三年级综合资料作文

励志故事  点击:   2015-09-01

三年级综合资料作文篇一

三年级作文复习资料

三年级作文复习

人教版

第一单元:写自己的课余生活

第二单元:写熟悉的人的一件事

第三单元:写一写秋天的图画

第四单元:写一则观察日记

第五单元:搜集传统节日的资料写作文

第六单元:写一处自己去过或想去的地方

第七单元:编一个童话故事

第八单元:自由写作

第一单元:写自己的课余生活

仔细审题养习惯

• 确定习作体裁:可以写活动可以写事情 习作要求: 1.根据自己课余生活的内容设计题目。 2.按照一定的顺序把自己的课余生活描 写出来 读完要求,还要弄清楚“课余生活”指的是什么?“课余”指的是上课以外的,只

要和课余生活有关的都可以写。比如:课余读书,课余和同学做游戏,帮父母做家 务,课余学技能(学游泳,学汽车) ……

写作构思:

• 角度一:爱好特长,学会本领角度。(学游泳,学骑自行车……)

• 角度二:校园内外,实践活动角度。(对着干,跳绳……)

• 角度三:旅游、劳动,增长见识角度。(洗衣,做饭……)

• 题目:

• 《课余生活的乐趣》

• 《丰富多彩的课余生活》

• 《学骑自行车》

• 《踢毽子》

• 《拔河比赛》

开头:

1、百里挑一。例如:我的课余生活多姿多彩,我喜欢游泳,我喜欢画画,我喜欢唱歌,但我最喜欢的还是看课外书。

2. 开门见山是初学者常用的开头方式。例如:我的课余生活丰富多彩,喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画......它们就像天上的繁星装点美丽的夜空一样,装点着我的生活。而在我的夜空中有一颗最璀璨,那就是“空模制作”。

3. 交代缘由。例如:看见别的同学都会骑自行车,我心里羡慕极了,于是我就要求爸爸妈妈教我骑自行车。终于爸爸给我买了一辆自行车,于是我便开始了学习自行车的生活。

• 中间:

1、交代原因,写出想法

• 是什么激发了你对它的特别兴趣?

2、抓住重点,记叙具体

• ⑴做任何事,往往会遇到一些困难或挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做

的?

结尾:

• ⑶我们在记叙一件事情前,可以认真想一想,这件事的起因是什么,经过情形怎样,最后是什么结果。加入细节描写。 1. “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”果 真如此,书,带给我的是朝气蓬勃

的艳阳天;书,带给我的是喜气洋洋的欢乐......书充实了我的课余生活,充实了我的每一天。

2.这就是我的课余生活,它是这么多姿多彩、五彩缤纷!我爱你,我的业余生活!

3.踢足球不但锻炼了我的身体,而且还增强了我的信心和勇气,并且加深了我和小伙伴的感情,踢足球真是一件快乐的事情。

书香之旅

• ----我的课余生活 我的课余生活是丰富多彩的,也是富有意义的,我有很多爱好,但最让我痴迷

的还是看书。

一有时间,爸爸妈妈就带我去书店看书,进去我就忍不住了,一会儿东找找,一会儿西翻翻,在寻找着自己满意的图书。我家就像书的海洋,知识的世界,这些书都是我的,如:《小读者》、《世界名人故事》等。一看书,我就到了废寝忘食的地步。

因为书多,我就到处乱放,就这样,爸爸都批评我好几次呢!但是我心里还是乐滋滋的。好多叔叔阿姨都说我口才好,只要一聊起来,话语就像流水一样,倾泻而出,爸爸妈妈都嫌我吵,嘿嘿!这都是看书的结果。

我爱书!书就像我的救兵,只要我一有烦恼,它里面的故事画面就会把我吸引进去,给我带来一天的好心情。

我爱书!书就像我的命根,也是我的知心朋友,它伴我度过每一天,每一夜。从书中我知道了《名人故事》,知道了许多常识,它开阔了我的视野,也充实了我的课余生活。现在我知道的知识更多了,这还要谢谢我的老“朋友”呢! • •

试着写一写:

怎么样!相信自己一定会写得很精彩。孩子们,写好后,要从头到尾认真读一读,发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题,要认真修改,逐步养成修改作文的好习惯。

第二单元:写熟悉的人的一件事

介绍人从三方面着手

1.外貌特点.

2.性格特点,举一两 件事例来体现.

3.爱好特长,举具体事例来体现.

外貌描写小窍门

1.描写外貌抓住特点。

2.描写外貌有顺序。

一般是从整体到局部,从头到脚。

• 开头: 1、回忆式开头: 她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依

然历历在止,难以忘怀。 • •

• 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛

下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

{三年级综合资料作文}.

3、外貌描写+特点开头:我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。

1、写人物的外貌特点。

2、抓住人物的性格、爱好、优缺点、品质等表现人物的特点的具体事例(可采用片段组合式)

3、注意对所写人物的语言、动作、神态、心理活动做详细的描写,使文章生动有趣、具体。 • 中间: • • •

结尾:

• 1、感受式结尾。

• 这就是我那“小气”的奶奶。我爱我“小气”的奶奶。

• 我喜欢我的“虫”老爸,甚至有很多他的习惯也遗传到了我的身上。

• 2、反问式结尾。

• 你觉得我奶奶小气吗?

• 3、联想式

• 看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。 题目:

• 提示命题方法: ①××(特点概括)的————(人物名称),如《小画家张××》,《爱读书的我》等。

②——(人物名称)的××(人物特点),如《张老师的眼睛》,《妈妈的唠叨》等等。

第三单元:写写秋天的图画

题目:

• 《多彩的秋天》

• 《美丽的秋天》

• 《秋姑娘来了》

• 《秋之美》

开头:

开头: 总写秋天是一个什么样的季节。 1、秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。 2、告别炎热的夏天,凉爽的秋天不经意地来到了大江南北。阵阵秋天吹过了田野,吹进了树林,吹遍了座座公园……无论走到哪里都有秋的一番景象。 3. 凉风习习,硕果累累,天高气爽,这会是哪个季节呢?是的,它就是秋天。 中间:秋天的美景 (按照从上到下的顺序来介绍) 1.天空中:蓝天、白云……

{三年级综合资料作文}.

• 花园里:菊花……(五颜六色) 果园里:硕果累累 (苹果,香蕉,鸭梨,葡萄……) 田野里:水稻、高粱、玉米、棉花 注意运用动静结合的方法。 结尾: 1.我爱秋天的景色,因为它象征着成熟,它把丰收的喜悦带给人间。 2、 啊!秋天真美啊,我爱秋天。 3、 我被这金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。 秋之美 我爱秋天,更爱秋天的美丽景色。 金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风擦洗得非常

洁净而美丽。花园里菊花尽情开放,阵阵幽香飘来,使人顿觉神清气爽。行人看到这美景,不由得停下脚步细心观赏。树上片片金黄的叶子飘下来,像一只只翩翩起舞的花蝴蝶,漫天飞舞,顽皮之极。

秋天是丰收的季节。我和妈妈来到了田野里,看到万亩良田,一望无际。当我走到豆地里,黑里透黄的大豆真惹人喜爱,只要你轻轻的一碰,豆荚就“啪”的一声裂开了,从里面蹦出几个“小宝宝”;一片红彤彤的高粱地映入我的眼帘,那高粱杆足有三米多高,像守家卫国的士兵,它们昂着头,微风轻轻吹过,好像在对我说:“欢迎你到我们这儿参观。”看着它涨红的脸,我的心情格外激动;玉米更惹人喜爱呀!每颗玉米杆上都长着一个结实玉米棒子,剥开玉米叶子,里面那金黄色的玉米粒,一排排整整齐齐地排列着,尤如一颗颗珍珠,散发着耀眼的光芒。整个田野一片丰收的景象,农民伯伯看了眉开颜笑。

我爱秋天的美丽景色,更爱秋天丰收的田野。

第四单元:写一则观察日记

学写自然观察日记应掌握以下几点:

第一,确定内容,注意观察。自然观察日记内容广泛,动物植物、环境气象、天文地理,一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。

第二,掌握格式,真实具体。

①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目,不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖,观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。 ②题目下写清楚所在省、市、县(区)学校及年级,空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写,可省去,如果将日记整理投寄报刊编辑,就相当重要了。

③第三行写明日记的时间:即:×年×月×日,星期×,最好把天气情况稍带说明,以备日后查考。

④正文。如查正文要写的内容比较多,可以象写其它文章一样,分成几个小段来写。 题目:

《蚂蚁的力量》

《菊花》

《泡豆芽》 • • • • • • • • • • • • •

• 1、 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这是我国唐代大名鼎鼎的诗人----李商

隐写的有关赞美春蚕一生的诗。今天,就让我们来看看这位舍己为人的英雄----“春蚕”的一生吧!

2、 今天,我发现在小区的围墙上,长出了一些美丽的牵牛花,好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程,于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。

3、我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。

中间:

1、可以写什么?

可以写四季的美景,气候变化的特点;

可以写风雨雷电等自然现象;

可以写植物的生长过程和动物的生活习性;

还可以写周围动人的事迹等等。{三年级综合资料作文}.

2、怎样写?

观察日记题材多,范围广。简单地说,就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

首先内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。

其次,观察要细致,叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素,如果观而不察,视而不见,见而不想,很多生动的素材都发现不了。

再次,选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。

第四,想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。

3、句段训练

在你的作文中用上"有的……有的……有的……"写一段话

在你的作文中用上至少两个比喻句

根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/

结尾:

1、啊,我赞美春蚕,赞美它毫无所求、默默无闻的一生!啊,我赞美老师,赞美她无畏艰辛、无私奉献的一生!

2、通过这几天对牵牛花的观察,我明白了一个道理:想要了解大自然的种种奥秘,就去仔细观察它吧,大自然会告诉你答案的。

3、我们人有毅力,毅力能让我们在放弃自我时站起来。一只微不足道的小蚂蚁行,为什么我们就不会成功。学习是困难的,只有拥有毅力的人才会成功! • • • • • •

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好

三年级综合资料作文篇二

三年级作文资料

我最喜欢的狗狗——开心豆 我家有一只可爱的狗狗——“开心豆”,“开心豆”长着一身顺滑的黑毛,两只圆溜溜的眼睛闪闪发光,见了我就拜拜,还不停地摇尾巴,“开心豆”又可爱又淘气。

就在前几天,妈妈要给我炖骨头汤喝,妈妈提着骨头一进门,开心豆就闻到了它最爱的骨头的香味,它连忙跑向我妈妈,妈妈见了急忙走进厨房,把骨头放到水池里,就忙别的事情去了。“开心豆”竟然闻着骨头的香味跑向厨房,它为了吃到它心爱的骨头,竟不顾一切的冲上水池把骨头叼走了,因为急于逃走把好多碗碟给摔碎了,妈妈闻声赶来,“罪犯”却已经逃之夭夭了,妈妈大喊:“开心豆,你回来!”狗狗见妈妈发怒了,连忙跑回来,对妈妈摇着它的尾巴,妈妈一抬脚刚要打它,它就在地上左一个滚右一个滚的滚起来,还用两个前爪拜拜妈妈,做出一系列讨好妈妈的动作,妈妈看着它惹人发笑的动作,她的脸由阴转晴了。它一见妈妈笑了就把妈妈的拖鞋给叼了过来,要让妈妈穿上。唉,“开心豆”实在是太有趣了,只要有它在,就保证让你笑个不停。

“开心豆”还是看家的好“警官”,有它在,我们一家人睡觉也踏实,我很喜欢我们家的“开心豆”。

发生在家里的一件事

家,总能给我温暖,尤其是那个晚上的事,让我难以忘记。

星期五下午,爸爸从学校把我接回家,对我说:“家里有客人,你去奶奶家写作业吧,写完了,叫你奶奶一起过来吃饭。”我楞了一下,没说什么,就去了奶奶家。写完作业,我和奶奶一起来到我家,推开门,屋里黑漆漆的,“客人呢,爸爸妈妈呢。”我自言自语道。正当我要开灯时,忽然灯亮了,爸爸妈妈和妹妹一起喊: “祝你生日快乐!”我又惊又喜,再一看,好丰盛的一桌子菜,都是我爱吃的,中间还有一个漂亮的生日蛋糕。“哇塞!”我高兴的跳了起来,大声笑着说:“爸爸妈妈你们真好,我爱你们,长大了我也要给你们过生日。”这时,妹妹拽住我的衣角说:“姐姐,你许个愿吧!许完愿,咱们快吃蛋糕了。”我闭上眼睛,双手紧握,在心里许下愿望,然后一口气把蜡烛吹灭了。

我们全家人说着笑着,吃着闹着,九岁的生日让我难以忘记。

我的自画像

我,今年九岁半,1米4的个子,不胖不瘦。一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子,妈妈说我有一张会讨好人的嘴巴。每天,妈妈都把我的头发梳得非常整齐,再扎上一束马尾辫。每天我背上书包快快乐乐地去上学,我的小马尾辫也在我的头上欢快地跳跃着。

我特别爱运动,比如打羽毛球、跑步„„记得刚学打羽毛球,我和爸爸一打就是一两个小时。妈妈怕我们累,就劝我说:“别打了,再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸,调皮地说;“母亲大人,我和爸爸壮实的很,您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。

我还很爱读书。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店,我就像来到了知识的海洋,如饥似渴地读着每本书„„有时直到书店关门,我才恋恋不舍地离开。

我有很多缺点,比如,算数马虎,爱看电视等。

我的自画像

大家好!我叫( )。我长着一双乌黑的大眼睛,总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子,还有一张能说会道的小嘴。虽然个子不算高,但模样自己还算满意。

我特别爱运动,比如打羽毛球、跑步„„记得刚学打羽毛球,我和爸爸一打就是一两个小时。妈妈怕我们累,就劝我说:“别打了,再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸,调皮地说;“母亲大人,我和爸爸壮实的很,您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。

我不但爱运动,还很爱读书。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店,我就像来到了知识的海洋,如饥似渴地读着每本书„„有时直到书店关门,我才恋恋不舍地离开。

我的心里还藏着很多小秘密,你如果愿意和我交朋友,我会告诉你的。 这就是我!你喜欢我吗?

我最喜欢的小动物

我最喜欢的小动物是我家的小花狗小花狗的个子不大,样子十分可爱。它全身长着黄白相间的皮毛,油光光的,仿佛搽过油似的。小花狗的两只小耳朵紧紧地贴在头上,我经常用手去摸,这对小耳朵又干净又柔软,感觉暖暖的。它的耳朵虽然没有狼狗敏感,也没有狐狸灵敏,但是一点轻微的声音都会被小花狗发现。它的眼睛又圆又大,闪闪发亮。没有事的时候,它就会眯着双眼躺在一边,静静的休息。小花狗小巧玲珑的小鼻子头,永远湿漉漉的,不停地嗅来嗅去,寻找食物。它那张小小的嘴巴经常张着,伸出小舌头不时舔着,有时候还露出几颗洁白的小牙,有趣极了。

这就是我家的小花狗,多么可爱啊!

小狗和小兔

一天,小白兔准备到森林里去玩。于是,小兔迈着轻快的步子向森林的方向走去。 在去森林的路上,小兔遇到了小狗,小狗问它:小兔,你这是要准备到什么地方去呀? 小兔回答说;我要到森林里去玩呀,听说森林里好玩的地方可多了,数也数不完。 可是森林里有大灰呀,小狗连忙说。

小兔说:我会小心的。说完,它就头也不回的走了。小狗想:小兔一但遇到了大灰狼,那可怎么办?于是,它决定暗中保护小兔。

小兔来到森林里,小狗也偷偷的跟在后面。森林里好玩地地方可多了,小兔玩得可高兴了。小狗却一直在小兔的后面紧紧的跟着,一步也不敢怠慢。

小兔左看看右看看,玩的正高兴时候,大灰狼冲着小兔冲了过来,小狗看见了连忙跑过去,拉着小兔一起往森林外面跑,大灰狼没有追上。

小狗和小兔跑到了安全的地方,小兔感激的说:“谢谢你小狗,要不是你来救我,我就没命了。”小狗高兴的说:“不用谢,我们都是好朋友嘛。”

三年级综合资料作文篇三

小学三年级上学期期末作文复习资料

小学三年级作文期末复习资料

一、把词语补充完整。

( )( )转睛 相( )为( ) 山穷( )( ) 四( )八( ) 表里( )( ) ( )假( )威 彬彬( )( ) ( )( )其事 东( )西( ) 废寝( )( ) 名列( )( ) 心满( )( ) ( )( )扬威 ( )然大( )

二、填写句子

1、草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。(仿写)

农贸市场上摆满了各种各样的水果。___________________________,_________________________,_________________________,散发着阵阵清香。

2、一朵朵花就像一张张笑脸。(可爱的 红艳艳的)(把词语放到句子里恰当的地方)

________________________________________________________

3、小亮仔细参观了小兔的耳朵、嘴巴和眼睛。(修改病句)

________________________________________________________

4、草原不仅 美丽,还 是个欢腾的世界。(用斜体词语说一句话)

________________________________________________________

5、春天,那细细的柳条轻轻地摆动,就像__________________________________________________。(用打比方的方法)

6、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了。______________________________________________,_____________________________;_____________________________________________,_____________________________。

三、阅读短文,回答文后的问题。(11分)

太阳花

我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种普通的花。

太阳花的茎有红色的,绿色的,那茎很嫩,似乎用手艺掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别,小而厚,叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大,多层的花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是俏丽,真讨人喜欢。

我喜欢太阳花,不只在于它颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹,雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的,只要掐一枝小小的茎,插入泥土里,不就就会生根、开花。

1、 这篇短文共有________个自然段。第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。

2、 从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。

___________________________________________________________________________

3、 短文第2、3、4自然段分别写了太阳花的,______和。

4、 因为太阳花__________,,所以我十分喜欢它。

四、片段积累关

1、“当时,我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊! ”

A、用“__”划出本段的中心句,并解释“渴望”的意思。

B、根据你的想法任意仿写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C、以“今天我们的学习条件非常好”为开头仿写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的?请填写下列表示动作的词语。

别看李俊杰的个子矮,可是每次扫除,他擦的玻璃最干净!你瞧他敏捷地( )着椅子上了桌子,又从桌子上( )窗台。他先用一块干布( )了掸玻璃,然后再( )一块潮湿的抹布,( )着脚,一只手( )住窗框,一只手从上到下用抹布( )玻璃。

3、在以下横线上填上合适的词语或句子。

(1)在我七岁的时候,有一天下午,妈妈很早就去上班了。可是,到了下班的时间,妈妈还是没有回来。太阳______________________________________。屋子里越来越黑,我打开所有屋子的灯,屋子里一下子亮堂了。我的肚子这时候也“咕噜咕噜”地叫起来。我想: 。

我正在做饭,突然听到了门外“咚咚咚咚”的脚步声,我________________,再看看外面____________________,我__________________。“莫非是?„„”我 地走到门口,从门缝里往外瞧:一个黑影儿正朝我们家走来。影子越来越近,我的头发 ,头皮也 。我顺手拿起我的打狗棒——一根只有一米多的小木棒, 地站在门后,等着“坏人”的到来。就在这时候,突然传来了妈妈的声音:“ 。”原来是妈妈回来了。

真是 呀!我摸摸脑门儿,才发现自己的头上、脸上、身上 ,衣服也 。打开门儿,妈妈进来了。看到我的狼狈样儿,再瞧瞧我手里的小木棍儿,妈妈不由得笑了。我也 。

(2)星期一,老师发下考卷,看着考卷上写着鲜红的89分。我失望了, 似的, 脑袋, 。放学了,同学们 ,飞出教室,而我却 。回到家,妈妈就问我的成绩,“我„„我„„”我支支吾吾地说不出一句话来,喉咙里 。妈妈很着急大声说;“ ?”我很害怕,心就像 。我小声地说:“我考了89分。”我的心里像 ,好紧张啊!我怎么也想不到,妈妈轻轻地说:“没关系,只要努力学习,一定会考出好成绩。”我心里高兴极了。一听到这句话,我的心里就像 。

(3)我 拿来一个洗衣服的大盆子,装满水。 倒进适量的洗衣粉, 就去看了一小会书, ,我想:浸泡了这么久,应该可以了。 我就把脏衣服倒进去。我 洗衣服上最难洗的部位———衣领。我先用手洗,我用力地 ,搓洗了一会儿。我一看,怎么衣领上的汗迹还没洗去? 我不想洗了,可是这样会给妈妈增添负担的,我还是得坚持下去。我用那小小的脑袋仔细想: 我拿起刷子用力地刷,效果果然比手洗好。一个最难对付的“敌人”已经被消灭了,还有一个“难敌”——衣袖。我还是用回原来的方法——手洗。我一看,呀,这么脏, 。我吃力地搓洗,不用多久就洗完了。难题已解,接下来就简单了。 到了漂洗的环节,我把脏水倒掉,换上清水。我先漂洗了一遍,我怕不干净,就 漂洗了一下,把它拧干,拿

来一个衣架,把它挂在阳台的钓竿。

五、习作乐园显身手。

1、写请假条。 吴娟的爸爸要去上海出差,不能参加1月26日的家长会,他给张老师打电话没打通,于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条,格式要正确。

2、你一定经历过不少事情,有愉快的,有难过的,有感到委屈的,还有„„选择一件你最想告诉别人的事情写下来,把句子写通顺,试着用一用平时积累的好词佳句。题目自拟。

3、学习了《美丽的小兴安岭》一课,我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。其实我们的家乡也很美,那就选取家乡的一处美景写一写吧!

4、每个小朋友都有自己喜欢的玩具,它是什么样子的,怎么玩法,请你写下来。

5、题目:我喜欢的 ________ 要求: ⑴ 选择你最喜欢的一种小动物来写,并把题目补充完整。 ⑵ 按序写清楚小动物各个部位的形状、颜色等,及其你喜欢的原因。

6、题目:感谢 (提示:我们有太多的人要感谢。感谢父母和老师,感谢同学和朋友„„你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。)

7、在你成长过程中,身边一定出现过不少令你印象深刻,让你喜欢的人;在你的学习和生活上,也一定发生过一些新奇、有趣的事;节假日期间,你和家人又是如何度过的„„你最想告诉大家什么呢?请你选择一个话题写下来,和大家分享吧。写的时候,注意要把你最想表达的意思写清楚哦。

8、一学期下来,你是不是比以前有了进步,取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?请你以〈〈_____的我〉〉为题,写一篇文章向别人介绍自己。

9、在生活中,你一定有很多好朋友吧!提起笔来,给大家介绍介绍,你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺,不写错别字,不少于250字。

10、在童话世界里,花草树木会跳舞,鸡鸭鹅会唱歌,甚至砖块石头都会吵架,真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公,编一个童话故事。注意把文章写通顺,字迹要工整,字数不少于250字。

11、题目: 欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天„„ 有什么故事发生呢?请你继续写下去。 (要求:先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去吧!看谁编的故事最有趣。)

12、我们身边有许多熟悉的人,如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学„„他们身上有许多值得写的事,选择一个你喜欢的人,把他的一件事写下来。

13、生活中有许多爱心故事,同学帮助你的爱心故事,老师关心你的爱心故事,亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写,写出真实感受。

14、秋天里,你可能与小伙伴去放风筝,捉蝴蝶;可能和同学们在树下捉迷藏;可能„„在这么美好的季节里,一定发生了许多美好的故事吧!请你选一件事写一写,让大家也来分享你的快乐吧!

15、从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事。

①.铅笔、橡皮、转笔刀; ②.小溪、河流、大海; ③.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

五、美文欣赏

(1)一件难忘的事

生活就像一个百花筒,有喜怒哀乐,也有酸甜苦辣。有一些事情已经随风飘散,但还有一些事情却留在我们心中迟迟不能忘怀。

记得有一次,那时候正好是大年初一,大人们都去包饺子去了,只有我一个闲人,特别无聊。这时,爷爷走了过来说:“你会包饺子吗?”“当然会啦!”没等爷爷说完,我就迫不及待地回答起来。爷爷说:“真的?”听到爷爷这样质疑我,我当时就生气了,说:“切,不就是包饺子吗?谁怕谁啊?包就包。”爷爷只是笑一笑,然后就忙去了。我马上开始包起了饺子,可是刚才只顾和爷爷赌气,却忘了我真的不会包饺子,我心想:以前看奶奶包饺子那么多次,我应该会一点。边想着,我的小手就开始包了起来。可是我始终包不起来,不是肉馅太多,一包就撑开了,就是把饺子皮捏坏了。这时,妈妈看见我浪费了那么多饺子皮,于是就开始教我怎么包饺子。

妈妈说:“你先放少一点的肉放入饺子皮中间,再用食指沾一点水,看见没,就是那个小碗里装的水。”“嗯,看见了。”我回答道。妈妈又说:“然后用沾有水的食指在饺子皮边缘涂几圈,这样就方便包起来。”我恍然大悟,怪不得我之前怎么包,饺子皮都会散开,原来要沾水。妈妈又说:“你现在还小,先别学花边了,你就把饺子简单包起来就可以了,以后再教你。”我只能听从。啊,我终于包好了人生中第一个饺子!我高兴不已。之后我还连续包了8个,一共9个。“嗯,还不错!"我赞叹了一下,然后就让爷爷来看。爷爷看了连连叫好,还让其他人来看了看,他们都说我长大了,能做事了,夸得我脸都红了。

饺子下锅了,我告诉奶奶我要把我包的饺子全吃了,奶奶笑着答应了我。不久,饺子就好了,吃着自己包的饺子真是有一番滋味啊!这件事可真让我难忘!

(2)我学会了做饭

暑假的时候,我最开心的一件事就是学会了做饭!

那是一个艳阳高照的中午,爸爸和妈妈都出去做事了,只剩我一个人在家。都快十二点了,爸爸妈妈还没回来。于是,我心想:为什么我不可以自己做饭充饥呢?于是,我马上拿出一本菜谱,翻到叫炒土豆的那一页,认真地看了具体的做法,接着我像模像样地做起一个小厨师来了。

我先从冰箱里拿出一块猪肉,放到微波炉里解冻,然后开始削土豆皮,削完后用白水洗干净,在预先准备一盆水放在一边。终于到了切土豆的时候了,切土豆可是我最紧张的一个环节。我的左手抓着土豆,右手不停地切着。突然,土豆一滑,菜刀差点切到我的手,真是不幸中的万幸啊!我马上把土豆拿上来,重新小心翼翼地切。终于切完了,我把切好的土豆泡在预先准备好的水里。接着再切大蒜,首先要把大蒜的皮剥开,然后,把大蒜打碎,放入盘子里。

开始炒菜了,我拿出微波炉里的猪肉放在锅上炒了一会儿,然后将浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒,最后将大蒜也放下去炒一下,再放盐、放水,然后盖上锅盖,不一会儿就大功告成了,哈哈!

我刚把美味十足的菜端上桌,爸爸妈妈就回来了,他们看到座桌子上的菜惊喜极了,说:“我们的儿子会煮饭了!”并露出了满意的笑容。 这一次炒菜让我感受到:一个人不能衣来伸手,饭来张口,爸爸妈妈不可能陪伴我们一生!我们要勤劳,要学会独立!只要有信心,没有什么学不会、做不到的事情!

欢欢的故事

从前,有一只小鹿,名叫欢欢。他可是只聪明的小鹿!他每天在森林里玩耍,过着无忧无虑的生活。

有一天,他在外面玩,他玩累了,就到旁边的小溪去喝水。那条小溪里住着一只小鳄鱼,他每天在水里游来游去,吃着树上的桃子过日子。妈妈千叮咛万嘱咐欢欢别到小溪旁去,可是小鹿这么一玩,妈妈的话早就被被他抛到九霄云外去了!

小鳄鱼隐隐约约看到小鹿欢欢朝着这边走来,小鳄鱼喜出望外!欢欢走了过来,小鳄鱼假心假意地对小鹿欢欢说:“欢欢,我带你到水面上玩 一下,好吗?”“好哇!”欢欢高兴地回答。欢欢坐在小鳄鱼背上,一到河中心,小鳄鱼露出了阴险的神情,对欢欢说:“你中计了,现在我就把你吃了!”欢欢吓了一跳!这时欢欢灵机一动,就对小鳄鱼说:“鳄鱼先生,我好久没洗澡了,您就这样吃了我也太不卫生了吧!”小鳄鱼觉得欢欢的话很有道理,于是他就把欢欢送回了岸上。

直到现在小鳄鱼还在那儿等欢欢呢!

三年级综合资料作文篇四

三年级传统文化作文{三年级综合资料作文}.

传统节日——春节

我国的传统节日很多,比如:春节、元宵节、清明节、七夕情人节……其中在我国最盛大、最热闹、最受人们欢迎的节日是春节。 春节还叫过年。很久很久以前,有一个叫“年”的怪物,居住在水里,每年的除夕这一天出来吃人,人们非常害怕它。有一年的最后一天,一位老奶奶说:“我有办法对付那个怪物!”年果然又出现了,它向老奶奶的房子走去,看见门上的大红纸,屋里烛火通明,年吓得浑身发抖,忽然又听见“啪啪”的响声,年吓得不知所措,狼狈地逃跑了。从此年再也不敢来了!原来年怕红色、光、响声。这一天人们叫做过年,过年就有了贴对联、放鞭炮的习俗。

每次过春节之前,妈妈早早地就把年货和新衣服买好了,就等春节回姥姥家过年了。到了姥姥家,我发现姥姥和姥爷都在为过年做准备。姥爷在忙着贴春联,姥姥在煮过年时吃的肉食,而妈妈呢,却在打扫卫生,这样春节到来的时候就不用那么忙活来忙活去了。到了除夕,大家都在包饺子、看春节联欢晚会。而舅舅却在准备烟花,等吃饺子的时候燃放。这时饺子煮好了。随着一声声巨响,天空中出现了一朵朵美丽的烟花,五彩缤纷美丽极了!当午夜的钟声敲响的时候,春节才正式拉开序幕,全家人共同举杯,互相祝愿,幸福的笑容洋溢在每个人的脸上……

我觉得这个节日充满了热闹、喜庆、团圆,在寒冷的冬天过上这么一个节日迎接春天让人觉得很温暖。我喜欢春节!

传统节日——端午节

端午节是我国的传统节日之一,每到这时,人们都会吃粽子、赛龙舟,你在吃粽子时有没有想到端午节的来历呢?

屈原是春秋时期楚国人,他是楚怀王手下的大臣,他倡导富国强兵,联合齐国一起抵抗秦国,他的主张遭到了贵族子兰等人的反对,并在楚怀王面前说屈原的坏话,于是,楚怀王把屈原流放到湘江一带。屈原在流放过程中写下了忧国忧民的《离骚》、《九歌》和《天问》等不朽诗篇。公元前278年,楚国被秦国灭亡。屈原眼看着自己的祖国被侵略,非常伤心,于是在五月五日这一天写下了绝笔《怀沙》之后,抱着石头投汨罗江自杀。屈原死后,楚国的百姓非常伤心,纷纷涌到汨罗江边打捞屈原的尸身,有位渔夫拿出给屈原准备的饭团,鸡蛋等食物,“扑通,扑通!”地丢进江里,说是让鱼虾吃饱了就不会去咬屈原的尸体了。后来,人们怕饭团被蛟龙所食,人们想出用树叶包饭,外缠彩丝,渐渐的发展成今天的粽子。 每年的端午节我不但可以品尝各式各样的粽子,也可以看到激烈的龙舟比赛,我特别开心。

过年 每年的正月初一是春节,俗称“过年”。它是我国最重要、最隆重的传统节日,也是个辞旧迎新的日子,它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了,而春暖花开的春天回归大地,多么令人高兴呀!人们自然要载歌载舞地迎接春节。

春节前,人们络绎不绝地到市场去。这是为什么呢?原来,人们去人山人海的市场办年货。每个人的篮子装得满满的,有开心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品,有鸭、鸡、鹅、鱼、肉等菜,有烟、酒、巧克力等礼物。虽然篮子沉甸甸的,但是每人却乐得合不拢嘴。在家里,我们七手八脚地忙个不停。爸爸手拿扫把,脚踩凳子,把天花板上的蜘蛛网上上下下扫得干干净净。妈妈把抹布打湿,使劲擦着窗户。窗户像明亮的大镜子。我忙着贴春联。红红的纸上写着“合家欢乐”、“财源滚滚”等金光闪闪的大字。有的家门口还挂着大大的红灯笼,显得喜气洋洋。

大年三十,爸爸妈妈在厨房里忙个不停,不一会儿,一桌香喷喷的饭菜就摆在面前。鸡鸭鱼肉,应有尽有。叔叔拿起一杯酒,说:“让我们为明年的日子更红火而干杯!”“好好„„”饭桌上飘荡着一阵阵笑声。团圆饭过后,大家围坐在一起看一年一度的春节晚会。里面有滑稽的小品,风趣的相声,优美的歌舞等,一个个精彩的节目逗得我们哈哈大笑。“铛--铛--”新年的钟声敲响了,各家各户噼里啪啦地放起了鞭炮,鞭炮声震耳欲聋。最快乐的要算孩子们了!孩子对着引火线一点,“砰,”“小子弹”逃到自己家去了,又“砰”,花穗散开了,有的像小鸟飞向天空„„

就这样,我们又迎来了新的一年。啊,多么喜气的春节!

生活中的传统文化

在我们中国,无论是城市还是农村,家家户户都要过春节。从进入腊月,市场上到处都有很多很多的年货,为节日增加了喜庆的气氛。 进入年货市场,占了很大部分的是春联,春联有各种各样的,有的上面写着大大的“福”字和“招财进宝”;有的写着“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”等等一些欢乐祥和的话语!每家都会选择一些自己喜欢的春联买回去,等待大年三十那天贴上去!

走过卖春联的,就进入了卖烟花爆竹的地方,那里有“花中花”“坦克车”这些全部是孩子们玩的。还有一些大人放的,有“孔雀开屏”“大礼花弹”“绚丽多彩”“吉祥富贵”等等。鞭炮的数量也很多,有1000的有2000的还有10000的,这些全都是引人注目的年货,家家必备。

我爱春节,我爱春联,我还爱鞭炮!

传统文化——剪纸

剪纸,大家都听说过,剪窗花就是剪纸的一种,剪纸是公元前1600—1100年开始的。西汉时,传说汉武帝的庞妃去世后,皇帝思念不已,于是请术士用麻纸剪了庞妃的影象为其招魂,这大概是最早的剪纸。

至现在发现得最早而且有据可查的是新疆吐鲁番火焰山附近,先后出土了五幅南北朝团花剪纸、对马团花、对猴团花、金银花团花、菊花团花、八用形团花。

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。大约因材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎。在过去,人们经常用纸做成各种各样的物像和人像,与死者一起下葬或葬礼上燃烧,这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等。也可为礼品作点缀之用。

剪纸是中国的传统文化,我们要把它发扬光大!

三年级综合资料作文篇五

三年级上册作文辅导人教版

青草地教育·沟通作文

与(人教版)三年级上册单元作文知识点结合

三年级上册第一单元作文辅导(人教版)

【单元作文题目及要求】

1、题目:课余生活

2、要求:

写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐。

【作文思路点拨】

1、思考:平时自己参加过什么活动?在课余,自己有什么兴趣爱好?在家里,都做过什么事?

2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事:游戏娱乐活动(踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老 鹰捉小鸡”、学溜冰„„),个人爱好(读书,画画,学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等),家务劳动(洗衣服、打扫卫生、学做菜等)„„

3、在写的过程中,只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。在学习某项活动的过程中,肯定不是一帆风顺,小误会,小挫折,小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。

4、写时注意事项:①要把想说的事情写清楚,把人物的动作和神态写详细,把学东西的过程中心理变化;②要把话写通顺,自己多读几遍;③写完后,读给爸爸、妈妈听,和他们一起分享习作的快乐。

【提纲设计参考】

一、题目:我跟妈妈学做菜

提纲:

1、学做菜的起因,菜名。为什么要学做这道菜?

2、做菜的准备工作,简单描述。

3、做菜的过程,曲折,详细。动作、心理描写。

4、自己做菜的感受和收获。

二、题目:读书真好

1、我爱读书,拥有很多书。

2、伙伴提问不知道,决心要读书。

3、读的入迷,事例。{三年级综合资料作文}.

4、获得智慧,体验了乐趣,更喜欢读书。

【与青草地教育·沟通作文知识点联系】

1、妈妈做菜的动作、神态。(作一)

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