2017北师大版五年级下册语文期末作文命题

2017北师大版五年级下册语文期末作文命题篇一

最新2016-2017学年度第二学期北师大版五年级下册语文期中试卷(精品)

北师大版五年级语文下册期中检测题

一、日积月累

1、看拼音写词语

zhǐyì yúlâ gāngà zhǎozã cánkuì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比组词

宴( )诞( )陶( ) 涝( )尽jǐn( )

晏( )涎( )掏( )捞( ) jìn ( )

当dāng( )dàng( )

3、 把下列词语补充完整

面面相( ) ( )然一笑 沁人心( ) ( )淡无光 龙腾虎( ) 转( )即逝

4、写出下面“_____”的作用

（1） 我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏—一个朴实而又真诚的地方。{2017北师大版五年级下册语文期末作文命题}.

（2） 忽然间，我的心里蒙上了一层阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱怎么办？

5、补充下列诗句

（1）炉火照天地，红星乱紫烟。_________,_________.

（2 不论平地与山尖，__________。采得百花成蜜后，_____________.

（3 叶公见之，弃而还走，________，_________。______，好夫似龙而龙者也。

6、按要求写句子。

（1）写出一句与书有关的名人名言：______________

（2 写出一句与诚实有关的名人名言：______________

7、丁丁请“们”字在他的作文里担任职务。“们”字一看，它被安排在“很多同学们在劳动”、“全校同学们”、“一群孩子们”“参加的人们不少”这些词句里，便摇头说对不起，我要辞职。

“们”为什么要辞职？请你说一说。

_____________________________________________________________________________________________.

2017北师大版五年级下册语文期末作文命题篇二

2017最新北师大版五年级下册语文教案(完整版)

五年级语文下册教案

教材分析

一、教材简析：

五年级下册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、角度、真诚、劳动、心愿、破除迷信、我们去旅行。这些单元有两个比较突出的特点。第一，文化含量比较大。第二，教学要求比较高。（学习的综合性强）

本册教材在上册教材的基础上在字、词、句等方面要求学生自学，提出目标，检查自学的效果。在阅读方面在前几册教材的基础上提出更高的要求，重视学生阅读的体验和感受；重视学会阅读的方法、养成阅读的好习惯，如：① 愿意提问，敢于提问，善于提问。 ② 会分类处理所提的问题；有办法解决所提的问题。 ③ 学会独立阅读的步骤和方法。 ④ 学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。 ⑤ 学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。 ⑥ 培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。本册还提出了新的学习要点：自测阅读质量，要根据学生的情况，可以起点低点，但每个单元要做，每课书要做，从而逐渐形成不断跟踪自己的阅读状况、及时调适学习内容和学习方法的能力。还要求学生根据课文和自己的习惯选择合适的自读笔记形式。由于五年级的学生年龄小，探究性阅读、批判性阅读、创造性阅读不可能达到成熟的水平。所以教材对此只做了简单的指导。本册教材继续加强快速阅读的练习和对单元知识的小结。

习作方面：五年级上册指导学生如何为习作写评语。写评语要一直滚动做下去，不断提高学生评价习作的水平，进而提高修改习作的质量。五年级下册另增加了一些习作的学习要点，主要是：(1)参照学过的课文修改自己的习作。（2）炼字、炼句、炼意。（3）养成修改习作的习惯。（4）与读者换位思考，修改作文。（5）习作经过修改交流，还应有后续的学习。

二、教学目标：

（一）识字与写字

1、有较强的独立识字能力。独立掌握本册生字145个，会写相关的词语。继续练习对对子。错别字率小于1%。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

（二）阅读：

1、自测阅读质量，写好自读笔记。要求学生根据课文和自己的习惯选择合适的自读笔记样式。

2、把作品放在社会背景中理解，通过阅读认识社会。学习记叙的顺序，学习几种人称。

3、培养学生质疑的能力。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读古文，通过朗读和与现代文比较，理解大意，体会重点词语的意思。

5、继续学习快速阅读、跳跃式阅读

6、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

7、全学期至少背诵古诗8首，连同自选背诵的内容，全学期不少于15篇（段）。

（三）习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。能根据表达需要，使用常用的标点符号。做到字斟句酌，炼字、炼句、炼意。

4．学写读书笔记（心得笔记）和常见应用文。

5．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，参照学过的课文修改自己的习作。继续综合运用四年级学过的修改标准、修改方法和修改符号以及本学期的补充进行修改。养成修改习作的习惯与读者换位思考，修改作文。继续学习写评语。降低习作中的错别字率。

6．课内习作每学期不少于8次。40分钟能完成不少于400字的习作。

（四）口语交际

学做开场白。学习怎样说明理由，怎样反驳别人的意见，说话要看对象和场合。

（五）综合性学习

1．为解决学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。

2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

（六）自我评价

学习作单元小结，养成习惯，学会方法。时常注意学习上出现的错误。互相交流单元小结，提高单元小结的质量。

三、教学重、难点：

1．充分放手，让学生自主学习。把课文中学到的知识应用于略读课文上。

2．重视学生的读，通过不同层次的读加深学生对课文的理解。

3．注意语言的积累和运用，可以在课堂上安排学生摘录词句等。

4．初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览。

5．能够在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习一些常用应用文。养成认真修改自己作文的习惯。

6．在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，联系上下文和自己的积累，领会有一定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。

第一单元 龙

单元教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。

2、练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。

3、联系课文内容，积累描写龙的成语和寓言故事。

4、背诵古文《叶公好龙》以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。

5、学习自己出题检查阅读效果（拓展阅读课文）。

6、自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。

7、自学至少11个生字，会认会写。

单元教学重点：了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。

单元教学难点：能养成记笔记的习惯。学习自己出题检查阅读效果。 单元教学准备：

1、有关龙的资料。

2、和课文内容有关的名家和名著的资料：何忠范、《新序》……

3、整理学生自己读过的书和自己的读书经历和感受。

龙的传人

教学目标：

1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

2、学会本课生字词。

3、学习作者首尾呼应的表达方法。

教学重点：理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 教学难点：学习作者首尾呼应的表达方法；判断说明方法，明白其作用 教学准备：预习课文，查找有关资料。

教学课时：2课时

教学过程：

2017北师大版五年级下册语文期末作文命题篇三

最新北师大版2016-2017年五年级上语文期中模拟考试卷 (6)

2016-2017学年上学期期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：45分钟

时间:45分钟 满分:100分 得分:

一、读拼音,写词语。(12分)

yòu huò( ) ɡǔ lì( ) wū yán( )

dào qiè( ) bào jǐnɡ( )

shuāi lǎ

o( )

二、给下列多音字注音、组词。(8分)

挑{■(▁(" " ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤ 缝{■(▁("

" ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤

扎{■(▁(" " ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤ 便{■(▁("

" ) "( )" @▁(" " ) "( )" )┤

三、选词填空。(6分){2017北师大版五年级下册语文期末作文命题}.

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同

悲欢离合 别出心裁 如饥似渴

不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读。爸爸书架上的一些文艺书籍,

差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快, ,大有“不

求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运吸引了我,他们的 常常使我 。我开始 地阅读,不知不

觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思

就 ,落笔也 。

四、选择合适的关联词语填空。(10分){2017北师大版五年级下册语文期末作文命题}.

不是……而是…… 尽管……还是……

如果……就…… 即使……也……

只有……才…… 只要……就……

1. ( )噪音这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制

服它的办法。

2. ( )装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里

( )只剩下12分贝了。

3.松鼠在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上

来。

4. “夹丝玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地粘在一起。

5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它( )鱼类,( )哺乳动物

五、按要求填空、写句子。(8分)

1.你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

书,被人们称为人类文明的“长生果”。

(1)作者分别把书比作 、 和 。(3分){2017北师大版五年级下册语文期末作文命题}.

(2)关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!(2

分){2017北师大版五年级下册语文期末作文命题}.

2.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。

(1)这两句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠 。(1分)

(2)照样子,把句子补充完整。(2分)

①松鼠的叫声很响亮,比 还要尖些。 ②鲸的嘴巴真大, 。 六、默写《泊船瓜洲》。(8分)

七、课内阅读。(8分)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实 ,不像桃

子、石榴、苹果那样,把 的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生 之心。你们看它 ,等到成熟了,也

不能立刻分辨出来它 ,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“ 你们要像花生,它 不好看, 很有

用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的

人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1.按原文填空。(4分)

2. “体面”的意思是 。父亲对“我

们”的希望是 。(2分)

3.文中画“ ”的句子的含义是( )。 (2分)