三年级写青岛的作文

三年级写青岛的作文篇一

青岛之旅作文300字

青岛之旅作文300字

暑假期间，我和爸爸、大伯、大伯母和姐姐一起去了山东的青岛。

青岛位于山东半岛南端，依山傍海，风光秀丽，气候宜人，是一座独具特色的海滨城市。也是中国东部重要的海滨城市，是中国重要的经济中心城市和港口城市，国家历史文化名城和风景旅游胜地。

我们去了青岛的第六海滨浴场---石老人海滨浴场。那里非常漂亮，各种各样的小鱼小虾游来游去，当然，还有我今天要抓的螃蟹。

我刚把手放下去，就有一只小螃蟹走到了我手掌心里，我不费吹灰之力就抓到了第一只螃蟹。我往瓶子里倒了些海水，然后将螃蟹放进去了。过了一会儿，我听见大伯说：“我抓了三只，把瓶子拿过来。”“”哇”!有四只了，我快地跑了过去，结果不小心滑了一跤，全身湿了。后来，我们快要走的时候，又抓了好多只，顺便还抓了一些浮游生物给螃蟹吃。

终于到了要和石老人海滨浴场说再见的时候了，我既高兴又难过，高兴的是抓了许多小螃蟹，难过的是我就要离开这里了。

再见，青岛。再见，大海！

三年级写青岛的作文篇二

青岛的海作文

[青岛的海作文]

假期,我们一家坐火车去了一个美丽的地方----青岛的海边. 一下火车,我不顾一身的疲惫,迫不及待的跑向海边. 第一次看到大海，我激动的不得了，远远的望去，蓝蓝的天和蓝蓝的海好像连在一起，浩瀚无际，简直是水天相接！ 我赤脚奔跑在被阳光照耀的金灿灿的沙滩下，感觉软软的．放眼望去，人们有的在金色的地毯上享受着日光浴，有的在地毯上休闲的散步，还有的在寻找五彩缤纷的贝壳，青岛的海作文，小学三年级作文《青岛的海作文》。 当我离大海越来越近时，大海比我想像的更美！在太阳的照射下，海面上像撒了无数颗钻石，闪闪发亮。调皮的浪花像在跳舞的音符一样，打在我的脚上； 当我整个人拥抱大海时，仿佛躺在妈妈的怀里一样。 白天的大海，有时像个调皮的孩子，有时又像个和蔼可亲的妈妈。 到了晚上，涨潮时，大海又能像个威武的大将军，层层的海浪像千

军万马奔腾而来打在礁石上，冲向沙滩。 我爱这千变万化的大海！

三年级写青岛的作文篇三

家乡作文：家乡青岛的变化

家乡作文：家乡青岛的变化

我的家乡在青岛，它虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港—－威尼斯的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因为我爱这片土地，更爱这些勇于创新与探索、勤劳质朴的人。

大家都知道，青岛有很多美丽的湖泊。在那几年里，我们这些湖泊并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈！污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。

如今的湖泊，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的湖泊。只听“啪——”一条鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。”{三年级写青岛的作文}.

是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。”只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！

朋友，你能说我的家乡不美吗？面对此情此景，我信心百倍。我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国960万平方公里土地上的一颗明珠，让天下的游客都来游览观光！

三年级写青岛的作文篇四

青岛游记作文

青岛游记作文 早就听说青岛极地海洋世界很神奇，很有趣，我早就想去那儿一饱眼福了。今天，我的愿望终于实现了。

极地海洋世界的门口，人山人海，热闹非凡，我随着簇拥的人群，来到了动物表演馆。

一只只海狮，浑身黝黑发亮，随着它大摇大摆地滑翔着闪亮登场，观众席上响起一阵阵热烈的掌声。顶球、单手转圈、套圈、算术它样样都会，真不愧是全能。最有趣的是它的套圈和算术表演了。面对观众故意“使坏”仍偏的圆圈，海狮有时也表现得很无奈，但它却会立刻用嘴衔起来一抛，圆圈就稳稳当当地套在了它的脖子上，然后对着观众摇摆着身子，好像在说“我可没有输哦！”逗得观众一阵大笑。轮到算术表演了，观众们给出了一个又一个的加法和减法算术题目，它竖起耳朵听着，然后毫不含糊地用嘴叼出了写有正确答案的牌子，真厉害啊！

一只只海豚，活泼可爱，它们时而在水中自由穿梭，翩翩起舞；时而扬起脖子，欢快地鸣叫；时而随着音乐的响起转起了呼啦圈……咦，一会儿的功夫，海豚怎么不见了？正当我们纳闷时，平静的水面突然冲起一个个万丈浪，原来是海豚用嘴顶着训练员从水底冒了出来，还没等我们反应过来，训练员已骑着快艇式的海豚像离弦的箭一样向我们飞奔过来，真潇洒啊！

海洋馆里，真的是一个奇妙的世界，在这里，我见到了许多从来没有见过的动物。那一只只五彩缤纷的珊瑚，把海底映衬得美丽无比，它们舞动着柔软的触角，和海里的其它动物尽情地嬉戏。北极熊们则改变不了它们懒散的性格，迈着懒洋洋的步子，在冰天雪地的世界里走来走去。温顺的小企鹅则是这个海洋馆里最幸福的动物了，它们或快乐地在水里游来游去，或两个一伙地手牵手走在一起，最有意思的是还有两只依偎在一起，说着悄悄话，可爱极了。一只大鲨鱼张着大嘴向我扑来了，我朝它做了一个鬼脸的动作，它竟然害怕地逃走了……

海洋世界真有趣，我也真想做一只海洋里的动物，融入这奇妙浩瀚的海洋，去感受这个奇妙无比的世界……

三年级写青岛的作文篇五

三年级上册习作范文

描写季节景色

春天来了

下雨啦！下雨啦！春天来了。

冬去春来，微风唤醒了河水，水面上一群鱼儿跳来跳去，荡起一圈圈波纹，细细的雨叮叮咚咚敲在水面上，演奏着春的序曲。 田野里几只小燕子展开了俊俏的双翅，斜着身子掠过绿油油的稻田。沉睡中的小草也偷偷的伸出了懒腰。各种各样干枯的树木也都争先恐后的抽出了新的枝条，长出了嫩叶。在雨水的拍打下一切都活跃起来了。

雨过天晴，公园里一群小朋友放风筝，天上飞的长龙、地下跑的蜈蚣、水里游的小鱼，都飞上了天。人们仰望苍穹，心也飞的很高很高。

多美的春天啊！真想把它永远留住！

秋天的景色

夏公公走了，秋姑娘却带着快乐的心情迈着轻盈的脚步来到大地，天气也渐渐变冷了。

来到果园里，大部分的树叶都渐渐变黄了，有的已经落下来了，唯有枫叶红了，火红红的，为秋天增加了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

来到田野里，低处的田地里，稻谷熟了，金黄黄的好像是谁在田地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有

节奏地波动着，好像金山在滑波。

秋天的景色多美丽，我喜欢秋天的美景。

我爱冬天

冬天，是一个迷人的季节，到处都是白茫茫的一片。雪，纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，随风在天空中舞蹈。 冬的使者，好像一个可爱的小男孩。它穿着白色的衣服，戴着白色的帽子。用他那小手往地上一指。对雪花说：“你们飞向地面，去给磊地穿上漂亮的衣裳吧。”

爱冬天的人必然喜欢雪，我也例外。那晶透亮的雪花，从天空中慢慢落下来，像仙女一般。它那飘逸的神韵、冰清玉洁的风采是那样优美动人。它像是月宫里桂树的缤纷落花，又仿佛是仙女撒下的碎玉。

小伙伴们穿着棉袄，戴着手套，玩着“打雪仗”和“堆雪人”的游戏真快乐呀！田野里到处白雪皑皑，简直就是一个粉妆玉砌的世界。这么美的景色，让人不忍心去碰触它。

冬天，虽然没有春天的风和日丽、鸟语花香，没有夏天的电闪雷鸣、蝉鸣蛙唱，没有秋天的落叶缤纷、黄菊吐艳，但是它有自己的含蓄、独特的美。

描写自己

我的自画像

大家好，我是“小鱼儿”，今年八岁了。我长着一个圆圆的脸蛋，像苹果一样，红彤彤的，谁见了都想亲一口。我有一双水灵灵的大眼睛，像黑珍珠一样闪闪发亮；一对弯弯的眉毛像月牙一样长在眼睛上方。鼻子小巧玲珑的长在脸蛋的中央；鼻子下面有一张红红的樱桃小嘴，说起话来，总是很有礼貌。两片小小的耳朵像小贝壳一样守卫着脑袋的两旁。

我的爱好是看书、画画和写作。今天，我重点介绍一下我的看书情况。

我喜欢在午饭后和睡觉前看书，有时上厕所也书不离手。有一次上厕所的时候，我顺手拿了一本书进去，谁知道一看就是半小时。最后忽然听妈妈在外面纳闷地说：“这孩子是不是在厕所睡着了？” 这时，我才恍然大悟：原来我是在厕所呢！不是在书房！

这就是爱看书的我，一个名副其实的小“书”女，你们认识我了吗？

看图写话

这儿真美

这里的天空一碧如洗，不时飘来朵朵白云，这些云朵一会儿像小白兔，一会儿像小绵羊，一会儿像棉花糖„„真是变化多端啊！一群小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，像是在大合唱，又像是在赞美这

风景优美的地方。

树林里有一棵棵翠绿色的大树，像一个个巨人守卫着自己的家园。一阵阵微风吹过，根深叶茂的大树左右摇摆，发出“沙沙”的响声，仿佛在给天上唱歌的小鸟打节奏呢！

树林边一朵朵娇艳的花儿竞相开放。花儿有红的、白的、粉的、紫的„„五颜六色，好看极了！绿油油的小草养足了精神，正在风中跳舞呢！小蝴蝶飞来了，在花朵上不停地采粉，小蜜蜂“嗡嗡嗡”出来采蜜了，似乎正边采边说：“这儿的蜜真多啊！”连小白兔也挎着篮子，兴高采烈地到这儿来采蘑菇了。

小溪清澈见底，鸭妈妈领着小鸭们出来玩耍。它们在欢快地戏水，可高兴了！小鱼吐着泡泡，在水里玩起了捉迷藏。这可乐坏了馋嘴的猫咪，叫来了小伙伴一起比赛钓鱼，真有趣啊！小溪也被这热闹欢乐的气氛感染了，“叮咚、叮咚”地笑出声来。

这儿真美啊！

描写秋天的一处景物

秋天的田野

秋高气爽，硕果累累，我迎着金色的秋风来到了田野。

田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。

突然，一阵轻风吹过，一股沁人心脾的清香迎面扑来。我“顺

藤摸瓜”不知不觉地来到了果园。果园里一个个红红的苹果像害羞的小姑娘朝人们微笑，黄澄澄的梨像葫芦似的挂满了枝头，橙黄色的柿子像一个个小灯笼十分诱人，还有红玛瑙似的枣子油光闪亮，各种各样的水果真让人垂涎三尺。

田野里到处充满了秋的气息，农民们个个喜笑颜开忙着收获着他们辛勤劳动的果实。我爱秋天，秋天是一个金色的季节，愿秋天永驻人间！

动物名片——家兔

我的名字叫家兔，是常见的饲养小动物。

我的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔。

我们家兔的体毛通常为白色、褐色等。我们耳朵较长，能够灵活地向声音方向转动，听觉灵敏，而且由于布满了毛细血管，竖立时可以散热。我的眼睛很大，脚下的毛多而蓬松，适于跳跃，奔跑迅速，有如离弦之箭。我们仍保留着祖先白天埋伏洞中，夜间四处活动觅食的习性。我们很胆小而且善跑，当有狗、猫、蛇„„出现，我们撒腿就跑。

我们家兔是草食性动物，喜欢吃野草、蔬菜、树叶和嫩枝。

描写文具

我心爱的学习用品是我的文具盒。

我的文具盒的整体形状就像一座童话式的宫殿。它的盒面上印着

三年级写青岛的作文篇六

我的作文本三年级上册

第1课

二、写法导航

例句：聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。 写法：学会使用逗号、句号。如果两句话之间有连贯关系的话,就用逗号。一句话意思表达完了才能用句号。

三、评改学习 例句：我们搬到城里住了，鸽子送给另外邻居，它已长成大给子了，还孵化出了一对同样可爱的小鸽子，现在每逢假日，我都去看它们，我永远不会忘记，那洁白如雪的鸽子，曾给我的童年带来的无穷的乐趣。

语病名称：常用标点的错误运用。这段文字说的是搬家后鸽子几方面情况，相对是独立的，应该分别用句号断开。象现在一样一逗到底，显得拖泥带水，眉目不清。如果在“它”、“现在”、“我”前面分别用句号组成五个句子，会使看的人知道句的结构和语气后，准确的理解意思。

第2课

二、写法导航

例句：你今天怎么没给我打电话？

写法：学会使用问句。疑问句末尾用问号。

例句：所有这些，难道不是事实吗？反问句末尾一般用问号。

三、评改学习

例句：不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那

么大。

语病名称：关联词使用不恰当。这个句子中的关联词使用不搭配，表意不准确。这是一个表示因果关系的句子，所以要把“不但„„而且„„”更换为“因为„„所以„„”。

第3课{三年级写青岛的作文}.

二、写法导航

例句：啊，北大荒的秋天真美呀！

写法：学会使用感叹号。感叹号，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。本句就是赞颂北大荒的秋天十分美丽。

三、评改学习

例句：全体师生和少先队员都参加了这次植树活动。{三年级写青岛的作文}.

语病名称：概念不清。这个句子中全体师生包括少先队员，所以这个句子应改为：全体老师和少先队员都参加了这次植树活动。

第4课

二、写法导航{三年级写青岛的作文}.

例句：爸爸对聪聪说：“明天我们一起去青岛旅游。”

写法：学会使用冒号、引号。提示语“说”的后面要用冒号，双引号用于表示某个人所说的话。

三、评改学习

例句：这是一个很好笑的笑话。

语病名称：词语重复。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。应改为：这是一个很好笑的故事。

第5课

二、写法导航{三年级写青岛的作文}.

例句：雨点落在窗户上“啪啪”直响，打断了我的思绪。

写法：学会使用“象声词”。 这个句子运用了象声词“啪啪”，生动形象地表现了雨点的特点，说明雨下的很急、很大。

三、评改学习

例句：在老师的教育下，明白了学习的意义。

语病名称：缺少主语。句子中缺少构成句子的基本成分主语，意思表达不完整，不明确。应改为：我在老师的教育下，明白了学习的意义。

第6课

二、写法导航

例句：一天，我到商店买牙膏。刚进门，一位阿姨就笑着问：“小朋友，要点什么？”我说：“买两管‘两面针’牙膏。”“好，就给你拿。”不一会儿，她把两管牙膏连同找回的钱一块递到了我手上，说：“拿好了。”接着，又去照应别的顾客去了。

写法：描写一个人物时，要抓住她的语言、动作、神态。这段话通过阿姨的语言，动作“递”，神态“笑”，表现了她是一位热情、有礼貌、能干的好阿姨。

三、评改学习

例句：我们要远大的革命理想。

语病名称：缺少谓语。句子中缺少构成句子的基本成分谓语，意思表达不完整，不明确。应改为：我们要树立远大的革命理想。

第7课

二、写法导航 例子：

捉虫子

那天下午，我发现院子里的葡萄架下有十几颗黄豆大小的虫屎。难怪这几天葡萄叶子有些变黄了，原来是虫子捣乱。

我抬起头仔细寻找起来，可是脖子都酸了也没找到。我搬来椅子，站上去再搜寻。挨着个翻看变黄的叶子，还是没有找到。这狡猾的东西在哪儿呢？虫屎这么大，这虫子的个子一定不小，叶子上趴不住，会不会在藤上呢？

我顺着黄叶往旁边查看一根葡萄藤。好家伙，这么大的一条虫！大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟葡萄藤一样。我用树枝去拨，怎么也拨不下来。

最后我用烧红的火钳往他身上一挨，“啪”的一声，那虫子掉到地上了。

写法：按照事情发展的顺序写一件事。

为什么要按事情发展的先后顺序写一段话呢？我们知道做一件事总是有先有后、有步骤的，他们之间紧密相连、顺序清楚，哪个在前，哪个在后，顺序不能颠倒。本文小作者按“发现虫屎、判断有虫

——找虫、发现虫爬在藤上——用火钳挨虫、虫子掉下来”的先后顺序把捉虫的过程写得井然有序、条理清楚。

三、评改学习

例句：我送给小丽同学。

语病名称：缺少宾语。句子中缺少构成句子的基本成分宾语，意思表达不完整，不明确。应改为：我送给小丽同学一本书。

第8课

二、写法导航

例句：15课《小露珠》 先写夜幕降临时的小露珠，再写黎明时的小露珠，接着写太阳爬到东山时的小露珠，最后写小露珠变成了水蒸气。

写法：按照时间顺序写作文。

写作文时按照时间顺序写，层次分明，结构清晰，易让人读懂。这篇童话按照时间顺序讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

三、评改学习

例句：一年有四个春夏秋冬季节。

语病名称：词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。这个句子应改为：一年有春夏秋冬四个季节。

第9课

二、写法导航