三年级作文有趣的动物

三年级作文有趣的动物篇一

有趣的动物

1，含羞草，风吹或手碰(包括其他东西碰)后羽状叶片马上合拢、下垂。

2，合欢的羽状叶片夜晚会合拢，白天再张开。

3，酢浆草、苜蓿、紫云英等三枚小叶夜晚会合拢，白天再张开。

4，睡莲开花时花朵夜晚闭合，白天开放。

5，猪笼草、茅膏菜会诱捕昆虫为自身提供营养。

6，苍耳的种子浑身长刺，动物走过就被刺挂在身上带到其他地方繁殖。

7，凤仙花种子成熟时，果皮富有弹性，风吹或物碰就把种子弹射远处。

8，蒲公英种子上长有许多绒毛，象把小伞随风把种子播向远方。

9，生石花形似卵石，长在砂砾地，以假乱真。

10，食人树生有众多枝条，会把经过的动物(包括人)缠绕住，让食人蚁咬食后，靠致死动物的体液营养自身。

11，虫草孢子在春夏被蛾幼虫食进体内，蚕食虫体，在虫体内成长，蛾虫被消化成空囊，草从虫头部长出，这时挖掘，即是著名的„冬虫夏草‟。成熟后再拱撒播孢子。

食蚊蘑菇

雨后的树林中，常会看到一丛丛破土而出的蘑菇伞，颜色五彩缤纷，惹人喜爱。不过，有些看似艳丽的蘑菇却是含有剧毒的，误食甚至会引起生命危险，而那些可食用蘑菇确实是味美可口，营养丰富。 蘑菇中的巨人要数仁王蘑了。1986年，在日本发现一丛罕见大蘑菇，它高达80厘米，宽1．4米，蘑菇伞的直径为24厘米，由4个人才将这丛蘑菇挖掘出来，经过测重，竟达168公斤，真令人为之咋舌。 蘑菇种类中还有一个善于捕蚊的能手。这是澳大利亚生物学家在米耳德勒一带发现的。蘑菇呈淡黄色，它可分泌一种有特殊气味的粘液，当周围30米内的蚊虫闻到该气体，便会没头没脑地向蘑菇扑来，转瞬间便被粘液吞没。

一株食蚊蘑可以一天消灭近300只的蚊虫，真正是捕蚊高手了。

兔子有半夜食软粪的习性

食软粪：兔子排出硬粪和软粪，有食软粪的行为，软粪中含有蛋白质和水溶维生素等营养物质，兔子食软粪可以提高饲料的利用率，这是正常行为。

【食粪】是兔子的正常行为，兔子从采食物开始就有【食粪】行为，一般只食软粪，有的时候也食硬粪，如果兔子某时段突然停止食粪行为，则应视为患病的前兆。由于营养成分多次通过【消化系统】，食物中的营养成分得到进一步的消化和吸收，其原理与牛的【反刍】基本相同。这也是【倒嚼】的一种。

日历树

在中美洲的热带雨林中，生有一种可随季节变换而改变颜色的树木。在 五六月交接的时候，树皮变成红色；而在8月末9月初之时，树皮又转变成白颜色。这种能够精确改变颜色的树，成了指示季节的标志。

当地居民看它一片通红时，就知道炎炎夏日开始了。而当看到它穿上“素服”，则是秋季了。

当然日历树的变色也是有原因的：在夏季喜爱红色的蜂鸟可以为其传粉；而到了秋天则是偏爱白色的夜蛾乐于为其效力了。

刷牙树

在非洲的刚果、坦桑尼亚等国生有一种叫“刷牙树”的乔木，从名字人们似乎可以联想到牙刷，不错，“刷{三年级作文有趣的动物}.

牙树”正是一种天然的优质刷牙用具。

这种树的木质纤维疏松而富有弹性，就像刷牙上的软毛一样，而纤维孔内则含有一种乳状分泌物，恰似牙膏。人们常常截取一节树枝用于刷牙。这时乳状物会产生大量泡沫，去垢力强，可防治龋齿，而且还含有一种微甜的水果清香，简直比得上优质的水果香型牙膏了。这就是神奇的自带牙刷的刷牙树。长期使用这种树枝牙刷刷牙，可使牙齿健康洁白而嘴唇红润，难怪非洲人有健美的牙齿呢！

奇特的闪光鱼

1964年，海洋生物学家戴维?弗里特曼在红海首次发现一种十分奇特的闪光鱼--光脸碉。

这种小鱼身体只有7～10厘米，生活在红海和印度洋的不到10米深处，或者在较深的珊瑚礁上面，发出的光十分明亮，在水下距离鱼18米处就能发现它。一条鱼所发的光能够使离它二米远的人在黑夜看出手来上的时间。海洋生物学家认为，到目前为止，光脸绸是陆 l、海上所有发光动物中发光亮度最高的一种发光动物。{三年级作文有趣的动物}.

尤其使人感兴趣的是，光脸绸的眼睛下缘不仅有一个很大的新月形发光器官，而且还具有一层暗色的皮膜，附着在它的发光器官的下面。皮膜一忽儿上翻遮住了发光器官，一忽儿又下拉，好似电灯开关一样，一亮一熄，闪耀出蓝绿色的光。这种奇妙的闪光现象，在鱼类中是十分罕见的。

白天，光脸鲷隐匿在洞穴或珊瑚礁中，仅在没有月光的夜晚才冒险出来，常常12～60条一起活动，多时可达2000条。它们不成线状排列，而成球形列队。当它们拉下皮膜时，群鱼的发光器官好似无数的明亮星星，组成了一个巨大的火球，以此来引诱小型甲壳动物和蠕虫作为自己的食料，同时也不可避免地招来一些大型的凶猛鱼类。当它将要受到威胁或袭击的时候，立即就巧妙地拉上了皮膜，顿时漆黑一团，乘机溜之大吉。光脸鲷的正常闪光是每分钟2～3次，受到惊扰时，次数明显增加，每分钟可以达到75次，以此来模糊敌人的视线，这就是它逃避敌害的又一种方式。

象许多其他鱼类一样，光脸鲷的发光也依赖于共生发光细菌作为它的光源。据测定，这种鱼的一个发光器官中大约有100亿个发光细菌。这些细菌侵入到鱼的发光器官上，为自己安排了一个良好的生存环境，寄主为它们提供了充足的养料，它们也帮助寄主引诱食物和逃避敌害。由发光细菌共生而引起的发光现象，甚至在动物体死后的几小时，还能继续发光。

最近，一位海洋生物学家做了一个有趣的实验：他把捕捉到的光脸鲷放养在室内的水族箱内，同时做了一个能闪光的光脸鲷的精细模型。当模型放入水族箱的时候，光脸鲷就纷纷向模型游来，并拉下皮膜，闪显出蓝绿色的光。这说明了光脸鲷的闪光彼此联络的信号，也是它们群居生活的一个特征。

海豚—聪明的动物

据科学家测定，海豚的大脑重量与身体重量的比例，远远超过黑猩猩的百分比。可以说除人类外，海豚的脑是动物中最发达的。

经过训练的海豚，能打乒乓球、跳火圈，就象杂技团的演员一样。有人曾对海豚和机灵的猴子同时进行训练，让它们学开电源开关，一般海豚15到20次就学会了，个别的海豚五次就能学会；而猴子要200到30O次才能学会。

最有趣的，也许是如下这则报道--

海湾中离海岸250米外，停了一艘进行科学研究的专用船，由于工作需要，这艘船上的工作人员在海水中安了一排系在船缆上的铝杆，以致在这海湾中出现了一道从来未有过的栅栏。

船的监听仪器详细地记下了这道栅栏出现以后的水中情况：一群海豚游来，它们大概有几里路外便觉察到海湾中出现了新情况，其中的一头，特地先游近栅栏，对这一新出现的东西进行了一番颇为周密的侦察，这头担任斥候的海豚回到群中以后，向大伙报告了它的侦察结果，然后全体海豚便开始以一种刺耳的“吱吱”声进行“讨论”。在“讨论”过程中，还不时有一两头海豚游进栅栏，实地验证一下那位侦察者的报告。经过了半小时以上的“集体研究”，它们大概得出了一个一致的意见：新出现的这个新东西对它们是无害的，于是，这样海豚便秩序井然地通过这金属的栅栏，游走了。

栖息在不同地区以及种类不同的海豚，它们之间也存在着“共同的语言”。有人试验过，在同时饲养着巨头海豚和其他海豚的水池中，如果水平面降到一公尺时，身长六公尺的巨头海豚便搁浅了，它便发出求救的信号。这时，只见较小的巨头海豚和别种海豚同时闻讯赶来，聚集在搁浅的那头海豚的周围。这试验还证实了海豚求援的信号，由两部分组成--它受伤之后所发出的信号和“吱吱”声，起初声音很高，然后渐降。这种变化，肯定也有道理。有趣的是，救援者赶到后，总是先把受伤的同类推入水中，吸一口气，然后再在水中“交谈”。 有人做过这样一项有趣的实验，他们故意让一只小猩猩独自看到工作人员在园中某处埋下葡萄，接着又把它的几十个同伴放到园区。与同伴同行时，知情的小猩猩若无其事。3小时后，等同伴们都睡着了，它才悄悄起身，摸黑来到“藏宝处”，神不知鬼不觉地挖出葡萄，吃了个精光。 一位动物学家在野外偶然发现了狮群觅食的一个高招：四只母狮联手出击。两只母狮高高地站在山岗上，有意让猎物知道这儿有狮子，此路不通。第三只母狮钻进草丛，悄悄地向猎物潜行，第四只母狮从另一方向咆哮而出，虚张声势地试图把惊慌失措的猎物赶向设有埋伏的草丛。受惊的猎物眼看三面被围，条件反射地向草丛奔去，第三只狮子毫不费力地咬住了送上门来的美食。狮子间默契布阵，这难道是偶然的吗？ 有人曾在凤头麦鸡面前放了三个小盘，其中一盘放一条小虫，一盘放2条，还有一盘放三条。结果，它有时先吃两条的，有时先吃三条的。这个试验说明：凤头麦鸡知道数量多与少的区分。 人们还发现，当乌鸦看见拿枪的猎人后，它们就会躲在大树顶上不敢再飞下来。于是，有四个猎人当着乌鸦的面躲进草棚。后来，走掉了一个猎人，但乌鸦没有飞下来；走掉了两个猎人，乌鸦仍不飞下来；可是走掉三个猎人后，乌鸦却认为猎人全走了，便飞下来。这表明，乌鸦要比鸡聪明，它能“数”到3。

国外科学家曾在鸽子面前放了四个一模一样的盒子，盒盖上分别画上一个点、二个点、三个点、四个点。在试验中只有四个点的盒子里放了食物，鸽子吃到了食物，在以后的试验中，它总是先打开四个点的盒子。由此可见，鸽子能“数”到4。

灰松鼠在过冬前会将松果藏在很多地方，此后，它通常只能找到其中的六七堆，其余的就不再去找了，这表明，也许松鼠只能“数”到7。

有只黑猩猩，每次从箱子里取食10只香蕉。有一次，科学家在箱子里放了8只香蕉，黑猩猩吃完了，继续在箱子里找，科学家又给它一只，它还是不肯走开，一定要吃满10只才肯离开。

有一条猎犬，一年多来总是在其主人癫痫发作的45分钟前用爪子抓挠其主人，使主人拉姆西有足够的时间在病发前转移到一个安全的地方。 最新研究表明，鸟类具有两种磁场感知系统。一种看来相当于把偏振光转化为可见光，从而起着指南针的作用。另一种则是鸟体内类似磁石的系统，用来进一步定向。

海豚在混浊的海水里，能很快找到距离两个足球场远的一个垒球大小的物体，这得益于它先进的声纳系统。目前，人工机器仍无法企及海豚这种超凡的能力。

动物世界，奇妙无穷，它们所表现出来的聪明智能，常常让人类惊撼，甚至不可理喻，但这确实存在着 有人做过这样一项有趣的实验，他们故意让一只小猩猩独自看到工作人员在园中某处埋下葡萄，接着又把它的几十个同伴放到园区。与同伴同行时，知情的小猩猩若无其事。3小时后，等同伴们都睡着了，它才悄悄起身，摸黑来到“藏宝处”，神不知鬼不觉地挖出葡萄，吃了个精光。 一位动物学家在野外偶然发现了狮群觅食的一个高招：四只母狮联手出击。两只母狮高高地站在山岗上，有意让猎物知道这儿有狮子，此路不通。第三只母狮钻进草丛，悄悄地向猎物潜行，第四只母狮从另一方向咆哮而出，虚张声势地试图把惊慌失措的猎物赶向设有埋伏的草丛。受惊的猎物眼看三面被围，条件反射地向草丛奔去，第三只狮子毫不费力地咬住了送上门来的美食。狮子间默契布阵，这难道是偶然的吗？ 有人曾在凤头麦鸡面前放了三个小盘，其中一盘放一条小虫，一盘放2条，还有一盘放三条。结果，它有时先吃两条的，有时先吃三条的。这个试验说明：凤头麦鸡知道数量多与少的区分。

人们还发现，当乌鸦看见拿枪的猎人后，它们就会躲在大树顶上不敢再飞下来。于是，有四个猎人当着乌鸦的面躲进草棚。后来，走掉了一个猎人，但乌鸦没有飞下来；走掉了两个猎人，乌鸦仍不飞下来；可是走掉三个猎人后，乌鸦却认为猎人全走了，便飞下来。这表明，乌鸦要比鸡聪明，它能“数”到3。

国外科学家曾在鸽子面前放了四个一模一样的盒子，盒盖上分别画上一个点、二个点、三个点、四个点。在试验中只有四个点的盒子里放了食物，鸽子吃到了食物，在以后的试验中，它总是先打开四个点的盒子。由此可见，鸽子能“数”到4。

灰松鼠在过冬前会将松果藏在很多地方，此后，它通常只能找到其中的六七堆，其余的就不再去找了，这表明，也许松鼠只能“数”到7。

有只黑猩猩，每次从箱子里取食10只香蕉。有一次，科学家在箱子里放了8只香蕉，黑猩猩吃完了，继续在箱子里找，科学家又给它一只，它还是不肯走开，一定要吃满10只才肯离开。

有一条猎犬，一年多来总是在其主人癫痫发作的45分钟前用爪子抓挠其主人，使主人拉姆西有足够的时间在病发前转移到一个安全的地方。

最新研究表明，鸟类具有两种磁场感知系统。一种看来相当于把偏振光转化为可见光，从而起着指南针的作用。另一种则是鸟体内类似磁石的系统，用来进一步定向。

海豚在混浊的海水里，能很快找到距离两个足球场远的一个垒球大小的物体，这得益于它先进的声纳系统。目前，人工机器仍无法企及海豚这种超凡的能力。

动物世界，奇妙无穷，它们所表现出来的聪明智能，常常让人类惊撼，甚至不可理喻，但这确实存在着 

亚纲Subclass





 总目Superorder 目Order 亚目Suborder



 总科Superfamily 科Family

 亚科Subfamily





 属Genus 亚属Subgenus 种Species

 亚种Subspecies

在动物界之下，共42个门如下：

1．原生动物门全都是单细胞动物，是最原始的动物，其中我们熟悉的有眼虫、

2．菱形虫门结构简单的内寄生动物，有记录的种类不多

3．直泳虫门与菱形虫类似的动物

4．多孔动物门又称海绵动物门。海绵是原始的多细胞动物

5．扁盘动物门到目前为止，此门被丝盘虫一种动物独占~~~厉害，不得不服~~

6．古杯动物门顾名思义，“古”意思是此类动物已灭绝了，“杯”就是说它们长得像杯子

7．腔肠动物门这里有水螅、水母、海葵和珊瑚，很熟悉吧，不多说了

8．栉水母动物门也有人把这个门归入腔肠动物门，作为栉水母纲

9．扁形动物门有涡虫、吸虫、绦虫，后两者是我们常听说的寄生虫

10．螠虫动物门海洋底栖动物，身体呈柱形或长囊形

11．舌形动物门全都是“吸血不眨眼”的寄生虫，分类地位尚难确定

12．微颚动物门 在1994年新发现的一类动物，人类对它们所知甚少

13．纽形动物门比扁形动物略高等的类似动物

14．颚胃动物门体形很小，生活在浅海的细沙中，人们了解得不多

15．线虫动物门一个庞大的家族，包含有很多人肚子里长过的——蛔虫

16．腹毛动物门身体腹面长有纤毛的一类动物

17．轮虫动物门很小，与原生动物类似

18．线形动物门与线虫动物类似的一类动物

19．鳃曳动物门生活在靠近两极的冷水中的海洋底栖动物，有记载的种类极少

三年级作文有趣的动物篇二

有趣的动物

有 趣 的 动 物

二（9）班 角元昊

我们家养了二十条凤尾鱼，其中有一条特别漂亮，每当它高兴的时候，它的肚子上会出现三个小黑点，不高兴时，那三个小黑点就会消失了。

妈妈撒点鱼食喂它们时，鱼儿高兴的抢着吃，那仨点又出现了。有时它饿了妈妈也没喂它鱼食，那三个小黑点也就没了。有水草的时候，它身上的颜色就非常鲜艳，没有水草的时候，它身上的颜色就不那么漂亮了。这些鱼儿真有趣！

三年级作文有趣的动物篇三

有趣的动物

有趣的动物、植物（口语交际）

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：6695

有趣的动物有趣的动物、植物（口语交际）

有趣的动物、植物

鹤山市沙坪镇第一小学 冯惠红

一 、创设交际情境，进行自我介绍

师：上课

生：老师好！

师：同学们好！同学们，今天我们来进行口语交际——有趣的 动物 植物（板书）

对了，有趣的动物植物。老师知道你们很喜欢动物和植物，那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物，把你们的头饰戴上！

（一）导入：（师头戴大象头饰）说：动物们，植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。我是大象妈妈，大家见了面，开心吗？（进行师生互动）（课件：创设生物王国的盛会情境）

生：开心

师：我也很开心

师：你好，猴子先生！好久不见啦！

生：你好，大象妈妈

师：这不是海星吗？你好！（生略）

师：咦！你长得真漂亮！你叫什么名字?（生略）

师：见到你真高兴！（生略）

师：咦，我怎么从来没见过你呀！你叫什么? （生略）

（二）师：今天来的动植物有我们熟悉的，也有我们不熟悉的。那么，请你先跟附近的老朋友打个招呼，再和那些新朋友认识一下！记住打招呼的时候要有礼貌，你可以告诉他你叫什么名字？开始吧！

（三）生生互动：跟附近的朋友进行打招呼。（组织教学）

（四）师：我想问问你刚才跟哪些朋友打了招呼？

生：

师：你有没有认识新的朋友？

生：

师：你呢？又碰见了哪些老朋友？

生：

师：从你们高高举起的小手，我就知道你们都很快乐。

（五）（过渡）

师：今天，还有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，想不想听？

生：想！

师：好，让我们来听听他的介绍！（课件出示——熊猫）

二 、介绍有趣的动物----熊猫

（一） 熊猫自我介绍（出示多媒体）

师：就是这位朋友！

熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。/我的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！/我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。

（二）问：大熊猫有趣吗？你听了他的介绍知道了什么？

生： （你听得真认真！）

生： （真是好样的！）

生： （会听的孩子就是会学习的孩子）

师：看来你们都很喜欢他，愿意跟他交朋友吗？

生：愿意！

师：好！回头我把这个好消息告诉他，让他也高兴高兴！

（三）那你还记得这位朋友从哪些方面来介绍自己的？

生：名字（相应板书）

师：还有呢？

生：生活习惯 （师相应表扬：你听得真专心！你说得真好！

生：样子 真是好样的！会听的孩子就是会学习的孩子！

生：生活的地方 大象妈妈喜欢你！真是个聪明的孩子！）

师：对了，你们听得真认真，它就是介绍了自己的特点。（板书：特点）

（四）师：熊猫这样一说，咱们一听，就喜欢他，记住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能学着熊猫这样来说一说，介绍一下自己的名字，再把你最有趣的地方说出来。这样大家一定会很快地记住你，喜欢你，也愿意和你交朋友的。

三、 自我介绍，开展互动交流

师：谁先来作现场自我介绍？朋友们，把心里的那个胆小鬼打倒，举起小手来。 师：你的小手举得真高，你来吧！

师：你是小狗吗？你有什么有趣的地方？来，向大家介绍介绍自己？大象妈妈向你提个建议：介绍时声音要响亮，把话说清楚说完整，你一定可以做到的。 生：小狗作自我介绍

师：谢谢小狗的介绍，你认为他介绍得好吗？（好！你认为他哪里说得好？） （不好！你能向他提点意见吗？） 生： （你有什么话要说？把自己的想法说出来！）

生： （你认为他说得怎么样？说说你的想法！） 生： （我想听听你的意见！）

师：小结：怪不得人们称你是忠实的朋友。

师：朋友们，听了小狗的介绍，你对小狗还有哪些意见和建议呢？

生：小狗朋友，我想向你提个意见——

生：我觉得你——

生：生：我认为——{三年级作文有趣的动物}.

生：小狗的回答{三年级作文有趣的动物}.

师：小狗，你能根据朋友们给你的意见和建议再把你有趣的地方说一遍吗？

师：在朋友们的帮助下，小狗说得真好！谢谢你！

师：你又有什么可爱之处？谁愿意来说说？

师：啊！向日葵朋友，我看见你张开笑脸对着我笑，请你出来吧！

（向日葵出来介绍）{三年级作文有趣的动物}.

师：诗一样的语言，多美啊！

师：真喜欢你啦！朋友们，你想跟向日葵朋友说些什么呢？

生：向日葵，我想对你说——

生：我想说——

生：向日葵回答。

师：看！我也邀请了一位植物朋友来参加这个盛会！认识他吗？

师：喂，朋友，你叫什么名字？

（课件作答：我的名字叫猪笼草）

师：原来是你呀！我们快跟这个朋友打个招呼吧！

生：猪笼草，你好！

师：听！猪笼草说话了！

（课件：我是一种食虫植物，你看，我的叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子如果飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养物质被我吸收了。） 师：多有趣的猪笼草啊！

师：你看，猪笼草朋友把自己的名字和特点介绍得这么好，我们是不是也该学学他？

生：对！（声音不够响亮的可以再问一次）

师：听到你们的回答大象妈妈心里乐开了花！这样吧！让我们在小组里召开自我介绍会，大家轮流作介绍。（课件：自我介绍会）

师：把自己最有趣的地方向朋友们说一说，待会我们把大家觉得介绍得最好的朋友推荐出来，好吗？

生：好

师：朋友们，倾听是尊重别人的表现，在听的过程中要做到——

生：认真

师：对了！开始吧！

生：生生互动！（自我介绍会）老师到每个小组作适当的点拔指导

师：（组织教学）谁的眼睛最明亮？

生：我的眼睛最明亮！

（三）师：好了，你们觉得哪位朋友介绍得最有趣呢？推荐出来，谁呀？ 生：青蛙

师：大眼睛的青蛙，请你跳出来介绍吧！

生：青蛙介绍

师：（带头鼓掌）你们听了青蛙的介绍，你认为他说得怎么样？把你自己的想法说出来，都可以举手！

师：青蛙朋友，你走下去，看谁愿意和你交流？

生：提问题！

生：（青蛙回答朋友的问题）

师：谢谢青蛙！

生：（青蛙回答）

师：评价：老师为你高兴！你真了不起！

你懂得可真多！你真会提问题！

你知道的真多！我们要向你学习！

课外知识如此丰富，朋友们，为他鼓鼓掌吧！

你的课外知识真丰富，都可以成我的老师啦！

连他自己也不知道，你是怎么知道的？

三年级作文有趣的动物篇四

有趣的动物

有趣的动物赛更是热闹非凡，小动物们早早来到会场，纷纷拿出

自己的绝活儿。

首先，漂亮的孔雀表演舞蹈：他昂着头、挺着胸，慢慢地展开尾巴，轻轻抖动着羽毛；他的头时而摆向东、时而摇向西，那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣，紧紧 吸引着

茂密的森林里，生活着许多小动物。他们每到春天都要举办一次盛大的杂技比赛。今年的比观众的眼神。

接着，小狗表演 荡秋千。只见他纵身一跃，跳到秋千上，双手紧紧抓住绳子。他先是轻轻地荡了几个来回，然后就使足劲，直冲云宵，他高超的动作看得人眼花缭乱。 最精彩的要数黑熊踩木球了。笨重的黑熊小心翼翼地站在木球上面的木板上，双脚左右来回摆动以保持平衡。木球转动着，他却稳稳当当地、丝毫不紧张。你看，他右手插在腰上，左手挥舞着向观众致敬。他精彩的表演博得阵阵掌声……

一年一度的杂技比赛结束了，但动物们精彩的表演，很久很久还被森林的居民们谈论着。

我知道一种很有趣的动物，它的本领可多呢。 它有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢！我就不再瞒你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧，猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的，连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢！

怎么样？它是不是特别有趣？

我家窗台上有一株非常可爱的含差草，作文 有趣的植物。只要你用手轻轻摸它的叶子，它就会轻轻合上对称的叶片；你再摸叶子中间的那根茎，它就会立刻收成一条直线。

含差草开出花是紫色的，圆球形的，外表也长了刺，不过比较每株含差草每年只开两朵花，所以比较珍贵。

植物真有趣。

大自然有许许多多有趣的植物，比如说“猪笼草”，它的形状就象带着盖子的小瓶子。虫子一旦掉进这个瓶子里就跑不出来，最后一命呜呼了。还有一种神奇的笑树，它的枝杈间的皮果形状如同铃铛。皮果之内生有很多小滚珠似的皮蕊，能自由滚动。每当微风吹来时，皮果就会迎风摇动，发出像“哈哈”笑样的响声，和人的笑声极其相近。