一年级作文知道

一年级作文知道篇一

小学一年级看图作文(例文)

一年级作文知道篇二

一年级作文指导

2011年 暑期一年级培训班内容

（一）家

小鱼儿，

是大海的娃娃， ．．．

它爱大海妈妈。 ．．．

（ ），

是森林的娃娃，

它爱（ ）。

小白云，

（ ），

（ ）。

（ ），

（ ），

（ ）。

教学过程：一、游戏：以小组为单位，说同类，最多组加星。如植物、水果等。二、揭示内容：1、板书：家。2、说练：谁的家在哪里？3、归纳：大海在哪些娃娃，蓝天、森林、草原、书包„„祖国。三、说练：什么事物，是谁的娃娃，它爱谁。四、学生练习。

（二）手

妈妈有一双巧手，

烧的饭菜香喷喷，

我总也吃不够。

（ ）有一双大手，

能把我举过头顶，

像举起个篮球。

（ ）有一双（

（

（

（ ）有一双（

（

（

）手， ） ）。）手， ） ）。

（三）假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟，{一年级作文知道}.

我会飞上蓝天，

跟白云姐姐玩耍，向太阳公公问好。

假如我是一只小鸟，

我要飞到沙漠里，

带去许多植物的种子，

让沙漠露出绿色的微笑。

假如我是一只小鸟。

我会飞（ ），

（ ）。

假如我是一只小鸟。

我会飞（ ），

（ ）。

[好词积累]

西藏 四川 大海 动物园 北京 草原

美妙的歌声 灾难中的人们 鲸鱼 海浪 波涛滚滚 边无际 一望无边 奔跑

[思维拓展]

假如能飞„„

假如我有一枝神笔„„

无

（四）我想变成„„

我想变成小鸟,可以在深蓝色的天空中自由自在地飞来飞去。如果小朋友难过时，或生气时，我可以围着他们，为他们唱歌，让他们开心起来！

我想变成迎春花，迎春花在阳光的照射下，可以变得金灿灿的，美丽极了！如果人们不知道春天来了，我一开放，大家就知道了！

我还想变成 。如果

（四）我想变成„„

我想变成小鸟,可以在深蓝色的天空中自由自在地飞来飞去。如果小朋友难过时，或生气时，我可以围着他们，为他们唱歌，让他们开心起来！

我想变成迎春花，迎春花在阳光的照射下，可以变得金灿灿的，美丽极了！如果人们不知道春天来了，我一开放，大家就知道了！

我还想变成 。如果

（五）声音

你听，风儿在吹动树叶，

沙沙，沙沙„„

你听，鸟儿在高声鸣叫，

啾啾，啾啾„„{一年级作文知道}.

你听，（ ）在欢快跳跃，

丁冬，丁冬„„

你听，（ ）在（ ） （ ），（ ）„„

你听，（ ）在（ ） （ ），（ ）„„

世界上有千万种声音，最（ ）的， 还是（ ）。

[好词积累]

叽叽喳喳 喵喵 哞 喔喔 汪汪 呱呱 怦怦 咕咚 隆隆隆隆

嗡嗡 呼呼

一年级作文知道篇三

一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的能力。写完整的句子，点正确的标点对他们来说似乎似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实基础，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败经验后，我有所总结和反思。

改进方向：

指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。

1、认真观察看仔细

在之前的教学中，我总是忽略让学生多说说看到了什么。孩子写话之前，首先要看图，看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

2、想象合理才能写生动。

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。例如，已经知道图画中场景和景物后，可通过提问让学生想象这是什么季节，什么时候等等。在已经知道主要发生的事件（干什么）后，提问如果画中的孩字是你，你的心情怎么样？通过一系列的提问，可以激发孩子将所看到的内容丰富化和具体化。

3、加强说话训练。{一年级作文知道}.

低年级孩子说话缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在课堂上，可以就课文插图想象说话，也可以在学习完课文后，在理解的基础上针对图片说几句几句完整的话。在说清楚、说通顺、说完整的基础上再动笔写。

4、降低要求，增加表扬，树立学生写话信心。

一年级先从一两句话写起，在刚开始要求学生练习写话的时候，只要求写一两句话，能写清什么人、什么时间、在哪里、干什么就行。有的时间、地点可以不写，只写什么人、做什么事，也是可以的。在此基础上，可以适当让学生加上一些“怎么样的”形容词。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。对于写得较通顺，写得较完整、具体的学生，应及时表扬。对于写话有进步的学生也应及时表扬。低年级孩子需要老师的不断鼓励，在鼓励和表扬中，学生自然会感到写话是一件快乐的事，是一件自己能做好的师事，从而对写话变得积极，对写话树立的了信心。

一年级作文知道篇四

一年级作文16篇

一年级作文知道篇五

小学一年级上学期看图写话练习大全

一年级上学期看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音） 一、看图填空：

图上有__________、

____________和___________，多美啊！

二、看图填空：

_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________ ”

三、看图填空：

放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

八、请你看图，发挥想象写几句话。

_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________{一年级作文知道}.

十、请你看图编一个故事。

_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

十一、仔细看图，

看看在什么地

方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。 _______________________________________________

_______________________________________________

十二、看图用上表示先后顺序的词说一句话。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

一年级作文知道篇六

一年级上学期看图作文汇总

一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）

一、看图填空：

图上有__________、

____________和___________，多美啊！

二、看图填空：

_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“___________________________________________________________________ ” 三、看图填空：

放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。{一年级作文知道}.

八、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ 九、请你看图编一个故事。

十、看图写作文。

十一、看图写作文。

十二、看图写作文。

十三、看图写作文。

十四、看图写作文。

十五你、看图写作文。

十六．看图写作文

十七．看图写作文

十八．看图写作文

十九．看图写作文

二十．看图写作文

十九．看图写作文

二十．看图写作文