三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园

三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园篇一

五年级暑假作业本语文参考答案

五年级暑假作业本语文参考答案（第50-51页）

阅读台

◇读一读，练一练。《“XX”灭蚊蝇窗纱涂剂》

1.填空。

上面介绍的窗纱涂剂主要用于杀除蚊蝇，是根据蚊蝇向光性和药物缓释原理发明的。

2.判断下列说法是否正确，正确的画上“√”，错误的画上“×”。

（1）窗纱涂剂被家里的小狗打翻了，溅到小狗脚上，妈咪说：“小狗的脚要烂了。” （×）

2.涂上药剂的窗纱，经过一段时间沾上了灰尘，（√）

3.妈妈说：“这窗纱涂剂每年都可以

用。” （×）

实践园

◇你能按字的意思组成词语吗？

举：①向上托，向上伸。（高举） ②推选，推荐（举荐） ③全（举国同庆）凌：①侵犯，欺侮（欺凌） ②接近（凌晨） ③冰（凌寒）

◇照样子，在每个词语中填入一组意思相反的字。

例：争（先）恐（后 ）

藕（断）丝（连） 天（南）海（北） 转(危)为（安）

完（好）无（缺） 半(睡)半(醒) 口(是)心(非)

◇把下列打乱次序的句子整理成一段通顺的话，并说说这段话中画横线的两句话分别让你体会到了什么。

（ 3）片刻平静过后，天边划过一道刺眼的闪电，给周围的一切都罩上了一层银光。

（2 ）这是，风大起来。树杈在风中猛烈的摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。

（4 ）夏天的雷雨，说来就来。接着，一个震撼大地的响雷，炸得人心惊肉跳，霎时，倾盆大雨直泻下来。

（ 5）狂风夹杂这星星点点的冷雨落在地上。仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。

（1 ）我正在柳树下做功课，忽然发现天色变了，气疯了，赶紧收拾东西朝屋里搬。

第1处运用了拟人的手法形象生动地写出了狂风肆虐，第2处运用了比喻的手法形象生动地写出了乌云翻滚，可见夏天的天气变化之快，雷雨来得急来得凶。 智慧宫

◇数学中的语文

某校举行数学竞赛,共出了14题。规定前10题是所有参赛者必做的,后4题则根据不同年级提出了不同的题量要求：①四年级做第11题或第14题；②五年级做第11、14题；③六年级做第11-14题。问：后4题中，各年级各做几题？四年级做（1）题 五年级做（2）题 六年级做（4）题

年级暑假作业本语文参考答案（第52-53页）

阅读台

2．园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。（秋季）

3．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（冬季）

4．漠漠余香着草花，森森柔绿长桑麻。（春季）

5．竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。（夏季）

三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园篇二

五年级下册暑假作业本语文答案

P2，3

1、例：后悔莫及 唉声叹气 垂头丧气

2、衰（衰老） 瞻（瞻仰） 魂（魂魄） 漠（沙漠） 延（延迟）

蓑（蓑衣） 檐（房檐） 魄（魂魄） 寞（寂寞） 诞（诞生）

3、略

智慧宫

1、（松鼠）竖起尾巴遮阳。 2、（大象）耳朵散热降温。

3、（蜜蜂）双翼扇风。 4、（鸡）张口、伸翅以

P4，5阅读台

答：我体会到了：苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。下定决

心，从此要发奋读书。

实践园

（一）.1、地满红花红满地

天连碧水碧连天 （回文联）

2、翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）

3、楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）

4、一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中 （数字联）

（二）.1（1）.宾馆 （2）.药店 （3）.饭店 （4）.裁缝店

2.略

智慧宫

切瓜分客，横七刀，竖七刀

P6，7

阅读台

1、救死扶伤、微不足道、重如泰山

2、答：他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！这句话也让我

感觉到医生和护士会尽力帮助我活下去。

实践园

1、谣（歌谣） 琶（琵琶） 碎（摔碎） 挺（挺拔） 蜓（蜻蜓） 铃

（铃铛） 玲（玲珑） 燥（干燥） 躁（暴躁） 准（准备） 推（推

车） (答案不唯一)

2、（骑）乐无穷—（其）随心所（浴）—（欲)（饮）以为荣—（引）

百（衣）百顺—（依）（ 咳）不容缓—（刻）（鸡）不可失—（机）

3、略

智慧宫

1、宁静创造和谐美 。

2、别吸，听见了吗？你的肺在哭泣。

P9实践园

1、略

2、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是让剥夺您吞云吐雾的机会,更不是想乘机垄断烟

商的生意。

智慧宫

1、人类学家 2、经济学家 3、地理学家 4、生态学家 5、土壤学家 6、水利

学家

P10，11

马芮（ruì）{三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园}.

实践园

1、灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋

2、碧绿 必须 敝人 躲避 墙壁 完璧归赵

清晰 今非昔比 息怒 呼吸 稀少 嘻嘻哈哈

羽翼 牢役 造诣 友谊 回忆 异国他乡

3、东莞（guǎn) 秘（bì）鲁 柏（bó） 林 虎跑（páo） 华（huà）山

济（jǐ）南 拉萨（sà） 丽（lì）水 台（tāi）州 鄞（yín）州

嵊（shèng）州 梁山泊（pō）

4、略

智慧宫

上联：多拉多拉多多拉

下联：拉多拉多拉拉多

横批：一齐发发

P11

１给下面地名中带点的字选择正确的读音，打上“√”。

东莞 （guǎn） 秘（bì）鲁 柏（bó ）林

虎跑 （páo ） 华( huà )山 济( jǐ )南

拉萨( sà ) 丽( lí )水 台（ tāi ）州

鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)

智慧宫

◇《巧对对联》

上联：多拉多拉多多拉

下联：拉多拉多拉拉多

横批：一齐发发

P12阅读台

◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》

.我读后的启发是：只要想做，没有做不到的。

2.我收集到的座右铭是：

A虚心使人进步，骄傲使人落后。

B书籍是人类进步的阶梯。

C珍惜时间，就是珍惜生命。

实践园

p13 选择恰当的量词填入括号里，不能重复。

一（轮）明月 一（弯）新月 一（片）痴情

一（抹）彩霞 一（泓）清溪 一（丝）温情

一（眼）清泉 一（缕）炊烟

智慧宫

座右铭

１.路标

２.号角

３.镜子

４.警钟

５.严师

P14 ，15阅读台

◇读一读，想一想。《神奇的克隆》

1.文章先用神话小说（《 西游记》 ） 引出克隆的（神奇），然后分类介绍（植物） 、（细

菌） 、（羊）的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以（ 造福于人类 ），而且神奇的克隆（正

向人类展示它诱人的前景）。

2.我想克隆（江豚），因为（江豚现在濒临灭绝）。

3. 不能删去“一般”。因为“一般”的意思是“通常；在正常情况下”。放在这个句子里，是说

高等动物在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，不包括特殊情

况。如果去掉的话，就变成了这种现象是绝对的，没有特殊情况了，失去了用词的准确性。 实践园

◇请你把下面的词语补充完整。

能（言）善（辩）（欢）天（喜）地 万（紫）千（红） 能（歌）善（舞）（惊）天（动）

地 万（水）千（山） 小心（翼）（翼） 势不（可）（当） 转（危）为（安） 小心

（谨）（慎） 势不（两）（立） 转（悲）为（喜）

智慧宫

1.明月几时有？把酒问青天。

2.海上生明月，天涯共此时。

3.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼 。

4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

P16，17 阅读台

◇读一读，练一练。《读书要三到》

1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。

2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来

劝告他 。

心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。

三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗？

• A书籍是人类进步的阶梯。

• B书到用时方恨少。

• C少壮不努力，老大徒伤悲。

• D少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

• E书读百遍，其义自见。

• F旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

实践园

◇按要求填空

我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有 ：是非、开关、好歹、日夜、

早晚 ，等。

我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚

固、牢固、湿润、忧愁、健康 ，等。

实践园

◇按要求填空

我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有 ：是非、开关、好歹、日夜、

早晚 ，等。

我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚

固、牢固、湿润、忧愁、健康 ，等。

◇根据拼音，在括号里填上同音词语。

bào fā

1.植树节能增加地下水含量，防止山洪（暴发），减少水灾危害。

2.大规模的电脑病毒（爆发），引起了全球电脑病毒专家的重视。

biāo zhì

1.地图上有各种形式的（标识）。

2.她穿上这身衣服，显得越发（标致）。

piāo fú

1.夕阳西下，水面上（漂浮）的几只小船，构成了一幅美景。

2.天空中（飘拂）着白云，太阳温柔地照耀着大地。

fēn biàn

1.方方和圆圆这对双胞胎很难（分辨）。

2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己（分辩）。

智慧宫

◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。

（1）一条鱼爬上岸欢呼道：“我自由了！”

寓意：污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。

（2）青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：“儿子，我们是不是有点儿像奔马？”

寓意：青蛙踢两脚就感觉自己像奔马了，都是脱离实际的想法，遭人笑话。说明一个人要

是不根据客观实际来说话办事，只会给别人制造笑柄。

（3）一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆，它对伙伴们说：“朋友们，我和你们不一样了！”

寓意：加一点外表，却不能改变内心。外在的变化不能代表其本质，青山易改，本性难移。 阅读台

p18 ◇读一读，练一练。《人生最初的财富》

1.根据语境理解文中的两个带点词“他们”分别代表谁？

第一个“他们”代表所有的瑞士人，第二个“他们”代表刚出生的孩子。

2.瑞士人对人生的最初的财富的认识对你有什么启示？你认为自己拥有哪些财富？

人生最初的财富”指的是时间，其实也就是生命。对我们的启迪是：要珍惜时间，也就是

要珍惜生命。任何财富都是通过支付时间换来的，也就是支付生命换来的。

P19实践园

◇找出上下框中意思相反的词语，用线连一连。

拘束——随便 封锁——开放 冒失——谨慎 退化——进化 健旺——衰老 延迟——提前 忽略——注意

◇选词填空。

1.连长连续三天三夜（指挥）战士救援被洪水围困的群众，嗓子都喊哑了。

2.看别人开车似乎挺容易，其实要学会熟练地（操纵）方向盘绝不是一件轻而易举的事情。 智慧宫

◇根据意思，选择表示时间的字，填入相应的括号内。

表示15分钟时间。（刻）

表示10天时间。（旬）

表示7天时间。（周）

表示很短的时间。（瞬）

表示很长的时间。（亘）

表示过去的时间。（昔）

表示日出的时间。（旭）

表示白天的时间。（昼）

表示黄昏的时间。（暮）

表示傍晚的时间。（夕）

P20实践园

◇选择正确的字填入括号内

无（暇）顾及 闲（暇） 目不（暇）接 碧玉无（暇）

（杜）绝 （牧）草 防微（杜）渐 （牧）童

完（璧）归赵 （碧）玉 白（璧）无瑕 （碧）波

（篮）球 （蓝）色 浅（蓝） 菜（篮

智慧宫

◇有的标点是需要读出来的，这些标点代表一定的意思，如果不读出来，意思就表达不清

楚了。请你写出下面标点的读法。

• 1.字典里这样写着：暑shǔ：热。中～ “中～”读成：中暑

• 2.爸爸买了一款新手机，上面写着：XX—6型彩屏手机。 “XX—6”读成：XX杠6

• 3.一家商店的大门上这样写着：营业时间：8:30——20:30。 “8:30——20:30”读成：

早上8点半到晚上8点半

• 4.在北京通往上海的火车上挂着许多牌子，上面写着：北京——上海。 “北京——

上海”读成：北京至上海

• 5.校园网体育信息栏发布消息：今天乒乓球比赛是五（1）班——五（2）班。 “五

（1）班——五（2）班”读成：五（1）班对五（2）班

P21 1、提出问题、 进行调查、 提出具体建议

2、应该告诉同学们陀螺的危害，既浪费钱又影响学习，应该体谅父母赚钱的辛苦。

P22 1、笑嘻嘻 笑哈哈 乱糟糟 乱哄哄

热腾腾 热乎乎 黑洞洞 黑乎乎

小心翼翼 仪表堂堂

银光闪闪 金光闪闪

跌跌撞撞 红火 红红火火

2、 严肃 严格 严厉 严格

3、想要扩大自己的知识面，就一定要好好学习。

我们在学习的过程中不仅要学会动脑，还要学会听讲。

三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园篇三

浙江教育出版社一年级暑假作业本语文1参考答案

浙江教育出版社一年级语文暑假作业本答案

第2、3页

写一写

慢吞吞地吃、走、写 胖乎乎的脑袋、脸蛋 碧绿碧绿的稻田、草地

1、 想念 2、常常 3、朋友 4、黄叶 做一做

认真 帮

第5页

写一写

情 怕 快 忙 悄 慢 怀 吧 呢 吗 喝 吃 听 叶

脸 脚 脑 腿 肥 胖 朋

可口的饭菜、水果、蛋糕 美丽的姑娘、蝴蝶、公园、春天

亮晶晶的宝石、星星、萤火虫 静悄悄的小路、夜晚、教室

做一做

我知道小猫是趴着睡觉的

我知道狮子是躺着睡觉的

我知道小狗是耳朵贴着地睡觉的

我知道蝙蝠是倒挂在岩壁上睡觉的

我知道猫头鹰是一只眼睁着一只眼闭着睡觉的

第6、7页

写一写{三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园}.

火车 汽车 钢琴 闹钟

1、真开心、可起劲了 2、顽皮的小蝌蚪、可爱的小金鱼

3、勤劳的妈妈是我最敬爱的人、小朋友们是可爱的小精灵

做一做

略

月亮像半圆，它在晚上放亮光

小桥像半圆，它在河上轻轻卧

彩虹像半圆，它在蓝蓝的天上挂

帽子像半圆，它在小朋友们头上戴 第8、9页

写一写

件 看 炎

太阳 桃子 足球 雪花 大象

做一做

燕子住在屋檐下

北极熊住在寒冷的冰川上

蜜蜂住在神奇的蜂巢里

海豚住在大海里

灰熊住在山洞里

兔子住在地洞里

喜鹊住在大树上

骆驼 鱼儿 小草 海螺 猴子

第11页

写一写

青

做一做

七 八 三 两 七 八

五 十

第12页、13页

花伞、花生（一把） 西瓜、石头（一块） 故事、问题（一个） 手套、筷子（一双）

学生、大雁（一群）

高——高兴——我明天要和爸爸妈妈去海边玩，我很高兴；过生日的时候，朋友送我一个精美的礼物，我十分高兴！

叶——树叶——春天来了，小草发芽了，大树长出了嫩绿得树叶；秋天到了，金黄的树叶从大树上飘落下来。 玩一玩

1像铅笔尖又尖 2像鸭子水中游 3像耳朵竖起来 4像红旗迎风飘 5像鱼钩钓小鱼

6像口哨真响亮 7像镰刀割麦子 8像葫芦显神力 9像逗号真有用 第1415页页

写一写

一三五七九 二四六八十

丰（fēnɡ） 分（fēn） 喝（hē）渴（kě）摘（zhāi） 栽（zāi）

玩一玩

我喜欢卡车

我喜欢电车

我喜欢消防车，它会帮助人们灭火

我喜欢清洁车，它会使我们的城市更清洁

我喜欢警车，它会帮我们抓住做坏事的人

第16、17、18页

读一读

我的童心宝物有：储钱罐、长命锁、水晶球

我最喜欢：口琴、荧光笔

我有三件事情不喜欢：

1、 不喜欢别人说我笨；

2、 不喜欢吃肥肉；

3、 不喜欢穿裙子

我有三个好处：

1、 讲究卫生；

2、 说话算话，不骗人

3、 我爱帮助别人

第20、21页

写一写

春风 春雨 春天 春秋 春雷 春晓 草原 草地 花草 青草 绿草 小草 冰雪 冰冻 冰块 冰山 冰凉 结冰 宇航员 潜水员 厨师 医生 潜水员在水下探险。

厨师在饭店里做菜。

医生在医院给病人看病。

三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园篇四

三年级暑假作业答案

第1页 读故事，明道理。

鹰和鸡的故事

①鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。

②可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。

③小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身‟旁;小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。

④小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气;他常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底;他穿过白云，雄健的影子映进大江。

⑤小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉;他不肯离开树荫，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在草堆里扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。

⑥小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。

1.用“‖”把文章分成三段。

2.鹰和鸡过去相同的地方是：______________。鹰和鸡在成长中的不同点是：______________。

3.读了这个故事，你受到了什么启发?

题型：阅读理解与欣赏 难度：中档 来源：同步题

1.①‖②③④⑤‖⑥

2.鹰和鸡过去相同的地方是：从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。 鹰和鸡在成长中的不同点是：想法不同，行动不同。

3.要有远大的志向，要不畏艰苦。

第2页 词语乐园

试着再写几个这样的词语

前后、左右、东西、开关、远近、冷热、大小、多少、收支、明暗、敌友、先后、生死、黑白……

第3页

1

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的理解。

如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔不及了。

阅读书屋

为中华之崛起而读书

1. 短文讲了一件什么事?试着用自己的话写一写。

答：周总理认为中国人只有读书才能挺起脊梁，所以立志为中华崛起而读书。

2. 读了这个故事，你懂得了什么?

答：我要像周总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，长大以后成为对国家有作为的人。

我的假期读书计划

时间：7月6日——8月30日

书目：《倔小孩系列》、《儿童文学》、《实用文摘》

读书目标：提高语文写作能力

时间安排：每天1小时

第5页

帮蓝猫回信

地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。赤道半径为6378.2公里，其大小在太阳系的行星中排列第五位。地球表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。地球是包括人类在内上百万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球已有45亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。 第6页

故事园

读了上面的故事，你有什么感想呢?写一写吧。

邻里之间要和睦相处，社会才会变得更加和谐。

2

发生在邻里之间的小故事

正月十五那天晚上，我和爸爸妈妈回到家，发现房间里全是烟。妈妈开始很生气，以为一楼放鞭炮，烟跑到屋里来了。于是，她下楼去看，才发现发现一楼车库在冒烟，原来是车库着火了。有的人在外面围观，有的人慌慌张张去找人救火。于是妈妈匆匆跑上楼，拿着家里的水桶就冲下去，帮人家灭火。最后火被灭掉了，那家人非常感激大家。

第7页ABC三粒种子,在烧杯中的位置不一样,足够的时间以后,它们是否萌芽? 如右图所示，将A、B、C三种具有萌发能力的种子，分别放在烧杯的不同位置上(A浸泡在空气中，B浸泡在水中，C完全浸泡在水中)并将此装置放在温暖的地方。若干天后，A没有萌发，B萌发形成幼苗，C开始腐烂。请分析： 种子的萌发需要氧气、水和适宜的温度。

悬在空中的种子不会萌发，缺水。

浸在水中的种子不会萌发，缺氧气。

那个一半在水里一半在空气中的可以萌发，以为既有水分又有氧气。 第8页 自主锻炼锻炼的总天数：30天 平均每天锻炼的时间：1小时 选择的锻炼项目：骑自行车、游泳 锻炼的感觉：有点累，但有利于身体健康。

第9页 猜猜看，以下哪个不是机器人? 都不是

第10页《论语》警句摘录卡

1、学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

2、巧言令色，鲜矣仁。

3、温故而知新，可以为师矣。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

6、君子坦荡荡，小人长戚戚。

7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

8、知之为知之，不知为不知，是知也。

3{三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园}.

孔夫子背书箱——里面大有文章。

孔夫子打哈欠——满口书生气

孔夫子的嘴巴——出口成章

孔夫子出门——三思而行

孔夫子讲学——之乎者也

孔夫子门前讲《论语》——自不量力

孔夫子挂腰刀——不文不武

孔夫子念文章——咬文嚼字

孔夫子教三字经——大材小用

孔夫子游列国——尽是理(礼)

孔子弟子资料卡

孔门十哲指的是孔子门下最优秀的十位学生(子渊、子骞、伯牛、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏)的合称。《论语.先进》载，“子曰：„从我于陈蔡者，皆不及门也。德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语：子我、子贡;政事：冉有、季路;文学：子游、子夏。

颜回(前521～前481年)春秋末鲁国人。字子渊，亦颜渊，孔子最得意弟子。为人谦逊好学，以德行著称，不幸早死。在曲阜城内建有复圣庙，俗称颜庙。 第11页

小小旅行家

洗漱用品：牙刷、毛巾、牙膏、肥皂

换洗衣物：内衣、内裤、T恤、短裤

常备药品：晕车药、感冒药、止痛药、创可贴、蚊不叮、黄连素 其它：身份证、学生证、照相机、纸巾、遮阳伞、防晒霜、充电器 第13页 不适宜洗热水澡;

不适宜吃饭,先休息半小时后再吃饭;

不适宜喝冰冷饮料和水 不能马上坐下和睡觉

4

校长：全面负责学校教学工作

少先队辅导员：少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。 小小建议台 我想向校长提这样几条建议：

1.加强环保教育2.成立校园“环保小卫队” 3.建立校园“植物角” 4.去农场劳动第15页 春天景色的成语{三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园}.

春暖花开 春意盎然 春光明媚 春回大地 春寒料峭 春满人间

夏天景色的成语：骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎 大雨倾盆 热浪炙人 烈日当空 秋天景色的成语：秋高气爽 秋菊傲霜 秋风习习 硕果累累 天高云淡 金风送爽 秋色宜人 秋风萧瑟

冬天景色的成语：天寒地冻 冰天雪地 白雪皑皑 鹅毛大雪 风雪交加 千里冰封 万里雪飘 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰封雪盖

句子展厅1.校园里的牵牛花开了。

校园里的牵牛花开了，像一串串小喇叭似地在微风中摇摇晃晃，吹奏着欢快的乐曲。

2.树上的苹果红彤彤的。 树上的苹果红彤彤的，宛如一个个红色的小灯笼。第16页 阅读书屋 庐山的云雾

流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。

我们去看海 海是我们的另一个家

看见海，就像走进了宝库

海是一本让人奇思妙想的童话

看见海，就像在向我诉说着一个个动人的故事

海是生命的摇篮，

看见海，就像投入了妈妈的怀抱。

海是童话的世界，看见海，就像看见了美丽的美人鱼。 海是蓝色的世界，看见海，就像把蓝天踩在脚下。

海是无比宽大的胸怀，看见海，就像走进大自然的怀抱

5

三年级下语文暑假作业本里的30页的实践园篇五

人教课标版小学三年级语文下册 语文园地四 教学设计

语文园地四 教学设计

教学目标：

1、口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。

2、习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

3、自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。

4、日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。

5、拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。

教学重难点：

写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

教学准备：相关课件等。

课时安排：五棵时。

教学过程：

口语交际：教你学一招

教材分析：

《教你学一招》是人教版小学语文实验教科书三年级下册语文园地四的口语交际内容。第四单元的教材，是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。单元中的课文:《和时间赛跑》、《检阅》、《争吵》、《绝招》从几个不同的侧面，让学生从中了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。作为这一单元中的其中一个环节，本次口语交际依据主题，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。引导学生回忆自己的生活经历，和同学交流自己学本领的经过。此次口语交际活动，既可以锻炼学生的口语交际能力，又可以给学生提供展示的机会，提高大家在生活中获取知识的能力。

教学目标：

1、学生能介绍出自己最拿手的本领，并能根据问题与人交流，语言简洁，有礼貌，培养用普通话进行口语交际的能力。

2、让学生认真倾听他人发言，学会交流，培养表达、应对和评价能力，养成大方有礼貌的说话态度。

3、创设情境，激发学生口语交际的兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。

教学重难点：

鼓励学生大胆地展示自己的才能，引导学生通顺，有序地介绍自己的才能。

教学准备：相关课件等。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、课题导入

同学们，你们读《绝招》时，我就想，你们准有自己的绝招，有自己拿手的本领。今天，我们来交流一下，你们有什么绝招？是怎样练出来的？不过，虽然我们说绝招，可比的是谁说得最清楚？谁最会和别人交流?比谁的本领最拿手? 【课件出示：课题】

同学们，首先我们先来弄清楚下面几个问题：【课件出示：

1、教你学一“招”指的是什么？（指的是“拿手的本领”或“小窍门”）；

2、谁来教？（我们每个人来教，也就是同学间互相教）；

3、“拿手的本领”或“小窍门”具体指的是什么？（会捏泥人，会爬竿，会做手工艺品，会变小魔术，会口技„„）】

同学们，你们回答很精彩，弄清楚这几个问题后我们再来看看书上对我们有什么要求？

【课件出示：口语交际内容及要求】

二、明确要求，做好交流准备

1、读“口语交际”提示，明确说和听的要求【课件出示：

⑴说要有顺序，“先说说„„再„„”，听要随时发问。

⑵要评出谁的本领最拿手，谁说得最清楚。】

2、自己按要求准备。

三、组织交流

1、指名说说各有什么本领或绝招。让学生展示自己的绝招──小制作、小发明、小创造，或者亮出自己的技巧本领、小窍门。

2、小组交流，评出本领最拿手的和说得最清楚的，准备在全班交流。

3、指名交流。师问：你准备教别人什么，有什么独到之处，好在哪儿？

4、引起同学们的兴趣后，找一名同学试教，一名同学试学，大家评议，肯定优点，找出不足，提醒同学注意本次口语交际应注意的问题。

5、让学生自由组合，互相教与学。

四、评价

1、评出本领最拿手的同学。

2、评出说得最清楚的同学。

3、评出本领既拿手又说得最清楚的同学。

4、最后选出代表，在全班交流和表演，全班共同欣赏和评议。

五、拓展延伸【课件出示：

1、建议学生把学到的本领或窍门向自己的家人或朋友介绍、演示。

2、观察周围的亲人，看他们有什么绝招，请他们来谈一谈，怎样练成。】

习作：我学会了

教学目标：

1、写一篇自己是如何学习某种本领的习作，内容要具体，语句要通顺， 写出真情实感。

2、实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡，提高习作能力。 情感与态度：培养学生刻苦学习各种本领的意识。

教学重点：

回忆一件自己学本领的事，体验当时的情感，引导学生进行发散性的思维，并写出做这件事的酸甜苦辣的体验和感受。

教学难点：写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。 教学准备：相关课件等。

课时安排：三课时。

教学过程：

第一课时

一、话题交流，真情融汇

同学们，上课之前老师想请教你们一个问题:你们都会做些什么？【课件出示：课题】 听了你们的回答，老师想起了小时候第一次学会炒菜时的情景，想听听老师是怎样学会的吗？

【课件出示：

我学会了炒菜

我上小学的时候，有一个星期天，爸爸、妈妈到地里干活去了。我在家里写完了作业，想起劳动课上学过炒菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个惊喜。

说干就干，我先将芹菜摘去叶子和烂茎，洗净后切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干干净净。做完了准备工作，我还怕炒不好，又找出劳动书看了一遍炒菜的方法。 十点半了，我开始炒菜，先小心打开液化气，看到锅烧热了，就倒进一勺油，等油开了就放进切好的肉，用铲子不停地搅拌，一会肉变色了，我估计快熟了就倒进葱花、姜沫。“嗤”的一声响，吓得我忙向后一退，看看没事才靠前搅了搅。闻到香味就倒进芹菜段不停地搅拌。大约过了五、六分钟，芹菜炒成深绿色了，我想成了，就关闭液化气。加上食盐、味精调味。我挑了一块尝了尝，又香又脆，就是有点淡， 就又加了少量的盐，把菜盛到盘子里。

就在这时，爸爸、妈妈回来了，看到我炒好了菜，妈妈尝了尝，高兴地说；“不错，挺好吃，我儿子真是长大了。”我听了真高兴。】