七年级第二学期班主任工作总结

七年级第二学期班主任工作总结篇一

2011--2012初一第二学期班主任工作总结

2011——2012学年第二学期初一（3）班主任工作总结

忙碌而紧张的一学期即将结束了，回顾这一学期我们的努力和取得的成绩，

真是苦乐相伴。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己

经形成了班风正，学风良好，同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局

面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也

能从中体验到做教师的快乐。这学期在上学期班级管理的经验基础上，我积极研

究班级管理新方法，边思考边管理，以思促改，以改促变，班级管理出现了新面

貌，新气象，现将这学期的班级工作总结如下：

第一 在“严”字上下功夫，养成学生良好的学习习惯和行为习惯。

这学期学生已经熟悉了学校的各种规章制度，但总是有些同学不自觉；另外从寒

假回来，很多学生还迷恋于网络聊天以及各种各样新奇的游戏，不能很好地进入

学习状态。所以班级管理从“严”字下手，制度上要严格，管理上要严格，执行

上更要严格。一开学就利用班会课和学生共同制定了班级文明公约，班级卫生公

约和班级管理条例。选拔一批优秀的班干部监督执行，对课堂上讲话，扰乱课堂

秩序，课间追逐打闹的同学做好监督登记工作，让学生时时提醒自己要遵守学校

和班级的各种规章制度。

第二 取得学生的信任，走进学生的内心世界，有效地开展班级管理工作。

初一学生地身心处在发展阶段，自我意识不断加强，逐渐用怀疑的眼光看待事物，

容易对班主任的言行产生不信任，从而产生抵抗情绪，与老师作对。所以，我这

学期注重和学生进行思想交流，与学生以诚相待，使他们知道我这个班主任处处

在为他们着想，充分取得他们的信任。他们的内心世界丰富而多彩，但又因为他

们比较幼稚的，不成熟的心理和行为习惯导致其行为出现偏差。和学生面对面地

聊天，或通过QQ网上聊天，及时了解他们的心理变化,通过交流或留言的方式给

他们一些适当的建议,这种有效地沟通方式为班级有效地管理提供了很大的帮

助.

第三继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，抓住学生点滴的情绪变化，及时解

决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“叛逆”时

期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上

有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我及时了解学生的思想状况和存

在的问题，和他们轻松聊天中，让他们及时对自己和班级有一个新的认识。同时{七年级第二学期班主任工作总结}.

抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教

师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反

省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

第四，协调与科任老师和家长的关系，共同教育学生。

通过家访，对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获

得了家长的好评。对于后进生，我更是主动通过电话、家访等多途径充分调动家

长的积极性，让他们配合学校教育好孩子。班上的汪裕鑫同学以前是一个在家不

尊重父母的孩子，有时晚上不回家，在教师、家长的配合下，本学期已有可喜的变化：晚上在没有不回家的现象，对父母越来越尊敬，责任意识不断加强了，尤其是在本学期的军训期间表现甚佳。还有的是一些行为习惯不太好的学生，做事主动性较差，性格脾气比较暴躁的，在与家长的共同辅导教育后，孩子在家的表现有所改进，及个人行为修养方面素质不断提高了。

第五做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。作为班主任，安全教育经常挂在嘴边，从学生的安全意识，校园安全，饮食安全，交通安全，消防安全，网络安全等各方面进行教育和提醒，并组织学生多次召开安全教育的主题班会。{七年级第二学期班主任工作总结}.

另外，这个学期给我留下印象最深刻的是军训期间与五四的合唱比赛期间，学生们的积极性较高，集体意识逐渐加强，学生之间互帮互助，荣誉感的强化。我与学生之间保持了较好的距离，不断激励和鼓励他们，给他们制定一些目标，激发学生们的竞争意识与团结意识，对学生的管理采取松弛结合，朝“让学生尊敬我而不惧怕我”这个方向不断努力。

经过一学期的努力，班级工作开展得有条不紊，但作为一位年轻的班主任，在工作中存在很多不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进，我一定能够做得越来越好，争当一名优秀的班主任。

七年级第二学期班主任工作总结篇二

2014-2015七下班主任工作总结

2014-2015学年第二学期七年级7班班主任工作总结

成都市大弯至佳实验学校 万成志 2015-6-26

这学期我继续担任14级7班班主任工作。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。这学期，我一方面要做好思想品德教学工作，另一方面也要继续做好本班学生的思想教育工作。经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。我认为初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：

一、坚持上好每天的班级教育课。

1、利用每天的班级教育课总结每天的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求和目标。

2、鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

3、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。

二、继续发挥班委自主管理的的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，我经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

四、强化学校自主学习、合作探究的教学模式。

为了落实学校自主学习、合作探究的教学模式，按照学校的统一要求，成立了学生学习小组，把全班学生每4—6人分成9个学习小组，小组内成员按不同层次、不同性别搭配，做到科学、合理。这样就使每一小组内的学生之间在能力、个性、性别等方面是不同而且是互补的，便于他们互相学习、互相帮助，发挥小组合作学习的作用，而且保证了每小组站在同一起跑线上进行公平竞争，有力促进了学习。

五、继续加强与家长的联系。

现在的很多家长往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成

功了。

六、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。

我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

七、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

总之，通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定的效果。进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务。我在下个学期将继续努力，不仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

七年级第二学期班主任工作总结篇三

七年级下册班主任工作总结

2013-2014第二学期一（7）班班主任工作总结 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。现将一学期的工作

情况做如下总结：

一、本学期完成的主要工作：

1、对学生进行思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、

爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，

树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、

团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以

情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做

总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向

上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系

到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力

学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会

他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑

息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上学优生带动学困生；纪律上互相提醒；劳动生活

上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此

养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习，关心学生身心健康 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，

指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高

学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们参加有

益活动，以养成良好习惯，增加社会 知识，掌握一定的技能，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感

受到成功，感受到学习的乐趣，形成良性循环。

4、做好和家长联系的工作 运用校信通这一平台我和学生家长保持了密切的联系，让家长及时了解学校和学生的情

况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

5、做好安全教育工作 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到

学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫

的放松。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积

极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

三、今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，

形成乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，

但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，

使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2014-6-18篇二：七年级下册班主任工作总结 七年级下册班主任工作总结 邹 蜀 开

班级基本情况：本班共有58名学生，新增学生4名。其中男生32名，女生26名，寄读

学生三名，均为男生。学生经一期来的学习成绩提升不少，但数学成绩很不理想，英语整体

水平还有待提高，很多学生偏科现象很严重。 本期的班主任工作在紧张忙碌的氛围里又将临近尾声了，回顾本期来所走过的历程，更

加辛苦了许多，与此同时，收获更多了，本期工作主要注重了以下几方面： 继续加强班团干部队伍建设 本期开学第一课，我先总结在上一学期中同学们的学习和

表现情况。接下来依据上期末成绩，在上期的学习和日常行为规范中涌现出来的优秀学生或

者新团员中，再次增加和更换原来的班干部成员，进一步明确班干部职责。紧接着召开了一

次新学期第一次班干部会议。 继续将日常行为规范教育的常态太化 本期来，行为习惯的养成教育仍然一直贯穿着

我的班务工作始末，我坚信：好的行为习惯可以促使学生良好的学习习惯。为此，我坚持用

“习惯改变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，并将这句话贯穿于在日常行为规

范教育之中。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学

生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，目的是让学生养成早到

校，抓紧一日之晨的美好时光，养成认真读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外 清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，

任何角落无垃圾，发现一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭干净，

每周三中午吃饭之后，分组轮流将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的

大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两

操”、“两歌”必须天天坚持，我也会天天到位督促，告诉学生“两操”、“两歌”的重要性，

让他们能自觉主动做好这两件事情。另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各

门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的

书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法，要求学生每次只能临帖五至十行，然后要

求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每天的各科作业，我会利用课间休

息时间抽查，发现书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提醒不纠正做法的同学，责

令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况。最后，安全问题天天讲，我同班干部

一道，每周一、周三、周五利用课余时间排除安全隐患，教育学生注意交通安全，注意食品

安全，注意流行性疾病的预防工作，教育学生不能下河下堂洗澡。每周五下午提醒住读生回

家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与

社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发现，立即报告给我，以便我及时处理，严防事态扩

大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患，发现苗头，及时制止。 强化班干部团队管理 班务工作仅靠班主任的努力是不够 的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在

工作中要细心。班干部群体不光要注意日常班务工作的具体化，细节化，分工合作化，还要

在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干

部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪

律；班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超

能水平；班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时

关注班级中待办事项。我组织每周一次的班干部会议，及时收集同学们一周表现情况，做好

会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时，我再

根据当月班务工作情况，针对实际情况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。 切实做好家校联络、加强科任教师间的联系 凡班中某方面有突出表现或明显进步的

学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多给予孩子鼓励，倘若有学生在表现上或者成

绩上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的帮助与支持。

在家长会上，让所有家长明白学校的管理模式，老师的工作情况，作息时间，尤其希望家长

能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，力争让每一名

学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告诉孩子的不良表现，我总是积极配合家长教育

学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到

全方位的发展，我主动与任课教师联 系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、

语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲

不认真，作业有问题，我都会在第一时间帮助那些学生，并要求各小组组长直接督促。对各

科作业情况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将情况交给相关学科老师。对每一次的各

科月考成绩，会同相关老师认真做好分析，以便老师们针对性的教学。 培养学生合作、创新能力 学生的合作能力以及创新思维能力的培养也是我班主任工作

的一部分。本期来，我借新课程教学改革的东风，利用语文课堂、学校组织的“第二届班级

文化创作大赛”、各种主题班会，对学生的合作能力以及创新思维方面进行全方位锻炼，大胆

放手，及时加以引导。通过这一年的培养。我班学生凝聚力越来越强，荣誉感倍增，在各种

活动中，都是以第一名胜出。 当然，班主任工作是琐碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕

耘，我做到了天天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈

笑，把庞大琐碎的班务工作分解成每一细部，注重行为规范的养成教育，充分发挥每一位班

干部的才干，密切家长的关系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。

认真组织好班级、学校的每一次活动，努力建设一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。

本期，我打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校

组织的运动会和第二届创作大赛，我班都是名列第一。本期即将结 束，学校推荐我班评为县级“先进班级”。同学们的成绩也稳步提升。这些成绩将会成为

来期班务工作的动力。我将继续发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班“优秀

班级”称号永远保持下去。篇三：七年级第二学期班主任工作总结 七年级第二学期班主任工作总结 云潭中学 曹志武 本学期以来，我担任初一（2）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身

正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不

少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，

我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生

的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活

动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起

到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风

气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干

部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认

真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过

集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质

和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳

动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、

有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作

热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放 手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导

监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责

任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如

何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开

展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好

的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我

以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，

对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。{七年级第二学期班主任工作总结}.

4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方

式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5、以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘

到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机

会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、

生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自

己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的

开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育

人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。篇四：七年级下学期{七年级第二学期班主任工作总结}.

班主任工作总结

七年级下学期班主任工作总结 这学期我继续担任七[2]班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的

生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤

奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有

些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些

偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工

作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

一、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，

时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就

放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生

树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到

不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围

环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目

标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班

委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气

的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、

优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生

的 学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更

高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖

子生。

在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。 在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、

基础知识的落实。

第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，

我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取

家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍 通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继

续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，

培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，

而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学生思

想到正确轨道上来

三、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织

好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作 积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独

立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学

习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

五、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生

排忧解难，树立信心。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联

系，共同关注孩子的健康成长。 总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务。大

胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个守纪、

进取、勤奋的先进班集体。篇五：七年级下册班主任工作总结 七年级（4）班主任工作总结

一、基本情况

本班共有学生50名，其中男生25名，女生25名。特殊家庭3名，困难学生3名。{七年级第二学期班主任工作总结}.

二、个别教育及与家长联系情况 本学期同学生谈话共计13次。同家长面谈5次，电话联系21次。

三、班级管理

初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、

自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、

七年级第二学期班主任工作总结篇四

七年级第二学期班主任工作总结

2014-2015学年第二学期七（5）班班主任工作总结

现在学校教育教学工作已接近尾声，经过一学年的努力，我班的各项考核综合成绩上了一个新的台阶。现将一学年来我担任班主任的工作总结如下：

一、立班级管理目标和要求。

经过一学年的接触，我对学生已经很熟悉，对他们的基本情况很了解，故根据学生上期的成绩作一个初步的分析：

1、 学生学习基础相对较差，有一半学生有不良的学习习惯，有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、 整个班集体比较活跃，班干部队伍有较明显的号召力。

3、 具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

4、 动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。

由此，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进优良班风的形成。

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评扣分外，不得参加一周两次的班级课外活动，还要搞各种处罚性清洁工作，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素质低，学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、 改革班级制度，大胆选用人才，放手学生自己管理自己。

开学初期我结合本班学生的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情 1

况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错，在没有班主任在场的情况下，班委成员各司其职，出色地完成学校分配的各项任务，班集体多次获得“文明班”、板报获奖等等，赢得老师们的好评。

四、承认个体差异，关心后进生。

我班是一个大班级，学生的学识情况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。我常与他们谈话，与他们交朋友，了解他们的内心世界，引导他们树立正确的人生观。

五、团结老师，精诚合作。

教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。而与我共事的老师较多是有经验的老师，为此，我积极向他们讨教，团结任课教师参与班级建设。

1、自我严格要求，做学生的表率。

自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。

2、 严格要求学生，培养好习惯。

严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否积极思考，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。

3、 积极组织学生参加各种检测，发扬好学拼搏、积极上进的精神。

4、 配合学校认真做好新团员入团工作。

六、不足之处。

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学年能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

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七年级第二学期班主任工作总结篇五

七年级第二学期班主任工作总结

七年级第二学期班主任工作总结

七年级第二学期班主任工作总结

我是这学期的4月份接手七（1）班的班主任工作，虽然从教将近5年，这还是第一次当班主任，什么经验都没有。还好有周向红老师帮助我，我有什么不懂的，就向她请教，她每次都耐心得帮我分析每个学生的特点及教育方法。这学期的工作主要从以下两点说明：

第一、认真备课，多查阅资料。虽然生物学科目前中考不考，但作为高中的基础学科，我平时在备课时多关注现代生物发展，在上课的时候多补充些课外相关的知识点，同时注意训练孩子的发散思维，在课堂上多设置一些思考型的问题，比如实验的设计，力争让每位学生都有机会阐述、表达。同时组织学生讨论方案的对错，在讨论交流中实现了情感态度与价值观的教学目标。但我觉得这方面做的还不够，不是很成熟。我同时还带五年级的科学，可学科涉及的科目比较多，不单单是生物学，还有物理、化学和地理等。孩子其实对小学科学是非常感兴趣的，我一般以多媒体课件的形式上课，对于无法做的实验配些视频。大部分的课我都会做演示实验给学生们观看，对于一些小制作，一般是在下节课时有的孩子带来向全班展示。我自己对小学科学也很感兴趣，以后尽可能做到多让孩子自己动手做实验。

第二、班级管理，我们班男生居多，并且调皮捣蛋的男生很多，班级氛围不好，不论是学习还是班级卫生都不太好，孩子们也不是很团结，班级荣誉感不强烈。一开始带这个班，我不知从哪下手，先让自己动起来，每天早上7点半之前出现在班级，下午一点50之前到班级看看。早上组织学生们一到校就读书，下午要求学生在原座位待着，要么看看书，要么休息会。从整体上让学生静下心来，同时对班上较为“突出”的十个男生要求他们每天写校情本，详细写下今天在班级的表现，有没有做错事，上课有没有说话，同时还要求他们写上这一天的作业上交情况。有的学生可能只写好的表现，差的没写，这就需要我一天下来对他们的观察，所以只要我没课，我都会在班级附近转转，看看有没有孩子不专心听，或做小动作、说话的。鉴于我们班大多数孩子的基础不好，我要求每个学生的作业写完后都要家长检查然后签字，可能他们的作业质量并不太好，但这种习惯一旦养成了，后面就很好办了。我每天都让各科课代表记录作业的上交和签字情况。一般在下午上课前找出没交作业的学生，督促他们及时补上。同时鼓励孩子不懂的问题多向老师请教。我也经常询问各科老师，及时了解本班孩子的学习情况，对于最近下滑的孩子，多找他们沟通、交流。

作为一名教师，我会尽自己最大的能力去学习、提升自己，管好自己的班级，教好自己的学科，让孩子们一天天进步。

七年级第二学期班主任工作总结篇六

七年级第二学期班主任工作总结

2014-2015学年七年级下学期班主任工作总结

时光荏苒，一个学期就这样过去了，本学期我依旧担任初一(223)班的班主任工作。班主任工作在学校教育活动中是有着举足轻重的作用的。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。我曾多次对自己说：“既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情！”。为了对自己的教育工作有一个更全面的了解分析，现就本学期的班级工作做如下总结：

一、加强学生的思想道德和环保意识教育。

初中阶段正是学生学知识，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。所以必须让他们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非判断的正确标准。让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会一直保持进步，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。但是初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。

同时，在此基础上，培养学生的环保意识，增强学生环保意识的养成教育，把环保卫生意识落实到平时学生生活习惯

二、进行学风建设，提高学业水平

一个良好的班级的评定，不仅是从学生整体的思想道德品质方面去考量，班级的学风，成绩也是一个很重要的方向。所以在这个学期的班级建设中，我的第二重心放在了学生建设上：

首先，在平时的班级管理中，我就会加强文化氛围的渗透，比如说，在教室的文化布置，主题班会的举行等。其次，我充分利用了新课改的“师徒帮扶”的措施，加强学生们之间的互帮学习，优生与差生捆绑评价，在一定程度上也督促了学生们学习的主动性。最后，在面对“差生”的问题上，采取“因材施教”的方法，与他们谈话，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们设定适合的学习目标，以及给予方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。 总的来说，还是取得了良好的效果。

三、加强班级管理，增加班级凝聚力

选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。在此基础上，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。

另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育，存在的安