三年级上册写景作文微山湖

三年级上册写景作文微山湖篇一

我的家乡——微山湖

我的家乡——微山湖 济宁市微山县欢城镇中心幼儿园——李翠侠

微山湖是我国北方最大的淡水湖，有亚洲最大的十万亩天然荷花池。 广义的微山湖由微山湖、昭阳湖、南阳湖、独山湖组成。他们组合在一起又称为南四湖。面积1266平方公里，，为山东省首批自然风景名胜区。微山钟灵毓秀，物产丰饶，名胜众多，自然风光秀丽，是一个巨大的天然公园，是著名的“一都两乡”，即中国荷都、北方水乡、铁道游击队故乡。 而关于这些家乡的基础知识我们的孩子认识还不够，更是由于微山湖独特的狭长地势，而关于微山湖独特的风光景观、人文荟萃、革命遗迹、物华天宝我们的孩子认识更不够，所以我们针对这种情况，进行了这一课题的开发和研究。宗旨是通过学习让孩子更加的热爱我们的家乡，了解我们的微山。

教学活动一 弹起我心爱的土琵琶

活动目标：

1、

2、

3、 欣赏歌曲，了解歌曲的历史背景。 让幼儿知道歌曲的内容，激发孩子的爱国主义热情。 了解歌曲中的节拍变化，知道它是三段体歌曲，感受节拍由四四拍转为四二拍的速度变化和情感变化。

活动准备：

1、 物资准备：图谱三份，MP3音乐

2、 知识准备：让幼儿了解铁道游击队的故事，有条件的可观看铁道游击队的影视作品。

活动过程：

一、 导入

孩子们，你们看过《铁道游击队》这部影片吗？谁能告诉我这部影片说的是什么样的故事，是什么地方的事情？

教师小结：

故事发生的地方就是我们微山湖，也就是说微山是铁道游击队的故乡。在抗日战争时期，我们微山湖畔活跃着一批抗日英 雄，我们的这些游击队员们去薛城的铁路上进行破坏日本人侵略我们中国人的活动。在这里，游击队员们和日本人展开了斗智斗勇的战斗，是日本人的如意算盘总是落空。这部影片里有一首非常好听的歌曲，就是《弹起我心爱的土琵琶》，今天我们就一起来学习它吧。

二、 欣赏歌曲

1、倾听第一遍歌曲，请孩子们听后说一说歌曲中都说了什么。孩子们自由讨论。

教师进行总结：是的，歌曲中有弹土琵琶、爬火车、炸桥梁、杀敌人这样的词语。现在你们跟老师把歌词说一遍，我们一起体会歌曲创作时的历史背景。

2、带目标倾听第二遍歌曲

孩子们说的非常好，那我们一起来听一次这首好听的歌曲吧，请你们仔细听听这首歌曲中的节奏一样吗？

3我们再听一遍歌曲，听完后告诉老师歌曲中的节奏是什么样的。

（抒情的、优美的、慢的——激动地、昂扬的、快的——抒情的、优美的、慢的）

教师小结：这是一首节奏很明显的三段体歌曲，现在我们就一起来逐段学习吧。

三、根据图谱学习歌曲

1、出示第一段图谱，感知歌曲节奏。

X X X 拍手 抱肩 拍手 抱肩 拍手 抱肩 拍手 抱肩 拍手 抱肩 拍手 抱肩

X | X - - 0 |

拍手 抱肩 拍手 抱肩

（1）教师先讲解这段的节拍4/4。

（2）孩子们自由发挥来表现图谱中的节奏。

(3)、教师示范演示一下图谱的表达方法，

(4)、师幼共同表演，感受歌曲的节奏。

2、出示第二、三段图谱，同样的方法进行学习。

3、看图谱，师幼完整的表演，整体感知歌曲的节奏。

四、教师进行总结，结束课程。{三年级上册写景作文微山湖}.

教学活动二 家乡特产展销会 活动目标：

1、让幼儿通过游戏知道家乡的各种特产。

2、学习布置展台，能用完整的语言介绍家乡的物产。

3、通过操作活动加深对家乡微山的认识，萌发爱家乡的情感。 活动重点：通过本次活动加深对家乡的认识，萌发爱家乡的情感。 活动难点：认识家乡的主要特产，并学着用自己的语言来讲解土特产的特征。

活动准备：

1、物质准备：

1）微山特产的图片或实物

2）角色游戏的各种展台、盘子、家乡特产的实物及图片

2、知识准备：了解家乡的自然环境

活动过程{三年级上册写景作文微山湖}.

一、导入课题，激发兴趣

播放《微山湖》的音乐，引入课题

师：孩子们，你们知道歌里唱得是什么地方吗？那是我们的家乡——微山。瞧，这就是我们家乡微山的版图。（出示微山地区图）微山位于山东省南部，是中国荷花之都。富饶的自然资源被誉为“鲁南明珠”“齐鲁灵秀”。家乡微山物产丰富，世世代代的微山人用他们的聪明才智创造了许多驰名中外的名优产品。今天咱们一起去认识了解家乡的特产！

三年级上册写景作文微山湖篇二

我的家乡在微山

富饶的微山湖

我的家乡在微山，那里有一个美丽的湖，叫微山湖，微山湖在微山县的南边。那里风景优美，物产丰富，是一个美丽可爱的地方 微山湖一带湖水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的，浅绿的，深绿的。一块块，一条条，互相交错着。因为湖底不平，湖水有深有浅，从湖面上看，色彩就不同了。

湖水是那样的清楚澈 ，请的可以看见湖底的沙石和小鱼。湖水淙淙地流着。湖中心漂浮着各种各样的水草，给平静的湖面上增添了许多美丽的色彩，湖面上倒映着蓝蓝的天空和白云，还倒映着茂盛的花草树木，银光闪闪，美丽极了。

湖底到处长着莲藕，湖底的莲藕一节节的，像个胖娃娃的手臂。湖里有成群结对的小鱼，在湖里自由自在游来游去，好看极了。有的全身布满色彩条纹，有的头上长着一族红缨，有的全身像插着扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。湖里还有许多龙虾，大龙虾全身披甲，划过来划过去样子挺威武。还有一群群小蝌蚪游过来游过去好像在找自己的妈妈。

微山湖的湖面上，还有一群群野鸭子嘎嘎的叫着游来游去，还有一群群小鸟在湖面上唱着动听的歌声飞来飞去。微山湖不但风景优美，而且还有很多特产呢?有四个鼻孔的大鲤鱼，松花蛋，链子------ 我爱家乡，我也爱美丽的微山湖

微山县第二实验小学 三七班 李浩冉

三年级上册写景作文微山湖篇三

三年级上册 第三单元{三年级上册写景作文微山湖}.

第三单元 练习

一、生词

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ dà jīnɡ shī sè （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mò fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán râ yóu piào chuí tóu sànɡ qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián qiān hū wàn huàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu xún zhǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、词语

lěng quâ cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） chân zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

三、多音字组词

磨 mò（ ） 坊 fánɡ（ ） 扇 shān（ ）

mó（ ） fānɡ（ ） shàn（ ）

四、课文理解

《9古诗两首》

1、默写两首古诗。

《夜书所见》：萧萧 ， 。知有儿

童 ， 。

《九月九日忆山东兄弟》： ，每逢 。遥知 ，遍插 。

2、词语解释

萧萧：指风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。 逢：遇到，碰到。

独：单独。 山东：华山以东，指王维的家乡。 异乡：他乡。 倍：加倍。 遥：遥远。{三年级上册写景作文微山湖}.

3、古诗意思

《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

《10风筝》

1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？

（ 。）

2、课文的写作顺序（ ）

3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：

（ ）

4、找出课文中描写心情的词语（ ）

5、抄写一些描写心情的词语（ ） 《11秋天的雨》1、背诵全文

2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？（ ）

4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

（ 。） 《12听听，秋的声音》1我会读：手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

2、你在诗中听到了哪些秋的声音？

（ 。） 《语文园地三》

1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。

2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页）

ABB格式表示颜色的词语；（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。

4、背诵和默写“读读背背” 背诵《花鸭和彩霞》

三年级上册写景作文微山湖篇四

夏日的微山湖.doc{三年级上册写景作文微山湖}.

夏日的微山湖

微山县第二实验小学 三年级九班 张泽薷 我的家乡在微山，那儿有个名气很大的湖——微山湖。微山湖四季如画，十分美丽。但我最喜欢的是夏日的微山湖。

夏日的微山湖一片骄阳似火。碧绿的荷叶像大玉盘似的，布满了碧绿的湖面。荷叶有的像一个大盘子，为娇嫩的荷花收集雨露；有的像一把小伞，为鱼儿遮住火一般的阳光；有的像一个个戴着绿草帽的小孩，伸长了脖子欣赏这如诗如画的美景。

在这些大圆盘之间，粉色和白色的两种颜色的荷花冒了出来。有的打着花苞，就像一个个毛笔头直指苍穹，仿佛要去把天染得更蓝，云画得更白；有的才展开几片花瓣，像一个个害羞的小姑娘，不好意思露出自己的笑脸，更不肯露出自己的美貌；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，就像一个个调皮的小孩子，伸出舌头，扮了个鬼脸，然后就开怀大笑。

这就夏日的微山湖，美丽的、漂亮的、吸引无数眼球的微山湖！你们说，我能不喜欢我的家乡微山湖吗？

三年级上册写景作文微山湖篇五

微山湖上

《微山湖上》读后感

胶州市第四实验小学三年级二班 高静

联系电话：82200336 指导教师：赵阳

西边的太阳快要落山了，

微山湖上静悄悄；

弹起我心爱的土琵琶，

唱起那动人的歌谣……

听到这首耳熟能详的歌曲，我们就不由自主地想起了微山湖上那支神出鬼没的游击队。他们爬火车，炸桥梁，打得鬼子闻风丧胆。但在这个暑假里，我读了一本书名叫《微山湖上》的书，书上讲述的故事，已经没有硝烟，没有战火，而是解放之后，在美丽富饶的微山湖上发生的故事。

几个勇敢、诚实的少年，一个严厉的老爷爷何一个曾经与鬼子浴血战斗过的老游击队员，加上一个美丽富饶的微山湖，一起给我们讲述了微山湖上发生过的精彩故事。故事是由杏花庄上14岁的小驹子何11岁的二牛、丫头，跟随老爷爷来到美丽的微山湖上放牛二引发的。这几个少年都是抗日战争时期的革命战士后代 ，有的是为打击侵略者甚至献出了自己的生命的烈士后代。小驹子的性格是勇敢倔强，永不服输；二牛憨厚诚实，身上有一种小英雄的气概；名叫丫头的小男孩，因为父亲牺牲，母亲对他百般呵护，因此她就少了些男子汉的性格，胆量比小驹子，二牛小多了。湖上长的了的三年级小姑娘叫荷花，她活泼可爱，小小年纪就有一身划船、捕鱼的好本领。

书中我最喜欢的是小驹子，他真像一匹无拘无束的小马驹，他盼望着自己早早长大，他的梦想当一名光荣的海军战士，站在威武雄壮、乘风破浪的军舰上时刻保卫祖国海域不受侵略；小驹子冒着生命危险去找走失的水车“大罩角”母子，这可以看出它是多么的勇敢；当他看到荷花划船的本领时，非常羡慕，也要学划船，头一次划船不但当众出丑，还惹得老爷爷大发雷霆，为了学会划船，小驹子费劲了心机，在荷花的耐心指导下，小驹子终于学会了划船，这表现了他倔强和永不服输的性格。

三年级上册写景作文微山湖篇六

读微山湖上

读《微山湖上》有感

今天，爸爸给我买了一本好书《微山湖上》，我读了之后，感触很深。

故事讲的是杏花庄上十四岁的小驹子和十一岁的二牛、丫头，跟随老爷爷来到水天一色的微山湖边放牛，这一群孩子和在湖边长大的小女孩荷花一起嬉戏、劳作、通过大自然的重重考验、听革命长辈赵大叔教导的故事。

我还从这本书里懂得了许多道理，比如从老革命者赵大叔那里明白了现在的生活来之不易，从十四岁的小驹子身上学到了团结合作、勇于献身的精神。

这本书对我写作也有很大帮助，他教给我写人要把人的音容笑貌、举止动作都要按人物自己的性格表现发展，做到栩栩如生跃然纸上。

读了这本书，我受益匪浅，你们也来读读吧！