七年级英语上册创优作业答案

七年级英语上册创优作业答案篇一

状元成才路人教九年级英语上册Unit8

黄冈状元成才路人教九年级英语上册创优作业及答案

Unit 8 I'll help clean up the city parks.

第五课时(Self Check＆Reading)

基础巩固

I.将单词与正确的释义连线。

II.用所给词的适当形式填空。

1. He listened with (pleased) to the beautiful music.

2. He (shut) his eyes and tried to sleep.

3. The room soon (fill) with people.

4. You make it possible for me (have) this lovely dog.

5. Thank you again for (support) our company.

6. Last week everyone was trying (cheer up) John.

7. An (interview) from CCTV is interviewing the famous actors.

8. There is something wrong with Jame Herriot's bike. He has to have it (fix up).

9. That young man is a (profession) football player,he plays football very well.

10. What will you plan (do) after you leave school?

能力提高

Ⅲ．根据汉语意思完成句子。

1．我的宠物狗使我的生活充满了乐趣。

My pet dog my life .

2．经过五个月的训练之后，这只狗能懂得很多指令了。

After training, the dog can understand many instructions.

3．拥有这么多朋友，我感到很幸运。

I very have so many friends．

4．他因为生病没去上学。

He didn't go to school illness.

5．你捐的那些钱被很好地用来帮助像我一样的穷孩子。

The money you donated help poor children like me.

Ⅳ.完形填空。

Hearing Dogs for Deaf People

For many years blind people used guide dogs to help them. Then someone had a good 1 . Why can't deaf people use hearing dogs?

Trainers agree that only some dogs can be trained as hearing dogs. The dogs must

be _ 2 and able to learn. The dogs must be trained for a long time. The deaf people must study, 3 .They learn how to work with the dogs.

Hearing dogs must listen for all kinds of 4 .lnside the home they listen for knocks 5 the door, ringing telephones,and alarm clocks. 6 listen for smoke alarms or strange sounds.

Hearing dogs also _ 7 . their owners outdoors. A deaf person 8 hear if danger is near. A hearing dog will make the person . 9 if a car is coming. The dogs work hard all day long. For 10 work,they will get hugs and treats (款待).

( )1. A. rest B.idea

C. night D. time

( )2. A. naughty B. week

C. foolish D. friendly{七年级英语上册创优作业答案}.

( )3. A. neither B. either

C. too D. yet

( )4. A. sounds B. smells

C. tastes D. feelings

( )5. A. for B. by

C. at D. in

( )6. A. She B. They

C. It D. You

( )7. A.leave B.look

C. hurt D. help

( )8. A. can B. cannot

C. needn't D. mustn't

( )9. A. climb B.jump

C. stop D. lie

( )lO.A.good B.bad

C. lazy D. careless

参考答案

第五课时(Self Check&Reading)

基础巩固

I．1．d2．e 3．a 4.b 5．c

Ⅱ.1. pleasure 2.shut 3.is filled 4.to have

5.supporting 6.to cheer up 7.interviewer

8. fixed up 9.professional 10. to do

能力提高

Ⅲ.1. fills,with pleasure 2.five months of

3. feel,lucky t0 4.because of 5.is well used to

Ⅳ．1-5 BDCAC 6-10 BDBCA

七年级英语上册创优作业答案篇二

四年级上册unit 2--section A{七年级英语上册创优作业答案}.

七年级英语上册创优作业答案篇三

四上英语 (2)

七年级英语上册创优作业答案篇四

关于小学生创优作业的探讨

关于农村小学创优作业设计的探讨 作业是教学活动的一个重要环节，它可以有效地评价和反馈学生的学习并指导

教师的教学。因此作业设计能否符合学生学习基础和学习能力的实际直接影响着教师的进一步教学和学生的自我认识。《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。这种要求随着新课改的实施已逐步体现在课后作业和与教材配套的目标检测的题目设计上。在农村学校，学生的学习能力和学习基础较差，面对这些新颖、灵活和富有开放性和创造性的作业往往束手无策，无法下手。而教师又被教学任务所压迫将这些作业全部放在学生身上。因此在完成作业上就形成了一种矛盾的局面，作业成了教师和学生共同的包袱。这种矛盾的局面与当下我国提倡的素质教育也是相悖的。因此如何根据实际情况设计适合本地区学生学习能力和学习水平的作业，成为提升教学效果的关键。 要创新优化农村小学的作业，就必须根据农村地区的实际情况从作业的质量、

数量和作业的有效性三方面入手去精心编制作业。为了确保作业的优质高效，教师关于作业设计应做到以下三点：

一、精心编制优质的作业

（一）借用教材

教材上的练习数量合适，质量较高，大部分可以利用，但是由于地域和学生的差异，有些练习脱离了我们农村学生的知识和生活实际，既不能激起学生的兴趣，

又可能给学生的操作造成障碍。对这样的练习应根据情况做适当的取舍或者改编。

（二）选用资料

对于练习册、练习题之类的教辅资切忌机械照搬。教师应事先对其进行严格的筛选，只选用那些的确能弥补教材不足，有利于巩固、运用、拓展所学，有利于激发学生兴趣，能促使其主动去培养自己的创新意识和实践能力的练习，其余的统统舍去。

（三）自己编制

根据“课标”要求、教学内容和学生实际自己编制练习。自己编制的练习更切

合学生实际，与教学内容和教学方法更有一致性，学生操作时更有亲切感，完成起来会更为顺利。因为是自己编制的，对练习的内容和作用有透彻的理解，批改讲评时会更为精准。

（四）改编现成练习

教材或教辅资料上的练习，有的内容好但形式欠佳，有的形式不错但内容不合适，或者内容和形式都可以，但有某些毛病。对这样的练习，可以根据情况和需要加以改编：可以是数量的增减，可以是顺序的调整，可以是题干的变化，可以是问题的重置，可以是某些细节的变动，等等。

二、合理控制作业数量

小学低年级的作业除少量书面作业外，可以尝试布置简单的口头作业，通过学生与家长的交流就可以完成。中高年级的书面作业，多个学科应错开布置作业，尽可能缩短学生的作业时间。要特别注意课后作业不能跟课堂作业重复。

三、确保作业的有效性

不管采用哪种方式编制作业，作业的设计必须要有层次性。首先作业本身要有层次性。第一层，巩固性练习，用以巩固所学知识，熟练所学技能。第二层，综合应用性练习，用所学知识技能在解决相应的一般问题的过程中巩固多种已学知识或技能。第三层，迁移性练习，让所学知识横向或纵向迁移；或综合运用从几个系统中学到的知识技能来解决新系统中的问题。第四层，拓展性练习，在所学知识基础上进行延伸扩展。第五层，实践性练习，用课堂所学解决学生生活中的实际问题。

其次，要提高教学效果应注意因材施教，同样需要体现在作业的布置上。作业也要分层。这里我们所界定的层次性包含两方面的内涵，一是传统意义上的学生的学生能力水平具有层次性，导致对不同层次的学生应设计不同层次的作业；二是对于同一学力水平的学生而言，作业也应体现出层次性。在教学中，对于学习成绩不佳的学生来说，一般我们的教师往往采用放弃拓展型作业，专攻基础性作业的方法，殊不知这种机械性、操练性的作业，它容易挫伤学生的学习积极性，并不能有效改善学困生的学习状态。

最后，一定要避免重复性的作业，以免造成学习资源和学生学习精力浪费。作业缺乏针对性，作业的有效性也就难以实现。

总之要想提高农村地区的教育教学效果，就必须在作业环节上下功夫。采取得当的方法化打破师生在作业问题上存在的矛盾局面，采用新的思路和方法从质量、数量和有效性方面去优化农村小学生作业的创设，促进农村地区教育教学的效果，从而推动农村地区教育的发展。

七年级英语上册创优作业答案篇五

状元成才路人教九年级英语上册Unit5

黄冈状元成才路人教九年级英语上册创优作业及答案

Unit 5 It must belong to Carla.

第二课时(Section A 3a-4)

基础巩固

I．将单词与相应的释义连线。

1．drop a．date with sb.

2. final b.coming at the end

3. anxious c.a person who owns something

4．owner d．fall{七年级英语上册创优作业答案}.

5. appointment e.worried

Ⅱ．英汉互译。

l.in the symphony hall

2．make up

3．because of

4．有一次数学考试

5．期末考试

6．给他妈妈的礼物

Ⅲ，根据句意及首字母写出单词。{七年级英语上册创优作业答案}.

l.Li Ming said he had an a with the optometrist,and he would go there at once.

2.Do you think Mr Smith is the o of the shop?

3.Mr Green felt very a because he can't find his son.

4. It's c that I study for it because it makes up 90% of the final exam.

5.ls this your f decision?can you change it?

Ⅳ，下列句子均有一处错误，请找出并改正。

能力提高

Ⅴ.选择适当的句子补全对话。

A:Look ! 1

B:I don't know. Let's open it and have a look. A:Here's a school T-shirt. 2

B:Oh! There is a hair band in it. 3

A:May has long hair.lt could be hers.

B:Or the hair band might belong to Linda. 4 A:You are right!

B:Oh,look! A notebook! Linda's name is on it! A:Then it must be Linda's. 5

B:Yes,she is.

A:OK. Let's give it back to her.

1． 2． 3． 4． 5．

Ⅵ．根据汉语意思完成下列句子。

1．一你认为“study”是什么意思？

一它不可能是“work”的意思，它可能是“learn”。 — do you think“study” ?

-It mean“work”.It mean "learn".

2．下星期天我将与玛丽有一个约会。

I'll have Mary next Sunday．

3．篮球队由10个男生组成。

The basketball team is of ten boys．

4．星期天我们出去野餐好吗？{七年级英语上册创优作业答案}.

Shall we go out a on Sunday?

5．这种药对那个男孩的生命很关键。

The medicine is very to the boy's ． 参考答案

第二课时( SectionA 3a~4)

基础巩固

I.l.d 2.b 3.e 4.c 5.a

Ⅱ．1．在音乐厅2．组成；构成3．因为

4. have a math test 5.final exam

6.a present for his mother

111.1. appointment 2.owner 3.anxious 4.crucial

5．final

Ⅳ.1.C during 2.C belong 3.D Linda's

4.C volleyball 5.A must be

能力提高

Ⅴ.1.c 2.A 3.D 4.E 5.B

Ⅵ.1. What,means,can't,might 2.an appointment with 3. made up 4.for,picnic

七年级英语上册创优作业答案篇六

2014年上七年级期中考试质量分析

2014年七年级期中考试质量分析

秋去冬来，寒暑易节，转眼间，步入初中，我们共同走过了半学期快乐的学习时光，在此期间，我们有了不少的收获和感受，我们不但学到了很多新知识，而且也渐渐地长高了、长大了，更感受到了少年的幸福和快乐！今天在此隆重集会，目的就是与大家共同回顾前半期的学习生活，总结期中考试得失，并针对我们的存在的不足和问题，张校长做重要而具体 的学习方法指导，希望同学们认真听会做好记录，相信这次会议一定会成为你人生发展的助推器、里程碑！

在上周的今天我们进行了期中考试，下面我就这次考试作个小结，然后谈谈下半学期的工作思路和安排，期待大家在以后的学习中更上一层楼。

下面我从三个层面来分析成绩：

一、班级层面：（前三名）

二、从各科来看，仅选取平均分作比较，语文较好班级是五班、三班，

数学四班、一班最好；英语一班、二班遥遥领先，

政治五班、三班比较突出，历史三班、一班比较优秀，

地理六班、五班是我们学习的榜样，生物六班、一班明显好于其它各班。

三、表现较好的同学：

优秀之星 684分以上的学生共22人 ，各科90分以上

进步之星 30人

好成绩的取得离不开我们心爱的学校，学校为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障，雄厚的师资力量、优质的教学资源。七

年级的每一位教师无不辛勤工作，任劳任怨，全心全意地为同学服务，精心为同学们备好课、讲好课，精选试题，勤改作业，特别是六位班主任，为了同学们的成长尽心尽力，尽职尽责，每天起早摸黑，不辞劳苦。以钱主任为代表14教师更是心系学生、勤勤恳恳，兢兢业业，吴文专、谢松圣老师爱生如子，孙丰云、方晓莉老师充满活力、充满激情、乐于奉献、敬业爱岗。张继亭、王娟老师为了辅导学生牺牲了自己太多的休息时间，屈少春老师教法灵活，诲人不倦，善教乐教，全体老师倾情付出目的只有一个，那就是想方设法让同学们多学知识，丰富素养，提升能力。下面请全体同学们以最热烈的掌声对我们的老师表示衷心的感谢。

同学们，期中考试虽然取得了一些成绩，但我们更应该看到自身的不足，有的同学学习目的不明确，每天呆在学校不知道自己该做什么，不知道珍惜时间，有些同学的学习态度不端正，不能认真听讲，不完成老师布置的作业，即使交来了作业，不是抄袭，就是随便交差应付；有些同学课间追逐打闹，大喊大叫，无视了校纪校规，给学校、班级、老师、同学们带来负面影响；讲究吃穿，好吃零食、课间餐的现象比较严重；双休日及晚上在家时间沉迷于网络、游戏不乏其人。上述种种现象，是阻碍我们前进的绊脚石。期中考试后，应该尽快搬掉。为此，我想在这次大会上，向全体同学们提出几点希望：

一．面对成绩，不骄不躁；面对失败，决不气馁。期中考试后，我们只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的学习时光，才能在期末统考中取得更大的胜利。

二．注重学习方法。在学习上要做到“三先三后”、“三戒三提倡”。“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。 “三戒三提倡”是：一戒把学习当作苦差役，缺乏学习兴趣，提倡主动追求知识和热爱学习，二戒过多地单纯死记硬背，提倡理解记忆为主；三戒解题模式化，机械化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。

三． 树立明确的学习目标

目标是学习的内在动力，今天受表彰的同学，升入八年级以后，之所以能取得优异的成绩，是因为他们都树立了自己的学习目标，并将目标细化到平时的日常行动中去。我们每一位同学都应该有自己的学习目标。合理分配学习时间。每天的早、中、晚各个时间段都要充分利用好，要做到上课时聚精会神，自习时全神贯注，。将自己的目标落实为平时一点一滴的积累，只要我们持之以恒，咬定青山不放松，我们中的每一个都有机会站在这个领奖台上。

四．做题要规范，步骤要完整，卷面要整洁

数学做题不到位，结果不精确；英语答题栏填错行；语文中的写错字；政治答题不看问题，乱写一气。都是由于没按要求，丢分较多。因此，平常写字要求大家用中性笔，写正楷字、大小适中、清楚认真。做题要按题目要求，不要省步骤，要记住：平常省的，考试一定写不上试卷上。

五.平常用双色笔作题，蓝笔做，红笔订正。数学、英语准备错题本，一周老师检查一次。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回报你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过这次期中考试总结表彰大会，能激发同学们争先创优的意识，掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末统考中，在攀高峰，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，相信我们在七年级教师精诚团结，群策群力下，在同学们的努力拼搏下，胜利与光荣一定会属于我们！

会议进行第二项，欢迎张校长给大家作学习方法指导报告：

“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人”，希望全体同学掌握科学的学习方法，认真学习张校长讲话报告，勤学、好学、乐学，做学习的主人，早日收获好成绩！

同学们，期中考试已经淡出记忆，无论成败，都已成为过去。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的沮丧中走出来，从暂时的喜悦中走出来，及时调整自己，为下一次考试早作准备。因为，成功只光顾有准备的人！

同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，又是一个新的起点， 世上无难事，只要肯登攀。胜利永远属于奋斗不息的人，心在、梦在、成功在。最后祝同学们学习进步，今后考试取得优异成绩！