二）

天对地，雨对风，大陆对长空„„ ——《笠翁对韵》可以推荐

1、寒来——（ ）

2、迎冬夏——（ ）

（二）注重平时积累。

1、应当了解对对子的一些基本知识，如词性、短语结构。

2、多读多记名言警句。

3、多关注一些对句高手的佳联、妙对。

4、多读一些民间楹联和诗联。

（三）掌握确实可行的技巧。

拆合法——即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后再把分别对出的词组合成一句。 例如：上联：登长城揽神州风貌

下联： （2006 沈阳）

口诀：

写对联 不用怕 记住先把节奏划

辨词性 太重要 工整与否莫小瞧

或正对 或反对 积累联想是精髓

避重复 分雅俗 平仄暂且别去顾

五、中考对联题设题形式

（一）对联链接

例1：名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。

（1）黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 （ ）

（2）我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 （ ）

（3）四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 （ ）

例2：与下列对联有关的中国古典名著是：

写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。（ ）

例3：由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句： ， 。

例4：对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

第七回：___________ ，五行山下定心猿。

（帮帮你）“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。 对策：强化名著阅读（回目、关键人物、重要情节） 关注名胜古迹（与课文相关、与地方有关）

（二）对联匹配

例5：下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（ ）

A、万紫千红总是春 B、万家忧东到心头

C、千锤万凿出深山 D、万户争传新乐府

对策：把握句子节奏 了解词语性质

（三）对联改写

例6：根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

改后：上联：

例7：中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联: 斩断长江千里水 下联:

对策：认真分析句子内容，揣摩结构特点

（四）对联撰写

例8：上联：足智多谋，孔明巧借箭

下联：________，__________

对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用）；读记名言警句

（五）对联赏析

下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容 、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？

青海：水泽源流江河湖海

甘肃：金银铜铁铬镍铅锌

对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言）

随堂练习：

1、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物，写出与对联内容相关的成语或诗句。

（1）两表酬三顾，一对足千古。

赞颂的是（ ）， 相关的成语是 （ ）

（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

赞颂的是（ ）， 相关诗句是 （ ）

2、物理课上，老师为了生动形象讲解热学知识，写下一副对联，上联 “杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联 “盘内水冰，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（ ）

A、液体凝固、晶体熔化过程，温度不变

B、液体凝固过程，温度不变

C、气体液化、液体凝固过程，温度不变

D、固体熔化过程，温度不变

3、上联：欧阳修与百姓同乐

下联：

4、下面本是四副完整的对联，但是失散，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。

1）人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟

2）学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风

3）山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红

4）风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀

5）点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材

【模拟试题】（答题时间：30分钟）

1、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。（镇江市中考题）

《西游记》：

《水浒》：

2、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题）

上联：少 小 离 家 为 异 客

下联：□ □ □ □ □ □ □

3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题）

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；

下联为： 。

4、根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）

古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联是：

下联是：

5、【材料3】 对联： （湖北省宜昌市中考题）

屋后松竹添秀色

门前梅兰

请在材料３下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。{一家亲的对联}.

6、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。（山西省课改区中考题）

上联：轻 风 细 柳

下联：淡 月 隐 梅 花

7、请运用对偶知识对对子。（任选一道完成） （福建省泉州市中考题）

上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联：

下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓

8、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中考题）

一家亲的对联篇三

最新旅馆对联

上联：利泽源头有活水; 下联：旅店锦上又添花。 上联：客从千里而来请进; 下联：君自小店而去祝安。 上联：居安来客喜; 下联：喜客来安居。 上联：进门都是客; 下联：到此即为家。 上联：华侨外宾联欢满座; 下联：高楼大厦聚会一堂。 上联：浮生若寄谁非梦; 下联：到此能安即是家。 上联：服务好价廉物美; 下联：环境优舒适方便。 上联：风尘小住计亦得; 下联：萍水相逢缘最奇。 上联：店中称适意; 下联：房内可安身。 上联：地角天涯千里客; 下联：五湖四海一家亲。 上联：到门都是清流客; 下联：入座原非大嚼人。

上联：到此且歇足; 下联：客至便为家。 上联：岛人煮酒观樱放 上联：小住为佳客来则喜; 下联：引人入胜宾至如归。 上联：天天投宿到此店; 下联：年年发财一百万。 上联：他方岁岁时时好; 下联：客路关山日日忙。 上联：生意如春处处好; 下联：利市登楼步步高。 上联：热心迎来三江客; 下联：笑颜送去四海宾。 上联：热心接待远近客; 下联：笑迎奉送异乡人。 ; 下联：仙客吟诗踏浪来。 上联：草席布衾迎远客; 下联：香茶淡饭款佳宾。 上联：财如晓日腾云起; 下联：利似春潮带雨来。 上联：备有川滇云贵菜;

下联：款待西北东南宾。 上联：宝地毂店迎旅客; 下联：福门架铺请歇足。 上联：小住为佳客来则喜; 下联：如何是好人行而忧。 上联：小住为佳客来则喜; 下联：如何是好花行可知。 上联：小住为佳客来则喜; 下联：如何是好人去故知。 上联：小住为佳客来则喜; 下联：如何是好人去日闲。 上联：小住为佳客来则喜; 下联：如何是好人去且悲。 上联：小住为佳客来则喜; 下联：如何是好花闹而闲。 上联：到门都是清流客; 下联：临水不知明月花。 上联：到门都是清流客; 下联：临水不知远行人。

一家亲的对联篇四

对联练习题

③上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明

答案：寄托理想描绘世外桃源

④请根据《三峡》一文对出下联。上联：仰观三峡

瀑布飞漱其间 下联： 答案： 俯视江中倒景清荣峻茂

7、与各种名著相关联的对联。

①上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多

芬） 下联：炼钢铁意志___________________（奥斯

特洛夫斯基）

答案：写下一页页辉煌的篇章

②上联：搏命运风浪贝多芬奏出悲壮乐曲 下

联：炼钢铁意志

答案：柯察金写下动人篇章

③上联：《朝花夕拾》忆亲人师长 下联： 答案：《三国演义》颂英雄豪杰 《聊斋志异》

刺贪官污吏

④有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合

写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有

两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。

上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领

_______ 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从

此感彷徨

答案：呐喊

8、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜

甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联： 答案：皑皑白雪兆丰年

9、完成下列对联：

①上联：读好书乐趣无穷 下联：

_______________________

②上联：_________________ 下联：学子论

古今

③上联：__________________ 下联：花静鸟

谈天

④上联：品千古美文 下联：

__________________

⑤上联：忆往昔沧桑岁月 下联：

__________________

答案示例：①览胜景豪情万丈 ②名家谈中外 ③

水清鱼读月④论天下大事、尝百年佳酿、赏人间奇

景 ⑤看今朝锦绣江/河/山

10、下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对

联，请你拟写下联。

上联：无声润物三春雨 下联：

__________________

答案示例：有志育才一代功、 有心护花二月花

【实战演练二】

1、把下列句子中的划线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展的神奇画卷。

答案：斩断长江千里水 锁住三峡无数峰

2、下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。

（1）“两表酬三顾，一对足千古。” 赞颂的是__________________相关的成语：__________________

（2）“犹留正气参天地，永剩丹心照古今。”赞颂的是____________相关诗句：_________________________

答案：诸葛亮；三顾茅庐；文天祥；人生自古谁无死，留取丹心照汗青

3、根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完

整的对联。

①、世本无先觉之验；人贵有__________________。 ②、忍一时风平浪静；退一步__________________。 ③、良言入耳三冬暖； __________________六月寒。

④、光阴似箭催人老；__________________躜少年。 （备选成语：恶语伤人、自知之明、日月如梭、海阔天空）

答案：自知之明；海阔天空；恶语伤人；日月如梭

4、(福建省泉州市中考题)

①上联：滚滚波涛蕴宝藏 下联：_________________________

②上联：_______________________ 下联：海洋乃人类未来粮仓

答案：①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土

5、根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）

古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联：_________________________ 下联：_________________________

答案：聆听先哲教诲 感悟人生真谛

6、把对联补充完整：屋后松竹添秀色；门前梅兰___________________

答案：“吐幽香”、“着新装”

7、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题）

上联：少小离家为异客

下联：________________________

答案：乡音已改是归人、每逢佳节倍思亲、乡音无改鬓衰

8、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。（镇江市中考题）

《西游记》：________________________

《水 浒》：________________________

答案：降魔伏妖，悟空荡平取经路。力大无穷，鲁

一家亲的对联篇五

对联练习题

1、阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”……

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。

答：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________

2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )

“月送花香浮小院”

A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园

3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）

A．五千年盛世欣太平今日 B．两千年赤壁览黄鹤风流

C．九万里中华创锦绣未来 D．十三亿尧舜建古国文明

4、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。

上联：少 小 离 家 为 异 客

下联：

5、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(1分)

上联：轻风 细柳

下联：淡月隐梅花

6、请运用对偶知识对对子。

上联：

下联：海洋乃人类未来粮仓

7、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，

其中给出的一则

上联：“品美文若饮甘露”，请你对出

下联：

8、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）

春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；

秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；

下联：

9、福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（ ）。

A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚

10、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）

A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀

11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联________________，弃之可惜；

下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。

旗开得胜，（ ）。 瓜熟蒂落（ ）。

13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有事者，事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚；

下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴。

14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。 上联：风雨一杯酒； 下联：（ ）

A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟

1、“乌龙潭”对白马湖 “莫愁湖”对无想寺“总统府”对状元楼

2、B．风摇竹影到幽斋

3、B．两千年赤壁览黄鹤风流