三年级童话作文500字

三年级童话作文500字篇一

一片落叶的故事(童话)作文500字

[一片落叶的故事（童话）作文500字] 一阵风吹了起来，把树叶给吹了下来，一片落叶的故事（童话）作文500字。

它茫然地看看四周，等待着下一阵风的到来，等待着那替它选择生活的人，等待着命运的安排„„{三年级童话作文500字}.

风把它带到远方去，它就去北方；风把它带到南方去，它就要去南方。

它不知道自己到底要去哪儿？也不知道自己最终要去哪儿？更不知道自己要做些什么，这直到跟着风走，随着风飘，度过生命中的一天又一天„„{三年级童话作文500字}.

有一天，它又回到了它的母亲的下面——树下，在等着风把它带到另一个地方，小学四年级作文《一片落叶的故事（童话）作文500字》。 ◆分享好文◆

老树见了，摇了摇头，问：“孩子，你这一生要干什么呢？就这样过吗？”

“我„„我也不清楚。”落叶一双茫然的眼睛看着前方。

“不清楚？那你就不配做一片落叶！作为有一个有灵魂的东西，就不应该没有目标，不知道自己在干什么！”老树振振有词地说：“有理想、有奋斗目标，才是真正的生活，才是一片真正的落叶。”

落叶睁大眼睛，似乎明白了，又似乎没明白。

它默默地想了想，走向了泥土，一阵风又刮来了，沙沙作响，似乎在招呼这位老伙伴，但落叶没有随着风去。

“那才是真正的生活！”大树笑着说。你终于找回自己了，一个真正的、永恒的自己„„ 如今，落叶已经想好了，正如树妈妈所说的“目标”：我要在泥土里长眠了，为新的叶子们而献身了„„

三年级童话作文500字篇二

三年级童话作文

垃圾食品大变化

“报告垃圾食品国王，今天有26人拉肚子，7人被送去医院，10人没来上学。”“哈哈——竟然有这么多人生病了，看来我们的食品很受小朋友喜欢啊！好，我一定好好奖赏出这个好点子的人！”我提出了这个好点子，当然也就理所当然的升官了，国王让我当他的军师，太好了，以后我的好点子就能更大的得到推广了；首先我让垃圾食品的士兵变身成为小学生，把垃圾食品带给小朋友们品尝，让他们都喜欢这个味道；这个点子还真好，先是有几个班的小朋友闹肚子，最后是全校的小学生都天天想吃垃圾食品，不想吃自己家里的饭了，有的拉肚子，有的送医院了，好多学生都不能到学校来上课了；家长和老师都不知如何是好，也不知是什么原因，更不用说学习成绩了，大家都惊慌失措，就在这时，我一下子惊醒了，浑身冒冷汗，这才知道刚是做了一个噩梦，我想：“还好，刚是做的梦，不是真实发生的，我怎么能帮垃圾国王做坏事呢！我也是个小学生，我一定要帮助人们。”想着这些，我又睡着了，一会又进入了梦里：“我走在大街上，亲眼目睹了一个小孩吃垃圾食品后拉肚子的全过程，听到一个士兵说：“又有一个小孩拉肚子了，以后会有更多的小孩生病，回去后国王会奖励我们的。”听到这些话后才知道这些主意可都是我出的，是我把他们害成这样的，这次我非常后悔。”这次回来才知道我已经当上垃圾食品国的国王了，我下了道命令：以后不要再放有危害小朋友身体健康的东西了！刚开始大家都特别吃惊，但我是国王，还好也没人敢当面反对，我又说：“以后的零食都做成小朋友们喜欢吃的、绿{三年级童话作文500字}.

色、对身体有益的健康食品，吃完这些零食后，让小朋友们更爱吃饭，更爱运动，身体更健康，谁能做到这些，我就会奖励谁！”

这个办法可太好了，好几位士兵都提出了好的方法，很快做出了美味的食品，看到小朋友们吃的津津有味，不会吃坏身体，我心里美滋滋的。从此以后，零食成了人们天天吃的一种食物，拉肚子的人数逐渐减少，学校里的孩子们又能开开心心的上学了。

三年级童话作文500字篇三

三年级童话想象类范文

三年级 来航宇

文具包里的故事

“砰砰砰”一阵阵撞击声从文具包里传出来，原来，是文具们吵了起来，他们为什么要吵架呢？

只听铅笔骄傲的说“还是我的作用最大，没有我，小主人怎么写作业！”“切，你的作用可真大呀，我怎么不知道？每次你写错时用我的身体把错字擦掉。”橡皮说。这是，卷笔刀很不服气说：“铅笔老弟，每次你的笔尖断时，都是我一点一点的啃出来的，看，我的牙就快坏了。”这时钢笔爷爷听到了这些话后，说：“你们每个人来比赛写一篇作文吧！”

写作文比赛开始了，铅笔刚开始写几个字时，笔尖就断了，害的铅笔急的满头大汗。而橡皮呢，擦了又擦，可就是写不出一个字来。卷笔刀也开始写起了作文，刚开始，写得还挺好，可不一会儿，铅笔芯用完了，卷笔刀只好用牙啃，把纸啃得皱巴巴的。最后，铅笔交上去的是一篇没写完的作文，橡皮交上去的是一篇没写字的白纸，卷笔刀交上去的是一篇皱巴巴的作文。

钢笔爷爷看了之后，又让它们一块写一篇作文。铅笔开始写起了作文，橡皮和卷笔刀做好了准备工作，铅笔写错了，用橡皮来擦，铅笔断了，用卷笔刀削，不一会儿，一篇工整洁净的作文出来了。

这时，它们都意识到了自己的错误，决定不再吵架了。只有大家肯合作，才能发挥自己的价值。 教师点评：{三年级童话作文500字}.

想象力丰富，故事完整，中心明确。能够抓住事物本身的特点，并且运用了拟人的写作手法，写出了一个生动的童话。

三年级童话作文500字篇四

童话故事作文500字：青蛙搬家

童话故事作文500字：青蛙搬家{三年级童话作文500字}.

童话故事作文：青蛙搬家

冬爷爷快来了，秋阿姨就要走了，秋风一阵一阵的非常萧瑟，把一片片的落叶吹了下来。稻田显得更加金黄了，果子们显得更加饱满了。

许多小动物都准备过冬了。大雁和青蛙住在一个小池塘边，它们是一对很要好的朋友。有一天，大雁飞到了青蛙家说；“朋友，对不起，寒冷的冬天就要来了，我要去温暖的南方过冬了，我会想你的，再见了。”青蛙听了很难过，噘着大嘴巴伤心地说：“朋友，你走了，我一个人在这会很孤单的。难到你就这样走了吗？再说，我都没见过南方的美景呀！”大雁很为难，愁眉苦脸地说：“你又不会飞，怎么去南方啊！”青蛙冥思苦想终于想出了一个绝妙之计，青蛙马上去找大雁，大雁一见到青蛙就问：“兄弟，办法想到了没有？我很快要去南方过冬了。”青蛙得意地说：“办法总比困难多，聪明的我已经想出了一个非常好的办法。”大雁迫不及待的问：“是什么办法？别卖关子了，快点说呀？”青蛙笑了笑说：“办法就是你和另一只大雁叼着渔网，我在里面坐着。”说着拿了一个有两个柄的，很结实的渔网。大雁见了连忙拍手叫好。

开始起程了，两只大雁叼着渔网飞了起来。青蛙从上往下看，人都变小了。河流变小了，看起来就像一条小蚯蚓。看到的蓝天比在地上看到的蓝多了。飞着飞着，它们飞过了一片茂密的树林，有两只可爱的小松鼠在找松果吃，有一只松鼠看见了青蛙和大雁说：“看，那只青蛙多厉害，多聪明啊！让大雁叼着渔网飞可真厉害！”青蛙心想：“哼！算你们有眼光，我可是比大雁厉害多了。”大雁们飞过了森林，飞到了一个湖泊边，一只正在游泳的鸭子见了大声地说：“啊！大雁可真聪明，带着青蛙上天，大雁真是聪明极了！”青蛙听了心里想：“哼，你真是有眼不识泰山，这办法是我想的大雁怎么插得上边呢！青蛙想澄清事情的真实过程。可它忘记了自己在天空中。青蛙爬出了网，噗通，青蛙掉下去了。大雁发现青蛙不见了连忙飞下去救青蛙。可是青蛙受了重伤了。 大雁背起青蛙飞回了小池塘，对青蛙说：“朋友，你太骄傲自大了，所以才会有这样的结果。你就在这慢慢养伤，我要去南方过冬了。：”

三年级童话作文500字篇五

风筝和线童话作文500字

风筝和线童话作文500字 山西平遥实验小学四年（2）班 刘笛 风筝和线是一对好朋友。他们形影不离，有着相同的爱好——飞。（运用拟人手法，点明主题） 这天，他们又要起飞了。以前都是风筝拉着线的手飞，飞上天之后，再由线领着风筝来回跑动。可这次不行！风筝不知怎么了，生气地说：“我带你上天，你却操纵我。不行！” 线奇怪地问：“好朋友，你怎么了？以前不都是这样的吗？” “以前是以前，现在我可不想再受你控制了！”风筝倔强地说。于是，他们开始争吵， 忽然，起风了。风把风筝和线都吹到了天上。线高兴极了，忘了刚才的争吵，领着风筝又跑了起来。（“忽然”一词，承上启下） “线，你这个讨厌的家伙！我不让你操纵我，走开！” “朋友，分开后，我们都不能顺利地飞行了。我们还是合作吧！” “谁要和你合作？”风筝发怒了，他使劲地扭动着身子想摆脱线的控制。 “啪！”线断了。（通过对话，把“风筝”和“线”的性格充分地展现了出来） 风筝高兴极了，他得意地唱着歌随风飘走了。 渐渐地，他发现自己虽然获得了自由，不再受线的控制，却又成了风的奴隶。风让他往东他不能往西，风让他向前他不能向后，风小了，他就得下降。 终于，风停了，风筝落在一个大树杈上，再也不能飞了。他懊悔地说：“都怪我当初不听线的劝告„„”

（结尾揭示主题，“风筝”不听“线”的劝告，不但失去了“线”这个朋友，还失去了自由）

【点评】 本文是一篇童话，小作者刘笛通过自己丰富的想象，赋予风筝和线以生命，把他们塑造成两个相依为命的好朋友。风筝最后摆脱了线，摆脱了朋友，去寻找自由。而正因为如此，风筝失去了自由。本文寓意深刻，情节曲折，语言生动。

三年级童话作文500字篇六

小学三年级童话故事

国庆节的一天，猫阿姨一家来狗妈妈家里做客，狗妈妈准备了一桌好吃的饭菜，准备开饭了，两家人围坐在餐桌旁，只见小狗狗拿起筷子飞快的把自己爱吃的肉肠夹到了自己的碗里，狗妈妈不好意思的说：“呀小狗狗，你也太不懂事了，也不说把好吃的先让给猫妹妹！”猫阿姨连忙说：“没事没事，孩子他喜欢吃！”这时，猫妹妹夹起一块蛋糕放到狗妈妈盘子里说：“阿姨，吃蛋糕！”然后又夹起一块蛋糕放到猫妈妈的盘子里说：“妈妈吃蛋糕！”狗妈妈忙说：“谢谢猫妹妹，谢谢猫妹妹！”小狗狗看到猫妹妹的举动，羞愧的低下了头。这件事告诉我们，只有懂得分享，我们才能收获人生中的快乐~