七年级寒假语文作业补充
管理学 点击： 2015-10-29
七年级寒假语文作业补充篇一
七年级上假期语文作业
号位座
题 答 得名姓封 不 内 线
封 密 级班 号场考
2014.9—2015.7学年寒假语文作业
时间：2015、1、21 家长签名： 一、基础知识
1.选出下列加线字读音完全正确的一项 ( ) A．鹤唳 (lì)) 怡然 (tái) 栅栏 (zà) 诱惑(yîu)
B．喧腾 (xuün) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bâng) 挑逗(tǎo) C．卑微 (bü) 收敛 (liǎn) 踱步 (dù) 嶙峋(xún) D．目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 岔路 (chà) 聒聒(guō) 2 下列词语无错误的一项（ ） A 铁清 凝成 扎下 曼湿
B 怡然 瘦骨嶙峋 一瞬间 隐秘 C 训诫 纳罕 小心冀冀 头晕目玄 D 断续 迂回 收敛 录录无为 3.下列使用拟人修辞手法的选项是（ ）
A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就象溅起的水花。 B．17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？ C．山那边的山啊，铁青着脸。 D．难道我们不应该向保尔学习么？
4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项（ ）
A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。转眼间，举世瞩目．．．．的北京奥运会已经过去两年多了。
B．驰名世界的凡尔赛宫，巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返．．．．
。 C．“天下兴亡，匹夫有责”这句家喻户晓．．．．的名言，是由明末清初的著名学者顾炎武最先提出的。
D．来自全国各地的广大医务工作者，在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上，谱写了可歌可．．．泣．
的壮丽诗篇。 第1页,共14页
5. 写出我国古代四大名著中的两部：《 》《 》。 6、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语 震撼 迸溅 稀零 震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的 。 ②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花 。
7、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意： 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
8．古诗文填空
（1） ，绿树村边合， 。《过故人庄》 （2） ，潭影空人心。《题破山寺后禅院》
（3）、能体现曹操虽已到暮年，却雄心不减的名言是: ， 。 , 。《龟虽寿》 二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015、1、22 家长签名： 一、语言积累和运用
1、下列黑体加点字注音完全正确的一项是。（ ） A．奢．望（shý） 雏．形（chú） 倔．强（jûã） 皎．洁（jiǎo） B．盛．名（shânɡ） 禀．告（b ǐn） 贪婪．（lán） 洗濯．（zhuï） C．堕．落（duî） 玷．污（diàn） 诅．咒（zhǔ） 报酬．（chïu） D．寂寥．（liáo） 功勋．（xūn） 泯．灭（mǐn） 丰硕．（shuî） 2、下列词语中有四个错别字，依次找出并改正。
问心无亏 阴晴圆缺 突如奇来 玲珑剔透 多恣多彩 坚忍不拔 可望不可及 错别字 正确字
3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是。（ ）
第2页,共14页
A．议论文不靠人物形象塑造取胜，但涉及到相关事例的描述时，也应做到细腻传神、具体而．．．微。 ．
B．由于采制工艺精湛独到，制出的茶质地优良，冲泡后汤色翠绿，饮后齿颊留芳，令人心旷．．神怡．．
。 C．报告会上，机关、企事业单位代表认真聆听了十一届全国人大二次会议精神，很多人表示获益匪浅．．．．
。 D．相声大师侯耀文虽然已经猝然长逝．．．．地离开了我们，但他的一系列精彩表演却深深地留在了观众们的记忆里。
4、下列语句没有语病的一项是（ ）
A. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B. 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
C. 在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点。 D. 政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
5、仿照画线的句子，再续写一句，要求语意连贯，句 式、修辞前后一致。
6、有关专家把现代人必备的素质概括为三句话：“太好了！”“我能行！”“需要我帮助吗？”对这三句话理解有误的一组是。（ ） A、乐观的心态 自信的表现 爱心的体现
B、较强的心理承受能力 积极的进取精神 友善的生活态度 C、珍惜生活 敢于超越自己和他人 对他人的关心和支持 D、肯定他人 有协作精神 有怜悯心 7、口语交际。
期中考试前两个星期，成绩一向优异的小华因病需住院治疗，你前往探望，面对病床上心烦
第3页,共14页
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题 答 得名姓封 不 内 线
封 密 级班 号场考
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾．．．．的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
4.下面句子中没有语病的一项是：（ ）
A. 为避免中小学校园不再发生 踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 5.下面句 中标点符号使用完全正确 的一项是（ ）
A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？
B．“莫言领诺贝尔奖，身着一身燕尾服；成龙参加今年两会时，一身定制的中式唐装，得体、
很有韵味。”亚洲通讯社社长徐静波说。
C．
“这真是太不可思议了!”李阳说：“我一定要把它拍摄下来！”
D．作为笑艺术的研究者和传播者，马三立认为：笑是促进精神健康的良药和营养素。 6.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ） A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家 B.谁家新燕啄春泥——白居易——东坡居士——宋朝 C.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝
D.秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人 7.默写填空。
二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
第5页,共14页
时间：2015、1、26 家长签名： 一、知识积累及应用。
1．下列加点词语注音有误的一项为（ ）。 A. 潜．行（qián） 谚．语（yàn） 和睦．（mù） B. 铁锹．（qiüo） 倏．忽（shū） 高垣．（yuán） C. 足迹．（jì ） 蝉喙．（huì） 弥．漫（mí） D. 万载．（zǎi） 峰峦．（ruán） 篡．夺（zuàn） 2.下列词语中书写完全正确的一项为（ ）。 A．姿态万千 乌云密布 美不胜收 窸窣作响
B. 自做主张 实是求事 截然不同 莽莽榛榛 C．花枝召展 海市蜃楼 庞然大物 开堂破肚
D. 神通广大 夜色沧茫 花团棉簇 更胜一畴
3．根据所给意思，归纳出恰当的词语。 （1
）远古的时代。 （ ） （2）事前显露出来的迹象。 （ ）
（3）嗓子干涩发不出声音或发音不清楚。 （ ） （4）隐隐约约，若有若无。 ( ) （5）只能够望见而不能够接近。 ( ) （6）指动物中弱者被强者吃掉。 ( ) 4．根据句意，选择恰当的词语填空。
5. 调整语序，写出正确的排列顺序。 （1）有的像羊群，来来去去。
（2）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。 （3）天上的云，真是姿态万千，变化无常。
（4）有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着。
第6页,共14页
（5）有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空。 （6）还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马。
6．请你为学校草坪警示牌拟两条标语，提醒 同学们爱护草坪（要注意语言的得体）。{七年级寒假语文作业补充}.
二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015、1、27 家长签名：
一、完成标准教辅57页文章阅读：尊严的重量 二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015.1.28
完成标准教辅60页文章阅读：我看到了一条河 二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015.1.29—30 家长签名： 一、写作部分
理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么？请以《我渴望 》为题，写一篇文章。要求：字迹工整的写一篇不少于600字的文章。
二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015.2.2 家长签名： 一、基础知识与运用(20分)
1、下面线字读音完全正确的一组。( )2分 A．痴(zhī)想 喧腾(tãng) 迸(bìng)溅 伫(zhù)立 B．贪婪(lán) 堕(duî)落 雏(chú)形 剔(tī)透
第7页,共14页 娘
号位座
题 答 得名姓封 不 内 线
封 密 级班 号场考
二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015.2.3 家长签名： 积累与运用
1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )
A. 狡．猾(jiǎo) 时辰．(chãng) 莫大(mî) 感慨．万分(kài) B. 安妮．(ní) 惭．愧(chán) 争．执(zýn) 混．为一谈(hǔn) C. 绰．号(chuî) 尴．尬(gün) 威慑．(shâ) 美不胜．收(shâng) D. 呆．板(düi) 喉咙．(lïng) 倾．向(qǐng) 花团锦．簇(jǐng) 2、下列词语书写全部正确的一项是( )
A. 叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼 B. 呆板 遗憾 得意洋洋 不求胜解 C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以衡 D. 察觉 唯恐 博学笃志 恍然大悟
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼．．．．地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。 B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听．．．．。” C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹．．．．
，很快找到破案线索。 D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声．．．．，她的事迹深深感染了在场的每一个人。 4、下列句子中有语病的一项是( )
A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 5、下面说法有误的一项是 ( )
A.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
第9页,共14页
B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。
C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。
二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015.2.4 家长签名： 一、完成标准教辅70页文章阅读：卖白菜
二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015.2.5—6 家长签名：
一作文：四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年„„令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。 请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章。不得以此话题为题目。 要求：(1)表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限，600字以上。
二、一页小楷（注：练每课后的“读一读 写一写”）
时间：2015.2.9 家长签名： 一、基础知识积累与运用 1、默写
（1)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度或孔子心目中君子的标准是： ， ？
（2)《论语》阐述学习与思考关系(或学思结合)的句子是: ， 。
（3)《论语》孔子告诉学生一个人应该坚定信念、矢志不渝的句子是： ，
第10页,共14页
七年级寒假语文作业补充篇二
七年级寒假语文作业
七年级寒假语文作业 同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己的充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。语文学习，是为了让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走，以使我们的生活更幸福、更有意义。这种行走，需要实实在在的用脚丈量大地，更需要在古今中外的优秀作品中游历、体验；需要用眼睛来观察，用心灵来体验，用理性来思考„„为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，七年级语文备课组特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能敦促子女完成。祝大家节日快乐！
准备工作：一本阅读积累笔记本，一本写作笔记本，一本字贴，一本字典。
第一板块：温故知新 课本复习（共30篇课文做到阅读积累本上）
1．每篇课文摘抄不少于10个词语，并注音。（个别诗词课中没有生词就把诗词默写一遍）
2．造句，从生词中任选2个，各造一个句子。
第二板块：字美人亦美（练字10页 做到字帖上）
看书累了，就练字吧！每天用心坚持书法练习，会让你的字更规范更优美，同时你还会惊喜的发现，你的性格变得沉稳有毅力了哟！常言道：“文如其人，字如其人。”。五年后你可能只用电脑打字不用手写，但你五天内还不会脱离手写。写好字，自信多一点。每天练字不少于1/2页（春节前后的6天可以不练）。 推荐用司马彦楷书字贴。
第三板块：相约经典 读书笔记。（5篇读书笔记，做到阅读积累本上）
读名著会让你变得高尚，读名著会使你精神变得富有。在假期里，抽一些时间来消化课标规定初中阶段必须阅读的经典名著，摘录当中的精美语句，既开阔视野，又充实写作基底，可谓一举两得。除了名著，你也可读任何你喜欢的书或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇笔记包括：
1.记下文章题目，作者。（如是长篇中的一章，记下章回题目）
2.学习几个生字词并注音。（个数自定）
3.摘抄你认为精彩的一段话。（不少于100字）
4.读书收获（或者内容情节概括）。（不限字数）
必读书目：高尔基《童年》{七年级寒假语文作业补充}.
推荐书目：
中国文学1、《西游记》吴承恩 2、《水浒》施耐庵 3、 《三国演义》罗贯中 4、《红楼梦》曹雪芹 5、 《论语》 6、《繁星•春水》冰心7、 《骆驼祥子》老舍 8、《朝花夕拾》鲁迅 9、《呐喊》鲁迅 10、《女神》郭沫若 11、《子夜》茅盾 12、《家》巴金13、《雷雨》曹禺 14、《围城》钱钟书 15、《钟鼓楼》刘心武 16、《青春之歌》杨沫
外国文学 1、《鲁滨孙漂流记》（英）笛福 2、《格列佛游记》（英）斯威夫特 3、《名人传》（法）罗曼•罗兰 4、《童年》（俄）高尔基 5、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基 6、《哈姆莱特》莎士比亚 7、《堂吉诃德》塞万提斯 8、《巴黎圣母院》雨果 9、《欧也妮•葛朗台》巴尔扎克 10、《复活》列夫•托尔斯泰 11、《泰戈尔诗选》 12、莫泊桑、契诃夫、欧•亨利等作家短篇小说 13、《希腊神话故事》
另外还可读历史、人物传记、哲学等方面的书，以开阔自己的视野，提高对作品的理解能力。
第四板块：曲不离口 写作训练（5篇日记，做到写作笔记本上）
（要求：好文题；有真情；好文采。每篇300字左右。）
提示：可写新鲜人新鲜事、每日见闻、、观后感、抒写少年情怀、拜年、过小年、包饺子„„。
要求：重段落运用描写。
第五板块：春节大过年（做到写作笔记本上）。
生活是万花筒和百宝囊，节日是最丰厚的宝藏，让我们到生活宝库中去采撷知识的珍珠，去汲取智慧的能量吧！
第一主题：把自己或家长“忙年”的事儿用照片和文字记录下来，并请家长也写上一段话。
第二主题：一路春联、短信看过来！
收集你看过的春联（也可以是趣联名胜联等，至少二十条）；
收集祝福短信十条。
第三主题：民风民俗慧眼观！
春节是我国一个重要的传统节日，各地都有一些形式不同的庆祝方式，写写当地的有哪些节日习俗？自己家还保留哪些？自己最赞赏的习俗是哪些？为什么？最不喜欢的是哪些？为什么？
第四主题：万古诗心咏佳节！古人在庆祝节日之余常写诗把玩，请你分别收集最少五首与春节、元宵节有关的古诗词，并就其中一首写出自己的赏析。 第五主题：让爱住我家，将爱传天下！
为自家亲人送上最真诚的新春祝福，不少于10人，每人的祝福语不少于15个字。
第六板块：推荐观看电视栏目
《百家讲坛》《子午书简》《文化之旅》《走遍中国》《走进科学》《科技之光》《希望英语》《电影频道》《我爱发明》等
完成一个节目评论的作业。比如写一个关于春节联欢会节目的短评。还可以选自己不喜欢的节目，写批评性短文。
提示：做个有心人，规划好自己的时间，成性学习好习惯，每天做一点，千万不要得过且过，推到假期后斗段，积重难返。
七年级寒假语文作业补充篇三
七年级寒假语文作业 (1)
七年级寒假语文学科自主学习任务单
一、背诵内容：
〖古文〗①《孙权劝学》②《木兰诗》③《卖油翁》 〖古诗〗①《登幽州台歌》②《望岳》③《登飞来峰》 ④《游山西村》⑤《己亥杂诗》⑥《竹里馆》 ⑦《春夜洛城闻笛》⑧《逢入京使》⑨《晚春》
⑩《泊秦淮》⑾《贾生》⑿《过松源晨炊漆公店》⒀《约客》
要求：背诵完毕后，抄写两遍，默写两遍并检查订正。
二、读推荐书目：
①老舍《骆驼祥子》 ②凡尔纳《海底两万里》 要求：1、制定读书计划，确保寒假认真读完；
2、圈画精彩句段，并做批注，每部名著不少于5处；
3、 做摘录笔记，摘抄妙词佳句10次（标准：有启迪性，哲理性，感动人）；
4、写故事梗概两篇，每篇不少于1500字；
5、写读后感两篇，每篇不少于1000字；
三、小练笔5篇
要求：1.仔细观察图片，进行合理的情节想象。
2.语段中可以进行环境描写，可以进行人物的动作、神态、外貌、细节描写，也可以想象人物的语言、心理，展开描写。
3.语段要有突出的表现中心，要运用抒情、议论的语句点明写作主题。 4.字数不少于200字。
☆温馨提醒：
1、为确保过一个高质量的寒假，请家长配合制定学习计划；
2、以上语文作业都写在新的日记本上，并标注每次作业书写日期及学习任务； 3、开学后学校将以试卷形式检查假期作业落实情况，并给家长反馈；
作业核对检查，学生签字 ，家长签字
背诵古诗文：
孙权劝学 （宋）司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
木兰诗 《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
卖油翁 （宋）欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。登幽州台歌（唐）陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
望岳（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
登飞来峰（北宋）王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。{七年级寒假语文作业补充}.
游山西村 （宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
己亥杂诗（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
竹里馆 （唐）王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
春夜洛城闻笛 （唐）李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
逢入京使 （唐）岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
晚春 （唐）韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
泊秦淮（唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
贾生 （唐）李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
过松源晨炊漆公店 （唐）杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正如万山圈子里，一山放过一山拦。
约客（宋）赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
附练笔图片：
七年级寒假语文作业补充篇四
七年级上学期语文寒假作业
七年级上学期语文寒假作业
亲爱的同学们：
当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了寒假。当我们带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，老师提出以下的要求与建议：
（一）读书
同学们，还记得我们在黑板上写下的余秋雨的名言吗：阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。所以我们的第一项作业就是阅读，要求如下：
1、下决心完整阅读一部名著（可从推荐的目录中选择，其他亦可，按2天一摘抄，1周写一篇读后感的要求做好读书笔记。）
目录：《水浒传》 《西游记》 《三国演义》 《红楼梦》 《钢铁是怎样炼成的》 《鲁宾孙漂流记》 《爱的教育》 《繁星 春水》 《朝花夕拾》 《名人传》 《童年》
2、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。 背诵七年级下册古诗词、预习文言文。
（二）随笔（在原有随笔本上接着写）
假期坚持写随笔，要求不变，一周两篇。
（三）写作（买一个作文本，完成以下五篇作文）
古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：（字数600字左右）。
（1）阅读名著，从中任选一个情节（或回目）写一篇读后感。（如《西游记》——“三打白骨精”读后感）
（2）寒假即将到来，你有什么打算？请以《我将这样过寒假》为题写一篇文章
（3）以《寒假里的一件新鲜事》为题写一篇作文。
（4）以《这个人，有意思》为题写一篇作文。
（5）从以下文题中任选一个写作文。
①我从来没有这样 ②生活就是这样 ③我也很富有 ④我渴望 ⑤我从 中懂得了一个道理 ⑥________，你在他乡还好吗？
（四）课外积累：（在积累本上完成）
每天读一篇别人作文，在积累本上摘抄一个语段（或开头，或结尾，或描写）。最好背下来。
要求：1、每项作业都要认真完成。初中假期已不同小学，希望大家好好利用。
2、开学上交：积累本、随笔本、读书笔记本、作文本。{七年级寒假语文作业补充}.
3、每个同学必须保质保量完成寒假作业，否则下学期家长会上点名批评。
最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!
赵凤林（15843688070）
2013.12.25
七年级寒假语文作业补充篇五
七年级语文补充寒假作业
七年级语文补充寒假作业
亲爱的同学们；
你们好！又一个寒假开始了，这也是我们初中生活的第一个寒假。此时的你，也许正沉浸在本学期收获后的喜悦中，也许正在憧憬着假期中自由快乐的生活。“凡事预则立，不预则废。”请各位同学在假期中按计划完成教育局统一订购的寒假作业，同时还要按要求完成老师为你们精心设计的补充寒假作业，养成每天学习的好习惯，也希望各位家长能密切关注，大力配合。
一、 每个同学利用寒假阅读《童年》和《鲁滨逊漂流记》整部名著，然后按下面的要求写一篇读书汇报。具体要求：（总字数1000字以上） 1、格式：1）介绍作者。
2）概括三个自己最感动的故事情节。
3）我最喜欢的人物及理由（结合故事情节分析）。
4）概括全书的主题思想。
5）优美句子赏析（从修辞、描写或用词生动的角度分析，写5句上）。
二、每个同学买一本“米字格”进行练字，练字内容是七年级语文下册的古诗。 要求：1）按要求每首古诗抄写3遍。 2）每天抄写完后，让家长检查签名。并且要求熟读成诵。 附：七年级语文下册古诗
山中杂诗 吴均 （南朝）
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。（元月23日）
竹里馆 王维 （唐）体裁：五绝
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（元月24日）
峨眉山月歌 李白（唐） 体裁：七绝
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（元月25
日）
春夜洛城闻笛 李白 （唐）体裁：七绝 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（元月26日）
逢入京使 岑参 （唐）体裁：七绝
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（元月27日）
滁州西涧 韦应物（唐）体裁：七绝
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（元月28日）
江南逢李龟年 杜甫（唐）体裁：七绝
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（元月29日）
送灵澈上人 刘长卿（唐）体裁：五绝
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳， 青山独归远 。（2月4日）
约客 赵师秀（宋）体裁：七绝
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（2月5日）
论诗 赵翼（清）体裁：七绝
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（2月6日）
三、熟读成诵名句。（2月7日——2月9日，每天背诵三首）
1、玉不琢，不成器。人不学，不知道。 (《礼记》)
2、千里之堤，溃于蚁穴。《韩非子》 3、天网恢恢，疏而不漏 《老子》 4、人非圣贤，孰能无过。《汤赋》 5、十年树木，百年树人。 《管子》 6、尺有所短，寸有所长。 《楚辞》 7、当局者迷，旁观者清。 《新唐书》 8、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。屈原《离骚》
9、满招损，谦受益。《尚书》
10、 有则改之，无则加勉。 《宋•朱熹》 11、前事不忘，后事之师。 《战国策》 12、精诚所至，玉石为开。
13、知人者智，自知者明。 (老子) 14、木秀于林，风必摧之。
15、静以修身，俭以养德。 《诚子书》 16、人无远虑，必有近忧。 17、百尺竿头，更进一步。
18、不入虎穴，焉得虎子。 《后汉书》 19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)
20、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
四、其它作业；
1、了解与“送灶”习俗有关的知识。 2、新年给任课教师发问候短消息。 3、积累灯谜几则，了解“元宵节”相关知识。
七年级寒假语文作业补充篇六
初一语文假期作业1及答案
初一年级语文寒假作业（一）
一．给加点的字注音或看拼音写汉字
裨益（ ） 模糊 （ ） 腼腆（ ） 瑕cī（ ） 踌躇（ ） qī息（ ） ．．．．
惆怅（ ） 荟萃（ ） 驰骋（ ） 朦胧（ ） jiǎo 洁（ ） 伶俐（ ） ．．．．．
二.修改病句
（1）为了营造学校的人文氛围，（2）英才学校决定征集展现学校特色、办学理念和切合学
生实际的校训，（3）希望全校师生争先恐后地踊跃投稿。（4）通知发出后，许多学校的老师、
学生都积极参加了这次活动。（5）七年级1班的学生经过认真准备，（6）还召开了“我心中
的校训”主题班会。（7）经过这次活动，学生增强了主人翁意识，提高了创造能力。
三．诗文名句默写（其中1-6题为必答题，7-10题为选答题）
1．绿树阴浓夏日长， 2
3.潮平两岸阔，4.松间沙路净无泥，。
6.梅雪争春未肯降，。 7. ，雪却输梅一段香。 8. 谁道人生无再少？ 。
9.宝剑锋从磨砺出, 。 10. ,老大徒悲伤
四．根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。
几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己
的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源
源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？
小孩说：“ ” 病人说：“ ”
五．阅读
（一）繁星
（1）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深
蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静
寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在
小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（2）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮
的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经
他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
1.文中画线的句子表达了作者怎样的感受？
2.“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？
3.语段语言优美，你喜欢语段中的那句话？请说说你的理由。
4．这段话中可以看出作者对星天怀着什么样的感情？
（二）中等生
（1）女儿的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名中间，就成了名副其实的
中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神
童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
（2）中秋节，亲友相聚。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，
也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。 十二岁的女儿，在众人的催促下，大大方
方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，
领着他在阳台上看星星。”
（3）亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他
叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？
（4）其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种
各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲
惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。
（5）我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时
间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
（6）周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着丈夫和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不
停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，
堵车，一些孩子焦躁起来。可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲
着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。至下车，每个人都拿
到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
(7)期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，
有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理
由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不
爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，
可为人，实在很优秀啊。
(8)我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认
真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻