三年级作文考试所想

三年级作文考试所想篇一

三年级作文 我的梦想

我的梦想

器来造福人类。

第一，我可以发明一种折纸机，让一些小朋友不再用力去折、去剪，还能折出一些你意想不到的东西……。

第二，我还可以发明许许多多机器人，机器人可以帮我们做家务。这样，家中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等家长就不用担心自己的孩子饿不饿、渴不渴等，因为机器人可以做饭、烧水等，最不用担心的是孩子孤独不孤独，因为机器人能照顾孩子，和孩子一起玩耍……。 第三，我还可以发明削皮机，这样就可以节省人们大量的时间了，只要把要削皮的水果、蔬菜放进削皮机的箱子里，当上十秒钟，就会出来一些削好的水果、蔬菜等，这样既节省了时间，又不容易被刀割破手，真是一个节省时间的好帮手！

这些只是我的梦想，还需要我努力学习，创造美好的未来！

我的梦想

每个人都有自己的梦想,当然我也不例外,有的人想当科学家,有的人

想当发明家,还有的人想当作家,而我却想当一名教师.

如果,我真当上了一名教师,我会做一个和学生打成一片的好老师,只要一有时间我就要和他们一起快乐的玩耍.

如果,我真当上了一名教师,我回做一个成为同学门朋友们的好老师,只要一有时间,就和他们一起谈心,让他们把他们知道有趣的事一起说出来.

如果,我真当上了一名老师,我会做一个奖罚分明的好老师,有同学进步了,我会表扬他并奖励他一些文具,让他再接再励.如果,有谁学习退步了,我会激励让他不要灰心.

如果,有一天,我真当上了一名教师,我一定会像我说的那样：做一个和学生打成一个打成一片的,成为学生的知心朋友,奖罚分名的好老师.

我的梦想

我有一个梦想,深深扎根于我的心中.那就是长大后,我要成为一个科学家.

尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力.尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求.尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气.因为我相信,只有经历地狱般的磨练,

才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想.

以前,每当我看到科学家们令人瞩目的成就时,总会感到羡慕和敬佩.是他们,推动了社会的发展；是他们,使人民生活水平得到提高；更是他们,为祖国的发展赢来了一个崭新的明天.

因此,我想成为一个科学家,成为一个对国家有贡献的人,成为这个国家的栋梁.每当我看到浪费时间的人时,我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时,会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时,我会感到愤恨.因为他们没有看到自己的价值,没有属于自己的梦想.这样的人生,是没有意义的人生.

而我,至少有一个梦想,一个目标.有了这个梦想,我就会一直努力下去,永不放弃.有了这个梦想,就等于把握了自己的人生航向,不会再迷失方向.有了这个梦想,就好象一盏明灯,照亮了我前进的道路.一直通往胜利的顶峰.

为了这个梦想,我会努力奋斗.也希望人人能向着自己的梦想奋进,寻找属于自己的明天!

我的梦想

相信每个人的心中都有一个梦想，它们虽然各不相同，但却都是伟大的，比如有的人想当一名教师，用知识来哺育学生们；有的想当一名警察，维护社会的安定与和平；有的想当一名医生，救死扶伤；有的想当一名消防员，帮助人们脱离险境……我的梦想就是当一名救死扶伤的医生。

医生，是一个伟大的职业。他们以高超的医术把病人从死神手中夺回来，让他们拥有一个完整的家，使越来越多的人们能够幸福安康、长命百岁。同时，这也是一种对社会对祖国的报答，用这种方式来回馈社会，我感到很骄傲。

同时，我知道医生也不是那么好当的，要想当一名优秀的医生，不仅要有丰富的文化知识，要在医学方面刻苦钻研，而且对待病人要关心，态度要祥和，因为他们是病人。得了病是一件难受的事，我们不应该对他们冷漠无情，应该要为他们分忧解难。

梦想，不是嘴上说说就能实现的，所以现在，我要好好学习，努力上进，为了能够当上一名优秀的医生来帮助别人，努力地奋斗吧，加油！

我的梦想

我姓马，同学们常叫我小马儿，因而对马儿情有独钟，时常魂牵梦绕，似乎自己真的骑着一匹骏马奔跑在一望无际的大草原上，爽极了！{三年级作文考试所想}.

啊，真没想到，美丽的人民公园让我的梦想实现了！一天，我和姐姐走进了这风光秀丽、绿草如茵的世外桃园。迫不及待地来到了草地上打起了滚儿。无意间，我看见了一匹马儿正悠闲地散步，我心头大喜，和姐姐连蹦带跳地奔向它。

买了票，哈哈，我终于可以骑上真正的马了！我骑在前面，姐姐跨在后面。嘿，你别说，我的心开始还像揣了只兔子砰砰直跳呢。但不久，我和它就成了朋友，我轻轻一拍它的背，它就快快地跑起来，我给它挠痒痒，它跑得更欢了。一圈、两圈、三圈……乐得我心花怒放，真像做梦一样，哈，好开心呀！我兴奋得忍不住直摸它。

可管理员一声口哨，它竟不跑了。我真不愿意下来，可……虽然我是骑上了一回真正的马，但我的梦想并没能真正完全实现，因为我好希望能骑上一匹高头大马，在辽阔的大草原上尽情驰骋啊。

三年级作文考试所想篇二

三年级作文试卷

宜昌市青少年宫三年级暑期

阅读与作文期末试卷

姓名 分数

一、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！ 蜂 锋 破 玻 烧 浇 谜 迷 蜜（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宫 （ ）利 （ ）旧 （ ）花 （ ）语

二、快到反义词乐园赛一赛吧！

窄—( ) 贫穷—( ) 失败—( ) 减——（ ） 贱—( ) 赞扬—( ) 紧张—( ) 强——（ ）

三、阅读拾贝，我会连。

小草 一朵两朵 像春天的眉毛 野花 探出头来 像春天的眼睛 树木 吐出嫩芽 像春天的琴声 小溪 丁丁冬冬 像春天的音符

四、我会把这些迷路的词语宝宝送回家。

一言九鼎 优 美 炯炯有神 美 丽 豁然开朗 发 现 道听途说 发 明 往 常 眉飞色舞 1、白天鹅伸长脖子，展开（ ）的翅膀，跳起了（ ）的舞蹈。 2、小明（ ）冰是水结成的。

3、小红（ ）的多功能衣架获得了大奖。 4、今年的春节与（ ）不同。 5、（ ）的话绝对不能相信，否则会影响我们队准确信息的把握。 6、看到如诗如画的景色，小雅（ ），心情愉快了很多。 7、爸爸说话向来都是（ ），一诺千金。

8、弟弟（ ）地向妈妈讲述着那场精彩的足球赛。 9、林爷爷的年纪虽然大了，但两眼仍然（ ）。

四、照样子，用划线的词造句。

1．他的画一挂出来，就有许多人观赏。

2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

五 、根据句子的不同语气加上标点符号。 1、爱迪生是一个世界闻名的大发明家 2、爱迪生是一个世界闻名的大发明家吗 3、爱迪生是一个世界闻名的大发明家啊

六、我会给句子排排队。

（ ）忽然传来一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声。 （ ）他们抬头一看，两只燕子正在空中飞翔。 （ ）星期天，李小明和虎子正准备去做作业。

（ ）他们高兴地又喊又跳“燕子飞来了，燕子飞来了！”

七、读懂文章我能行，阅读短文认真完成题目。 （一）桌椅的对话

一天清晨，小明刚来到教室门口，就听见椅子呜呜(wū)的哭声。桌子（ ）地问椅子：“你怎么哭了？”椅子（ ）地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也难过地说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画，一点也不爱护我，弄得我像只不讲卫生的小花猫。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“ ”说完，他拿起抹布，用心地把桌椅擦得干干净净，又把桌子里面收拾得整整齐齐，然后端端正正地坐在椅子上。此时，小明觉得心里特别高兴。

1、读短文，在（ ）里填上合适的词语。 2、写出下列词语的近义词。

爱护——（ ） 格外——（ ） 难过—— （ ） 3、椅子对桌子说了什么，请你用“ ——”画下来。 4、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的“ ”上。

（二）小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

1、小白兔用小红伞做了什么事情？

（1） （2） （3） 2、你认为这是一只怎样的小白兔？

（三）爱因斯坦的成长

爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是一个傻子。

上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。

16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常

被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。

 爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。

1、结合上下文理解词语。

出 色 ： 一事无成 ： 2、结合句子找出下列词语的反义词。

迟钝（ ） 难过（ ） 孤僻（ ） 平常（ ） 3、读一读，说一说，爱因斯坦成为现代物理学的奠基人的原因有哪些？

4、请你给多音字组词。 难（ ）（ ） 差（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 5、请模仿例句用“刻苦”写一句话

他刻苦钻研，很快创立了相对论；在28岁那年活的了诺贝尔物理学奖，成为现代物理学的奠基人。 

八、写好文章我最棒

（一）看图写话

根据图画和提示，写故事，题目自拟。 1、什么时间、季节？ 小花猫在干什么？ 2、老鼠为什么要送礼？ 3、它们之间会说些什么？ 怎么说？结果怎么样？

（二）我们的生活充满阳光，到处莺歌燕舞，柳绿花红。田野的风景，小区的美景，公园的风光，一定给你留下了美好的印象，现在请你选一处你最喜欢熟悉的风景写一写。题目自拟，注意要语句通顺，描述具体哦！

三年级作文考试所想篇三

三年级作文

我喜欢的小动物

今天，我又仔细地观察了小猫，小猫的耳朵有点尖，眼睛又大又亮，小猫的嘴巴两边有硬硬的胡须，它总是咪咪地叫着。

小猫捉老鼠是能手。小猫捉老鼠的时候，眼睛亮亮的，盯着老鼠就向前跑去捉，吓得老鼠快速逃命。小猫看见老鼠跑得那么快，小猫拼命地追，最终小猫捉住了老鼠，小猫兴奋不已。 小猫爱吃鱼，我记得有一次，我们家来了客人，我老妈做了很多菜，也有一个鱼汤，这时候，小猫来劲了：它闻着香味了，但没有找到鱼在哪里，光咪咪地叫。不一会客人来了，它又咪咪叫着好像在迎接客人，饭后客人要走了，它又咪咪地欢送客人。

我喜爱这只可爱的小猫。

我喜爱的动物

我喜爱的动物是鱼。

在我家的电视柜上摆放着一个大鱼缸，里面养着几条鱼。

我最喜欢的是珍珠鱼和狮子鱼。珍珠鱼长得胖胖的，肚子鼓鼓的，可游起来却十分自如。狮子鱼长的小巧玲珑，身上都是洁白的，也是鱼缸里最漂亮的一条小鱼。

这些鱼最喜欢吃小鱼虫，每周我都给它们买一些回去，因为它们吃的是活鱼虫，就长得十分快，十分健壮。每次给它们吃活鱼虫的时候，它们都会游上来。我刚把食物扔下去，它们就像箭一样游过去，争先恐后把食物抢光。

我喜欢这些快活的小鱼，它们给我增添了无限的快乐。

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。

它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

三年级作文考试所想篇四

三年级作文期中复习训练考试

三年级作文期中复习训练

姓名：_________ 分数______

一、 填空——自保能力测试。（40分，每空一分 ）

1、开学之初，老师送了大家一对飞翔的翅膀——联想和想象，由“～～～～”（波浪线），你能想到什么？_______________、 ____________ 、 ______________________、 ________________;由“天上的云”，你又会想到什么? __________________、 ____________ 、 ______________________、 ________________。

2、每天，我们的身边都围绕着许多人，要想写人就离不开_________，我们要选择______________的事例表现人物的特点，同时，从细致的描写人物的________ 、__________、_________、 _____________。

3、人物的特点可以多方面去认识，譬如高矮胖瘦、肤色黑白等是外形方面的特点，那么，请你写几个—— 性格方面的特点：_____________、 ____________、 ______________；

兴趣方面的特点：_____________、 ____________、 ______________。

4、在刻画人物形象时，动作描写具有十分重要的作用，我们在进行动作描写时要做到： 动作描写要准确。要做到“准确”，就要抓住人物的行动特点，不同性别、性格、年龄、身份的人，特点也是不同的。{三年级作文考试所想}.

动作描写要__________。在描写每个动作时，不但要写清人们做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，以及怎样做的。

动作描写要有___________。人物的动作不是孤立的，而是由若干连续的动作组合而成的，描写时不要丢漏情节。

动作描写要有___________。即先想好为什么写这个或那个动作。

另外，用词要__________，以增强文章的表现力。

5、中国文字博大精深，一个意思可以用不同的词来表达，写作时我们要精选词语，现在请你写出10个关于“看”的意思的词语（3分）。

______________________________________________________________________________________________。

6、在动作描写时，为了写得更具体，我们可以在头脑中把动作进行分解，然后再描写刻画。请你先在头脑中分解“吃雪糕”的动作，然后写出吃雪糕过程中用到的15个动词。（3分）________________________________ _______________________________________________________________________________________________。

7、人与人之间接触交往，少不了对话。对话写得好，可以使文章显得生动活泼，富有生活气息。要想写好对话，要学会运用不同的“说”，比如喊、叫、嚷、嘟囔、训斥、喃喃自语等，请你再写出10个表示“说”意思的词语：______________________________________________________________________________________（3分）。 另外，写人物对话时，要注意形式多样，对话提示语的位置有很多，如_______________、__________________、___________________。

8、“心”是一个人的灵魂，写作文时也离不开心理描写。到目前为止，我们主要学习了四种心理描写的方法，分别是______________、______________________、__________________、________________。

二、片段训练——能力晋级！（20）

1、她听故事的态度认真极了，不插嘴也不大笑，嘴巴微微张着，眼睛睁得大大的，这是一对清得像水似的眼睛，带着惊讶、欢喜，坦率地看着人。每晚，她都一动不动、睁着这样一对眼睛盯着我，一直到故事结束，她才松一口气，笑了。

上面这段话是写一个认真听故事的女孩，突出了她“认真、专注”的特点，请你仔细观察一下身旁的同学，正在做什么？怎样做的？态度怎样？写一个小片段，要突出特点。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、明天是你的生日，妈妈答应要送给你一件你梦寐以求的礼貌，你的心理是怎样的？请你用梦境幻觉法写写。

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________.

三、阅读不大练兵。（20分）

小秀是我们班的学习委员，也是我最好的朋友，我们从小形影不离 。上课同桌坐，下课一块儿做游戏，放学一起回家。

你看她，月牙儿似的眉毛下一双黑宝石似的眼睛，一眨一眨的，就象天上的小星星，闪烁着迷人的光芒，樱桃似的小口，洁白整齐的牙齿，每当老师让她朗读，她都充满感情的滔滔不绝地读下去，让同学们感动得不得了。修长的个儿，经常穿着鲜艳整洁的衣服。走起路来，一蹦一跳的，像只活泼可爱的小白兔。

她（ ）学习好，（ ）还经常帮助别人。有一次，我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。上午自习时，我打开一看，错别字被她勾了出来，病句被她划了出来，连我用错的标点都帮我改好了。我按她的意见重新写了，这次的作文被老师表扬了，还念给同学们听呢，我的心里象喝了蜜一样，甜透了。每天放学，（ ）她等我，（ ）我等她。有一天放学，我在校门口等啊等，好久仍不见她来，便和几个小同学一块跳橡皮筋。过了好长时间，她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。我仰头一看，她灰头灰脸的，鞋子也湿漉漉的。我明白了，她又帮助四组的同学打扫卫生呢。。我故意说 ：“（ ）你不帮他们扫，他们（ ）扫不好吗？”她轻轻的拍了我一下 别小气嘛 不就让你多等了一会儿吗

小秀就是这样一个人，我打心里敬佩她。

１、（2分）给短文加个标题（题目）：

２、（3分）在文中的扩号里填上适合的关联词。

3、连系上下文写出下面词语的意思： （3分）

形影不离___________________________________________________________________________________ 滔滔不绝 __________________________________________________________________________________

4、找出文中的三个比喻句。（3分）

(１）：______________________________________________________________________________________

(2): _____________________________________________________________________________________ （３）：_____________________________________________________________________________________

5、第二自然段写（3分）：____________________________________________________________________________６、给第三自然段结尾加上标点。（2分）

7、第三自然段写了哪几件事？ （4分）

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

四、作文天地。（20分）

我的_________________________

要求：１、把题目补充完整。例如：哥哥、妹妹、妈妈、爷爷、同学、文具盒等等。

２、字迹清秀。

3、在作文本上完成。

五、附加题（10分）

1、对话素描：看下面对话，展开想象，加上对话提示语，要求对话提示语的位置有变化，与说话内容要一致。 提示：想象一下，他们三个人在什么时间什么地点说这段话的，说话的表情动作语气，甚至于包括他们的穿戴，再想象他们听了那位老者的劝告后会怎么样

女：哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？

男：年轻轻的，穿那么时髦，怎么不说人话？

女：哎，你挤着我了，你！

男：来劲了，是吗！

老者：算了，算了，年轻人把心放宽，就不挤啦！{三年级作文考试所想}.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、同学们，学习是一件长期的事，需要毅力，也需要专注，分析一下，你觉得自己在哪方面做得还不够？今后有什么学习计划？写下来，提醒自己，让自己更优秀！（10分） ___________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三年级作文考试所想篇五

三年级作文要求

三年级作文要求{三年级作文考试所想}.

1、 帮助他人是一件很快乐的事情。那么现在让我们来和你一起分享你亲眼目睹的，或者是

亲身经历的这样一件事情。请注意写清楚事情发生的时间、地点、人物、以及事情的起因、经过、结果，以及自己的感受。

2、 我们生活在和平、幸福的环境中，可世界上还有不少小朋友饱受战争带来的灾难，你想

对他们说说你的心里话吗？请把它写下来吧！题目自拟，语句通顺。不少于300字。

3、 你一定有许多朋友，他们各有各的优点，各有各的缺点，现在，请你来为我们介绍一个

你的朋友，要从不同的方面来写你的朋友，不仅要写他的优点，也要写他的缺点。

4、 爸爸妈妈为孩子的成长都付出了很多心血，相信作为孩子的你也一定关心、帮助过爸爸

妈妈。那么，请你选择一件关心、帮助爸爸妈妈的事写下来。要写出真情实感。{三年级作文考试所想}.

5、 你希望你的同学或老师更加了解你吗？请你写一篇自我介绍，向别人介绍一下你自己

吧。

6、 你喜欢玩什么？写下来与大家一起分享吧。要写清楚玩耍时的动作、语言、神情及你的

感受。表达要清晰，语言要连贯。题目自拟。

我最喜欢玩的游戏————贴烧饼 下课了，我们来到操场玩起了游戏，我最喜欢玩的游戏是贴烧饼。

玩法是一个人问其它人玩不玩贴烧饼，等到有超过四个想玩贴烧饼的。那个问别人想不想玩贴烧饼的就是队长。首先围成一个大大的圈，再由队长选一个厨师和一个烧饼。

在队长的一声令下，烧饼拼命的跑了起来，有的人跑S形，有的围着圈跑，还有的人在圆圈里窜来窜去。而厨师紧追不舍，有的时候厨师会说：“我是奥特曼，怪兽别跑。”烧饼会说：“我是有超能力的怪兽，来抓我呀。”旁边有的人悠闲的很，像在家里看电视一样，有的人哈哈大笑，因为烧饼摔了个狗吃屎，还有的人十分警惕，害怕烧饼跑到他身边。烧饼脸上有许多泥土，像小泥人一样。厨师跑的上气不接下气，脸红的像猴子屁股一样。 不一会儿上课了，我们一溜烟的跑回了教室。

7、 我最敬佩的______________

（1）：把题目补充完整。

（2）：写清楚你敬佩这个人的原因。

8、请回忆一下本学期所见所闻，所做所想，选择其中最想写的一件事写下来，注意把话写清楚，把事情说明白，把字写工整。

三年级作文考试所想篇六

二三年级作文考试卷

二、三年级作文考试

（满分100分，试卷90分，课堂表现10分）

一、词汇积累考核，6分。（丰富的词汇是写好作文的第一步。）

1表现心情兴奋的词语： 、 、 ○

2形容动作迅速的词语： 、 、 ○

3描写花朵美丽的词语： 、 、 ○

4形容天气晴朗的词语： 、 、 ○

二、描写能力考核，28分。（描写能力是写好作文的基础，它可以让文章更生动、形象。）

1.扩句练习，8分。扩写下面的句子，使它们变得更生动。

1同学们在听老师讲课。 ○

2阳光照着大地。 ○

2.细节描写，20分。

1外貌描写：假如一个人很开心，他的神情会有怎样的特征？请你写下来。 ○

2心理描写：假如考试成绩不理想，你的内心会有怎样的感受？请你写下来。 ○

3语言描写：同学生病了，你去看望他，会说些很么呢？请你写下来。 ○

4动作描写：课堂上，老师将搬起一把椅子，仔细观察，把老师的动作写下来。○

5环境描写：○公园里的花儿开了，你去看花，会看到怎样的美景呢？把它写下来。

三、其它能力考核，16分。（写作文需要多种综合能力，同学们平时一定要多加练习。）

1.逻辑能力考核，4分。（写作文要注意一定的逻辑顺序，符合生活实际。） 给下面的一段话进行排序，在括号内写上序号。

（ ）他心想：这是谁丢的，真不讲卫生！

（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。

（ ）这时，他看见前方有几个小同学在义务打扫操场，争做好事。

（ ）下课了，张良在操场上玩。

（ ）他一下子感到了羞愧，连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）可是，虽然心里这么想，但是碍于面子，他还是装作若无其事的样子走开了。

（ ）张良不知道是什么东西，走近一看，才发现是一团废纸。

2.想象能力考核，4分。（发挥合理的想象，可以使文章内容更加丰富、精彩。） 根据下面三个词语，发挥想象，编成一两句话。

小白兔 下雨 蘑菇

3.修辞能力考核，4分。（运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以使作文语言更具有感染力。）

1把“她的泪水涌了出来。○”改写成比喻句：

2把“小草发芽了。○”改写成拟人句：

4.阅读能力考核，4分。（读书破万卷，下笔如有神。）

我们暑假要求同学们都要用心读书，认真填写阅读卡，现在分享一下你的阅读成果吧。

我最喜欢的书本是《 》，其中最让偏爱的人物是 。他/她是一个 的人，书中叙述了他/她的一个 的故事。

四、写作文，40分。

题目：《暑假里的一件事》、《暑假里的两三事》、《暑假的“苦”事》、《暑假的“乐”事》，任选其一。

1卷面整洁，字迹工整，语句通顺。○2注意事情发展的先后顺序，人要求：○

3不得少于200字。 物的动作、心理、语言等描写，适当运用修辞手法。○