三年级作文说笑话

思维能力  点击:   2015-10-08

三年级作文说笑话篇一

三年级口语交际简单

三年级口语交际《说笑话》教学设计

教学目标:

1、通过多种形式的说笑话,培养学生口头说笑话的能力,丰富学生的生活情趣。

2、培养学生大胆表现与口头表达能力,培养学生幽默感。

3、引导学生相互评价,学会综合运用语言、动作、表情来有趣地说笑话。 重难点:

1、掌握说笑话的注意要点,多种形式说笑话提高口语交际能力。

2、学会综合运用语言、动作、表情来有趣地说笑话。

教学准备:课件,笑话。

教时:1课时。

教学过程:

课前准备:和学生们一起唱跳热身,营造轻松愉快的课堂氛围。

一、“开心一刻”迎导入。

1、巧妙引入笑话。

2、引导学生说说为什么笑啊?引入课题。(板书课题) 二、“你说我笑”获技巧。

1、估计同学们已经收集了很多有趣的笑话,你们的笑话是从哪里收集到的?谁愿意和我们分享他的笑话?(请两名同学说)。

2、师简单评价后引导学生归纳笑话的内容特点。

(1)同学们,你们觉得他们的笑话好笑吗?引入笑话内容的关键。(板书:有笑点)

(2)你们觉得他们说的怎么样吗?引入说笑话的关键。(板书:说清楚) 3、试一试,说一说。(出示一则笑话)

(1)同学们先自己练一练,你们看看它的笑点在哪儿?能不能把这个笑话说清楚呢?

(2)哪位同学来试试?(指名一位同学说)你们觉得他说的怎么样?

(3)出示一段笑话视频,比一比谁说得好?好在哪儿?(引导学生领悟说笑话的技巧)编成儿歌。

(4)再请同学试试。(师做肯定评价)

三、“信心百倍”迎挑战。

1、营造说笑话比赛氛围。

2、为了让比赛公平公正,出示比赛规则。

四、“精彩比赛”同欢乐。

1、引导学生开始组内比赛。

2、组内互动,推选说笑话高手。(师参与指导互动)

3、高手们表演说笑话。(师逐一引导学生自评互评,师小结。)

4、同学们,你们觉得谁说的最清楚?最好笑?(学生们畅所欲言共同选择)

5、师小结本次比赛。

五、心动那就行动吧!

心动那就行动吧!这就是本节课后的愉快任务哦!咱们还记得课前欢乐的歌舞了吗?让我们在快乐的歌舞中说再见吧!

六、板书设计:

说 笑 话

有 笑 点

说 清

三年级作文说笑话篇二

冯杰小学三年级作文{三年级作文说笑话}.

我们班的开心果

看,坐在第一排的那个男生:矮矮的个子,瘦瘦小小的身躯,黑乎乎的皮肤,再看他那双明亮的小眼睛,可有神了,他那只小嘴巴不知能说出多少句能让全班捧腹大笑的语句,简直是一位说笑话的能手,我真佩服他那只能说出上万条笑话的嘴巴,他就是我们班的出了名的笑话家——陈誉。{三年级作文说笑话}.

俗话说,天天锻炼,身体棒棒的,这就是他最大的优点,因为陈誉体育特别好,就被选为了 足球队员,不管是寒冬腊月,盛夏酷暑,他都每天坚持去踢。因为他知道“只有付出,才有收获。”一天复一天,一年复一年,他终于练成了,而且还要去跟外校比赛,这时他的心里顿时感觉到无比自豪!无比荣耀!可是他将要面临的将是一个失败,失败后的几天里,他既然很乐观,顿时我感觉到无比惊讶!不愧是开心果呀!

我记得有一次英语老师要我们扮演角色,告诉你们每次表演的时候,那可就是他大显身手喽,他和他的队友上去就摩拳擦掌了,最后表演开始了,首先先是演老鼠表弟的出来了,然后老鼠表弟吃了他的蛋糕和喝了他的牛奶,这时,他就在那跪着摇摆手说:“Do’teat,Do’teat”也就是不要吃,不要吃,陈誉的动作把

{三年级作文说笑话}.

教室里的每个同学都逗得开怀大笑,就连老师都忍不住笑了。

瞧,这就是我们班的开心果,只要有他,教室里的里的每一个角落都有欢笑声,你愿意和他做朋友吗?

{三年级作文说笑话}.

三(二)班 : 冯杰

2016年4月11日

三年级作文说笑话篇三

三年级上册--3{三年级作文说笑话}.{三年级作文说笑话}.

三年级作文说笑话篇四

小学生写人优秀作文

[小学生写人优秀作文]妈妈很勤劳,白天在学校上班兢兢业业,下班后又忙着做家务,却从来没有一句怨言,小学生写人优秀作文。在学校里,同学们都很喜欢她;在家里,我和爸爸更是离不开她。

妈妈很爱我。天变凉了,妈妈会及时为我添加衣服;肚子饿了,妈妈会为我准备可口的饭菜;作业做错了,妈妈会一遍又一遍的给我讲解,直到我弄懂为止;我生病了,妈妈会焦急的为我治病。

妈妈很幽默。一次,我们在说笑话时,我笑得鼻孔冒出了一个大泡泡,妈妈逗我说:“有了你这盏大鼻灯,咱们家可以不用电灯了”。我听了,又是一阵开心地大笑。 妈妈很严格。虽然妈妈在生活中疼我,爱我,但是为了让我养成好习惯以及培养我坚强勇敢的性格,妈妈又非常严格。记得有一次,我们学校流行滑风火轮,下课的时候同学们都纷纷在操场上“飞来飞去”,好潇洒。于是我让妈妈也给我买了风火轮。刚开始,兴致非常浓厚。可是事情并没有我想象的那么简单。才没有一会儿工夫就摔了好几次,我有点灰心了,我肆无忌惮地大吼,生气地扔下风火轮要放弃。妈妈把我拉住心平气和地对我说:“要做好一件事不是那么容易的,经常会碰到这样或那样的困难,困难就像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。如果你就这么放弃了,你就被困难打败了”。我也是个好胜的人。听了妈妈的话,我惭愧的点点头。你知道吗,后来我战胜了困难,也可以像很多同学一样在操场上自由地“飞来飞去”了,真开心呀!

画一幅肖像

六年级(2)冯佳艺

从我记事时起,妈妈这个词便在我的词典里浮现了,当时我认为母爱是理所当然,母亲是一切,小学生作文《小学生写人优秀作文》。长大了,才知道,妈妈的爱全部赋予了我,母爱是无私的,是伟大的。今天,我又要为妈妈画一幅肖像。

首先画妈妈的头发,虽然已被染成棕黄色,但几丝白发仍然清晰可见。我心痛,那几丝白发是什么时候长出来的?我心痛,妈妈为我操劳了多少?我心痛,平时为何没有注意?画完了妈妈那一头夹着几丝银色的头发。

接着,我要画妈妈的眼睛,妈妈的眼睛看过世代苍桑,现在已变得有些黯黄,这扇心灵的窗户,为我改正了一个又一个的错误,这扇心灵的窗户让我知错就改,妈妈的眼睛像六月的天,有时阴,有时晴,阴的时候,家里像上了一层黑云;睛的时候,妈妈就会笑着说:“今天天气真好呀!”这时,我们一家子都会沉浸在幸福当中。{三年级作文说笑话}.

然后,我要画妈妈的嘴,母亲的嘴好像生下来就会说话,天天唠叨,我不烦。因为妈妈曾经说过:“听妈妈的话是对的。”妈妈的这张嘴,让我养成了好习惯,好规范。妈妈的嘴我不怕唠叨,因为那是另一种方式的爱。

接着,我要画母亲的脸,母亲的脸,长出了一道道深深的皱纹。小时候,我经常光着脚坐在妈妈的腿上,尽力抹去母亲的皱纹。母亲慈祥地笑了,感动地哭了,把我搂得更紧了。我那时,又感到妈妈的温暖。

最后,我画母亲的手。缝织衣裳用的是这双手,做饭洗衣用的是这双手,就连我上厕所,也是这双手为我开的灯。时间一长,妈妈的手就更加苍老了,我多想让妈妈的手恢复成原来的手啊!上次我与妈妈一起去把脉,妈妈的手„„这时,我才发现,妈妈的手竟然暴起了青筋! 妈妈!母亲!这是一个多么伟大的名字!多么高尚的角色!母亲啊!在此我为您献上一首歌: 母爱一个伟大的称号

妈妈,让人充满力量,我爱母亲!伟大的母亲!

母爱是水,滋润我们干渴的心田;母爱是灯,照亮我们前行的道路;母爱是风,吹散我们成长的烦恼;母爱是……

老师曾经在班级里做过调查,调查内容是有谁记得自己母亲的生日,结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚,结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊!想起自己每次过生日时,母亲给我买的很多礼物,玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得,更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是,老师布置家庭作业就是,每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里,我端着脚盆说要给妈妈洗脚时,妈妈愕然了,她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢!妈妈说不用我洗,那样她很不自在,但她没有拗过我,看着妈妈瘦瘦的脚,我心里酸酸的,想着这么多年自己过着安逸的生活,没有想过妈妈吃了多少的苦,爱了多少累,而且自己有时还让妈妈生气,真是不应该呀!

2

妈妈从来都记得我们爱吃什么,而我们呢,却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个,我就会想起那一幕。

我最爱吃糖醋鱼,妈妈常做给我吃。每当我放学回家,看风桌子上有一道糖醋鱼,就什么烦恼都忘记了,顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在,我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了,只剩下鱼头。可我发现,我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身,妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后,我才明白,其实是妈妈舍不得吃鱼身,总是把最好的东西留给我,每当想起这些,我的心里也是酸酸的。

母爱是一片阳光,无私地温暖着我们每一个人,母爱是一把伞,总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱,你是否也该做点什么呢?朋友们,行动起来吧!

写景

夕阳,明月,都很美,但我更迷恋于夏天的云。

夏天,悄悄的来了,天空变得像大海一样蓝,时而,你会在蔚蓝的天空中看到几朵悠然飘过的乳白色的云块。

早上起来,我坐在小区的座椅上看云,这些云变幻莫测,仪态万千。有时候云像一叶小舟在浩瀚的天空中遨游;有时候又像一团团羊毛、一团团蚕丝;而这时我觉得云就像是一位穿着白纱的仙女,可能是听见了天空的钟声,而又迷恋于人间的美好景色,便迈着踌躇不定的脚步往回赶吧!

我只能说,夏日的天像孩子的脸,说变就变,早上还是阳光明媚,到了中午便已经是乌云密布了。天空像被刷了一道黑漆,变成了黑色,也不知道乌云爷爷对太阳弟弟说了些什么,太阳弟弟哭着跑了。这时,天空中下起了像银丝一样的雨,于是我只好跑回家去躲雨。过了一

会儿,雨停了,顽皮的太阳弟弟蹦蹦跳跳的回来了,乌云爷爷看到他那副可爱的模样只好走了,真可谓是云开日出,雨过天晴啊!

时间像流水一般匆匆的流着,很快就已经到了傍晚时分,火烧云上来了,它从东边一直烧到了西边。妈妈带我到外面去观赏火烧云,只听见身边的人都在议论:“火烧云真美啊,真美啊!”这时妈妈问我:“圆圆,你看那火烧云像什么?”我说:“像妈妈您,给我温暖、给我幸福!”妈妈哭了,幸福的哭了。

云,你用你纯洁的外表、纯洁的本质、还有那纯洁的心灵,带给人们纯洁的感受!

做葡萄酒 炎炎的夏日来了,累累的葡萄成熟了,许多大人都开始做葡萄酒了,葡萄酒酸酸的、甜甜的,还微微带点涩,据说正宗的干红葡萄酒都有这个味。这么美味的酒,我也想试着做做。 一进葡萄园,映入眼帘的是一树树、一串串、一颗颗的葡萄,红的、紫的、青的、绿的,半红半紫的,半青半绿的,深红的、深紫的,颜色各异,煞是好看。 这里葡萄可是无公害的佳品呵!一点儿也没有喷散过农药的。 看着这么诱人的葡萄,心里是欢喜极了,口里是馋极了。都不管了,先吃饱了再说。 边吃边走欣赏着葡萄,这些可爱的小精灵们不但颜色漂亮,形状也很好看,像水晶、像钻石,更重要的是它的水分充沛,肉汁饱满,一口吃进去,味道酸酸甜甜,两字儿:好吃! 吃了葡萄,该完成我的任务了,拿起剪刀,“喀嚓喀嚓”几下就剪满了一箩筐。呵真开心! 回家后的第一件事就是洗葡萄,一定要把葡萄洗干净,虽然没有农药剂,但沙尘也会沾到葡萄皮上,这么多的葡萄如果一串串地洗,一颗颗地洗,那是一件很麻烦的事,妈妈教我一绝招,就是在葡萄上均匀地洒上一些面粉,再把这些葡萄浸入水中漂几下,然后捞起来用清水冲洗一下,就十分干净了,比刚才葡萄园里的葡萄更惹人爱了,水这亮亮地像一个个小灯炮。 洗好葡萄后,把它们放在室外自然凉干后,就一颗颗地摘下来放进木盆里,用手使劲的捏葡萄,使葡萄皮肉分离,汁水溢出来,从我的小手指缝里流出来,有一种成就感也随着流淌出来了。开始时,手不觉得酸,可时间一长,手指还真有些不听话了呵。 把捣烂的葡萄放进陶瓷器皿里,不要放的太满,因为葡萄在发酵的过程中会把葡萄皮向上送,同时也会带着一些汁水溢出器皿。把白糖和葡萄为1比4比例倒入陶瓷器皿里,“哗——”白糖如流水般涌入器皿。接着用塑料膜紧紧地压住瓶口,每过几天用一根长长的竹棒搅拌,使里面的发酵更匀称一些。 啊哈!出不了十天半个月的,新鲜美味的葡萄酒经过过滤后马上就可以出炉了。 阳光总在风雨后,乌云上有晴空.珍惜所有的感动,每一份希望在你手中.阳光总在风雨后,请相信有彩虹.风风雨雨都接受,我一直都在你左右. -题记 人生,犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路,成功犹如一束灿烂的阳光,风雨就是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难……成功人士的背后,谁不是经历无数的挫折、困难,谁不是受过磨难的呢? 世界闻名的伟大的发明家——爱迪生,他之所以闻名世界,是因为他付出过无数的汗水,受到过许许多多的挫折才得来的。他发明了电灯丝,也是他经过无数次的实验、研究得来的。他失败过,但他从不气馁,而是吸取教训,一而再、再而三地反复实验,最后终于成功了。他不就是经历了风雨才得阳光的吗? 我有过成功的喜悦,但也有过失败的经历。小学时,我作文比较好,有什么作文比赛老师都是拿我的作文去

{三年级作文说笑话}.

参加比赛.但四年级时,挫折和失败便携手并肩共同“光临”了我,首次作文比赛就名落孙山,昔日的掌声、笑声不再属于我,心中那份信心也所剩无几,看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖,我才第一次发现群星闪耀的学校中,自己只不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有,豆大的泪珠夺眶而出,模糊了视线,苦苦的、涩涩的,“哪里栽倒的,就从哪里爬起来”,耳畔响起了老师的谆谆教诲。 是呀! 俗话说得好,“失败是成功之母”,这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后,虚心使人进步”的意思,让我懂得了“人外有人,天外有天,强中更有强中手”的内涵,让我体会了“一滴汗水,一份收获”的真谛,也许我知道了只有不懈地努力,戒骄戒躁,一步一个脚印,踏踏实实,认认真真才能有所进步,有所成就。 每一个生命,都是抱着希望来到世上,一只小鸡,一棵小草,它们谁不是艰难地来到人间?所以,要把握这美好的生活,即使有再多挫折,再多的困难,都要勇敢地面对,努力地去克服。 回首往事,转瞬间,我们已度过漫漫人生路上十五六个春秋,当你感到痛苦绝望的时候,不妨尝试着去换一个角度去思考,去看待,你会发现,原来生活没有自己想象的这么糟糕,从而发现,生活是多么美好,到处充满着希望的阳光。其实很简单的,闭上眼,深吸一口气,对自己说,我一定可以! 让我们抛弃挫折的阴影,放开手脚,让汗水尽情地挥洒一次,让我们在人生的沙场上再征战一番,我们必定会战胜挫折,带着成功的微笑步入更加美好的明天. 命运在向你关上一扇窗时,同时也会向你敞开另一扇窗。请坚信-阳光总在风雨后,请相信有彩虹。

童年就像一本多姿多彩的日记,它记录着我几年来的喜怒哀乐,其中有一件事我至今难忘,现在回想起来都觉得好笑。

那是一个阳光明媚的中午,我刚睡醒了午觉就被老师带到了教室,老师分给我们一人一个小碗,里面装着我们的午后点心——饼干,虽然只有一点点,但对于一个四岁的孩子来说已是不错的了,可人的贪婪心始终不肯满足,我把小碗里属于我的小饼干吃了,眼睛还乌溜乌溜地盯着老师放饼干的盒子。

终于我忍不住了,我跑上了讲台问老师拿剩余的小饼干,老师亲切的摸了摸我的小脑袋说:“饼干没有了,还有一点点饼干碎儿你要不要啊?”我点了点头,老师把碎儿放在我的小碗里,同学们都投来羡慕的目光,我得意洋洋的回到了座位上。当然,吃饼干嘛!肯定有点儿渴了,我又跑上去问老师茶有没有,老师说没有了,我又问:“那茶碎儿有没有?”老师笑了,慢慢的解释给我听,饼干有碎儿,茶是没有碎儿……

每个人在童年时都是天真的、快乐的。所以:童年是充满色彩的,也是一去不还的,我们都有一个快乐的童年!可不要让它失去色彩!

三年级作文说笑话篇五

小学作文《我身边的幸福》

我身边的幸福

幸福如春天般温暖,也如秋天一般凉爽。幸福无处不在,温暖着每一个角落。让我们一起去分享每天的幸福吧。

阳光透过窗台,暖暖的,舒服极了。早上我躺在床上睁开双眼,利索穿上妈妈洗过的还留有淡淡香味的衣服,感到幸福极了。

起床后,我刷了牙,洗了脸,走进书房,拿出爸爸给我买的《百科全书》,坐在门外一边读书一边呼吸着泥土的芳香,感受着智慧王国里的精华,这难道不是幸福吗?

忽然,飘来 一股香味。我放下书,一个箭步跑到饭桌旁坐下。妈妈端来一碗香喷喷的蛋炒饭,放在桌子上。哇!金黄的蛋皮嵌在香软的饭粒中,看着就想吃。吃一口,嗯!香极了,给个赞。这就是最香的幸福吧!

吃完后,和好朋友俊去上学。一路上我们有说有笑,一会儿谈学习,一会儿聊新闻,一会儿说笑话。一路欢声,一路笑语。友谊,使我们沉浸在幸福中。

上课了,吸允着智慧的甘露,遨游在知识的海洋中。感觉真好,很开心。老师教我们学知识,我们很幸福。

下课铃响了,我和同学们在操场上做着游戏,开心极了。大课间时,做完广播体操后全身轻松自在,紧张的学习心情放松一下,感到很幸福。

虽然我也有烦恼和不开心,但幸福总伴随着我。幸福是一种寻求和享受,是令人向往的境界。

三年级作文说笑话篇六

三年级第五册语文79~94

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