一年级作文去苏州感后

一年级作文去苏州感后篇一

2016苏教版一年级上册作文训练一

一年级上册作文训练(一)

课 题：α о е

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中情境图。

二、指导学生说话。

如：早晨，ü 姨带着我到河边看大白 ã，大公鸡在旁边 ō ō ō 叫。

课 题：i u û

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第9页上的三幅图。

二、指导学生说话。

如：小蚂蚁i i i，小乌龟u u u，小金鱼û û û。

课 题：b p m f

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中情境图。

二、指导学生说话。

如：广播广播b b b，山坡山坡p p p；大佛大佛f f f，不能用手m m m。

课 题：d t n l

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第17页的四幅插图。

二、指导学生说话。

如：小弟弟，吹dí子。

大山上，有宝tǎ。

ní土上，长青草。

桌子上，有lí子。

课 题：ɡ k h

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第21页的五幅插图。

二、指导学生说话。

如：哥哥在dǎ ɡǔ。

小朋友们在bá hã。

……{一年级作文去苏州感后}.

课 题：j q x

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第24页上方的插图。

二、指导学生说话。

如：小 û 见到j q x，摘下眼镜问声好。{一年级作文去苏州感后}.

课 题：z c s

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第29页下方的插图。

二、指导学生说话。

如：爷爷在sǎ 水，妈妈在zü辫子，我在cü 窗户。

课 题：zh ch sh r

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第32页上方的五幅插图。

二、指导学生说话。

如：哥哥和弟弟在zhí shù。

chú shÿ在炒菜。

……

课 题：y w

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第36页的插图。

二、指导学生说话。

如： yü 子在水里游。

小鸟在 wō 里叫。

……

课 题：ɑi ei ui

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第40页下方的插图。

二、指导学生说话。

如：wū ɡuÿ pá，bɑí tù shuì。

三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。

课 题：ɑo ou iu

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第42页下方的插图。

二、指导学生说话。

如：xiǎo hóu qí zài niú bâi shɑnɡ。

三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。

课 题：ie ûe er

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第44页下方的插图。

二、指导学生说话。

如：xiǎo dì di zài dýnɡ xià xiþ zì。

三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。

课 题：ɑn en in

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第48页下方的插图。

二、指导学生说话。

如：小弟弟在wán积木。

课 题：un ûn

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第50页的插图。

二、指导学生说话。

如：fú wù yuán在端菜。

……{一年级作文去苏州感后}.

课 题：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

训练内容：看图说话

教法提示：

一、指导学生观察文中第52页的插图。

如：xiǎo hónɡ zài chuünɡ qián kàn mì fýnɡ cǎi mì。

三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。

课 题：识字1

训练内容:看图说话（识字1的挂图）

教法提示：

一、指导读古诗（让学生大体了解诗意，体会山村的幽美和生活的快乐）

二、指导看图。

1、生看图自由练说。

2、集体交流。

三、指名说话。

课 题：识字2

训练内容：我的一天

教法提示：

一、齐读文中的词串。

二、指导看图。{一年级作文去苏州感后}.

1、引导看图。

2、选择词语说话（按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来）

3、师生评价

课 题：识字3

训练内容：一起游公园

教法提示：

一、用各种形式读词语。

二、看图说话

1、指导学生看图。

2、再读词语。

3、练习说话。（看图选择自己喜欢的词语说话）

4、指导学生连贯地说话。

游乐园里，小朋友们玩得可开心啦！他们有的 ，有的 ，还有的 。

5、师根据学生的说话内容进行评价指导。

课 题：1 人有两个宝

训练内容：我有两个宝

教法提示：

一、读儿歌。

二、看图

2、师生交流。

三、练习说话

1、看图分组练说：

我们的双手会

2、交流，小组代表练说。

3、教师相机点评。

课 题：2 升国旗

训练内容：向国旗敬礼

教法提示：

一、读课文，激发学生的自豪感。

二、指导看图

联系课文内容，说说图上的人在干什么。

三、想象说话

我们的国旗是 。当国旗升起的时候，我们应该 。

1、同桌练说。

2、指名说。

3、师生互评。

课 题：3 江南

训练内容：江南好

教法提示：

一、读古诗

二、看图

1、学生自由看图。

2、师生交流。

三、练习说话

1、分组练说。

2、全班交流，小组代表练说。

3、教师相机点评。

4、学生自由练说。

四、画图

你喜欢这幅采莲图吗？用你的画笔把这幅美景画下来吧！

课 题：4 我叫神州号

训练内容：家乡变化大

教法提示：

一、读课文，激发学生的自豪感。

二、指导看图

一年级作文去苏州感后篇二

一年级作文：在读书中感悟成长

一年级作文：在读书中感悟成长

小时候，我看过《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》等书，我学会了善良。上小学后，从《西游记》、《格列佛游记》等书中，我学会了勇敢。我喜欢阅读德国古老传说，如《格林童话》、《夏洛的网》，里面的狐狸、乌龟、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾经也梦想过，如果有一天自己能去大森林找它们玩多好啊!在这些书的陪伴下，我无忧无虑地享受纯真童年的快乐，享受最美丽的太阳、享受人间最真诚的友情。

我还喜欢读中外童话故事，如《一年级的小朵朵》、《木偶奇遇记》等，因为它们浪漫和飘逸;我喜欢读科幻小说，如《宇宙空间》、《科学小实验》等，因为它们惊险与刺激;我喜欢读古典文学，如《中国节》、《历史长廊》等，因为它们博大精深、源远流长;我喜欢读科学家的故事，如《居里夫人》、《爱因斯坦》、等，因为他们喜爱研究科学，敢于不怕困难的精神。

读一本好书，就如同交上了一位朋友。只要日积月累，认真读书，知识就像大海那样辽阔。读书让我们懂得了勇敢、自信、乐于助人等道理。 同学们，让我们和书交个朋友吧!

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一年级作文去苏州感后篇三

精选小学一年级作文日记20篇

精选小学生一年级作文日记20篇

游泳

实验小学 三年级 莫海泉

今天下午，爸爸带着我去洋山江去游泳。那条江前看不到头，后见不到尾，但是很窄，只有3米左右宽。

走到江边我看见那里有很多人。有的在水里兴奋地划着水，像浮着的小鱼；有的套着救生圈在游，像来回晃动的浮标；有的在骑着车赶过来，像射出的箭；还有的在岸边不目转睛地看着游泳的人。我看到他们就迫不及待地套上救生圈游下水去。

刚跳下水去，忽然就觉得裤子湿了。在水快要漫到脖子的时候，我手朝前一划，脚学着青蛙游，用力朝后一蹬，就离开了岸边。刚开始非常舒服，可是到了后来脚没力气了，一个劲的往下沉。可我还是继续坚持往前游。过了好一会儿，终于游到了河对岸。

后来我爸爸憋住气，窜到河里去摸河蚌。一眨眼的功夫就摸了两个，不一会儿就摸了一大袋。后来我们游回了岸边，穿上衣服就走了。诶！！！

指导老师：吴红春

元旦节

重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源

今天是元旦节，我的外公外婆到我家来玩，外婆给我买了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，饼干，苹果¨¨等，都是我喜欢吃的。

到了十二点钟该吃饭了，我把饭菜端上桌子，叫外公外婆来吃饭，吃饭的时候，外婆说吃鱼你的身体才健康，我就吃了很多鱼。

吃完饭以后，我把我做的手工作品拿给他们看，外公说你做得真叫棒，我们聊了一会天，然后外公外婆就拿起伞给我们说再见，我也给外公外婆说再见，到了春节我来看你们。

指导老师：张老师

我的水仙花

淮安师范一附小 一(四) 濮昕然

我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。

我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开出清香的花，迎接春节的到来。 指导老师：张虹

三个好朋友

重庆劳卫小学 一年级三班 谭浩源

我和张立还有谭鑫露是好朋友。

今天下午，我到张立家去玩，先看了一会电视，然后我又和张立到楼下去玩捉迷藏，这时，谭鑫露来了，我们三个一起玩起来了，我们玩得很开心。

到了六点钟，我要回家吃饭了，就跟他们说再见，希望我们以后经常在一起玩。 指导老师：张老师

我的爸爸

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

一天上午，爸爸去上班，我上学去了。

下午放学后，妈妈陪我在小区的花园里玩。突然，我觉得背后好像有人在摸我。是妈妈吗？可妈妈正站在那边与人说话呢。我刚转过身，又发现有人在背后摸我。我很快地转过头一看，原来是爸爸。

我看到爸爸的手上拿了一本书，就问：“爸爸，你为什么手上拿了书呀？”爸爸说：“我从家里带出来的，我要查个材料嘛。”

我假装要对爸爸说句悄悄话，爸爸马上凑过头来听。趁爸爸不注意，我突然亲了他一下。爸爸温和地对我说：“乖乖宝宝！”

爸爸的书柜里，书桌上都是满满的书。啊呀呀，你们看，我的爸爸多能干呀。 指导老师：曾艳军

评语： 我发现，孙雅琮小朋友写人的作文，有个非常好的优点。就是从不平铺直叙。她常常通过令人惊喜的、生动的情节开头，直入主题（如前面写哲西弟弟的一篇也一样）。本文第二段，虽然语言朴实，但写出了爸爸的亲切、随和及“玩皮”。第三段与第五段，虽然没有直接写出爸爸是什么职业，但从文中可以看出爸爸职业的基本性质，含蓄，却言之有物。第三段，只用了短短的几句话，就将父女之间亲密无间的感情，得到了充分的展示。

雪娃娃

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

飘呀飘 飘呀飘

天上掉下来白棉花{一年级作文去苏州感后}.

棉花落到花园里

花园里钻出雪娃娃

雪娃娃 小朋友们喜欢它

太阳公公一出来

雪娃娃跑得没影了

我想问：“雪娃娃，你们藏到哪去了？”

指导老师：曾艳军

第一次游泳 湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

上午，爸爸带我到长沙市工人文化宫游泳。这是爸爸早就答应过我的。虽然外面下雨，有点冷。但游泳池里的水加了热，保了温，所以我一点也不觉得冷。

我穿了一套粉红色的游泳衣，戴了红色蓝边的游泳帽。爸爸说我变了这么大的样，快认不出来了。我要套着游泳圈才能游，但我觉得挺好玩。我还在游泳池里玩了滑梯，跳了水。真的好玩得不得了。我下次还要去游泳。

这是我第一次游泳。

指导老师：曾艳军

评语： 本文写于2006年7月8日，星期六，当于天气状况是：阵雨。

小鸡吃“大虫”

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

有只小鸡从来没有到外面去过，它每天都是吃鸡妈妈从外面找来的虫子。所以，它自己根本不会找东西吃。一天，小鸡跟着鸡妈妈一起出去玩。玩着玩着，小鸡跟丢妈妈了。 小鸡就自己一个人玩。一会儿，它的肚子有点饿了。正在这时候，一只猫来了，小鸡以为来了一只大虫，非常高兴。心想：“这下我要吃个饱了。可是，虫子这么大，我从哪里开始吃呢？哦，明白了，就从它的大脚开始吧。”

于是，小鸡就用嘴去叮猫的脚。其实，那只猫是与鸡妈妈住在一个小区里的邻居，它认识鸡妈妈一家。猫还以为是小鸡在和自己玩游戏呢，所以站着不动也不动。可是咬着咬着，痒得猫禁不住喵喵地笑了起来。

小鸡觉得奇怪，就问：“你笑什么？”猫喵喵地说：“你咬得太重了，把我痒死了。” 小鸡一听，知道自己做错了，赶紧说：“对不起。”

然后，猫带着小鸡找鸡妈妈去了。

指导老师：曾艳军

评语： 传统的讲法是：猫来了，要抓小鸡。这个故事却反其道而行，有新意，有趣味。小朋友的思维是不受拘束的，我们不应该过早地约束她。让她张开想象的翅膀，去飞翔吧。

这样不太好

绍兴县孙端镇中心小学 一年级 汪卢杰

星期天上午，阿姨来到我家，拿出2只铅笔和一本本子给我，笑眯眯地对我说：“杰杰，好好写字！写光了，阿姨再从厂里给你拿。”我高兴地拍拍手说：“太好了，阿姨你们厂真好，可以拿笔和本子。”阿姨笑着说：“阿姨是会计，就管这个，别人是拿不来的！”“那别人会说吗？”我问。阿姨说：“他们不知道的！”我想了想，还是觉得阿姨拿厂里的铅笔和本子给我，这样不太好！

指导老师：周彩娣

评语： 孩子的心灵是多么的纯洁.看了这篇短文,我们做成人的是不是应该好好反省一下自己,我们的为人处事是否正影响着天真无邪的孩子们.

真的好好奇

山西省临猗县示范小学 一年级四班 闫沛旭

今天吃过饭，妈妈在和一个朋友发信息，因为内容多，所以妈妈先写在纸上，我很好奇，想知道纸上写的是什么，就给妈妈写了个纸条，"妈妈你纸上写的是什么？能不能告诉我？"妈妈没有理我。我接着写了第二个纸条"妈妈，你纸上到底写的是什么？怎么不能告诉我？"妈妈还是在继续发信息，没理我。我又写了第三个纸条，"妈妈，你快告诉我你纸上写的到底是什么？我求求你了？"妈妈刚好也发完信息了，看了看我写的这几个纸条，高兴的把我抱住，说"儿子会以新的方式和妈妈交流了，真棒！"妈妈告诉我，以后有什么问题或者事情可以这样记录下来，经过整理说不定还会是一篇很好的作文呢！ 指导老师：王霞

评语： 一年级学生会写的字不多,有些字用拼音拼出来,完全可以把想到的写出来,所以值得让我们高兴!

买钢琴

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

2006年7月1日 热

今天是个特别的日子，是党的生日。

还有一个高兴的事就是，爸爸、妈妈终于给我买回了一台雅马哈钢琴。为了买钢琴，爸爸、妈妈带我一起，花了好几天时间，在长沙市内选了好多个琴行呢。

爸爸、妈妈希望我以后钢琴能弹得越来越好。

以后，不用再到琴行去练钢琴了。我也想好好练琴，长大后到电视里面去参加钢琴演奏会。

指导老师：曾艳军

夏天的夜晚

湖南省长沙市东郡小学 一（2）班 孙雅琮

2006年6月30日 很热

今天晚上，天气非常非常热。吃了晚饭后，爸爸陪我在小区里的小花园玩。我和小朋友们一起玩了“猫捉老鼠”、捉迷藏等游戏，玩得我满头大汗。

回到家里，妈妈已经给我准备好了红枣煮鸡蛋和西瓜，我吃了好多。

今天我高兴极了。

指导老师：曾艳军

我的妈妈有点“坏”

东莞市长安镇新安小学 一年级三班 林映雪

说起妈妈，我可真是一肚子的气。因为在我的眼里，她是一个十足的坏妈妈。

开学第三天早上，妈妈就不管我了，让我自己听闹钟去上学，她却蒙着被子睡大觉。穿衣洗漱、买早点对我来说，都不是难事，要命的是我那像稻草一样乱乱的头发，就这样出门，准会把所有的人都吓一大跳。我自己又不会梳头，只好去拉妈妈，可妈妈一翻身，又睡着了，真急死人！没办法，我只好自己拿起发梳，左一下，右一下地在头上梳起来，又笨笨地扎了一个马尾。一照镜子，这马尾竟扎在右耳朵上了，成了个歪马尾。我管不了那么多了，只好背着书包去学校了。一边走，我一边想：“等爸爸回来，我一定要告坏妈妈一状。”

来到学校，没想到老师却摸着我的马尾说：“映雪，你的头发梳得真漂亮！是妈妈给你梳的吗？”我听了好高兴，开心地说：“不，是我自己梳的！”看着老师和小朋友们惊讶的目光，我得意极了。

嗨，原来有个“坏”妈妈也不错哦！

指导老师：陈祖静

评语： 映雪小朋友用稚嫩、风趣的语言为我们讲述了她的“坏”妈妈，在感受可爱童

一年级作文去苏州感后篇四

一年级作文：开学的第一天

一年级作文：开学的第一天

新的一学期又开始了，今天，我早早的起了床洗脸刷牙，吃完早饭，背起妈妈给我买的新书包，上学去了。

来到学校，见到了许多同学，心里可开心了!同学们都穿着漂亮的衣服，欢快地走进教室。

在教室里玩了一会儿，就开始发新书了。我把每本书都写上自己的名字，小心地放进书包里。

很快一天的学习就结束了。约上几个好朋友一起回家。一天的生活随着夜晚的来临也结束了。

一年级作文去苏州感后篇五

一年级作文：开心的一件事

一年级作文：开心的一件事

我和同学约好星期天去公园玩。

正要出门，却和爸爸在门口撞了个满怀。爸爸说：“这么急，要去哪儿?”“去公园和同学玩儿。”我说。“你带上这只小鸟去玩吧。”爸爸边说边递给了我鸟笼。原来这只鸟是爸爸的朋友送的。 我带着它来到了公园。远远的，我看见小伙伴们正在活蹦乱跳地玩。我不由得加快了脚步，迫不及待地想加入他们当中。咦!我的鸟怎么办呢?这时我听见从远处传来了“叽叽喳喳”的鸟叫声。

寻声望去，啊!好多的鸟，莺歌燕舞，黄鹂百灵，蹦蹦跳跳……这时我想：我的同学们在开心的玩耍，鸟儿们也在快乐的嬉戏。而我手中的这只鸟却失去了自由。我应该放了它，对!就这么做。我打开了鸟笼……小鸟边飞边说：“‘红领巾’谢谢你——我的好朋友。”看着自由飞翔的小鸟，我是多么开心啊!

一年级作文去苏州感后篇六

写景作文 我的家乡苏州

写景作文 我的故乡苏州上有天堂，下有苏杭。我的故乡就是在美丽的苏州。古城苏州风景优美。这里有列进世界文化遗产的拙政园，有假山奇多的狮子林，有微倾的虎丘塔、壮观的古城门。唐代诗人张继的《枫桥夜泊》诗，“苏州城外冷山寺，半夜钟声到客船。”吸引了中外游客都要来枫桥凝听冷山寺钟声，乞求幸福！苏绣是中国四大名绣之一，已有二千五百多年的历史。绣娘绣出的动物栩栩如生，绣出的山水形象逼真。屡次在外国举行绣品展，外国朋友都佩服地翘起了大拇指。 观前街是苏州一条繁华的街道。那里的商店一家挨着一家，商品满目琳琅。宽广的街道人流如潮。离观前街不远有一条古街巷------平江路。我外婆家就住在平江路边。每次吃完晚餐，我总爱拉着外公外婆往逛一逛。平江河边杨柳低垂，陈腐的墙上挂着灯笼，婉转的古琴声从小店里传出。人们坐在小店外面的藤椅上，品味着苏州的名茶-------碧螺春。